高中地理知识点复习：水循环的过程和意义
高中地理知识点复习：水循环的过程和意义
一、单选题
下图为某城市对废水进行收集、循环利用示意图。据此完成1～2题
1．图中红树林的主要作用是
A．调节气候B．美化环境C．截留雨水D．处理污水2．下列城市中，最适宜推广此技术的是
A．三亚B．北京C．苏州D．乌鲁木齐
死海是世界盐度最大的湖泊，流域内的约旦河沿岸灌溉农业发达。遥感发现，近年来死海分裂成南北两片，南片已基本成为盐滩。下图表示亚洲西部某区域年降水量分布。据此完成3～4题
3．该区域年降水量自南向北变化的主要影响因素是
A．大气环流B．地形C．海陆位置D．洋流
4．造成死海南北分裂的最主要原因是
A．流域年蒸发量增大B．地壳抬升
C．入湖河水减少D．引湖灌溉
随着城市化的推进，城市水生态环境正发生着变化。下图为城市某小区雨水开发应用排放模式与传统雨水排放模式比较示意图。读图完成5～6题
5．城市化的发展对区域水循环造成的影响是
A．蒸发量增加B．地下径流量增加
C．下渗量增加D．雨季地表径流量增加
6．图示小区雨水开发应用排放模式与传统雨水排放模式相比，具有的优点包括
①减少土壤侵蚀②补充地下水③延长地表径流集聚时间④解决城市洪灾⑤解决城市缺
水问题
A．①②B．④⑤C．③④D．②③
2016年11月15日,市规划局发布《温州市海绵城市专项规划》(草案)公告。海绵城市是指城市像海绵一样,下雨时能吸水、蓄水、渗水、净水;当需要时,又可以将水释放并加以利用。下图为某海绵城市的道路横断面示意图。据此回答7～8题
7．“海绵城市”对水循环的影响是
A．减少地下径流B．减少大气降水
C．减少植物蒸腾D．减少地表径流
8．下列叙述错误的是
A．绿化带与两侧路面高程保持一致
B．可将路面雨水引入树池进行消纳
C．与路面相比,雨水口一定要下沉
D．人行道要尽可能地采用透水铺装
2016国际海绵城市建设论坛暨第十四届泉州市科协学术年会于12月25日在泉州举行，本次大会以“让城市不再看海”为主题，海内外300余名专家学者齐聚一堂，共襄盛举，活水公园雨水收集系统海绵城市建设的成功案例。下图为某活水公园雨水收集系统示意图。回答9～11题
9．活水公园雨水收集系统对水循环整个环节影响最明显
A．下渗B．水汽输送C．降水D．地表径流10．活水公园对城市环境的有利影响有
①缓解热岛效应②减轻城市内涝③降解污染物，净化水体④提供工业用水
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
11．公园中荷花池在缓解城市内涝问题中最主要的功能是
A．美化城市环境B．调节小气候
C．增加下渗量D．保护生物多样性
二、填空题
12．读下图，回答问题。
（1）乙地和丁地的地质构造分别是_______________和_______________；一般情况下，可以在甲、乙、丙、丁哪一处可能找到石油？_______________。
（2）丙处地貌的名称是__________，形成该地貌的地质作用是_________________。（3）图中①②③④构成的水循环属于______________循环，其中②环节是指_________。如果④表示长江，则其_________岸受侵蚀较严重。
13．读图回答问题。
（1）图中B箭头表示水循环的_________环节，
（2）图中字母A、B、C、D、F等环节组成的循环是_________。
（3）图中所示的地质构造为_________（褶皱或断层）；地质构造a为_________，b地貌上为_________。
（4）b地形的形成原因是因为_________部受_________力容易被侵蚀形成的。
（5）若该地富含石油、天然气，应在a、b两处中的_________处开采合适。
14．下图为某地地质剖面图及局部景观图，据此回答：
（1）说出丁所对应的地质构造及地貌类型：________。
（2）丙处地貌的名称是________，形成该地貌的地质作用是________。
（3）图中①②③④构成的水循环属于________循环，比较容易受人类活动影响的是
________环节(填图中数字表示)；最能代表我国夏季东南风的是________环节(用数字表示)。我国西北内陆地区的水循环类型主要是________。
（4）图中深度最大处的海底地形的名称为________，它对应的板块边界类型为________。
参考答案
1．D
2．A
【解析】
【分析】
1．本题考查红树林的主要作用。据图所示，收集的污水通过红树林进入过滤材料层后经过多层处理进入用户，可见，红树林的作用是对污水进行净化处理，以便使废水能够得以再利用。故D正确，ABC错误。故选D。
2．红树林生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。因此适宜推广此项技术的区域为红树林资源丰富的地区，据此进行判断，三亚地区红树林资源丰富，适宜推广此项技术，A正确，而北京、苏州、乌鲁木齐红树林资源缺乏，不适宜推广此项技术，BCD错误，故选A。【点睛】
解答本题的关键在于根据图中系统判断红树林的作用，要推广此项技术应在红树林资源丰富的地区，据此进行判断即可。
3．A
4．C
【解析】
【分析】
3．该地地处地中海附近，南部受副热带高气压带控制盛行下沉气流，降水少。北部受副热带高压与西风带交替控制，夏季炎热干燥，冬季温和湿润，因此其降水量呈现自南向北变化的特征，主要由大气环流导致的，A正确。故选A。
4．据图可知死海主要的补给水源来自于北部约旦河，而近年来约旦河沿岸灌溉农业发达，可推测其大量截留入死海的河水，死海地处副热带地区，蒸发量大，但这并不是其分裂成南北两片的原因，A错误。据材料无法推断其地壳抬升与否，B错误。入湖河水减少会导致其水位下降，并逐渐分裂为南北两片，C正确。湖水为咸水，无法灌溉，D错误。故选C。
5．D
6．D
【解析】
【分析】
该题考查城市化及水循环。
5．随着城市不断发展，城市道路逐渐硬化，使用不透水砖，导致下渗量逐渐减少，地下径流减少，地表径流增加，对蒸发量和降水量影响不大。故D正确。
6．读图可知，雨水开发应用排放模式，使用了渗水路面，下渗量增加，补充地下水资源。增加了绿化带，可以延伸径流汇聚的时间，但是不能解决城市洪灾。图中对雨水进行收集，可以缓解城市缺水问题，但不能解决城市缺水问题。故D正确。
【点睛】
该组题主要考查城市化对城市水环境的影响。
7．D
8．A
【解析】
【分析】
7．“海绵城市”对水循环的影响是减少地表径流，D对。增加下渗，增加地下径流，A错。不影响大气降水量变化，B错。增加植物蒸腾，C错。
8．绿化带比两侧路面高程低，是下凹式，A错误，选A。可将路面雨水引入树池进行消纳，B正确。与路面相比，雨水口一定要下沉，C正确。人行道要尽可能的采用透水铺装，D正确。
【点睛】
绿化带比两侧路面高程低，是下凹式，可将路面雨水引入树池进行消纳。人行道要尽可能的采用透水铺装，有利于增加下渗，减少地表径流。
9．D
10．D
11．C
【解析】
9．读图，根据图示水体间关系，可以判断活水公园雨水收集系统通过雨水收集井，将雨水收集起来，聚集了部分的地表径流，所以对水循环整个环节影响最明显的是地表径流。故D 项正确。对下渗影响小，故A项错误。对降水、水汽输送没有太大的影响。B、C错误。故选D。
10．城市湿地面积增加，有利于缓解热岛效应，故①正确。活水公园能将雨水收集，有利于减轻城市内涝，故②正确。处理后进行合理利用，有利于降解污染物，净化水体，故③正确。提供工业用水，不属于对城市环境的有利影响，故④错误。综上所述，本题应选择①②③，D正确，故选D。
11．公园中荷花池能增加下渗量，减少地表径流量，故C项正确。美化城市环境、调节小气候、保护生物多样性不属于缓解城市内涝问题的功能，故A项、B项、D项错误。综上所述，本题正确答案为C。故选C。
12．断层背斜丁冲（洪）积扇流水堆积海陆间水汽输送南【解析】
【分析】
【详解】
（1）乙地岩层断裂并沿断裂面有明显位移，故乙处的地质构造为断层，丁地岩层向上拱起，故丁地的地质构造是背斜；一般情况下，可以在背斜处找到石油，背斜对应丁地。
（2）丙处位于出山口，呈现出扇形状态，其地貌名称是冲积扇，是河流流出山口因流速下降携带物沉积形成的，因此冲积扇形成的地质作用是流水沉积作用。
（3）图中①②③④发生在海洋和陆地之间，构成的水循环属于海陆间水循环，其中②环节是指从海洋往陆地输送水汽，是水汽输送环节。如果④表示长江，则因受到向右的地转偏向力作用，其右岸也就是南岸受侵蚀较严重。
【点睛】
当水流流出谷口时，由于地势突然趋于平缓、水道变得开阔，水流速度放慢，河流搬运的物质逐渐堆积下来，形成洪积扇或冲积扇。
13．（1）水汽输送
（2）海陆间大循环
（3）褶皱；向斜；山谷
（4）顶；张
【解析】
整体分析：B箭头由海洋上空指向陆地上空，表示水循环的水汽输送环节。岩层向下凹，为向斜构造。向上拱起是背斜构造。背斜顶部受张力作用，容易被侵蚀形成谷地。背斜是良好储油构造。
(1)结合箭头方向，图中B箭头表示水循环的水汽输送环节。
(2)图中字母A、B、C、D、F等环节组成的循环海陆间大循环。
(3)图中所示的地质构造岩层发生弯曲变形，为褶皱；地质构造a处岩层向下凹，为向斜，b 是背斜构造，地貌上为山谷。
(4)b地形的形成原因是因为背斜顶部受张力作用，容易被侵蚀形成的。
(5)若该地富含石油、天然气，应在a、b两处中的b处开采合适，背斜是良好储油构造。14．背斜谷地冲积扇流水的沉积作用海陆间循环④②陆地内循环（或内陆循环）海沟消亡边界
【解析】
【分析】
该题考查了地表形态的塑造与水循环相关知识。要求学生能具备基本读图和识图能力。【详解】
（1）丁地岩层上拱，为背斜构造；地表两侧高，中间低，为谷地。
（2）由图可知，丙为河流位于出山口因流速减慢，搬运能力下降，携带的泥沙呈扇状堆积的冲积扇，属流水堆积作用形成的地貌类型。
（3）①②③④构成的水循环有海洋水体和陆地水体的参与，所以是海陆间循环；水循环各环节中，地表径流（④）比较容易受人类活动影响；②为大气输送水汽环节，能将海洋水汽输往陆地，最能代表我国夏季东南风；我国西北内陆地区以内流区为主，海洋水汽难以到达，属于陆地内循环。
（4）结合剖面图示意图，该海底地形深度大，起伏大，应是海沟，海沟位于消亡边界，属于大洋板块向下俯冲而成。
(山东专用)2018版高中地理 第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环试题 必修1
第一节自然界的水循环 (时间:45分钟满分:100分) 测控导航 一、选择题(每小题5分,共60分,每小题只有一个正确选项) 读“长江全年补给水源示意图”,回答1～2题: 1.读图判断长江补给水源( ) A.b是雨水补给,a是冰雪融水补给 B.a是地下水补给,c是冰雪融水补给 C.a是雨水补给,b是冰雪融水补给 D.a是冰雪融水补给,c是地下水补给 2.图中显示冬季b很少,其原因是( ) A.雨季结束,降水较少 B.气温较低,冰雪不会融化 C.地下水位较低,无法补给河流 D.农业灌溉减少,下渗减少 解析:1.C 2.B 第1题,a是一年中补给量最多的类型,应为雨水补给;b冬季补给很少,是冰雪融水补给;c在四季中都有且补给量稳定,应为地下水补给。第2题,由上题可知,b为冰雪融水,冬季气温低,冰雪不会融化。 2017年7月10日晚的一场暴雨,让北京再次上演了“看海、观瀑、车成潜水艇、人变美人鱼”的情景。图示为城市水循环示意图。读图,回答3～4题: 3.图示环节中,人类能够直接干预的是( ) A.a B.b C.c D.d 4.在城镇建设中提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后,图中四个环节的变化符合实际的是( )
A.a增加 B.b增加 C.c减少 D.d减少 解析:3.A 4.B 第3题,水循环的各个环节中,人类能够直接干预的环节是地表径流,即图中的a环节。第4题,“可呼吸地面”的最大作用是能透水,故增加了地表水的下渗,从而导致地表径流减少,地下径流增多,同时也使城市的蒸发量增加。 2015年1月3日,江西九江星子县,受上游来水减少和久旱少雨的影响,我国第一大淡水湖鄱阳湖逼近极枯水位,湖泊中央标志性景观落星墩“水落石出”。据此回答5～6题: 5.导致枯水期鄱阳湖水位急速下降的主要原因是( ) A.汇入的地表径流大量减少 B.湖水大量下渗 C.地下径流大量流出 D.湖水大量蒸发 6.目前人类对水循环影响最大的环节是( ) A.水汽蒸发 B.水汽输送 C.地表径流 D.地下径流 解析:5.A 6.C 第5题,据材料“上游来水减少”,说明汇入的地表径流大量减少是导致枯水期鄱阳湖水位急速下降的主要原因。第6题,目前,人类对地表径流的影响最大,如三峡水库、南水北调等工程。 读“海陆间循环示意图”,回答7～8题: 7.我国夏季风主要参与图中( ) A.①环节 B.②环节 C.③环节 D.④环节 8.下列说法错误的是( ) A.图中过程③和⑤体现了陆地内循环的主要环节 B.海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环即由④环节完成 C.华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态的作用 D.海陆间循环使陆地水资源得以不断更新和再生 解析:7.B 8.B 第7题,我国夏季风主要参与水循环中的水汽输送环节。第8题,海陆间循环是由图中①②③④环节共同完成的,发生在陆地、海洋之间。 随着城市化的推进,城市水生态环境正发生着变化。下图为城市某小区雨水开发应用排放模式与传统雨水排放模式比较示意图。读图,回答9～10题:
最全高中地理知识点汇总
最全高中地理知识点汇总 下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢 最全高中地理知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离 1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 16 太阳黑子的变化周期 11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。
【专业资料】高中地理训练：课练9水循环及其意义含答案
课练9水循环及其意义 双基达标 一、选择题(每小题4分，共44分) 读某区域河流和湖泊示意图，回答1～2题。 1．图中所示的河流，主要补给形式是() A．高山冰雪融水B．大气降水 C．地下水D．冰川融水 2．图中所示的湖泊，主要参与的水循环类型是() A．海上内循环B．陆上内循环 C．海陆间循环D．大气循环 答案：1.B 2.C 解析：第1题，本题考查河流补给形式判读。从图中经纬度和城市可以判断出，该地位于安 徽省中部，所以该河流主要补给形式是大气降水，B项正确。第2题，本题考查水循环类型判断。图示地区位于安徽省中部，属于我国季风区，该湖泊为巢湖，参与的水循环类型是海陆间循环。 地表水分蒸发与植物体内水分的蒸腾统称为蒸散，潜在蒸散量是实际蒸散量的理论上限。读全国及十大流域全年和四季潜在蒸散量多年平均直方图，完成3～5题。
3．下列关于图示信息的叙述，正确的是() A．我国的潜在蒸散量自南向北递减 B．我国的潜在蒸散量自东向西递减 C．西南诸河潜在蒸散量的季节变化相对较小 D．西北诸河潜在蒸散量的季节变化相对较小 4．各流域潜在蒸散量季节变化的主要影响因素是() A．气温B．降水量 C．河流径流量D．植被类型 5．西北诸河的潜在蒸散量远大于实际蒸散量，主要原因是() A．植被覆盖率低B．均为内流河 C．河流结冰期长D．地表水缺乏 答案：3.C 4.A 5.D 解析：第3题，本题考查考生的读图析图能力。从图中可以看出，我国的潜在蒸散量自南向 北呈增加趋势，自东向西呈增加趋势，西南诸河潜在蒸散量的季节变化较小，西北诸河潜在蒸散 量的季节变化较大，所以C正确。第4题，潜在蒸散量是实际蒸散量的理论上限，故各流域潜在 蒸散量季节变化的主要影响因素是气温，所以A正确。第5题，地表水分蒸发与植物体内水分的 蒸腾统称为蒸散，潜在蒸散量是实际蒸散量的理论上限，我国西北地区远离海洋，降水稀少，导 致地表缺乏，因此西北诸河在潜在蒸散量远大于实际蒸散量，所以D正确。 (2018·湖北黄冈中学调研)人类对植被的破坏，使得降水以地表径流的形式迅速向河道集中， 河流径流变化幅度过大易造成洪涝灾害。下图分别为某城市附近水系分布(Ⅰ)，该流域内一次局 部暴雨后甲水文站观测到的河流流量变化曲线(Ⅱ)以及城市的水循环分布(Ⅲ)。读图完成6～8题。
人教版高中地理知识点总结与归纳
- 高考地理备考：十类综合题答题模式- - 一、生态问题- 1、水土流失问题- 我国典型地区：- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因：- （1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。- （2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。- 治理的措施：- 压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。- 治理的意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生- 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区：- 西北地区（新疆、青海、内蒙等地）- 产生的原因：- （1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。- （2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。- 治理措施：- 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；- 建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等- 治理意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进
当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生- 态和经济可持续发展。- 3、干旱缺水问题- 我国典型地区：- 华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区：- 产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。- （2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。- 治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。- （思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区：- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）- 治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区：- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因：- 过度抽取地下水- 治理措施：- 控制抽取地下水；实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区：- 珠江口、杭州湾、渤海等-
人教版高一地理知识点总结
人教版高一地理知识点总结 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；
⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日=２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟）
2019届高考地理一轮复习专题水循环原理应用试题专项训练
2019届高考地理一轮复习专题水循环原理应用试题专项训练 1．图甲中的D是世界上海拔最高的淡水湖，湖面有周期性的涨落。图乙是湖区各月降水统计资料。完成下列问题。 运用水循环原理解释D湖泊为淡水湖的原因。 【答案】湖水主要靠冰雪融水补给，含盐度较低；湖区气温较低，蒸发量较小；有河流将湖水和盐分流出。 2．读图，（其中图乙为图甲中虚线方框区域）完成下列问题。 试比较A、B两湖的矿化度（水的矿化度通常以1升水中含有各种盐分的总克数来表示）高低；并用水循环原理说明原因。（4分） 【答案】A矿化度较B湖高（1分）。 理由：该区域深居内陆，气候干旱，蒸发旺盛（1分）。B湖面积小，水分收入为F河淡水的注入（1分），水分支出为蒸发和径流流入进入A湖（1分），矿化度较低。（或者，A湖面积大，水分收入主要从B湖流入的湖水（1分），水分支出绝大部分为蒸发（1分），故矿化度较高。）3．阅读下列材料，回答有关问题。 材料一海陆间水循环示意图(如图所示)。 材料二2013年1月，我国东北平原的三江湿地保护区被国际湿地局批准列入“国际重要湿地名录”，加入世界保护区行列。 利用水循环原理，解释三江湿地的成因。 【答案】降水较多；气温低，蒸发弱；冻土广布，地下水位高，不利
于地表水下渗；地势低平，排水不畅。 4．结合“黄河流域示意图”和所学知识，回答下列问题。 以黄河流域为例，说明水循环对地表形态的影响。(列举两例即可)【答案】中上游地区的流水侵蚀使黄河干流出现了许多峡谷；中游地区的流水侵蚀使黄土高原变得千沟万壑；下游地区的泥沙沉积，使黄河成为“地上河”；河口地区的泥沙沉积使黄河三角洲的面积不断扩大。(其他答案合理即可) 5．（10分）玛纳斯绿洲是新疆最大的绿洲农耕区和国内第四大灌溉农业区，在玛纳斯河冲积扇边缘有一条狭长的泉水溢出带，有“千泉”之称，人们以这里湿地中的湖泊或洼地为库址，修建多个水库，形成了一个规模巨大的湿地水库群，它上接大河、下通灌区。下图为玛纳斯冲积扇及其玛纳斯河流域示意图。 （1）运用水循环原理简要说明冲积扇边缘“千泉”的形成过程。（6分） 【答案】降水和高山冰雪融水沿冲积扇向下流的同时（2分）；大量渗入地下（2分）；当地下水流到冲积扇边缘时，在地势较低处，就容易出露而成众多泉水（2分）。 6．为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。 运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。
最全面人教版高一地理精选知识点汇总(精华版)
人教版高一地理精选知识点汇总 高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去， 才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋 异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受 到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。下面就是给大家带来的人教版高一地理知识点总结，希望能帮助到大家! 人教版高一地理知识点总结1 大气的热力状况 大气的热力作用 1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气 运动的一种最简单的形式。 从图中可以看出，近地面等压线向低压方向(向下)弯曲，高空等压线向高压方向(向上)凸起 2)大气的水平运动—--风 影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大(图2.10，2.11，2.12)
在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压 线平行 在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向. 人教版高一地理知识点总结2 一、城市的不同等级 1、城市等级划分标准：以城市人口规模来划分 特大城市——100 万人口以上大城市——50-100 万人口中等城市——20-50 万人口小城市——20 万人口以下 2、不同等级城市服务范围和种类不同,大城市提供服务种类多,级别高,服务范围相对较大. 3、影响城市服务范围的因素： 影响因素影响表现 资源条件位于资源丰富地区的城市,能够获得支撑城市进一步发展的资源条件为城市提供丰富物质条件、丰富劳动力条件、 丰富城市用地
交通条件位于交通枢纽上的城市,能够通过便利的交通为更 远的居民提供服务,使其服务范围扩大铁路枢纽城市、公路枢纽 城市、港口城市等 人口条件城市为服务区内居民提供货物和服务,服务人口要达到一定规模位于人口稠密地区的城市服务范围相对较小;相反, 位于人口稀少地区的城市服务范围相对较大 二、德国南部城市等级体系的启示 1、同一区域内,不同级别的城市空间组合,就够成立一个地区的城市等级体系. 2、不同等级城市的服务范围层层嵌套. 3、不同等级城市数目、相互距离、服务范围、城市职能的 关系：“高少远大多,低多近小少,大的嵌套小”城(市等级高,城市树木烧,相互距离远,服务范围大,城市功能多;城市等级低,城市数目多,相互距离近,服务范围小,城市职能少.不同等级城市服务范围 层层嵌套,大的嵌套小的.) 4、中心地理论： (1)一个中心地的服务范围围绕中心地呈六边形. (2)是市场原则的作用 (3)高一级中心地服务范围相当三个低一级中心地服务范围.
人教版高中地理知识点总结与归纳
高考地理备考：十类综合题答题模式 一、生态问题- 1水土流失问题- 我国典型地区：- 黄土高原、南方低山丘陵地区- 产生的原因：- （1 ）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。- （2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。- 治理的措施：- 压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。- 治理的意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进 当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生- 态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。- 2、荒漠化问题- 我国典型的地区：- 西北地区（新疆、青海、内蒙等地）- 产生的原因：- （1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。- （2 ）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。- 治理措施：- 制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；- 建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等- 治理意义：- 有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进 当地经济- 发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生- 态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题- 我国典型地区：-
华北地区、西北、长江中下游地区- 华北地区：- 产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。- （2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。- 治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。- （思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）- 4、土壤次生盐碱化- 我国典型地区：- 黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等- 产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌 溉水源为主。（2）人为原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建设（渭河平原）- 治理措施：引淡淋盐；井排井灌；生物措施；农田覆盖；合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等- 5、地面下沉、沿海地区盐泽化- 我国典型地区：- 北方广大地区和南方城市- 产生的原因：- 过度抽取地下水- 治理措施：- 控制抽取地下水；实行雨季回灌- 6、赤潮- 我国典型地区：- 珠江口、杭州湾、渤海等- 产生的原因：- （1）自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。- （2 ）人为原因：沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；农业生 产过程中大量使用化肥、农药；由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养 殖水域。- 二、自然灾害（既有天灾，又有人祸）- 1、洪涝灾害- 我国典型地区：- 东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等- 产生的原因：-
高中地理水循环知识梳理
高中地理水循环知识梳理 地球上各种水体都处于不断的循环运动之中，陆地各种水体不仅自 身都有各自的运动系统和运动规律，而且它们之间又彼此密切联系、相互制约，共同构成了一个较大的循环运动系统，而这一循环系统又是全球水循环 系统的一个重要组成部分。由于水在地理环境中具有三种变化的特性，因此 在组成地理环境的各要素中，水是最活跃的自然要素之一。同时水也是地球 上人类和一切生物得以生存的必要条件和物质基础，水是人类生存和发展不 可缺少的一种宝贵的自然资源。为此，掌握自然界的水循环知识显得非常重要。 一、水循环的简要阐述（一）水循环概念在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称为水循环。（二）水循环分类（1）分类一：大循环和小循环。从海洋蒸发出来的水 蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发 返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。这种海洋 和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。环境中水的循环是大、小循环交织在一起的， 并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。（2）分类二：海陆间 循环、陆地内循环、海上内循环（见图）。二、水循环的列表分析水循环的基 本环节和作用意义（见下表）水循环类型发生领域基本环节作用意义海陆间 循环海洋与陆地之间蒸发、输送、凝结、降水、径流、下渗等使陆地水得到 补充，水资源得以再生，是最重要的类型。联系四大圈层，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈范围内进行，促使物质迁移，更新水资源，是一个永不间断
高中地理第三章地球上的水1水循环练案含解析新人教版必修第一册
水循环 时间：45分钟满分100分 一、单项选择题(每小题4分，共60分) “一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成1～2题。 1．这段话涉及了水循环的哪些环节( D ) ①径流②蒸发③降水④水汽输送 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 解析：“汇入大海”是径流，“化为彩虹”需要蒸发，“变为积雪”为降水。 2．这段话说明水循环联系的圈层有( D ) ①水圈②岩石圈③大气圈④软流层 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 解析：“大海”为水圈，“彩虹”为大气圈，“高山”和“地面”为岩石圈。 读水循环示意图，回答3～5题。 3．图中属于大循环的是( B ) A．①②③ B．①③⑤ C．④⑦⑧ D．②③ 解析：大循环是指海陆间的循环，图中的环节是①③④⑤⑥⑨。 4．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响？( C ) A．① B．④ C．⑤ D．⑥ 解析：目前人类对水循环的影响主要体现在对径流输送施加影响，进而改变下垫面的性质。南水北调工程调节了径流量的空间分布，图中⑤表示地表径流。
5．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是( A ) ①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾 ②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态 ④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 解析：水循环的意义主要体现在：联系调节作用；迁移交换作用；平衡更新作用；影响塑造作用。 6．读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是( B ) A．a增加 B．b增加 C．c减少 D．d减少 解析：本题考查水循环的基本过程，理解水循环的各个环节是正确解答本题的关键。图中各环节中，a表示地表径流，b表示地表水的下渗，c表示地下径流，d为水汽蒸发。用透水材料铺设“可呼吸地面”代替原先的不透水的硬质地面以后，地表水的下渗明显会增多，因此地表径流应该减少，地下径流增多，而随着地下水的增多，蒸发量也会增大。 读下图，回答7～8题。 7．在图示水循环的各个环节中，受人类活动影响最大的是( B ) A．蒸发 B．地表径流
【2021年】高中地理知识点全面汇总 9
高中地理知识点全面汇总 一、时区计算的规律 1、确定日出日落时刻： （1）某地日出时刻，就是该地所在纬线与晨线交点的地方时。 （2）计算时可以用正午时刻-一半昼长，或者，子夜时刻+一半夜长。 （3）某地日落时刻，就是该地所在纬线与昏线交点的地方时。 （4）计算时可以用正午时刻+一半昼长，或者，子夜时刻-一半夜长+1日。 （5）春分或秋分时，全球昼夜平分，6时日出，18时日落。 （6）赤道上全年昼夜平方，全年都是6时日出，18时日落。 2、确定太阳高度： （一）某一时刻的太阳高度： （1）昼半球上的太阳高度大于零，最大值出现在正午，即地方时12点时。 （2）夜半球上的太阳高度小于零，最小值出现在子夜，即地方时0点时。 （3）晨昏线（圈）上太阳高度等于零。 （二）正午太阳高度： （1）太阳直射那一条纬线正午太阳高度等于90°。 （2）同一天正午太阳高度相同的纬线有两条，这两条纬线分布在直射纬线的两侧，与直射纬线的纬差相等。 （3）某一条纬线上的正午太阳高度等于90°减去该纬线与直射纬线的纬差。 （三）二分二至太阳高度分布规律： （1）春分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极逐渐减小。 （2）夏至时，太阳直射北回归线，北回归线上太阳高度为90°，北回归线以北地区正午太阳高度达到全年的最大值，南半球达到最小值。 （3）秋分时，太阳直射赤道，赤道上正午太阳高度为90°，正午太阳高度从赤道向两极逐渐减小。 （4）冬至时，太阳直射南回归线，南回归线上太阳高度为90°，南回归线南北地区正午太阳高度达到全年的最大值，北半球达到最小值。 3、确定日期分界线： 日期分界线有两条，一条是国际日期变更线，简称日界线，该线两侧时刻相同，日期相差一天。另一条日期分界线为地方时0点所在的经线，该线即是前一日的24点，也是后一日的0点。 （1）0点经线向东到日界线日期早一天；0点经线向西到日界线日期迟一天。 （2）当太阳直射点在东经度上，0点则在西经度，地球上日期早一天的范围占大半。（3）当太阳直射点在西经度上，0点则在东经度，地球上日期早一天的范围占小半。（4）当太阳直射点在0°经线上，0点则在180°上，即日界线上，全球上为同一天。（5）当太阳直射点在180°上，0点在0°经线，全球早一天和晚一天范围相等。此时，北京时间为8
高中地理知识点总结大全
高中地理知识点总结大全 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的 组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性） 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国 东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较 少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广 泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限 制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业， 成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS）
高中地理《自然界的水循环》教案
§3.1《自然界的水循环》 理科第4组 NO.14 高中地理刘畅 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。 （2）理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。 2、过程与方法 （1）通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义,培养学生的动手能力和知识迁移能力。 （2）通过学习水的若干运动转化、更新规律，学生能够结合生活实际、解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为,学会运用辩证的观点分析、解决问题。 3、情感态度与价值观 （1）通过学习陆地水体的有关知识，增强学生水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的好习惯。 （2）通过水循环运动的学习，认识自然界水的动态平衡。 二、教学重点、难点 重点： 1．陆地水体相互之间的联系；
2.水循环的类型、形成过程和环节，水循环的地理意义。 难点： 1.水循环的过程及意义。 三、教学用具 投影仪 四、教学过程 教学内容师生活动设计目的 创设情境导入新课教师传说在大海东面，非常遥远的地方，有一个深 不可测的无底渊谷，叫“归墟”。由于“归墟” 的存在，百川归海，大海永远不会满溢。提问： 为什么滔滔江水汇入大海，大海的水位不见上 升呢？ 通过创设 情境，引起 学生兴趣， 活跃课堂 氛围。 学生认真听教师讲课，思考教师提出的问题 教师1、布置学生阅读教材P54图3.1读图3.1“水 圈的构成”，了解水体的构成： 2、板书：“第一节自然界的水循环”； “一、相互联系的水体”。 培养学生 自主学习 和思考的 好习惯，并 提高学生
高考地理 试题汇编 D1水循环
D1 水循环 【文综地理卷·2015届黑龙江省大庆铁人中学高三10月月考（201410）】D1 L537.下面左图为某地地形剖面示意图，右图为该地沿海某流域地下水等水位线分布示意图。读图，回答下列问题。（24分） (1)判断图示水循环的类型，并说明与C海区的渔业资源丰富有关的水循环环节。（6分） (2)在B处大量抽取地下水，可能造成的不利影响是什么？（6分） (3)据右图分析该河流与地下水的补给关系，与10年前相比，右图中的地下水水位发生了什么变化？分析导致地下水发生这种变化的原因及该变化所产生的地理意义。（12分） 【知识点】本题考查水循环、过度开采地下水的影响、地下水位变化及原因分析。 【答案解析】(1)海陆间循环。地表径流。（6分） 解析：根据图中信息可知，该水循环在陆地与海洋之间进行，为海陆间水循环。C海区的渔业资源主要受入海河流带来的营养物质形成的，与水循环地表径流密切相关。 (2)地面沉降(或地面建筑物倾斜、坍塌)；地下水水位下降、海水入侵。（６分） 解析：过度开采地下水会造成地面下沉、地下水水位下降，因B地靠近海洋，过度开采地下水也会造成海水入侵。 （3）河水补给地下水（２分）地下水水位变化：升高；原因：气候逐步趋向湿润；植被覆盖率提高、合理开采地下水、及时对地下水回灌。地理意义：有利于地区自然环境的恢复，可以提供更多的水资。（10分） 解析：根据图中等值线分布可知，此时河水补给地下水。与10年前相比，图中的地下水水位升高，其原因包括自然原因和人为原因，自然原因：气候逐步趋向湿润；人为原因：植被覆盖率提高、合理开采地下水、及时对地下水回灌。地理意义主要为有利于地区自然环境的恢复，可以提供更多的水资。 【思路点拨】准确解读图中信息是解题的关键，本题难度中等。
高中地理知识点总结大全
高中地理知识点总结大全 高中地理知识点总结 地理空间能力是人的基本能力之一。高中地理知识点复杂繁琐，为了使高中生在地理学习中更急便捷，高中地理知识点总结第一节 交通运输方式和布局主要交通运输方式铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输交通运输方式不仅日益网络化(电和线交织)而且朝着高速化、大型化、专业化发展。(1) 短途运输公路占优势，长途运输水运成本最低。(2) 管道运输的特殊性：运具与线路合二为一，运量大、损耗小、连续性强。影响交通布局的因素：自然因素(地貌、气候、水文条件)、社会因素、经济因素(根本原因)、技术因素(根本保证)二、对商业网点分布的影响对密度的影响：地势起伏——运输线稀少——运输方式单一——商品流通很难建立和发展，商业网点很难伸展——商业网点密度明显小于平原交通运输影响商业网点 分布的位置：区位要求：便捷的交通，大量的消费人口区位原则：交通最优原则区位选择：市区环路边缘，市区边缘的高速公路沿线第一节人地关系思想的演变一、人地关系的历史回顾1、采集渔猎时代：崇拜自然，被动适应环境(生产力水平低下)。2、农业文明时期：对抗环境(生产力水平很大提高)。3、工业文明时期：征服环境。二、直面环境问题1、人地关系模式图三、可持续发展1、概念：可持续
发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 2、内涵：生态持续发展(基础)、经济持续发展(条件)、社会持续发展(要求)。 3、原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。一、地理环境与区域发展区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域特征：层次性;差异性;整体性;长江三角洲和松嫩平原的异同同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异：①地理位置差异：长在我国东部沿海地区的中部，长江入海口;松在我国东北的中部②气候条件差异：长在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期;松在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长。③土地条件差异：长以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平;松黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长矿产资源贫乏，松有较丰富的石油等矿产。区域不同发展阶段地理环境的影响早期：长河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长人口越来越稠密。④优越的气候条件还使得长成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。RS(遥感)主要是获取，对地表物体进行远距离的感知。物体辐射
2020高中地理知识点总结
2020高中地理知识点总结 忽忽数十个世纪，人类一直在感受着造物的神奇，并通过人与自然的往来交流中，学不断被出新的意义与内涵。今天在这给大家了高中地理知识点总结，接下来随着一起来看看吧！ 1、气温：大气距离地面1.5处的温度。 2、气温日较差：一天中气温最高值与最低值之差。数据：低纬地区12度，中纬地区8-9度，高纬地区3-4度。 3、气温年较差：一年中气温月平均气温最高值与最低值之差。统计学数据：赤道1度，中纬地区20度，高纬地区30度。 4、气温垂直递减率：递减率为每100米0.6度，干热递减率为每100米1度。 5、大气稳定度：大气静力稳定度取决于大气温度垂直分布，垂直递减率越大大气越不稳定 6、大气湿度：最高值在日出前，最低值在午后。
7、地形雨：一般来讲湿空气迎风坡多降水。但背风坡会出现比迎风坡降水多的情况。原因是罗斯贝波和重力波影响在背风坡形成气旋状结构。 8、气压：单位面积上从观测高度到大气上界垂直空气柱的重量。 9、两个影响巨大的气压系统：暖性高压（副高）冷性低压（副极地低压）均为深厚系统 10、地转偏向力：2Vx（物体速度）xW（自转角速度）xSINφ（地理纬度）. 11、近地面：地面以上1.5-2千米高度 12、海风：最大风速5-6米每秒，最大厚度700米。深入陆地在热带最大，100千米。最强14-15点 13、陆风：最大风速2-3米每秒，最大厚度300米，深入海洋最远30千米。最强2-3点 14、谷风：最大风速10米每秒，最大厚度1000米。
15、山风：最大风速4米每秒，最大厚度300米。 16、焚风：每100米1度 17、狭管：风速可增大3倍左右 18、冷盆：比迎风坡降温快近乎2倍 19、喇叭：最大降雨效应结构 20、大湖：降水概率增加6倍 21、冷锋：第一型冷锋在槽中，第二型冷锋在高压前端。（第二型冷锋为急性冷锋） 22、暖锋：东北·华北·江淮地区多见 23、锢囚锋：东北多冷式，华北多暖式 24、等压线：以每2.5HPA为间距绘制 25、气旋：中心极端低值887
高一地理必修1《水循环》精彩试题
实用文档 1．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是( ) A．①早于②观测站上游修建了水坝 B．①早于②流域内大面积植树造林 C．①晚于②观测站上游修建了水坝 D．①晚于②流域内开荒种田面积扩大 在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见图)。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。回答4～6题。 2．放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比( ) A．高出很多B．高出少许 C．高度相同D．高度较低
5．实验中海绵代表的地理环境是( ) A．黄土塬B．沙滩地 C．沼泽地D．自流盆地 3．该实验模拟的地理事实是( ) A．湖泊能够调节空气湿度 B．坡度变化会改变地表径流量 C．湿地能够吸纳地表径流 实用文档 D．降水变化能够影响自然环境 右图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图”，读图完成4～5题。 4．由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致( )
A．该区域降水增加B．该区域地表径流增加 C．蒸发量不变D．地下径流增加 5．若要进一步增加该流域水资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是( ) A．封山育林B．退耕还林 C．修建梯田D．修建小型水库 右图是北半球某条河流上游水文站和下游水文站测得的径流量随季节变化曲线，读图回答9～10题。 6．从图中可以看出河流上游和下游的水源最主要补给分别是( ) A．雨水、雨水B．湖泊水、高山冰川融水 实用文档 C．季节性积雪融水、雨水D．高山冰川融水、雨水 7．该河流沿岸植被很可能是( )
高一地理人教版第三章第一节水循环测试题
第三章第一节练习题 庖丁解牛 1.左图为 1950-2019 年黄河入海口附近的利津水文站径 流量与输沙量变化图。读图推断该水文站河水含沙 量变化的主要原因是 ( ) A．流域工业用水的增加B．流域降水量的增加 C．上中游水库数量的增加D．中游水土流失的加剧 2.左图地区的大型水库建成后，对水循环的各环节可能 造成的影响不包括( ) A.库区下渗加强，周边地下水位上升 B.库区水汽蒸发增加，周边空气湿度增加 C.库区受热力环流影响，冬季降水减少，夏季降水增加 D.库区下游河流径流量变化幅度减小 3.在F处建有一座海水淡化工厂，从水循环角度看其作用类似于( ) A．海陆间大循环B．陆上内循环C．海上内循环D．地下水补给湖水 4.若左图表示海陆间水循环，则（） A.①表示水汽输送，③表示蒸发 B.人类活动对①②③④中的①产生的影响最大 C.黄土高原的地表形态与②的作用密切相关 D.①环节的形成必要条件是气流下沉 5.若左图表示环流则气压顺序（） A A＞B＞C＞D B B＞A＞C＞ D C C＞D＞A＞B DD＞A＞B＞C 6.若上图图表示环流则气温顺序（） A A＞B＞C＞D B B＞A＞C＞D C C＞D＞A＞B DD＞A＞B＞C 下图为“某河流的年径流量变化曲线示意图”。读图回答 5-6 题。 7.该河流位于（） A.亚热带季风区 B.亚热带大陆西 岸 C.温带季风区 D.高寒地带 8.能正确反映该河流水文特征的是 A.由雨水和地下水补给 B.有一个 汛期 C.冬季断流 D.年径流总量大
9.陆地上的水在不断流动，互相转换。下图中(图①、②是河流横断面，虚线为潜水位)，正确 反映河流洪水期水体之间补给情况的是( ) A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.下列河湖，没有直接参与海陆间水循环的（） A．塔里木河 B．闽江 C．长江 D．黑龙江 11.下列四地淡水资源最多的是（） A 北纬51°29′一 55°46′，东经103°41′-109°57′ B 北纬 36°24′25″—38°0′32″，东经115°45′—117°36′ C 北纬37°27′～38°25′，东经111°30′～113°09′ D 20°N， 20°E 2019 年 5 月 10 日，“全国城市节约用水宣传周”活动启动仪式在青岛五四广场举行。目前岛城正创建海绵型城市，用渗水砖铺设地面，“逢雨必涝、雨停即旱”的状况将得到改善。下图中a～g 为水循环的各个环节，读图回答下面小题。 12.城市用渗水砖铺设地面，水循环的部分环节会发生变化，下列说法正确的是（） A. a 增加B． b 减少C． f 增加D． e 增加 13.下列关于水循环各环节的描述，正确的是（） ①环节c参与地表淡水资源的补给②环节d与太阳辐射的强弱无关 ③受人类活动影响最大的是环节g④环节b将由夏季风来完成 A．①③B．②③C．②④D．①④