高二化学选修3教学案(2)

高二化学选修3教学案(2)

课题：原子结构②

[知识与技能]：1、了解原子核外电子的排布遵循能量最低原理

2、了解原子的基态和激发态的涵义

3、初步了解原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用

[教学重难点]：了解能量最低原理、基态、激发态、光谱

[教学过程]

[情景导入]：在日常生活中，我们看到许多可见光如灯光、霓虹灯光、激光、焰火（如书右图所示）与原子结构有什么关系呢？

如果上述现象与原子结构有关系，那么产生这些现象的原理是什么?本节课我

们来学习有关能量最低原理、基态、激发态、光谱等知识。

[板书]：四、能量最低原理、基态、激发态、光谱

[指导阅读]：阅读教材P7—8并思考：原子中电子能量变化的角度（基态、激发态、电子

跃迁）认识这些光现象是怎样产生的?

[归纳小结]：1、能量最低原理：

原子的电子排布遵循构造原理能使整个原子的能量处于最低状态

2、基态原子：处于最低能量的原子叫基态原子；

3、激发态原子：当基态原子的电子吸收能量后，电子会跃迁到较高能级，变

成激发态原子；

说明：电子从较高能量的激发态跃迁到较低能量的激发态乃至基态

时，将释放能量。光（辐射）是电子释放能量的重要形式之一

4、原子光谱：⑴、定义：不同元素的原子发生跃迁时会吸收或释放不同的光，

可以用光谱仪摄取各种元素的电子的吸收光谱或发

射光谱，总称原子光谱。

⑵、应用：许多元素是通过原子光谱发现的。在现代化学中，常

用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素，称为光谱分析

[阅读分析]：分析教材p8发射光谱图和吸收（指从基态到激发态吸收能量后而显示的光谱图）光谱图，认识两种光谱的特点。

[归纳小结]：发射光谱图：原子由激发态转化为基态时的光谱。

吸收光谱图：指原子由从基态到激发态吸收能量后而显示的光谱图。

[典型例题]：1、同一原子的基态和激发态相比较（ B C ）

A、基态时的能量比激发态时高

B、基态时比较稳定

C、基态时的能量比激发态时低

D、激发态时比较稳定

2、生活中的下列现象与原子核外电子发生跃迁有关的是（ B ）

A、钢铁长期使用后生锈

B、节日里燃放的焰火

C、金属导线可以导电

D、卫生丸久置后消失

[科学史话]：阅读p8科学史话，认识光谱的发展。

江苏省五汛中学高二化学选修3课课练(2)教师版

课题：原子结构②主备人：王洋先日期：2009-04-27 1、判断某多电子原子中电子能量大小的依据是（C）

A．元素原子的核电荷数B．原子核外电子的多少

C．电子离原子核的远近D．原子核外电子的大小

2、当氢原子中的电子从2p能级向其他低能量能级跃迁时（ B C）

A. 产生的光谱为吸收光谱

B. 产生的光谱为发射光谱

C. 产生的光谱线的条数可能是2 条

D. 电子的能量将升高

3、下列能级的能量大小比较，正确的是（D）

A．E(4s)＞E(3d) B．E(6p)＞E(5f)

C．E(6s)＜E(5p) D．E(4d)＜E(5p)

4、对充有氖气的霓虹灯管通电，灯管发出红色光。产生这一现象的主要原因（A ）

A．电子由激发态向基态跃迁时以光的形式释放能量

B．电子由基态向激发态跃迁时吸收除红光以外的光线

C．氖原子获得电子后转变成发出红光的物质

D．在电流的作用下，氖原子与构成灯管的物质发生反应

5、核外电子的能量不仅与电子所处的能层、能级有关，还与核外电子的数目及核电荷的数

目有关。氩原子与硫离子的核外电子排布相同，都是1s22s22p63s23p6。下列说法正确的是（C）A．两粒子的1s能级上电子的能量相同

B．两粒子的3p能级上的电子离核的距离相同

C．两粒子的电子发生跃迁时，产生的光谱不同

D．两粒子都达8电子稳定结构，化学性质相同

6、以下现象与核外电子的跃迁有关的是（A）

①霓虹灯发出有色光②棱镜分光③激光器产生激光④石油蒸馏⑤凸透镜聚光

⑥燃放的焰火，在夜空中呈现五彩缤纷的礼花⑦日光灯通电发光⑧冷却结晶

A．①③⑥⑦B．②④⑤⑧ C．①③⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑥⑦

7、A原子示意图为，则X、Y及该原子3p能级上的电子数分别为（ B C）

A．18、6、4 B．20、8、6 C．26、14、6 D．15、3、1

8、电子由3d能级跃迁至4p能级时，可通过光谱仪直接摄取（B）

A．电子的运动轨迹图像B．原子的吸收光谱

C．电子体积大小的图像D．原子的发射光谱

9、以下电子排布式表示基态原子电子排布的是（D）

A．1s22s22p63s13p3B．1s22s22p63s23p63d104s1 4p1

C．1s22s22p63s23p63d24s1 D．1s22s22p63s23p63d104s2 4p1

10、下列说法不正确的是（D）

A．我们所在的宇宙可能诞生于一次大爆炸

B．氢原子光谱是氢原子的电子跃迁产生的

C．牛顿在研究光谱的过程中使用了“类比”的思维方法

D．光谱分析的过程中一定有化学反应发生