2020年幼儿园教学家长会活动方案

2020 年幼儿园教学家长会活动方案

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小班会议打算：家长签到表点名册作息时间表一…我为您整理了《2020年幼儿园教学家长会活动方案》，给您在日常工作学习中借鉴。

2020 年幼儿园教学家长会活动方案幼儿园教学家长会方案小班会议打算：家长签到表点名册作息时间表一日活动安排表会议内容：各位家长你们好!

今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面：

一向各位家长介绍班级情况

首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地愉快地完成了本学期的保教工作。特殊是在我们园组织的家长半日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我感谢家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。

1 本学期由我和郗老师担任小一班老师。

2 教师：

我们班本学期有位新生，其中男生人，女生人。经过几个月

的观察，大部分幼儿存在几个方面问题，如：①坚持性较差，坐不住，惟

独几分钟的时间。②坐姿不好，什么样的姿势都有。③嗓门较大大喊大

叫。④但是在独立性方面有所提高：包括穿脱衣服上厕所时能自己提裤子方面大部分还学会能够用筷子进餐，进餐量也有所增加（点名举例等）。总的来说，上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规，比如：小椅子能轻轻的搬轻轻放; 特殊是离园的时候，玩过玩具后要放回原处，以便第二天来园后能立即找到; 在室内能做到不大吵大闹; 在活动室的内外不奔跑，懂得自我保护; 做到讲话先举手，并且能倾听同伴的讲话; 在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望; 和同伴之间学会团结谦让等等。

二介绍本学期课题

我园课题简介

课题名称：幼儿园教学开展健康教育的家园联系形式的钻研我们的健康教育钻研以取得家长的理解支持和积极配合为基础，逐步帮助家长树立正确的健康观念和“健康第一”的儿童发展观教育观。让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚毅的人生毅力; 拥有人类最丰富的同情心爱心，从而拥有快乐成功的人生。

主要是通过家园联合的健康教育，积极贯彻新[ 纲要] 一切有

利于幼儿生命健康发展的教育宗旨，体现以人为本的教育理念，行自我熟悉生

对幼儿进活卫生习惯自我保护教育安全教育等方面的健康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育基础。

钻研内容：

1 培养良好的生活习惯和卫生习惯。

2 引导孩子参加体育锻炼和户外活动，增强体质。

3 创设和谐的家庭环境，使孩子情绪愉快，培养活泼开朗的性格。

4 帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能，具有初步的自我保护能力。这些课是安排在每周的教学计划里面的，每周一四总共2 节。每月还安排一次重点课，根据这节重点课我们还会设计一张家长问卷表，期望家长朋友们认真的填写，积极配合。

三特色活动

1 想象力

孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思量力，运用想象力表达心中的假想世界。

2 观察力

教孩子画山不如带他去看山假如孩子连马都没见过，却要他们摹仿老

师的画画马，那么他画出的至多是马的形态。而让孩

子观察后再来画马，他们描绘出的就不只是马，还有马的表情动态身体细节等生活情境，内容深入具体且精细而不草率。因为孩子会专心眼去观察事物，表达他所见到的感性。

3 创新力

孩子的创新力最简单受环境影响，在孩子画画时，假如我们能接纳孩子独特的

表现和与众不同的想法，培养他们独立思量的态度，这样就会使他们逐渐有不同的创意

表现，形成独创性。

4 以左脑构想，以右脑表现人类左脑掌管记忆思量语言书写工具运用等方面的功

能，多属知识的学习。右脑则是掌管想象与创新，有关空间图片视觉等情意部分的

学习能力。假如您只是注重智能的发展那就等于忽略右脑的能力表现。因此，惟独左右

脑均衡发展，才干达到全脑开发的境界。

四保育方面

幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作

要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢?我是

从以下几个方面来开展：

A 生活自理能力方面

1 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证

饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2 搞好班级的卫生工作。

要求活动室和睡室的地板要干净无尘; 物品要摆放整洁，保持桌面活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净舒适的环境中健康地成长。

3 培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注重个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里

4 开展多样的户外活动。

1) 积极开展体能练习活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量，天天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

2) 在活动中注重幼儿的安全，根据活动内容来进行分组或集体活动，并注重活动场地的选择。

3) 做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注重提醒幼儿喝水，活动时注重给幼儿抹汗等等。

5 加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护技

能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假

如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才干让幼儿活动。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀玻璃片小球珠子等，发明后及时妥善处理。

排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

B 晨检：

1 注重晨检牌的作用及各种颜色表示的不同用处。

2 请家长把药交给晨检老师（并写清姓名，药名服用量）。我们的晨检老师会到各班喂药的。

C 向家长介绍幼儿一日作息时间表

D 请家长多关注天气预报，给孩子穿适当的衣服。

E 秋冬季疾病的预防。

五宝宝档案我觉得我们班家长和幼儿园教学工作配合是比较密切的，经常有家长主动打电话询问孩子在园的情况，也有家长特意从百忙中抽空来园了解孩子情况的，在这个月的[ 宝宝档案] 上，大多数家长都能及时的写上反馈意见，以便老师有针对性地展开工作，收缴率达到98% ，这还得感谢家长对班级工作的支持和配合，只是有几本交的比较迟，期望下次也能及时的上交，以便下一次地填写，也便老师能够及时批阅，知道在什么地方做的较欠缺，还需要进一步改进，能让这本

[ 宝宝档案] 成为我们之间的一座沟通的桥梁，真正的达到家园密切互动的目的。

六家园合作：请家长接孩子时多关怀一下黑板和当天的教学内容，多和老师沟

通，了解孩子的学习情况生活情况，遇到问题立即和老师交流，共同商讨解决的办法。期望我们之间能像朋友一样的交流，事实上我也一直是这么认为的，我们有39 个小朋友就等于多了几十位家长朋友。期望我们能成为真正的好朋友，好吗?

幼儿园教学家长会方案中班

一开场首先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我们这次家长会，说明大家对孩子的教育教学工作的重视。今天我们开会目的是：深入了解中班幼儿的教育目标与要求，加强你我的沟通，相互促进，互相配合，进一步做好家园联系的工作，更为有效的发展孩子的能力智力等等。

二会议的主要内容包括以下几个方面：

1 介绍一下心理学中中班幼儿的年龄特点。

2 向各位汇报小班一年来孩子们的发展情况，让各位对自己孩子的发展水平有个总体的了解。

3 向您介绍一些切实可行的家教方法。

三展开会议内容：

班级基本情况

随着新学期开学，我们的小班小朋友都快乐自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥小姐姐。经过小班一年的生活，在老师家长和幼儿的共同努力下，我们的孩子在各个方面都有了很大进步。

一上学期回忆与暑期活动展示

从上学期的语言测试来说，我们班级孩子语言表达的欲望和能力是比较强的。同伴间的交往也是很和谐友好的。我们也根据孩子的爱好，开设了识字美术活动音乐活动和情景数学的前期打算活动，使孩子们既能有所获又能开心愉快的学习。

（一）中班幼儿年龄特征

4—5 岁虽是学前中期，也是幼儿园教学中班的年龄，这一阶段幼儿心理发展呈现较大的飞跃，是个质变的过程。具体表现为：

1 活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出：小班幼儿比较听话，顺从老师的意见，说话和动作的速度也相对缓慢; 中班幼儿就不同，他们动作比小班孩子灵便得多，头脑里注重也多，不象小班那么好带。

2 开始接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感爱好，中班幼儿却已经对自己所担负的任务呈现责任感，对自己或别人完成任务的质量开始有了一定的要求。

3 开始自己组织游戏。小班幼儿已有游戏活动，但是他们不会玩，需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游戏。

44 周岁左右是游戏蓬勃发展的时期。这一时期幼儿不但会玩，而且爱玩，他们能自己组织游戏，自己规定主题。逐渐建立同龄的伙伴关系，有想和同伴合作游戏的需求。

二存在的缺点和不足。

（一）体育锻炼方面：有个别幼儿动作发展不太好或不太愿意参加体育活动，在活动中有的幼儿自我保护的意识较差，不会避开日常生活中可能呈现的一些凶险

因素。我们从中班开始接触拍球立定跳远前滚翻，大部分孩子是能独立完成的，处于幼儿体格发育的发展需要，期望家长在家也要积极培养。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比较好，但整理的意识还不够强; 用餐时候喜爱东张西望; 孩子对家长的依赖性强，在家和在园的表现不一样。本学期我们会培养孩子折叠被子。培养孩子整理物品的能力。

（三）合作意识：虽然已具有初步的与同伴合作的概念，但在和同伴一起玩合作商议着玩共同使用玩具材料等方面还很差，经常会呈现抢玩具或为某事争执现象。并认为自己的行为很有道理，自我中心占主要地位。

三中班学期计划

大家都比较关怀孩子此刻已升中班，所以在这里我们把本学期的

具体的目标计划向家长做个交代，期望能得到家长们的支持和配合，在今后的一年中使我们班级孩子的各方面能力所有提高：

1. 学会正确的刷牙和使用筷子手帕毛巾便纸等，对自己能做的事情表现出自信。学习整理，将鞋袜衣裤放在固定的地方。

2 有初步的同情心和责任意识，会关注熟悉的人和微小的同伴，完成力所能及的任务。

3 爱父母老师长辈，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动，能够主动与他们打招呼。

4 理解和遵守日常的规则，学习操纵自己的情绪和不宜行为，中班孩子慢慢学会了操纵自己的情绪，他们的行为受情绪支配的比例逐渐下降，同伴间发生争执时，有时也能对自己的情绪行为有所操纵了。但孩子仍是孩子，还不能把所有的事情都调节好，仍会呈现情绪失控。孩子有了一定的规则意识，是非观念还是比较含糊的。随着身心的发展，孩子最喜爱不停的看听摸动，见到新奇的总爱用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也会呈现磨磨碰碰，这都是孩子间的交往。而有的孩子动作幅度可能大一些呈现一些问题，我们老师和家长都是引导者，对孩子间交往中的小摩擦，用正面指导的方法帮助儿童发展自我操纵能力，如为孩子树立模范，支持所期望的行为等，引导孩子学着自己解决一些小问题，我觉得最重要的是引导孩子初步分辨是非，缓和一些个人的动作幅度，能够遵守日常的规则。对于以后工作中，孩子在学校呈现摩擦没有被老师发明的，期望家长能够包量，及时地与我们老师沟通，我们共同商议解决的方法。

5 了解人的身体和年龄的变化，能配合疾病的预防和治疗，对凶险的标志与信号能及时做出反应。

孩子的安全是第一位的，这也是我们日常生活中非常重要的一部分。对生病的孩

子，这方面主要是我们老师提醒孩子多喝水，及时地给孩子增添衣物，不做凶险动作。对家长也要尽责，孩子需要喂药的，一定到医生那里写委托书，药名班级名孩子名都要写好装在袋子里。

6 通过尝试摹仿与练习，使动作轻松自然协调。

7 亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的的感知四面自然物和自然现象，初步发明自然的变化对人类和动植物的影响。本学期我们还会带小朋友到远一点的地方去参观感受季节的变化及日常难见到的地方

8 结合日常生活中，学习并识别数字，初步理解数量分量颜色质地距离方位和时间等概念，学习比较测量等方法。

9 学会用结伴轮流请求商议等方式与人交往。能注重倾听理解他人的意思积极表达

自己的主张

10 喜爱阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿

童艺术作品，初步留意四面符号的意义。

11 愿意尝试使用各种材料工具和方法，进行拼装拆卸制作和绘画，有初步的想象能力体会成功的快乐。

12 在游戏中愿意用动作歌声语言等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。

（二）介绍几种较好的切实可行的家教方法

1 行为矫正法：父母运用道德的调节功能，对子女呈现的道德行为竟进行矫正的一种方法。家长要及时察觉子女的不良品德行为，做到有针对性的把孩子的不良品德行为及时矫正过来。

2 教育引导法：是指父母依据特定的道德原则道德规范和幼儿道德品质形成发展的规律，培养发展和巩固孩子品德的方式和手段。最常见的教育方法有：说服教育（通过摆事实讲道理，使孩子明辨是非和善恶）灌输教育（即对孩子进行系统说理）启迪教育（启发孩子的道德觉悟，方式多种多样，如：寓言故事等）

3 表扬教育法：家长对于孩子的好的行为表现要赋予及时的肯定。

可以调动孩子的积极向上的情趣，使他们取得的成绩得到巩固。表扬法要坚持表扬为主，批评为辅; 实事求是，及时准确。

4 规范制约法：指父母依据社会道德规范的要求，专门制定家庭道德规范，来制约子女道德行为。形式有：家规——运用守

则的形式来制约子女的道德行为。带有强制性。公约——如合理安排家务劳动，制定“卫生公约”“学习公约”等。五本学期具体工作安排

九月份(1) 完成新学期的各项计划并着手实行。

(2) 主题教育：长大的我

十月份(1) 召开全班级家长会

(2) 进行爱祖国爱集体启蒙教育，开展学唱国歌和升旗活动。

(4) 主题活动：秋天多美丽十一月份(1) 开展秋游活动。

(2) 主题活动：好玩的颜色

十二月份(1) 在音乐律动课中贯穿打算迎新庆元旦等活动。

(2) 主题活动：快乐的冬天一月份(1) 元旦汇演。

(2) 做好班级总结工作。

小贴士：注重事项：

1. 天气逐渐转凉，请在小朋友书包里放一条裤子和上衣也可以放在幼儿园教学，以防孩子尿湿。

2. 经常询问孩子包里有无通知或看看书包里有无教学内容

等。关怀孩子书包里有没有带尖利或各种不安全的玩具

3. 每月的成长档案一定要写好家长的话并将它及时地交到

班主任

处。

4. 关于幼儿在园的安全问题安全是第一; 事故不是你我期望的，发生意想不到，这更显得规则的重要。

注重的问题：(1) 长指甲;(2) 不带异物;(3) 玩大型玩具( 教师在带领孩子玩的时候会有一定的规则) 。我们幼儿园教学为幼儿的安全着想，打算改善设施，换成更美观更安全的大型玩具。家长们在带孩子玩时要教育孩子爱护玩具，遵守秩序，互相谦让。提倡一放学就回家，不在园内逗留。

5 及时登陆网站，通过网络适时的与家长们联系和沟通。

6 期望家长给孩子创新更多的自己动手动脑机会，不要包办，能与孩子一起参与到主题活动中去，积极发表自己的见解，制作跟主题有关的东西及带一些跟学习区角有关的东西。

8 给孩子养成天天练习(1020 分钟) 字宝宝或英语磁带。

9 为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园教学的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。我们从3 月1 号实行新的作息制度。天天7 ：50 户外运动，8：45 分吃早点，假如你想让孩子参加早锻炼，请家长注重以下几点：1 天天早上8：00 准时送幼儿入园。2 不要给幼儿穿太多的衣物，影响幼儿锻炼。9：00 进入学习活动，期望家长在

8：30 分前把孩子送来，不要影响其他幼儿正常的学习活动

10 周计划中每次都会有一些需要家长配合及注重事项，请家长每次要仔细阅读，

要带的东西尽量在规定时间带来。以便孩子在学习活动及区角活动中能够使用及操作。

11 天天进园大门口都会保健老师迎接孩子，请家长在家要教育孩子见到小朋友要问好，我们的家长也要有礼貌的回答孩子的问好哦! 谢谢大家的配合!

此刻，学校考虑到安全问题，要求我们家长只能在园门外接送小朋友，所以我听到一些家长抱怨说和我们老师交流的机会少了，也不知道孩子在幼儿园教学的表现是好是差。今天我们召开这次家长会正好给我老师和家长提供了一次深入沟通交流的机会，让我们来畅谈一下教育孩子的感想和感受。和这帮孩子交往快一年了，他们给我留下了深刻的印象，许多孩子的变化和进步都是很大的，无论是生活习惯还是学习习惯，相信在座各位家长对孩子的成长感触和我一样也非常深。因为这不光是您对孩子成长的关注，同时也是对我们工作的支持。在今后的工作中，您对我们的工作有什么意见和建议，请及时与班上两位老师联系沟通，以便对你的孩子进行更有针对性的关怀和教育。再次感谢大家一年多来与我们的合作，期望今后继续得到你一如既往的理解配合与支持!

幼儿园教学家长会方案大班

首先，感谢各位家长能从百忙之中抽空来参加家长会，有了你们的信任理解支持，我们的工作才干顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更期望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园教学生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和要害的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方

面的能力; 作为家长，

我们也感觉到了你们更加迫切地期望孩子学得多，学得好，也更

想了解孩子在幼儿园教学的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：班级情况分析新学期目标及培养措施介绍本学期的工作重点有关事项。

一目标

1. 努力营造良好的家园合作气氛，提高家园合作关系

2. 让家长了解班级幼儿的现状和大班上学期孩子的发展目标。

3. 让家长了解本学期的工作重点，便于家长积极配合老师工作二具体内容

一) 班级总体现状分析：

优势：本学期幼儿在各个方面取得的进步，1 生活习惯，通过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手用毛巾擦手吃完饭菜再去漱口擦好嘴巴毛巾铺好，也学会了自己擦拭大小便; 用筷子吃饭，刚开始有很多孩子都不会用，通过一学期的练习，孩子们都能够很好的夹饭菜等等。2 行为习惯，我们班的孩子非常的乐于帮助别人，帮助其他孩子送护具扔垃圾放椅子等等; 幼儿之间能够很融洽的交流，不像上学期还简单打闹，本学期孩子很喜爱看书，虽然有植物大战僵尸的书，当然也有百科全书，孩子们非常愿意分享和交流。3 学习能力，我们班的孩子语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，讲故事语言表达完整句等等都很流利，还可以进行创编。

劣势：当然我们还有需要进步的地方，1 行为习惯，有些孩子会丢三落四，自己

保管的勾线笔蜡笔不记得收回去，再用的时候找老师; 孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝; 幼儿之间往往会呈现一些不文明的言语出来，这个有个别孩子尤其严重。2 学习方面呈现两极分化，3 个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还呈现需要老师帮忙喂的情况。

（二）了解大班上学期的孩子特点：情绪的稳定发展和自我评价意识逐步发

展; 求知欲和规则意识增强，同样的合作意识页增

强; 表达表现呈现多样性，自主性增强

（三）本学期工作安排语言发展：

目标：1 在集体中能注重倾听老师或其他人讲话。

2 能有序连贯清晰地讲述一件事情，语言具有连贯性。

3 情绪表达，会适时的表达自己的情绪。

措施：

1 在班级开设的区角游戏活动中，老师创设多个游戏条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验，让幼儿从游戏中交流语言。

2 完成口述日记，提高幼儿的表达能力。每月请幼儿上交口述日记，让幼儿把自己所见所闻告诉家长，由家长记录并梳理幼儿的语言逻辑。

认知发展：

目标：1 可以熟悉生活中常见的标志，能用数字图画图表符号记

录。

2 能通过观察比较与分析，发明并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变

化。

措施：1 在主题活动中，请幼儿观察上学路上的建筑物标志或者道路标志，设计从家到学校的路线图。

2 在区角游戏中开设便利店等，在游戏过程中通过填写购物

单等，引导幼儿学习用数字符号及图表记录

3 通过外出活动散步科学小活动等各类游戏让幼儿熟悉常见工具生活用品自然现象的主要特征。

生活技能发展：

目标：1 学习分类，会自己收拾物品和分类，

2 会自己穿衣服，能辨认衣服的正反面。

措施：1 自己的事情自己做，能将课本放入书包餐具放入餐

2 提醒幼儿增减衣物，做个有心人，注重天气的变化，随时物。

3 通过示范比一比赛一赛等形式，锻炼幼儿的自理能力。

身体动作—大肢体的发展：

目标：1 单脚跳跃—不用辅助物或扶持，用单脚跳五步。

2 持续跨越—不用扶持及协助，可以持续跨越三个横形栅栏

（每个障碍物10-15cm 高，每隔相距lcm ）。

3 初步学习跳绳。

措施：1 开展区域性体育活动，提高幼儿参与性与爱好，促

进肌体协调发展。

2 保证天天二小时的户外锻炼时间的交通

盘内。增减衣