七年级下册政治第一课知识点

七年级下册政治第一课知识点
七年级下册政治第一课知识点

知识要点:七年级下册第一课珍惜无价的自尊

一、自尊是人人都需要的

1.感受自尊的快乐

自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2.知耻与自尊

(1)真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现,不知羞耻的人永远不会有自尊。

(2)在寻找自尊的过程中,如果我们被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的。

(3)一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。

3.虚荣与自尊

虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

二、尊重他人是我的需要

1.同样的自尊同样的快乐

我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

2.尊重他人,就是尊重自己

(1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

(2)尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。

(3)为了自尊,我们需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己,然后把我们感受到的他人给予的美好,再转达给他人。这样,人人彼此尊重,互相接纳,共同在自尊的快乐中成长。

(4)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。

三、彼此尊重才能赢得尊重

1.维护人格最重要

自尊的人最看重自己的人格,不做有损人格的事。

2.自尊者豁达

(1)我们应该养成一种豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。

(2)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。

3.善于尊重他人

(1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

(2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。

【学练优】七年级政治下册 第一单元 第一课 第1框 自尊是人人都需要的学案(无答案) 新人教版

自尊是人人都需要的

第(1)课时 课题:书法---写字基本知识 课型:新授课 教学目标:1、初步掌握书写的姿势,了解钢笔书写的特点。2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 重点:基本笔画的书写。 难点:运笔的技法。 教学过程: 一、了解书法的发展史及字体的分类: 1、介绍我国书法的发展的历史。 2、介绍基本书体:颜、柳、赵、欧体,分类出示范本,边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求: 1、书写姿势:做到“三个一”:一拳、一尺、一寸(师及时指正) 2、了解钢笔的性能:笔头富有弹性;选择出水顺畅的钢笔;及时地清洗钢笔;选择易溶解的钢笔墨水,一般要固定使用,不能参合使用。换用墨水时,要清洗干净;不能将钢笔摔到地上,以免笔头折断。 三、基本笔画书写 1、基本笔画包括:横、撇、竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练

习,教师指导。(姿势正确)4、运笔的技法:起笔按,后稍提笔,在运笔的过程中要求做到平稳、流畅,末尾处回锋收笔或轻轻提笔,一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果,以求字的美观、大气。 5、学生练习,教师指导。(发现问题及时指正) 四、作业:完成一张基本笔画的练习。 板书设计:写字基本知识、一拳、一尺、一寸 我的思考:通过导入让学生了解我国悠久的历史文化,激发学生学习兴趣。这是书写的起步,让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础,必须认真书写。 课后反思:学生书写的姿势还有待进一步提高,要加强训练,基本笔画也要加强训练。 总第(2)课时 课题:书写练习1 课型:新授课 教学目标:1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思,并用钢笔写出符合要求的的字。 重点:正确书写6个字。 难点:注意字的结构和笔画的书写。 教学过程: 一、小结课堂内容,评价上次作业。 二、讲解新课: 1、检查学生书写姿势和执笔动作(要求做到“三个一”)。 2、书写方法是:写一个字看一眼黑板。(老师读,学生读,加深理解。) 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。 杏:上大下小,上面要写得大,大在哪里?(大在撇捺)写的时候撇捺要舒展,象燕子张开的翅膀;下面的“口”要写得小,左右两竖要内斜,稍扁;“木”的竖写在竖中线上。 花:也是上下结构,草字头两竖要内斜;下面单人旁起笔对准上面的左竖,竖弯钩起笔对准上面的右竖;竖弯钩要舒展,(用红笔描竖弯钩,并在旁边书写一个

2020年新人教版七年级下册政治知识点

新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现? 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动, 向他人求助, 培养兴趣爱好转移注意力, 自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来, 参加体育活动, 自我暗示, 自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案, 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求? 有质疑的勇气, 有表达自己观点和提出合理化建议的能力, 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定

6、青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫;关注他人与社会,注重创造的意义与价值;创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三课男生女生 1、男生和女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2、性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3、怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4、面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课青春萌动 1、青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2、与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质, 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4、什么是真正的爱情? 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 第五课青春飞扬 1、自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发恰能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、自强的作用?

新人教版七年级下册政治知识点总结

新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课悄悄变化的我 (2) 第二课成长的不仅仅是身体 (2) 第三课男生女生 (3) 第四课青春萌动 (3) 第五课青春飞扬 (4) 第六课青春有格 (4) 第七课青春的情绪 (5) 第八课情绪管理 (5) 第九课我们的情感世界 (6) 第十课在品味情感中成长 (7) 第十一课集体生活邀请我 (7) 第十二课集体生活成就我 (8) 第十三课单音与和声 (8) 第十四课节奏与旋律 (9) 第十五课憧憬美好集体 (9) 第十六课我与集体共成长 (10)

第一课悄悄变化的我 1)身体变化的三个表现? 1.身体外形的变化 2.内部器官的完善 3.性机能的成熟 2)青春期带给我们什么? 1.旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维。 2.对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3)身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4)心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困 5)如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助 2.培养兴趣爱好转移注意力 3.自我调节 6)心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来 2.参加体育活动 3.自我暗示,自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1)什么是独立思维? 独立思维)并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自已独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2)思维的批判性? 1.表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点, 2.勇于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3)思维批判性的好处? 1.有助于发现问题,提出问题。 2.从不同角度思考问题,探索解决方案 3.调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4)批判性思维的要求? 1.有质疑的勇气

七年级思想品德下第一课测试题

七年级思想品德(下)第一课测试题 班级姓名得分 一,单项选择题(每小题3分,共45分) 1.上小学时,每次发考试卷子都是公开的,每个学生得多少分也向全班同学公开。上了中学以后,不知从何时开始,学生不再公开自己的考分,尤其是考分低的学生更不愿让别人知道自己的分数。这种顾忌脸面的心理是________的表现。……………………………………………………() A.自信心B.上进心 C.自尊心D.禁不住挫折 2.当人们的自尊心得到满足时,便会表现出……………………() A.骄傲B.自满C.快乐D.自以为是 3.在校运会上,小明打破了初中男子100米的校运会记录。在一片赞许声中,小明登上了领奖台。此时,小明的心里格外激动。这是因为…() ①他的虚荣心得到了满足 ②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力 A.①②B.②③④C.①④D.②③ 4.下列对自尊理解正确的是………………………………………() ①自尊就是自我尊重②自尊是指既不向别人卑躬屈膝,也不容许别 歧视③自尊是一种良好的心理状态④能使我们体验到快乐与感动 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 5.孟子云:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”这句古语告诫我们() ①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A.①②B.②③C.②④D.①④ 6.在我们的学习、生活中,要真正做到尊重他人,就必须……() ①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人尊严 ③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④ 7.我们只有彼此善待对方,才能…………………………………() ①消除一切矛盾②更好地认识自己 ③共同在自尊的快乐中成长④赢得对方尊重 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 8.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,这句名言反映了() ①自尊的人最看重自己的人格 ②一个人的高风亮节会随着环境的变化而改变 ③自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

七年级政治上册第一课知识点

七年级政治上册第一课知识点 七年级政治上册第一课知识点 ⑶与新朋友结伴成长:我们应该和谐相处,共同进步,让充满青春气息的初中生活充满阳光。 ⑴共同的目标,前进的动力:新的班集体应该有严明的纪律,强大的凝聚力,应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都 要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标,让良好的班集体成为 大家团结奋斗的不懈动力。 ⑵各尽所能、发挥所长,奉献集体:一方面,每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面,新集体又需要把一个个的个 性鲜明的同学拧成一股绳。每一个人都应该把自己的'智慧和热情奉 献给集体,并且发挥出最大的光和热。 ⑶团结协作,互助前行:团结协作的力量是无穷的,只有团结协作,才能建设一个美好的集体,才能充分展示每个同学的聪明才智。 1.进入一个新的班集体后,一个陌生同学主动向你介绍他自己,这时你() A.会很害羞 B.转身走开 C.也向他介绍你 D.会说:“走开!” 2.在新的班级里,有那么多新的面孔,慢慢地就成了好朋友。每个人都需要朋友,这是因为() B.拥有朋友,可以显示自己的好人缘 C.友情可以在适当的时候有用 D.生活中要依赖朋友

3.在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中,我们不应当() A.各尽所能,奉献集体 B.团结协作 C.互助前行 D.随心所欲 4.下列行为,属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是() A.遇到挫折,有朋友劝慰;享受欢乐,有朋友祝愿 B.争论问题,一定要争个你输我赢;受到批评,有朋友帮腔 C.同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同欣赏 D.同学之间交往只为了开开玩笑,热闹热闹 5.彩虹因七彩光环而美丽,班级因___而增添光彩。() A.同学们个性的发挥 B.同学们讲哥们义气 C.同学们全面认识自己 D.同学们适应新生活

最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总(附章节专题训练)

最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总第一课时七年级上册知识点归纳复习 第一单元走进新天地 考标要求:(齐读) 1.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择(理解道德教育:自尊自强) 2.知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己的受教育权,履行受教育的义务(理解法律教育:权利和义务) 3.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起。(理解) 考点梳理:(默读) 1、保障公民受教育权的法律 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等。 2、受教育是公民的基本权利和义务 3、近年来,国家保障公民受教育权的具体措施: (1)实施异地高考政策。 (2)我国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施。 (3)全部免除农村中小学住宿费。 (4)加大投入,改善办学条件。 (5)农村义务教育学校实行“营养餐工程”。 (6)实施科教兴国战略,制定完善的教育法规。 (7)号召社会力量如希望工程、春蕾计划。 4、教育的重要性 教育是每一个人成长的基础;教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础,是一个国家、民族发展的根本。 5、在现实生活中,我们怎样维护自己受教育的权利? 答:①可以向村委会或居委会反映情况。②向教育主管部门、学校和教师请求帮助。③必要时向人民法院起诉。 6、作为正在接受九年义务教育的初中学生,应如何履行受教育的义务?(履行受教育义务的主要内容) 答:①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学; ③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 7、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志。 “长大”意味着能够分清美丑,明辨是非,能够抵制不良诱惑。既敢于对不合理的要求说“不”,也能自觉遵守合理要求,能主动承

(完整版)人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代(P2) ★1、中学生活的新起点是什么样? ①中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? ①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。②新的课程,引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我? ①越来越有活力,能坚持,有韧劲。②越来越坚强,会合作,能包容。③越来越有主见,敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么? 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②少年有了梦想,才能不断地进步和发展。③少年的梦想,与个人目标紧密相连。④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)

①少年的梦想,与个人目标紧密相连。②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么? ①努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力?(如何努力?) ①努力,需要立志。②努力,需要坚持。③努力,需要方法。 ◆◆第二课学习新天地(P14) ★1、为什么学习不仅仅局限在学校? 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点?(为什么需要终生学习?) ①我们终生都在学习,终生都要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

七年级下册政治第一单元知识点

第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现?身体外形的变化内部器官的完善性机能的成 2:青春期带给我们什么?旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因?遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因?伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾?参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法?把自己的想法写下来参加体育活动自我暗 示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维?独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性?表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处?有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求?有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧?对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事,不攻击他人,有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点?思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力?打破常规,追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会,注重创造的意义与价值创造离不开实践,社会实践是创造的源泉

(完整版)七年级上册政治第一课练习(人教版)

七上第一课《珍惜新起点》检测题 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 1.走进中学,我们的生活发生了很大的变化,初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长,应该() A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境,使其适应自己 C.顺其自然,让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体,让老师和同学适应自己 2.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样,特别是和新老师、新同学在一起,她感到很紧张。如果你是她的好朋友,你应该() A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往,不要与新同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学交往

D.认定晓红有心理问题,不再与晓红做朋友 3.开学后,小明作为班长召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多建议。其中正确的有:①制订班规,让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标,并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生” A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说,应该:①做好心理上的调整②确立新的目标③主动调整生活节奏④专心致志学习,对班级和学校的事尽量少参与() A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.进入初中后,我们就成为新的班集体的一员。在新的班集体中,我们应该:①各行其是,发挥自己的才能②正确认识自己,团结同学③积极与同学交往,结交更多朋友④充分发挥自己的特长,为班集体做出贡献() A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 6.我国有句俗语:“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。”这告诉我们:①团结的集体可以集众人之长,形成一股强大的合力②集体的力量取决于成员之间的团结协作③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢单独相处,和尚越多就越不团结() A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题

七年级下册政治知识点总结

七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向她人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅就是身体 1:什么就是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而就是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳她人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的瞧法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气 有表达自己观点与提出合理化建议的能力 考虑她人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评与对自己的反思 就事论事,不攻击她人 有一定建设性,不就是一味否定 6:青春的我们有什么特点?

思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注她人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践就是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生与女生的差异? 性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长的重要方面,也就是对我们的考验,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3:怎样对待青春期情感? 慎重对待理智处理 4:什么就是真正的爱情? 爱情需要具备爱她人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础与共同的生活理想,就是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等与自律。 第五课:青春飞扬 1:自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心与希望,开始伟 大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。

2018新人教版七年级下册政治知识点总结(最新整理)

2018 新人教版七年级下册政治知识点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因? 遗传营养锻炼4: 心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲

第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处? 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变 现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思,就事论事, 不攻击他人,有一定建设性,不是一味否定。 6:青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬, 拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉 劳动勇于创造。 7:怎样开发自身的创造潜力?

2020年新人教版七年级下册政治知识点

2020新人教版七年级下册政治知识点 第一课悄悄变化的我 1、身体变化的三个表现 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟 2、青春期带给我们什么 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3、身体发育不同的原因 遗传营养锻炼 4、心理矛盾产生的原因 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5、如何让排解青春期心里矛盾 参加集体活动,向他人求助,培养兴趣爱好转移注意力,自我调节 6、心里矛盾自我调节的方法 把自己的想法写下来,参加体育活动,自我暗示,自我解嘲 第二课成长的不仅仅是身体 1、什么是独立思维 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2、思维的批判性 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3、思维批判性的好处 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案,调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4、批判性思维的要求 有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力,考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5、批判的技巧 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定 6、青春的我们有什么特点 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7、怎样开发自身的创造潜力

人教版政治七下知识点终审稿)

人教版政治七下知识点文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

初一(下)政治知识要点 第一课珍惜无价的自尊 §1.1自尊自信人人都需要的 1.自尊的表现有:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及注意行为的后果。 2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 4.知耻是自尊的重要表现。惟有知耻,才有自尊。 5.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)§1.2尊重他人是我的需要 1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 §1.3彼此尊重才能赢得尊重 1.自尊的人最看重自己的人格。 2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3 .尊重他人的最基本的表现:就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。4.※怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 第二课扬起自信的风帆 §2.1 “我能行!” 1.每个成功者都相信“我能行”。

2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 3.自信含义:对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 4.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人) §2.2自信是成功的基石 1.自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 2.自信有助成功自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 §2.3唱响自信之歌 1.有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 3.发现自己的长处,是自信的基础。(选择题爱出题) 4.实力,才是支撑信心最重要的杠杆。 5.个人自信人与民族自信心的关系? 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,个人的自信才有坚如磐石的根基。 第三课走向自立 §3.1自己的事自己干 1.自立,就是自己的事情自己干。 2.自立在生活中的表现(举例) 3.人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。 4.走向自立我们需要培养哪些能力? 如⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。

七年级下册政治第一单元知识点

七年级下册政治第一单元知识点 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4. 先天不如人的地方如不漂亮等如何才能自尊?P6 4. 真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。 5. 知耻与自尊是什么关系? P6 知耻,是自尊的重要表现。惟有知耻,才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。 6.在培养自尊的过程中,我们应该怎样对待自己的缺点和不足? P7 “金无足赤,人无完人”一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。 7.虚荣心的含义:虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。认识生活中的虚心的具体表现P8 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。P9 2. 自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。P10 3. 为什么要尊重他人 ○1尊重他人是我们的需要P10。○2使我们能更好的认识自己P11第一段。③我们需要他人的善意提醒。P11第二段 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.彼此尊重,就要宽容大度:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。P13 4.如何对待别人的议论和批评?P14 5.自尊的度?P14最后一段 6. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 7. 怎样尊重他人?尊重他人的方法 真正的做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人,首先要善于 欣赏、接纳他人;其次,不做有损他人人格的事情。P15 8.为什么要赢得他人的尊重?意义 P16 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面 效应。 第二课扬起自信的风帆 1. 自信的含义:自信是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的 目标。 2. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即 使可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起,往往过高的估计自己,看不起 别人,自以为是;3自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。4只有自信的人能够实事求是地看待自己,既能看到自己的优点也能看到自 己的缺点。 自信是成功的基石 1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24 自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一 时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧,从而走向自卑。自卑者会产 生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他们远离成功。 2. 自信者的哪些心理品质有助于成功?P25 ⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌P27 1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2. 经常体会点点滴滴的进步与成绩,就是不断为自己喝彩,为自己鼓劲,这样才能 迎接成功的未来。

人教版七年级下册政治重要知识点

部编版七年级道德与法治全册重点题 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我(重点题) 1s进入青春期,我们的身体变化主要表现是什么?P3 (1)身体外形的变化;(2)内部器官的完善;(3)性机能的成熟。 2、青春期含义、地位是什么?P3 (1)含义:青春期一般指人的发育过程中’介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位:是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期。 3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么?P3 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维.对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么?P5 (1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长 得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。 ⑵正确看法: 态度:①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自 卑,是我们对自己的尊重;③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 5、青春期的我们追求美的正确做法是什么?P5 追求形体、仪表等外在美的时,要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 6、进入青春期,我们的矛盾心理主要表现是什么?P6 主要表现:(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。 7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些?P6 (1)参加集体活动’在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人’学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 8、对于青春期的矛盾心理,尝试自我调节的方法有哪些?P7

七年级政治下册-全册知识点梳理

七年级政治下册-全册知识点梳理

人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化,我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化? 我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化? (1) 我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。 (3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 8.如何正确处理青春期的矛盾心理? (1) 可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; (2) 可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法; (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理; (4) 可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。

人教版七年级下册政治知识点

人教版七年级下册政治知识点 走向自立人生 1.自立的含义是什么?P34 自立的含义就是自己的事情自己干。 2.自立的表现有哪些?P34 (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴。 (3)自己骑自行车上学。 (4)自己乘火车去外地亲戚家。 (6)家里打扫卫生、饭后洗碗,由我负责。 (7)当东西丢了,我知道去哪里报失。 (8)当父母病了,我能陪他们去医院,还能在家里照顾他们。 (9)我是班干部,能够管理好自己负责的事情。 (10)当父母工作忙或外出时,我能够自己做饭,料理自己的生活。 3.为什么要告别依赖(危害)?P40 (1)依赖思想对于自己的发展,是非常有害的。因为它不仅会使 人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成 人格的缺陷。 (2)只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活, 甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。 4.独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系?P41

(1)告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。 (2)我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能真正成为自立的人。 5.自主的含义及其重要性是什么?P42 (1)自主的含义 自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 (2)自主的重要性 自主,不仅是一种权利,更是一种能力。遇事没有主见.独立也徒有虚名。很难设想,一个没有主见的人.一个人云亦云的人,却能够承担自己的责任,能够在生活中自立。 6.有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力?P43 (1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。 1.什么是法律?P87 法律是由国家制定或认可,并靠国家强制力保证实施的一 种特殊行为规范,我国法律是人民意志和利益的体现。 2.法律与道德、纪律有何不同?P87 (1)法律比道德、纪律更为明确、具体。 (2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。 (3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力,即国家强制性和国家强制力。 3.法律有哪些主要特征?P87 (1)法律是由国家制定或认可。

七年级政治下册第一课青春的邀约知

道德与法治七下第一课青春的邀约 悄悄变化的我 1. 青春期身体会发生哪些变化? ①身体外形的变化(具体表现:身体迅速长高、长壮) ②内部器官的变化(具体表现:运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟) ③性机能的成熟(具体表现:性器官发育和成熟) 2. 青春期生理变化的意义?(给我们带来哪些积极影响或好处?)① 带给我们兴旺的生命力。 ②使我们的身体填塞能量。 ③让我们拥有充足的精力、灵敏的思维,对成长填塞剧烈的渴望,感觉生活拥有无限可能。 3. 青春期生理发育忧愁的原因有哪些? 受遗传、营养、锻炼等因素的影响 4. 如何对待青春期生理发育的忧愁? ①正视变化,悦纳变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊崇。 ③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊崇。 ④在追求形体仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 5. 产生青春期矛盾心理的原因有哪些? 伴随着生理发育,认知能力发展,自我意识增强,情感世界丰盛,这些变化让

我们感到新奇,也使我们产生矛盾和狐疑。 6. 产生青春期矛盾心理的表现有哪些? ①反抗与依赖;(具体表现:产生剧烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪,又希望从成人那里得到精神上的理解、支持与呵护) ②闭锁与开放;(具体表现:将自己的内心封闭起来,内心活动更加丰盛,但表露于外的东西少了;又简易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解,不断寻找朋友,而一旦找到,就会推心置腹、毫无保留) ③英勇与怯生生(具体表现:有时表现得很英勇,有时又表现得比较害臊、怯生生) 7. 产生青春期矛盾心理的会有哪些影响? 青春期的矛盾心理有时让我们忧愁,但也为我们的成长提供了契机。 8. 如何应对青春期矛盾心理?(1)积极参加集体活动(2)求助他人(3)培养兴趣爱好转移注意力(4)学习自我调节① 把自己的想法写下来② 参加体育活动③ 学习自我暗示④试试自我解嘲 成长的不仅仅是身体 1. 步入青春期,我们的思维发生了什么变化? ①独立意识发展,对问题开始有更多的见解。 ②思维具有独立性,对未知的事物填塞奇怪。 2. 发展独立思维有什么严重意义(严重性)? ①思想使我们强健。② 只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 3. 怎样正确认识思维的独立?(思维的独立对我们提出什么要求?)不追求独到,要有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。

七年级政治上册第一课珍惜新起点教案(1)

七年级政治上册第一课珍惜新起点教案(1) 一、教学目标: 知识目标:学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新友谊与新朋友结伴成长。 能力目标:学生通过探究性活动,观察、分析、思考,中学和小学的差异,并对因为不适应而造成的心理问题进分析,进而找出解决的方法,培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的是应能力和交往沟通能力。 情感目标:学生通过自主学习,能够积极与同学朋友交往,珍视全新的初中生活。养成热情、开朗的性格。 二、、格能力使教学重难点: 重点:帮助学生适应新的学习生活、学习环境,初步领会友谊。 难点:克服新生紧张、拘谨的心态,积极与同学交往,养成良好的性格。三、教学程序: (一)导入新课: 通过多媒体展示25中的风采,让学生对25中有个直观的认识,提出问题“你心目中的初中生是什么样子?”学生展开讨论,教师进行引导和点评:中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表,引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。 (二)探求新知: 1、初中生活的体验(板书): 短短一周的学习与生活,同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。例如:(多媒体显示图片与资料)除此之外,大家一定还有许多自己切身的体验和感受。现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。(学生分组讨论并选举代表发言:谈一谈我遇到的新鲜事) 这些新鲜的事物让我们好奇,令我们欣喜,初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们每个人都应该珍惜这个新起点。当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外,来到一个新的环境学习与生活,很多同学可能会感到不适应不习惯。 ——这个新的班集体多么热闹。可是,很多同学,我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈,我站在一旁,却插不上嘴。我该怎么做,才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢? ——中学里,学习科目多,任课老师也多。我上课时不敢向以前那样积极举手发言了,怕说错了,被同学笑话;怕回答不上来,大家认为我笨。 ——在小学里,我一直是班干部,到了中学,我不想当干部了,怕耽误学习。可是,如果大家信任我,让我当,我该怎么办呢? ——我的兴趣广泛。有时干一件事情,开始时情绪高涨,决心很大,可是热乎劲儿坚持不了几天,常常虎头蛇尾,没有完满结局,我该怎么办?……

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