高等学校学生活动的品牌化

摘要:高等学校学生会作为校园中管理学生工作的一个组织,学生会建设的好坏,直接影响着整个学校的管理体系的运行。本文从分析如何建立起一支卓越的学生会团队,选择正确的活动项目,建立和管理学生会的品牌活动等方面,进一步探讨学生会品牌活动质量的提升及品牌活动的管理。

关键词:学生会品牌活动管理

随着高校扩招进入第十三个年头,全国各种形式高等教育在校学生已达3105万人,高等学校学生已经成为一个不容忽视的群体。学生会作为高等学校最大的学生组织,不仅是学校管理层联系广大学生的纽带,也是学生自身利益的切实维护者,也是学校良好学风、校风建设的主力军,学生会在整个高校的管理体系中起到了极其重要的作用。所以学生会建设的好坏,直接影响着整个学校的管理体系的运行。

1 构建学生会团队

提高学生会的活动质量要从学生会的内部建设开始。要采取全方位、多样化的学生会干部的选拔方式,经过严格的培训、考核后,建立起一支卓越的团队。以人为本,进行高效的管理。管理是一种日常性、连续性的行为,侧重于关注团队内部,追求的是正确的做事,即按照正确的方式和方法做事,追求工作效率,注重制度建设和规范化操作,强调影响力。

大学生实践活动计划

大学生实践活动计划导读：本文是关于大学生实践活动计划，希望能帮助到您！大学生实践活动计划(一) 为促进我镇大学生在社会实践行动中深入学习实践科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，在实践中接受教育、增长才干，培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进大学生全面成长，为将来毕业后尽快融入社会作好充分准备，镇团委、镇关工委根据团市委《关于开展20xx 年大学生创业(社会)实践行动的通知》要求，结合我镇的实际，制定出本方一、活动主题我和祖国在一起社会实践促成长二、活动时间 20xx年9月1至月三、指导思想坚持以深入学习实践科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为引领，坚持“属地管理，村(社区)结合”的管理体制和“党政主导，关工委指导，团委主抓，部门配合”的领导机制，坚持“深入实际，深入基层，深入群众”、“就地、就近、就便”的原则，通过开展体验教育、创业实践、志愿服务、素质拓展、学习交流等实践活动，让大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，为“建设新东坑，实现新发展”作出积极贡献。四、成立机构

为了加强对我镇大学生社会实践行动的领导，确保整个活动收到实效，镇团委、镇关工委决定成立“20xx年度大学生社会实践活动领导小组”，成员名单如下：五、活动内容 (一)开展弘扬爱国感情的教育活动 1、思想引领。开展学习实践科学发展观以及以社会主义核心价值观为引领的“我与祖国共奋进”主题诗歌朗诵、“社会实践促成长”主题征文比赛，通过以爱党、爱国、爱社会主义为主要内容的诗歌比赛，培养以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育和引导大学生树立民族自尊心和自豪感，增进对党的感情，坚定他们转型发展的信心，肩负起时代赋予的使命。 2、了解社情。充分利用虎门销烟纪念馆、东纵纪念馆、袁崇焕纪念园等丰富的历史文化资源，组织大中学生学习英雄的先进事迹，通过参观纪念场馆、观看陈列展览、瞻仰历史遗址、寻访革命老战士等实践活动，聆听“五老”队伍(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)讲座，参观城市建设亮点工程，感受东莞的变化，弘扬革命传统，教育引导大学生继承发扬东莞青年敢为人先，艰苦奋斗，务实进取，开放包容的光荣传统。 3、宣传亚运。深入贯彻省委书记汪洋同志的号召，组织以“迎接亚运会、创造新生活”为主题的宣传教育团队进社区、进工厂，开展以“唱响新生活”为主题的亚运歌曲和亚运志愿者歌曲传唱活动;以“和谐新生活”为主题，倡导友爱和谐、共建家园的社区新生活理念，推动形成睦邻友好、秩序井然的和谐社区关系;以“文明新生活”为主题，开展倡导文明新生活、树立文明新形象宣传活动，增强基层群众文明意识，共建文明社区，引导大学生融入亚运，服务亚运。

品牌管理教学大纲

《品牌管理》教学大纲课程性质：专业必修课学生应掌握的基本内容：本课程从品牌战略的层面讲授品牌运作过程中各环节的关联之处。本课程结构遵循开发、管理和维护品牌的顺序。通过运用不同的理论框架，为学生对品牌的基本原理、品牌的发展历史、品牌战略整合设计等每个问题都进行深入分析。此外，在对企业品牌树立的时机选择；品牌设计的市场定位；品牌资产；品牌个性；品牌形象等内容分析的基础上，结合新经济的发展和中国加入WTO等问题，深入探讨建立技术品牌的相关问题，引导学生较全面了解品牌运动的社会经济构成。使学生通过学习，掌握企业品牌战略的基本理论，具有品牌整合设计的能力，能够独立进行企业品牌战略策划和设计。本课程的教学任务与要求通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握品牌的基本理论、基本知识和、品牌管理方法，充分认识在经济全球化背景下品牌的重要性，了解品牌的发展、品牌形象、品牌资产、品牌战略和品牌管理等方面的内容，并能合理地运用于营销实践活动。在教学实践中，要求课堂讲授与案例分析相结合，借助课堂讨论、社会实践、市场调查、品牌策划等多种形式，培养学生的知识应用能力和决策能力。课时：３６课时

《品牌战略》教学大纲目录第一章品牌定义第一节品牌定义第二节品牌的起源和发展第三节品牌要素第二章品牌定位第一节定位与品牌定位第二节定位的过程与定位策略第三节品牌个性特征第四节品牌再定位第三章品牌成长第一节新品牌的建立第二节品牌的成长第三节做品牌领导者第四章品牌资产第一节品牌忠诚度第二节品牌知名度第三节品质认知度第四节品牌联想第五章品牌形象塑造第一节品牌形象的含义

联想品牌国际化公关案例

让世界一起联想 ——联想品牌国际化公关案例项目类别：品牌管理送报单位：蓝色光标公关顾问机构送报日期：2005年12月

目录项目简述 (1) 项目报告项目背景 (7) 事件回放一：换标篇 (8) 项目调查 (8) 项目策划 (8) 项目实施 (9) 项目评估 (10) 事件回放二：奥运篇 (12) 项目调查 (12) 项目策划 (13) 项目实施 (14) 项目评估 (19) 事件回放三：收购篇 (20) 项目调查 (20) 项目策划 (21) 项目实施 (24) 项目评估 (27) 附件一：剪报目录附件二：活动图片附件三：剪报集粹

项目简述一、写在前面的话如果要历数2004年中国IT界的最令人瞩目的头等大事，联想收购IBM全球PC业务无疑是大多数人的首选答案。事实上，这场中国企业收购国际巨头的事件不但意义重大、鼓舞人心，更将在中国IT 史上写下浓墨重彩的一笔。这一事件一经披露，就成为国内各大媒体的头条，并引起了国外媒体的广泛关注和报道，经由媒体的强势传播，在媒体、业界和公众中均引起了强烈反响，并在2004年的重大新闻事件中占据了重要的一席之地，更被权威专家和媒体评为“2004年中国十大经济新闻”，成为尽人皆知的焦点事件。这一沸沸扬扬的事件伴随着良好的传播效果已经成为联想由中国本土品牌成长为国际品牌的里程碑。这一事件绝对不是联想的一时兴起，如果回溯一下联想国际化战略进程，我们不难发现，这一大手笔的事件是联想实现品牌国际化战略一系列举措之中的收山之作。联想由中国品牌成长为世界品牌，正是一个由热点事件的高效传播串联而成的、精心设计的过程。在这个过程中，品牌战略、传播活动紧密配合企业的业务战略，分阶段、有目的的推进，逐步把联想这一中国品牌打造成为世界品牌。实际上，中国品牌如何成长为国际品牌，这是所有有志于国际化的中国企业面临的共同问题，联想针对这一问题制定了三步走的战

中国名牌的全球化传播策略探究_张笑

▼ 2013年32期（11月）摘要：经济全球化使中国名牌感受到全球竞争的压力，品牌的全球化传播成为走好国际化道路的第一步。在分析联想品牌国际化传播的过程基础上，本文归纳出品牌全球化传播策略：品牌联动策略、国际化平台推广策略、产品生命周期再定位策略等。中国名牌走向世界需要从品牌定位、全媒体推广、关系营销、文化传播等多方面寻找整合发展的契机。关键词：品牌；全球化；传播策略；联想中国名牌在国内具有较高的品牌知名度和美誉度，市场占有份额较大，拥有较高的品牌价值。但是，在经济全球化进程中，中国名牌在国际市场上的知名度远不及同行业的国际大牌，如国内啤酒行业第一品牌青岛啤酒完全无法和世界大牌喜力啤酒同台竞技。所以，品牌竞争力是企业在国际市场决战中最为需要的能力，品牌的全球化传播成为中国名牌进军国际市场首先要解决的问题。耶鲁大学管理学院教授莱维·多尔（Ravi Dhar ）博士谈到中国品牌的发展时表示：“很多中国品牌希望加快全球化步伐，然而全球化要求管理者具备国际化的思维方式，国际化的工作团队，以及理解国际文化的市场营销，这三个要素显然也是中国企业欠缺的。”鉴于此，本文将以联想集团品牌发展历程为例，分析总结中国名牌全球化发展策略，从品牌定位、全媒体传播、关系营销、文化传播等多角度思考中国名牌发展的未来之路。一、中国名牌全球化传播的重要性在今天这样一个信息传播、产品销售日益全球化而全球消费者日益细分化、小众化的时代，品牌成为营销丛林中指引方向的呢喃精灵，带着消费者从众多品牌中找到适合自己的产品。品牌的作用在今天显得更加突出，它是企业参与市场竞争、建立品牌忠诚度、树立企业形象的重要保证。但是，我国很多知名品牌凭借国内积累的较高知名度准备进军国际市场时才发现存在品牌无法注册、品牌形象不鲜明、本土化传播失利等诸多问题，而合理有效地解决这些问题也成为品牌全球化发展的前提。以联想为例，成立于20世纪80年代的联想集团以“联想”为品牌名称，采用英文Legend 作为自己的标志。在其吹响了中国企业进军海外的号角时，发现“Legend ”这个名字在欧洲几乎所有国家都被注册了，注册范围涵盖计算机、食品、汽车等各个领域。联想不得不将自己沿用多年的品牌标识进行全新构建。这对于一个在国内外已经颇具知名度的企业来说是非常大的损失，但是只有经过涅槃重生的凤凰才具有百折不挠、一飞冲天的神奇。 2004年4月1日，联想集团的英文名称由“Leg -end ”改为现在的“Lenovo ”。“Lenovo ”是个混成词， “Le ”来自“Legend ”， “novo ”是一个假的拉丁语词，从“新的（nova ）”而来。整个单词寓意为“创新的联想”。打江山时需要缔造“传奇”，想基业常青则要不断“创新”，联想创始人柳传志对品牌标识更迭过程中标识含义的转换特别满意。联想的确迎来了走出国门全球化发展的春天。联想在2005年5月完成对IBM 个人电脑事业部的收购，这标志着新联想将成为全球个人电脑市场的领先者服务于世界各地的企业客户和个人客户。从联想的品牌转变过程我们可以看到品牌对于一个企业全球化发展的重要意义。具有全球化发展需要的企业通过品牌的有效传播，可以使品牌为 ■张笑中国名牌的全球化传播策略探究战略研究 42

小学生社会实践活动项目设计汇编

小学生社会实践活动项目设计【项目一】小小调查员适合对象：一、二年级学生活动目标： 1、通过探究调查，培养学生的调查能力和人际交往能力，让学生在活动中了解有关蔬菜的常识，并能关注自身的健康成长。 2、通过班会活动，认识、了解身边的蔬菜，了解蔬菜的营养，培养学生观察生活，从小养成爱吃蔬菜、常吃蔬菜的好习惯。活动地点：江桥蔬菜市场、教室活动内容： 1、进行一次社会实践调查：调查内容：日常食用蔬菜的识别；蔬菜的生长时节；蔬菜的食用部位；资源配置：江桥三村菜场 2、举行一次“认识身边的蔬菜”集体班会活动：主题内容：认识蔬菜资源配置：各班主题班会、校园网具体内容： (1) （学生把准备好的蔬菜放到桌面上）谁愿意来介绍你带来的蔬菜？请介绍它叫什么名字，长得什么样，是什么颜色的。 (2) 这么多的蔬菜呀！老师也带来了几种蔬菜，你们认识吗？认识就大声地说出它的名字。 (3) 游戏： A在我们的校园网上有个开心菜园，老师带领你们一起去参观。（根据蔬菜照片连接相应菜名） B评选：小小农艺家（答对10种为五星农艺家、8种为四星农艺家，以此类推）

附：活动任务单调查时间：地点：班级：姓名：蔬菜名称时令蔬菜反季蔬菜食用部位叶茎根果实其它根据你调查到蔬菜在相应的表格内（√）。【项目二】“小小营养师” 适合对象：三、四年级学生活动目标：通过引导学生自主探究，阅读书籍，上网收集相关资料了解各种蔬菜的营养成分和蔬菜营养的合理搭配为目标，开展：1）调查你家平常吃的最多的蔬菜有哪些，你最喜欢哪种蔬菜；2）“注意蔬菜营养成分之外，我们还应关注什么”大讨论；3）蔬菜合理搭配，设计蔬菜小点（亲子活动），将蔬菜合理搭配的金点子上传“我们的开心菜园”。培养学生能够通过资料的阅读，发现提出问题、解决问题的能力，激发学生食用蔬菜和制作蔬菜小点的欲望。活动地点：教室活动内容：活动过程一：了解蔬菜（探究课） 1、通过调查，资料收集，交流：你家最常吃的蔬菜有哪些？你们最喜欢什么蔬菜？为什么？这些蔬菜含有丰富的营养，你们知道它们有哪些营养吗？ 2、可别小看这些蔬菜，它们可含有丰富的营养，为你们的成长出了不少的力，特别是人体离不开的维生素，我们来认识两个新朋友。（课件：维生素A）维生素A藏在哪里呢？你们能说说吗？许多蔬菜都含有维生素A。下面的蔬菜中含有什么最多？（出示课件。） 3、了解了维生素A的作用，我们再来了解一下维生素C弟弟（出示课件。）原来维生素C弟弟也藏在蔬菜里，蔬菜当中含有维生素C最多的有──（出示课件。） 4、蔬菜里除了含有维生素A和维生素C外，还含有各种蛋白质、大量的纤维素。纤维素可以加快我们的肠蠕动，使排便通畅。蔬菜当中还有许多的营养成分，可

学生会部门活动项目策划书

关于部门秋游活动策划书一活动意义为了促进部门委员之间的交流,营造和谐融洽的集体氛围，丰富委员们的校园生活，陶冶情操,培养生活实践能力，同时领略方山的风情，信息工程系纪检生活部共同决定于本周六(若有其他事情,活动时间另行通知). 二活动组织 1 活动总负责:分管主席*** 2 活动策划:**部长**与**部长*** 3 活动地点:** 4 活动时间:20**年**月**日 5 参加人员:**与**全体成员(请假除外) 6 路线:***------ *** 三活动内容 1 前期准备: 1) 负责统计参加这次活动的委员名单，并将其分组,生活纪检各一组，正副部长负责本组人员，分管主席负责正副部长. 2) 副部选择一些到时将要进行的团体游戏或个人才艺表演. 3) 选择几个熟悉路线的人负责带路. 4) 所需物品:各种食品(自带),水,应急药品,团体活动所需器材

食品由副部提供. 5) 活动费用:每人交50元用于活动经费(包括场地费,门票及相关费用) 2 活动进程早上7:40出发,.在去目的地的路上,可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动流程. 9:00—9:30到达目的地，全体成员按事先分好的组开始进行活动.首先自由活动时间,大家可以结伴同行,先熟悉一下目的地的环境,自由游玩. 10:30开始烧烤(注意防火,保证安全)[如果时间允许,可以在烧烤中穿插适当的团体游戏以活跃游玩的气氛.增强大家的团队意识,增加对彼此的了解] 14:10清场,大家按原路返回四注意事项各**利用班会时间等加强对同学们安全教育,来回路上的纪律教育,爱护花草树木及文物教育,公共场所清洁教育,卫生教育,规范活动行为,利用本次活动充分展现海院学生会委员风采. 具体要求做到: 1)徒步前往方山的路上,排队做到快静齐,不掉队,不离队.坚决服从组长的纪律要求.不闯红灯,走人行道; 2)不在公共场所乱丢果皮纸屑,不攀折花木,不采摘水果不能下河游泳,洗手等.

品牌管理形成性考核册报告.doc

作业一（考核范围：第一章、第二章和第三章）一、单项选择题 1、谁提出了独特销售主张？（） A瑞夫斯B霍普金斯C达彼斯D奥格威 2、MI是指？（） A理念识别B行为识别C视觉识别D情感识别 3、某消费者在购买决策中多次表现出来的对某个品牌有偏向性行为反应，这体现了该品牌的（） A品牌知名度B品牌认知度C品牌联想度D品牌忠诚度 4、帮助企业在较短的时间内以较高的速度创建、发展和经营品牌，实施超常规增长是哪种发展方略的目的？（） A大品牌发展方略B强品牌发展方略 C快品牌发展方略D精品牌发展方略 5、下列不属于品牌评审的主要内容的有（） A行业市场分析B核心客户群体选择 C品牌竞争分析D品牌价值分析二、多项选择题 1、对于品牌关系的理解和分析，可以从品牌关系的（）、（）和（）三个维度展开分析。 A广度B强度C交互度D相关度 2、以下哪些属于7C品牌管理模式的发展原则？ A客户价值导向B竞争导向 C与企业的发展战略相适应D注重短期创新变革和长期一致性 3、品牌资产管理方略包括哪些方面？ A品牌认知度B品牌美誉度C品牌偏好度D品牌忠诚度三、判断题

1、百度的快速发展，验证了强品牌发展模式的现实路径。（） 2、图腾标志是品牌标识的最早形态。（） 3、在《牛津大辞典》里，品牌被解释为“用来证明所有权，作为质量的标志或其他用途”，即用以区别和证明品质。（） 4、充分的市场调研和完善而细致的品牌环境评审，是企业合理规划和实施品牌价值选择，实现品牌价值创造的重要先决条件，并有利于避免盲目决策和市场风险。（） 5、品牌认知高，而品牌美誉度低，说明企业有好产品，但品牌营销过度。（）四、简答题 1、简述中国品牌面临的问题与困境。 2、简述客户价值需求选择。 3、简述中国国家品牌的建设路径。

高校校园文化品牌形象的构建

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/264508244.html, 高校校园文化品牌形象的构建作者：刘海婷来源：《艺术科技》2013年第07期摘要：由于科技时代来临，我国的高等院校如今在各个方面的竞争都变得更为激烈，而校园的文化品牌建设又是竞争的重中之重，是高校对外的窗口。本文通过结合视觉传达、用户心理、公共空间设计等设计理论，提出高校品牌建设的策略，来建立清晰的品牌意识，依靠最新的UIS设计模式，为高校VI系统的建设提供理论参考依据。关键词：高校校园；校园文化；品牌形象；UIS设计；构建策略 0引言自第三次科技革命以来，科学技术在各行各业都成为了必不可少的一部分，是竞争的主力军。而高等院校肩负着普及科学文化知识、提高教育水平的重任，更是不可避免的成为了科技竞争的冲锋军。如今，高等教育已经不再是闭门造车的境况，而是呼吁在开放中求生存，在竞争中抓机遇，处于全面的市场调节和资源优化配置的挑战当中。在这关键时刻，打造高校的校园文化品牌形象，不仅仅是对高校自身教育水平和文化内涵的要求，也是提高高校对外竞争能力的重中之重。 1高校校园文化品牌形象建设具有重要意义教育如今已经成为产业，其内涵也逐渐被丰富，不再是传统的“解惑——传道——授业”模式，而是逐渐向教学兼顾科研任务和社会服务的全面综合性的结构化产业过渡。因此，高等院校必须要配合教育产业的革新，进行自我的反省和调整，来适应新时期的要求。高校校园文化品牌形象就是新时期高等院校自身价值理念和文化内涵的对外体现，它综合了一所高等院校的外部资源和内在文化，因而高校校园文化品牌形象的设计本质上来说就是一种战略性的思考。高校校园文化品牌形象是一种可以被公共社会所了解的印象，也是高校对外的窗口，是对自身文化内涵的反映。通过对文化品牌形象的丰富和展示，一方面可以提高高等院校的知名度，提高院校的社会地位，在社会上获得更为强烈的认同感，最终优势扩大化，吸引优势资源，进入优势循环；另一方面增强师生之间的凝聚力和存在感，建立独特的价值体系，让“个性”与“共性”可以有机的结合起来，最终达到内外兼修，合而共赢的目的。 2高校文化品牌形象信息及传播高校校园文化品牌形象的传播离不开高校，更离不开社会公众，其中形象信息更像是一座连接双方的桥梁，桥梁的基础打得好，沟通的效率就越高。具体说来，信息包涵的内容非常广泛，不仅有外部的表现，比如高校标志、校园展览、高校建筑等等，还有其独特的校园内涵，例如价值取向、品质文化、科研建设、精神向导、审美情趣等等。特别是当今是高速化的信息

学生活动项目报告书样本

学生活动项目报告书

宁夏青年环境教育交流中心第一期环保沙龙沙龙主题：环保协会管理经验交流时间：2013年4月地点：宁夏大学资源环境学院主要内容：环境资源对接，各环境协会的会长促进各个环境社团之间的交流，集中开展有关环境教育方面的能力建设培训，包括人际沟通、社团管理、项目管理、活动开展等。沙龙目标与任务：，使环保志愿者专业化和规范化；，促进从事环境教育的各个团体之间的合作，激发环保项目的创新和经验分享；，引入社会投资概念，促进环保团体的可持续发展；，促进各个环境教育团体与社会资本对接。沙龙活动： 1.环保团体的负责人进行工作交流、如何加强团队建设 2.讨论交流环保团体负责人如何与企业进行有效地沟通交流，为今后的活动发展打下良好的基础 3.各环保团体志愿者的招募与离职管理 4.各环保团体之间相互分享交流他们在环保活动方面的成功经验，举出典型的案例与参加此次沙龙的各团体进行分享 5.讨论下一期沙龙的主题

沙龙主办：宁夏青年环境教育交流中心沙龙承办：宁夏大学资源环境学院沙龙项目执行人：张斌沙龙邀请： 1.主办方邀请环保机构等资助方10家； 2.主办方邀请公益导师5人； 3.参加此次沙龙的各环保团体邀请各自的合作伙伴，合计10家。沙龙预算：支出项目单价数量金额（元）茶点，水果200 筹备组织费用（交通、通讯、办用品）600 合计800 备注：为环保起见，本次沙龙参与者自备水杯，热水会供应充足，邀请函一律采用电子版本。第二部分：环保骨干互动party 主题：环保品牌项目和文化的交流与分享时间：2013年4月地点：北方民族大学 party目标与任务 1、通过增进中心之间协会骨干的感情。 2、在轻松的环境中就管理会员，培养专业环保会员进行互动交流。

论高校品牌战略-精选资料

论高校品牌战略进入21 世纪，中国高等教育的“超常规”发展战略使得高校之间的竞争日趋激烈，高等教育逐步由“卖方市场”转向“买方市场”，“学生择校上大学，用人单位择校用学生”无不体现着高校的品牌效应。品牌竞争作为一种系统性、整体性和综合性的竞争战略，作为市场经济发展到一定阶段、一个时代的总体特征，不仅仅表现于企业领域，在高等教育领域也逐渐体现出其重要性。高校作为培养和造就人才的摇篮，也迫切需要包装，时代已经要求其进入品牌经营时代。高校的地位和影响力，不仅仅取决于其体量之大，学术之深，更在于作为高层次人才“加工厂”、高新科技“孵化器”和新思想“策源地”的大学氛围中，所渗透和流淌着的那种厚重而无形的精神底蕴和启迪创新的内在机制。声誉一旦形成就是高校独一无二的最大资源，高校品牌就是这种底蕴”和“机制”的外在表征，它标志着超越时空的品位和文化，对于高校在广大公众中树立良好的公信力、吸引力、知名度起着举足轻重的作用。、高校品牌的内涵品牌是一个经济学名词，是商品生产者或销售者为自己产品所指定的名称和代号，是产品的组成部分，它由名称、标志与商标构成，以便于消费者区别同类产品。美国市场营销协会(AMA) 对品牌的定义是：“品牌是一个名称、术语、标记、符号或图案设计或者是它们的不同组合，用以识别某个或某群销售者的产品或者服务，使之与竞争对手的产品和服务相区别。”品牌是一个集合概念，主要包括品牌名称和品牌标志两部分。品牌名称，指品牌中可以用语言称谓的部分。品牌标志，指品牌中可以被识别, 但不能用语言称呼的部分。概括起来说，品牌是一种视觉的、感性的和文化的形象，它是承诺，是信誉，是一个组织的灵魂，其实质是一种无形资产，它蕴涵着巨大的财富。对企业而言，生产种产品所能够创造的价值也许是很有限的，但创造一种品牌, 相对于资本

浅谈中国品牌国际化

浅谈中国品牌国际化品牌国际化是经济全球化的产物。进入21世纪以来,经济全球化的步伐加快,世界经济呈现出市场国际化、企业跨国化、资本多国化和竞争白热化的态势,品牌国际化成为了一个企业乃至一个国家的重要发展战略。而我国本土品牌国际化，更多地带有后发国家或后发企业在国际市场创建品牌资产的特点，尤其是在国际主流市场创建品牌资产，是我国现阶段的重中之重。所以我国本土企业品牌国际化与国外有很大差异。目前就我国国内而言经济增速正逐年下降，从2010年的10.6%下降至2014年的7.4%。而今年前两个季度的同比增速均为7.0%，环比增速分别为1.4%和1.7%，同比和环比均低于去年同期水平，显示出我国经济增速中枢进一步下移。年初的政府工作报告提出，2015年我国经济增长的目标设定为7%。由此可以看出，在国内改革进入“深水区”和内外部需求均不旺盛的情况下，各界已对我国经济增长中枢继续下移的预期达成一致。目前，产能过剩和资源错配的矛盾依然严重，而且制度因素以及环境因素对我国经济增长的制约越来越强，消费和进出口难以保持2012年之前的增速水平，经济增速的进一步下调已成事

实。中国制造业采购经理指数(PMI)一直在枯荣线附近徘徊，且一直未出现明显反弹趋势，反映出生产环节需求持续疲弱，且无明显改善迹象。就目前这个经济状况来看，政府下一步应该是采取宽松的货币政策，引导全国人民带动消费。拉大内需以带动经济向前发展。谈这些虽然和文章中心内容有所偏离，但是一个品牌的国际化是一个国家经济实力做保障，我这个品牌在本土制造销售都不好，何来进军国外市场，中国目前人均工资不断上涨，制造成本不断上升，品牌要想在国际上立足，就是要在保质保量的同时就是要廉价。这就好比基本一致的商品，谁的价格低，消费者就会买谁的，口碑好自然买的人就多。品牌就越响亮。举个例子，智能手机的飞速普及,在满足人们接打电话、发短信等基本需求的同时,有了另一种可以随身携带的娱乐方式,随时随地玩游戏、看新闻、看电影,逐渐形成队伍庞大、随处可见的低头族。作为中国手机品牌国际化试吃“螃蟹”的华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商，围绕客户的需求持续创新，与合作伙伴开放合作，在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。华为致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争

小学课外活动计划

小学课外活动计划篇一：小学生课外活动计划课外活动计划（2011——20XX学年度第一学期）一、开展课外活动的意义：为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排：（一）课外活动领导小组：

组长：李有军副组长：祁万禄组员：各班班主任（二）活动时间：每天下午第三节四、兴趣小组活动内容与目标: 1．通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。 2．通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。 3．通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。五、具体要求以及奖惩措施： ①开学初，辅导教师要制定好学期辅导，一定要按计划进行活动。 ②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

品牌管理期末考试复习题

品牌管理期末考试复习题 https://www.360docs.net/doc/264508244.html,work Information Technology Company.2020YEAR

品牌管理第一章品牌概论一．品牌的定义：品牌是一种错综复杂的象征，它是品牌的属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告风格的无形组合。 P3 二．品牌的六种属性：属性、利益、价值、文化、个性、使用者。 P4 三．品牌的种类：产品品牌、服务品牌 P12 四．其他类型品牌类型：个人品牌、组织品牌、事件品牌、地理品牌。P15 第二章品牌核心价值与品牌定位一.品牌的核心价值：品牌的核心价值是指一个品牌能对消费者持续提供一种独特（差异）利益点的能力，然后把这个核心能力的元素渗透到品牌的各个环节中，使消费者真实地感受和体验到这个品牌对自己的重视和关怀，从而感受到品牌所给予自己的一种价值感。二.品牌的定位：定位是指公司设计出自己的产品和形象，从而在目标顾客心中确立与众不同的地位，定位要求企业能确定向目标顾客推销的差别数目及具体差别。 P24 三.品牌的定位策略（课本有8种，授课讲20种）：1.功效定位 2.品质定位 3.情感定位4.企业理念定位 5.高级群体定位 6.首席定位 7.自我表现定位 8.质量价格定位 9.生活情趣定位 10.类别定位 11.档次定位 12.文化定位 13.对比定位 14.概念定位 15.历史定位 16.生活理念定位 17.比附定位 18.形态定位 19.情感定位 20.消费群体定位 P34 第三章品牌设计一.品牌的名称设计：命名的过程是一个将市场、定位、形象、情感、价值等转化为营销力量并启动市场定位与竞争的过程。品牌名称，不是一个简单的记

Haier 海尔品牌 2017 全球化发布会执行方案

I.活动总述-核心信息-活动目标II.活动概念 -概念演绎 -活动主题 -主视觉 III.品牌发布会 -发布流程 -产品展示 -视频创意 -设计效果图 IV.供应商大会-活动流程 -互动创意VI.案例及团队-案例介绍 -团队架构目录 V.活动运营 -现场管理 -第三方人员

2017海尔品牌战略声势来袭品牌传播呈现海尔全新品牌形象，高举高打；特别是GE并购后的阶段性成果，品牌全球化、大厨电战略的成果解读。股东及客户以GE并购为里程碑，为投资者树立信心；客户年度盛会，让海内外客户了解企业整合资源，未来产品布局及市场策略，打造荣誉感和归属感。用户口碑通过现场体验及品牌发布让用户感受海尔品牌布局的强大实力，提升用户口碑。

品牌价值的演进 Brand Value 并购GE · 强强联合行业协同 2016年6月海尔收购GE ，这是海尔“中国制作”到“中国创造”的里程碑事件。海尔将拥有GE 的研发、渠道、产品及品牌，继而迈入美国家电业中高端市场。海尔与GE 强强联合，将实现行业内协同，加速海尔全球化进程。海尔位居全球第7位，GE 位居第19位。收购后的海尔GE 联盟将超过日本的松下和美国宝洁，跃居全球第5 位。

领先技术的演进 FPA 互联工厂· 让消费者装进手机的工厂Technology 新西兰国宝级品牌FPA 是直驱电机应用的发明者，具备低噪、高效等多项全球发明专利。电机专利发明者全球首家互联工厂与用户零距离交互FPA 全球首个电机互联工厂落户海尔，海尔整合全球一流技术满足用户需求。基于Cosmo4.0智能互联平台，FPA 互联工厂与洗衣机整机厂实现互联互通，实时根据用户需求进行定制化生产。

NBA国际化传播现状及策略研究

NB A 国际化传播现状及策略研究王晓东 (广州体育学院,广东广州 510500) 摘要:运用文献资料、逻辑分析等方法对N B A 国际化传播问题进行了研究,研究结果:NBA 是目前全球国际化传播最成功的职业体育赛事,N B A 的成功已经影响到其他联赛的发展方向,国际化成为职业体育赛事发展的重要战略。N BA 国际化传播采用的主要推广策略有:利用国际球员提高比赛竞技水平和观赏性,给NBA 带来了全球范围的高涨人气;通过多样化的国际推广活动培养人们对NBA 的兴趣,向全球观众展示N B A 品牌;通过廉价甚至是免费输送节目资源的手段不断培育全球市场,提高N B A 的影响力;大力打造国际级NBA 球星,对全球球迷形成广泛的市场号召力。关键词:NBA;国际化;传播中图分类号:G 81 1 文献标识码:A 文章编号:1007-323X (2009)01-0038-04 The Research on NBA International Spreading Current Situation and Its Strategies WANG X i a o-dong (Guangzhou SportUn i v ersity ,Guangzhou 510500,Ch i n a) Abstract :A fter research i ng on the issue about t he i nternationa liza tion spread i ng o f N B A by usi ng the m ethods of li tera t ure v i ews and log i c analysis ,it sho w ed ,NBA i s one of the mo st successf u l pro fessiona l sports l eague on the i nternati onalizati on spreading around the wo rl d ,and its success have already affec ted the deve l op m ent d irec tion of t he o ther l eagues,i nterna tiona-l i za ti on has beco m e the i m po rtant strategy for t he develop m ent of the profess i ona l sports.the m ain strateg i es o fNBA:P l ayers 'i n -terna tiona liza ti on,wh i ch brought the up surg i ng a t m osphere to t he league,and i m proved the l eve l o f the gam e,and led peo -p l es 'i nterests t o it by a ll k i nds o f popu l ar izi ng acti v iti es,thus revea l ed the NBA brand to the specta t o rs of the w or l d .NBA en -larged its i nfl uence by using the lo w pr ice even prov i ded the ga m es resources f o r free for cu lti va ting the g l oba lm arke t,and a lso brought up i nterna ti ona l NBA stars,w hich m ade great i m pact on t he g l obal fans.K ey word s :N B A;Internationa lization ;Spreading 收稿日期:2008-12-28 作者简介:王晓东(1970-),男,湖北蕲春人,教育学博士,副教授研究方向:体育教育训练学体育新闻传播学 2007年2月14日,中央电视台在NBA2007年全明星赛上庆祝与NBA 携手合作20周年。NBA 与央视的合作始于1987年的NBA 全明星赛,它也是NBA 在中国播放的第一场赛事。20年年间,NBA 赛事由观众只能在每周收看到短短几分钟的赛事录像演变为CCTV-5每周4次两个多小时的精彩直播。NB A 这二十年,也是其实施国际化传播战略的二十年。NBA 依托联赛的成功举办,借助来自全球球星的影响力迅速打开市场,以形式各异的推广活动,最终使NB A 成为全球赛事与商业联结最紧密、最成功的联赛。NBA 的成功已经影响到其他联赛的发展方向,国际化也成为高水平联赛的发展趋势。对NB A 联赛国际化传播策略及效果的研究,有助于打造我国职业体育赛事品牌,为促进我国竞赛表演业持续健康发展服务。 38 第29卷第1期2009年1月广州体育学院学报 Journa l of G uang zhou Spo rtU n i v ers it y V o l 29 N o 1Jan 2009

品牌形象文献综述

1前言生存在于生命的延续，更在于生命在延续过程中的激发和升华，企业的生命也是如此。面对当前残酷、纷繁复杂的市场竞争，更需要企业在生存中不断开拓和创造生命力的源泉和动力。在竞争愈来愈激烈的现代市场经济条件下，随着高科技的不断发展和全球化经济的到来，传统意义上的质量竞争、价格竞争、市场竞争、品牌竞争等逐步显示出其局限性，在信息日益共享的“信息时代”产生了众多趋同现象，即同类商品之间的技术、服务、价格等的水平越来越难分上下。为此，作为现代市场竞争条件下的战略手段——企业品牌形象塑造已成为制胜的法宝。品牌形象是品牌构成要素在人们心目中的综合反应，也是消费者记忆中关于品牌的所有联想的综合感知。品牌形象由品牌的内在形象和品牌的外在形象构成，其中品牌内在形象主要包括品牌产品形象和品牌文化形象，品牌外在形象主要包括品牌标识形象和品牌信誉形象。品牌形象塑造，就是指成功地在消费者心目中树立、构筑、创造和维护良好的品牌形象。品牌是企业重要的无形资产,而驱动这种资产的关键因素是品牌形象。国内外关于品牌形象的研究内容和范围非常广泛，本文主要将国内外关于品牌形象相关理论、品牌形象测评、品牌价值和品牌形象塑造四方面的研究资料整理归纳，并针对一些问题提出自己的看法和理解。 2 国内外相关研究文献综述品牌形象相关理论为企业塑造良好的品牌形象提供理论依据。在品牌形象相关理论研究方面，有代表性的研究成果有：USP理论、多重属性模型、BI理论、比尔品牌形象理论以及我国学者罗子明的品牌形象的特性及构成理论。（1）USP理论又称独特销售说辞理论[1]，是罗瑟·里夫斯提出来的，主要应用于广告策划中。该理论在消费者是理性思维者的前提假设下认为：消费者倾向于只记住品牌的一个东西即强有力的主张或概念，并进一步认为在消费者心目中，一旦将这种强有力的主张、说辞或许诺同某一特定的品牌联系起来，就会给该产品以持久受益的地位。（2）多重属性模型多重属性模型是消费者行为学中最常用来解释和预测个体消费者品牌偏好的理论之一。多重属性模型有许多变式，如“信念-评价模型”、“信念-权重模型”、“决定-属性模型”等。这些模型都来源于费什1996年提出的“期望-价值”模型。（3）BI理论又称品牌意象说[2]，是著名广告人大卫·奥格威在1948年提出和倡导的。品牌意象说中的“意象”与“品牌形象”中的“形象”所对应的英文都是“image”，但所指的意义是不同的。前者指象征性的、表现价值观念的联想。奥格威认为：同类产品的许多品牌，就其物理属性的差别而言，消费者是很难区别的；营销者主要通过广告等手段赋予品牌不同的联想来达到这一目的。只要这些联想符合目标市场的要求，它们就会赋予品牌不同的个性。

学生社团活动项目化管理研究

学生社团活动项目化管理研究近些年，学生社团发展较为迅速，并得到了众多高校的关注与支持，即很多高校都逐渐引入了项目化管理，将其运用于社团运作体制之中，事实证明，项目化管理的实施有利于推动社团组织的健康发展，因此，本文主要以S院为例，分析与探讨了学生社团活动项目化管理。学生社团对学生成才、成长有着潜移默化的影响，所以保持学生社团的健康发展，充分发挥学生社团的作用、魅力与功能，可以有效促进学生成长，为了更好的推动学生社团发展，本文对s院学生社团进行了分析，提出了更加适宜学生社团的方式，即社团项目化管理。由此可见，学生社团活动项目化管理有着极其重要的现实意义。学生社团活动项目化管理的优缺点优点：有利于提升学生主体意识与创新意识，项目化管理模式下，S院社团学生活动已经从平时的简单活动转变为主题活动或者相关比赛，如学习雷锋活动、学生创业之路比赛等，这无疑有利于促进学生主体意识与创新意识的提升；有利于加强社团学生组织的凝聚力，在实施学生活动项目化呈报中，一般大型活动需要多个学生团体合作完成，并非是一个团体所能做好的，只有加强互动，增加联系，才能使团队合作精神得以充分发挥，才能做好项目，以及为日后活动奠定坚实的基础；有利于拓展学生的综合素质，基于学生社团活动项目花管

理平台的创建，s院学生便可以在此平台里充分发挥自己的能力，即利用自己所学习与掌握的知识设计出更多丰富多彩的校园活动，如“模拟招聘会”活动的开展，可以增强学生对就业过程、技能的了解，从而接受教化，拓展自身综合素质；有利于优化资源配置，项目化管理的核心在于项目，借助项目充分发挥S院资源，但资源都是有限的，所以需要将资源用于最能发挥作用的项目上，从而有效使用资金与时间，达到资源合理配置，人员合理合作，这便是项目化管理为S院思政工作带来的生命力。缺点：管理制度不健全，虽然当前S院制定了详细的学生社团活动管理制度，但缺乏新意，没有切实落实所有制度，导致制度形式化，加之学生社团成立时间较短，组织机构不完善等，所以对学生社团活动的日常秩序与正常开展有着直接影响；活动资源不丰富，S院社团活动费用的来源是要是社团成员交的会费，加之社团没有得到S院的高度关注与重视，缺乏完善的设施与社会活动基地，所以学生社团活动形式化严重；奖惩机制不完善，一定程度上说，S院没有平等对待学生会干部与社团干部，他们片面的认为学生干部较优秀，而社团干部不应享受同等待遇，这无疑影响了学生参与学生社团的信心与兴趣，另外，S院没有给予社团教师相应的课时补贴与福利，所以不少教师对学生社会活动缺乏激情，甚至不愿意指导，从而影响了社会活动的实效；创意意识不高，s院对学生社会活动的参与者没有一定的要求，即只要办理了手续便可以入会，且可以随时随地离开社团。由于社团缺乏一定的规律性，所以社会干部经常更换，这无疑影响了社

高校品牌建设-赵永鹏

高校品牌就是被社会公众（受教育者）认可的具有特色的教育（教学）主体，是高校（教育者）在品牌意识的强烈驱使下的现代教育系统价值体现。主要包括五层含义：其一，高校品牌是一种教育（教学）主体标识，它同任何一类商品品牌的商品标识一样，有外在形态，不是看不见，摸不着的；其二，高校品牌是具有特色的教育（教学）主体，是创建品牌的特色化教育管理体系、教育环境、师资队伍、培养的学生等；其三，这种特色教育（教学）主体，是被社会公众（受教育者）认可的，在公众中有较高知名度、信誉度，而不是自我标榜的卖弄炒作；其四，高校品牌还须依赖高校（教育者）的品牌意识的建立和完善，所谓品牌意识即指高校（教育者）在教育发展中产生的被社会公众（受教育者）认可的具有个性化特色教育的心理倾向，品牌教育与品牌意识的关系是紧密联系的，二者目标一致，发展方向相同，不可分割；其五，高校品牌是一种效应，是社会公众的认可和信赖。无论是受教育者还是各个用人单位，都对学校的教育、管理、公益形象有不同角度的评价和认同。 2品牌高校的构建高校作为教育的主体，受到中央及地方各级政府的高度重视，各类公办、民办大学风起云涌，从研究生到本科、中专及夜大、自修、脱产、在职生五花八门。而且高校每年不断地扩招，学生人数日益增多，使教育质量受到严峻地挑战，社会公众（受教育者）对大学教育的认可度日益下降。创建高校品牌的目的就在于提升高校教学质量，对高等学校的重点建立在高校培养人才的层次及数量上，在各个层次的人才培养中，因材施教，走“精品”之路，使得高等教育朝着“精品”方向发展。品牌高校构建的主要要素见图1，主要包括以下几点。 “品牌”实质上是一所高校的整体标识，高校中的某位著名教师最多也只不过是其品牌的形象代言人，这里所说的“品牌”显然不是指个人的行为，而是高校在创立品牌教育过程中必须要有的观念。单独一个人所能创造的“品牌”效应无法同团体的品牌效应相比，如果单单只是为某位教师而去创立品牌，就会出现适得其反的效果，不仅加重了教师的工作负担，同时也会出现社会公众（受教育者）只认可某位教师，形成某一学科领域的“品牌效应”的现象。此外，也会因该教师授课面不广，不能经常出现在受教育者面前而产生不良的影响。在这方面需要向一些国外著名的高等学府学习，如“哈佛大学”、“牛津大学”等等，他们都是成功的品牌高校。因为“哈佛”、“牛津”带给人们的是一整套充满个性化的品牌教育，它们区别于其他高等院校的教育，这个品牌教育并非是“哈佛”等一流学校的创始人一个人所能做到的，而是这些一流学校的“品牌”整体形成的。“哈佛”等学校在发展中所显现的教育思想，正是我们在创立品牌教育过程中所需要学习的理念。由此看来，要创立“品牌高校”，不仅要求学校在硬件、软件方面达到一定的程度，还应有若干年的建校历史。因为教育品牌与经济