《猫》复习资料

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1、中心:本文是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章记叙了三次养猫的经历,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。

2、全文可以分为几个部分?

课文写了三次养猫的故事,文章可分三个部分。第一部分(1一2段):写第一只猫的故事。第二部分(3-14段):写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分(15-34段):写第三只猫的亡失让我难过自责。

3、第一只猫:

作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态,外形:花白的毛,很活泼,白雪球似的。动态:滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢。小猫活泼可爱,一家人都很喜欢它。这只猫最终病死了。对于这只猫的“病死”三妹“很难过”,“我”心里也感着一缕的酸辛。

4、第二只猫:

“更有趣、更活泼”,作者从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”、“不怕生人”、“有时由树上跃到墙上,又跑到街上”等是表现它的性情;“会爬树”“捉蝴”“会捉鼠”,这是它的本领。大家都非常喜欢这只猫。这只猫最终亡失了。对于这只猫的“亡失”,三妹“很不高兴”,作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。

5、家里人对周家的丫头,不知名的捉去描的人所持的态度,说明了什么?

家里人责怪周家的丫头,诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。

6、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的?找出课文中的原句

第一只:“不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。

第二只:“它似乎太活泼了,一点也不怕生人。”“跑到街上,在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它亡失。

7、重点写第三只猫

①第三只猫的“可厌”,是从哪些方面来描写的?

是从形态和性情等方面来写的。“不好看,又很瘦”、“毛被烧脱了好几块”、“忧郁”、“懒惰”。

②家人态度:

因为它不如前两只猫好看,性情忧郁、懒惰。家里人都不大喜欢、若有若

无。结局:挨打屈死。作者心情:更难过、良心受伤

③我认定第三只猫是偷吃鸟的凶手的理由:

“对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上,对鸟笼凝望着。”、“躺在露台板上晒太阳,嘴里好像还在吃着什么。”

④在写第三只猫的结局时,用了哪些词语直接描写“我”的思想感情,并仔细体会这些词语的含义。

作者用了“难过”一词表达自己的痛苦心情。相对以前两只猫的亡失的感情,“难过”所表示的痛苦要强烈得多。因为自己的武断,冤枉了第三只猫,“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈。

⑤第三只猫亡失后,我的心情怎样?请从课文中找出描写作者心情的语句。

“我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了”、“益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”、“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过的多。”

⑥对于第三只猫的亡失,作者为什么会特别难过?

因为第三只猫的死责任在“我”,由于“我”“没有判断明白,便妄下断语”,而且在暴怒之下打它致死,这种过失无法去补救,“我”的内疚,悔恨和痛苦,更是难以言状,所以,比前两只猫的死亡或失踪更难过的多。

⑦第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?

第二只猫丢失后,作者心情是悲伤的,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。所以“好久不养猫”,怕再养猫伤心。

第三只猫的死亡是因为作者的过失而造成的,一种负罪感永远不能消除,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命。“自此,我家永不养猫”,与开头遥相呼应,形成了首尾呼应,也是对全文的总结

⑧对于“我”妄下断语打死第三只丑猫的事,你想说些什么呢?

凡事不能单凭印象,主观去判断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见与私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者。

⑨为什么说“我的良心受伤了”?

因为我犯下了无法补救的过失,它就像针一样,时时刺痛着我的心。通过心理描写抒发了“我”愧疚、自责之情。

七年级语文下《猫》教案设计说明

猫 知识与技能: 理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文容。 过程与方法: 学习文章第一部分,了解第一只猫的故事。 情感、态度和价值观: 作者对第一只猫亡的酸辛的感情。 课时安排:两课时 教学步骤: 第一课时 一、创设情景,导入新课。 1.导入新课。 猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习振铎先生的散文《猫》。板书课题、作者) 2作者介绍。 振铎(1898-1958),长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 二、学习字词。(出示小黑板或用多媒体教学,检查学生注音、解释)污涩()怂恿()婢女()蜷伏()惩戒() 怅然()诅骂()红棱() 三、学生自由朗读全文,标号段序。思考以下问题:(目标1) 1.文章写了几只猫?重点写哪一只? 明确:文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉鸟的黑猫。重点写了第三只猫,其篇幅占了三分之一有余。 2.全文可以分为几个部分?找出有关起止段落,划分文章结构。 明确:课文写了三次养猫的故事,据此,文章可分三个部分。 第一部分(1-2段):写第一只猫的故事。 第二部分(3-14段):写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。 第三部分(15-34段):写第三只猫的亡失让我难过自责。 四、研习课文第一部分:第一只猫的故事。(目标2) 1.学生齐读课文第一部分。 2.指名学生复述第一只猫的故事。 3.学生思考讨论,解决以下问题: ①作者从哪两个时间段来写猫的形态? ②家里的人对这只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来? ③这只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的? 指名回答后明确:①作者从猫"刚要来的时候"和"后来"两个时间段来写猫的形态主要写了猫的两种形态。一是自身的形态,刚来时是花白的毛,很活泼,白雪球似的。而后来,光泽的毛也污涩了,毫无生意,懒惰郁闷。二是逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢,后来却是不肯出来,不理会。

四年级下册《猫》知识要点及课后练习答案2(部编版)

四年级下册《猫》知识点归纳 段落大意: 第一部分(1~3):从三个方面写猫的性格古怪。 第二部分(4):写满月的小猫淘气、可爱。 课文主题: 课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 问题归纳: 1、作者是如何写出猫的性格古怪的? 作者具体叙述了“古怪”的三个方面:老实、贪玩、尽职。 2、课文又从哪些方面写猫小时候淘气可爱的特点的? 猫小时候十分淘气可爱。表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩。二是玩起来不怕摔跟头,也不怕疼。三是稍大一点,胆子越来越大,也就更加淘气。 3、作者怎样写出猫的性格特点的? 作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时,列举猫“成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问”的事例。写猫贪玩时,列举猫一天一夜不回家的事例、写猫尽职时,列举了猫“一连就是几个钟头”蹲守“非把老鼠等出来不可”的事例,都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候淘气可爱,列举了它玩鸡毛、玩线团、摔跤、打秋千等具体事例来表现。

课后习题答案: 一、默读课文,说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。课文的第6自然段 围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三层意思:鸡毛、线团都能玩个不停,胆子越来越大,抱着花枝荡秋千。 二、举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。 作者喜欢猫,从以下两个方面看出来:一是猫的特点:老实又贪玩,又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲,不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱同儿女,因此无论猫是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时,老舍先生的语言平实、质朴,运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。 三、小练笔 读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的,性格古怪,所以运用了拟人的手法,说明作者非常喜欢猫。 示例:我家的小猫,很可爱。它那双双黑溜溜的大眼睛,好似两颗黑宝石机灵地转着;那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达;有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子;那光滑而有润泽的虎皮色皮毛,摸起来就像在摸一条丝绸一样;那时候大尾巴总是缓缓地摇着,非常可爱。小猫有时特别好动。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。

2016年人教版四年级上册语文《猫》知识点梳理

2016年人教版四年级上册语文《猫》知识点梳理_四年级语文知识点_ 一、词语解释 1尽职:努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠,文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心,所以说它在尽心尽力地做好本职工作。 2变化多端:变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化。 3生气勃勃:充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。 二、句子理解 1猫的性格实在有些古怪。 “古怪”是指跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异,在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句,是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情。 2任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 “任凭”是“无论、不管”的意思,这句话用“任凭……也……”这组关联词语,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。

3它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! “屏息凝视”指屏住呼吸,聚精会神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。“非……不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。 4它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 “无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现,可以替换为“任凭……也……”。 三、问答题 1课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪? (1) 它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。 2猫小时候十分淘气表现在哪两个方面? 一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。 四、多音字 屏:bǐng(屏气、屏息) 闷:mèn(闷闷不乐、解闷) píng(屏障、屏风) mēn(闷热、闷声闷气) 的:dí(的确) 折:zhē(折腾、折跟头)

后来我们都哭了经典语录

后来我们都哭了经典语录 [标签:栏目],后来我们都哭了经典语录 1、我明白,这次,我是真的失去了他,没有任何误解,没有任何退路地失去了他。 2、大多时候,我们或许并不是想念一个人,而是想念那些逝去的时光。 3、直到现在,我才真真切切地明白,他不是去旅行,他是真的离开了我。 4、他要去奔向他的幸福,她却还在流浪。 5、这个世上有家的地方,就是有爱人在的地方。 6、但我觉得这样挺好的,最爱的是要放在天边一辈子惦记的。 7、我不怕他不爱我,却怕他所爱之人,并非良人。 8、寂寞,是件奢侈品,有钱的人才消费得起。 9、世界上最亲密的姿势,其实不是拥抱,拥抱是最疏离的,因为你永远看不到对方的表情。 10、我不害怕面对每一个清晨,即使有哀愁,但又是新的一天。 11、成群的花树开出白色的花朵,在黄昏微弱的光线里显得异常洁白丰硕,就像我们曾经年少的时光一样。 12、我真的是一个矫情的人,其实大多时间我都挺快乐,当一个人时,就把自己弄得特别悲伤,像没吃到鸡肉卷一样。 13、朋友的朋友,我们最后的xx。 14、离开了我的所有记忆,让我的目光所触及之地,全部沦为回忆。 15、直到很多年后,当我们经历了成长的阵痛,爱情的变故,走过千山万水后才会幡然醒悟,那么多年的时光只是上天赐予你的一场美梦,为了支撑你此后坚强的走完这冗长的一生。

16、我从来没把那些过往忘记,而是将它们埋葬在窗外的月光里,夜色上浮,它们便会争先恐后地蜂拥而出。年少时的爱情,就是欢天喜地的认为与眼前人过一辈子所以预想以后种种,一口咬定它会实现。 17、没有什么比失去更痛彻。没有什么比回忆更绝望。 18、如果,如果能够重回16 岁,我多希望,我们这一群人,从开始便未曾相识。 19、我们已经分开了。所以,孤单时我不能要求他送我回家,情人节也不能再企图收到他的花。 20、我相信你,以后你会遇到更好的少年,与你人生一场,长乐未央。 21、我们已经分开了。所以,我是我,他是他,再也没有那些不必要的牵挂。 22、有句话说,如果敌人让你生气,那就说明你还没有战胜她的把握。 23、我们已经分开了。所以,孤单时我不能要求他送我回家,情人节也不能再企图收到他的花。我们已经分开了。所以,不管我遇到怎样的困难,都不能再想到他。 24、尽管记忆再悲伤,我却笑着,不愿遗忘。 25、那时的我,一点都不懂得委婉和退让,只会步步相逼,决绝凛冽。当很久之后的我,懂得人情世故,回忆起从前时,对唐琳琳,总会有丝丝的愧疚,我总觉得,如果当初我没那么做,也就不会有后来她的整个人生颠覆了。可是,时光不允许我回头忏悔。 26、那晚你留在了我身边,却失去了我们此后的很多年。 27、因为得不到,心底始终会怀着那份雾里看花,水中望月的美好。而已失去,却会成为心口一个无法弥补的大洞,只要风一吹,就会空荡荡地疼痛起来。 这样的疼痛,叫做伤口。伤口会在以后每个不管是希望还是失望亦或是绝望的夜晚,隐隐作痛。

关于猫的知识

关于猫的一些趣事 amor @ 2013.07.20 , 08:51 pm , 6,933 pv 1.在亚洲,每年有近400万只猫被吃掉。 2.猫平均每天花2/3在睡眠上。这意味着,一只9岁的猫,清醒的时间只有三年。 3.不像狗,猫不喜欢吃甜食。科学家认为,这是由于在一个关键的味觉受体的突变。 4.当一只猫追逐的猎物时,会保持它的头处于水平。而狗和人类的头则是一上一下。 5.母猫往往喜欢使用右爪,而公猫经往往喜欢用左爪。有趣的是,人类90%是右撇子,剩下的10%的左撇子也往往是男性。 6.猫无法头朝下从树上爬下来,要从树上下来,猫必须按照爬上去的姿势爬下来。 7.猫可以发出约100种不同的声音。而狗的声音大约只有10种。 8.猫的大脑和狗相比更类似于人类的大脑。人类和猫的大脑负责情绪的区域相同。 9.世界上家猫有500多万只,约40个品种。 10.约24只猫皮就可以做条大衣。 11.虽然人们普遍认为,古代埃及人最早驯养猫,但最近发现已知最古老的宠物猫在9500年地中海上的塞浦路斯岛的坟墓中被发现。这个发现比埃及艺术描绘的猫科动物早4000年或更早。 12.在中世纪西班牙宗教审判的时候,教皇英诺森八世( Innocent VIII)谴责猫是邪恶的动物和数以千计的猫被烧死。不幸的是,大量杀死猫造成老鼠数量的激增,这加剧了黑死病造成的影响。 13.毛粪石(bezoar),又叫毛团,是猫的胃或肠中的一团毛发,这是由于猫每次舔毛时吞下的少量毛发积聚而成。 14.一群猫在英文中叫a clowder。

15.在中世纪,人们认为猫与巫术有关,在圣约翰节,在欧洲各地的人会将它们装进麻袋,扔到篝火中烧死。在宗教节日,人们从教堂塔楼把猫扔下来进行庆祝。 16.猫是北美最流行的宠物,有73万只猫相比之下,只有63万只狗。在北美超过30%的家庭拥有宠物猫。 17.第一太空猫是来自法国的猫叫Felicette(又名“Astrocat”)在1963年,法国把电极植入在它的大脑然后送入太空,这只猫把神经信号传回地球。最后它活了下来。 18.猫的英文名有很多(catt, cath, chat, katze),来自于拉丁文catus,意思是家养的猫,另一个词feles 指的是野生猫科动物。 19.在美国,每年被猫咬伤的人数约40000人。 20.根据希伯来传说,为保护方州里所有储存的食物不被老鼠吃掉,诺亚向上帝祈祷。上帝听到后打了一个大喷嚏,蹦出来一只猫送给诺亚。 21.猫的听觉比狗灵敏。猫能听到高频声音比人类高两个八度。 22.一只猫可在短时间内奔跑加速到最高速度31英里每小时(49公里)。 23.猫的后腿的爪子不如前腿的爪子锋利,因为后腿的爪子不能收回,因此,久而久之会磨损。 24.猫单次跳跃的高度可达到自己高度的5倍。 25.一些猫从超过65英尺(20米)的高度坠落能活了下来,这主要是由于它们的“翻正反射(righting reflex)”。猫的眼睛和内耳平衡器官的会告诉它在空中哪个位置,所以猫能用它的脚着陆。即使没有尾巴的猫有这个能力。

部编版四年级下《猫》知识点整理

教材分析: 这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪。再讲它小时候十分淘气。表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。这篇课文有两个非常突出的特点。首先是表达了真挚的感情。其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。 作者介绍: 老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,满族人,中国现代著名作家,杰出的语言大师,中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。 主要作品:《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 我会写: 忧:忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民 虑:忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑 贪:贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌 职:尽职称职职业职务官职辞职 屏:屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹 蹭:蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥 稿:稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子 腔:腔调唱腔口腔胸腔南腔北调 解:解闷解恨解约瓦解难解难分 闷:解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐 蛇:毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影 遭:遭殃遭灾遭难遭遇第一遭 殃:遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民 盆:花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景 勃:蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒 形近字: 忧(忧愁)优(优秀)虑(考虑)虎(老虎) 蹭(蹭饭)赠(赠送)稿(草稿)搞(搞鬼) 腔(口腔)控(控制)遭(遭遇)糟(糟糕) 多音字: 屏:bǐng屏气píng屏幕 折:shé折本zhé打折zhē折腾 近义词: 古怪——奇怪凝视——凝望 勇猛——勇敢淘气——调皮

名家名篇名句超经典语录

名家名篇名句超经典语录 2、现在我住在波勒兹别墅,这里找不到一点儿灰尘,也没有一件东西摆得不是地方,除了我们,这里再没有别人,我们死了。《北回归线》 3、艳阳高升,原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦,像朝露一般,愈加万念俱灰。《源氏物语》 4、那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑,就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。《福尔摩斯探案集》 5、你有一处建在房子里面的小池塘吗?在那个小池塘里,你可以随时观察水中生物生活的每一个片断。《昆虫记》 6、不要向井里吐痰,也许你还会来喝井里的水。《静静的顿河》 7、我看到了各个民族彼此敌视,而且默默地,无知地、愚蠢地、甘心地、无辜地在互相残杀。我看到了世界上最聪明的头脑还在发明武器和撰写文章,使这种种敌视和残杀更为巧妙,更为经久。《西线无战事》 8、这张脸同早晨雪天映在镜子中的那张脸一样,红扑扑的。在岛村看来,这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。《雪国》 9、一个人只要有意志力,就能超越他的环境。《马叮伊登》

10、站在痛苦之外规劝受苦的人,是件很容易的事。《被缚的普罗米修斯》 11、感情有理智根本无法理解的理由。《月亮和六便士》 12、世界上一切好东西对于我们,除了加以使用外,实在没有别的好处。《鲁滨逊漂流记》 13、每当太阳西沉,我坐在河边破旧的码头上,遥望新泽西上方辽阔的天空,我感到似乎有未经开垦的土地,所有的道路,所有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道,在衣阿华,小伙子们总是不停地骚动喧闹,因为是那片土地使他们如此无法平静。《在路上》 14、。在与法律之前,合乎“自然的”只有狮子的力量,或者动物饥寒时的需要,更简单地用一个字表示,便是“欲”。《红与黑》 15、。上天让我们习惯各种事物,就是用它来代替幸福。《叶甫盖尼。奥涅金》 16、一个人哪怕只生活过一天,也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。《局外人》 17、往上爬吧,多捞钱吧,进入上层社会,那里准备好了一切。《美国的悲剧》 18、念书不能增添智慧。《痛症楼》 19、不管我活着,还是我死去,我都是一只牛虻,快乐地飞来飞去。《牛虻》

猫知识点复习归纳

16《猫》复习习题 一、整体阅读 1、本文选自《郑振铎文集》,文体是叙事散文,作者是郑振铎,现代作家、学者、翻译家。 2. 全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。 3、简析下列句中的表达效果 (1)它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢,小猫呢”查问个好几次。 这是对第二只小猫“更活泼”的特征的举例描写,写出了一个活泼顽皮的小猫的形象,也为后文中这只小猫被人捉去(亡失)做了一个暗示和铺垫(伏笔)。 (2)它躺在露天板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么. 对芙蓉鸟被咬死后,“我”找花白猫“兴师问罪”时它的状态的描写,一方面突出了它的懒惰和不活泼,另外“嘴里好像还吃着什么”是作者愤怒心情的主观臆断,也是造成误解的原因。 (3)自此,我家永不养猫。 正是第三只猫的不幸结局让“我”的“酸辛”“难过”不断重复,弱小者没有受到应有的保护,作者的感情在这里得到了深化。 4、开头的第一句话“我家养了几次猫,结局总是失踪或死亡。”在文中的作用是什么 总领全文 5本文采用了第一人称的叙述方式,采用这种叙述方式有什么好处 作品中的“我”是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他既是前两只猫悲剧的目击者,又是第三只猫悲剧的制造者。这样,作者可以极自然的利用“我”在文章中的地位,借“我”之口,抒发作者的真情实感,揭示作品的主题思想,引起读者共鸣,受到强烈的艺术效果。 二、阅读“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫……自此,我家永不养猫。”

1、“我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何他们根据什么来判定的 “我”一口咬定是猫干的,妻子也认定是猫,张婶也默默无言,不能否认。她们根据平时猫常常爬上桌凝望着鸟笼,被赶走还会再跳上去。从而来判定猫咬死了鸟。 3、为什么“我”对第三只猫得死,比以前两只猫的亡失更难过得多 第三只猫的死,与“我”武断、粗暴有关,它催“我”良心发现,感到内疚和悔恨。因此,比前两只猫的亡失“更难过得多”。 4、第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫”。第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫”。试体验这两句话思想感情有何不同 这两句话标志着“我”思想感情受到两次震动。“我家好久不养猫”包含一种失落感,当别人夺取自己所爱的之物,伤害了自己感情时而发自内心的气愤,养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受。“我家永不养猫”抒发的是自己伤害了无辜,充满了内疚和悔恨的感情,见了猫就会触发灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,包含的思想感情,要深沉得多。一个“永”字,表现其难过达到无可复加的程度。 5、“自此,我家永不养猫”,这句话也是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了的三只猫的悲剧,深感内疚,痛苦自责后做出的决定,为了不再看到这样的悲剧重演下去,“自此,我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点,总结全文。 6与“妄下断语”相呼应的句子是哪一句 我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 7、“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”有何深刻含义表现了“我”的什么思想感情 这句话是对“我”的错误行为的无情鞭挞。因为“我”的过失而导致了猫冤死,表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情。 8、花白猫在晒太阳时,不幸遭到了“我”的恶棒相加,发挥你的想象,如果你是那只猫,在挨打后,它会想些什么 (示例)我究竟做错了什么为什么人们如此待我我为什么会受到如此“待遇”为什么你们人类是怎么了为什么像恶魔

养猫常识及注意事项

2.乱抓乱咬(物) 先上轻松剪指甲攻略 1.把猫爷抱在腿上,马杀鸡他的脚掌。抱不住的猫爷,请猫奴们趴在其身边马杀鸡猫爷的脚掌 2.猫爷们习惯这个动作后,轻轻捏它们的指尖,按压把指甲露出来。有的猫比较排斥碰后腿,循序渐进切勿勉强。 3.猫爷习惯之后,开始用宠物剪剪指甲。就剪尖端即可,避免剪到粉红色的部分。如果剪出血了。按压,外加撒点云南白药。记住剪完后给猫爷奖励--零食。平时没事别乱喂零食,胖和不健康不说,关键时刻不起作用。 4.可能剪了一,二个指甲猫爷就不高兴了。猫爷不高兴赶紧停手,等下次再剪。花1周时间才能剪完所有没关系的。 5.2-4周剪一次。我个人经验。木伤害不大,我2-4周剪一次。一般是我抱着,木爸剪。木会喷气以示抗义,但基本都是用眼神镇压。毛我一个人就可以剪完。他杀伤力大。我一般没事就给他剪指甲,一个是为了让他习惯这个事,二是他指甲长得太快。 6.剪指甲可以协作,一个人抱着猫仰面,一个人剪。也可以用棉被裹着猫,露出一直脚爪。反抗力极强的猫爷,请猫奴们戴好橡皮手套。 7.一定要耐心,欲速则不达。用温柔的语调让猫安心。可以唱歌 8.越小开始习惯越好。当然成年猫根据上述的步骤也能习惯 9. 选择他们比较二的时候下手,例如,午觉,饭后,狂玩之后累的趴倒的时候。 教猫爷抓抓礼仪前,请先训练自己 1. 不要拿自己的耳机和他玩说好可爱,下次他把你的耳机咬烂了大骂他。把这些线状物收好。把重要的文件,物品收好。猫爷爱扒拉小东西,别把水晶摆件搁的到处都是。 2. 看到咬电线咬插头(我亲眼见有猫因此而死,主人狂哭,兽医束手无策),一定要暴怒而起,发雷霆之声(风声大雨点小,切勿动手,动手无用),不要看看无动于衷。 3. 猫爷疯狂踩卷筒纸时,请再次暴怒而起,别懒。 4. 告诉他你不喜欢这些行为,大声骂骂咧咧,该泼妇时别装矜持。 如何教导猫爷学习抓抓礼仪

2019秋人教部编版九年级下册语文同步测试题:名著导读《我是猫》【含答案】

《我是猫》[见学生用书A本·A69] 导读: 一部对鲁迅弃医从文影响非常巨大的书,被誉为日本“国民大作家”的夏目漱石的处女作。是一本以独特的猫族视角,冷眼观世界的另类名著,于猫儿的满腹牢骚中,让人清楚地认识到世间百态。 ※作品名片 作者:夏目漱石 体裁:长篇小说 主要人物:苦沙弥、铃木藤十郎等 ※作家作品 夏目漱石(1867—1916),本名夏目金之助,笔名漱石,取自“漱石枕流”(《晋书》),日本近代作家。夏目漱石在日本近代文学史上享有很高的地位,被称为“国民大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣,既是英文学者,又精擅俳句、汉诗和书法。写小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖的形式。他对个人心理的描写精确细微,开了后世私小说(作者以第一人称的手法来叙述故事)的风气之先。他一生坚持对明治社会的批判态度。主要作品有长篇小说《我是猫》《野分》,短篇小说《伦敦塔》等。 ※作品主旨 小说采用幽默、讽刺、滑稽的手法,借助一只猫的视觉、听觉、感觉,以主人公中学教员苦沙弥的日常起居为主线,穿插了邻居资本家金田企图嫁女不成、阴谋报复苦沙弥的矛盾冲突,嘲笑了明治时代知识分子空虚的精神生活,讥讽他们自命清高,却无所事事;不满现实,却无力反抗;平庸无聊,却贬斥世俗的矛盾性格,鞭挞金田等资产阶级人物及帮凶的势利、粗鄙、凶残的本性。 ※内容梗概 《我是猫》的写作角度很新颖,从一只猫的视角来观察身边的人和事。这只猫生活在一个教师家中,见识了形形色色的文人:没心没肺无厘头、唯恐天下不乱的迷亭;古板又一丝不苟、有点不知变通的寒月;理想主义、空有理论不实践的独仙……当然还有猫咪的主人,迂腐没耐心、做事三分钟热度、自命清高的苦沙弥。在猫的眼里,这些人聚在一起成天讨论些没意义的事情,不满现实,也就只会抱怨。像苦沙弥,被私塾的学生恶作剧整得苦不堪言,被邻居嘲笑,却都无可奈何。同时,猫咪也见识到了与苦沙弥不同阶级的另外一些人:一心想把女儿嫁出去的资本家金田的老婆;跟老婆一个鼻孔出气,知道苦沙弥挖苦阻挠女儿的婚事后还派人陷害苦沙弥的资本家金田;还有一群穷苦出生、为金钱所动、帮助金田家嘲笑陷害苦沙弥的邻居…… ※人物形象 苦沙弥:猫的主人是苦沙弥,是个“像牡蛎一般把自己藏在壳里”、只知从书本中讨生活、一有机会就大讲知识可贵的教师。 铃木藤十郎:作者笔下的小资本家铃木藤十郎,具有唯利是图、损人利己的丑恶本质。他的人生观是“要做资本家,就得做个大的”。铃木与金田不同的个性是“圆转油滑”。“他以为一个人的事业,倘能不经劳神苦思,不经辩驳争论而获得开展的话,那也就是人生达到快乐的极致了”。铃木藤十郎毕业之后,就

猫粮知识汇总 (已标注价格)

仍然建议那些宠物的主人,搭配适当的家制食品给宠物吃,肉类,蔬菜,麦片,都是它们需要的”。 但要提醒大家的是,粮食是存在适应性的,也就是说不同的猫对同一种粮食可能有不同的反应.所以我家孩子适应的,不一定您家的孩子就适应,我家孩子不适应的,您家孩子也可能吃着很好.其实国内目前货源稳定可靠的天然粮,基本都是很好的粮食,关键是选择一种适合您自己孩子的,不一定最贵,但一定要适合。 上面说的是对于家养宠物说的,但对于流浪猫,首要的是要填饱肚子才能生存。10块以上的猫粮基本上是不在考虑之内的,所以流浪猫的问题不在讨论范围内。 但有的时候,很悲哀的,我们给了他们生的希望,却不能保证他们生活的质量。 对于不能有幸被领养的流浪猫而言,大概只剩下活下去这么一个目标了。 常见名词解释 WDJ杂志 world dog journal 是由一个没有任何商业广告的纯知识性的杂志,所以具有相当的权威性 四大家族 四大家族就是希尔斯,爱慕思,冠能和皇家这四大品牌,这四个品牌分别是4个跨国食品集团的宠物粮食品牌.作为中端粮,在国外,超市里都能买的到. 四大家族干粮的特点: 1)分类非常细致,说明和介绍充分代表了商业粮的专业,任何饲主都可以在光看其包装上的介绍,无需卖家的推荐,就能选中基本适合自己家宠物的干粮; 2)在效果上,四大家族都不枉几十年的经验和工艺,是许多新兴的天然粮品牌应该学习的; 3)四大家族虽然陆续推出不含化学防腐剂的干粮,然而从不承认的4D和公开的 BY-PRODUCTS(副产品),是众多饲主舍弃其产品的唯一理由. 4D 4D动物即是DISABLE残疾的,DEAD已死的,DYING垂死的,和DISEASE有病的动物 天然粮 顾名思义,天然猫粮是选取新鲜鸡肉、牛肉、羊肉、蔬菜、全麦粉、纤维素等等全天然的原料制作,不含任何人工色素或添加剂。

名著里的那些经典句子大全_经典语句

名著里的那些经典句子大全 1.站在痛苦之外规劝受苦的人,是件很容易的事。----《被缚的普罗米修斯》 2.感情有理智根本无法理解的理由。----《月亮和六便士》 3.世界上一切好东西对于我们,除了加以使用外,实在没有别的好处。----《鲁滨逊漂流记》 4.每当太阳西沉,我坐在河边破旧的码头上,遥望新泽西上方辽阔的天空,我感到似乎有未经开垦的土地,所有的道路,所有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道,在衣阿华,小伙子们总是不停地骚动喧闹,因为是那片土地使他们如此无法平静。----《在路上》 5.在与法律之前,合乎“自然的”只有狮子的力量,或者动物饥寒时的需要,更简单地用一个字表示,便是“欲”。----《红与黑》 6.上天让我们习惯各种事物,就是用它来代替幸福。----《叶甫盖尼奥涅金》 7.一个人哪怕只生活过一天,也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。----《局外人》 8.往上爬吧,多捞钱吧,进入上层社会,那里准备好了一切。----《美国的悲剧》 9.不管我活着,还是我死去,我都是一只牛虻,快乐地飞来飞去。 1 / 5

----《牛虻》 10.一个人把他整个的一生都押在“女人的爱”那一张牌上头赌博,那张牌输了,他就那样地灰心丧气,弄得自己什么事都不能做,这种人不算一个男人,不过是一个雄性生物。----《父与于》 11.现在我只信,首先我是一个人,跟你一样的一个--至少我要学做一个人。----《玩偶之家》 12.天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里,后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才,后代又为此而在天才面前焚香。----《侏儒的话》 13.遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度,反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。----《红字》 14.人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。这样,临终前他就可以自豪地说:“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。”----《钢铁是怎样炼成的》 15.我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开,可我真正喜欢干的就是这个。----《麦田的守望者》 16.获取一颗没有被人进攻的经验的心,也就像夺取一座没有守2 / 5

猫笔记整理。

猫笔记整理。 作者简介郑振铎,笔名西谛,福建长乐人,作家,翻译家,文学史家。我国新文化运动的倡导者之一。著有小说集《取火者的逮捕》,家庭的故事,桂公塘,散文集《山中杂记》,专著《文学大纲》,插图本中国文学时等。 五色红绫相称,一缕怂恿,怅然。消耗组慢全福懒惰凝望虐待。 提心吊胆。形容十分担心或害怕呗处悲伤凄楚,悲苦妄下断语不经考虑,凭借个人的主观臆断,轻易随便的下定论。 第一只猫从隔壁要来的第二只猫从舅舅家要来的第三只猫张妈捡来的。来历,外形。花白,浑身黄色,花白,性情很活泼,较第一只更有趣,更活泼天性忧郁,不活泼,懒惰。地位。宠物宠物若有若无,结局死亡王诗蒙冤死亡, 伏笔概念文学创作中的一种表现手法记作者对下文将要出现的是货物与作提示或暗示,以求前后呼应作用交代含蓄,使文章结构紧密,紧凑,让读者看到下文时,不至于产生突兀,疑惑之感。 它似乎太活泼了一点儿也不怕生人,我们都很为它提心吊胆,一天都要小猫呢?小猫呢的查问好几次。 为下文小猫被路人捉走,买下伏笔。后来这只猫不知怎的销售了,忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在停上的以下不肯出来。我下文小猫死亡埋下伏笔,但是花白猫对于这一对黄鸟食会特别注意,常常跳在桌下对鸟笼凝望着。 为下文小猫盟约死亡埋下伏笔。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去,运用比喻的修辞手法,生动形象的写出了这只猫的形态。雪白活泼,表达了我对他的喜爱。想到它的无抵抗的逃避。益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针刺我良心的针,用比喻的修辞手法,生动形象的写出了我发现真相后,内心万分的伤痛,表达我对花白猫的愧疚,悔恨之情。 屋脊一缕怂勇忧郁,怅然,蜷伏,叮嘱,凝望成绩洗刷狼乾逃避,藤椅,露台消耗丁宁乌色几恶哟与预警酸心安详娱乐烧托鸟笼辩护虐待呗处。 关于猫的歇后语和成语。 我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡,推动故事发展奠定感情基调。 三妹变怂勇着她去拿一只来。贬词褒用。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了一点儿也不怕伤人。有时候树上跃到墙上,又跑到街上,他在那里晒太阳, 同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟,知错就改,自我反省。 自此,我家永不养猫。总结。 养猫的心路历程,凡事不可主观臆待一段,善待身边的弱小生命,学会勇敢自省。

这竟然不是布偶猫,布偶猫知识科普,告别忽悠

这竟然不是布偶猫,布偶猫知识科普,告别忽悠 最近看到一组图,一个新晋铲屎官省吃俭用,终于挑选了一只布偶猫。。。。这是小时候的照片,乍一看确实是布偶 的花色,但仔细一想,爸妈兄弟姐妹不太像是布偶家族的啊,经过多方打听和确认才知道:这只是一只有重点色基因的家猫那么,怎么识别布偶猫呢 首先布偶猫是一种很典型的重点色的品种,出生时全身纯白,后来随着年龄增长颜色才会开始逐渐显现,大约到两三岁左右才会固定下来,不清楚什么是重点色的可以参考暹罗,放一张很典型的蓝重点色布偶猫~在重点色的基础上,下巴和四肢爪子呈白色的,就是手套色,图为蓝手套色布偶而双色布偶更准确的说法应该是“重点色加白”,也就是说在重点色 的基础上控制白色的部分,形成脸部的倒V字面罩和白色的四肢,为了与重点色相区分,就有了“双色”的说法,实际上 并不是真正的双色,图为蓝双色布偶既然是重点色品种,就必须是蓝眼,这一点对于所有重点色的猫都是一样的,所以这也是布偶最显著而且必须具备的特征,长得再像布偶,眼睛不是蓝色,那就一定不是布偶最早的布偶繁育者—美国人安贝可和最早的布偶猫布偶猫的三种花色分布,虽然是黑白照但是非常清晰重点色品种所认可的颜色是很有限的,并不像其他品种那样有非常复杂多样的颜色和花纹,布偶猫被认

可的颜色只有六种,分别是:海豹色、蓝色、巧克力色、丁香色、火焰色和奶油色。火焰色和奶油色属于红色系布偶,数量较少繁育的猫舍也少,就不过多介绍了;巧克力和丁香属于海豹色和蓝色的淡化色,特别稀少,也不过多介绍。这里主要介绍下最常见的海豹色和蓝色为了方便对比用手套 布偶来说明,图一为海豹色,成年海豹色布偶普遍颜色较深,照片可以看出海豹色其实就是接近于黑色的深棕色;图二为蓝色,相较于海豹色颜色偏浅,基本就是灰色双色布偶的颜色对比也很鲜明,图一海豹双色,图二蓝双色图1图2布偶猫也是可以有花纹的,通常我们所说的虎斑纹在布偶这个品种里变成了“山猫纹”,山猫纹可以和任何颜色以及类型进行叠加搭配。镇楼图是海豹山猫双色,图一蓝山猫双色,图二海豹山猫双色,图三海豹山猫手套图1图2图3所有带有山猫纹的布偶一个很显著的特点就是白耳边和白眼圈,所以见到有白耳边的布偶猫就说是失格是很不准确的,所有山猫纹布偶都允许白耳边,而纯色布偶的白耳边参加比赛会扣分,所以一般会被归入宠物级,但仍然可以参赛,并没有失格。在双色布偶的繁育当中,由于白斑基因不容易控制,出现白耳边是非常正常的,但是用白耳种猫繁育或者出现大量白耳边小猫肯定是不正常的,尽量不要选择这样的猫舍清晰的山猫纹很多人对布偶还有一个误解就是认为面罩越对称品相 越好,其实面罩对称与否是布偶品相当中最不重要的一项,

部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文及知识点 部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! 它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。 这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。 满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来

越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱! __________ 本文作者老舍,选作课文时有改动。 部编版四年级下册语文第13课《猫》知识点 一、词语解释 1、尽职:努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠,文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心,所以说它在尽心尽力地做好本职工作。 2、变化多端:变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化。 3、生气勃勃:充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。 二、句子理解 1、猫的性格实在有些古怪。 “古怪”是指跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异,在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句,是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情。 2、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 “任凭”是“无论、不管”的意思,这句话用“任凭……也……”这组关

初中生物知识点总结归纳苏教版-生物初中知识点总结归纳

初中生物知识点总结归纳苏教版 初中生物知识点总结归纳苏教版 一、第五单元生物圈中的圈中的动物复习要点 (一)、动物的分类(目前已知动物大约150万种,根据体内是否有脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物。(两类) 无脊椎动物腔肠动物 软体动物甲壳动物 动环节动物昆虫 物节肢动物蛛型纲 分多足纲 类脊椎动物:1. 鱼 2.两栖动物 3. 爬行动物 4. 鸟类 5. 哺乳动物 A、无脊椎动物 ①腔肠动物:(海葵、海蛰、珊瑚虫)特点:结构简单,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后食物残渣仍由口排除体外。 ②软体动物:(章鱼、扇贝、蛾螺、鱿鱼、河蚌、蜗牛) 特点:身体柔软靠贝壳来保护身体。乌贼,章鱼贝壳退化。 ③节肢动物:甲壳动物:(虾子、蟹,水蚤)体表长有质地较硬的甲。 昆虫:(蜜蜂、蝴蝶、蛾类) 特征:身体分头部、胸部、腹部三对足、两对翅体表有外骨骼,呼吸:气管 (昆虫种

类最多的一类动物,已知100万种) 蛛型纲:(蜘蛛) 用肺呼吸 多足纲:(蜈蚣) 节肢动物特征:身体由很多体节构成;体表有外骨骼足和触角分节 节肢动物呼吸:虾是鳃;昆虫是气管;蜘蛛是肺 节肢动物运动:靠翅或分节的足。 ④环节动物:(蚯蚓,沙蚕,水蛭又叫蚂蝗) 特征:由彼此相似的环状体节构成。呼吸:靠体壁。运动:靠肌肉的交替舒张收缩以及刚毛协调蠕动。体温:变温。生殖:卵生,生活习性:土中穴居,以腐殖土为食 B、脊椎动物 ①鱼 a.代表动物:(银鲳、鲨、中华鲟、青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼、海马) b特征:体表被有鳞片。呼吸:鳃。运动:尾部的摆动和鳍协调作用游泳。体温:变温。生殖:卵生,体外受精。 c有胸鳍、背鳍、臀鳍尾鳍。其中,胸鳍、腹鳍、背鳍可维持鱼体平衡。尾鳍产生前进的动力,决定前进的方向。 d在背鳍和腹鳍之间有侧线,可感知水流 e鱼靠游泳来获取食物和防御敌害。 f水从鱼的口中进入从鳃盖后流出,鳃丝特点:既多又细呈鲜红色,因为含有丰富的毛细血管,可吸收溶解在水中的

犬猫知识1

–猫犬类认识 目前世界上具有纯正血统的名犬大约有400种,其中有100种以上的名犬为人们所喜欢并被共识。我国也曾培育十多种名犬,如北京犬、巴哥犬(斧头犬)、松狮犬、西藏犭黄、拉萨犬、西施犬(中国狮子犬)、中国冠毛犬、西藏猎犬、沙皮狗、西藏獒犬。但由于历代政府未有专门的机构进行有力的指导培养繁育工作,以致于我国原有的很多优良品种狗狗濒临绝种危险。 由于狗狗的品种较多,形态血统十分复杂,而在用途上也可兼用,所以目前尚无一种完善的分类方法。所以,狗狗的准确分类有一定的难度,从不同的标准出发。 1.按照年龄划分 狗狗年龄段划分 狗年龄段划分狗年龄阶段人年龄段划分人的年龄阶段哺乳期0-1个月哺乳期0-1岁 离乳期2-4月断乳期2-7岁 幼犬期5-18个月未成年人8-17岁 成年犬1岁半-8岁成年人18岁以上 老年犬8岁以上老年人52岁以上 按形态特征分: 可分为灵缇、猎鹬犬、狐狸犬、马尔济斯犬、以及牧羊犬等,共七类。要说明的是,很多犬种实际上很难专属于某一类。例如,德国牧羊犬既是工作犬(可训练为警犬、军用犬、导盲犬和守卫犬),又是很好的伴侣犬;北京犬和西施犬都是典型的玩赏犬,但也能起到以吠叫报警的守卫作用,在英国,西施犬是实用犬类。 分类 常见犬种分类玩赏犬 博美犬、巴哥犬、贵宾犬、蝴蝶犬、京巴犬、吉娃娃、西施犬、约克夏、玛尔 济斯犬、中国冠毛犬、查理王小猎犬,玩赏犬其实也有人称为伴侣犬,其中主 要是小型犬种和一些较小型的工作犬种实用犬种。 牧羊犬 澳洲牧羊犬、边境牧羊犬、比利时牧羊犬、德国牧羊犬、古代牧羊犬、苏格兰 牧羊犬、喜乐蒂牧羊犬、中亚牧羊犬,专业从事放牧工作的犬,我们称之为“牧 羊犬”。牧羊犬大致有德国牧羊犬、苏格兰牧羊犬、边境牧羊犬、喜乐蒂牧 羊犬和比利时牧羊犬。 家庭犬 大麦町斑点犬、法国斗牛犬、卷毛比雄犬、灵提犬、日本柴犬、松狮犬、沙皮犬、英国斗牛犬,专门用来看家护主的犬,性格稳定随便亲近。

《猫》知识点

《猫》知识点

C“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。” “隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。” (小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑!) 这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。 2、本文作者对于所养三只猫的感情是怎样变化的? 酸辛---怅然、愤愤的---内疚、自责、悔恨 3、本文作者写作的侧重点是什么?抒发了我怎样的感情? 本文侧重描写“我”造成了第三只猫的不幸,中心思想正是通过我的思想活动不断深化所表现出来的。 抒发了我不公正对待第三只猫的后悔之情。 4、“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”“凝望”是何意?(目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢? 想当初,那只猫就像一个孩子,被人抛弃,无家可归,在冬天的早晨,几乎为冬寒与饥饿所杀。它常常对鸟笼凝望着,也许是在羡慕鸟儿的美丽,也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活,或者是受人冷落太久,对新来伙伴感到高兴。 5、本文为什么要写第三只猫的懒惰和不活泼? 为下文写我误解猫吃了鸟设伏笔,同时也为文章的中心思想的表达做了铺垫。 6、把“畏罪潜逃”改为“逃跑”好不好?为什么?

不好。 畏罪潜逃是运用了拟人的手法,生动形象,表明了猫知道吃了黄鸟,犯了错误而逃跑。而“逃走”则表达的意思比较平淡,不能表达出作者所要表达的意思。 7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”? 因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。 8、事情澄清后,“我”心里十分难过,作者是怎样抒发这种感情的?这是我的忏悔、内疚、自责。 9、首尾呼应和伏笔的设置。 衔接呼应表现为:开头交代几次养猫的结局,抛出线索,总领全文,末了以“我家永不养猫”收尾,开拓深意,呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。 伏笔的设置表现为:第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线,连珠缀玉的作用,把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。 10、文章的启示: 凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存

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