幼儿英语课堂游戏100例
少儿英语课堂游戏100例
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1.吹气球 blow the balloons
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands
游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller
游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child
游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show
游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn
游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons
游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball
游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards
游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练
12.翘翘板 play on the see-saw
游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠 spider man
游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
14.照镜子 look at the mirror
游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
15.狼来了 the wolf is coming
游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.猜声音 guess the sound
游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
17.藏小手 hide the hands
游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。
18.猜拳 stone, scissors and clothes
游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。
19.传话 whisper
游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了? Wolf, wolf, what’s the time?
游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.拍后背 pad pad
游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
22. 魔力之手(magic hand)
游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。
23.背靠背 (back to back)
游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛(play basketball)
游戏说明：讲到basketball时表演投篮。
25.举重比赛(heavy and heavy)
游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。
26.游泳比赛(swimming match)
游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。
27.时间的学习(what time is it?)
游戏说明：请12名幼儿分演12个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答"It's One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着
28.数字的学习(numbers)
游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示)，再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many….?”
29.救人(save)
游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步, 先到达目的地,就是胜利者.
30.射击(shoot)
游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰
31.串项链(necklace)
游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,
32.淘汰赛(we are the same)
游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛(eyes and ears)
游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34. Who am I ?
游戏说明:适用于操练句型, you are … She /He is …. 也可用于操练单词
玩法: 找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁
35.贴膏药(relay race)
游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词, 说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利
36. 找宝藏(hide and seek)
游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次
37.丢手帕(where is the handkerchief)
游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/ 单词,然后回到座位上
38.传球(pass the ball)
游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次
39.X-RAY
游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop. 叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good memory)
游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师(guess and say) 游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读;猜错了，同学一起告诉老师。
42.切西瓜(cut the watermelon)
游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。
43.接糖果(throw and catch)
游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.排雷(where is the bomb?)
游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉。
45.邮递员(postman) 游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.猜价格(how much is it?)
游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。
47.魔法棒(magic sticks)
游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性
48.向左走向右走(Left right)
游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词
49.冰糖葫芦(one by one)
游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分
50.争分夺秒(urgent task)
游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子)
51.无敌转转转(turn turn)
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
52.点手掌(catch the finger)
游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
53.魔力手指(magic finger)
游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
54.五体投地(body)
游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
55.过山车(get on the train)
游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
56.相反动作(opposite actions)
游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。
57.谁最快(who is the best?)
游戏说明:(适合单词的总体操练)，老师说one two go 老师手中卡片如果
是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。
58.下命令(up and down)
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
59.听名字(whose name?)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。
60.看手势(gesture)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
61.心有灵犀(say and do)
游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。
62.狼卡(wolves)
游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师(狼)逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。
63.小和尚挑水(carry water)
游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
64.快速反应(answer quickly)
游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。
65.宝宝乐(baby baby I love you)
游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次;“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。
66.耳听八方(listening and hearing)
游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。
67. 幸运儿(lucky dog)
游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
68.抓人(catch you)
游戏说明: (适合说单词或短句)两三人一组，教师说one two学生就边走边说，一旦教师说 stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。
69.钓鱼(catching the fish)
游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。
70.跳一跳(jump and say)
游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词并把它读出来。
71.友谊之圈(friendship circle)
游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。
72. 方向感(face to face)
游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
73.找帽子(where is it?)
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。)
把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue\......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。
74.身体字母(body letters)
游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表
扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写
黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。
75.聋哑读英语(deaf)
游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手;E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛;U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。
76抽卡片读单词(choose the card)
游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。
77眼神暗示(look and say)
游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。
78找出字母(find the letters)
游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25....是什麽字母,学习者就要回答是Y ，答对了
79.夹句型(choose the sentences)
游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。
80.单词钓鱼(where is the fish)
游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。
81.抢汉堡 (who can eat the hamburger?)
适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。
82.小白兔回家(go home)
游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”
83.接力赛 (relay race)
游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军
84.找偶像 (you are my idol)
游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。
85.跳高(jump and say)
游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手
86.跑赛(run fast)
游戏说明:两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜
87.爬山(climb the mountain)
游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高
88.警察抓小偷(policeman and thief)
游戏说明:老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁
89.POSE王
游戏说明:用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他(她)拍张照片。然后让他(她)到前面来当老师，他(她)选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照.
90.传传看(pass the word)
游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going? 每人说一个单词：“where, are , you, going?” 最后一个人说：“where are you going?”
91.坐卡片(sit on the card)
游戏说明:单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个学生到前面，当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的学生可以加分或得到Sticker.
92.钓鱼 (catch fish)
游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。
93.转盘(spinner)
游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。
94.空中拦截(stand on the newspaper)
游戏说明:分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。
95.接力(relay race)
游戏说明:分两组，老师在前面倒卡片，每组学生一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。(第一组读完后第二组再读)
96.猜来猜猜去(which word in my mind?)
游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES \NO)
97.猜猜我是谁：(who am I)
游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学
98.字母滚雪球(collect the letters)
这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
99.照镜子(Look in the mirrow)
游戏说明:老师一边说单词一边做动作，学生跟老师学, 和老师方向相同。
100.抢椅子(get the chair)
游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
20个有趣课堂游戏-英语
有趣的英语课堂小游戏 ——By Marsha “占领”报纸 请两名幼儿上前分别站在一张报纸上，教师出示图片（或者是提问），先回答出正确答案的幼儿胜利，另一名幼儿脚下的报纸被对折一次。反复进行该游戏，一直到一方的报纸被小到不能站在上面（单脚也站不下），则另一方获得胜利。 Jumping & Saying 把图形或实物放在地上摆成一排，请两名幼儿分别站在图片的两侧。老师宣布：Ready ? 3-2 -1, go! 幼儿顺着自己的方向往前跳，每跳到一幅图片就说出他的英语，然后继续往前跳。先到终点的幼儿为冠军。 电头发 在黑板上画意个教师的头像和一个小孩的头像，教师与孩子进行比赛。比如：玩游戏或常规比赛时，孩子们表现很棒就在老师的头上画一根卷卷的头发，一共五根，到最后两根画伤心的样子，最后一根流眼泪。 西蒙说(Simon says) 如“Simon says, touch your nose.”或“Touch your nose.”。如指令前有“Simon says”,则学生做此动作,指令前没有“Simon says”学生便不做此动作。如教师说“Touch your nose.”,而学生做了摸鼻子的动作,便算错了,要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为获胜。 套圈圈 将孩子分成几组，老师将图卡散在地上，画条起始线要孩子站在线后方，然后要每个人想办法将塑料圈丢到老师念的闪卡上，丢到的孩子必须正确念出闪卡上的单词就得分。 炸弹字卡 首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后老师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须假装被炸到一边趴下，最慢趴下的那一组扣一分。 跳跳乐 全班分成几组，将4-5张闪卡放在地上，间距各约半公尺，闪卡后面各画一条直线，各组代表全部站在同一条起始线上，老师每念一张闪卡，代表们必须跳到该闪卡后面画的直线上，跳错或是跳最慢的孩子要被淘汰，最后留下的孩子获胜。 老虎抓人 首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后老师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有孩子将自己的一只脚房子框框内，老师将卡片逐一翻给孩子看，孩子一一念出单词，但若翻到老虎卡，扮演老虎的老师就开始抓人，孩子必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。 “谁”不见了？ 老师展示数张闪卡，让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛，老师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请孩子睁开眼睛，老师问“What’s missing?”,说出正确答案的孩子即可得分。 失落的一角 老师选定好一张闪卡，先不让孩子看到是哪一张，拿出来的时候老师遮住大部分的闪卡，
幼儿英语教学游戏教案
英语教学游戏（一） 1、开火车：小朋友每人戴一个动物头饰，教师充当火车头，开到一名小朋友面前，提问：“What are you?”，小朋友用句型“I’m a …”回答。然后老师说“Hello, …”，请该小朋友上火车，两人开火车。又开到一名小朋友面前，提问：“What are you?”，小朋友用句型“I’m a …”回答，火车上的老师和小朋友一起说：“Hello, …”请该小朋友上火车，三人继续开火车。游戏反复进行，直至全体小朋友都上火车为止。可以开着火车到户外进行游戏。 2、猎人与动物：老师扮演猎人，小朋友们扮演各种小动物。播放一段轻快的音乐，小动物们随音乐模仿自己所扮演的动物做动作。当音乐停止时，小动物们要保持音乐停止前的最后一个动作不能动。“猎人”走到各个小动物面前，提问：“What are you?”，小朋友用句型“I’m a …”回答，回答正确可以坐下，若回答错误则被“猎人” 捉走。游戏可以反复进行。 3、超级打手：将字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff的卡片贴在黑板上，请2至3名小朋友站到集体前，每人手中拿一个塑料锤子，背对黑板站好。教师说一个字母，小朋友迅速转身，用塑料锤子击中老师所说的字母，并重复说出字母。游戏可以反复进行数遍，多请一些小朋友 参与游戏。
英语教学游戏（二） 4、过小河：教师手中拿Aa至Ff字母卡片，请两名小朋友相距六至八步站好，面对面站着猜拳，猜赢的小朋友从教师手中抽出一张字母卡片，认读出字母并说出字母的韵律儿歌，若说对就可以奋力向前跳一大步。若说不对，则换对面的小朋友说。若后者能正确说出，则可以往前跳。然后重新猜拳，谁先跳到河对面，谁就或胜。 5、机器人：请全班小朋友扮演机器人，当老师发出动作指令时，小朋友模仿机器人僵硬、直挺挺的样子做出动作，可以做得有趣一些。 6、Teddy says：先由老师带小朋友们进行此游戏。老师手持Teddy 的手偶，向小朋友介绍游戏规则：“当听到Teddy的声音请小朋友们做一个动作时，小朋友们请按照Teddy的话做出动作；但是当听到老师的声音请小朋友们做一个动作时，就不要做出动作。”然后老师同时扮演老师和Teddy两个角色发指令，小朋友迅速做出反应。当小朋友熟悉此游戏后，可以请不同的小朋友到集体前扮演自己和Teddy来发指令，发指令的速度可以越来越快，逐步提高游戏的难度。
一百种英语课堂游戏
1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 3、此呼彼应： (1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 4、拍皮球： (1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”
幼儿园英语课堂游戏-精心整理!
幼儿英语课堂游戏 开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。 五体投地（一）玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ”“Put your hip on ~~”“Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。 五体投地（二）准备：闪卡玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。 注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。 五体投地（三）老师先将几张闪卡放在地上，说出任意一张闪卡内容，小朋友可以用任何一个身体部位touch，摸到后就不许变化或移动，老师再说出另一张卡片内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，看谁摸到的卡片最多。 找朋友（一）玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello! What’s your name? How old are you?”“Hello! My name is~~.I’m ~~.” 找朋友(二)准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple, boy. 2名幼儿则移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。 找朋友（三） 目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。 1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。 2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。 3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。 找朋友（四） 用于大小写字母配对或单词的中英文配对 老师在做游戏时应该注意的是： 第一，进行游戏前，一定要交代清楚游戏的玩法或规则，如有必要可以做示范； 第二，游戏过程中，评判一定要公正公平； 第三，游戏结束时，必须做适当的总结，不能把输赢结果强调得很重，避免功利性。当然，以上游戏仍可以进行改进或者变形，这需要我们老师们在今后多多总结和创造，也希望大家提供更多更好的游戏！ 废墟寻宝玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。注意事项：可配合句型“Where is the -----?” 躲猫猫玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。 延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。钓鱼游戏准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上 玩法：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__.”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。 小侦探准备：挂图玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…”
少儿英语课堂游戏.doc
游戏1击鼓传花Passing down 传一样东西，敲鼓的人说停花传到哪那人就要说一个学过的单词 游戏2 wooden man 老师一边走一边说‘walk’然后边走边说，越走越快，学生要跟着老师一起做，同样输入‘jump’‘run’如果老师说‘stop’学生就不能动了，否则就要受到惩罚。 游戏3 Simon say 如果老师说‘I say touch your nose ’那么学生就不要做动作，如果老师说‘Simon say touch your nose ’那么学生就要做动作凡，凡是听到Simon say就要做动作。这个游戏也可以用在句型练习的环节。 游戏4红绿灯 就一个同学到讲台上，然后背对着底下同学，说red，green，stop，说red，green的时候，底下的小朋友可以动，说stop 时不能动，说三四次red，green，这个学生就去触摸后面的小朋友。 游戏5抱团游戏 老实说1一个小朋友自己抱一团，老师说2两个同学报一团，老师说几几个同学抱一团。 游戏7数字加减 当老师出示4的时候，每个学生必须出示3，当老师出示5
时每个小朋友必须出4. 游戏8弹钢琴 找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力。（适用于剑一单词教学） 游戏9 拍手 先把黑板写满已学过的单词，孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，每说5个停顿一下，快速说然后老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分，检验注意力是否集中。（适用于复习大量单词）游戏10职业演员 1）学生在座位坐成一圈。2）先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。3）猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。4）注意，下面的同学应用He\ She is a ...来猜。（该游戏适用于剑三Let's play the doctor一文中句型的操练） 游戏11拍皮球
英语课堂游戏 Games in Class
Games in Class Alphabet Shout Out Randomly choose an alphabet flashcard and award a point to the first student who shouts out a word beginning with that letter. Alphabet Writing Relay Divide and line up the students into two teams. Divide the board into two halves and have one student from each team run to the board, write 'A', then run to the back of the line. The next student writes 'B', etc. The first team to finish wins. Alphabet Erase relay As 'Alphabet Writing Relay', but this time, write the alphabet on each half of the board and have each team race to erase the letters in order. Alphabet Sculptures Divide the students into teams and call out a letter of the alphabet. Award a point to the first team that can form the letter with their bodies. Alphabet Soup Give each student an alphabet flashcard and have them skip around the room to the 'ABC Song'. Stop the tape at random and have the students rush to line up in order, e.g. A-K. Alphabet Touch Call out letters and have the students find and touch them in the classroom, on posters, etc. Alphabet Wave Give each student a few ordered alphabet flashcards and play the 'ABC Song'. Have the students hold up the cards that correspond to the letters they hear in the song. Animal Crackers Take a big dice and assign an animal to each number. Have the students roll the dice and act like the animal! The Ball Throw the ball to a student and ask that student a question. The student answers and throws the ball to another student asking the same question. E.g. "Can you...?", "Yes, I can. / No, I can't." "Do you like...?", "Yes, I do. / No, I don't." Balloon Toss Have the students stand in a circle. Toss a balloon to one student and elicit vocabulary or a structure from that student. They must be able to tap the balloon in the air without missing the vocabulary or structure E.g. S1: "My name's Miki. What's your name?" (tap) "My name's Hiro. What's your name?" (tap). Basic Flashcard Fun The teacher simply holds up a flash card and elicits the answer from the students. This can be done in teams with points awarded for correct answers.
幼儿英语课堂小游戏
幼儿英语课堂小游戏集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
英语课堂教学游戏（1-22）举例：字母 字母游戏 1.抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2.抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3.看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4.听音辨字母
这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5.听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6.图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIObdpqCIDOEFHIL 7.宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个
幼儿英语课堂游戏
幼儿英语课堂游戏
幼儿英语课堂游戏(北大英语) 1)钟表几点了 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s××”，使他们掌握英文数字１－１２。 材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。 游戏过程： 请１２名幼儿分演１２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几 点了？”幼儿说：“１点”或“２点”，“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向 开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求 扮演时针的幼儿要手口一致。 2)看谁算得快 游戏种类：计算游戏。 游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（Plus、minus）。 准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。 游戏过程： 教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增 加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。 3)快乐的一天 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。 准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物头饰。 游戏过程： 教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说 出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。
4)捉小虾 游戏种类：体育游戏。 游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。 准备：将场地划分好作池塘。 游戏过程： 请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰 ，“虾” 在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼 捉住。一块石头后只能躲一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。 5)宝宝商店 游戏种类：角色游戏。 游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。 准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。 游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常 高兴，主动问好（how do you do）。售货员则回答（how do you do ）。顾客说出要买的东西的名称。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），买完东西后用英语致谢（Thank you），售货员说不客气（Not at all、Good bye），游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。 6)占山为王 游戏目标:所学的英语单词 游戏方式:抢椅子 游戏人群:4-6岁(可根据小朋友的年龄来设计游戏的难易程度) 游戏步骤: ①由老师带领小朋友们用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词
英语课堂游戏100种(上)
英语课堂游戏100种（上） 字母教学 1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2。抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3。看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4。听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5。听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每
组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6。图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7。宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 8。传递字母 每一纵排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或字母组(如：KG-PV)，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。 9。跟我走 这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am
英语课堂小游戏100个.
少儿英语课堂游戏100例 少儿英语课堂游戏100例（1-20） 1.吹气球blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 2.大小声opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝fly a kite
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。 4.拍手停clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 5.长大个grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.模仿秀imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 8.二人转turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 10.传球、拍球pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 11.和卡片跳舞dance with cards 游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练 12.翘翘板play on the see-saw 游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。 13.蜘蛛侠spider man 游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。 14.照镜子look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 15.狼来了the wolf is coming
少儿英语趣味课堂游戏
少儿英语：45种有趣的课堂游戏 1.过山车(get on the train) 游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。 2.下命令(up and down) 游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再 给别人下指令。 3.争分夺秒(urgent task) 游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子） 4.无敌转转转(turn turn) 游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。 5.点手掌(catch the finger) 游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。 6..魔力手指(magic finger) 游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。 7.五体投地（body） 游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。 “ Creativity & Arts ”
8.抢椅子(get the chair) 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叨四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。 9.相反劢作(opposite actions) 游戏说明:（适吅单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的劢作相反，如相同则给那组减分。 10.谁最快(who is the best?) 游戏说明:（适吅单词的总体操练），老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。 11.照镜子(Look in the mirror) 游戏说明:老师一边说单词一边做劢作，学生跟老师学和老师方向相同。12.听名字(whose name?) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。 13.看手势(gesture) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。 “ Creativity & Arts ”
英语课堂游戏100种
英语课堂教学游戏 一、字母教学游戏（1-22） 二、音标教学游戏（23-32） 二、单词教学游戏(33-63) 三、句型教学游戏（64-100） 字母教学游戏（1-22） 1.抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2.抢答字母组 将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3.看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4.听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5.听音摘字母比赛 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6.图形中找字母 教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如： CDIO bdpq CIDO EFHIL 7.宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井
幼儿园英语课堂游戏(14篇)
幼儿园英语课堂游戏（14篇） 1、hideacard 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。 2、照镜子 玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。 3、开火车 玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问 What'syourname?，幼儿回答Mynameis~~，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地 玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：Putyourheadon~~Putyourhipon~~Putyourlefthandon~~等，幼儿 按指令做出动作。 5、Londonbridgeisfallingdown 玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《Londonbridgeisfallingdown》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到Myfairlady时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的 幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。 6、找朋友 玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答 Hello!What'syourname?Howoldareyou?Hello!Mynameis~~.I'm~~. 7、thewindblows
41个英语课前热身小游戏
41个英语课前热身小游戏 孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。 幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。为此，幼儿园园长联盟小编整理了41个幼儿英语课前热身游戏，供大家参考。 1、Clap stomp snap bump clap clap clap（拍拍手） Stomp stomp stomp（跺跺脚） Snap snap snap（打响指） Bump bump bump(打击膝盖) 2、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua(上下抖动肩膀) Shake your hands,clap clap clap（甩甩手，拍三下） Shake your hip,pia pia pia（扭扭屁股，打三下） Shake your feet,dong dong dong（抖抖脚，跺三下） 3、Shake your body（2） Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s turn around（转一圈） Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song（做出唱歌的样子） 4、One two three four one two three four,clap your hands(1 2 3 4，拍拍手)
幼儿英语课前热身小游戏
幼儿英语课前热身小游戏 孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。 幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。为此，幼儿园园长联盟小编整理了41个幼儿英语课前热身游戏，供大家参考。 1、Clap stomp snap bump clap clap clap（拍拍手） Stomp stomp stomp（跺跺脚） Snap snap snap（打响指） Bump bump bump(打击膝盖) 2、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua(上下抖动肩膀) Shake your hands,clap clap clap（甩甩手，拍三下） Shake your hip,pia pia pia（扭扭屁股，打三下） Shake your feet,dong dong dong（抖抖脚，跺三下） 3、Shake your body（2） Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let?s turn around（转一圈） Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let?s sing a song（做出唱歌的样子） 4、One two three four
英语课堂游戏大全[1]
英语课堂游戏大全 教师先让第一组猜谜的人到前面来,背对全班,然后让一位学生站起来 再坐下,猜的学生转过脸来接受第二组随便哪个学生的提问,如:"Is the one a boy What row is he(she)in ' Whatline is he (she) in ' colour clothes does he(she)wear 等.如果问了五个问题还猜不出来,就算输了. 69,十个问题 这个游戏可由一人出题一人猜,也可以一人出题多人猜,也可将学生编 成每组10人的两个组,在两组中间比赛,出题的可以想出任何一样东西,例如一种动物,植物,一种交通工具,或一个人等,把它写在纸上,并将纸扣放在讲台上,猜的学生可以问10个问题,但只能问一般疑问句,如:"Is it an animal "" Have it four legs "等.出题的人只回答:" Yes"或"No"如果问了10个问题还猜不出来,就算输了.如果采取两组比赛的形式,由一组出题另一组答,则猜的组可以每人轮流问一个问题,出题的组每人轮流答. 70,传话 每一纵排为一组,全班分成若干组.教师分别发给每一组最后一排的学 生一张纸,上面写一句话,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用耳语
所纸上的话告诉前面的学生,这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去.最后一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来, 传得最快,最准确的组获胜. 游戏在小学英语课堂中的应用,人教版小学英语课本的前言中,明确规 定了要让学生在玩中学英语.而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以调节学生注意的分配,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习 的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式,一直在课堂教学中被广泛采用,占有极重要的地位.但年轻教师们常常因为 没有经验而觉得游戏太少,几次上下来就捉襟见肘了.其实课堂教学中 的游戏有很多是即兴的,随机的,掌握了其中最常用的,完全可以自己编出新颖有趣的游戏来.
目前在我们课堂上使用的游戏可分为词汇游戏,句型游戏,听说游戏,表演游戏等几类.其中有许多游戏都是经过几 十年的使用而仍然充满生命力,为广大小学生所喜爱. 1, 词汇游戏 词汇游戏易于组织,操作简便,灵活机动,适合在各种课中应用,较普遍 的有: (1),Word martch(单词接龙) 即由老师给出一单词,由学生接上另一单词,要求该词词首的字母与老 师所给单词的词尾相同.这个游戏虽然简单,却十分有效,可迅速调动课堂气氛,使学生的思维活跃起来.并可复习到大量不常见单词.
少儿英语字母卡片小游戏集锦50个趣味课堂游戏
少儿英语字母卡片小游戏集锦50个趣味课堂游戏 ~AMY 1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。 3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。 5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 6.图形中找字母教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL 7.宾狗(Bingo)这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再