文言文专练-5年级

对牛弹琴 (2)

刻舟求剑 (3)

鲁人好钓 (4)

两小儿辩日 (4)

东施效颦 (6)

夸父追日 (7)

楚王好细腰 (8)

司马光砸缸 (9)

师旷论学 (10)

诸葛恪得驴 (11)

陶母戒子 (12)

杨布打狗 (13)

活见鬼 (14)

吾腰千钱 (15)

世无良猫 (17)

薛谭学讴 (18)

螳螂捕蝉 (19)

僧寺夜读 (20)

三人成虎 (21)

对牛弹琴

公明仪为．牛弹清角之操，伏食如故

．．。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣．，即掉尾奋．，蹀躞而听。

1、联系全文理解加点字的意思。

为：如故：

鸣：奋：

2、“非牛不闻，不合其耳也”的意思是

3、这个寓言告诉我们什么道理？

4、对牛弹琴比喻：

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

1、解释下列加点的字词。

涉．江：坠．于水：

舟止．：入．水求之：

2、把下面的话译成现代文。

(1)其剑自舟中坠于水

(2)从其所契者入水求之

(3)舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

3、楚人为什么找不到他的剑？文中哪句话告诉了我们原因？用“”画出。

4、你觉得楚人是怎样的人？

5、这则寓言故事告诉了我们一个怎样的道理？

鲁人好钓

鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”

1、解释下列句子中加点字的意思。

（1）鲁人有好．钓者（）（2）故．曰（）

2、文中“其持竿处位即是，然其得鱼不几矣”的意思是：

3、读了这则寓言，你受到了什么启发？

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近

者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1、请给下面加点的词语注音。

及其日中如探汤

．．（）．．（）及日中则如盘盂

2、解释下列加点词。

两小儿辩斗

．．（）我以日始出时去．人近（）及．其日中如探汤（）孔子不能决．也（）3、解释下列句子的意思。

（1）此不为近者热而远者凉乎？

（2）孔子不能决也。

（3）孰为汝多知乎？

4、一个小孩认为，另一个认为，

为此两人争论起来。

5、你了解孔子吗？写一句你积累的《论语》中的名言。（至少一句）

6、这个小故事对你有什么启发？

东施效颦

西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心

而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，

挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。

1、解释下列句中加点的字。

（1）颦．其里（）（2）其里之丑人见而美．之（）

（2）坚．闭门而水出（）（4）挈．妻子而去之走．（）（）2、下列句子中“之”的用法和意思与例句中加点的“之”相同的一项是（）

例句：其里之．富人见之。

A.其里之．丑人

B.见而美之．

C.贫人见之．

D.而不知颦之．所以美

3、“挈妻子而去之走”中，“妻子”的古义是；这个词现在的意思是。

4、把下列语句翻译成现代汉语。

（1）其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

（2）彼知颦美而不知颦之所以美。

5、从本文中可以概括出一个什么成语？这个故事说明了什么道理？

6、学了本文后，你想对东施说什么？

夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1.《夸父追日》选自《》。反映的主题你赞成哪一种？（）

（1）讽刺自不量力而异想天开的行为。

（2）反映了古代英雄人物不达目的决不罢休的坚强毅力。

2.解释下列句子中加点的词语。

（1）渴，欲．得饮，饮于河．、渭；（）( )

（2）北．饮大泽。( )

（3）未至．，道渴而死。( )

（4）弃其．杖，化．为邓林。( )

3.写出下列句子的意思。

（1）夸父与日逐走，入日；

（2）河、渭不足，北饮大泽。

4.短文中“道渴而死”前面有一句埋下伏笔的短语，找出来。

5.短文中写夸父能吞没黄河、渭水的水，能与太阳竞跑，这是运用了的修辞手法，也是神话常用的描写手法。

6.《夸父追日》是一个神话故事，你还知道哪些由神话变化而来的成语？写几个。

楚王好细腰

昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆

以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。

1、解释下列句中加点的词。

（1）楚灵王好．士细腰（）

（2）以一饭为节．（）

（3）胁息

．．然后带（）

（4）比期年

．．（）

2、给下列句中的“故”选择正确的解释。

Ａ．故意Ｂ．所以，因此

Ｃ．原因，缘由Ｄ．老，旧，过去的，原来的

（１）无缘无故（）（２）故人西辞黄鹤楼（）

（３）明知故犯（）（４）故灵王之臣皆以一饭为节（）３、把下列语句翻译成现代汉语。

故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。

４、这则寓言故事讽刺了什么？告诉了我们什么道理？

司马光砸缸

司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如

成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得

活。

１、解释下列句中加点的字词。

（１）凛然如．成人（）（２）退．为家人讲（）

（３）自是

．．手不释书（）（４）水迸．（）

２、把下列语句翻译成现代汉语。

（１）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

（２）光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

３、“众皆弃去，光持石击瓮”写出了司马光与众孩子不同的表现，这是什么写法？有何作用？

４、这篇文章赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质？下列形容不准确的一项是（）Ａ．勤奋好学Ｂ．聪明机智Ｃ．遇事沉着Ｄ．坚强不屈

５、5、司马光破瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？

６、6、读完《司马光砸缸》，谈谈你从司马光身上所获得的启示。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”

师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏

其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

１、解释下列句中加点的字。

（１）吾．年七十（）（２）恐已暮．矣（）

（３）盲臣安敢戏．其君乎（）（４）臣闻．之（）

（５）如日出之阳．（）（６）善．哉（）

２、把下列语句翻译成现代汉语。

（１）平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

（２）少而好学，如日出之阳。

（３）炳烛之明，孰与昧行乎？

３、说说下列句子运用了什么修辞手法。

（１）盲臣安敢戏其君乎？（）

（２）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。（）

４、本篇文章告诉了我们怎样的道理？

诸葛恪得驴

诸葛恪，字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾面长

似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪

续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。

1、下列加点词语解释有误的一项是（）

A.以纸题．其面曰（书写，题写）

B.乞请笔益．两字（增加）

C.因．听与笔（因为）

D.举．坐欢笑（全）

2、翻译句子

权乃以驴赐恪。

3、文中的诸葛恪添加了“”两字，使原本的意思变为，我们从中可以看出诸葛恪是个的人。

4、阅读本文，你懂得了什么道理？

陶母戒子

陶公少时作鱼梁吏，尝以坩鲊饷母。

母封鲊付使，反书责侃曰：“汝为吏，以官

物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。”

1、解释下列加点字词的意思。

（1）乃增．吾忧：

（2）反书

．．责侃：

（3）以官物见．饷：

（4）尝．以坩鲊饷母：

2、翻译句子。

汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。

3、从这个故事中，我们可以看出陶母是一个的人。

杨布打狗

杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，

解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，

岂能无怪哉？”

1、下列加点字词解释正确的一项是（）

A.衣．素衣而出（衣服）

B.天雨．（雨水）

C.衣缁衣而反．（返回）

D.将扑．之（扑倒）

2、翻译句子。

向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？

3、用“/”给下面的句子断句（两处）。

向者使汝狗白而往黑而来……

4、杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？

5、“杨布打狗”这则故事说明了一个什么道理？

活见鬼

有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，

即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不

相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟

奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄

而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑。

1、解释下列加点字词的意思。

（1）值．大雨：

（2）持盖．自蔽：

（3）愈益恐．：

（4）俄顷

．．：

2、翻译句子

有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。

3、从这篇短文中我们可以得知“”的道理。

吾腰千钱

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是

以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已

济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。

1、下列选项中加点字词错误的是（）

A.有五六氓．（流氓）

B.水暴甚．（非常）

C.是以

．．后（所以）

D.身．且死（性命）

2、翻译句子。

其一氓尽力而不能寻常。

3、在括号内补充省略的成分。

（）中济，船破，（）皆游。

（）曰：“何不去之？”（）不应，摇其首。有顷（）益怠。

骆驼破瓮

昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧。

有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。1.这则寓言告诫我们什么道理？下列不正确的一项说法是（）。

（1）不加思考的听信别人的话，结果白白损失了东西还未达到目的，所以会被人耻笑。（2）听取并采纳别人的意见就是集思广益，从善如流。

（3）如果不经思考就接受别人的意见，连旁人的“馊主意”也言听计从，结果只能像那个笨人一样赔了骆驼又折了瓮。

2.请写出加点的词语在文中的意思。

昔．有一人（）其．人以为忧（）

首．不得出（）汝．莫愁（）

3.一词多义，请写出“语”字的不同意思。

（1）有一老人来语．之曰：“汝莫愁，吾教汝出。（）

（2）汝当斩头，自能出之。”即用其语．。（）

4.写出下列句子的意思。

（1）其人以为忧

（2）既杀驼，而复破瓮

（3）为世人所笑

5.这个故事告诉我们大家一个什么样的启示？

世无良猫

某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱

且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂

不复蓄猫，以为天下无良猫也。

1．“鼠以故益

．．暴”中有两个加点字，请分别选择解释正确的一项。

（1）“故”的正确解释是（）

A.原因

B. 故意

C.故事

D.过去

（2）“益”的正确解释是（）

A.增加

B.益处

C.得益

D.更加

2.下列句子加点的词解释有误的一项是（）

A.破．家求良猫（耗尽）

B.厌．以腥膏（讨厌）

C.眠以毡罽．（毯子）

D.鼠以故益暴．（凶暴）

3．用现代汉语翻译下列句子。

猫既饱且安，率不捕鼠。

4.选出对文章意思理解不正确的一项（）

A.某人家中被老鼠严重破坏，于是养了一只猫，本想让猫来制止老鼠的猖獗。

B.某人对这只猫充满了希望，于是大鱼大肉地供养它，还提供了很好的居住环境。

C.猫在养尊处优的生活中，反而不愿意捕鼠了。

D.某人最终明白，天下不是没有好猫，他家的猫不捕鼠其实是他自己一手造成的。

5.猫不捕鼠的原因是什么？（请用自己的话概括）。

6．某人说“世无良猫”，从中可知某人是个的人，从中我们可以获知的人生之理是。

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）秦青弗．止

（2）响遏．行云

2.对下列各句中加点字的用法、意义判断正确的一项是（）

（1）薛谭学讴于．秦青（2）饯于．郊衢（3）未穷秦之．技（4）自谓尽之．

A.（1）与（2）相同，（3）与（4）不同

B.（1）与（2）不同，（3）与（4）相同

C.（1）与（2）相同，（3）与（4）相同

D.（1）与（2）不同，（3）与（4）不同

3.翻译：薛谭乃谢求反。

4.这个故事给你以怎样的启示？

5.薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

螳螂捕蝉

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少

孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是

者再三。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有

树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；

螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

1、解释下列加点字词的意思。

（1）欲取．蝉：

（2）而不知黄雀在其傍．也：

（3）黄雀延．颈：

（4）而不知弹丸

．．在其下也：

2、出自本文的成语是“”

3、翻译句子。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

僧寺夜读

王冕，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责

蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听

其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执

策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕

小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为

通儒。性卒，门人事冕如事性。

时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。