七年级生物上册第一单元复习提纲
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七上第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
2?生物的生活需要营养
（1）______________________________________________________________________________________ 植物获取营养的方式；植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，能进行光合作用制造有机物_____________________
（2）动物获取营养的方式：动物以植物或其他动物为食
2?生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
3?生物能排出体内产生的废物：人体排出废物的主要途径有出汗、呼吸和排尿等
4?生物能对外界刺激作出反应
5?生物能生长和繁殖
6?生物都有遗传和变异的特性
7?除病毒外，生物都是由细胞构成的。
第二节调查周边的生物
1?调查法
（1）首先要明确调查目的和调查对象，制定出合理的调查方案
（2）如果调查范围很大，不可能逐个调查时，就要选取一部分调查对象作为样本进行调查，这就是抽样调查（3）调查过程要如实记录
（4）对调查结果要进行整理和分析，有时候要用数字方法进行统计
2?生物的归类
（1）按照形态结构，将生物归为植物、动物和其他生物三种
（2）可以按照生活环境，将生物划分为水生生物和陆生生物
（3）____________________________________________________ 还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等________________________________________________
第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系
1?环境对生物的影响
1）影响生物生活的环境因素
（1）_________________________________________________________________________________ 非生物因素：影响生物生活的非生物因素除了阳光、空气和水分外，还有温度、土壤等_______________________
（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系，常见的有捕食关系、竞争关系、_ 合作关系等
2）科学探究
（1）________________________________________________________________________________________ 一般过程：发现问题，提出问题T作岀假设T制定计划T实施计划T得出结论T表达和交_________________________
（2）对照实验：①概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验
②变量：一组实验只有一个丕同的条件，即为单一变吐
3?生物对环境的适应和影响
1）生物对环境的适应：生物对环境的适应是普遍存在的，生物都有话应环境的形态结构和生活方式________
乐在其中，学有所成! 生物与环境的关系：环境在不断改变，生物就不断进化，生物适应环境，生物又 第二节生物与环境组成生态系统 1?
生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体就叫生态系统
2.生态系统的组成： （1）生物部分：生产者一植物；消费者一动物；分解
______
（2）非生物部分：阳光、空气、温度、水等
3?食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状顺序。 食物链的起点总是生产者，然后箭头指向依次下去，直到最高营养级别
A.食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成食物网。
食物网的功能：生物系统中物质、能量流动的渠道
4?生态系统的自动调节能力： （1）生态平衡的概念：在生态系统中，各种生物数量虽然在不断变化着，但 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
（2）自动调节能力：有一定限度 第三节生物圈是最大的生态系统
1?生物圈：（1）生物圈的概念：地球上适合生物生存的只有地球表层的一薄层，即地球表层生物以及它们 生存环境构成了生物圈
（2）生物圈的范围：①范围：以海平面为准，向上可达
10千米，向下可深入 10千米 ②分布：大气圈的底部」圈的大部」石圈的表面 _______
2?生物圈是最大的生态系统
（1） 多种多样的生态系统： ①自然生态系统：草原生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、海洋生态系统、 森林生态系统（绿色水库、地球之肺） 、淡水生态系统等
②人工生态系统：农田生态系统、城市生态系统等
（2） 牛物圈是一个统一的整体：多种牛态系统相互联系，形成最大的牛态系统――牛物圈，生物圈是生
_ 物生存的唯一家园 2）生物对环境的影响
改变环境