2010级OS期中考试试卷

华东理工大学2012–2013学年第_二_学期《操作系统》课程期中考试试卷 2013.4

开课学院：信息学院，专业：计算机10 考试形式：闭卷，所需时间 120 分钟

考生姓名：学号：班级任课教师冯翔、高雯

一、填空题(共20分，每空格 1分)

1．一个进程的生命期可以划分为一组状态，一个进程可能具有三种基本状态。这三种状态是__________、__________、__________。

2．一个批处理作业能否占用处理器必须经过两级调度，首先要被_______

调度选中，然后再被_______调度选中才能占用处理器运行。

3. 静态重定位是在____________时完成的，动态重定位是在__________时完成的。在存储器的可变分区管理中，作业的地址转换采用的是________重定位方式。

4. 操作系统的基本特征是并发、________、________和________。

5. 在操作系统中，可以并发执行的基本单位是________，它是由________、________和________组成的。

6. 解决死锁通常采用死锁的________、________，以及死锁的检测和解除四种方法。其中银行家算法属于__________，采用资源有序分配属于__________，而资源剥夺属于____________。

二、选择题(共20分，每小题1分)

1．( ) 功能不是操作系统直接完成的功能。

A. 管理计算机硬盘

B. 对程序进行编译

C. 实现虚拟存储器

D. 删除文件

2．若系统中只有用户级线程，则处理机调度单位是( )。

A. 进程

B. 线程

C. 作业

D. 程序

3．进程所请求的一次打印输出结束后，将使进程状态从( )。

A．运行态变为就绪态 B．运行态变为等待态

C．就绪态变为运行态 D．等待态变为就绪态

4．设计批处理多道系统时，首先要考虑的是( )

A. 灵活性和可适应性

B. 系统效率和吞吐量

C. 交互性和响应时间

D. 实时性和可靠性

5．若当前进程因时间片用完而让出处理机时，该进程应转变为( )状态。

A. 就绪

B. 等待

C. 运行

D. 完成

6．通常不采用( )方法来解除死锁。

A. 终止一个死锁进程

B. 终止所有死锁进程

C. 从死锁进程处抢夺资源

D. 从非死锁进程处抢夺资源

7．临界区是指并发进程中访问共享变量的( )段。

A. 管理信息

B. 信息存储

C. 数据

D. 程序

8．一个正在访问临界资源的进程由于申请等待I/O操作而被中断时，( )。

A. 可以允许其他进程进入与该进程相关的临界区

B. 不允许其他进程进入任何临界区

C. 可以允许其他就绪进程抢占处理器，继续运行

D. 不允许任何进程抢占处理器

9．信箱通信是一种( )通信方式。

A．直接通信 B．间接通信 C．低级通信 D．信号量

10．下面是关于重定位的有关描述，其中错误的是( )。

A. 绝对地址是主存空间的地址编号

B. 用户程序中使用的从0地址开始的地址编号是逻辑地址

C. 动态重定位中装入主存的作业仍保持原来的逻辑地址

D. 静态重定位中装入主存的作业仍保持原来的逻辑地址

11．在可变式分区存储管理中的拼接技术可以( )。

A. 缩短访问周期

B. 增加主存容量

C. 加速地址变换

D. 使空闲区集中

12．在可变分区存储管理的空闲分区表中，空闲分区按其长度由小到大进行查找的算法称为( )分配算法。

A. 最佳适应

B. 最坏适应

C. 首次适应

D. 先进先出

13．下面有关选择进程调度算法的准则，错误的是( )。

A. 尽量提高处理器利用率

B. 尽可能提高系统吞吐量

C. 适当增长进程在就绪队列中的等待时间

D. 尽快响应交互式用户的请求

14．操作系统使用( ) 机制使计算机系统能实现进程并发执行，保证系统正常工作。

A．中断 B．查询 C．同步 D．互斥

15．在多进程的并发系统中，肯定不会因竞争( )而产生死锁。

A. 打印机

B. 磁带机

C. 磁盘

D. CPU

16．在存储管理中，采用覆盖与交换技术的目的是 ( )。

A. 节省主存空间

B. 物理上扩充主存容量

C. 提高CPU效率

D. 实现主存共享

17．当CPU执行操作系统代码时，称CPU处于( )。

A. 执行态

B. 目态

C. 管态

D. 就绪态

18．下面有关可变分区管理中采用的主存分配算法说法错误的是( )。

A. 可变分区管理常采用的主存分配算法包括首次适应、最佳适应和循环首

次适应等算法

B. 首次适应算法实现简单，但碎片过多使主存空间利用率降低

C. 最佳适应算法是最好的算法，但后到的较大作业很难得到满足

D. 循环首次适应算法能使内存中的空闲分区分布得更均匀

19．保护现场是指将现场信息保存至( )。

A. 磁盘

B. 各相应的寄存器

C. 进程的PCB中

D. 内存系统区

20．在可变式分区分配方案中，某一作业完成后，系统收回其主存空间并与相邻空闲区合并，为此需修改空闲区表，造成空闲区数减1的情况是

( )。

A. 无上邻空闲区也无下邻空闲区

B. 有上邻空闲区但无下邻空闲区

C. 有下邻空闲区但无上邻空闲区

D. 有上邻空闲区也有下邻空闲区

三、判断题(共10分，每小题1分)

1．在用P、V操作解决进行之间同步和互斥时，一定要正确地安排P和V操作的顺序，否则会引起死锁。( )

2．采用多道程序设计技术，能充分发挥处理机的使用效率，缩短每个进程

的周转时间。( )

3．只要有并发进程存在，就一定会导致系统失去环境的封闭性和结果的可

再现性。( )

4．引入线程可提高程序并发执行的程度，可进一步提高系统效率。( ) 5．采用多道程序设计的系统中，系统的程序道数越多，系统的效率就越高。( )。

6．程序的并发执行是指同一时刻有两个以上的程序，它们的指令都在同一

处理器上执行。( )

7. 进程由自己创建，进程由自己阻塞。 ( )

8. 当由于为进程分配资源而使系统处于不安全状态时，系统可能会发生死锁。( )

9. 对临界资源应采用互斥的方式来实现共享。( )

10. 某进程被唤醒后立即投入运行，则这个系统采用的是剥夺式调度方式。( )

四、简答题(共20分，每题4分)

1．某系统有同类资源m个，供n个进程使用；如果每个进程对资源的最大需求量为k，问：(1)为使系统不发生死锁，k的最大值是多少？(2)按(1)的结果，当n=3，m分别取值2、3、4时，对应的k值是多少，就可以使系统不发生死锁？

2．一个单CPU的操作系统共有n个进程，不考虑进程状态过渡的情况。(1)给出运行进程的个数，(2)给出就绪进程的个数。(3)给出等待进程的个数。

3．在单处理机的分时系统中，分配给进程P的时间片用完后，系统进行切换，结果调度到的仍然是进程P。有可能出现这种情况吗？如有，请说明理由。

4．通常CPU的执行状态分为用户态(目态)和系统态(管态)，什么时候处于用户态？什么时候处于系统态？什么时候两种状态发生改变？

5．什么是进程？进程的基本特征是什么？进程和程序的区别是什么？

五、综合题(共30分，每题6分)

1. 某系统中进程有如下的状态变化图：

(1)该系统采用了怎样的进程调度算法？说明理由。 (2)把图中发生①-④的状态变化原因填入下表中。

2．有一个阅览室，共有100个座位，读者进入时必须先在一张登记表上登记，该表为每一座位列一表目，包括座号和读者姓名等，读者离开时要消掉登记的信息，试问：

(1)为描述读者的动作，应设置几个进程？

(2)试用PV 操作描述读者进程之间的同步关系。

3．假设有4 道作业，它们提交的时刻及执行时间由下表给出，计算在单道程序环境下，采用先来先服务调度算法、最短作业优先算法(非剥夺式)和高响应比优先算法的平均周转时间和平均带权周转时间，并指出它们的调度顺序。

③

4．现有五个进程A，B，C，D，E共享R1，R2，R3，R4这四类资源，进程对资源的需求量和目前分配情况如下表。若系统还有剩余资源数分别为R1类2个，R2类6个，R3类2个和R4类1个，请按银行家算法回答下列问题：

(1)目前系统是否处于安全状态?

(2)现在如果进程D提出申请(2，5，0，0)个资源，系统是否能为它分配资源?

5．在一分页存储管理系统中，页面大小为4KB。已知某进程的第0、1、2、3、4页依次存在内存中的6、8、10、14、16物理块号中，现有逻辑地址为12138, 3A5CH ，分别求其所在的页号、页内相对地址、对应的物理块号以及相应的物理地址。

期中考试英语试题(含听力音频)

第二学期期中检测试卷七年级英语（满分：110分）听力部分 I.听力 (每题1分，共20分) A).听句子，选出句子中所包含的信息。(每个句子读两遍) ( ) 1. A. ice B. volleyball C. voice ( ) 2. A. play B. practice C. place ( ) 3. A. join B. jeans C. plane ( ) 4. A. anything B. any C something ( ) 5. A. excited B. expensive C. bad B). 听句子，选择最佳答语。（每个句子读两遍）[来源:] ( ) 6. A.I had a good time. B.Yes,I does. C. Once a week.[来源:] ( ) 7. A.For three days B. In two weeks C.It ’s about 114kilometres ( ) 8. A.He ’s tired. B.Yes, I ’d love to. C.I can ’t go. ( ) 9. A.Yes,he is. B.Good idea! C. Thanks. ( ) 10. A.I ’m a student. B. I ’m fine! Thanks C. By bike. C). 听对话，选择正确的答案。（每段对话读两遍） ( ) 11. A. too expensive B. too old C. Neighbour always plays music loudly ( ) 12. A. hamburger and a glass of milk B. bread C. rice and a glass of milk ( ) 13. A. Thursday B. Friday C. Sunday ( ) 14. A. fish B. apple C. bread ( ) 15 . A. by bus B. by bike C. on foot D). 听短文，根据其内容回答下列问题。（短文读两遍） 16. Mary is a(n) ________ girl. A English B American C Japanese D Chinese 17. Mary _________ speak English. A is B not C can D are 18. Her eyes are ________, and her hair is __________. A blue, black B yellow, white C blue, blond D black, blond 19. I am _________, but Mary is _____________. A Chinese, English B English, Chinese C an Chinese, an English girl. D Chinese, an English girl 。 20. Mary is _____________ now. A sweeping the floor B cleaning the blackboard C speaking Chinese D doing her homework 笔试部分 II.词汇（每题1分，共5分）期中考试英语试题听力.mp3

人教版七年级语文期中考试试卷含答案

人教版七年级语文期中考试试卷含答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-

2017—2018学年七年级上期语文期中考试试题卷（共计120分，考试时间110分钟）一、语文知识积累。（ 1-6题每题2分，第7题8分，共20分） 1、下列词语拼写有误的是哪一项（） A、烂漫（làn）酝酿（niàng）应和（yìng hè）混为一谈（hùn） B、烘托（hōng）抖擞（sǒu）创伤（chuāng）花团锦簇(cù) C、澄清（chéng）拆散（chāi）贮蓄（zhù）煞有介事（shà） D、棱镜（líng）娇媚（mèi）憎恨（zèng）众目睽睽（kuí） 2、下列词语书写完全正确的是哪一项（） A、宛转嘹亮憔悴决然不同 B、睫毛倜傥淅沥不求胜解 C、草垛云霄侍弄咄咄逼人 D、确凿寻觅逃窜翻来复去

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A、有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 B、在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C、通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D、放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。 4、下列文学常识表述正确的一项是（） A、《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有《园丁集》《飞鸟集》。 B、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C、《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 D、《散步》作者史铁生，代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。 5、下列句子与原文相附的是（）

初二英语期中考试试卷分析

初二英语期中考试试卷分析初二英语期中考试试卷分析总的说本次考试试题难易适中。既考察了学生基础知识的掌握，又考察了学生的能力。听力部分：抽检40份及格试卷，听力测试第一节21人答满分1分，16人获得14分中等以上学生都能答14分。易丢分的为1小题，原题：hat didn’t the an advie Ti t d? 失分原因，一部分人没注意到nt 这个关键词，导致误选。听力部分第二节较以往更直观，且没有难度太大的拼写。大多数学生能得满分。笔试部分：词形填空以大段落的形式出现在试卷上。学生如果读不懂题或不关注上下很容易失分。第一题heer出错较多。单选题侧重基础，但是、6、7、9、14、17不仔细斟酌或基础知识掌握的差，很容易造成判断失误。完形填空，满分9人，9分的14人，平均得分83分。阅读理解得满分的21人，得18分的10人。得16分的人。平均得分182分。任务型阅读：反映在1内容不是很难，但有些学生不善于捕捉关键词如：1 ①harit shps in the U sell ne things 判断对错。为数不少的人

做出了错误的判断，中的这句话：This ind f shps sell used things lie …这里的关键词used意为“二手的”。，究其原因一是学生知识储备不够，二是不具备分析问题的能力。紧接着的一句话Peple give the aa t the shp 也点破了商店出售的不是新东西。如果说判断①学生拿不到分，判断②学生仍然拿不到分。原因是出题人在题干的结尾处偷换了概念，把中的The ne ill help peple h have diffiult aling做了小小的改动，把peple h have diffiult aling改成了heless peple，轻描淡写地设了一个套。学生由于不认真审题，给套就钻，仍然失分。4题仍然失分严重。学生只关注了黑体字的筹款方式，而忽视了第一个黑体字上面的一个关键句子：Red Nse Da is nt the nl a t raise ne fr harit这句话。2题有多一半甚至2/3的学生都写不对。他们缺乏捕捉关键信息的能力。题仍然很多人不得分。本英译汉就是学生的弱项，在翻译中不能很好地把握关键词。第一，学生知识储备的不够，表现在不能精准的把关键词翻译的准确无误。第二，学生语表达能力欠缺。连词成句：虽说这次考试连词成句都有词形变化，但是，平时有所侧重这种词形变化，而且平时训练的比这次考试要难。因此，对他们说并不算是挑战。但是，极个别学生不注意题中所给的标点，导致把疑问句写成陈述句，因此失分。书面表达：难度适中，绝大多数学生能写出语法正确，语意连贯的句子。总之，由于平时练得充分，有备无患，学生考得不错。我所教的班级情况： 10班、13班共同特点是知道学习，基础较好。堂上能够积极主动跟

操作系统期末考试试题和标准答案及评分标准

精品文档《操作系统》试题（A卷）分钟）（考试时间：90一、选择题（共20分，每小题1分） 1．（）不是基本的操作系统。 A.批处理操作系统 B.分时操作系统 C.实时操作系统 D.网络操作系统 2．现代OS具有并发性和共享性，是（）的引入导致的。 A.单道程序 B. 磁盘 C. 对象 D.多道程序 3．一般来说，为了实现多道程序设计，计算机最需要（）。 A.更大的内存 B.更多的外设 C.更快的 CPU D.更先进的终端 4．在下面的I/O控制方式中，需要CPU干预最少的方式是（）。 A.程序I/O方式 B.中断驱动I/O控制方式 C.直接存储器访问DMA控制方式 D.I/O通道控制方式 5．在进程状态转换时，下列（）转换是不可能发生的。 A.就绪态→运行态 B.运行态→就绪态 C.运行态→阻塞态 D.阻塞态→运行态 6．一个进程执行过程中不可能对应( )。 A.一个PCB B.一个JCB C.多个PCB D.一个程序 7．进程调度又称为低级调度，其主要功能是( )。 A.选择一个作业调入内存 B.选择一个主存中的进程调出到外存 C.选择一个外存中的进程调入到主存 D.将一个就绪的进程投入运行 8．如果允许不同用户的文件可以具有相同的文件名，通常采用（）来保证按名存取的安全。 A.重名翻译机构 B.建立索引表 C.建立指针 D.多级目录结构 9．文件控制块不包括（）。 A.文件名 B.文件访问权限说明 C.文件物理位置信息 D.磁盘坏块信息 10．为了提高设备分配的灵活性，用户申请设备时应指定（）号。 A.设备类相对 B.设备类绝对 C.相对 D.绝对 11．若进程P一旦被唤醒就能够投入运行，系统可能为( )。 A.在分时系统中，进程P的优先级最高。精品文档．精品文档 B.抢占调度方式，就绪队列上的所有进程的优先级皆比P的低。 C.就绪队列为空队列。 D.抢占调度方式，P的优先级高于当前运行的进程。 12．为了照顾紧迫型作业，应采用（）。 A.先来服务调度算法 B.短作业优先调度算法

八年级下册期中考试英语试卷及答案

2016-2017八年级下英语期期中考试 Ⅰ.单项选择（每小题1分，共15分）（）1.—What’s the matter your younger sister? —She has a cough. A.for B. at C. with D. on （）2.She had a , so she went to see the dentist. A. headache B. stomachache C.toothache D. fever （）3. She finished the novel and returned it to me in time. A. read B.to read C.reading D. Reads （）4. —I forgot to take my wallet. Can you me some money? —No problem. Here you are. A. lend B.borrow C.buy D.keep （）5. Your bedroom is very dirty. Please at once. A. clean up it B.clean it up C.clean up them D.clean them up （）6. Mary is singing and dreams of being a singer.

A. angry B.full of C.interested in D.surprised at （）7. —Have you heard that UFO landed on Center Street yesterday? —Of course. And alien got out of the UFO and visited the TV station. A.a;the B.the;an C.a;an D.an;an （）8. —I have too much housework to do at home. —ask your husband for help? A.You can B.Why don’t C.Why not D.How about （）9. —What are you going to do if it tomorrow? —I haven’t thought about it. A.doesn’t rain B.won’t rain C. doesn’t rain D.isn’t raining （）10.The teacher my mobile phone because I used it in class. A.took out B.took away C.took off D.took place （）11.—How long can I this book? —For a week. A.borrow B.lend C.return D.keep （）12. The girl ice cream in the sofa while

新七年级期中考试试卷

2012~2013学年度第第二学期七年级期中考试英语试卷试卷满分：100分答卷时间：90分钟一、听力（共20小题；每小题1分，满分20分） A）听对话，从A、B、C三幅图中选出与你所听内容相符的选项（读两遍）( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. A. clothes shop B. flower shop C. sports shop ( ) 6. A. Cotton B. Silk C. Wool ( ) 7. A. Her monkey is lost. B. She can’t arrive at the zoo. C. She can’t find her way home. ( ) 8. A. 12:45 B. 1:45 C. 1:15 ( ) 9. A. 30 yuan. B. 100 yuan C. 70 yuan. ( ) 10. A. Two hamburgers. B. A cup of coffee. C. A cup of apple juice. B）听下面3段对话或独白，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。（读两遍）听第1段材料，回答第11、12小题。 ( ) 11. What doesn’t Mike like doing ?

A. Playing football. B. Playing volleyball. C.Playing tennis. ( ) 12. What is Mike going to do this afternoon ? A. Play football. B.Play basketball C.Play volleyball. 听第2段材料，回答第13—15小题。 ( ) 13. What is the relationship(关系) between the two speakers? A. A teacher and a student. B. Mother and son. C. Friends. ( ) 14. What does Tim think of Wednesday? He feels ____________. A. sad B. bad C. happy ( ) 15. When does Tim have the second art lesson on Wednesday? A. At 10:30 a.m. B. At 1:45 p.m. C. At 2:15 p.m. 听第3段材料，回答第16—20小题。 ( ) 16. What does Kitty and her mother do on Saturday afternoon? A. They do some shopping. B. They do some washing. C. They go swimming. ( ) 17. What does Kitty want to buy? A. Some food. B. Some comic books. C. Some hair clips. ( ) 18. How much meat do Kitty’s mother buy? A. Half a kilo. B. One kilo. C. Two kilos. ( ) 19. Why do many people like to go shopping in the shop? A. It’s a big supermarket. B. There are a lot of things in the shop. C. The things are good and the shopkeepers are friendly. ( ) 20. How long is the shop open every day? A. 12 hours. B. 18 hours. C. 24 hours. 二、选择（20分） ( )1. Excuse me, where's ___________ police station? A. a B. an C. the D. / ( )2. Tony lives two floors ________Wendy. A. over B. on C. under D. above ( )3. Go__________ the bridge, you'll see the hospital. A. through B. across C. cross D. into ( )4. September is the _________ month of a year. A. ninth B. nineth C. nine D. ninetieth ( )5. Please don’t stand near the loins. They are very . A. friendly B. lovely C. dangerous D. quiet ( )6. A monkey is really agile (灵活的). Its front legs our arms. A. like B. are like C. are liking D. likes ( )7. There are about __________ students in our school.

初二英语期中考试试卷分析

初二英语学科期中考试试卷分析一、试题特点： 1、本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 3、试题关注了不同层次的学生。如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。关注到了不同层次的学生。 5、不足之处，听力部分没有给学生阅题时间，语速较快，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。二、学生答题情况分析本次期中考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我对所带班级试卷进行了统计和分析，现将英语考试情况浅析如下：（一）、全年级成绩统计（二）、试卷情况及简要分析其各题得分情况如下：各题答题情况简要分析如下： 1、听力部分虽然试题难度并不大，但此题得分不理想。一是平常训练不到位，学生语感不强。二是缺乏系统的听力训练，学生听力差。三是题与题之间间隔时间不够长，对于我们这个层次的学生来讲听力语速

稍快，可能也是导致听力题得分不高的原因之一。 2、单项选择难度适中且知识覆盖面大。这些知识点都是平时强调的，学生没巩固，有的上课不听。 3、完形填空此题难度适中，但是得分率不高，，主要原因是不会上下文的联系。 4、阅读理解难度适中，得分率较高。其中得分稍低的是最后一小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。读短文回答问题，相对较差，平时学的不扎实，学过的单词已忘记。 5、词汇运用此题比较简单，得分率也相对较高，主要是考察学生对形容词比较级的使用，大部分学生能够仿照示例写出正确的句子。 6、书面表达此题是七个大题中得分最低的一个题。其中最高得分有9分，最低得分0分。主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。二、教学中的主要问题从答题情况反映出学生存在的主要问题有：基础知识掌握不牢，运用不够准确、灵活性较差；基本的语法概念较模糊，句子的基本结构把握不住；学生知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力不强，书面表达极差等。三、教学建议 1、加强《课标》学习，改进教学方法。英语教师应进一步学习《新课程标准》，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法，认真钻研教材，弄清教材的编排意图，科学地用好教材，挖掘教材的内在本质，注重知识间的内在联系。 2、加强听说训练，提高听力水平。在日常教学中加强对学生的听力训练,让他们多听英美人士的录音,在课堂上多用英语组织教学,通过听读、听说、听写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生的听觉灵敏度。鼓励学生大胆的使用英语，让学生通过体验，实践，讨论，合作，探究等方式，在自然规范的语音，语调的口语语境中进行口语交际，为他们发展交际能力打下基础。 3、加强阅读教学，提高阅读能力。教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。 4、指导学生自主学习，培养学生学习能力。在教学过程中我们应注重学生的能力培养，指导学生学习方法，给予学生更多的思考空间，培养学生自主学习能力，决不能满堂灌。加强听力，完型填空和阅读理解能力的培养与训练。培养学生的创新意识，培养学生积极大胆地寻找问题，解决问题的能力。

三年级下册英语期中考试试题

三年级英语下册期中测试题一、选出与下列词语相应的单词（10分）（）小的 A 、monkey B、 small C、panda （）足球 A 、foot B、 football C、ball （）牛奶 A、rice B、noodles C、milk （）老虎 A、lion B、tiger C、elephant （）自行车 A、bike B、door C、doll 二、选择（30分） 1、My favourite colour is . A、red B、book C、a blue kite 2、----How many kites? ----- A、It’s a car B、Ten C、It’s red 3、It’s elephant. A、a B、an C the 4、-----What are they? ----- A、It’s a kite B、They is kites C、They are kites 5、I don’t like bikes. A、ride B、riding C、rides 6、They don’t like . A、my B、I C、me 7、Lingling (不喜欢）肉。 A、likes B、don’t like C、doesn’t like 8、 Do you like meat ? ____________ A. Yes,I don’t. B. Yes,I do. C.Yes,she does 9. Amy _________swimming. A. like B. Likes C. likes 10、------ your farourite song? -------- It’s the ABC song. A、What B、where’s C、What’s 三、将下列相对应的大小字母连线（10分） K F J O B E G I C H

初一年级2019年期中考试试卷

初一年级2019年期中考试试卷一、积累使用（18分） 1.下列字形和加线字的注音全部准确的一项是（）（3分） A.丰腴（yū）滂沱怒不可遏（è）手屈一指 B.惧惮（dàn）巅簸养尊处优（chù）高瞻远瞩 C.束缚（fù）猥琐别具匠心（jiàng）言归于好 D.蛰伏（zhé）咆啸蹑手蹑脚（niè）因地治宜 2.下列加线成语使用恰当的一项是（）（3分） A.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极展开市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 B.五十年来，我国取得了一项项举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。 C.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 3.下列句子没有语病的一句是（）（3分） A.南极探险队员们有敢于钻研、英勇无畏的精神，是值得我们学习的。

B.广州亚运会开幕式用高科技手段完善地展示了“激情盛会，和谐亚洲”的理念。 C.中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，广泛引起了全世界的注重。 D.今年是我国“十二五”规划的开局之年，也是转变经济发展方式的关键的一年。 4.下列相关文学常识的表述中有误的一项是（）（3分） A.《乡愁》的作者是余光中，诗人，祖籍福建永春。 B.陈伯吹，中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。上海宝山人。 C.《地毯下的尘土》选自《美德书》，作者是美国作家莫德林赛。 D.艾青，原名蒋海澄，当代诗人。所写的诗《我爱这土地》以一只鸟儿生死眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的热爱之情。 5.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）（3分）分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，丝毫掩盖不住它内在的神韵。 A.因为所以但是 B.不但而且但是 C.即使但是所以 D.因为而且所以 6.文明在学校。学校展开“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15）。（3分）示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。（1）图书馆：

五年级英语期中考试试卷分析

六年级英语期中考试试卷分析本次期中测试题个人认为较好，个别题较难，但总的试题方向没有离开课本，这对于我们英语教师来说非常好，我们可以知道给学生们复习的重点。一、学情分析 1、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，问句的应答语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。 3、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、试卷内容分析试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词的发音，选择正确的应答语，看图判断是否相符，语法选择填空，阅读理解等方面的考查。一、单词的发音、选择正确的应答语，是属于基础知识，但大部分同学因粗心大意失分，学生做完后没有认真检查，以后在这方面要加强练习。二、单词的分类这一新类型学生接触不多，因而失分较多，以后也要让学生们在这一方面多加练习。三、阅读短文，按要求答题。学生在本题扣分很多，究其原因可能有二：一是学生没有掌握对阅读理解题的解题方法；二是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。三、几点教学建议 1、加强词汇教学。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持"四位一体"，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。 3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定"学生应达到一定量的课外阅读量"。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，"这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。"这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

操作系统期中考试试题及答案

第一章操作系统引论 (一)单项选择题 1、操作系统目的是提供一个供其他程序执行的良好环境，因此它必须使计算机( ) A.使用方便 B．高效工作 C.合理使用资源 2、允许多个用户以交互方式使用计算机的操作系统是( )。 A．分时操作系统 B．批处理单道系统 C．实时操作系统 D．批处理多道系统 3、下列系统中( )是实时系统。A．计算机激光照排系统 B．办公自动化系统 C.化学反应堆控制系统 D．计算机辅助设计系统 4、操作系统是一种系统软件，它( )。A．控制程序的执行 B．管理计算机系统的资源 C.方便用户使用计算机 D．管理计算机系统的资源和控制程序的执行 5、计算机系统把进行( )和控制程序执行的功能集中组成一种软件，称为操作系统 A．CPU管理B．作业管理C．资源管理D．设备管理 6、批处理操作系统提高了计算机系统的工作效率，但( )。 A.不能自动选择作业执行 B．无法协调资源分配 c．不能缩短作业执行时间D在作业执行时用户不能直接干预 7、分时操作系统适用于( )。A．控制生产流水线B．调试运行程序c．大量的数据处理D．多个计算机资源共享 8、在批处理兼分时的系统中，对( )应该及时响应，使用户满意。A．批量作业B.前台作业c．后台作业D．网络通信9、实时操作系统对可靠性和安全性要求极高，它( )。A．十分注重系统资源的利用率B．不强调响应速度C．不强求系统资源的利用率 D．不必向用户反馈信息 (二)填空题 1、计算机系统是按用户要求接收和存储信息，自动进行__并输出结果信息的系统。 2、计算机系统把进行___和控制程序执行的功能集中组成一种软件称为操作系统。3、操作系统使用户合理__，防止各用户间相互干扰。4、使计算机系统使用方便和是操作系统的两个主要设计目标。 5、批处理操作系统、和实时操作系统是基本的操作系统。 6、在多道操作系统控制下，允许多个作业同时装入，使中央处理器轮流地执行各个作业。 7、批处理操作系统提高了计算机系统的，但在作业执行时用户不能直接干预作业的执行。8、在分时系统中，每个终端用户每次可以使用一个由规定的CPU时间。9、分时系统具有同时性、独立性、及时性和_ 等特点。10、在批处理兼分时系统中，往往把由分时系统控制的作业称为作业，把由批处理系统控制的作业称为作业。11、实时系统要求有_____,不强求系统资源的利用率。 12、操作系统的资源管理功能有：处理器管理、、文件管理、设备管理和作业管理。13、__ 为用户合理地分配处理器时间．尽可能地使处理器处于忙状态，提高处理器的工作效率。 (三)简答题 1、计算机系统的资源包括哪些?计算机系统的资源包括两大类:硬件资源和软件资源。硬件资源主要有中央处理器、主存储器、辅助存储器和各种输入输出设备。软件资源有编译程序、编辑程序等各种程序以及有关数据。 2、简述操作系统的定义。、操作系统是计算机系统的一种系统软件，它统一管理计算机系统的资源和控制程序的执行。 3、为计算机设计操作系统要达到什么目的?设计时应考虑哪些目标? 操作系统是一种系统程序，其目的是为其他程序的执行提供一个良好的环境。它有两个主要设计目标：一是使计算机系统使用方便，二是使计算机系统能高效地工作。 4、从操作系统提供的服务出发，操作系统可分哪几类? 从操作系统提供的服务出发，操作系统可分为：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统。5．何谓批处理操作系统? 用户准备好要执行的程序、数据和控制作业执行的说明书，由操作员输入到计算机系统中等待处理，操作系统选择作业并按其作业说明书的要求自动控制作业的执行。采用这种批量化处理作业的操作系统称为批处理操作系统。6．为什么说批处理多道系统能极大地提高计算机系统的工作效率? 批处理多道系统能极大地提高系统的工作效率，表现在四个方面：(1)多道作业并行工作，减少了处理器的空闲时间；(2)作业调度可以合理选择装入主存储器中的作业，充分利用计算机系统的资源；(3)作业执行过程中不再访问低速设备，而直接访问高速的磁盘设备,缩短执行时间；(4)作业成批输入，减少了从操作到作业的交接时间7、分时系统如何使各终端用户感到好像自己独占一台计算机?

八年级下册期中考试英语试卷及答案(1)

八年级下英语期期中考试 Ⅰ.单项选择（每小题1分，共15分）（）1.—What’s the matter your younger sister? — She has a cough. A.for B. at C. with D. on （）2.She had a , so she went to see the dentist. A. headache B. stomachache C.toothache D. fever （）3. She finished the novel and returned it to me in time. A. read B.to read C.reading D. Reads （）4. — I forgot to take my wallet. Can you me some money? — No problem. Here you are. A. lend B.borrow C.buy D.keep （）5. Your bedroom is very dirty. Please at once. A. clean up it B.clean it up C.clean up them D.clean them up （）6. Mary is singing and dreams of being a singer. A. angry B.full of C.interested in D.surprised at （）7. — Have you heard that UFO landed on Center Street yesterday? —Of course. And alien got out of the UFO and visited the TV station. A.a;the B.the;an C.a;an D.an;an （）8. — I have too much housework to do at home. —ask your husband for help? A.You can B.Why don’t C.Why not D.How about （）9. — What are you going to do if it tomorrow? —I haven’t thought about it. A.doesn’t rain B.won’t rain C. doesn’t rain D.isn’t

人教版七年级上册期中考试试卷及答案

七年级上册期中试卷七年级思想品德一、单项选择题（在下面备选答案中只有一个答案是正确的，请将正确答案的序号填入扩号内。每小题2分，共40分） 1、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于 ( ) A．我们有健全的班级管理制度 B．我们每个人的独特性 C．我们有着共同的爱好和特长 D．我们共同的奋斗目标 2、困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明 ( ) A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是苦乐交织的 D．学习是十分快乐的 3、地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是 ( ) A．小刚和几个同学到林中去捉鸟 B．某班全体同学参加了今年植树活动 C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 D．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动 4、青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现 ( ) A．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气 B．对自己的未来失去信心，厌倦生活

C．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 D．对未来充满希望，不断探索新的世界 5、处于青春期的我们需要遵循的基本准则是 ( ) A.惟我独尊 B.固步自封 C. 彼此尊重 D. 彼此独立 6、对待自己的优缺点，我们应有的态度是（） A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点 C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点 7、张民来信说：他转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，他很烦恼。为了帮助他，好朋友李永给他提了一些建议，你认为其中不合适的是（） A、尽快熟悉新的学校 B、尽快熟悉新的同学和老师，和他们成为好朋友，有意识地适应当地的口音 C、尽快熟悉各科老师的特点和教学方法 D、让父母把他转回原地上学 8、下面是部分同学对“友谊”的看法，你赞同哪些？（） ①有个性、有思想，总要别人无条件地服从自己②待人真诚、友好，在同学遇到困难时能伸出援助之手③认为给同学起绰号是增加彼此友谊的有效途径，因为这才显示出彼此的亲密无间④自高自大、自私、尖刻、冷酷⑤负责任，能善解人意，值得信赖 A、①②⑤ B、③④⑤ C、②⑤ D、②③

初中英语期中考试试卷分析

初中英语期中考试试卷分析目前我市使用了两个版本的初中英语教材：仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情；新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点：实现新课程要求的三维目标，传道（情感、态度、价值观）、授业（引导学生掌握知识和技能）、解惑（引起主动学习，学会学习方法）。一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中，让语法测试试题具有更积极和更现实的意义，能更多地体现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。二、七年级英语试卷分析及教学建议本次期中考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。第一题听力部分本题满分为20分，得分率为60%，是本次考试失分最多的一道题，如听力IV,听对话，选答案，共5道小题，大部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、考试经验不足所致。第二题单项选择本题共15分，得分率为86%。本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项，而是巧妙地提供了I’m not这个选项，学生不知道am和not没有缩写形式，大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。第三题句型转换本题共5分，学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。第四题补全对话本题共10分，得分率在95%左右。这道题老师指导的不错，学生答的也不错。

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