急救员培训简报
XXXX公司2014年急救员培训简报
作者：朱景隆
4月23-24日两天的时间里,红十字会的老师对公司各部门的部分人员进行了急救员培训。经过了这次培训,使我们真正理解灾害来临时一些忽略的东西,一些错误的举动;也真正掌握了在灾难面前,该做些什么。
这次培训让急救员增长了知识，也多掌握了一项应急救护的技能。老师用形象生动的语言、个人的互动、现场的实践来完成急救员的培训，使得一堂培训课，变得更加的耐人寻味。
（No.1---别具一格的培训课堂）
老师为我们详细讲解了现场急救、心肺复苏、排除气道异物、创伤救护，止血、包扎、固定、搬运等基本技能的要领。并理论结合实践用真人加模型进行现场示范。
第一天的学习，老师为我们讲述了很多理论基础和当今社会中一些的东西。并通过视频讲述了红十字运动之父亨利·杜南。并追溯到了中国人民的老朋友白求恩。生动形象的举例使我们记忆犹新。
生动的图片和视频使我们难以忘怀。老师的精辟解说使得枯燥无味课程变得充满欢笑。在培训中潘老师例举了大量的欧美等国家先进的救援理念和他们以人文本的文化精髓，也让每一位培训员茅塞顿开。
（No.2----形象生动的操作示范）
在欢笑中培训知识掌握技能。更能够使我们在应急的突发实践中，以清醒的头脑来完成自己力所能及的事。原来生死只在那一瞬间。以前从不知，自己原来还可以去挽救一条生命，不知四分钟之内还可以让一个人逃离死亡；不知一个轻微的动作可以让一个人走出死亡，却
也可以让他走进死亡…一个绷带、一个三角巾、一个CPR心肺复苏术。多么实用。
（No.3---充满情趣的课件练习）
在汶川、玉树地震之后。如何开展现场急救，如何把握救人的最佳时间，用自己的行动，用自己的所学，伸出援助爱心的双手，来帮助他人，成为一个有社会责任的人，是我们应该思考的。老师说过，尊重别人就是尊重自己，和谐社会需要你，我，他。
生命诚宝贵，这正如老师打得一个比喻“如果911发生在我们国家，可能后果不堪设想，更何况911是恐怖事件；而上海的11.15火灾事件如果发生在欧美国家，恐怕一个人都不会死”---在灾难面前，技能、知识、文化、素养显得多么得重要。
第二天的学习主要是讲述特殊伤口的处理、异物的插入、内脏脱出的处理等比较残酷的现实处理方法。触目惊心的图片以及视频和老师的示范更能让我们领悟危及时刻的沉着，冷静和果断的处理方法。老师的亲自演示使平面的图片和视频变得立体变得现实。
灾难，人人都不愿面对却有不得不面对的事实。老师对于这一点也为我们的培训横向展开诸多的概要课题—如驾驶时婴儿和自身的要求、乘坐飞机的要素、游泳的技能和落水时如何已最大的能量应对事故、电梯逃生、火灾逃生、面对狂犬病、面对病毒…老师并没有用常规的培训来填充，而是以国内国外的各种逃生理论精华和对传染病的别具一格防治法，来阐述在“我”身上发生该怎么办…
两天的培训虽然在不知不觉中结束，但对急救的认识以上了一个飞跃。人性中最根本的要素是对生命的珍爱和追求，而这种要素在灾难的激发作用下，便表现出对人类这个群体的关怀。当面对灾难中那一幕幕悲惨的画面时，又有谁不会引动心中善良与悲悯。“人道、博爱、奉献”每个人的心中都要有一个“红十字”。
XXXXXXXXXXXXXXX有限公司
XX课2014年4月24日宣
大学学生干部培训会议简报
大学学生干部培训会议简报 大学学生干部培训会议简报一： 为进一步推动学院就业工作，土建学院组织开展了"青春不毕业，梦想不散场"系列活动。12月14日下午，在J15-219报告厅学院举办了系列活动第二场——毕业生学生干部就业培训会，学院20xx届毕业班主要学生干部参加了本次会议，培训会由团委柳成荫老师主持。 培训会上，柳成荫老师首先分析了当前复杂的就业形势，提醒同学们研究生考试后会是就业工作的有个高峰期和关键期;柳成荫又详细讲述了省内就业及省外就业的不同程序及需注意的事项;最后，柳成荫勉励学生干部，要发挥先锋模范作用，积极为同学提供服务，帮助同学们实现大范围、高层次就业。同学们与柳老师积极互动，提出在就业过程中遇到的问题，柳老师为大家一一解答，会后同学们纷纷表示受益匪浅，收获良多。 本次培训会的顺利召开，是学院在进一步提升学生就业能力、提高整体就业水平的道路上迈出了坚实的一步。 大学学生干部培训会议简报二： 10月30日，化学与药学院学生干部培训会于教学区举行，院团委书记王海霞、正科级辅导员田保玲为学院全体学生干部进行学生工作培训。校学生会常务副主席兼校新闻中心主任潘婷、国旗护卫队团支部书记付恩羽出席，与学院全体学生干部分享作为学生干部的成长历程。 王海霞以PPT演讲的形式从学生干部的形象、作用、工作方法、
能力要求以及存在问题五个方面演说如何做好一名学生干部。她指出，做一名合格的学生干部要做到公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规五点要求，以"服务同学"为宗旨，在老师与同学之间起到桥梁作用，做好工作的上传下达。学生干部工作中要注意方法，不仅要苦干也要巧干，处理好各种事务的关系;要明确定位，思路清晰，凭借自己的魄力来提升工作的执行力。 总结多年学生管理经验，王海霞给学院全体学生干部"打预防针"。她以一支铅笔的故事给予了学生干部们五条忠告：不能盲目自由，要允许自己被一只手握住;刀削般的痛苦会使你变得更好;要敢于承认错误并改正;人最重要的是内涵;做过的事要留下痕迹，不要毫无意义。 潘婷、付恩羽同全体与会人员分享自己作为一名学生干部的心路历程。加入校会、参加社会实践、外出志愿服务，潘婷以自己大学三年的经历讲述诠释"充实是做自己热爱的事，而不是忙碌"，告诫全体学生干部事来则应，事过不留，用正能量控制自己的情绪，对自己和他人负责。付恩羽分享高效率工作的技巧，呼吁全体学生干部学会自律，学会反省，让优秀成为习惯。"大学里，大一大二做加法，大三大四做减法，要把精力放在最适合自己的地方，注意时间的调配，想做一件事就要去尝试，不做怎么知道不会成功?"付恩羽说道。 培训会对学生干部提出更高要求，使学生干部充分发挥积极带头作用，全面提高自身综合素质，成为广大学生的先锋模范。 大学学生干部培训会议简报三： 9月4日下午，数学学院在J9-425会议室召开新学期学生干部培
简报(辅导员培训)
︶︹﹀﹀嫡邦︽钉笛︽庇办︽拜半︽拜扳半︽蝶搬︽陡敌 ︽ 典︽残爸︽罢车爸︽点稗︽蒂︽霸罢︽罢邦半︽伴辨半︽扳 车半︽搬城邦﹀ 玉树州红旗小学少队部简讯 （2014年第01期） 玉树州红旗小学少队部编 2014年3月28日 为进一步加强全州少先队辅导员队伍建设，不断提高全州少先队辅导员的思想政治素质、专业能力和工作水平，3月28日，由团州委、 州教育局联合举办的全 州少先队辅导员观摩和 学习培训班在我校开 班。 本期少先队辅导员 培训班为期一天，采用 观摩学习和互动式教学对学员们进行基本队务知识、工作技能、技巧培训，传授少先队最新发展动态和前瞻的教育理念，学习新时期少先队工作的新方法和新技巧；以加强辅导员队伍的自身建设，进一步提高辅导员老师的综合素质，为今后的少先队工作打下坚实的理论基础。
培训前辅导员们在校长的带领下饶有兴致地参观了学校文化特色展板、校史馆等。通过校长的讲解，各位辅导员老师深刻的感受到建校50年来所形成的校园文化。 然后，辅导员们在大队辅导员的带领下，参观了少先队活动室、红领巾广播站、少队部办公室等；详细了解了少先队的整体情况，并对我校少先队概况、工作思路、工作目标、工作内容等四个方面进行介绍，使辅导员对我校少先队工作的开展情况有了更深的理解。 最后，我校大队辅导 员对少先队的章程进行讲 解。让辅导员能够依据队 章，设计形式多样的主题 教育活动，引导在校学生 健康成长。参加培训的辅 导员们将铭记那神圣的誓 言：星星火炬，代代相传!以更饱满的热情，更积极地工作态度创造性的开展工作，让奋飞的雏鹰飞得更高更远。全州100名少先队辅导员参加了培训。 培训期间，团州委、教育局领导为我校颁发了“2013年度省级红领巾师范学校”和“2013年度全州少先队工作先进单位”奖牌。
少先队辅导员培训简报
2016南康区少先队辅导员培训班学习简报 （独立连二班第一期） 2016年6月3日【学习传真】 全心投入，积极思考 确保圆满完成培训学习任务 ——2016年第893期辅导员培训班在井冈山青少年基地开班 为进一步加强全区少 先队辅导员队伍建设，不 断提高全区少先队辅导员 的思想政治素质、专业能 力和工作水平，6月2日， 由进修学校举办的全区少先队辅导员观摩和学习培训班在井冈山青少年培训基地开班。 本期少先本期少先队辅导员培训班为期5天，采用观摩学习和互动式教学相结合的方式开展。党代表王毅作为我们的带班老师。 王毅老师作了重要讲话，对搞好此次培训学习提出了具体要求，要求全体学员要端正学习态度，深刻认识此次培训的重要性和必要性；要明确学习目标，力争在理论水平、创新能力两个方面得到提高；
要严肃学习纪律，确保学有所成、学有所获。 6月2日下午，在综合楼，来自井冈山大学的李忠教授给我们带来了一场精彩的讲座《井冈山斗争和井冈山精神》。 6月3日， 在王毅老师 的带领下进 行了体验教 学，下午的红 色革命教育， 让所有的学 员深受感慨。 经过了这两天的培训之后，大家一致表示要倍加珍惜机会，认真思考，勤奋学习，积极把少先队工作中的疑惑与当前青少年学生中的热点问题和政策探索结合起来，以实际行动共同倡导良好的班风，营造一个紧张有序的学习氛围，以良好的精神风貌展现南康少先队辅导员的群体形象，以优异的学习成果向所在学校交上一份满意的答卷。 【学员心声】 让信仰点亮人生 中英文学校周治来6月2日，当走进培训基地，“让信仰点亮人生”几个大字映入我的眼帘时，我就在想“信仰”是什么？
下午的讲座如期而至，来自井冈山大学的李忠教授，给我们带来了一场“井冈山斗争与井冈山精神”的专题讲座，让我再一次明白信仰是一个人的最高的行动指南和永不言弃的精神支柱。以前的我，好像或者确切的说是没有什么信仰的。 李教授通过幽 默风趣的语言和嘹 亮的歌声讲述红军 当时在井冈山的历 史，让我听得连做 笔记都忘记了，果 真是饱受精神大 餐，谢谢李教授！ 其实，我们每 个人都应该用信仰 点亮自己的人生，然后用我们大家的共同信仰去点亮这个国家的未来！中国梦将不再是梦！努力吧，我们亲爱的少先队辅导员。 【学习探讨】 如何让红色摇篮的留守儿童就近入学？
第五小学少先队基础知识培训简报
【216】总54期 思南县第五小学 2016年11月10日 红领巾相约中国梦听党的话争做好少年 ———学队章展示少先队礼仪礼节风采根据思青联发〔2016〕11号文件《关于迎接省“学队章展示少先队礼仪礼节风采”检查相关事宜的通知》的相关要求，通过组织学习队章，规范少先队礼仪礼节，培养和增强少先队员的组织观念及荣誉感、归属感、责任感，提高少先队组织的凝聚力，全面推进少先队活动课程建设、组织规范化建设。 11月10日，我校少先队大队部在全校范围内开展“学
队章、展示少先队礼仪礼节风采”活动。 此次活动学校领导高度重视，特聘请了第三小学的万明飞老师，全校1459 名学生及全 体教师采用 大队委成员 及三（3）班 在录播室，余 下班级在教 室观看视频 直播互动的 方式参与了此次培训；万老师首先带领全体师生共同学习了《中国少年先锋队队章》和《少先队活动课程指导纲要（试行）》，从少先队的成长历史、任务、活动特点、中队辅导员的职责等方面向老师们作了详细的介绍，并就队列、口令、敬队礼、唱队歌、呼号、出旗、佩戴标志、退旗等队会礼仪程序一一进行了讲解和示范。 本活动旨在 激励全体少先队员 以此为起点，从我 做起，从现在做起， 从点滴做起，用实 际行动践行学校文
明礼仪，使同学们在轻松的体验中自觉规范言行，改掉不良习惯，使学校成为文明礼仪宣传和示范的窗口。 整个培训现场气氛活跃，参训的老师、学生认真聆听、积极参与互动，大家在轻松、愉悦的氛围中掌握了少先队的基本知识和中队活 动礼仪礼 节。此次培 训有效提 升了中队 辅导员的 业务素质， 为学校今 后更好地 组织开展 少先队活动夯实了基础。 报：县教育局思唐镇街道办学区办 发：各组、室、办、队 思南县第五小学办公室印(共18份) 2016年11月10日印发
最新班主任与中队辅导员工作的区别与联系资料
班主任与中队辅导员工作的区别与联系 在小学特别是农村小学，由于教导处总括了教务、政教和教科室的全部职能，所以，选聘的班主任和均兼任少先队辅导员工作。由此，在日常的工作中，许多教师往往将班主任和少先队辅导员工作混为一谈。其实，这二者尽管有着一定的共性联系，但其不同之处也实在太明显。班主任与辅导员有共同点也有不同点，混为一谈或割裂开来都是片面的。 在此略叙之。 一、受教育者以学生名义出现时，教师做的是班主任工作。 简单地说，班主任在日常工作中，其职责主要体现在两个方面。 第一方面是日常事务的管理，基本上占到班主任工作时间和工作精力的70%以上（如一年级新生班还未建立少先队，则其管理工作100%为班主任工作)。班主任的日常事务一般包括： 1、班级计划管理：确定班级教育理念、拟定班级奋斗目标（养成教育方面的、学习成绩方面的）、班级特色、班级管理制度、管理的具体措施（评价细则）、评价的方式方法（等级制、百分制或其他，如何实施奖惩）； 2、班级人际关系管理：班级的管理机构（班委）、管理机制（人员分工、职责、工作程序）、班级学生间的人际关系、个体与群体或集体的关系、教师与学生之间的关系、师生共同形成的班集体的风气；处理班级偶发事件； 3、班级行政管理：班级学生的学籍档案、学生操行评定、班级工作日志、教室备品情况、班干部的培养与培训情况；
4、班级学生学习活动管理：各科学习成绩、组织学生参加升旗仪式、艺术与体育、科技创新、各类征文及其他形式的作品征集等各类活动，并进行相关成绩管理；组织班会； 5、班级生活管理：学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯等； 6、班级事务信息管理：每个学生的自然状态、学生的发展变化情况、学生的动态情况以及学生事件的了解与处理、积累的班级工作资料； 7、班级环境管理：学习环境布置、座位、资料、壁报与园地的形式和内容、采光与照明、设备与设施、班级清洁区整治、制度的落实执行程度； 8、班级教育力量的协调管理：班主任与学科教师之间的沟通与联系、班主任与家长的沟通与联系、班主任与社区的沟通与联系。 第二个方面是学生品德教育管理，基本上占到班主任工作时间和工作精力的30%左右。品德教育管理一般包括学生思想、品质、道德意识与道德面貌等道德层面的教育、良好习惯的教育、个性品质的教育、人生观念的教育等等。也就是对学生进行意识形态上的教育。 二、受教育者以少先队员身份出现时，教师做的是辅导员工作 简单地说，辅导员在日常工作中，其职责主要也可归为两个方面。 第一方面是对少先队日常事务的管理，一般包括：1、每期完成少先队工作实施方案（计划）、工作总结和学月安排；2、建立少先队组织机构与管理机制（人员分工、职责、工作程序）；建立队员档案； 3、以少先队名义组织开展文娱、体育、读书、科技、演讲等竞赛活动； 4、组织主题队会活动； 5、按照学校安排开展“优秀队员”“文明礼仪之星”的评选与表彰工作； 6、做好新队员入队工作。
国培计划学习简报
国培计划学习简报 学校的核心价值观是“自然、从容、本真”，一切都以孩子最自然，最朴素的需求为出发点。下面的是分享的与国培计划学习有关的文章，欢迎继续访问! 通过学习《新课标理念及案例解读》，我对新课标有了清晰地认识。 双基指基础知识和基本技能，它只体现了三维目标中的一个目标，即知识与技能。而其他两个目标没有涉及。四基指基础知识、基本技能、基本数学思想和基本数学活动经验。它与三维目标紧密结合起来，体现了知识技能、过程方法、情感态度价值观。 体现了学生学习数学的公平性、层次性，还有数学教育的全面性。 以往教学，我总在提出问题，让学生分析问题、解决问题，却忽视了学生自己发现问题与提出问题的重要性。通过新课标的学习，让我明确了学生只有在自己发现问题、提出问题的过程中才能更好的突显他们的创新能力。分析问题、解决问题固然重要，发现问题、提出问题更为重要。
新课标的理念明确了我数学教学的方向，我要把我学到的数学新理念运用到数学教学中，努力去实践探索，提高自己的教育教学水平，做一名学习研究型教师。 这一周是我登陆到福建师大“国培计划”的第一周，在网络课堂上，我认真学习了《义务教育新“课标”的理念及案例分析》。一路学习下来，真的是有所得，有所悟，尤其是顾教授的讲课，娓娓道来理论很深，深入浅出贴近课堂实际。 通过学习，我深深感到，要落实新“课标”的理念，作为教师首先要自己树立创新精神，勇于接受新鲜甚至是另类的东西，改变过去对学生们看似不合逻辑、不符规矩的“奇思妙想”所持的排斥态度，转而从欣赏或是赞美的角度来评价学生的新思维，鼓励学生的“标新立异”。 其次，教师也要主动开发新思维，不把教学内容局限在课本上，局限在过往自己所学的知识上，主动去开发教参上没有的教学方式方法，让学习活动变得更加灵活。 再次，要把教学课堂与学生的动手实践紧密结合，如让学生的手工作品参与到“圆”和“表”的教学中来，让学生以更加直观、更
2020年学生干部培训会简报文档4篇
2020年学生干部培训会简报文档4篇Briefing document of 2020 student cadre training meeti ng 编订：JinTai College
2020年学生干部培训会简报文档4篇 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：20xx年学生干部培训会简报文档 2、篇章2：20xx年学生干部培训会简报文档 3、篇章3：20xx年学生干部培训会简报文档 4、篇章4：政治教师培训会议简报文档 篇章1:20xx年学生干部培训会简报文档 近年来，西安市尚稷路学校把德育常规管理作为学校重点工作来抓，不仅制定了《学生养成教育实施细则》，而且不断完善《班级量化考核制度》，稳步推进家校联手方案，由于措施得力，学生的行为习惯有了明显好转，学生的精神风貌有了很大改观。
本学期刚开学，依据学校德育工作计划，政教处、少队 部分别于20xx年2月26日下午第二节、第三节课召开了学生干部培训会，政教处刘胜杰主任分别就学生干部应该承担的责任和义务，应该在班级管理中发挥的作用，应该在同学中间树立怎样的形象，以及结合案例就如何协助班主任处理班级事务、如何处理遇到的实际问题等方面给学生做了相关培训，使学生干部进一步明确了责任，增强了信心。 本次培训会凝聚了本学期学校提出的“新学期、新形象、新目标、新要求”的工作思路，也为新学期学校的未成年人思想道德建设奠定了基础。 篇章2:20xx年学生干部培训会简报文档【按住Ctrl键点此返回 目录】 11月18日下午，陕西xxx学院学院团委在学术报告厅二楼召开20xx级学生干部培训会。邀请到省级教学名师、思政 教研部主任、科技处处长王振亚教授为陕西xxx学院学院320 余名20xx级主要学生干部解读顶层设计、“十三五”发展规划。 王振亚教授首先从我国经济发展进入转变方式、优化结构、促进产业转型升级的关键时期，经济社会发展对人才需求
班主任与中队辅导员工作的区别与联系教学教材
班主任与中队辅导员工作的区别与联系
班主任与中队辅导员工作的区别与联系 在小学特别是农村小学，由于教导处总括了教务、政教和教科室的全部职能，所以，选聘的班主任和均兼任少先队辅导员工作。由此，在日常的工作中，许多教师往往将班主任和少先队辅导员工作混为一谈。其实，这二者尽管有着一定的共性联系，但其不同之处也实在太明显。班主任与辅导员有共同点也有不同点，混为一谈或割裂开来都是片面的。 在此略叙之。 一、受教育者以学生名义出现时，教师做的是班主任工作。 简单地说，班主任在日常工作中，其职责主要体现在两个方面。 第一方面是日常事务的管理，基本上占到班主任工作时间和工作精力的70%以上（如一年级新生班还未建立少先队，则其管理工作100%为班主任工作)。班主任的日常事务一般包括： 1、班级计划管理：确定班级教育理念、拟定班级奋斗目标（养成教育方面的、学习成绩方面的）、班级特色、班级管理制度、管理的具体措施（评价细则）、评价的方式方法（等级制、百分制或其他，如何实施奖惩）； 2、班级人际关系管理：班级的管理机构（班委）、管理机制（人员分工、职责、工作程序）、班级学生间的人际关系、个体与群体或集体的关系、教师与学生之间的关系、师生共同形成的班集体的风气；处理班级偶发事件； 3、班级行政管理：班级学生的学籍档案、学生操行评定、班级工作日志、教室备品情况、班干部的培养与培训情况；
4、班级学生学习活动管理：各科学习成绩、组织学生参加升旗仪式、艺术与体育、科技创新、各类征文及其他形式的作品征集等各类活动，并进行相关成绩管理；组织班会； 5、班级生活管理：学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯等； 6、班级事务信息管理：每个学生的自然状态、学生的发展变化情况、学生的动态情况以及学生事件的了解与处理、积累的班级工作资料； 7、班级环境管理：学习环境布置、座位、资料、壁报与园地的形式和内容、采光与照明、设备与设施、班级清洁区整治、制度的落实执行程度； 8、班级教育力量的协调管理：班主任与学科教师之间的沟通与联系、班主任与家长的沟通与联系、班主任与社区的沟通与联系。 第二个方面是学生品德教育管理，基本上占到班主任工作时间和工作精力的30%左右。品德教育管理一般包括学生思想、品质、道德意识与道德面貌等道德层面的教育、良好习惯的教育、个性品质的教育、人生观念的教育等等。也就是对学生进行意识形态上的教育。 二、受教育者以少先队员身份出现时，教师做的是辅导员工作 简单地说，辅导员在日常工作中，其职责主要也可归为两个方面。 第一方面是对少先队日常事务的管理，一般包括：1、每期完成少先队工作实施方案（计划）、工作总结和学月安排；2、建立少先
学生工作部(处)工作简报
学生工作部（处）工作简报 2008年第3期 2008年5月30日 23讲以“搭一座中日文化之桥”为题在大学生活动中心演讲厅开讲，担纲本次校友大讲坛的是中日关系研究专家、全国政协委员、我校亚太研究中心主任蔡建国教授。蔡教授长期从事中国近代史和中日关系问题的研究，有着多年在日本早稻田大学任教的经历，他以深厚的理论根基，丰富的人生阅历，和一颗赤诚的爱国心为在校师生奉献了一场精彩的讲座，受到学生们的热烈欢迎。 ●5月上旬，2008年社区辅导员招聘工作圆满结束，本次共招聘社区辅导员22名。 ●5月16日，校友大讲坛第22讲邀请钱建设部部长汪光焘作了题为“中国城市规划理念 的继承?发展?创新”的讲座。讲座由副校长赵建夫主持。汪光焘校友对“5?12”发生在四川汶川地区的重大地震灾害所造成的人员伤亡和巨大损失表达了痛惜之情。他围绕中国城市规划的理念，从中国传统文化理念对城市规划的影响、二十世纪中叶以来外来文化理念的影响，以及进入新世纪以来的新发展和当前任务三个方面与在座的师生展开交流。整个中法中心报告厅内座无虚席，走道上坐满了前来聆听讲座的同学和老师，现场气氛十分活跃，汪光焘校友在理论研究和实践经验方面都有独到的见解，学生们表示能够亲临现场聆听讲座感到受益匪浅。 ●5月25日，同济大学推进学生工作进社区暨社区辅导员队伍建设十周年纪念大会在大 学生活动中心报告厅举行。校党委副书记马锦明、学生处处长祁明、后勤集团副总经理耿政松、部分院系领导和教师代表，20多位曾担任社区辅导员的校友出席了会议。 纪念大会上播放了社区辅导员专题短篇、《社区辅导员之歌》，曾担任过社区辅导员的考书健老师、孙静华校友也作了工作回顾和经验交流。纪念大会上，举行了2007-2008学年度优秀社区辅导员、优秀学生社区助理的表彰仪式。随后，现任全体社区辅导员整齐着装，统一佩戴着社区辅导员标志，高举右手，庄严宣誓。此后还举行了新老社区辅导员座谈会和社区辅导员乒乓球联谊赛。 ●5月27日，学生处举行本学期第7次《形势与政策》课时事报告会，邀请法政学院刘 春彦副教授就抗震救灾及其法律法规作了有关报告。刘春彦老师结合本次四川地震的
培训简报格式及范文
培训简报格式及范文 培训简报格式 简报的种类虽多，但其格式比较一致，一般由报头、文章、报尾三部分组成。 1、报头 报头部分包括简报名称、期数、编号、密级、编发单位和印发的日期等。报头设计要求美观大方，约占首页的三分之一。简报名称宜固定，不要随意改动，其位置居中，用大号宋体，或套红，或手书，以求端庄醒目。 在简报的第一页上方，中间几个醒目的大字写简报的名称：“хх简报”或“情况反映”等。名称下面是简报顺序号，编号下面靠左下侧是编发单位的全称，如“新星机械厂部办公室”，会议简报则是“ххх会议秘书处”，右下侧是简报印发的日期，如果是机密文件，在报头的左上方印上“机密”二字，是供内部阅读的，在报头的左上方印出“内部刊物，注意保存”的字样。 报头通常都是各机关、各单位预先印好的固定刊头。报头下面用一条横线与正文部分隔开。 2、文章 文章部分包括标题和正文，有时要加编者按和注明供稿者。各份材料要分开，第一页可印上目录，正文之后用一条横线与报尾部分隔开。本体是简报内容之所在，由标题和正文组成。正文又包括导语、主体和结语三部分，有的简报还要加上编者按语。
（1）标题简报的标题，必须恰当、醒目，使人一看就知道文章的中心内容。简报的标题有三种类型：单行标题，双层标题、多行标题。 ①单行标题用一句话作为标题。或高度概括简报的内容，或直接揭示简报的主题。如：хх市改革商品流通购销体制， 简洁鲜明，一目了然，看标题就知道简报写的是什么内容。 ②双层标题在正标题下面加上副标题。正题突出简报内容或意义，副题补充说明，起强化正题的作用。如：选上一个明白人红杏一枝出墙来 хх商场民主选举经理搞活企业经营 正题突出内容和意义，副题补述做法和结果，一看就能对简报有个全面的了解。 ③多行标题 由三行以上标题组成。上行是眉题，或说明背景，或交代形势，或烘托气氛；中行是正题，或概括内容，或突出主题，或点明意义；下行是副题或补充情提要事实，或简述结果。如：鼓励收粮人为卖粮人提供优质服务、新乡粮食仓库设职业道德奖、作风显著转变农民拍手欢迎 眉题说明事由，正题概括内容，副题补充结果。多行标题的显著特点是容量大，且醒目。 （2）正文简报的正文分为导语、主体、结语三部分 ①导语 导语是简报正文的开头部分，通常是用极简洁明确的一句或一段话，
辅导员网课培训班操作流程
辅导员网课学习平台操作流程 第一步：注册入口 如果您没有本平台的学习账号，请您注册，如下图所示。 在高校辅导员网络学院（）首页，点击“注册”进入注册页面。 第二步：注册信息 在注册页面逐步填写真实准确信息完成注册。如果手机未收到短信验证码，请点击“重新获取验证码”，如果不行请拨打4008119908或在线咨询学员服务老师。
第三步：注册成功 注册成功后，自动跳转到“注册成功”页面。在本页面，您可以点击相应的链接，选择进入个人空间，或者继续完善个人信息。 第四步：登录平台 在辅导员网络学院首页右上角（如下图所示），点击弹出登录窗口，输入您的用户名和密码，点击登录进入“个人空间”页面。 提示：您可使用已注册的用户名、已注册验证的电子邮箱、已注册通过短信验证的真实手机号三种方式登录学习。 第五步：使用学习卡 1.个人空间 登陆成功后，进入个人空间，在“我的项目”下面点击，进入使用学习卡页面。（如下图所示）
2.使用学习卡 在使用学习卡页面，输入已有学习卡的卡号和密码，点击，进入所学项目的班级学习页面。 若没有完善个人基本信息，系统会自动弹出完善信息提示，主要信息完善后，可选择继续完善或开始学习。若字段中没有相符选项，则选择“其他”即可。
第六步：进入班级 1.班级入口 点击，进入“我的项目”列表页面。点击相应项目的，进入班级首页。（如下图所示）
2.班级首页 在班级首页，您可以了解公告通知、培训简报、考核内容及进度、最新学员、作业、研修成果等信息。 点击方案计划，查看自己班级和所参加项目的培训计划、学习计划，了解培训安排等具体信息。 点击考核进度的查看，即可进入相应的学习环节。 第四步：班级学习 在“班级首页-我的学习”，即可查看各项学习任务和考核要求。 “必修课”：学员必学课程，由中国教育干部网络学院预先统一分配。 “选修课”：学员自主选学，根据个人需求从“选课区”选择相关课程加入“选修课表”。 “直播课程”：由中国教育干部网络学院统一安排分配，如有直播将会预先通知。
《少先队中队辅导员专业化建设的实践与研究》研究报告
《少先队中队辅导员专业化建设的实践与研究》研究报告 江苏省常州市武进区湟里中心小学 一、研究背景与目标 （一）研究背景 加强少先队辅导员队伍建设，造就一支具有良好的专业道德、丰富的专业知识，较强的专业能力的高素质的辅导员专业队伍，是新时期少先队教育的重要标志，是少先队辅导员队伍建设的紧迫而现实的任务。少先队辅导员专业化建设，是广大辅导员不断超越自我的新的自觉的追求，是我国辅导员队伍培养的丰富的成功经验的升华，许多理论需要我们去探索，实现辅导员专业化的道理需要我们去实践。 为此，2007年3月，我们成功申报了本课题，旨在积极探索中队辅导员专业化建设的重要意义，建设二十一世纪辅导员专业生活方式，提高辅导员专业素质，构建辅导员专业素质评价体系。 （二）研究目标 1、让辅导员在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能快速适应少先队工作需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，掌握教育规律，并能独立、较好地完成工作任务，成为少先队工作的行家里手。 2、让辅导员牢筑专业思想和团队精神，有强烈的责任心和事业心，具备从事少先队工作的基本知识和专业技能，具备从事辅导员专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识，能体会到职业幸福和快乐的专业情感等。体会辅导员的工作和生活快乐，提高辅导员的生命质量。 3、在人文关怀的前提下，通过建构培训、管理、活动、考核机制和激励机制的科学研究与创新，努力构建一套完整的适合湟里中心小学实际和少先队发展的辅导员专业发展策略和模式，促进辅导员的全面发展，提升辅导员群体专业素质，全面提高少先队教育质量。 二、研究过程与措施 （一）研究过程 自2007年3月设立本课题之后，根据课题研究需要，我们制定了详尽的研究计划，并按计划进行课题研究。 1、准备阶段（2007、3――2007、8）：制定课题研究方案，组建课题组，建全管理机构。 2、实施阶段（2007、9――2010、6）：制订明确详实的阶段研究计划，并按计划全面实施研究。 3、总结阶段（2010、7－2010、10）：按实验方案进行总结，整理资料，撰写实验报告、论文等，对研究进行综合分析。
骨干教师培训简报
1. 出差流程： XX 2. 培训内容和体会： 2.1 物联网与大数据 2.2 人工智能与无人驾驶 2.1、2.2的这些内容都属于计算机发展的时代前瞻。关于学生的就业方向，学校的专业培训方案可以逐渐向它们靠拢。联系培训内容、结合本校实际情况，个人认为有以下几点可在我校内实施推广： 2.3 教学改革： 2.3.1 师资培训，加强教师队伍建设。 2.3.2 结合企业，由企业出人，到校任教，提高学生对于企业工作的学习和 理解。 2.3.3 人才培养方案的修订：建议为1~2年一次。（计算机专业发展速度太 快，过长时间不修改培养方案可能会与实际的社会发展脱节） 2.3.4 教学质量监控： (1).教师：查课、备课、听课、反思。 (2).学生：学生和老师共同组成教学，缺一不可，需同时抓紧。教学质 量要提高，学生教师都要好。 2.3.5 教学与考试改革： (1).课程采用分组实验交报告、分组答辩交报告、提交作品和报告、上 机考试等多种形式的考核方式。 (2).由于学生对实践操作的兴趣要比对理论知识的兴趣大得多，可以考 虑把重要的基础理论融进实践的操作练习中去。另外，可以考虑让 学生考试相关证书通过对应专业课程的期末考试。（例如：学生通 过了计算机初级证，则计算机应用基础这门课直接给其考试成绩为 85分；学生通过了计算机中级（PS）证，则PS这门课直接给其 85分的期末考试成绩等） (3).教师或辅导员带的学生积极向上，努力进去，可据情况给予相应的 奖励，提高教师、辅导员和学生的积极性。 2.3.6 创建学习型社团： (1).例如PS社团，可以储备PS大赛，打字社团，Excel，Word协会或 者统称为计算机应用协会。 (2).开设第二课堂，让学生在没有课的时间里进行学习，培优，再由学 生代替老师管理这些学习社团。
大学学生干部培训会议简报
( 公文写作范文) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-016509 大学学生干部培训会议简报Brief report on the training meeting of university student leaders
大学学生干部培训会议简报 大学学生干部培训会议简报一： 为进一步推动学院就业工作，土建学院组织开展了“青春不毕业，梦想不散场”系列活动。12月14日下午，在J15-219报告厅学院举办了系列活动第二场——毕业生学生干部就业培训会，学院20xx届毕业班主要学生干部参加了本次会议，培训会由团委柳成荫老师主持。 培训会上，柳成荫老师首先分析了当前复杂的就业形势，提醒同学们研究生考试后会是就业工作的有个高峰期和关键期;柳成荫又详细讲述了省内就业及省外就业的不同程序及需注意的事项;最后，柳成荫勉励学生干部，要发挥先锋模范作用，积极为同学提供服务，帮助同学们实现大范围、高层次就业。同学们与柳老师积极互动，提出在就业过程中遇到的问题，柳老师为大家一一解答，会后同学们纷纷表示受益匪浅，收获良多。 本次培训会的顺利召开，是学院在进一步提升学生就业能力、提高整体就业水平的道路上迈出了坚实的一步。 大学学生干部培训会议简报二： 10月30日，化学与药学院学生干部培训会于教学区举行，院团委书记王海
霞、正科级辅导员田保玲为学院全体学生干部进行学生工作培训。校学生会常务副主席兼校新闻中心主任潘婷、国旗护卫队团支部书记付恩羽出席，与学院全体学生干部分享作为学生干部的成长历程。 王海霞以PPT演讲的形式从学生干部的形象、作用、工作方法、能力要求以及存在问题五个方面演说如何做好一名学生干部。她指出，做一名合格的学生干部要做到公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规五点要求，以“服务同学”为宗旨，在老师与同学之间起到桥梁作用，做好工作的上传下达。学生干部工作中要注意方法，不仅要苦干也要巧干，处理好各种事务的关系;要明确定位，思路清晰，凭借自己的魄力来提升工作的执行力。 总结多年学生管理经验，王海霞给学院全体学生干部“打预防针”。她以一支铅笔的故事给予了学生干部们五条忠告：不能盲目自由，要允许自己被一只手握住;刀削般的痛苦会使你变得更好;要敢于承认错误并改正;人最重要的是内涵;做过的事要留下痕迹，不要毫无意义。 潘婷、付恩羽同全体与会人员分享自己作为一名学生干部的心路历程。加入校会、参加社会实践、外出志愿服务，潘婷以自己大学三年的经历讲述诠释“充实是做自己热爱的事，而不是忙碌”，告诫全体学生干部事来则应，事过不留，用正能量控制自己的情绪，对自己和他人负责。付恩羽分享高效率工作的技巧，呼吁全体学生干部学会自律，学会反省，让优秀成为习惯。“大学里，大一大二做加法，大三大四做减法，要把精力放在最适合自己的地方，注意时间的调配，想做一件事就要去尝试，不做怎么知道不会成功?”付恩羽说道。 培训会对学生干部提出更高要求，使学生干部充分发挥积极带头作用，全面提高自身综合素质，成为广大学生的先锋模范。
培训简报范文.doc
培训简报范文 培训简报范文（一） 为培养团队精神、提高团队协作能力、凝聚力和执行力，增进相互之间沟通理解，达到磨练个人意志，建立高绩效团队，从而激发出团队更高昂工作热情和创新动力。20XX 年3月21－25日，XX集团重庆基地部分员工分两批次前往西南地区目前最大、设备最齐全、环境最优雅NO.1拓展基地，进行了为期1天半户外拓展训练活动。 在这次活动中，79名学员共同完成了“翻越求生墙”、“合力桥”、“缅甸桥”、“蛟龙出海”、“水到渠成”、“跳出真我”等项目。通过一系列活动，大家亲身感受到了挑战不仅是体能，更是意志，挑战不仅是个人，更是团队。一天半训练很短暂，但它留给我们启示和收获却是无穷：通过团队整合，生成、加强理解和沟通能力。其中“合力桥”、“缅甸桥”、“跳出真我”让我们在面对困难时候，要勇于挑战，相互鼓励，战胜恐惧，理解在完成工作时意志力重要性，并有不放弃、不断进取精神；鼓动我们体验到通过体验不断努力，理解到成功源于坚持，源于持续不断地改进，每一个人都做好份内事，各司其责是做好工作，达成共同目标基础；求生墙让团队成员意识到，团队是成功个人基础，个人成功必须建立在团队其他成员共同努力与共同支持基础上。 通过本次活动，大家在实践中学习，在体验中改变，并有了更多感悟。在体验着奉献、协作、勇气带来成功喜悦同时，深刻感受到责任、协作、自信、相互信任精髓，为公司持续发展、企业文化建设以及打造高效团队提供了坚实基础。 培训简报范文（二） 校园专职保安是学校安全保卫工作中坚力量。为全面提升校园专职保安业务素质，切实加强“六位一体”校园安保工作，彭水县于20××年8月19日至20日在彭水中学组织开展校园专职保安培训工作，全县343名校园专职保安参加了培训。 培训分为三个方面进行。一是业务培训提水平。县教委、县公安局从职责任务、勤务工作、监督管理及企事业单位治安内保条例等方面对校园专职保安进行业务培训；县公安消防大队从火灾隐患排查、防火安全知识及火灾应急救援等方面对校园专职保安进行了消防安全知识培训；（）县保安公司从保安管理制度、保安业务考核方面进行了培训。二是军事训练强技能。县公安消防大队战士从队形队列操练、军容军姿等方面对校园专职保安进行军事化训练，增强校园专职保安身体素质和保安服务形象。三是应急演练强应变。结合校园安保工作实际需要，组织了学校突发事件应急演练培训和示范，增强校园专职保安突发事件应对和处置能力。 此次培训，县教委、县公安局、保安公司认真制定培训方案，合理筛选培训内容，精心设计培训教案，落实培训师资场地，培训工作组织严密有序。通过培训，有效地提升了校园专职保安业务水平和突发事件应对处置能力，为校园专职保安更好地服务学校师生、确保师生安全奠定了坚实基础。 培训简报范文（三） 为进一步提高数据中心全体人员公文写作规范与水平，提升日常文档工作效率，于××年4月18日下午在数据中心会议室组织召开了信息与公文写作培训会，特别邀请陈少卓和王彩彬两位老师授课，共27人参加了此次培训。 首先，陈少卓老师结合自己多年文字信息工作经验，深入浅出、生动形象从五个方面阐述了信息写作技巧与特点。他指出：信息写作要以学用结合、突出实效为原则，通过多读书、多看报、看新闻，不断拓展知识面，提升信息写作技能，同时提高自身政治
教学工作简报
教学工作简报 （第三期） 教务处编2016年9月1日 本期目录 2016-2017-1开学第一天教学工作状态检查实施方案 (2) 2016-2017学年第一学期开学第一天教学运行状态工作检查情况总结 (6) 2015-2016-2各学院调停课情况统计表 (15)
2016-2017-1开学第一天教学工作状态检查 实施方案 根据省教育厅关于做好2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况专项督导检查工作的通知，为确保新学期教学工作的正常运行，结合本年度学校教学工作计划安排，制定本方案。 一、检查时间 2016年8月29日上午8:15，检查组成员到本检查组第一个学院楼前集合。 二、检查内容 （一）学生报到、注册情况：了解未到校学生的数量及具体情况，包括学生姓名、专业、年级、未到校原因等。 （二）教师、学生按时上课情况：教师迟到、早退、请假及有关调课情况，学生听课情况，结合当日课程表，随机抽查1～2位教师。 （三）课程准备情况：随机抽查2门课程，包括课程简介、教师简介、教学大纲、教学日历等。（学院提供本学期开出课程一览表） （四）教学条件配置情况：多媒体、桌椅、教学场所、办公场所等能否满足教学需求。 （五）教学环境卫生情况。
（六）其它问题与建议。 三、检查方式 （一）听取学院简短汇报，并现场进行检查。 （二）随机听课。 （三）召开座谈会。 四、小组分工 第一组 组长：李喆 成员：刘恩允巩庆毅高东兴刘锋（联络员） 检查学院：自动化与电气工程学院机械与车辆工程学院（含工程实训中心） 第二组 组长：杨波 成员：王立斌姜秀全赵宗金贾瑞宝（联络员）检查学院：法学院文学院马克思主义学院 第三组 组长：王明福 成员：白金山邱春林韩凯（联络员） 检查学院：信息学院土木工程与建筑学院 第四组 组长：刘占仁 成员：任庆大高进峰王永友（联络员） 检查学院：理学院体育学院
培训简报格式-精选范文
培训简报格式 培训简报格式 简报的种类虽多，但其格式比较一致，一般由报头、文章、报 尾三部分组成。 1、报头 报头部分包括简报名称、期数、编号、密级、编发单位和印发 的日期等。报头设计要求美观大方，约占首页的三分之一。简报名称宜固定，不要随意改动，其位置居中，用大号宋体，或套红，或手书，以求端庄醒目。 在简报的第一页上方，中间几个醒目的大字写简报的名称： “хх简报”或“情况反映”等。名称下面是简报顺序号，编 号下面靠左下侧是编发单位的全称，如“新星机械厂部办公室”，会议简报则是“ххх会议秘书处”，右下侧是简报印发的日期，如果是机密文件，在报头的左上方印上“机密”二字，是供内部阅读的，在报头的左上方印出“内部刊物，注意保存”的字样。 报头通常都是各机关、各单位预先印好的固定刊头。报头下面 用一条横线与正文部分隔开。 2、文章 文章部分包括标题和正文，有时要加编者按和注明供稿者。各 份材料要分开，第一页可印上目录，正文之后用一条横线与报尾部分隔开。
本体是简报内容之所在，由标题和正文组成。正文又包括导语、主体和结语三部分，有的简报还要加上编者按语。 （1）标题简报的标题，必须恰当、醒目，使人一看就知道文章的中心内容。简报的标题有三种类型：单行标题，双层标题、多行标题。 ①单行标题用一句话作为标题。或高度概括简报的内容，或直接揭示简报的主题。如：хх市改革商品流通购销体制， 简洁鲜明，一目了然，看标题就知道简报写的是什么内容。 ②双层标题在正标题下面加上副标题。正题突出简报内容或意义，副题补充说明，起强化正题的作用。如：选上一个明白人红杏一枝出墙来 хх商场民主选举经理搞活企业经营 正题突出内容和意义，副题补述做法和结果，一看就能对简报有个全面的了解。 ③多行标题 由三行以上标题组成。上行是眉题，或说明背景，或交代形势，或烘托气氛；中行是正题，或概括内容，或突出主题，或点明意义；下行是副题或补充情提要事实，或简述结果。如：鼓励收粮人为卖粮人提供优质服务、新乡粮食仓库设职业道德奖、作风显著转变农民拍手欢迎 眉题说明事由，正题概括内容，副题补充结果。多行标题的显著特点是容量大，且醒目。
学校团支书培训会议简报
学校团支书培训会议简报 简报一： 为了进一步提高团员们的思想素质，增强班级团员的凝聚力，9月21日下午，烟台机械工程学校在电教室召开了新学期班级团支书培训会议，全校70多个班级的团支部书记参加了本次会议，会议由学生科郭林山科长主持。 大会首先进行第一项，全体起立奏唱国歌，接着全体奏唱团歌，接着对在XX级新生军训工作中取得优异成绩的先进班级进行了表彰。然后学生科陈娟老师介绍了团支书的职责，并对新生团员的团关系资料的归档工作进行了布置，对做好团员信息统计的通知和说明。国家现在高度重视团员的质量问题，在团员的发展数量上做了很大的调整，中职和技校毕业班团学比控制在30%以内的调控目标，减少数量、控制比例是治标，加强思想教育、增强团员意识、提高团员先进性是治本。最后，学生科郭林山科长对本学期全校的团队的主要工作进行了部署和安排，讲解了近期的主要工作，对学校社团发展情况进行了介绍，对新学期社团的纳新工作进行了部署和安排。郭科长说学校对社团活动投入大，各社团辅导员都是我校各行业的拔尖老师，学生在社团活动中受益匪浅。 此次会议增进了团员之间的交流，为本学期的团队工作
指明了方向，明确了工作重点，希望全体团支部书记，树立榜样，奋勇争先，把新学期的工作做好，同时也相信各个团支部书记的精诚团结、努力工作，一定会开创我校团队工作的新局面。 简报二： 11月9日晚，河南科技学院新科学院管理系在十二号教学楼203教室召开团支书培训会议。管理系团干李捷，学生会主要负责人及各班团支书参加了此次会议。 会议由李捷老师主持，以“时政教育”为主题，以加强团学队伍建设为目的。李捷首先肯定了各班团支书的工作成果，然后对当下的时政形势提出了自己的一些看法，并结合各班的实际情况讲了几点开展团学活动的要求。他强调，各班要多开展丰富多彩的团学活动来加强班级队伍建设。以团支书为主导的班委要明确以班级为出发点，以同学为中心的服务理念，在积极开展团学活动的同时做好会议记录与会议总结。针对有些班级团支书的提问，学生会相关部门也一一作出解答。 管理系定期召开团支书培训会议，始终把加强团学队伍建设放在学生工作的首位。此举即增强了学生对社会时政新闻的关注度，推动班级队伍建设，也有利于良好校风班风的形成。 简报三：
学校工作简报
学校工作简报 学校工作简报 2014年第1期（总第16期）明德小学教导处编2014年3月25日 本期要目 【工作安排】 ◆第1——5周工作安排 【工作动态】 ◆近期学校大事记载 【教学管理】 ◆我校举行春季开学教育教学工作会议 【教师随笔】 ◆ 功在课前 【工作安排】 ◆（2014年3月1日—2014年3月29日） 1、提前一周做好新学期教育教学工作安排，迎接3月4日开学第一课； 2、召开我校举行春季开学教育教学工作会议 3、确定第一周为我校安全教育宣传周 4、聘请教研室视导员做导学案编写专题培训1 5、严格执行明德小学常规教学实施方案，推门听课、指导新教师讲汇报课（陈燕、任文娟），下发全校集体备课（导学案编写）工作安排表； 6、出3月5日雷锋日、3月12日植树节专栏，选出优秀中队专栏；检查本学期第一期黑板报。 7、核实新学期班级定员情况； 8、召开高效课堂小组会，确定校本培训安排及资料，确定集体备课地点； 9、启动校门口学生文明值周日，少先队大队开展常规“三习”检查。 10、开始周一大课间活动； 11、班主任跟班开展课外活动大课间活动； 12、进一步加强课堂巡查； 13、安排好科任教师电脑安装工作； 14、与新华书店联系，着手解决个别学生差教辅书籍问题； 15、进行全校安全工作排查； 16、正式启动2——4年级高效课堂导学案自编、自印及课堂运用活动； 17、对新教师的信息进行登记，并安排实习任务； 18、启动校级交流活动； 19、开展防震救灾演练活动
20、开展红十字会现场自救活动培训。 21、做好学前班班级定员上报工作及学前班教学工作安排。 【工作动态】 2月 29 日，行政人员及班主任在校长室召开开学工作会，研究部署学校开学 相关工作，在会上，校长吴志斌传达了教育局开学工作会会议精神，进一步要求行政人员在新的学期改变工作作风、要求各分管工作要有新的作为、学校在教学管理上要有新的举措。 3月 1 日，明德小学顺利完成了开学报名工作，并妥善安排了转出转入学生 的学籍管理工作，准确核定了各班班级定员并上报了普教股。 3月4日，以安全、幸福为主题，以三习教育为德育工作重点为全体学生上了 收心课。 3月8日，请教研室张主任做导学案编写工作指导。 3月 11 日，教师基本功（读好书、写好字、上好课）训练工作正常进行。 3月12日，召开明德小学春季教育教学工作全体教师大会。 3月12日，明德小学视导成员新一轮推门课开始。扎实开展了学校教研活动。 3月14日，教育局夏局长深入我校视察学校教育教学工作，并就高效课堂导 学案编写、印刷工作现场跟踪指导。同时，在了解了我校电教设备紧缺后，做出了给予教育投资倾斜的承诺。 3月15日，学校导学案编印工作顺利进行，教师们课堂运用情况较好。 3月 18 日，教育局郑书记来我校视察工作，现场走访了教师们的办公情况并就学校党 建工作安排给予指导。 3月19日，明德小学大课间活动开展，学校铃声也做了变化。 3月25日，上午重新启动了周一大课间升旗仪式。丰富多彩的活动校园增添 了无限生机。下午，我校开展了校园安全日防震救灾活动演练，红十字会会长现场宣传并为师生们讲解了自救措施。 【教学管理】 开学初，明德小学在吴校长的精心组织下，围绕振奋精神，再接再厉，提升质量为主题，召开了一次别开生面的春季教育教学工作会议。本次会议有对2014年 秋季工作的简要回顾，也有对过去工作中存在问题的查找，同时对2014年明德小 学春季教育教学工作进行了总体安排部署。会议虽短，但工作重点明确，具体工作如下： 1、开好头，起好步，抓好第一周——安全周、三习教育养成周。 2、读教材，研教材，上好每节课——我负责我的课堂，我研究我的课堂，我享受我的课堂，做到教学“六有效”。 3、学案导航，优化教学，高效课堂常态化——优化教学环节，常态课中，学生“会听课，会表达，会思考”，当堂“听明白，想明白，讲明白”。