我心目中的英雄策划书

经济贸易法学院

2016级法学21班“我心目中的英雄”征文大赛

策

划

书

经济贸易法学院

2016级法学21班2016年12月4日

一、活动目的

秉承中学生应该身心健康的发展,激励我校学生积极参与社会活动,培养学生运用文学知识解决生活中问题的能力,促进学生课堂学习、丰富同学的业余生活，通过征文的形式，让同学们学会发现，学会观察，学会反思，学会感恩

二、活动主题

You are my super hero!

三、活动时间

2016年12月11日

四、活动地点

致远楼504教室

五、主办单位

经济贸易法学院2016级法学21班

六、参赛主体

经济贸易法学院2016级21班全体同学

七、宣传方式

12月7日早自习由班长团支书带头宣传，讲解征文大赛活动目的、赛制及奖励。在班级群内发布通知，鼓励同学们参加，并将比赛流程及比赛奖励机制通报给各宿舍舍长，由宿舍长详细向各位同学解释宣传，鼓励同学们参加。

八、活动流程

（1）12月7号班长团支书带头宣传，讲解征文大赛活动目的、赛制及奖励。

（2）12月9号以宿舍为单位收集班级同学参赛作品，由评委选出优秀作品。

（3）12月9日确定获奖名单。

九、参赛要求

（1）以宿舍为单位上交参赛名单。

（2）以纸质版为主，采用山东政法稿纸。。

（3）姓名写在稿纸后面。

十、评分标准

（1）结合自己生活体验和身边发生的事。

（2）字数在200字左右为宜。

（3）弘扬正能量，体现当代大学生积极向上的品格，符合社会主义核心价值观。

十一、奖项设置

一等奖1名二等奖2名三等奖4名优秀奖5名

十二、注意事项

（1）切勿抄袭。

（2）内容具有正能量。

经济贸易法学院 2016级法学21班 2016年12月4日

我心目中的英雄演讲稿600字3篇【精品】

每个人心中都有一位顶天立地的英雄，或文官或武将，或者只是一个平凡人，说说你的英雄吧。下面是收集整理的我心目中的英雄演讲稿6 字，欢迎阅读参考！敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 英雄是什么?英雄是不怕困难,英勇过人, 值得敬佩，而又仰慕的人。我想每个人心中都有一个英雄,他能给自己树立榜样,能让自己产生前进的动力,我心中也有英雄,随着成长,我对英雄也有了不同的认识。刚刚咿呀学语的时候，在我的心中就一有英雄。因为这英雄个可以杀鸡、杀鱼、可以做出好吃的饭,洗出干净的衣服,还可以用自己的力气把一大块木头劈成两半，当我晚上恶梦醒来时，只要看见她在我身旁时，恐惧的心理就会消失。她就是我妈妈。在我幼小的心里妈妈是一个英雄。当我上小学的时候，在我童年的心中又多了一个英雄,因为，他什么都懂，什么都会。他教我文化知识，教我自然科学，教我怎样做人，告诉我做人的道理。我就像一张透明的白纸，是他在这张白纸上给我描出多彩斑斓的图案。他就是我的老师。当我走进初中学习生活时，我对英雄又有了新的认识，那就是那些学习中的佼佼者成为我心中的英雄，这些佼佼者他们各个品学兼优，特别是那些家庭不富裕，学习环境差的学生。因为他们学习条件艰苦，父母不在身边，吃住都要靠自己照顾自己。而且他们学习非常努力，能吃苦，勤奋好学，学习中有股韧劲，学习成绩总是名列前茅。他们不但学习好，而且，他们关心同学，关心班级，肯为同学做好事。在他们身闪耀着新一代青少年的风采。他们就是我心中的英雄。随着时间的推移，时代的进步，我不断的成熟，也许我心中的英雄也在不断的改变面貌。其实,英雄就是一面大起。谢谢大家! 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天,我演讲的题目是《我心中的英雄》。英雄，不一定要经过刀枪、血雨;英雄，不一定要毅然选择死亡，就像她用不平凡的生命铸就了一个不平凡的英雄。2 世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海伦·凯勒;她，是我心中的英雄。起先，海伦·凯勒是幸福的，她拥有爱她的家人和她爱的阳光,但，在一场高烧过后，在

汉字听写大赛项目策划书

汉字听写大赛策划书一、活动背景随着信息化时代的到来，无论是学生还是社会上的人员，都在依赖于电脑.打字机.打印机等工具。经常会出现提笔忘字的现象。由中央电视台和国家语委主办中国汉字听写大会在央视一套热播，受到各界人士以及各个年龄段的人的关注。为将这样有意义的活动继续下去，我们发起了汉字听写大赛，让同学们亲身参与，感受汉字文化魅力以及中华文化的博大精深，更好的继承和弘扬中国传统文化。二、活动目的汉字是世界上最古老的文字体系唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化涵和审美意蕴，是我们民族智慧的结晶；是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号。正确的书写汉字是有效地进行书面交流的进本保证，是学生学习语文和其他课程并形成终身学习的基础。本次大赛旨在培养和提高广大青少年规汉字听写能力，增强对祖国语言文字和中国传统文化的热爱之情，对继续和弘扬中华优秀文化传统有着重要意义和影响。三、活动主题一听一写承汉，一撇一捺书人四、活动时间五、活动地点

羊山镇中心小学会议室六、活动对象羊山镇初赛入围选手七、比赛规则 1.平起平坐本环节中共听写20个词语，每人均要听写，每词五分，本环节结束后由裁判评分。在本环节中，由主持人读出考题拼音及该词相关解释每词读三遍。然后计时开始，计时为一分钟。计时开始之前选手可以书写，计时开始后，选手再有任何问题提出也不会中断计时，计时终止时有终止音。然后开始下一题。最后一题时，计时终止停止书写，超出计时围的书写将不计入比赛成绩。本环节评比评出决赛选手10名。如有分数相同选手进行加时赛，有主持人随机选出5组词语，选手进行书写，得分高者胜出，进入下一环节。 2.强抢比拼本环节上一环节胜出者（10名）进行抽签，抽签结束后，进行两两比拼，有主持人随机读出考题拼音及该词相关解释，选手进行书写，计时30秒，计时终止停止书写，超出计时围的书写将不计入比赛成绩，书写完毕后，由裁判现场裁评，胜出者获“汉字听写小能手称号”。八、评判原则：

关于汉字英雄活动的策划书.doc

－1 －关于汉字英雄活动的策划书一、活动前言在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。二、活动目的为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。三、活动名称 “妙写方块字，拾笔当英雄” 四、活动对象文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学五、活动时间 XX年5月6日下午14:30—16:00 六、活动地点

－2 －西区教学主楼207教室七、活动流程策划书（1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。 2.网络宣传：官方博客、范文大全、我爱竞赛网、班级微博及QQ群内宣传。（2）试题准备 1.由主要负责人开会，确定两套试题； 2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则启用另一套题目；（3）教室现场布置 1.比赛当天上午进行抓阄分组，每组四人，共6组。 2.比赛当时每组需要一个小黑板，由每组同学自带。 3.由班委会成员分工合作进行布置，注意比赛现场的纪律和卫生。八、活动内容活动分为三轮，前两轮为团体荣誉赛，第三轮为个人精英战。团队荣誉赛第一轮：车轮答题算总分

六组队伍每次派一名队员上台答题，每次三题（答题限时1．－3 －分钟），共四次答题机会，一名队员仅可答一次，每题一分，答对得分，答错不扣分，累计得分进入下一轮。第二轮：你画我猜写成语主办人提前准备好有关成语的图片及旁白引导解释，由各代表队讨论得出结果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六场，猜对得一分，猜错不得分。两轮累积得分最终排名第一的为团体一等奖，其余两组为团体二等奖，剩余三组为团体三等奖。附加赛：决胜局若有出现相同得分的队伍进行，由具有相同得分的队伍派出一名代表，抽选偏旁部首写汉字，计时30秒，写出字多的队伍获胜。个人精英赛 1. 由六组队伍派出一名代表进行个人精英战比拼。 2. 形式丰富多彩，举例说明：形式一：听一段音乐或者看一段视频，写出成语。形式二：由主持人给出成语意思或者报古诗词接下句，各自写出答案。形式三：在众多的此中找出一组成语，限时30秒。形式四：繁简字互换。

汉字听写大会活动方案

小学汉字听写大赛活动方案汉字是华夏文明最为重要的组成部分，自发明的那天起，直到现在一直被中华儿女使用。但是，随着现代科学技术的发展，特别是计算机技术的广泛应用，中国人对于汉字听写的能力明显减弱。越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的现象比比皆是，汉字发展有“沙漠化”、“粗糙化”趋势。因此，提高小学生书写汉字的能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。为了弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，激发学生写字练字的兴趣，进一步推进我校规范汉字，培养学生良好的写字习惯，特举办本次汉字听写大赛。一、指导思想弘扬中华汉语言文化，提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，从而进一步推进我校规范汉字书写，培养学生良好的书写习惯。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、大赛主题：“书写汉字之美，传承中华文明” 四、参赛对象及奖项设置 1.参赛对象：励家中心小学1---6年级在校学生。 2.奖项设置：本次比赛设班级团体奖、学生个人奖及场外参与奖。团体奖：每个年级设团体奖1名。

个人奖：每个年级设一、二、三等奖各1名。五、比赛内容及方式 1.内容：各年级本学年度内所学的一、二类生字，词语及个别课外词汇。 2.比赛方式：比赛采用现场集体听写的方式，负责听写的教师宣读汉字词语，同时读字词释义，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。六、活动安排（比赛流程） 1.准备阶段，10月7日—10月15日. 由各班班主任老师组织学生进行识记及规范书写的方法指导。 2.班级初赛阶段（10月16日下午，安全教育或活动课）各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动，活动举行前一天通知教务处备案及活动过程的考核。 3.校级比赛（10月17日）选拔各班级优秀选手在同年级组竞赛，决出前三名。七、组织形式及比赛规则 1、准备阶段由班主任老师安排好班级比赛准备工作，加强学生汉字识记方法和书写方法指导。 2．初赛阶段由各班按照参赛规则，以各小组为单位，在班级内组织开展此项活动。每班评出5名优秀选手。 3．各班主任根据班级初赛推荐5名优秀选手，填写校级比赛报名表，交教务处。

第一组”爱心传递,与梦齐飞“策划书

安徽财经大学青年志愿者协会“爱心传递，与梦齐飞” 策划书主办：共青团安徽财经大学委员会承办：安徽财经大学金融学院青年志愿者委员会

一.活动背景小学生是祖国未来的花朵，是祖国未来的希望，在梁启超先生的《少年中国说》中就提到过少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由,少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。他们肩负着继承中华民族的伟大传统，建设具有中国特色社会主义新中国崇高的历史使命。因此，为了祖国未来的蒸蒸日上，提升他们的素质就变得非常重要，也是他们义不容辞的责任。有一段感情，我们渴望过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得课温暖关怀下成长，在亲人，老师，朋友的帮助下来感悟人生的真谛。当代大学生有责任、有义务为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。从这个意义上说，对小学生的支教，提升他们的素质是关系祖国未来几十年发展的长远问题。而且当我们在支教的过程中也可以让我们所学的知识能够服务于社会，通过支教的体验能够提高我们的社会实践能力，让大学生走出象牙塔，积极融入社会，树立“为人民服务”的意识。二.活动目的教育的培养要从小开始，作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识和爱心传递给他们，即使是杯水车薪，我们依然要积极投入到社会主义教育事业中去，用行动去体现当代大学生的素质和价值。三、活动意义本次活动是经过深思熟虑和慎重思考的，是一个双赢选择。本次的活

动通过和湖光小学小学生的长期的一对一的交流，一方面，在生活上，不仅能够用爱的温暖辅佐他们更好地成长，而且通过知识的传递使得他们提升对知识的渴望和对学习的兴趣，增强他们对未来的信心。教会他们自信自强；另一方面，积极参与本次支教活动的义务教员是我校极具爱心的大学生志愿者们，通过他们可以树立起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到爱心支教活动中，这不仅提高我们支教志愿者的综合素质，还给我们一个可以展示爱的机会。而且大学生志愿者也可以通过这次支教活动，提高奉献爱心的意识，锻炼自己的能力，也可以弘扬中华名族的传统文化四.活动时间第一期为2015年每一年为一期五.活动地点安徽财经大学龙湖东校区和安徽省蚌埠市龙子湖区湖光小学六.活动对象蚌埠市湖光小学三，四年级七.前期准备 1.打印相关活动宣传。办公室负责报名、签到的相关事宜；宣传部负责本次活动的宣传工作，做好横幅宣传、海报宣传、展板宣传等；外联部负责为此次活动争取赞助；支教队负责做好与湖光小学的联系工作，了解受支教学校的教学条件和支教对象的基本情况。

我心目中的三国英雄初三作文600字

我心目中的三国英雄初三作文600字我心目中的三国英雄初三作文600字每当听到“有勇有谋”“忠心不二”“武艺高强”这些词，我会不自禁地想到一个彪形大汉---关羽。关羽，字云长，及西蜀五虎上将之一，他曾经为刘备立下不少汗马功劳。 “有勇”当关羽被毒箭射中后，华佗前来军营中疗伤，需割开皮肉，刮去骨中的毒药。刮骨疗毒之时，关羽照样边喝酒吃肉，边谈笑下棋，悠然自得，毫无疼痛之样，连眉头都没有皱一下，“有谋”当鲁肃宴请关羽交出荆州时，他单刀赴宴，最后安然无恙地离开宴请之地---临江亭，识破了鲁肃的阴谋诡计，暂时保住了荆州。 “忠心不二”关羽被曹军困在下邳，待在曹营，曹操为他设宴三天一小宴，五天一大宴，选送了十个美女，给他做了新战袍，还送了一匹赤兔马。如此情景，关羽依然一心向着刘备，毫不被金钱利益所迷惑，所动摇。最后，在麦城，被孙权抓获，可宁愿死，也不向东吴投降。他死得悲壮，死得豪烈，他拥有着忠肝义胆，精忠报国。 “武艺高强”在曹营中，关羽得知哥哥刘备的

就执意要走，他带着刘备的家属过东岭关、洛阳、汜水关、荥阳和黄河渡口关隘五个关卡斩六名大将，最后，与刘备等人团聚。在此之前，武艺超群己在关羽还是一名马弓手之时，就体现了出来，在与已杀死两名大将的华雄大战之前，曹操递了一杯热酒，关羽说要等到战完再喝，不久，他提着华雄的人头走进中军帐，那酒还是温的呢!，从这些战绩中，可以看出关羽非凡的武艺和莫大的勇气。在诸多三国人物中，关羽犹如一颗璀灿的明珠，格外耀眼，以至使我也为其神魂颠倒! 我心目中的三国英雄初三作文600字每当听到“有勇有谋”“忠心不二”“武艺高强”这些词，我会不自禁地想到一个彪形大汉---关羽。关羽，字云长，及西蜀五虎上将之一，他曾经为刘备立下不少汗马功劳。 “有勇”当关羽被毒箭射中后，华佗前来军营中疗伤，需割开皮肉，刮去骨中的毒药。刮骨疗毒之时，关羽照样边喝酒吃肉，边谈笑下棋，悠然自得，毫无疼痛之样，连眉头都没有皱一下，“有谋”当鲁肃宴请关羽交出荆州时，他单刀赴宴，最后安

汉字听写大赛计划方案书

汉字听写大赛计划方案书策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是汉字听写大赛策划书，请参考！汉字听写大赛策划书第一部分：活动概况 1、活动背景信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，2013 年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，

让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。 2、活动简介活动名称：2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛活动时间：2014 年4月1 日--5 月31 日活动地点：甘肃省玉门市活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生 3、活动目的： 1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。 2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。 3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。 4、组织单位主办：玉门市教育局协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

“汉字英雄”大赛活动策划书文档

“汉字英雄”大赛活动策划书文档"Chinese character hero" competition activity planning document 编订：JinTai College

“汉字英雄”大赛活动策划书文档小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。一、活动前言在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。二、活动目的为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。

三、活动名称 “妙写方块字，拾笔当英雄” 四、活动对象 xxx学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学五、活动时间 XX年5月6日下午14:30—16:00 六、活动地点西区教学主楼207教室七、活动流程策划书（1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。 1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。 2.网络宣传：官方博客、、我爱竞赛网、班级微博及QQ 群内宣传。 1.由主要负责人开会，确定两套试题；

中小学生关于我心目中的英雄优秀作文

中小学生关于我心目中的英雄优秀作文每个人每个民族每个国家都有自己的英雄情结，英雄是人间正气与英魂的浓缩。以下是橙子为大家准备的描写我心目中的英雄优秀作文，欢迎大家前来参阅。我心目中的英雄600字作文有一位战士，曾在布满硝烟的异国战场上摸爬滚打。有一位战士，他曾怀着报国的热情执行任务。有一位战士，他曾为了大家在烈火中永生。他就是邱少云，我心中的英雄，也是一座染满烈火的不朽丰碑。我之所以敬佩邱少云在于他的勇敢、无畏、伟大。抗美援朝时期，他们部队负责攻克“319”高地这颗毒牙。面对这艰巨的任务，怀着必死的决心，连队决定在总攻前一天进行潜伏。邱少云就是执行任务的战士。即使知道这次任务非常危险，但邱少云怀着对敌人的仇恨决定拿自己的生命进行一场赌博。那一天，天色是那么的暗。敌军的飞机投下燃烧弹，邱少云潜伏的草丛顿时燃烧起来。在烈火中，他一声不吭，十指深嵌土地，任由烈火一点一点吞噬他的身体。他自己的灵魂在烈火中获得永生。每当读到这一段，我的眼睛不禁都背泪水朦胧。不知是称赞，还是惋惜。没想到为了集体，为了祖国，一个人竟然能够如此伟大。回想邱少云，再看看我。那是在一次足球比赛中，我们面对市级强队。刚开始我们队表现很好，连进几球。但后来被对手压制，将比分追平。在这千钧一发的时刻，老师让我上场了。这是我第一次比赛，我失去了往日训练时飞风采，傻愣愣地站在那里。直到我方前锋向我

大喊：“防守呀。”我才猛然惊醒过来。可是看到对方前锋，那精湛的技巧，熟练的球技，我只好傻乎乎地跟着他满场跑。“砰”球飞了过来，我本可以守住这个球的，但却像个懦夫一样往后退缩。我的脑子里一片空白，直到看着那个球从我身边擦过。我忘不了这一刻。看看邱少云为了集体不惜牺牲生命，再看看我碰见一个球就内心空白。在他面前我是多么渺小呀。从此之后，我一定要邱少云学习做一个有担当、负责任的人! 我心中的英雄---海伦。凯勒 20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海伦。凯勒;她，是我心中的英雄。起先，海伦。凯勒是幸福的，她拥有爱她的家人和她爱的阳光。但，在一场高烧过后，在那个清晨，上苍拿走了她的幸福。轻轻的，悄悄的，坚决，残酷。海伦只拥有19个月的光明和声音。她还那么小，那么需要爱与关怀……仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了。海伦有无数个理由理直气壮地成为父母的负担，理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待。她本可以什么都不做，什么都不想，什么都不管，还可以依靠任何一个可以依靠的人。一切都因为上苍拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顾来回敬不公平的命运。但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她紧紧握着希望…… 在海伦6岁零9个月的时候，也就是1887年3月3日。上帝给

关于汉字听写大会的策划书

一、活动背景汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。二、活动目的真正培养学生文化素养，传承历史文化保护汉字文化，提高提高听写能力推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围三、活动意义为了弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情,促进大家对汉字文化的进一步了解,避免提笔忘字、张冠李戴的现象。

四、主题书写中华汉字，彰显人文气息五、主办单位机电工程系学生会自律部六、活动时间 20xx年12月日至12月日七、活动地点二号教学楼四层（待定）八、活动对象机电工程系15级各班九、参赛形式

每个班至少派一支队伍（3人）参加初赛，最多可派两支，选取初赛成绩排名前二分之一的队伍参加复赛。初赛及复赛团体淘汰个人赛决赛个人竞赛（个人成绩计入团体总分）十、报名方式 20xx年月日，召集机电工程系各班学委开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于月日将参赛名单交与一号楼四层中厅。十一、前期准备 1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。 2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、并于赛前进行张贴海报。 3、向各班发送大赛方案及报名表各一份。

汉字英雄活动策划书

汉字英雄活动策划书篇一：汉字英雄活动策划 XX人文系“汉字英雄”竞赛策划书一、活动背景随着电子产品和自动化输入设备的高度普及，汉字书写愈发受到人们尤其是年轻人的忽视。“能认不能写”成为许多同学在现实生活中常常遇到的困扰。受到央视举办的“汉字书写大赛”启发，为弘扬我国传统汉字文化、增强同学们在实际学习、工作中的书写能力，我系特策划举办“汉字英雄”竞赛活动以增加大家对汉字的了解，提高对汉字的兴趣，更好地传承汉字文化。二、活动目的结合竞赛趣味性和字形科普教育性，寓教于乐，推广汉字文化，培养同学们良好的书写功底。三、活动主办：人文系学习部四、活动对象：人文系全体同学五、活动时间：XX年12月10日六、活动地点：待通知七、活动准备 1）活动场地布置； 2）由专人准备足量的竞赛词汇； 3）挑选主持人（1-2人），主持人须口齿清晰、嗓音洪亮、普通话标准、语速适中，有一定的处理突发状况的能力； 4）挑选学生评委，评委须具备良好的汉字功底，能准

确判断字形书写的细节，在短时间内作出正确判断； 5）邀请教师评委； 6）购买奖品和奖杯，在竞赛结束后对优胜者进行颁奖，设置一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，颁发奖品和奖状，对一等奖同学授予“汉字英雄”奖杯 7）活动前有宣传海报，活动中有摄影摄像和文字通讯稿。八、活动内容比赛分为【海选赛】和【总决赛】两部分：【海选赛】：由各班同学自愿报名，先在班级内进行选拔，统计好报名人数后利用课余时间组织集体比赛，可由主持人读出词汇的发音和词义解释让参赛者在规定时间内在白纸上进行统一答题（如条件不允许也可采用统一试卷形式答题），经初步筛选后确定决赛名单并进行公示，亦或者进行民主筛选。最终以班级为单位，每班最少报3人，最多报6人。【总决赛】：有决赛资格的同学学习部统一进行乱序排列，按照比赛地点规定位置坐好后，参加决赛的同学依次单独上黑板在规定时间内（30秒）默写主持人所示意的词汇，每人一次，轮流进行，经评委和观众现场评判，出现一次错

我心目中的英雄作文600字

我心目中的英雄作文600字【第1篇】你心目中的英雄是谁？是帮助人们的警察叔叔？还是把有限的时间投入到无限的服务人民之中去的解放军叔叔？告诉你们吧，在我心目中的伟大的英雄就是我的爸爸。 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”唱着这首耳熟能详的《世上只有妈妈好》，你有没有想过经常在外出奔波，糊口养家的爸爸呢？父爱重如泰山，深如大海。我的爸爸是一名金河磷矿的工人，他每天都早出晚归。爸爸身高178cm，他是一个又高又壮的大汉子。爸爸小时候生活在农村，爷爷奶奶省吃俭用为爸爸攒够了学费，爸爸也很用功读书，听爷爷说，爸爸每次考试都是班上的前3名。爸爸说，他高考的时候，考试成绩是他们射洪县的第二名，虽然是个第二名，但爸爸也没有骄傲。爸爸他每天只吃两次饭，每天都要早早的就起床穿好衣服，去走至少2小时的山路上

学去了，爸爸每次放学回来都不会忘记要割点猪草回家喂猪。奶奶共生了3个，爸爸是他们三个中最用功读书、最珍惜时间如珍惜生命的人了。爸爸从小就省吃俭用，衣服破布烂衫的，他们买不起新衣服，穿奶奶缝制的粗布麻衣。爸爸每次都发现有什么好吃的，都要省点给爷爷奶奶吃。我听爸爸说，他曾经发烧，都快烧成肺炎了，他都还在继续刻苦、用功的念书，因为在他们那个时候，能读上一次书就已经很棒的了。爸爸手上有很多被烫伤的疤，都是在工厂里被烫伤的。我抚摸着爸爸手上的伤疤，话哽咽在喉咙，久久都说不出来。看着爸爸的伤疤，我的泪水在眼眶中打转，但那“小豆豆”就是掉不出来，一会儿就模糊了我的双眼。我用充满稚气的童声仰起头来问爸爸：“爸爸，爸爸，这疤，还疼么？”“呵，都好久啦，不疼了！”爸爸微笑着，抚摸着我的小脑袋，我看着爸爸那慈祥的面孔，露出了笑容。爸爸，我爱你，这种爱是无法用语言表达出来的，这种爱，是无法用金钱换来的，这种爱是发自内心的，是我从小到大永远不会改变

2017汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、活动时间、地点 2017年12月03日（快乐星期天）四、参赛对象全体学生

汉字听写大会比赛规则比赛规则如下：一、比赛时，参赛选手不能翻阅字词典，参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格，并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静，如果有讲话等扰乱纪律的行为，每次扣个人和小组得分最高不超过10分。二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始（四名①号选手依次答题之后，按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题，依次类推），走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后，离开主竞赛台立即返回自己的座位，直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。三、计时规则：考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒，第二个环节答题时间限定为30秒，第三个环节答题时间限定为30秒，超时答题无效；四、书写和确认（字形标准）：本次比赛的汉字字形，选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范，增减笔画或连笔看不清均判为错。五、奖项设置：本次比赛以班级为小队进行，按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖 1名，二等奖 1名，三等奖 1名。若出现并列，则进行加时赛（一题决

汉字英雄活动的策划书

汉字英雄活动的策划书这是一篇由网络搜集整理的关于汉字英雄活动的策划书的文档，希望对你能有帮助。作为21世纪信息时代的我们，手机成了我们生活中必不可少的一部分，我们每天都在用手机和电脑作为通信交流工具，甚至有很多汉字都提笔就忘。作为软件学院的学生，我们经常在实验室敲代码，对很多汉字更是会读不会写，所以这个活动对我们来说非常重要。我们要让“汉字热”浪潮在学校成为气候，在学校掀起一场汉字风暴。二．活动目的' 1.真正培养学生文化素养，传承历史文化。 2. 保护汉字文化，提高听写能力 3.推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围。三．活动主题寻找键盘里遗失的汉字四．活动对象软件学院全体在校学生五．活动时间 11月15日晚7点—9点六．活动地点软件学院14#104 七．活动流程策划书

现场活动流程 1. 主持人开场白（介绍主办方等其他事宜） 2. 主持人介绍本次活动评委以及一位特邀同学（用标准普通话给选手出题目），主持人宣布学风建设月汉字英雄活动正式开始并宣布游戏规则，介绍参加本次活动的特邀嘉宾（学生会人员）。 3. 进入初赛比赛阶段。比赛赛制： 1.设主持人两名，字典员两名； 2.赛前选好汉字，将汉字分两个层次，由易向难，备汉字库； 3.游戏规则为车轮战，每个组六人，一到六号，按照次序作答。现场也会有专业人员提示选手上场。 4.比赛开始，第一轮是比较简单的题目，选手按照编号出人，每组的1号先上，2至6号以此类推，1号败落，2号顶上，坚持到最后的为赢家。 5，每位答题者都将使用手绘板画板，每个汉字允许思考时间为20秒。注意事项： 1.选手听到题目5秒内可以向评委提出解释该词含义的要求，解释完毕，开始答题并计时。 2.选手在手绘板上写上汉字后由裁判判定是否正确并决定其是否淘汰，现场不得有异议。 3.选手答题时间到会有专业人员提示，没有答出即淘汰，不得继续作答。 4.选手如有疑问可以立刻向工作人员提供帮助，保证按照一定的次序上台答题。

我心中的英雄作文600字_1

我心中的英雄作文600字篇一：我心目中的英雄历史马不停蹄地飞速前行，在那深深的车辙上留下了一个个闪闪发光的伟绩。不论它们的步伐多么遥远，我总是能在心目中想起那些伟大而又平凡的身影，你们，是我心目中的英雄！我无意间看到了你，在集市上，人群已经围了几圈指指点点，全都是一些嘲笑而轻蔑的话语。你的手青筋暴起，手中的剑也在不住地晃动。那无赖手叉着腰，骄傲地嘲讽着你。我的手在不知不觉间也握紧，牙齿也咬得“咯吱咯吱”响，杀了他，那个该死的泼皮！可是，你没有。随着剑“咣当”一声地落地，你跪下来，从无赖的胯下爬过。在人们的哄笑中，我望见了你的目光，那是坚定的。我明白，你并不是一个懦夫，而是一个真正能屈能伸、顶天立地的大丈夫！韩信，你智勇双全，能忍常人所不能，你，是我心目中的英雄！一阵僵硬，呆板的琴声在我的耳边回荡，你坐在钢琴前反复地“弹奏”。是的，不是手，是脚。望着那空荡荡的袖管，我不禁茫然了。是什么让你的心灵如此坚毅？我看到了那触碰琴键的、红肿如萝卜一般的脚趾，轻轻一碰，也是钻心的痛。你的衣服不知道被汗水洗过多少次……若不是又一次见到你，我是不会相信的。在维也纳的音乐殿堂里，你用那无与伦比的乐曲，呈现给了

世界上所有的聆听者一场心灵的盛宴。你轻轻地笑了，这微笑是由少年时的汗水与泪水凝固而成的。刘伟，你不因残疾而放弃，而是不屈不挠地追求进取，你，是我心目中的英雄！我再次在舞厅里碰见了你，你喝得烂醉如泥，在你生命终结时，你是否知道也是这样？一个短命的风流才子、一位才华横溢的文学巨人、一位胸怀广大的革命志士、一名奢华放纵的贵族王子。是的，你只因一首朗诵，便使杰尔查文老诗人感动得落泪。你只是因为一首诗，就鼓舞了十二月党人的斗志；是的，你只因几句话，就将盛气凌人的伯爵羞辱得无地自容。你是一位巨人，造就了法国文学的巅峰。普希金，你心胸宽广，关心民生，才华横溢，你，是我心目中的英雄！我轻轻地闭上双眼，仿佛又看见了你们的身影，你们，是我心目中的英雄！篇二：我心目中的英雄总渴望这样一种生活，在阳光下，用文字取暖，简单着，明媚着，便感动着。而书中那一个个令我感动的圣贤先哲便成了我心目中的英雄，给予我力量。(中国作文网 ) 一个王朝的灭亡总是由强者骑着悍马从草原或南方攻入，而这个王朝总是由一群手无缚鸡之力的文人在死死捍卫。这样的文人，足可称为英雄。王国维老先生知道清朝灭亡时已是深夜。翌日，他像往常一样向同事借了五角钱，然后买了颐和园的门票，来到昆明湖前，

汉字听写大赛流程及策划

汉字书写大赛活动准备及流程一、活动名称：汉字书写大赛二、活动准备： 1、相关准备：录像照相大屏幕汉字题库幻灯片约120个词条计时器记分牌（进修校有）白板白板笔（粉笔，小黑板）班号牌选手号牌制作一个横幅：海伦市第三中学汉字书写大赛（可以加一个主题）三、活动流程： 1、主持人致开场白。 2、业务校长简短发言说明比赛的意义(致比赛开幕词) 3、主持人介绍担任比赛的裁判长和文明监督员（学生代表组成，可以是本校其他年级学生） 4、主持人介绍主考官 5、主持人介绍评委。 6、主持人介绍参赛队伍（班级在此环节展示自己班级的参赛口号，营造气氛。） 7、主持人宣布比赛规则和参赛纪律及参会纪律。 8、主持人宣布比赛开始 9、第二场后校长作现场简短发言 10、合计公布比赛结果，颁发证书。关于赛制说明：一以班级为单位团体赛方式，每队设四名参赛选手，共进行五轮，每个选手轮答五个词条，满分为200分，每答对一题为10分，打错不减分，最后按比分多少评选出大赛名次。由大赛评委团选出三场比赛中的优胜选手作为单项奖励。

二比赛采取抽签决定参赛顺序，然后按选手序号顺次答题的方法。三赛题分为三个梯度，第一和第二梯度两轮，第三梯度一轮，整场二十个选手共答100个词条，建议第一个梯度限定答题时间为一分钟，第二和第三梯度答题时间为一分半或两分中，每场的时间大约三小时左右。关于比赛规则说明： 1、要求选手书写规范汉字，不写连笔字，不写繁体字。 2、答题时间要求，参见上（三中）的说明。 3、。。。。 4、。。。。关于参赛纪律说明 1、参赛选手及观赛同学要及时到场 2、选手答题时队友之间不可相互提示答案，如违规由裁判长决定做扣分处理 3、观赛的学生要确保现场的纪律，不得提示本班选手，如有违规由裁判长决定做扣分处理。 4、。。。。。。 5、。。。。。。备注:1注重电脑，大屏幕、题库幻灯片等活动前的硬件检查，坚决避免故障，以影响比赛效果。

“ 汉字英雄”比赛活动方案

沌口小学2015-2016学年度第一学期“提升学生语文素养”活动之“汉字英雄”比赛活动方案一、活动目的中国汉字已有五千年的历史,是我国的珍贵文化。对于中小学生而言,识字写字是基础,只有在汉字基础牢固的前提下才能进行下一步的阅读、写作活动。因此,在某种意义上可以说,汉字教学是中小学语文教育的首要环节, 也是重中之重。为了使广大学生重温汉字经典,学写汉字,感受汉字的魅力。提高小学生学习汉语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变目前小学生误读、误用汉字的普遍现状。通过学生喜欢的形式，提高在校学生的识字量。我校特举办以“汉字英雄”为主题的汉字听写大赛。二、活动主题沌口小学汉字听写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。三、活动时间分初赛、决赛两轮进行。初赛： 2015年9月18日星期五全年级 “汉字英雄”决赛： 2015年10月10日星期六下午16:40—17:30 报告厅五、参与对象初赛：全校学生决赛：二至六年级每班5名选手，共125名。六、比赛内容及方法：（一）比赛项目：使用硬笔书写。 1、初赛比赛内容语文教师自定，但必须积极向上、健康。 2、各班在宣传时间内，进行预赛，选出5名学生代表。 3、决赛以按年组进行多形式的汉字听写比拼。（二）比赛形式：初赛：班级听写大赛决赛：“谁是汉字英雄”听写大赛 1、第一轮：书写同一读音的字本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一拼音的生字（不分音调），每个字一分，分数计入总分。

（比如：同时书写读“yi”这个读音的生字） 2、第二轮：书写某个偏旁的字本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一偏旁的生字，每个字一分，分数计入总分。（比如：同时写“木”字旁的生字）两轮分数总和为最终分数，分数总和为年级前五的学生获得荣誉奖；分数总和为年级第一的学生获得英雄奖。七、奖项设置： 1、“汉字英雄”优秀奖，每个班5名，共125名,颁发奖状。（所有进入决赛的选手） 2、“汉字英雄”荣誉奖25名，每个年级5名。 3、“汉字英雄”英雄奖5名，每个年级1名，推荐到区里。八、相关要求 1．请各班依照实施方案，精心组织，迅速行动，加紧训练。要求各班学生熟悉本学段应知应会的字词及《新华字典》《成语词典》，为比赛做准备。让孩子们了解比赛形式。增加对参与活动的积极性。 2．各班要以这次活动为契机，增强班级凝聚力、促进班风建设以及语文汉字识记书写能力。 3．比赛期间，观看的同学不得提醒，可以鼓掌加油。九、参加评委：组织：易世利赵依依（PPT、音响、照相、试题、参考书籍）二年级：杨芳、王雪莹三年级：熊利琴、吴冰四年级：姚彩霞、黄慕洁五年级：肖颖、虢碧莹六年级：王芳、刘小青评委工作安排：各年级评委，一名评委计时，一名评委播报题目，两个评委一起评阅本年级的答题卡。沌口小学 2015-9-19

我心目中的英雄优秀作文

我心目中的英雄优秀作文导读：【篇一：我心目中的英雄】每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识…… 还有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相识的老爷爷。看到这里读者们会说："老爷爷有啥敬佩的而且素不相识。”别急，听我慢慢跟你说。那一次是我老妈带我去逛街。等逛完了快要回去的时候，突然听到一阵撕心裂肺的喊声："抓小偷啊!”这是一个青年男子飞奔而去，紧接着是一位中年妇女追那个青年男子。不用问，那个青年男子肯定偷的是那位中年妇女的钱包!群众们看此情景也都纷纷追那个青年男子，要把他抓到公安局，让警察来处置他。我也跟他们一样，去追那个青年男子。但那个青年男子简直比刘翔还跑的快，不一会儿，跑的就远远的了，在一眨眼工夫，早把我们甩的远远的了!小偷似乎也洋洋得意，回头向我们示威。这使得我们非常恼火，决心一定要把他抓住! 就在小偷快要进小胡同时，一位老爷爷恰好从胡同刚出来，但看见这次情景，他也明白了，也要把这个偷钱的男子抓住。于是，他用身体挡住了他的去路。但小偷根本不理会，一下子朝老爷爷的肚子来了一拳。差点把老爷爷打倒在地。但老爷爷用手搂住了他的腰，始终不撒手。小偷却更加猖狂，居然用手臂打老爷爷的腰。看见这次情景，

我恨不得立马跑到他的面前，打他几拳。让他也知道知道厉害!但离的这么远，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爷爷挨打了。但事实好像也不是那样，老爷爷也开始反攻了，我有点不相信，年过六旬的老人居然还能和小偷搏斗，这太出乎人的意料了。我在心里为老爷爷加油!小偷看见老爷爷始终不撒手，可居然用脚踹老爷爷，但老爷爷抱住她的腿，把他撂倒在地。这是群众们也纷纷都赶了过来，一起把小偷送到警察局!中年妇女看见钱包追了回来，想酬报刚才的老爷爷，但一转眼，老爷爷早已消失在人群中，中年妇女感动的都快哭了出来。同学们，这样的人算是英雄吧!来，张开你们的双手，为老爷爷鼓掌吧! 【篇二：我心目中的英雄】田径比赛，特别是径赛，可以说是体育运动的最重要的项目，是综合衡量一个国家体育水平的最重要的指标，却也一直是中国体育乃至亚洲体育的弱项。在2004年的雅典奥运会上，年仅21岁的刘翔一举夺得了110米栏的冠军，不仅完成了中国的零的突破，也是亚洲的零的突破。一夜之间，刘翔成了中国体育界最耀眼的一颗明星，也是许许多多中国人心中当之无愧的英雄。在接下来的4年里，这个年青的小伙子，频频创出佳绩。在很多大家的心目中，刘翔已经成了中国体育的象征和代表。

汉字听写大会的策划书

汉字听写大会的策划书一、活动背景汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。二、活动目的 1.真正培养学生文化素养，传承历史文化 2.保护汉字文化，提高提高听写能力 3.推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围三、活动意义为了弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情,促进大家对汉字文化的进一步了解,避免提笔忘字、张冠李戴的现象。四、主题书写中华汉字，彰显人文气息五、主办单位机电工程系学生会自律部六、活动时间

20xx年 12月日至 12月日七、活动地点二号教学楼四层（待定）八、活动对象机电工程系15级各班九、参赛形式每个班至少派一支队伍（3人）参加初赛，最多可派两支，选取初赛成绩排名前二分之一的队伍参加复赛。初赛及复赛：团体淘汰个人赛决赛：个人竞赛（个人成绩计入团体总分）十、报名方式 20xx年月日，召集机电工程系各班学委开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于月日将参赛名单交与一号楼四层中厅。十一、前期准备 1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。 2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、并于赛前进行张贴海报。 3、向各班发送大赛方案及报名表各一份。 4、统计比赛所需设备，列出清单，由学生会采购。 5、教室、多媒体的申请，以及嘉宾、裁判、主持人的邀请。

汉字英雄活动策划(最新)

汉字英雄活动策划一、活动背景在数字化的今天，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑和手机，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起。汉字是中华民族一切文化的语言工具基础，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行一切文化再创造的基石，在越来越多的国人喜欢外语，喜欢崇洋媚外的今天，更需要纠正国人们的偏见，这就需要采取灵活多样的形式给国人补上汉字和汉语这一课。二、活动的目的和意义（一）激发大学生对汉字的兴趣，增进他们对汉字的感情，帮助年轻人更多的了解中国文化的优良传统；（二）帮助年轻人更深入的了解中国汉字文化的精髓，让年轻人喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，弘扬国学；（三）传承中国传统文化，让同学们继承中国文化中多思多问多专的优良习惯；（四）通过此活动，让悠久的中华文化后继有人、永世传承，让璀璨的中华文明绵延不断、发扬光大，让炎黄子孙华夏儿女更加热爱这片故土、更加有向心力和凝聚力。三、活动名称 “传承文化，弘扬国学——汉字英雄”汉字大赛四、活动目标通过趣味性和知识性的节目环节，选拔优秀选手。本次《汉字英雄》大赛以“寻找键盘里失落的汉字”为价值主张，“努力便是英雄”为口号，借助知识传播正能量。五、活动时间 1、20xx年3月28日开始报名，以班级为单位，报名人数无上限。 2、各班由班长整理后上交至秘书处，20xx年3月31日截止报名。六、活动地点

教学楼（暂定）七、活动参与者全体同学八、活动流程（一）活动准备阶段 1.活动负责人与管理系相关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜； 2.与活动负责人确认：参加本次活动的选手人数及活动场地； 3.根据活动需要在学校贴吧、人人主页、微博上发布活动信息，并联系宣传部为本次活动做板报等宣传，以扩大此次活动的影响； 4.统计所有参与活动的人员（包括汉字智囊查找团）并交代具体事项； 5.准备好活动所需品：字典若干本，汉字题库，积分卡，奖品； 6.根据具体情况安排人员分工，其中主持人2名，每环节的出题者2名，6名记分人员。（二）活动举办阶段 1.大赛组织人员提前完成场地布置，在舞台中间等距离摆好桌椅，每个桌椅上放好一个小白板，一支笔，一个板擦； 2.安排选手及观众有序入场，维持现场秩序，安排选手抽签； 3.比赛流程：（1）主持人介绍本次活动第一轮比赛内容及规则；（2）将到场的选手分为6~8人一组（抽到相同号码的为一组），按组安排比赛；（3）第一轮比赛为“我说你写”。由一位主持人依次朗读题目词语，词语中随机选字让选手填写，每个词语给10秒默写时间和10秒展示时间（选手举起手中的小白板给评委和大众评审看写的对与错），同时大屏幕上放映出正确写法，默写正确的留下继续默写，错的离场被淘汰。每组流程相同，每组晋级一人。