如何上好中职学生的美术课

[摘要] 教学是一门艺术，在信息化时代，运用多媒体辅助教学，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术鉴赏能力，使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科，使美术课堂成为学生各显其能，发挥想象，并能与老师互动交流的场所。

[关键词] 教学实践学习兴趣美术课

本世纪是个信息化的时代，社会的发展与时代的进步使得当代中职学生的观念日新月异，为了能适应这个时代的要求，多为时代培养杰出的人才，教师的职业道德迫使着教师这个职业必须树立全新的教育理念和教学方法，以发展的眼光看学生的问题。曾有很多人认为美术课是个无关紧要的学科，课也很好上，不用从头讲到尾。本人认为要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。美术课堂教学应以学生为主体，寓知识技能于兴趣之中，充分发展学生的个性，提高学生的审美能力，使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科，使美术课堂成为学生各显其能，发挥想象，并能与老师互动交流的场所。

随着教育改革不断深入与发展，人们的各种教育观念也在不断进步，美术教育的内涵也在日益丰富。教师在“以学生个性培养”的教学理念指导下，应当改变以往单一的教学模式，在如何优化美术课堂教学方面大胆尝试、不断创新，使美术课堂教学优化为生动活泼、充满活力的教学过程，让学生乐在其中。

在信息量不断增长的这个时代，多媒体教学具有更深刻的内涵，教师除了应具备扎实的专业基础知识外，还应该不断提高自身素质，拓展知识面。教师要不断把本学科及相关领域的新知识、新成果及时引人教学内容，介绍给学生，这样使得教学效率会提到更高层次。

能够在美术教学中灵活的穿插多媒体教具，使美术教学内容更宽广、直观。增加美术课堂教学对学生的吸引力。

在信息技术日益发达的当今社会中，现代教育呼唤教学手段的现代化，运用多媒体技术辅助美术教学既是当前教学改革的必然发展趋势，同时也是推进素质教育的一种必然要求。随着网上资源可以共享，使得美术课堂素材更加丰富，有限资源得到无限使用。多媒体课件还可以把教学所需要的各种图片、音乐、文字及二维、三维动画进行整合，并自然、快捷、合理地展示给学生，实现教学活动的生动和高效。

1、图片的运用