论赏析课程中电影艺术对当代大学生审美影响

论赏析课程中电影艺术对当代大学生审美影响
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论赏析课程中电影艺术对当代大学生审美影响

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电影艺术是以现代科技为手段,以画面与声音为媒介,在运动着的时间和空间里,反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术。在当今这个网络时代,由20世纪诞生的电影艺术特别受到当代大学生的喜爱,而大学生也深受其影响,优秀的电影将给予当代大学生以深刻的启迪。审美,即欣赏、领会事物或艺术品的美。审美具有直觉性、愉悦性、情感性三个基本特点,审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、追求发展,背离真理与发展的审美,是不会得到社会长久普遍赞美的。而当代大学生的审美出现时尚型、通俗化、感性化、搁浅现象、非主流化等现状。从当代大学生的生活状况不难看出,其审美很大程度上受到电影艺术的影响,而网络则更是为电影艺术发展提供了很好的媒介,他们对影视作品的欣赏更是多于文字作品的阅读。所以,一部好的影视作品能够吸引大学生的兴趣,让大学生在愉快轻松的环境中学到一些人生的道理,在不知不觉中、潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观。

电影,无疑成了当代大学生接触最多的一门艺术,但是,相当一大部分人只是停留在了“看”的阶段,而达不到“鉴赏”的层次。至于“看”的内容更多的集中了在言情、武侠、科幻等方面,固然有时会看一些意义深刻的电影,也往往只看到故事表面的意思,很难认真思考其背后所代表的的另一层含义。我们只有超越“看”的层次,达到“鉴赏”的高度,才能真正打开艺术殿堂的大门,在鉴赏中体会到电影艺术的魅力。

关于电影艺术对当代大学生审美的具体影响,我想就自身体会谈以下几个方面:

㈠、励志电影激励我成长

印象较深的是一部外国影片,叫《阿甘正传》。影片自始自终都是以一种温情和善意的态度来表现的,甚至还加入了诗意化的成分,这使得影片显得柔和而无伤害性。在影片的开头和结尾,出现了一个让人深刻的镜头:在广阔的蓝天下,一根轻盈而洁白的羽毛飞啊飞,缓缓地降落在坐在长椅等九路公交车憨厚的阿甘脚下,身边是来来去去的人。我想,这是影片中的一种暗示,暗示着阿甘的人品

的纯洁平淡而美丽。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,诚实、守信、认真、勇敢而重视感情,他以先天缺陷的身躯,达到了许多智力健全的人也许终其一生也难以企及的高度。这是不是是上帝给我们开的一个玩笑,或者生活原本就是这样的无法预料和无常无规,永远让你使料未及,无法琢磨。而阿甘更是一直记得母亲的那句话:“Life is like a box of chocolates, Forrest. You never know what you're going to get. "它告诉我们每个生命都独一无二,只要我们朝着那个小小的目标努力,就可以简单的快乐着。

㈡、言情电影告诉我珍惜

大学,经历了中学的懵懂,来到这个没有父母干涉,没有班主任监督的象牙塔,我们是雀跃的。对于爱情这个既陌生又熟悉的字眼,我们带着点憧憬,又带着点好奇。泰国影片《初恋这件小事》曾经以它单纯的暗恋情节感动了很多少男少女,故事的结局更是告诉我们,爱就要大声说出来。

㈢、纪录片开阔视野

对于青春洋溢的大学生来讲,纪录片未免显得有些枯燥无味,但正是这些平凡的纪录片能给我们讲述很多课本上学不到的知识,带领我们体会中国上下五千年的传统文化,让我们铭记曾经的教训与荣耀。还记得《大国崛起》中九个国家的强国历程,从而深刻思考我国的发展。

当然还有很多其他种类的电影,比如有关人性美的,科幻类的等等,都会给予我们不一样的人生启迪。一部优秀的电影不仅可以提高我们的思想道德修养,而且有助于我们的认识能力,创新能力,和心理素质的提高。但,并非所有的电影都是百利而无一害。在当今这个商业时代,会有那么一些人为了牟利在影片中宣扬暴力、色情等,我们作为一个高素质的大学生,应该有辨别好坏的眼睛,看适合我们的,有利于我们的影视作品。另外,高校也应该重视影视欣赏课程的设置,电影工作者也要以负责任的态度对待影视工作。大学生就更应该提高自身思想道德素质,抵制不良电影的诱惑,汲取优秀电影的精华。

(资料素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

中外影视作品鉴赏期末论文--《三傻大闹宝莱坞》鉴赏

《三傻大闹宝莱坞》鉴赏 机械105 XXX 1003010531 摘要:《三傻大闹宝莱坞》(以下简称《三傻》)是一部情节生动,内容丰富、有趣却又不失内涵的影片。电影以倒叙的手法展开,讲述了以Rancho为中心的三人组在大学四年中经历的事情。兰彻活泼、充满创新的想法,对现实呆板教条填鸭式的教育,造成了极大的冲击。他用自己的成功,证实了追求梦想的人必定会有成就,机械学习、随波逐流的人,只会给自己的人生带上枷锁。 关键词:《三傻》喜剧青春梦想 引言:《三傻》传入国内时,我便在网上看过一次,那时还是大一新生,当时也是大受感染的,印象至今任然很深刻。在学习了影视鉴赏理论课后,为结合理论又重新从头至尾观看了一遍,感触更多了,下文是结合鉴赏理论对《三傻》进行的一些分析及自己的感想。 正文: 一、文本赏析 1、主旨:《三傻》是一部励志悲喜剧,抨击了填鸭式教育和等级式教育对学 生的摧残,批判了家长对孩子的独权教育,唾弃了哪些追名逐利者,同 时弘扬了友谊,讴歌了现代爱情,又始终鼓励着血液里流淌着热情、冲 动、迷惑、恐惧的优秀青年们大胆的追随心底最真实的梦想,勇敢的去 追逐,终将一切顺利,功成名就! 2、题材:《三傻》是一部由拉库马·希拉尼导演的印度喜剧电影,主要讲述 了印度一所传统名校,在这里检验学生的唯一标准就只有第一(指成绩)! 成绩不好就意味着没有未来!而其中一位学生是个非常出众与众不同的 学生,却不随波逐流,他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的 人。他用所学的物理知识来教训野蛮的学长,他用智慧打破了学院墨守 成规的传统观念。最后他用智慧征服了印度科学界。

3、人物:Rancho(兰彻真名叫法撒克·旺度)。是印度一个富人家的个小 佣人,从小爱读书,这个富人约定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻” 去读书,富人出钱,条件是冒名顶替拿到毕业证书后,小佣人就得消失。 兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置,捉弄学长,让大家 瞠目结舌,与众不同的他彻始终灵活学习,不拘小节,不会死记硬背、 像完成任务般学习,虽然老师、院长不喜欢他,但他的成绩始终排第一。 毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学 家。按照自己的理想生活,在一所学校当老师,用自己的理念去教导学 生。 Raju是兰彻的兄弟之一。想当工程师,但是没自信,迷信神佛。家里很穷,父亲原来是邮局副局长,现瘫痪在家,母亲经常抱怨,还有个 姐姐无法负担一辆车的陪嫁而变成剩女。后来经历一次自杀,摔断了16 根肋骨和两条腿,从此开始思考人生。终在毕业前面试成功,致使院长 刮掉胡子。后来成为一名大工程师。 Farhan也是三人帮之一,从小理想做一名摄影师,但迫于家里压力而上工程学校,一直是兰彻的忠实死党。为了拉朱一起和兰彻去院长办 公室偷卷子。最终放弃面试的机会和父亲表明自己的理想,得到父亲认 可成为著名动物摄影师,最后还和拉朱为兰彻抢走新娘 4、情节、结构和节奏:比起通常的好莱坞喜剧片,《三个傻瓜》几乎长出一 倍,小包袱小笑料层出不穷,种种小片段事无巨细,但却并不考验观众 的耐心。我觉得这跟情节安排的前后呼应及影片整体所维系的“严肃的 调侃”基调分不开关系。最明显的一个例子是在介绍Raju的家庭环境时, 画外音一边自嘲地说“就像五十年代黑白电影的翻版,狭小昏暗的房间, 瘫痪的父亲,咳嗽的母亲,尚未成婚的姐姐”,一边自动将画面饱和度调 低,故意弄成黑白老电影的粗糙颗粒质感。以后只要一演到Raju的家,电影就自动彩色转黑白。而不管是“一切都好”,还是“病毒电力转换器”, 只要前面有所铺垫,后面的桥段就必然用到,包括Rancho所臆想的“骑 摩托新娘”,工整得近乎精致。 二、影像解读 1、构图:电影的构图非常讲究,应该归属绘画派。在任何地方按暂停都是 很美的一幅画,而且红色元素的使用贯穿本片,代表三人友情的红色宿 舍大门和浴室门。学生宿舍放眼望去全是代表希望和活力的红色大门, 而到了教室和Dr.Viru办公室的屋门却是死气沉沉的黑灰色调。代表 Rancho和Pia爱情的红色摩托车,则是他们爱情的开始和升华的见证, 还有什么颜色比红色更能表达爱情的呢?还有三人在寻找Rancho的整 个旅途中驾驶的那辆红色汽车,不管是航拍还是吊臂,永远是画面中最 扎眼的那一抹红色,不像是寻找失散的朋友,而更像是心灵朝圣之旅。 2、照明:该影片大多采用自然用光,自然的阳光或是仅仅借用路灯光,都 极为真切的表现出了影片的真实性和感染力。即使是在他们两人去为了 Raju偷试卷时采用的戏剧用光也是极为柔和的,似乎表现出了他们这种 行为是正义之举。

民族音乐鉴赏课学习心得

民族音乐鉴赏课学习心得

民族音乐鉴赏课学习心得 李秋法学1101班 110501110 (一)民族音乐鉴赏课的学习体会 通过一学期的民族音乐鉴赏课的学习,我对音乐有了不同的体会,可以说受益匪浅。对基本乐理的学习,对简谱试唱的练习,对各地民歌民谣及著名音乐作品的欣赏,以及老师对我国当代著名歌唱家细致介绍,都使我们感悟颇深,我们对音乐的欣赏可以说是层次提高了、深度增加了、体会更深了。 在层次的提高上,现代信息传播的加快与网络的发展,也促进音乐作品的传播,数量上越来越多,质量上层次不齐可以说是当今音乐创作的现状概况。我们需要音乐优秀作品的滋养,通过对音乐的欣赏,可以放松身心、了解文化、感悟生命,可以提高自己的气质,可以丰富自己的生活。比如在课上欣赏的内蒙古民歌《牧歌》、《塞北的雪》,这两首一动一静、风格不同的民歌使我们在音乐中体会到了草原的广阔、空旷、宁静祥和,也体会到了西北牧 民充满热情的生活和奔放的生命。我们在欣赏音

乐中放松,在愉快的过程中感悟和学习。通过对优秀作品的欣赏,我们学会了拒绝那些没有质量、没有形象、没有思想的歌曲,也更不会再去听有些可以说是庸俗的、无聊的歌了。 在深度和对音乐作品的体会上,我们不但学会了一些基本的乐理、还学会了一些音乐语言,知道怎么去欣赏和体会音乐作品的音乐形象和艺术魅力。在老师的带领下,我们知道作曲家是按照自己的思想与意图,将不同的音乐元素有机的集合起来,在欣赏音乐时,该作品表达的是什么思想意境,音乐具有何种风格、特色,使用何种乐器、人声来表现的,是用何种音乐元素来组成的,我们都必须有所了解,必须将自己的耳朵通过音乐知识的学习,来培养成一个能听懂音乐的耳朵。 俗话说,学习知识要知其然还要知其所以然。欣赏音乐也一样,对于一部优秀的音乐作品,传承不朽、世代给人们带来美的享受和艺术启发的作品,它为什么那么优秀、为什么那么富有感染力、具有艺术性,它如何就表现了这样的思想感情而不是那样的艺术情境呢?我们通过了一个

艺术欣赏期末复习

《艺术欣赏》期末复习要求 考试方式 开卷,笔试。90分钟。 考试题型 1、填空题(每题1分,共10分) 2、单项选择题(每题1分,共10分) 3、论述题(每题20分,共40分) 4、赏析题(40分) 考核范围 填空题、单项选择题考核范围为:教材全部章节。 答题要求:填空不得有错别字,一空中若有一个错别字,则整空不得分;选择题每题只有一个正确答案,多选、不选、错选均不得分。 论述题考核范围为:重点章节(见下面重点复习内容)。 答题要求:要点归纳完整,举例恰当,分析合理。 赏析题范围与要求:以网上公布的20幅绘画作品为赏析对象,写一篇500-700字左右的赏析或两画比较赏析的文章,标题自拟。 答题要求:用自己的语言具体描述作品,并描述你自己观画后的感想。比如,你认为画好,好在什么地方?画不好,是什么原因?如全部抄书,没有自己的观感,则酌情扣分。具体赏析要求与范围见后。 重点章节复习内容 第一章艺术欣赏引论 “艺术欣赏”的概念; 举例说明你对艺术欣赏中的“再创造”性质的理解; 艺术欣赏与艺术批评的区别; 如何才能提高艺术审美能力? 举例说明为什么说在艺术欣赏过程中应重视对艺术形象的整体把握? 中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法,请举一例说明,你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象? 丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确的设想他们所属的时代的精神和风俗概况。”你如何理解这句话?请举例说明。 第二章建筑艺术欣赏 建筑的艺术语言有哪些? 它与绘画、雕塑的艺术语言有哪些共通之处,又有什么不同? 简述建筑艺术精神属性的几个层次; 比较中国园林和欧洲园林的文化内涵和它们的外在形式。 掌握中外主要建筑的风格特点。 比较雅典帕提侬神庙、法国巴黎圣母院、罗马圣彼德教堂三大建筑特点,说明三大建筑与历史文化的相互关系。 第三章绘画艺术欣赏

尔雅影视鉴赏题库+答案

影视鉴赏引言(一)已完成 1 下面哪一部是折射隐喻现实的电影:() A、《神话》 B、《阿甘正传》 C、《后窗》 D、《淘金记》 正确答案:C 我的答案:C 2 陈旭光提出的电影鉴赏的层次、境界有几个:() A、6个 B、5个 C、4个 D、3个 正确答案:D 我的答案:D 3 电影《小武》、《三峡好人》的导演是:() A、陈凯歌 B、张艺谋 C、贾樟柯 D、姜文 B、正确答案:C 我的答案:C 4 陈旭光提出的电影鉴赏的应对方法有几条:() A、3条 B、4条 C、2条 D、1条 正确答案:B 我的答案:B 5 下面哪一项不属于正确应对影视鉴赏这门课程的方法:() A、固守陈规的方法 B、比较的视野 C、文化的维度 D、思维的高度 正确答案:A 我的答案:A 影视鉴赏引言(二)已完成 1 下面不属于波德里亚所说的影视与现实关系的一项是:() A、影像是现实的反映 B、影像掩盖和篡改现实 C、影像与真实没有任何关系 D、影像永远等同现实 正确答案:D 我的答案:D 2 《虚拟偶像》是下面哪一部电影的另外一个名字:() A、《阿凡达》 B、《西蒙尼》 C、《黑客帝国》 D、《摇尾狗》 正确答案:B 我的答案:B 3 六十年代电影《刘三姐》中刘三姐的扮演者是:() A、黄婉秋 B、宁静 C、张文君 D、邓丽君 正确答案:A 我的答案:A 4 电影是梦或神话,比如《淘金记》《甲方乙方》《小五》等作品均体现了这点。 正确答案:×我的答案:× 5 影视创造我们的生活,也虚拟或扭曲我们的生活。 正确答案:√我的答案:√ 影视鉴赏引言(三)已完成 1 下面不属于电影的艺术定位的一项是:() A、大众传媒 B、形象存在方式 C、艺术感知方式 D、艺术存在形态 正确答案:A 我的答案:A 2 电影是人类梦想的实现、身体的想象的延伸。() 正确答案:√我的答案:√ 3 艺术思维和逻辑思维是完全对立的,不能相互辅助。 正确答案:×我的答案:× 4 下列是陈凯歌导演的作品是:() A、《王的盛宴》 B、《红高粱》 C、《让子弹飞》 D、《无极》

尔雅钢琴艺术赏析课后答案最全

钢琴艺术赏析 1.1管风琴是键盘乐器吗? 1弦鸣乐器是由弦振动发音的乐器,与键盘乐器相关的弦鸣乐器包括(C)。 A、管风琴、手风琴、簧风琴 B、管风琴、古钢琴、近代钢琴 C、古钢琴、近代钢琴、现代钢琴 D、古钢琴、手风琴、现代钢琴 2所有形式的管风琴都有(B)。 A、音栓、音箱、杠杆、琴键 B、音栓、杠杆、琴键、供气装置 C、音栓、杠杆、脚键盘 D、音箱、键盘、音管、供气装置 3 (C)与钢琴在键盘乐器的演进过程中有着密不可分的血缘关系。 A、簧风琴 B、手风琴 C、管风琴 D、古钢琴 4.17世纪末、18世纪初,管风琴音乐在(A)进入鼎盛时期,管风琴音乐成了宗教音乐的代表 A、德国 B、英国 C、美国 D、法国 5( D)的作用使管风琴的音色变得多样化。 A、琴键 B、杠杆 C、音管 D、音栓 6巴赫和亨德尔都是杰出的音乐大师,他们所生活的时代正是(A) 的盛期。 A、管风琴 B、古钢琴 C、手风琴 D、近代钢琴 7管风琴不是键盘乐器。X 8管风琴是依靠音栓发音。X 9巴赫和亨德尔都是管风琴大师。V 10.17世纪末、18世纪初,管风琴是宗教音乐的代表。V 1.2钢琴乐器的前身 1发音比较柔弱、纤细、音量有限是(B)。 A、古钢琴 B、击弦古钢琴 C、拨弦古钢琴 D、羽管键琴 2古钢琴属于哪个时期的键盘乐器(A)。 A、巴洛克时期 B、古典主义时期 C、浪漫主义时期 D、印象主义时期 3拨弦古钢琴通常会有(B)键盘和音栓装置,来改变力度和音色。 A、一层 B、二层 C、三层 D、四层 4根据乐器分类法,由弦振动发音的乐器称之为(A)。 A、弦鸣乐器 B、体鸣乐器 C、膜鸣乐器 D、气鸣乐器 5古钢琴和管风琴是同时出现的。X 1.3钢琴诞生了

音乐欣赏课心得体会3篇

音乐欣赏课心得体会3篇 篇一:音乐欣赏课的心得体会 音乐欣赏课的心得体会 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力,丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不仅是 一个人的审美修养重要标志之一,也是文化素质水平的标志之一。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。 下面就针对本期活动做以下总结。 一、由表及里,由浅入深教学 音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的,而是要经过一个 由表及里,由浅入深的发展过程我们的音乐前辈黄自先生认为音 乐欣赏时,欣赏者要经过这么一个心理反应过程:感知外部音响 →开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以欣赏教学时必 须遵循这一心理反映过程,引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向 高层次的情感欣赏,理智欣赏方面发展。这样既符合心理反映过程,也有利于欣赏教学。 二、欣赏教学时精讲多听 首先欣赏是通过听觉来感受的。要使学生理解音乐作品,首 先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力,达到这一要求必须要通 过大量的音乐欣赏才能完成。语言是不可能代替音乐,表现作品

的,因为音乐作品都可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道,即使是同一首作品,同一观众(听众)在不同的场合,不同的心境之下对作品的感受都回有所不同。所以在教学中,不能离开音乐的艺术形象而作繁琐冗长的讲述,因为如果讲述过多,必然把学生的注意力分散,同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性,目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来,通过师生间的讨论,听赏等共同活动,使学生深入体会作品的思想内容。 三、音乐欣赏教学时充分调动学生的想象,联想等能力 想象和联想是音乐欣赏者必然产生的心理现象,是欣赏教学中带有创造性的心理活动。在欣赏教学中要充分发挥学生的主观能动性,启发他们对音乐的丰富想象力,引导他们准确地体验音乐情感。 在欣赏音乐的过程中,要求学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境,用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法,一定要精心引导,而且还要有较充裕的时间。在教学中,既要注意启发学生的想象、联想能力,又应注意教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制,他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异,这就需要教师的精心指导。 篇二:民族音乐鉴赏课学习心得体会

《钢琴艺术赏析》网络学习期末考试

《钢琴艺术赏析》期末考试(20) 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1毛里齐奥?波利尼最擅长演奏()。(1.0分)1.0 分 A、 肖邦《夜曲》全集 B、 贝多芬全套《奏鸣曲》 C、 巴赫《十二平均律》 D、 巴赫《哥德堡变奏曲》 我的答案:A 2根据乐器分类法,由弦振动发音的乐器称之为()。(1.0分)1.0 分 A、 弦鸣乐器 B、 体鸣乐器 C、 膜鸣乐器 D、 气鸣乐器 我的答案:A 3公元1601年,意大利传教士利玛窦在北京朝见明朝皇帝,在他贡献的礼物中有一件乐器,即当时的()。(1.0分)1.0 分 A、 拨弦古钢琴 B、 击弦古钢琴 C、 古钢琴 D、 钢琴 我的答案:B 4哪位钢琴演奏家21岁就被柯尔托称为"李斯特再世"()。(1.0分)1.0 分 A、 范?克莱本 B、 布伦德尔 C、 米凯兰杰利 D、 阿什肯纳齐

我的答案:C 5范?克莱本是()钢琴演奏家。(1.0分)1.0 分 A、 英国 B、 德国 C、 法国 D、 美国 我的答案:D 6()是印象主义的创始人。(1.0分)1.0 分 A、 德彪西 B、 勃拉姆斯 C、 舒曼 D、 拉威尔 我的答案:A 7柴可夫斯基的《四季》创作于()年。(1.0分)1.0 分 A、 1875年 B、 1876年 C、 1877年 D、 1878年 我的答案:A 8米凯兰杰利最擅长演奏()作品,可以说是用全部生命雕刻和塑造的。(1.0分)1.0 分A、 肖邦 B、 贝多芬 C、 德彪西 D、 莫扎特 我的答案:C 9 柴可夫斯基所创作的《四季》里面共包含()钢琴小曲。 (1.0分)1.0 分

中南财经政法大学 通识课 中外电影赏析 考试试题及答案

简答 1.好莱坞类型片通常具备哪几个要素?有哪几种典型的种类? 类型电影有三个基本元素:一是公式化的情节,如西部片里的铁骑劫美、英雄解围;强盗片里的抢劫成功、终落法网;科幻片里的怪物出世,为害一时等。二是定型化的人物,如除暴安良的西部牛仔或警长,至死不屈的硬汉,仇视人类的科学家等。三是图解式的视觉形象,如代表邪恶凶险的森林,预示危险的宫堡或塔楼,象征灾害的实验室里冒泡的液体等。 类型电影包含西部片、喜剧片、动作片、科幻探险片等。 2.新好莱坞电影的创新之处在于哪几个方面? 一是在影片主题与题材上:新好莱坞电影表现出对旧好莱坞电影的反叛,其电影对社会问题的尖锐暴露,批评和抗议,对现实生活直面的广度和力度都给人以极深的震撼。受越南战争的影响,新好莱坞产生了一批反思越战的优秀影片。70年代,由于受“水门事件”等政治丑闻的影响,美国好莱坞还出现了政治电影,指责政府腐败,反映社会不公。而更多的影片则以青年人为对象,表现他们在物质生活高度富足的状态下心灵的空虚,价值的失落,以及对传统的彻底反叛。 二是从影片表现手法上看,新好莱坞电影在艺术上大量借鉴了欧洲艺术电影的创作经验,电影创作者们在跳出经典好莱坞戏剧电影模式的同时,又吸纳其合理成分,在表现手法上突出电影的影像功能。①在情节结构上,新好莱坞电影打破追求戏剧性的单向叙事模式,时空转换更加灵活,不再追求故事情节的完整性而寻求开放的结尾。②人物不再定型化,而是根据其性格自身的发展展现其自然本性。善与恶不再是划分人物好坏的径渭分明的标准。③新好莱坞电影更加重视包括镜头语言在内的电影技巧的开拓。新好莱坞电影不追求银幕上的真实而是运用各种电影技巧是其产生一定的间离效果,也因此,在新好莱坞电影中,各种角度和不同速度的镜头,定格,跳接等十分丰富,强化了视觉上的冲击力。 3.意大利新现实主义电影四大师及其代表作? 罗西里尼:《罗马,不设防的城市》 维斯康蒂:《沉沦》《大地在波动》 德.桑蒂斯:《罗马十一时》《德意志零年》《意大利万岁》 德.西卡:《擦鞋童》《偷自行车的人》《温贝尔托.D》 4.中国第五代电影电影导演代表人物和作品? 陈凯歌:黄土地、大阅兵、孩子王 张艺谋:红高粱、大红灯笼高高挂、活着 冯小刚:甲方乙方 吴子牛:喋血黑谷 田壮壮:猎场扎撒 黄建新:黑炮事件、红灯停绿灯行 5.中国第六代电影电影导演代表人物和作品? 张元《妈妈》、《北京杂种》,王小帅《冬春的日子》、《十七岁的单车》,王一持(王强)《新一年》,路学长《长大成人》,章明《巫山云雨》,管虎《头发乱了》,何建军《邮差》,娄烨《周末情人》、《苏州河》,张扬《爱情麻辣烫》、《洗澡》,贾樟柯《小武》、《站台》,王全安《月蚀》《图雅的婚事》,宁浩《绿草地》等。 电影描述 1.雨中曲里有哪几段歌曲场景?分别描述每段内容 场景一:唐因为凯西的话而对默片的意义产生怀疑,心情不好。所以他的钢琴师朋友开始弹琴唱歌跳舞,安慰他,用各种事实和例子证明默片的价值 场景二:唐和凯西所在的舞蹈队跳舞唱歌,宣告有声电影时代的到来

美术欣赏专题课研讨总结

美术欣赏专题课研讨总结 外国语学校美术组 本学期,美术备课组响应学校的号召,围绕美术课题研究,组内三名教师围绕欣赏课这一专题,分别上了一堂欣赏公开课,并在课后针对每位老师的课堂情况进行了研讨,现总结如下: 邓五全老师课题是《艺术源于生活、高于生活》,这堂课以舞蹈艺术家杨丽萍的舞蹈《雀之灵》引出课题,然后回到美术本体,通过分析艺术大师齐白石的《虾》,徐悲鸿的《马》,董希文的〈开国大典〉,师生互动,不断引申,使学生在愉悦的氛围中掌握了知识,并体现了学生的主观能动性。 李生泽老师选择的欣赏课是〈人民艺术家齐白石〉,课堂的引入同样非常贴切,以水墨动画片〈小蝌蚪找妈妈〉引出课题,在一开始就抓住了4年级学生的心,接下来的课堂,环环相扣,通过故事接龙,问题抢答,作品分析,学生自我评价等手段,出色的完成了教学目标。 王存军老师的课题是〈沿着历史文明的足迹〉,这堂课通过精彩的课件,一步一步引导学生沿着历史文明的足迹迈进,在不知不觉中学了知识,提高了修养,课堂氛围轻松愉快。 在研讨中,每位老师也发表了自己的感受: 邓五全:激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,使学生主动学习,愉快学习,是上好欣赏课的基础。在美术欣赏课要做好以下几点:一、根据教材内容和学生实际情况,制定具体教学内容明确教学目标,是上好美术欣赏课的首要环节。二、突出重点,突破难点,是上好美术课的关键。三、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。四、介绍有关知识,为欣赏内容服务。五、灵活教学方法,优化课堂不断激发学生的学习兴趣。学生爱看、爱说、爱想、爱发现。学生发现了美,懂得了欣赏。同时很好的激发了学生的学习兴趣及审美能力。 李生泽:教师应该多花心思在网络中搜索更多经常相关的作品,让学生多学学课本以外的知识。同时教师也应博览群书,扩大自己美术方面的知识量。这才能上好一节欣赏课!!!! 王存军:要上好美术欣赏课,还有赖于教师素质全面提高。要求美术教师必须不断拓宽自身的知识面,不断提高文化和专业知识,不断揣摩儿童的心理的特点,在教学实践中大胆尝试创新,总结经验,才能摸索出一套科学、实效、新颖的教学方法,确实提高美术欣赏课的教学质量。 总的来说这次研讨课比较成功,使每位老师的教学水平都有所提高,但不足之处也很明显,就是教学目标的设计和达成还体现的不够,这将作为我们课题研究组以后的工作目标去落实。 美术备课组2011-6-15

钢琴艺术赏析2019

本文内容详情如下: 钢琴艺术赏析 管风琴是键盘乐器吗? 1 弦鸣乐器是由弦振动发音的乐器,与键盘乐器相关的弦鸣乐器包括(C)。 A、管风琴、手风琴、簧风琴 B、管风琴、古钢琴、近代钢琴 C、古钢琴、近代钢琴、现代钢琴 D、古钢琴、手风琴、现代钢琴 2 所有形式的管风琴都有(B)。 A、音栓、音箱、杠杆、琴键 B、音栓、杠杆、琴键、供气装置 C、音栓、杠杆、脚键盘 D、音箱、键盘、音管、供气装置 3 (C)与钢琴在键盘乐器的演进过程中有着密不可分的血缘关系。 A、簧风琴 B、手风琴 C、管风琴

D、古钢琴 4 17世纪末、18世纪初,管风琴音乐在(A)进入鼎盛时期,管风琴音乐成了宗教音乐的代表 A、德国 B、英国 C、美国 D、法国 5 (D)的作用使管风琴的音色变得多样化。 A、琴键 B、杠杆 C、音管 D、音栓 6 巴赫和亨德尔都是杰出的音乐大师,他们所生活的时代正是(A)的盛期。 A、管风琴 B、古钢琴 C、手风琴 D、近代钢琴 7

管风琴不是键盘乐器。× 8 管风琴是依靠音栓发音。× 9 巴赫和亨德尔都是管风琴大师。√ 10 17世纪末、18世纪初,管风琴是宗教音乐的代表。√ 钢琴乐器的前身 1 发音比较柔弱、纤细、音量有限是(B)。 A、古钢琴 B、击弦古钢琴 C、拨弦古钢琴 D、羽管键琴 2 古钢琴属于哪个时期的键盘乐器(A)。 A、巴洛克时期 B、古典主义时期 C、浪漫主义时期 D、印象主义时期 3 拨弦古钢琴通常会有(B)键盘和音栓装置,来改变力度和音色。

B、二层 C、三层 D、四层 4 根据乐器分类法,由弦振动发音的乐器称之为(A)。 A、弦鸣乐器 B、体鸣乐器 C、膜鸣乐器 D、气鸣乐器 5 古钢琴和管风琴是同时出现的。× 钢琴诞生了 1 近代钢琴的制造模式在(D)年左右确立。 A、1800年 B、1790年 C、1710年 D、1850年 2 钢琴结构比较复杂,下面(C)是钢琴最重要的配件甚至可以称之为它的灵魂。

(影视鉴赏)课程教学大纲

(影视鉴赏)课程教学大纲 【一】课程与任课教师差不多信息 课程名称:影视鉴赏课程类别:必修课□选修课■ 总学时/周学时/学分:28/2/1.5 其中实验〔实训、讨论等〕学时:0 授课时间:2018-2018学年第二学期授课地点:艺术楼A301 所属院〔系〕:师范学院 任课〔/助课〕教师姓名:诸小妮职称:讲师 答疑时间、地点与方式:课余时间、艺术楼A202、面谈 【二】课程简介 影视鉴赏课是从文学、社会学、美学角度动身研究影视艺术,为学生提供现实生活的侧面,展现一个或真实或虚假的客观世界,从而使学生了解影视表现是怎么样一门艺术。这门课程既表达了电影、电视美学的独特艺术,又表达了电影与文学、社会、历史相互之间的联系。 【三】课程目标 结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。这些目标包括: 1、知识与技能目标:通过本课程学习,使学生们了解或掌握影视艺术的差 不多知识、影视艺术的历史进展及其审美鉴赏方法等,丰富学生们的审美知识,提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力,有助于提高大学生的综合素质。 2、过程与方法目标:学生通过了解影视进展的历史,结合美学理论知识, 用艺术的眼光鉴赏电影,用积极的心态去面对生活。 3、情感、态度与价值观进展目标:在学习知识的过程中,充分调动学生们 的学习积极性,注重大学生审美能力和创新能力的培养。在教学过程利用现代教学设备,注重理论联系实际,充分调动学生的自主学习能力。通过影视鉴赏课程能够运用美学等相关学科理论知识去观赏影视艺术,用审美的眼光去发明美的生活。 【四】与前后课程的联系 作为美育课,本课程与《艺术观赏》课程是点与面的关系。《艺术观赏》为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等,加深同学们对本课程的理解;《美学原理》为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考,是本课程更加 具有科学性和理论性。 【五】教材选用与参考书 1、选用教材:《影视鉴赏》,李中会编,北京师范大学出版社2017年出版 2、推举参考书:《影视艺术鉴赏》,首都师范大学出版社 六、课程进度表 表1理论教学进程表 周 次 教学主题要点与重点要求学时 第一周次影视艺术概说 中国电影的产生与进 展、世界电影的历史进 展 要点:影视艺术的概念、中国 与世界电影的历史 重点:影视艺术鉴赏的方法及 能力培养、中国与世界电影历 了解:影视艺术的含义与 过程、港澳台及国外电影 进展状况 掌握:影视艺术鉴赏方 2

艺术鉴赏课总结

艺术鉴赏课总结 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

通过一个学期的艺术鉴赏课,老师引领我们打开艺术的大门进入艺术的世界中去。让我们懂得如何去鉴赏一部作品,如何读懂艺术家们所想表达出来的思想感情。这一切的一切让我感受到这一学期的时间真正的让我学习到了很有用处的知识,也让我对艺术这门领域产生了浓厚的兴趣,不仅仅提升自身修养,也学会了如何将艺术融入生活。 课上老师给我们欣赏了历代名画、诗文书法,介绍了古今中外有名的艺术家。这些艺术作品中到处都体现着生活,梵高的名画《星空》中灿烂的群星,代表了梵高对生活的希望以及对未来的信心,这完全有理由被评价为高度的艺术性,今中外许多卓有成就的艺术家无一不是从体验生活中创作艺术的,而又是从创作艺术的过程中体验生活,描绘生活的。 艺术又不同于一般的生活,它必须从日常生活中挖掘出善恶美丑,通过令人共鸣、震动的方式表现出来。不同的国籍,不同的年代,不同的文化,诠释了不同的美。而这些美源自艺术家对生活的感悟。艺术来源于生活,而高于生活。这是家喻户晓的名言。生活体验是艺术之本,脱离生活,便不能引起观众的共鸣,便不是好的艺术。生活是自己的,艺术是生活上面漂亮的点缀,有可能是自己的,也有可能拿自别人而变成自己的,这些点缀同时又构成了生活本身,最发现艺术是生活中的一部分,是从属关系,同在一体。 老师在课上放了一些纪录片和电影,其中印象最深的是巩俐主演的电影《画魂》,影片中民初女画家潘玉良对艺术的追求,让人着实感动,她画风独特,融合自己的感受才情,作画不妩媚,不纤柔,反而有点“狠”。用笔干脆俐落,用色主观大胆,但又非常漂亮。她原是江南的妓女出身,艺术改变了她一生的命运,其后她留学巴黎,成为国际著名的画家。你的生活好于坏,有没有艺术或有没有欣赏艺术,都在于其本人。 艺术的审美创造构成美的艺术作品,形成艺术作品应有的审美意义和社会价值。在生活中,到处都是艺术。从视觉上,我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心;从听觉上,我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣;从嗅觉上,我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣;从肢体上,我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑;我们从这些生活中感悟出美好,感悟出艺术无处不在。但生活是有限的,生活是在自然当中的,不是所有的人都登过喜马拉雅山,不是所有的人都登过太空;世界太大了,我们没有去过的地方太多了,可这不等于我们不了解喜马拉雅山、不了解太空,因为书本、电视去过哪个地方,所以我们在自然中感受不到的,可以到书本、电视那里寻找,一定能找到的,这样艺术的资源就更加丰富了,就能为创造更好的艺术做好铺垫。 学完了这门课让我对艺术产生的新的认识,此前一直以为只是人在物质生活得到满足之后,对精神生活的一种追求,直到选修了这堂艺术鉴赏课后才对艺术有了一个大概的系统的正确的认识。艺术不仅仅是人们在温饱之后才会有的消遣,事实上,只要有人类生存就有艺术的存在。生活中我们每一个人都是艺术家,只要我们对生活的积极追求和美好向往不变,我们的人生又岂不是一件美好的艺术品? 2

中外电影艺术赏析

校级选修课 云南大学2015学年春季学期 《中外电影艺术赏析》期末考试(堂下论文)试卷A 满分:100分考试时间:120分钟任课教师:付云仙 学院:化工学院专业:制药工程学号:146 姓名:李奇 题号一二三四五总分 得分 社会影响力对于亿万观众的文化生活乃至思想、信仰都起着不可低估的作用。由此,电影欣赏的意义首先在于发掘影片的教育作用,使之充分发挥寓教于乐的功能。应该说人类离不开艺术,对艺术的追求是人的宿命。自从电影发明以来,电影艺术堪当此任。 电影是有限的,然而世界是无限的。导演是有限的,然而想象是无限的。演员是有限的,然而人性是无限的。透过镜头看世界…… 本课程学习后你有何思考,我们应该如何感受生活,由电影艺术入人生心灵意境,由美入真,探入生命节奏的核心。请选择你喜爱的有分量、有深度的电影(中外任选),合理运用所学知识,结合现实及自己的生活经历赏析评论影片,并能够作出一个相应合理的普遍性的结论。在生活中如何以艺术之眼、艺术之心灵观照自然,观照人生、提升艺术修养,增长智慧,获致快乐诗意人生。 要求: 1、用分镜头方法,具体分析影片中某一个特定段落(写分镜头稿本,例如表现人物动作,表现事件细节)的特点? 2、导演是如何表达影片中的空间关系?请用镜头、景别、音乐和蒙太奇的运用分析(包括主题、画面、色彩使用、风格、技术手段、镜头运用等等方面,可挑选其中一点或几点)。 3、分析影片的艺术魅力。 4、字数:1500~2500字。 5、抄袭以零分计算。 (打印编辑成很美的论文、条理清晰、论点鲜明、词语简练、文字优美。请用小4号字双面打印)

不疯魔不成活 有这样一部电影,感动了我们这些年。“青萍三尺为君舞,珠泪一帘因尔笼”,这是虞姬。“我本是男儿郎,又不是女娇娥”,这是蝶衣。 张国荣在《霸王别姬》里的精彩演出将这二者生动的结合在了一起,有人这样形容蝶衣: 一笑万古春,一啼万古愁。 此境非你莫属,此貌非你莫有。 尘世间,男子阳污,女子阴秽,独观世音集二者于一身,欢喜无量啊。 蝶衣从最开始进京剧班,就与小楼有着很深厚的感情。我们可以看到许多感人的画面:小石头帮蝶衣踢掉一块砖而遭到处罚。在雪天里,跪在地上头顶水盆和搓衣板。小石头带着一身雪进屋,蝶衣把自己的袄子脱下来给他裹上,两个孩子互相在被子里取暖,这或许是蝶衣和小石子最温暖的回忆吧。蝶衣受罚,手掌被严重打伤,小楼帮他浇水洗澡,说:“留神,手毁了就唱不了戏了。”另外,他开始知道蝶衣不想学京戏了,那一次,他却把蝶衣放走了,尽管他十分的不舍的。还有后来让老板来,听蝶衣总唱不好“我本是女娇娥”这一句,就用烟斗烫他,从而使蝶衣第一次唱对。 毋庸置疑,他们都是相互喜欢的,但是,小楼对蝶衣只是好兄弟一样的感情,而蝶衣对小楼则超越了亲情。由于总在戏中扮演青衣,唱的是女腔,学得是女形,久而久之,在社会及角色中,他则比较倾向于女性。对小楼,他也一直是以一个女性的角色,例如帮小楼舔伤口,给小楼画脸谱,其亲昵的动作无不体现出他对小楼的超出一般的感情。尤其是在出现了菊仙以后,他对菊仙的嫉妒和对小楼的怨恨,都很明显的表现了他社会角色中女性化的特点。 镜头景别拍摄方式时间画面内容配乐 1 远景固定19s 门关上,灯 京剧曲调 光亮起,照 射在主角身 上,影子拉 长 2 近景固定31s 字幕《霸王 京剧曲调 别姬》 3 全景拉15s 程蝶衣和程 无 母走在闹市 中,程母被 人调戏,程 母反抗 4 中近景拉,摇18s 程母抱着蝶 无 衣走在闹市 里 5 特写固定15s 有卖艺人在 京剧鼓点 闹市中耍大 旗 6 中近景固定4s 程母抱着蝶 京剧鼓点 衣看卖艺

美术鉴赏学习课心得体会范文5篇

美术鉴赏学习课心得体会范文5篇 美术鉴赏学习课心得体会(一) 在《美术鉴赏》这门课程上,我学到了很多。比如中西方美术的区别和不同,在讲建筑一节课时,我学到的特别多,比如建筑分为民居建筑、陵墓建筑、园林建筑、宗教建筑、宫殿建筑、工程建筑等六类,建筑应具备实用、坚固、美观三个要素,而且还要具备双重性、层次性、表现性、文化性等四个属性。除此之外还学到中国古代建筑的艺术特征。中国古代建筑结构技术采用木结构,大梁、斗拱、隼卯等等,中国古建筑群组布局变现为四合院形式,它们的艺术形象主要变现在屋顶。中国木结构建筑具有嗅觉上气息芬芳、视觉上纹理自然、技术上防震等等优势,但是它们同时还具有不防火、不防虫蛀,易腐等不足之处。这些,都是在《美术鉴赏》课堂上学来的知识。 除了学习了中国建筑的知识外,西方的艺术美术作品老师也给我们做了详细的介绍和解说。不过,我最头疼的也是西方的艺术作品。西方艺术作品很丰富,反应生活和现实的作品数不胜数。但是,我还是觉得西方的艺术作品很难理解,上节课的时候,老师给我们看了一件绘画作品,那作品就好像是一个思绪混乱的人拿着铅笔在画纸上乱划一样,一张纸上面全是乱七八糟的细线,又像是一团乱的不能再乱的麻绳混在一起一样,可是就是这样一件作品,竟然卖到了天价!我理解不了,我想不明白,就是这么乱的被人们称作“作品”的东西怎么会那么值钱? 除此之外,断臂的维纳斯雕像也让我想了好多,我是在想,她那双手长什么样?如果那双臂没有断掉,活生生的存在在这件作品上,她会湿怎样的仪态,她的双臂会是在做什么?我想,艺术家的工功底就在这上面体现了,正是因为作者把那双臂去掉,才激起了我们无限的想象和猜测,无形之中给了这件作品无限的关注和神秘感,同时,整件作品无处不体现着人体的无限魅力,美丽的曲线,人体皮肤的光滑圆润和献身布衣的褶皱形成鲜明对比,体现了人体的美丽动人。 美术鉴赏学习课心得体会(二) 美术”一听到这个词就会给人一种美的感受,我的整个心情也变得豁然开朗,

影视鉴赏习题答案

影视鉴赏习题答案 1 【单选题】()属于纪实感很强的电影。 A、《三峡好人》 B、《英雄》 C、《小时代》 D、《杜拉拉升职记》 我的答案:A 得分:33.3分 2 【判断题】电影可以说就是我们的生活,已经成为了我们生活的一部分。() 我的答案:√得分:33.3分 3 【判断题】从某种角度上来说,贾樟柯的电影具有社会活化石的作用。() 我的答案:√得分:33.4分 4 【单选题】理论家波德里亚认为电影与现实的关系不包括()。 A、影像以符号的形式包围着现实 B、影像是现实的反映 C、影像掩盖真实的不在场 D、影像掩盖和篡改现实 我的答案:A 得分:33.3分 5 【判断题】电影就像镜子,因为我们会把电影里的人生和自己进行比较。() 我的答案:√得分:33.3分 6 【判断题】《西蒙妮》讲述的是导演通过电脑技术虚拟出一位完美男主角的故事。() 我的答案:×得分:33.4分 7 【判断题】好莱坞电影中“奇观化”法则指的是电影要表现出现实生活中难得一见的东西。() 我的答案:√得分:33.3分 8 【判断题】电影具有艺术特质,但不完全等同于艺术的产物,其还会受到技术、市场规律等影响。() 我的答案:√得分:33.3分 9 【判断题】电影所代表的形象思维,会与逻辑思维相互对立并互补。所以一般形象思维比较好的人逻辑思维就比较差。() 我的答案:×得分:33.4分 10

【单选题】关于“摄影机如自来水”,下列说法有误的是()。 A、它是电影理论史上非常有名的一句话。 B、这句话主要是强调摄影师对电影创作的重要性。 C、由法国电影理论家阿斯特吕克提出。 D、意思是运用摄影机语言漂亮流畅地表达思想,叙述故事。 我的答案:B 得分:20.0分 11 【单选题】只有电影()的时候,电影才开始被看成是艺术的。 A、有自己的语言方式 B、具有戏剧性 C、被社会大众接受 D、成为全方位的欣赏 我的答案:A 得分:20.0分 12 【单选题】根据库勒的“游戏冲动说”,能够缓和感性和理性冲动间矛盾的游戏是()。 A、阅读和体验 B、艺术创造 C、社会交往 D、辩证思维 我的答案:D 得分:0.0分 13 【单选题】面对当今的电影,我们应该反思和批判的是()。 A、意识形态欺骗性 B、电影的平面化、单面化问题 C、媒体的强势话语霸权 D、以上都对 我的答案:D 得分:20.0分 14 【判断题】王家卫的包括《重庆森林》《花样年华》在内的电影,诗性特点是非常强烈的。() 我的答案:√得分:20.0分 15 【单选题】电视和电影最大的区别是()。 A、制作者 B、目标受众 C、媒介特征 D、传播内容 我的答案:C 得分:20.0分 16 【单选题】关于我国电影的发展历程,下列说法有误的是()。 A、中国第四导演把电影论证成为艺术 B、上世纪六七十年代电影是宣传工具 C、中国第五代导演把电影彻底市场化 D、现在电影是文化创意产业

中外动画艺术鉴赏练习题(精品文档)

1、动画最早起源于(阿尔塔米拉洞穴的壁画) 2、动画的发源于 17 世纪阿塔纳斯珂(Athanasius Kircher)发明的(魔术幻灯)动画才有了运动。 3、1831 年旋转圆盘发明人 JosephAntoine Plateau 是(法国人)。 4、动画的诞生日是(1877 年 8 月 30 日) 5、光学家兼画家埃米尔雷诺发明(光学影视机)奠定了真正意义上的动画诞生。 6、1907 年美国人(斯图尔特.伯莱克顿)第一部拍摄在胶片上的动画电影。 7、1928 年美国人(沃尔特迪斯尼)把动画影片推向了巅峰被人们誉为商业动画之父。 8、1907 年布莱克顿制作出美国动画片史上第一部动画片(《一张滑稽面孔的幽默姿态》) 9、1984 年的(《风之谷》)奠定了宫崎骏日本动画宗师的地位。 10、中国动画史上震惊世界的经典大片(《大闹天宫》)。 11、1961 年中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》)同时也获得世界动画节大奖。 12、随着动画的兴起(少儿科普动画)也进入了新的发展时期。 13、少儿卡通大量地运用了(电影蒙太奇)的表现手法。 14、最初的动漫音乐可以追溯到(1926)年。 15、最早的音乐动画的开拓者是(沃尔特迪斯尼)。 16、1928 年美国人沃尔特迪斯尼把动画影片推向了巅峰被人们誉为(动画音乐的开拓者商业动画之父) 17、1941 年在中国动画历史上出现(万籁鸣万古蟾万超尘)三兄弟为中国动画发展奠定了不朽的丰碑。 18、日本动画萌芽期出现(下川凹夫北山清太郎幸内纯一)此三人为日本动画的奠基人。 19、动画制作流程可分为(筹备阶段制作阶段后期阶段)三个重要阶段。 20、动画音乐按类别可分为(背景音乐伴奏音乐主题音乐商业音乐) 21、20 世纪六七十年代(手家治虫)日本动画界的标志性人物,被誉为“日本动漫之父”。 22、随着动画的兴起(少儿科普动画)也进入了新的发展时期。 23、中国第一家具备独立摄制美术片的专业厂是(上海)美术电影制片厂。 24、最初的动漫音乐可以追溯到(1926)年。 25、宫崎骏的GHIBLI工作室成立(1985)年。 26、1966-1976 年中国动画枯萎时期的(代表作《小号手》《东海小哨兵》《小八路》) 28、少儿动漫按照年龄分可分为( 1-2岁 4-6 岁 6-12 岁)三个不同阶段。 29、影视动画制作流程可分为(筹备阶段制作阶段后期阶段)三个重要阶段。 30、最常见的动画音乐的表现形式(纯二维动画加音乐表现纯三维动画加音乐表现真人与虚拟动画结合加音乐表现) 31、影视动画最常用(三维空间实现图层叠加二维和实拍结合先实拍后绘制的手法)三种拍摄与制作手法。 32、影视动画制作流程可分为(筹备阶段制作阶段后期阶段)三个重要阶段。 33、宫崎骏式的动画风格通过(唯美自然清新)的表现形式传达着天、地、人、神的和谐。 35、日本动画的起源与发展有哪几个阶段,每个阶段的特点? 日本动画的发展过程大致可分为4个阶段:1917—1945为萌芽期、1946-1973为探索期、1974—1989为成熟期、1990至今为细化期。萌芽期:这时的动漫鼓吹侵略,美化日本军国主义。探索期:日本战败后,反战题材的动画影片颇受欢迎且影响深远。成熟期:日本全面高速发展科技,这时涌现出大批科幻机械类动画。细化期:日本动画产业的进一步完善,日本动画的种类、形式、内容、题材以及从业人员发生了明显的细化。 36、什么是影视动画,狭义的影视动画是指? 影视动画是通过连续播放的静态图象所形成的动态幻觉,这种幻觉源于两方面:一是人类生理上的“视觉残留”,二是心理上的“感官经验”。狭义的影视动画可定义为:融合了电影、绘画、木偶等语言要素,利用人的视觉残留原理和心理偏好作用、以逐格(帧)拍摄的方式,创造出一系列运动的富有生命感的幻

音乐鉴赏课的心得体会

音乐鉴赏课的心得体会-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《音乐欣赏》心得体会 音乐的魅力是巨大的,音乐的思想是无止境的。《音乐鉴赏》,它不仅是一门简单的艺术理论课。通过对这门课的学习,我学到了很多。它使得我对音乐的热爱又增添了几分,它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题。 通过本学期对音乐鉴赏课的学习,我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前,我只是喜欢聆听音乐,享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在,我认识到,音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想,同时又是生活的真实反映。一个学期下来,我不仅聆听了各种各样的音乐,有古典派的,浪漫主义派的,遍及世界各地,也学到了不少音乐知识和一些伟大音乐家的成功事迹。 一直以来我对音乐有种说不清道不明的情愫。音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展,伴随我们每一天的生活。聆听一场音乐会,会使我们陶醉其中,观看一场歌舞晚会,会使们激动万分。演奏家精湛的表演,令我们羡慕不已,歌唱家动听的歌声,令我们跃跃欲试,这是因为音乐是美的艺术。追求美是人类的天性,高层次的审美追求会使人的精神得到升华,情操受到陶冶,我们的生活也将变得更加丰富而充实。 通过本学期的音乐鉴赏课学习,我对我国民族音乐又有了更深的认识。以前我一直觉得民族音乐不好听,或者说是听不懂,不了解。像大多数青年人一样,我喜欢当今的流行音乐,我对港台流行音乐更是趋之若鹜,不喜欢民族音乐,对民族音乐知识可以说了解甚少,说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习,我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了,我国民歌浩若烟海,内蒙民歌的豪放、辽阔,江南民歌的婉转、秀丽,陕北民歌的高亢、奔放,云南民歌的明丽、清新,新疆民歌的活泼、欢快,无不给人以美的享受,从中得到丰富的体验,体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同,这也是它们的魅力所在,因为只有这样,音乐的元素才会丰富起来,否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的,歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。 我相信,伴随着社会的发展与进步,音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲,在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来,认真的思索。在这个充满竞争的世界,在这个信息化的时代里,音乐,作为一种意识形态,作为一种感情重要的存储和表达方式,必定将会更受我们的欢迎。

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