环境影响评价重点

环境影响评价重点
环境影响评价重点

第一章环境与环境影响

1、环境影响的分类:

按影响的来源分类:直接影响、间接影响、累计影响。

按影响效果分类:有利影响和不利影响。

按影响程度分类分为可恢复影响和不可恢复影响。

2、直接影响/间接影响/累积影响(会判断)

直接影响是指由于人类活动的结果而对人类社会或其他环境的直接作用,而由这种直接作用诱发的其他后续的结果称为间接影响。直接影响与人类活动在时间上同时,空间上同地,而间接影响在时间上推迟,在空间上较远,但仍在可合理预见的范围内。累积影响是指当一项活动与其他过去、现在及可以合理预见的将来的活动结合在一起时,因影响的增加而产生的对环境的影响。累计影响的实质是各单项活动影响的叠加和扩大。

3、我国环评文件包括环境影响评价报告书、影响评价报告表、环境影响登记表(适用范围)环境影响评价报告书:新建或扩建工程对环境可能造成重大的不利影响,这些影响可能是敏感的、不可逆的、综合的或以往尚未有过的。

影响评价报告表:新建或扩建工程对环境可能造成有限的不利影响,这些影响是较小的或者减缓影响的补救措施是很容易找到的,通过规定控制或补救措施可以缓解对环境的影响。环境影响登记表:对环境不产生不利的影响或影响极小的建设项目,只填报环境影响登记表。

4、环境的稳定性:是指环境系统具有一定的自我调节功能的特性,也就是说环境结构与状态在自然的和人类活动行为的作用下,所发生的变化不超过一定限度时,环境可借助与自身的调节功能使这些变化逐渐消失,环境结构和状态得以恢复变化前的状态。

5、环境质量标准:是指在一定时间和空间范围内,对各种环境介质中的有害物质和因素所规定的容许容量和要求,是衡量环境是否受到污染的尺度,以及有关部门进行环境管理,制定污染排放标准的依据。

6、可持续发展:可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式,指既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的发展。

第二章环评的程序

1、三个评价等级各自的工作要求:

评价工作的等级是指需要编制环境影响评价和各专题工作深度的划分。

划分依据:

①建设项目的工程特点(工程特点、工程规模、能源和资源的使用量及类型、源项等)

②项目所在的地区的环境特征(自然环境特点、环境敏感程度、环境现状及社会经济状况等)。

③国家或地方政府所颁布的有关法规(包括环境质量标准和污染物排放标准)。

第一等级:定量;第二等级:定量和定性;第三等级:定性

对于一级评价,要对单项环境要素的环境影响进行全面、详细和深入的评价,对该环境要素的现状调查、影响预测、评价影响和提出措施,一般都要比较全面和深入,并应当采用定量化计算来描述完成。

对于二级评价,要对单项环境要素的重点环境影响进行详细、深入评价,一般要采用定量化计算和定性的描述来完成。

对于三级评价,对单项环境要素的环境影响进行一般评价,可以通过定性的描述来完成。

2、项目环境影响评价的管理程序(按照笔记)

第三章环评的方法

1、影响环境预测的解析模式的质量的主要因素

一、数学模式方法:与预测质量最直接相关的影响因素是输入数据的质量,包括源、汇

项数据(如源、汇强度)、环境数据(如风速、水速、气温、水温)以及用于模型参数确定的原始测量数据(如检测数据)的质量。

2、物理模拟预测方法:以实验的手段为主的实验模拟方法,在实验室或现场通过直接对物理、化学、生物过程测试来预测人类活动对环境的影响。

3、核查表法:将可能受开发方案影响的环境因子和可能产生的影响性质,通过核查在一张表上一一列出识别方法。

4、分类:1.简单型清单:仅是一个可能受影响的环境因子表,不作其他说明,可作定性的环境影响识别分析,但不能作为决策依据。

2.描述型清单:比简单型清单多因子如何度量的准则。

3.分级型清单:在描述型清单基础上又增加对环境影响程度进行分级。

第四章水环评

1、水体自净:水体可以在其环境容量范围内,经过自身的物理、化学和生物作用,使受纳的污染物浓度不断降低,逐渐恢复原有的水质的过程。

2、水体点污染源:是指城市和乡镇生活污水和工业企业通过管道和沟渠收集和排入水体的废水。

3、消减断面:是指河流受纳废水和污水后经稀释扩散和自净作用,使污染物浓度显著降低

的断面,通常设置距离城市或工业区最后一个排污口下游1500M以外的河段上。

4、石油炼制工业产生的废水的种类和具体来源。

四种主要操作:分离、转化、精制和调和。

①含油废水主要来自油罐区和操作区的雨水、油罐排水、冷却水排污、冲洗和清洗水和原油脱盐等场所和工序;

②苯酚、苯和有机酸等有机物以及硫化铵、金属盐、无机盐等无机物来自气提、原油裂解、洗涤、油的化学处理、原油脱盐、催化裂解等工艺过程;

③高温水(非污染水)来自锅炉排污、冷却水排放等。

5、确定河流与湖、库水质影响评价的监测范围应考虑的因素

①必须包括建设项目对地面水环境影响比较明显的区域,在一般情况下应考虑到污染物排入水体后可能超标的范围。调查结果应能全面反映与地表水有关的基本环境状况,并能充分满足环境影响预测的要求;

②各类水域的环境监测范围,可根据污水排放量与水域规模,参考水环境影响评价的规定确定;

③如下游河段附近有敏感区(如水库、水源地、旅游区等),则监测范围应延长到敏感区上游边界,以满足全面预测地表水环境影响的需要。

第五章大气环评

1、扇形布点法:适用于评价区域内风向变化不大的情况。

步骤:沿主导风向轴线,从污染源向两侧扩出45°、22.5°或更小的夹角的射线。两条射线构成的扇形区即是监测布点区。再在扇形区内作出若干条射线和若干个同心圆弧。圆弧与射线的交点即为待定的检测点。

2、功能分区布点法:适用于了解污染物对不同功能区的影响。通常的做法是按工业区、居民稠密区、交通频繁区、清洁区等分别设若干个监测点。

此外,通常应在关心点、敏感点以及下风向距离最近的村庄布置采样点,往往还需要在上风向适当位置设置对照点。

3、风面源:原料、固体废物等堆放场所所产生的扬尘可作为风面源处理,应通过试验或类比调查,确定其启动的风速和扬尘量。

4、大气环境质量现状监测数据的分析内容

A污染物浓度时空分布特征分析:研究污染物浓度随时间变化时,需要确定一定的时间序列。对环境影响评价来说,由于监测时间较短,只能用周期性时间序列,从周期性分析浓度随时间的变化规律。周期性序列包括一昼夜、一周、一月、一季。计算出一定时间周期的污染物平均浓度后,绘制出污染物周期变化图。

B污染物浓度的空间分布特征分析:污染物浓度的空间分布特征可反映排放源、气象因素、地理条件、人为活动等与浓度之间的关系。通常都是用浓度等值线图表示浓度空间分布的特征。

C污染物浓度与气象条件对相关分析:对污染物浓度和气象要素进行同步监测后,可根据监测资料分析污染物浓度与大气层结、风向、风速、温度、气压等气象因素的相关关系。

第六章土壤环评

2、土壤沼泽化:是指土壤长期处于地下水浸泡下,土壤剖面中下部某些层次发生Fe、Mn还

3、农业工程对土壤环境可能产生的影响。

●农业机械化工程建设项目对土壤环境的影响

现代农业生产为了提高生产的机械化程度,减轻人的体力劳动强度,在农业生产生产过程中投入使用了各种类型的大型农业生产机械。农业面积需要达到一定的限值以上是大型农业机械发挥效率的前提。为此必须除去灌丛、林带、田埂草皮等隔离物,将小块的土地连成大片的农田。失去植被的农田大面积直接暴露,水蚀和风蚀的几率增强。另一方面,大型的农业机械压实了土壤,植物根系向下长的阻力增大,因为压实的土壤妨碍根系与大气中氧和二氧化碳的交换。压实的土壤被压实后能形成较大的径流,可加速土壤的侵蚀。

●农业排灌工程对土壤环境的影响

农业工程建设项目中的排水建设是人们为提高生产率成功的方法。良好的土壤排水系统可以带走土壤中多余的盐分,土壤盐渍化得到缓解,土壤的物理性质得到改善。同时,植物的根系又较大的下部生长空间,能充分的交换CO2和氧。土壤的排水工程产生不利的影响,如排水系统排水强度过高,地表径流加快、河道洪峰提前出现,增加了泛滥的危险。另外土壤长期排水会使土壤的质量下降,有机土壤水位下降可引发泥炭材料的氧化,最后使土壤中的有机养分和泥炭的消失。农业工程中的灌溉水渠建设产生的主要环境影响是次生盐渍化。

●农业垦殖工程对土壤环境的影响

农业工程中的垦殖工程包括化肥的使用。化肥的使用也逐渐改变了土壤的组成和化学性质,也引起了污染问题。长期使用化肥对土壤的酸性产生了影响。大量化肥的使用加快了土壤中的有机碳的消耗,土壤中的有机C、N的消减已成为全球性的问题。化肥的使用可能直接增加污染物,因生产化肥使用的原料、矿石等本身含有杂质,生产的工艺流程也可能引入污染化肥中的各种副成分在土壤中长期积累造成土壤污染的隐患。

4、土壤污染型环境影响:是指由外界进入土壤中的污染物,导致土壤肥力下降,土壤生态破坏等不良影响。

特征: 有外界污染物进入土壤中。污染型一般可逆的,但是严重的重金属污染由于费用比较昂贵,技术难度大,污染后土壤被迫废弃,可认为是不可逆的。

土壤退化型环境影响:是指人类活动导致的土壤中各个组分之间或土壤与其他环境要素之间的正常的自然物质、能量循环过程遭到破坏,而引起的土壤肥力、土壤质量和承载力的下降的影响。

特征:没有外界污染物的加入,而只是由于土壤内部,以及土壤与外部环境的物质、能量循环出现反常而引起的过程。这种影响一般是可逆的。

土壤破坏型环境影响是指人类活动或者由其引起的自然活动导致的土壤被占用、淹没和破坏,还包括由于土壤过度侵蚀,或重金属严重污染而使土壤完全丧失原有的功能被废弃的情况。

特点:土壤资源被彻底的破坏,不可恢复,影响过程不可逆的。

5、预测土壤污染趋势的一般步骤

(1)计算土壤污染物的输入量,

土壤污染物的输入量取决于评价区已有污染物和建设项目新添加污染物之和。

(2)计算土壤污染物的输出量

(3)计算土壤污染物的残留率

(4)预测土壤污染趋势

6、预测土壤资源破坏和损失的内容。

内容:占用、淹没、破坏土地资源的面积,包括项目基建占用、配套设施(如公路、铁路)占地、水库淹没、移民搬迁占地等,因表层土壤过度侵蚀造成的土地废弃面积,地貌改变而损失和破坏的面积,包括地表塌陷、沟谷推填、坡度变化等,因严重污染而废弃或改为它用的耕地面积。

第八章区域环评

1、区域环境影响评价:在一定区域内以可持续发展的观点,从整体上综合考虑区域内拟开展的各种社会经济活动对环境产生的影响。并据此制定和选择维护区域良性循环、经济可持续发展的最佳行动规划或方案,同时也为区域开发规划和管理提供决策依据。

2、区域开发的层次和类型

层次:大区域层次,区域层次,亚区域层次

类型:资源开发,工业开发,城镇开发

层次/类型资源开发(未开发)城镇开发(未开发)

大区域层次(珠三角,长三角)生态平衡,生物多样性,生

物区划,资源容量

城市布局与功能区划,基础

设施规划,城市生态规划

区域层次(深圳)生态系统完整性,累积景观

变化,生态效应空间规划,城市景观,基础设施,人群健康

亚区域层次(马尾)资源利用方式,动植物影响

缓解措施公用设施规划,人均绿化面积,噪声标准,人体健康

4、空间边界界定方法的缺点

1、根据现有的行政边界:可能引起地区间的纠纷

2、根据自然环境的特征划定边界:造成个别生物或生态系统的破碎

3、根据人类活动的类型分布划定:可能引起民族矛盾和纠纷

4、评价者根据自身经验划定的几何边界:个人主观性强,可能与实际情况不符。

5、区域环境影响评价指标设置和选择的原则

①预测性和科学性;②综合性和主成份性;③时间和空间上的敏感性;④易于资料收集和可操作性;⑤易于应用和可针对性

6、空间累积、空间滞后(判断和举例)

7、环境敏感区:泛指对人类具有特殊价值或潜在自然灾害的地区,这些地区极易因人类的不正当开发而导致的负面环境效应。

8、区域环境污染物总量控制的技术路线。(按照笔记)

9、区域环境目标可达性分析

a从投资分析环境目标的可达性:

环境目标确定之后,污染物的总量削减硬指标以及环境污染控制和环境建设等指标也就确定了。根据完成环境目标确定后的各项指标的总投资,可以计算出总的环境投资,然后与同时期的国民生产总值进行比较。要尽可能利用经济发展产生的效益来实现环境目标进行目标可达性分析。

b从环境管理技术和污染防治技术的提高论述目标的可达性

环境管理技术的提高进一步加强环境管理,为环境目标的实施提供保证;污染治理技术发展和生产工艺的更新和新技术的普及必将为这一目标的实现提供技术保证。

c从污染负荷削减的可行性论述环境目标的可达性

在分析总量削减的可行性时,要要分析目前削减潜力的可能性,然后粗略分析今后的一定时期内可能增加的污染负荷的削减能力。也就是比较污染物总量负荷削减能力和目标和目标要求的削减能力,进行可达性分析。

环评工作主要内容

环评工作主要内容 一、了解项目背景 1、了解该项目用地是否经过土地局、发改局、建设局等相关部门的审批; 2、了解该项目的工艺、设备、产品是否符合国家的产业政策 3、了解当地的产业和发展总规划 二、项目开展 1、实地调研 厂址(四周边界情况、用地情况、居民点分布) (1)场地建设情况(已建设的房屋不考虑施工影响) (2)该地生态状况(植被、河流等) (3)保护区 敏感点确定(要有照片) (1)居民点(距离、方位、影响人数、居民点名称) (2)河流(方位、距离、水文特征) (3)地下水(有无水井、温泉等) 2、进行公共参与(环评报告书有要求) (1)贴公示(收集相关意见和建议,需对公示进行拍照) (2)对相关政府部门(村镇居委会等)及公众(附近居民点)进行问卷调查 3、安排监测(联系监测公司,了解监测因子) (1)声(场界噪声、居民点噪声) (2)气(居民点空气污染) (3)水(河流、地下水) 三、编写环评报告 1、分配章节(看导则、了解评价内容和重点)

2、书写 (1)总论(体现标准要准确、评价等级) (2)工程分析(用总结性的语言分析污染源及要采取的措施) A、工况(现有状况、遇到什么问题、采取什么措施) B、污染源分析(污染物种类、量、浓度) C、概述污染防治措施 (3)环境概况 A、当地自然社会经济概况 B、当地规划概况 C、环境现状(通过监测,包括背景值的调查和现状叠加) (4)施工期环境影响 A、生态(水土流失、植被破坏、占地情况) B、噪声(施工机械噪声) C、水(施工期生活污水、设备废水) D、气(扬尘、施工机械排放废气) E、固废(生活垃圾、土渣、建筑垃圾) (5)运营期环境影响 A、噪声(产生噪声设备、位置、原强)预测并作出等声线图 B、水(排放的污染因子对水环境的影响、属于正常还是非正常排放) C、气(气象参数,包括:风速、方向、预测敏感点增量) D、固废 E、生态(主要针对生物量方面) (6)环保措施(分施工期和运营期,其核心因子为公共参与) A、通过公示反映出来 B、问卷调查情况(调查人员信息、调查结果) C、意见反馈(对于反对者的意见回访)

环境影响评价课程教学大纲

环境影响评价课程教学大纲 一、基本概况 课程名称:环境影响评价(Environmental impact assessment) 课程编码: 课程类别:专业核心课 学时/学分:40/2 (其中理论40学时,实验0学时) 适用专业:适用环境科学专业的本科教学 需预修课程:高等数学、气象学、土壤学、生态学 课程简介 建设项目或规划的环境影响评价制度是我国环境保护的一项重要法律制度。环境影响评价既是环境科学体系中一门基础性学科,也是环境管理过程中一项具体制度,同时还是公众参与环境保护与管理的一种有效途径。它的理论意义和实践意义,在全世界范围内越来越受到科学家、政府管理人员和公众的重视和支持。 该课程系统介绍了环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规、标准,以及环境影响评价的程序和方法,尤其对大气、地表水、土壤、噪声、生态系统环境要素的评价作了详细的论述。内容组织上以环境影响评价的基本理论、方法和技术为主要逻辑关系,既有必要的相关基础学科的基本知识,又有相应的理论知识扩展,并注意理论与实践的结合,以使学生了解我国环境影响评价工作的实践。 二、教学目标 学生通过本课程的学习,在知识和能力等方面达到以下要求: 1.理论、知识目标:使学生了解环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法律法规,以及我国环境影响评价工作的实践和国外环境影响评价工作的最新进展;掌握环境影响评价的程序和方法;掌握各环境要素:大气环境、水环境、噪声环境、土壤及生态环境的环境影响评价基本内容、方法以及相关环境影响预测基本模型的应用;熟悉各要素常用的环境保护措施。 2.能力目标:应用环境影响评价体系中的程序、方法和技术,综合分析和解决环境中实际问题的能力。 3.达成目标:使学生具备编制环境影响报告表的基本能力。 三、教学内容及教学要求 第一章环境影响评价的概述(讲课4学时;实验0学时) 教学内容: 1.环境; 2.环境影响; 1.环境影响评价; 2.环境影响评价制度及其法律依据; 3.环境评价的标准体系; 4.环境影响评价在中国的应用与发展。 教学要求: 了解环境影响评价的法律定义、类型、基本功能、重要性等;熟悉环境影响评价制度的概念、法律依据,中国环境影响评价制度的特征;掌握环境、环境影响、环境影响评价的概念、环境标准的概念和作用;熟悉环境标准体系;了解环境质量标准的制定和实施。 本章重点、难点: 重点:环境影响、环境影响评价、环境标准概念;环境质量标准、排放标准的内涵;

2021年环评工程师考试《环境影响评价相关法律法规》试题库及答案(共80题)

2021年环评工程师考试《环境影响评价相关法律法规》试题库及答案(共80题) 第1 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 依据《中华人民共和国防洪法》,下列说法中错误的是()。 A、防洪区是指洪水泛滥可能淹及的地区 B、洪泛区是指尚无工程设施保护的洪水泛滥所及地区 C、防洪保护区是指在防洪标准内受防洪工程设施保护的地区 D、蓄滞洪区是指包括分洪口在内的河提背水面以内临时贮存洪水的低洼地区及湖泊等 【参考答案】D 第2 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 依据《中华人民共和国城乡规划法》,在城市总体规划、镇总体规划确定的建设用地范围之外,不得设立()。 A、基础设施用地区域 B、公共服务设施用地区域 C、各类开发区和城市新区 D、基本农田和绿化用地区域 【参考答案】C 第3 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 某高速公路的停车场拟安排在城乡规划确定的绿地用地范围内。依据《中华人民共和国城乡规划法》,该用地()。 A、禁止擅自改变用途 B、使用时不需要申请选址意见书 C、可以出让方式提供国有土地使用权 D、使用时不需核发建设用地规划许可证 【参考答案】A

《中华人民共和国河道管理条例》的适用范围不包括()。 A、太湖 B、内水 C、京杭大运河 D、河道内的航道 【参考答案】A 第 5 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 依据《中华人民共和国河道管理条例》,城镇建设和发展不得占用河道滩地。确定城镇规划的临河界限的部门是()。 A、河道主管机关 B、城镇規划部门 C、河道主管机关会同城镇规划等有关部门 D、城镇规划部门会同河道主管机关 【参考答案】C 第 6 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 依据《风景名胜区条例》,在风景名胜区内,应当经风景名胜区管理机构审核后依照有关法律、法规的规定办理审批手续的活动是()。 A、采石、开矿、开荒 B、在景物或者设施上刻划 C、修建储存放射性物品的设施 D、按照风景名胜区規划设立开发区 【参考答案】D 第7 题 (单项选择题)(每题 1.00 分) 《基本农田保护条例》所称基本农田是指依据()。 A、农业区划 B、农血发展规划 C、基本农田保护条例 D、土地利用总体规划 【参考答案】D

环境影响评价重点内容

环境影响评价重点内容

重点复习内容: 第一章绪论 1、环境影响评价、环境标准、环境质量标准、污染物排放标准的概念 环境影响评价是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。环境标准是为了防止环境污染,维护生态平衡,保护人群健康,对环境保护工作中需要统一的各项技术规范和技术要求所做的规定。 环境质量标准:指一定是时间和空间范围内,对各种环境介质(如大气、水、土壤等)中的有害物质和因素所规定的容许容量和要求,是衡量环境是否收到污染的尺度,以及有关部门进行环境管理,制定污染排放标准的依据。 污染物排放标准:是根据环境质量要求,结合环境和社会、经济、技术条件,对污染源排入环境的有害物质和产生的有害因素所做的控制标准,或者说是排入环境的污染物和产生有害因素的允许的限制或排放量(浓度)。 2、环境影响评价的分类 按照评价对象,环境影响评价可以分为:规划环境影响评价建设项目环境影响评价 按照环境要素,环境影响评价可以分为:大气环境影响

评价地表水环境影响评价 声环境影响评价生态环境影响评价固体废物环境影响评价 按照时间顺序,环境影响评价可分为:环境质量现状评价 环境影响预测评价环境影响后评价 3、环境影响评价工作等级的划分依据 (1)建设项目的特点:包括工程性质、工程规模、能源及原材料的用量及类型、污染物排放特点(排放量、排放方式、排放去向、主要污染物种类、性质、排放浓度)等; (2)建设项目所在地的环境特征:主要有自然环境特征、环境敏感程度、环境质量现状和社会经济环境状况等;(3)国家和地方颁布的有关法规和标准:有关的环境标准和污染物排放标准。 环境标准的作用 (1)环境标准是国家环境保护法规的重要组成部分(2)环境标准是环境保护规划的体现环。 (3)环境标准是环境保护行政主管部门依法行政的依据(4)环境标准是推动环境保护科技进步的一个动力(5)环境标准是进行环境评价的准绳(6)环境标准具有投资导向作用 环境标准之间的关系 1. 国家环境标准与地方环境标准的关系:地方环境标准

环境影响评价复习重点

一、名词解释 1.等标污染负荷:把某种污染物的排放浓度稀释到相应的排放标准时所需的介质量,用以评价各污染源 和各污染物的相对危害程度。 2.环境质量标准:环境质量标准是指在一定时间和空间范围内,对各种环境介质(如大气、水、土壤等) 中的有害物质和因素所规定的容许容量和要求,是衡量环境是否受到污染的尺度,以及有关部门进行环境管理,制定污染排放标准的依据。 3.环境容量:某环境单元所允许承纳污染物的最大数量。 4.等效连续A声级:考虑了某一段时间内的噪声随时间变化的特性,用能量平均的方法并以一个A声 级值去表示该段时间内的噪声大小。 5.环境风险评价:针对建设项目在建设和运行期间发生的可预测突发性事件或事故(一般不包括人为破坏及自然灾害)引起有毒有害、易燃易爆等物质泄漏,或突发事件产生的新的有毒有害物质,所造成的对人身安全与环境的影响和损害,进行评估,提出合理可行的防范、应急与减缓措施,以使建设项目事故率、损失和环境影响达到可接受水平。 6.清洁生产:是指采取不断改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、 综合利用等措施,从源头削减污染,提高资源利用效率,减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放,以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。 7.区域环评:在一定区域内以可持续发展的观点,从整体上综合考虑区域内拟开展的各种社会经济活动 对环境的影响。并据此制定和选择维护区域良性循环、经济可持续发展的最佳行动规划或方案,同时也为区域开发规划和管理提供决策依据 8.污染物排放总量控制:根据不同区域不同时期的环境质量要求,推算出的达到该目标的污染物最大允 许排放量。 二、填空题 1.《中华人民共和国环境影响评价法》于

海洋环境影响评价(内容)

海洋环境影响评价 一、概述 (1) 1982年8月颁布的《中华人民共和国海洋环境保护法》规定,以下建设项目必须作海洋环境影响评价: 海岸工程建设 海岸石油开发 河口、海湾、海域排污 (2)海洋环评任务 查清受纳污染物的海域环境质量现状,调查评价区内海洋生物种群的数量及分布,明确环境保护目标和海域环境功能要求。 预测项目建成后对海洋环境可能造成的影响范围和程度,包括海岸工程引起的海域地形地貌的变化、流场和余流场等水动力条件的变化、物质浓度场和生态系统的变化等。 根据环境结果提出技术先进、经济合理、操作安全、行之有效的防治对策。 二、海洋环评工作等级的划分 划分为三级,划分依据为: 建设项目的污水排放量:20000,5000,1000,500m3 /d 污水水质复杂程度:复杂、中等、简单 受纳水域规模:小型半封闭海湾,其他海域(开敞海域和大型海湾) 三、海洋环境现状调查

1.海域自然环境概况调查 地理位置 地质地貌及沉积物类型 气象特征:气温、风向、风速、降水量 水文特征:潮位、潮流、波浪 海洋自然资源:渔业资源、油气资源、矿产资源、旅游资源2.沿岸社会环境概况调查 城市规模、性质、行政区划、人口 社会经济状况 城市总体发展规划 海域功能区划 环境保护目标 3.污染源调查

入海点源:入海河流、混合排放口、直排和市政下水排海口。 入海面源:乡镇农村的工业废水、生活污水、农田化肥、农药、生长剂等。 养殖污染源:滩涂养殖、浅海养殖、网箱养鱼。 海上污染源:海上船舶、石油平台、海洋倾废。 4.海洋环境调查 (1)现状调查评价范围 现状评价范围:海洋0m等深线~1-2km等深线——向海;大于一个潮周期内水质点可能达到的最大水平距离——顺岸。 影响评价范围:根据潮流场范围确定,如一般将整个海湾作为评价范围。 (2)调查断面和钻孔设置 断面方向与海岸垂直,在主要排污口设主断面,在主断面两侧设3~5个辅助断面,每个断面3~5个测站。 (3)调查时期 一、二级:枯、平、丰水期 三级:枯期 5.海洋生物调查 《全国海岸带和海涂资源综合调查简明规范》: 微生物:总异养菌、大肠杆菌、弧菌、烃类异样化菌 浮游植物:种类、数量、初级生产力 浮游动物:种类、生物量

“环境影响评价”课程教学探讨

摘要环境影响评价课程是高职高专院校环境监测与治理技术专业的专业主干必修课程之一,本文针对高职环境监测与治理技术专业的学生,主要从课程的教学内容、教学方法与手段和课程考核等几个方面对环境影响评价课程的教学进行了探讨。 关键词环境影响评价教学重点教学方法与手段 中图分类号:g424文献标识码:a doi:10.16400/https://www.360docs.net/doc/269542281.html,ki.kjdkz.2016.01.043 on teaching of"environmental impact assessment"course ――take vocational college environmental monitoring and control technology professional as an example ji ruihua (hu'nan polytechnic of environment and biology,hengyang,hu'nan421005)随着我国经济的快速发展,环境问题也越来越突出,实现可持续发展观念不断深化,环境影响评价工作在我国环保工作中的地位日渐提高,随之对从事环境影响评价工作的专业人员的需求量日趋增加,业务能力要求也在不断提高。环境影响评价课程是高职高专院校环境监测与治理技术专业的专业主干必修课程之一,同时也是环境监测与治理技术专业学生毕业后从事环境影响评价工作需要学习掌握的最重要的课程之一。作为高职院校的环境监测与治理技术专业,应当顺应市场需求,不断从改进教学方法、教学内容等方面培养动手能力较强的环评工作人员,为此本文结合高职高专院校的实际教学情况和学生的特点对环境影响评价课程的教学进行了探讨。 1环境影响评价课程的主要特点 1.1综合性和复杂性 环境影响评价是一门综合性的学科,其内容涉及到多个基础学科如:生态学、法学、地质、地理、气象学等,要求环评工作者掌握的知识较广泛。在我国需要进行环境影响评价工作的建设项目、规划等多种多样,而不同的项目、规划等涉及到的要素也不同,因此环境影响评价工作具有复杂性。这就要求环评工作者能扎实掌握并灵活应用专业知识。① 1.2应用性和时效性 环境影响评价应用广泛,根据我国的环境影响评价法律制度:在我国领域和所管辖的其他海域内建设对环境有影响的项目,应当进行环境影响评价。因此该课程具有很强的实用性。环境影响评价是一个政策性很强的课程,涉及到的法律和法规、标准和技术等较多,而这些内容又是与时俱进,不断完善的,所以环境影响评价课程又具有很强的时效性。 2优化环境影响评价课程教学内容 2.1择优选取教材 教材一个课程的核心教学材料,是教师所教授知识和学生所要学习知识的载体。我国环境影响评价制度在不断发展和完善,环评技术导则、标准和方法等也在更新,环境影响评价的教材也应该保持与时俱进。环境影响评价课程的教材的选择一般应根据高职院校学生的特点,选择最新版的教材。我校使用的主要教材是由刘晓冰主编的《环境影响评价》(第三版),它是全国高职高专规划教材,该教材充分考虑到高职学生的培养目标及教学要求,重点突出实用性和技能性。如果我们无法选择最新的适用教材,应随时关注环评的最新动态,必须在教学过程中引入最新的环保标准、技术导则和方法等内容,保持教学内容的先进性,并使之与时俱进。 2.2合理组织教学内容 环境影响评价课程涉及的知识面广、内容繁多,不可能在课堂上讲授到所有的知识点,而且考虑到高职类院校学生的特点:录取分数线较低,学生的整体知识水平和自学能力都不如本科院校的学生,而且有一部分高职类院校的环境监测与治理技术专业的学生还包含有文科生,数理知识较差。如在课堂上进行全面而无突出的知识点讲解,会使学生感到索然无味,因此,讲课内容要精简,突出重点。合理组织教学内容,让学生能够学会进行环境影响评价的方法;正确选择环境标准;确定各要素的环境影响评价等级;能够对各类工程进行分析;正确选择使用模式进行现状评价、预测评价,并能够根据评价结果提出合理可行的对策、建议等。②

2019年环境影响评价师技术方法考试真题及答案

2019年环境影响评价师技术方法考试试题及答案 一、单项选择题 每题1分,共50分。下列各题中,只有一个备选项最符合题意。 1 新建某建设项目位于声环境功能二类区,经预测项目建设后敏感目标噪声级增量为2dB(A),且受影响人口数量变化不大,则该建设项目声环境影响评价工作等级为( )。 (A)一级 (B)二级 (C)三级 (D)二级、三级均可 2 某10t/h锅炉,最大耗煤量为50kg/h,含硫量为1.0%,煤炭引风机风量为200m3/h,烟气排放SO2排放量为( )。 (A)222.2mg/s (B)800mg/h (C)3.99mg/L (D)111.1mg/s 3 已知某建设项目新鲜取水量为700m3/d,其中生产工艺用水量为400m3/d,污水处理站回用水量为400m3/d,冷却循环水回水量为300m3/d,补水量为150m3/d,项目的工艺回用水率为( )。 (A)0.5714 (B)0.509 (C)0.636

4 生态影响防护与恢复措施,应按照( )顺序提出。 (A)避让、减缓、补偿、重建 (B)减缓、补偿、避让、重建 (C)补偿、重建、避让、减缓 (D)补偿、避让、减缓、重建 5 适宜进行区域或流域地下水补给资源量评价的方法是( )。 (A)地下水量均衡法 (B)地下水流解析法 (C)地下水溶质运移解析法 (D)地下水数值模型 6 某化工厂生产装置产生浓度为5%的氨水1000t,蒸氨塔回收浓度为15%氨水300t,经蒸氨塔排放氨气约占氨总损耗率的40%,进入废水中的氨是( )。 (A)1 (B)2 (C)3 (D)5 7 连续源源强以单位( )内排放的物质或体积表示。 (A)质量 (B)体积 (C)时间

建设项目环境影响评价的重点和难点

序号重点难点 1 对于不同的环境影响,编制不同分栏环境影响报告书(表),进行全面评价或专项评价。 2 建设项目的环境影响报告书的内容中要求建设项目对环境可能造成影响的分析、预测和评估。 3 建设项目的环境影响评价,应当避免与规划的环境影响评价相重复。 4 提供环境影响评价服务的机构应获得国务院环境保护行政主管部门考核审查合格和资质证书 并对评价结论负责。 5 为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构,不得与负责审批建设项目环境影响评价文件的环境保护行政主管部门或者其他有关审批部门存在 任何利益关系。 6 建设单位应当在报批建设项目环境影响报告书前,举行论证会、听证会,或者采取其他形式,征求有关单位、专家和公众的意见。 公众参与力度不够,论证会、听证会等流于形式。 7 对于跨省、自治区、直辖市行政区域的建设项目,地区间责任和义务和划分。绝大部分环评问题都与跨行业有关。 8 建设项目的环境影响评价文件经批准后,建设项目的性质、规模、地点、采用的生产工艺或者防治污染、防止生态破坏的措施发生重大变动的,建设单位应当重新报批建设项目的环境影响 评价文件。 9 环境保护行政主管部门应当对建设项目投入生产或者使用后所产生的环境影响进行跟踪检查,对造成严重环境污染或者生态破坏的,应当查清原 因、查明责任。 后续的跟踪检查监督及责罚仍然缺乏。 10 建设项目环境影响评价报告质量参差不齐,项目可研深度不够。 11 有些可研编制文本质量较差,环评关注的问题没有交待清楚,具体工作不规范,环评工作未能达到《环评法》要求,不注重实质,流于形式。 12 环评业务量较大,环评从业单位及人员较少,专业人才稀缺,挂靠严重,部分环评工程师业务能力缺乏。 13 新环评导则环评精度提高但仍有空间。 14 不注重实质,流于形式。部分环评文件的这部分内容是东抄西凑完成的,不具有针对性和可操作性,流于形式。 15 违法成本仍较低,奖惩制度待改进。

环境影响评价报告书主要内容编制要求

附件一: 江苏省工业建设项目环境影响报告书 主要内容编制要求 江苏省环境保护厅 二OO五年五月

工业建设项目环境影响报告书 主要内容编制要求 为了进一步提高环评工作质量及审查工作的效率,制定本“报告书主要内容编制要求”。 本规定引用HJ/T2.1~2.4-93环境影响评价技术导则及江苏省建设项目环境管理规范。 本规定适用于我省新建、技改、扩建工业类建设项目,其它类型项目可参照执行。火电、石油化工、危险废物和医疗废物处臵设施、交通及港区码头等建设项目执行相应行业环境影响评价导则。利用国际金融组织和国外贷款的建设项目,除满足本规定要求外,还需执行我国和国际金融组织已颁布的有关规定。报告表中专题评价执行本规定相应要求。 1 建设项目周围地区环境概况及环境保护目标 1.1建设项目周围地区环境概况 准确描述项目拟建地所在行政区(含开发区,工业集中区)、省、市、县、镇村。 详细规范描述评价区所属水系,说明水系水文特征及重要水工设施运行规律、排污及废水受纳水域环境功能区划,指出饮用水水源保护区、取水口、渔业水域、重要湿地等水环境敏感保护目标。 规范描述当地气候特征,给出常年风玫瑰图。说明评价区域内土地利用现状、主要居民点、学校、医院、文物保护单位、自然保护区等敏感目标以及生态功能区类别。

1.2 区域经济社会环境概况 1.2.1 区域经济社会总体规划和环保规划 简述区域经济社会环保发展现状。描述经批准的区域(城市、开发区、工业集中区、镇区等)经济社会发展规划要点和环保规划要点。说明区域功能定位、产业结构与布局、土地利用、水域与岸线利用、生态保护、以及太湖一级保护区、南水北调和“引江济太”清水通道、沿岸特殊生态功能保护区等内容。说明集中供热、污水处理厂(含排水体制)、固废处臵等环保基础设施建设规划及现状。阐述实现区域规划目标的主要制约因素、条件及存在问题。 建设项目在开发区(工业集中区)内建设,需附相应环保主管部门对开发区(工业集中区)环保规划的批复意见。 1.2.2 环境功能区划和环境标准、排放标准 说明本区域是否属于“两控区”或环境保护重点城市等。说明评价区域水、气、声环境功能类别划分,列出相应环境质量标准和污染物排放标准。若国内无标准可参照国外标准。如废水实行区域集中处理,须列出污水处理厂接管标准。 1.2.3 环境保护敏感目标 描述评价区域内居民区、学校、医院、自然保护区、风景名胜区、文物古迹、饮用水源保护区、取水口等,按表1-1填写:

环境影响评价-咨询继续教育考试84分

1.单选题【本题型共5道题】 1.2009年8月()在国务院第76次常务会议上通过,并于2009年10月1日起施行。 A.《环境影响评价公众参与暂行办法》 B.《规划环境影响评价技术导则(试行)》 C.《环境保护部机关“三定”实施方案》 D.《规划环境影响评价条例》 2.《中华人民共和国环境影响评价法》是在()年开始实施的。 A.2001 B.2002 C.2003 D.2004 3.确定规划环境影响评价的空间范围一般应同时考虑三个方面的因素,一是规划的环境影响可能达到的地域范围;二是自然地理单元、气候单元、水文单元、生态单元等的完整性;三是()或已有的管理区界。 A.河流界线 B.道路界线 C.行政边界 D.海洋岸线 4.《环评法》第七条规定,()的有关规划,区域、流域、海域的建设、开发利用规划,应当在规划编制过程中组织进行环境影响评价,编写该规划有关环境影响的篇章或者说明。 A.土地利用 B.地级市

C.直辖市 D.省会城市 5.土地利用有关规划,区域、流域、海域的建设、开发利用规划要求编写规划实施后有关环境影响的篇章或者说明,对一些比较重要、实施后对环境影响比较大的规划,用“()”的形式。 A.篇章 B.说明 C.篇章或者说明 D.报告 2.多选题【本题型共4道题】 1.在规划纲要编制阶段,通过对规划可能涉及内容的分析,收集与规划相关的法律、法规、环境政策和产业政策,(),(),(),(),(),反馈给规划编制机关。 A.对规划区域进行现场踏勘 B.收集有关基础数据 C.初步调查环境敏感区域的有关情况 D.识别规划实施的主要环境影响 E.分析提出规划实施的资源和环境制约因素 2.战略环评必须面对高度的不确定性,具体是指:战略决策通过指导、改变人的行为来改变其所涉及的复杂系统;和()。 A.战略决策的空间范围内的自然环境子系统也存在不确定性; B.社会、经济的条件不确定性; C.大环境变化的不确定性;

环境影响评价工程师考试真题答案

2013年环境影响评价工程师考试真题答案 +[QQ45579449]考后调分一、单项选择题 1、国家根据建设项目对环境的影响程度,按照《建设项目环境保护管理条例》的规定对建设项目的环境保护实行分类管理,建设项目对环境可能造成重大影响的,应当编制()A.环境影响报告书 B.环境影响报告表 C.环境影响登记书 D.环境影响登记表 【正确答案】A 2、下列选项中不属于环境影响评价应遵循的基本技术原则的是()。 A.符合国家资源综合利用的政策 B.符合当地的政策和环境条件 C.符合国家土地利用的政策 D.与拟议规划或拟建项目的特点相结合 【正确答案】B 3、下列选项中不属于工程概况内容范围的是() A.项目组成 B.物料与能源消耗定额 C.污染物排放总量建议指标 D.工程一般特征简介 【正确答案】C 4、下列选项中不属于总图布置方案分析内容的是()。 A.分析与处理工艺有关技术经济参数的合理性 B.根据气象、水文等自然条件分析工厂与车间布置的合理性 C.分析环境敏感点(保护目标)处置措施的可行性 D.分析厂区与周围的保护目标之间所定防护距离的安全性 【正确答案】A 5、某工厂年投人物料中的某污染物总量为10000t,进人副产物中的该污染物总量为1500t,被净化处理掉的该污染物总量为4000t,被分解转化的该污染物总量为500t,该污染物的排放量为1000t,则进入产品中的某污染物总量为()t。 A.1500 B.3000 C.6000 D.5500 【正确答案】B 6、污染型建设项目工程分析方法中的资料复用法只能在评价工作等级为()的建设项目工程分析中使用。 A.较高 B.三级 C.较低 D.—级 【正确答案】C 7、对于新建项目污染物排放量统计时应以()为核算单元,对于泄漏和放散量部分,原则上要求实测。

环境影响评价概论期末试题重点考点(完整版)

环境影响评价概论期末考试重点考点(完整版) 1.环境影响评价:1)对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估;2)提出预防或减轻不良环境影响的对策和措施;3)进行跟踪监测的方法与制度.通俗的说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响,并提出污染防治对策和措施 2.环评的分类:a按对象:建设项目、规划、战略b按环境要素:大气、水、噪声、固体。c 按时间分:环境质量现状评价、环境影响预测评价、环境影响后评价 3.环境标准体系分类:1.国家环境标准:国家环境质量标准,国家污染物排放标准,国家环境监测方法标准,国家环境标准样品标准,国家环境基础标准 2.地方环境标准:地方环境质量标准,地方污染物排放标准3.国家环境保护部标准 4.两种执行规定:强制性、推荐性。 5.环境标准之间的关系:1地方优于国家2综合性排放标准与行业性排放标准不交叉执行。 6.五类标准1)环境质量标准:定义:在一定的时间、空间范围内,对各种环境要素的污染物或污染因子规定的允许含量和要求2内容:空气质量标准、睡环境质量标准、环境噪声污染标准等*注:分为国家和地方两级,以国家级为主,地方环境质量标准补充指定国家级标准中没有的项目,有国家级的就不能制定其他的标准2)污染物排放标准:定义:根据环境质量要求,结合社会经济、技术条件,对污染源排入环境的污染物做的控制标准呢,允许排放量(浓度)或限值,内容:大气污染物排放标准,污水排放标准,恶臭污染物排放标准,火电厂大气污染物排放标准等。*注:分为国家级标准和地方级标准两类,若国家级标准中没有的可以制定地方级标准,若与国家级标准项目相同,可以制定严于国家级标准的地方级标准(报国务院备案),执行时地方级优于国家级标准。 7.五类标准中的关系:1)污染物排放标准时实现环境质量标准的手段和措施2)环境监测方法标准和国家标准样品标准时实现环境质量标准的主要技术和依据3)环境基础标准时整个标准中期待指导性作用,是其他标准制定的总原则。 8.环境影响评价工作等级的划分依据:1.建设项目的工程特点,2.建设项目所在地区的环境特征,3.相关法律法规、标准及规划。 9.环境现状调查的方法:搜集资料法、现场调查法、遥感法。 10.环境影响预测三个阶段:建设阶段、生产运营阶段、服务期满后阶段。 11.中国环评发展:1.引入和确立阶段(1973-1979)1973第一次全国环境保护会议;2.规范

《环境影响评价》教学使用案例集

《环境影响评价》教学使用的案例 1.实训教学的性质 环境影响评价是环境监测与治理技术的专业基础课,环境影响评价课程是环境科学的一个重要分支,具有很强的实际应用性,实训教学既是本课程教学的重要容,又是一种有效的教学手段,更是培养学生综合职业素质的重要环节。通过实训能帮助学生加深理解环境影响评价的基本概念,启发思考能力和激发学生的学习兴趣。同时有利于学生树立良好的学习态度,很好掌握操作方法,培养学生的学习能力,实践能力和创新能力,养成良好的职业素养。 2.配套的指导书 2.1. 淑芹主编.《环境影响评价》.:化学工业,2012.09。 3.适用专业 自然地理与资源环境,人文地理与城乡规划 4 4.1.实践项目一 4.1.1. 实践目的及要求 通过本项目实训,使学生掌握环境影响评价的程序,环境影响评价的原则要求。 4.1.2. 实践容 污水处理厂项目 某市有一条S 河自南向北穿过该城市东部,区间有一支流汇入,出该市后10km 进入B 县城,市区段为景观用水功能,出市区为农灌用水功能,该河现状水质超标,并由于河流上游建供水水库,使该河水量减少,枯水期有断流现象,该市由于超采地下水造成地下水水位下降。该市拟在城市东北角建设20*104m3/d 的城市污水处理厂一座,收水围为东城区全部废水,其中包括40%工业废水,采取二级生化处理工艺,污水处理厂进水水质:BOD:200;COD:400...... (单位:mg/L),污水处理厂设计出厂水质:BOD:30;COD:60;NH-N:15;TP:0.3,污水经处理后排放S 河。污泥在浓缩池经浓缩、脱水后,加石灰干化处理后交城市垃圾填埋场处置。污水处理场西侧300 米为居住区,北侧200 米为工厂。 根据以上资料,请回答以下问题: 1.为保证S 河市区段景观用水要求,提出水环境保护对策。 2.从环境管理的角度,提出污泥优化处理的措施。 3.请计算BOD 的去除率。 4.若预测BOD 在下游20 公里处的水质,需要知道哪些参数?

环评师报考条件

环境影响评价工程师英文名称:Environmental Impact Assessment Engineer,是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》,并经登记后,从事环境影响评价工作的专业技术人员。 根据《关于印发〈环境影响评价工程师职业资格暂行规定〉、〈环境影响评价工程师职业资格考试实施办法〉和〈环境影响评价工程师职业资格考核认定办法〉的通知》(国人部发[2004]13号)文件精神,从2004年4月1日起,国家对从事环境影响评价工作的专业技术人员实行职业资格制度,纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一管理。 环境影响评价师考试是由国家环保总局与人事部共同组织的考试。环保总局组织成立"环境影响评价工程师职业资格考试专家委员会"。环境影响评价工程师职业资格考试专家委员会负责拟定考试科目、编写考试大纲、组织命题,研究建立考试题库等工作。环保总局组织专家对考试科目、考试大纲、考试试题进行初审,统筹规划培训工作。人事部组织专家审定考试科目、考试大纲和试题,同环保总局对考试进行监督、检查、指导和确定考试合格标准。 环境影响评价工程师职业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。参加全部四个科目考试的人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目;免试部分科目的人员须在一个考试年度内通过应试科目。 环境影响评价工程师职业资格实行定期登记制度。登记有效期为3年,有效期满前,应按有关规定办理再次登记。环保总局或其委托机构为环境影响评价工程师职业资格登记管理机构。人事部对环境影响评价工程师职业资格的登记和从事环境影响评价业务情况进行检查、监督。 报考条件 凡遵纪守法,恪守职业道德,并具备以下条件之一者,均可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试: (一)取得环境保护相关专业大专学历,从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年。 (二)取得环境保护相关专业学士学位,从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位,从事环境影响评价工作满6年。 (三)取得环境保护相关专业硕士学位,从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位,从事环境影响评价工作满3年。 (四)取得环境保护相关专业博士学位,从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位,从事环境影响评价工作满2年。 (五)2003年12月31日前,长期在环境影响评价岗位上工作,并符合下列条件之一的,可免试《环境影响评价技术导则与标准》和《环境影响评价技术方法》2个科目,只参加《环境影响评价案例分析》《环境影响评价相关法律法规》2个科目的考试。 1、受聘担任工程类高级专业技术职务满3年,累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。 2、受聘担任工程类高级专业技术职务,并取得环保总局核发的"环境影响评价上岗培训合格证书"。 根据《关于同意香港、澳门居民参加内地统一组织的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发[2005]9号),凡符合资产评估师执业资格考试相应规定的香港、澳民居民均可按照文件规定的程序和要求报名参加考试。 考试科目 共设4个科目:《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。前3科为客观题,在答题卡上作答,《环境影响评价案例分析》为主观题。 考试周期 环境影响评价工程师职业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。参加全部四个科目考试的人员须在连续的两个考试年度内通过全部科目;免试部分科目的人员须在一个考试年度内通过应试科目。

环境影响评价期末考试重点(20200526132101)

一、简答及论述 A 环境影响的类型(简答少、论述多) 1、按环境影响的层次: (1)直接环境影响 建设项目污染源排放的污染物(或能量)直接作用于接受者产生的危害。 如工业生产中排入大气中的SO2、NOx、烟尘等污染物,直接作用于人体、动植物、建筑物、器物等而产生危害。 (2)间接环境影响 建设项目污染源排放的污染物(或能量),在传输、扩散过程中产生了变化,形成了 二次污染物,二次污染物作用于人体、动植物、建筑物、器物等而产生危害。 如光化学烟雾。 2、按环境影响的性质: (1)污染影响 建设项目在开发建设和投产使用过程中或项目服务期满后排放和残留的环境污染物, 对环境产生化学性污染和物理性污染危害。 工业建设的绝大部分项目都产生污染影响。 (2)非污染影响 建设项目对环境的主要影响不是污染因素,而是以改变土地的利用方式、生态结构、 土壤性状等为主的环境影响。 如水电和水利工程项目。 3、可逆与不可逆影响: (1)可逆影响 指施加影响的活动一旦停止,环境状况可恢复到原来状态,或产生的影响经过人类活 动可得到恢复。 如:噪声、砍伐森林等。 (2)不可逆影响 指建设项目一旦对环境产生某种影响,就不可能再恢复到原来的环境状态。 如采矿,珍稀动物、植物的灭绝。 4、按污染的程度分类: (1)重污染影响 建设项目排放的污染物种类多,数量大,毒性强难降解,易于在生物体内积累毒性的

环境影响。 如:冶金、化工(如农药厂)、石油炼制,核电等。 (2)轻污染影响 建设项目排放污染物种类少,数量小,毒性低,易被降解的环境影响。 如:机械、电子、食品加工、农产品加工、卷烟等。 5、按建设项目的阶段分类: (1)建设阶段的环境影响 建设项目在开发、建设、施工期间产生的影响。 包括建筑材料的运输、装卸、储存等过程产生的影响,施工场地产生的扬尘、污水、 噪声等,移民对社会文化经济的影响。 (2)建设项目服役期(正常运行、生产)的环境影响 投入使用后的影响。 (3)建设项目服役期满后的环境影响 建设项目使用寿命期结束,对环境的影响,或者残留污染源的影响。 如:采矿、油田,对地质环境、地形地貌、植被、景观和生态资源产生的影响。 6、按影响的环境要素分类: 分为大气、水环境、噪声、土壤、生态等环境的影响。 ----------------------------------------------------------- B 环境影响识别表(八项内容、具体的一两条) (1)大气污染影响: 是否向大气中排放污染物,污染物的种类和数量;是否降低大气质量,程度如何;是否改变大气的理化性质。 (2)水环境污染影响: 向水中排放何种污染物,数量、性质、浓度如何;是否影响纳污水体的水质及影响程度; 是否对地下水水量和水质产生影响;是否对海洋产生污染; 是否严重消耗地下水、地表水,致使水位下降;是否对水中的鱼类、水生生物产生影响,程度如何; 是否改变河水的流量;是否影响河道和航运; 是否引起水体温度的变化。 (3)固体废弃物: 排放的种类和数量;固体废弃物的管理、处置方法有哪些; 对水环境和土壤产生何种影响,程度如何;是否产生热、放射性、电磁波、振动等

环境影响评价报告书的编写内容

环境影响评价报告书的编写环境影响报告书是整个论文的重点。环境影响报告书是环境影响评价工作成果的集中体现,是环境影响评价承担单位向其委托单位——工程建设单位或其主管单位提交的工作文件。 环境影响评价工作程序大体分为三个阶段:第一阶段为准备阶段,主要工作为研究有关文件,进行初步的工程分析和环境现状调查,筛选重点评价项目,确定各单项环境影响评价的工作等级,编制评价工作大纲;第二阶段为正式工作阶段,其主要工作为工程分析和环境现状调查,并进行环境影响预测和评价环境影响;第三阶段为报告书编制阶段,其主要工作为汇总、分析第二阶段工作所得到的各项资料、数据,得出结论,完成环境影响报告书编制[9]。 建设项目的类型不同,对环境的影响差别很大,环境影响报告书的编制内容也就不同。虽然如此,但其基本格式、基本内容相差不大。根据我国《建设项目环境保护管理条例》规定,本次垃圾填埋场建设项目环境影响报告书应包括以下内容,共分为十五章: 第一章总论:包括项目的背景;编制依据;评价原则;评价标准;评价等级;评价范围;评价重点;污染控制及保护目标; 第二章建设区域环境概况:包括地理位置;地形地貌;气象气候;地表水文;土壤植被;大气;地表水;地下水;社会环境概况; 第三章建设项目概况:包括项目基本概况;总平面布置及场地利用;公用工程;填埋工艺方案; 第四章工程分析:包括工程污染源分析;工程污染物排放; 第五章环境质量现状评价:包括地下水环境影响评价,地表水环境影响评价;声环境影响评价;固体废物环境影响评价;生态环境影响评价;大气环境影响评价; 第六章环境影响预测及分析:包括地下水环境质量现状预测与分析;地表水环境质量现状预测与分析;大气环境质量现状预测与分析;声环境质量现状预测与分析;周围生态质量现状预测与分析;生活垃圾运输过程中环境影响分析; 第七章污染防治措施与对策:包括地下水污染防治措施;渗滤液防治措施;废气防治措施;噪声防治措施;生态环境影响减缓措施;

环境影响评价工程师职业资格证书

环境影响评价工程师职业资格证书 环境影响评价师考试网更新:2011-6-1 编辑:流云飞瀑 中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书 ·【资格等级】:无 ·【证书类别】: ·【颁证机构】:国家环保总局 ·【证书综述】:为加强对环境影响评价专业技术人员的管理,规范环境影响评价行为,提高环境影响评价专业技术人员素质和业务水平,维护国家环境安全和公众利益,依据《中华人民共和国环境影响评价法》、《建设项目环境保护管理条例》及国家职业资格证书制度的有关规定,制定了《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》。本规定适用于从事规划和建设项目环境影响评价、技术评估和环境保护验收等工作的专业技术人员。 国家对从事环境影响评价工作的专业技术人员实行职业资格制度,纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一管理。 ·【证书前景】:环境是人类生存的根本,随着人类对环境的越来越重视,环境影响评价工程师的社会地位越来越高。国家环保总局规定凡从事环境影响评价、技术评估和环境保护验收的单位,应配备环境影响评价工程师,所以环境影响评价工程师职业资格考试炙手可热。获得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》的人才,可主持下列工作:环境影响评价;环境影响后评价;环境影响技术评估;环境保护验收,可就职于各地的环保事业单位。 · 【培训简介】:环保总局组织成立“环境影响评价工程师职业资格考试专家委员会”。环境影响评价工程师职业资格考试专家委员会负责拟定考试科目、编写考试大纲、组织命题,研究建立考试题库等工作。·【考试简介】: 考试时间:每年一次; 形式及要求:全国统考;该考试为滚动考试,两年为一个滚动周期。参加全部4个科目考试的人员必须在连续两个考试年度内通过应试科目,参加2个科目考试的人员,须在一个考试年度内通过应试科目,方能取得环境影响评价工程师职业资格合格证书。 内容及难度:该考试共设4个科目:《环境影响评价相关法律法规》、《环境影响评价技术导则与标准》、《环境影响评价技术方法》和《环境影响评价案例分析》。前3科为客观题,在答题卡上作答,《环境影响评价案例分析》为主观题。考试分四个半天进行,各科考试时间均为3小时。 报考流程:人事部和国家环境保护总局(以下简称环保总局)共同成立考试办公室,负责考试相关政策的研究与管理,考务工作由人事部人事考试中心组织实施。各省的考务工作具体由该省人事考试中心负责组织实施。参加该考试的人员须由本人提出申请,携带所在单位出具的有关

环境影响评价复习要点(20201226192807)

环境影响评价复习要点 第一章 环境影响是指人类活动对环境的作用和导致的环境变化以及由此引起的对人类社会和经济的效应。分类:来源:直接影响、间接影响和累积影响 影响效果:有利影响、不利影响 影响性质:可恢复影响、不可恢复影响 环境影响评价:本法所称环境影响―和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分_ 析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。分类(时间顺序):环境质量现状评价、环境影响预测评价、建设项目环境影响后评价。 环境影响评价的重要性 1. 保证建设项目选址和布局的合理性 2. 指导环境保护措施的设计 3. 为区域社会经济发展提供导向 4. 推进科学决策与民主决策进程 5. 促进相关环境科学技术的发展 环境影响评价的原则:客观、公正、公平 公众参与注意点(填空或选择) 1. 公众参与的建设项目范围规定需要进行公众参与的只限于对环境可能造成重大影响,并依法应当编 制环境影响报告书的建设项目。但若评价项目有涉及敏感区域环境问题的,必须进行公众参与。 2. 公众参与的组织者负责进行公众参与的主体是建设单位,建设单位可委托承担环境影响评价工作的 环境影响评价机构进行征求公众意见的活动。 2003年9月1日实施《中华人民共和国环境影响评价法》 2004年2月建立环境影响评价工程师职业资格制度 我国环境影响评价制度的特点(问答) 1. 具有法律强制性:我国的环境影响评价制度是《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国 环境影响评价法》明确规定的一项法律制度,是为了防止造成环境污染与破环而约束人们在制定规划和从事建设活动时必须遵照执行的工作准则,所以这项制度与其他法律制度一样具有不可违抗的强制性。 2. 纳入基本建设程序:环境影响评价是投资项目管理中必须履行的一个独立的法律程序。 3. 分类管理与分级审批:重大影响应编制报告书,轻度污染应当编制报告表,对环境影响很小的应当 填报环境影响登记表;不同类别的建设项目由不同级别的环境保护行政主管部门负责审批。 4. 环境影响评价机构资质管理:持证评价是我国环境影响评价制度的一个重要特点。第二章 环境法规构成(6项):法律、环境保护行政法规、环境保护部门规章、地方性法规和地方性规章、环境标准、环境保护国际公约。 法律分类综合法(中华人民共和国环境保护法); 单行法(海洋环境保护法、大气污染防治法、环境影响评价法); 相关法(森林法、水法、清洁生产促进法)。 环境法规的相互关系(4条) 1. 法律层次的效力等同 2. 后法大于先法 3?行政法规的效力次于法律

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