互动地幕系统

1、简介

地面互动投影系统是参与者和投射在地面上的影像的真实互动，该系统由感应器、应用服务器和地面显示三部分组成。将广告的受众与广告内容结合在一起，做到多名观众融入到广告场景中，就象大家同时参与游戏一样，多名观众的形体动作通过非接触式的感应设备，如同电脑的鼠标，控制着地面投影或墙面投影的广告内容，产生互动。广告的内容随着参与者的路过或动作产生不同的变化。2、特点

（1）广告新形式

地面互动投影系统是用于所有公共场所的全新的互动广告娱乐形式，以新颖性和娱乐性吸引观众。

（2）融入式参与

系统提供参与者和地面影像显示的实时动态组合，影像随观众参与同步变化。（3）时效性方便性

互动内容可以根据应用场合、客户需要效果进行编程，更新内容方便；

可以将投影影像区域扩大到任意所需的尺寸；

可以根据需要设置不同的互动内容，以增强娱乐的效果。

3、环境要求

（1）吊装投影距离：最小3.5米；

（2）吊装结构要求：投影仪和传感器的支撑结构重量大约20公斤；

（3）投影区：根据客户要求，一般4*2.2米

（4）环境亮度：避免强光高亮度（说明：较大的投影面积比小的投影面积需要更高亮度的投影系统。明亮的环境比黑暗的环境需要更高亮度的投

影系统）。

4、应用场合

（1）展馆、展厅、展览会

（2）商场、卖场

（3）酒店宾馆

（4）酒吧、迪厅、KTV娱乐场所

互动课堂教学系统

互动课堂教学系统一．互动课堂教学系统配置 1．简易型配置正投式互动课堂系统=正投互动式电子白板+投影机+电脑软硬件配置： 1) 设备清单：序号组件名称规格单位数量 1 正投互动白板 72吋,电磁感应技术个 1 2 投影机2500流明/1024*768分辨率/DLP 或LCD 台 1 3 电脑P 4 2.6G/AGP-32M/256M/80G/DVDRW/独立显卡、声卡/集成 10/100M网卡/17寸显示器台 1 4 讲桌互动课堂专用桌套 1 5 投影机吊架万能吊架套 1 6 白板支架专用支架。（为方便使用，首推壁挂安装，在不能壁挂安装的情况下，可以选配此支架）套 1 7 VGA分配器1转4 个 1 8 VGA视频线20米（用于VGA分配器输出到投影机的连接）条 9 麦克风专用型无线麦克风个 1 10 音箱120W 套 1 11 UPS电源1KW 台 1 2) 电脑中安装软件：①简体中文Windows XP专业版②Microsoft Office2000 ③ 互动白板配套软件④防病毒和防火墙软件⑤其它软件可日后根据需要再行安装。 3) 关键细节：将硬盘分成10G、10G和60G的三个区（即C盘、D盘和E盘）， C盘用来安将系统软件，D盘用来安装应用软件，E盘专门用来存储作为资料用的素材、软件或课件等，这样即使系统出问题，修复过程也不会影响已有的素材。说明：在此配置中，通过电脑的USB或COM端口（依白板的控制线而定）与正投互动白板相连接，电脑的视频输出通过VGA分配器后分成两路，一路在显示器上输出，另一路再经由投影机投影到白板上。正投的投影机最好吊装在天花板上，可以在上课过程中减少师生对投影光线的遮挡。电脑通过网卡与校园网相连接，

《高清互动电视客户手册》第一期初稿内容

功能简介高清互动电视（HiTV）是通过有线数字电视双向网络，基于高清互动机顶盒，为用户提供高清晰度数字节目的视频内容和综合信息服务平台，能实现互动点播（VOD）、精彩回放、电视银行、电视教育、互动游戏等多种交互业务。高清电视机+ 高清机顶盒+ 高清节目源=“真正高清” 单有高清电视机还未实现“真正高清”。如果家中已有高清平板电视，高清互动电视套餐能让您的电视“物有所值”。高清节目采用1920×1080i的格式播出，图像的幅型比为16∶9，达到胶片级电影的效果，部分电影和音乐会具有 5.1环绕立体声效果，让您体会身临其境的视听震撼。 ——互动点播互动点播提供上万小时的丰富片源，一举涵盖电影、电视剧、少儿、体育、游戏、纪实和娱乐等各类节目，随心浏览，随意点播，真正实现“我的电视我做主”！互动点播内容分为电影、电视剧、少儿、体育、游戏、纪实和娱乐七大类。 ——节目时移最长达到72小时的电视节目都可任意回看。您因上班、逛街、打球、唱K等活动而错过的精彩电影电视节目，都可通过节目时移进行重温，还您一个从容的沙发时光！ ——交互信息

交互信息包括阳光政务、本地信息、TV-72、服务指南、查询、电视书屋、应用等内容，让您第一时间了解各类资讯，轻松把握生活动态。互动电视的交互信息界面名称为楚天数字信息港，首页上有阳光政务、本地信息、TV-72、服务指南、查询、电视书屋、应用等七个菜单项。 ——电视支付（即将上线）收视费、水电费、网上购物等等所有费用都可以使用电视支付功能进行缴付，电视支付功能带给您更优质的服务与享受。亮点纷呈湖北数字电视全力推出新一代高清互动数字电视。我们搭建了全国领先的双向交互电视平台，整合了点播、时移、信息和支付等各种功能，将会带给您即点即看的个性化收看模式、海量的片源库、如DVD般可快进快退暂停的主导感觉，旨在为您带来更加丰富多元化的精彩节目和具有自主性、便利性和趣味性的双向互动新体验！ ——不要“你播我看”，我要“我点我看”？没问题！互动点播达成您的终极电视梦想，海量片源随心点！视频更流畅、更高清！想看什么就看什么！ ——独特的节目时移功能，抓住可能错过的精彩和感动，让

在线教育平台与互动学习

中国同步教育网在线教育平台与互动学习经过课课家在线教育平台的课程，利用专业网络教学视频，学生可以根据自己的安排和控制自己的学习。学生课外美术教师或回家看一个视频来解释，可以在轻松的气氛下进行;而不是像在线课程教学为紧绷的神经集体怕画不好分心，或因跟不上教学节奏老师。学生观看视频都在他们的掌握速度的节奏，理解快进过去，没有倒退反复观看，而且还停下来思考或跟随绘画，他们甚至可以通过私信提交问题和选项的老师和软件老乡寻求帮助。最大的好处是提高课堂互动，特别是教师和学生之间以及学生与学生之间。教师可与学生交谈，回答学生的问题，参加学习小组，为每个学生的学习进行个别指导。由于学生完成的工作，老师会发现，一些学生困扰着同样的问题，所以他组织一些学生成立互助小组，他们往往有同样的问题，有关学生举行小讲堂。闲聊的好处是，当学生遇到绘制问题随时问，教师可以提供及时的指导中国同步教育网包括同步学案、同步练习、同步知识拓展、同步名师在线疑难解答等模块，使用方便，互动性强；同时内容按学科、年级分类，与现行教材同步，结构设计科学，首家成功实现“课堂零转换”学习，完全符合中小学生课堂学习习惯。还拥有面向全国中小学生的学科同步视频学习网站。网站下设三大板块：学校教育、家庭教育、社会教育。学校教育包括：小学教育、初中教育、高中教育；家庭教育包括：幼儿教育、家庭教育、成人教育；社会教育包括：英语教育、电脑教育、艺术教育。以全国一线名校名师的精彩演讲为主体，联合全国名师名校优质资源倾力打造。目前有超过10000课时覆盖中小学全科各主流版本的高质量视频课程，包含超过10000集1T容量的视频资源（压缩后），通过互联网方式提供优质的学习资源和服务，帮助学生快速提高成绩。中国同步教育网在线教育平台的优势除了与学生和教师参加上线下线主题活动的教学视频，以及交互实时视频，一起：旅游路线，博物馆的课程，户外绘画等等。 1.越来越多的学生和老师之间的接触时间的互动与个性化。 2.它是让学生来负责自己的学习环境。 3.所有的学生都在积极学习艺术类。 4.它是让所有学生都能得到个性化的在线教育。

基于ANDROID的驴友社交系统设计毕业论文

基于ANDROID的驴友社交系统设计毕业论文第1章绪论 1.1 项目背景随着社会的发展，物质文化水平日益丰富，越来越多的人关注并热衷于外出旅行,为满足人们对旅游及其相关活动的交流互动，特此编写本基于Android系统平台的SNS 驴友社交平台。为了更好的为驴友这一特殊群体服务，给旅游爱好者提供良好的沟通交流途径及文明有序的社交方式，为其提供全天候的随身旅游支持，改善旅游活动质量与旅游服务市场环境，推进旅游服务行业的健康发展，特此开发基于智能移动终端的驴友社交系统软件。 1.2 实现目标本应用程序主要实现以下目标：注册模块：用户通过添加用户名、密码、邮箱、性别、上传头像等信息可以进行注册，注册后才可以进入对其他功能进行操作。旅游记忆模块：用户进入该系统可以看到所有旅游爱好者发布的旅游信息，用户可以查看信息的详细内容，并对信息进行评论。用户还可以把发布旅游记忆的作者添加为好友或关注者。结伴游模块：用户可以看到其他旅游爱好者发布的旅游计划。好友关注模块：当有人加自己为好友时将会有个验证，是否同意添加为好友。用户可以看到自己所有的好友列表和关注者的列表。其他功能模块：在其他功能模块中主要有五个功能，用户注册、登陆、新建记忆、继续未发布的旅游记忆、发起结伴游。如是新用户可以进入用户注册进行注册。用户可以进入新建记忆功能记录自己的旅游记忆进行发布。如果旅游爱好者想继续没有发布的信息可以进入继续未发布的旅游记忆进行记录并发布。用户还可通过发起结伴游发布自己的旅游计划让更多的人加入。

1.3 定义第2章可行性研究 2.1 对现有系统的分析随着科学技术的发展，现在很多新的技术应运而生。同样，应用程序的开发技术也

高清互动电视系统方案样本

谨呈: 高清互动电视系统方案版本信息编号: CT-YN219 [本方案版权、著作权及解释权归深圳市肯特科技有限公司所有, 方案、产品外观与功能等请以实际为准; 本方案书仅为系统方案推介及相关预算, 不免有错漏及不符合需求之处, 需双方协调、沟通之后以所达成合作协议为准; 深圳市肯特科技有限公司保留对相关方案、产品外观与功能等进行升级、调整, 而不再另行通知的权利。]

声明与保密约定: 1、本方案书中包含的相关信息是深圳市肯特科技有限公司的机密信息, 仅限于贵公司评审深圳市肯特科技有限公司是否参与合作事宜, 且不得用于该工作之外的其它用途。 2、本方案书及其包含的信息不得向贵公司的雇员及顾问以实现上述目的之外的其它人透露 ( 包括以邮件、电话、传真、复印、修改、口头、会议等手段进行传播) 。 3、深圳市肯特科技有限公司与贵公司之间的沟通依赖贵酒店提供的信息, 而且还未曾对相关信息本身及信息准确性作出评估。因此, 深圳市肯特科技有限公司不对由于未依赖上述信息而导致本方案书中的任何遗漏或误传负责。 4、本方案书仅作为初始建议书;深圳市肯特科技有限公司提供的所有服务将受深圳市肯特科技有限公司与贵公司之间签订的书面合同约束。 COTELL肯特的成长、发展感谢您的不懈支持与帮助, 同时您能为COTELL肯特明天的成功提出建议或意见我们将不胜荣幸和深深感激, 如若您对本方案书有相关的建议或意见, 热忱欢迎您致电我们服务中心电话: 4000 962 963, 诚谢!

前言 1.1 关于肯特国际 COTELL肯特注册资金一千万, 经过发展沉淀到当前为止总资产3亿, 研发团队58人、制造团队480人、营销团队65人, 年销售总额上亿元。肯特是世界顶级酒店客房数字化、智能化解决方案运营商, 近十年发展, 致力于为酒店客房提供数字酒店智能客房综合一体化解决方案及研发、生产、销售数字通信终端设备, 用最先进的技术, 引领全球下一代酒店数字客房的发展趋势。肯特产品方案已涵盖HAOPAD豪派特数字客房整体解决方案、 CONTROLCOM肯奇朗智能客房控制系统、 GUESTMEDIA格美特酒店客房多媒体系统、 COTELL肯特酒店电话机及网络通信终端产品, 为酒店降低运营成本及营造数字客房新体验, 提升酒店的品牌竞争力与盈利。 ?数字客房方案运营商, 成立于 , 为世界顶级酒店提供数字智能客房综合解决方案及研发、生产、销售数字通信终端设备。 ?拥有8条现代化流水生产线、 SMT机器贴装车间等自动化生产设备, 并已全面经过ISO9001质量体系认证 ?是HTNG(下一代酒店标准制订组织)成员, 获CCC、 CNN、 FCC、 CE、 ROHS证书等, 已获各项功能、外观专利证书等40余项 ?获国家级高新技术企业、双软企业认证、酒店业十大供应商等荣誉奖项50多项

智慧教学平台建设方案!教学服务平台!

智慧教学平台建设方案！教学服务平台！

1.教学平台发展前景随着计算机技术、通信技术、互联网技术的飞速发展与普遍运用，信息技术正越来越深刻的改变着当今世界的高等教育，作为教学主体、知识渊博的教师通过教室、实验室等教学环境面向学生传授知识及做人道理。知识的流动多是单向注入式的，大多情况下缺少双向互动。而不断推陈出新的技术手段如数字技术、网络技术、移动技术在教育中的应用，计算机及其网络取而代之进行着“传道、授业、解惑”，学生不仅是知识、信息的接受者，更是课堂教学活动的积极参与者。网络在线课程（教学资源平台MOOC、微课、公开课、翻转课堂等）如不可逆转的洪流向各类教育中渗透。 2教学平台组成部分智慧校园教学平台提供多平台支持，包括PC版，手机版，PAD版。针对不同角色的用户，提供不同的业务功能。管理员用户（后台管理系统） ●用户管理 ●课程管理 ●运营管理 ●系统管理教师用户（课程发布系统） ●教学课程发布 ●学生提问解答 ●试卷批阅 ●作业批改 ●教学资料编辑 ●课程学习数据统计学生用户（课程在线学习）

●课程推荐 ●课程教师检索 ●课程布局自定义 ●关注教师 ●课程消息群组 ●课时学习 ●笔记 ●提问 ●练习 ●作业 ●评教 2.1后台管理系统 2.1.1用户管理用户管理分为用户管理及教师管理 ●用户管理为学生用户及教师用户的管理可按照时间类型（登录时间、注册时间），时间起止，角色，注册来源，用户名的条件进行搜索，并对搜索结果进行导出。同时对用户可以进行编辑用户信息、设置用户组、修改用户头像、修改密码、发送密码重置邮件、发送Email验证邮件、封禁用户等功能。登录日志记录用户的登录情况，可按照用户名/邮件地址、输入关键词、起止时间进行搜索，并查看日志的详细情况。 ●教师管理可按照用户名进行搜并进行老师推荐，也可以取消推荐教师

数字高清互动电视广告语、宣传语

数字高清互动电视广告语、宣传语广告语，数字高清互动电视广告语、宣传语济宁广电网络建设起步于1987年，经过25年的发展和建设，网络覆盖范围不断扩大，现已建成遍布全市城乡的有线电视光电缆网络，环网结构，星型辐射，高速宽带，安全可靠。山东广电网络有限公司济宁分公司拥有集公共传播、信息服务、文化娱乐于一体的多媒体信息平台，并充分利用国务院推动“三网融合”的有利时机，积极创新产业形态，促进文化产业、信息产业和其他现代服务业发展。数字高清互动电视广告语、宣传语： 1、魅力济宁让人心动，数字电视邀你互动。 2、“视界”为你转。 3、高清济宁，精彩万家。 4、你的生活，由你掌控。 5、高清传播精彩，互动点赞未来。 6、看高清世界，享互动精彩。 7、高清互动，随你掌控。 8、你点我播新潮流，高清互动进万家。 9、高清览天地，互动论古今。 10、济宁有线电视，传播无限情义。 11、畅游人文济宁，乐享互动高清。 12、高清“视”界，要你好“看”。 13、济宁高清互动，点亮精彩人生。 14、互动点播，精彩回放。随时随地，收看“黄金时段”。 15、数字电视悦享精彩，高清互动点亮未来。 16、互动改变生活，高清创意未来。 17、高清互动全方位，精彩“视”界零距离。 18、视觉盛宴，创新融合，智慧家庭，开心每一天。 19、济宁广电真精彩，高清互动我最爱。

20、芯技术，新体验，馨生活。 21、高清济宁，请您指点。 22、自由看，自在玩。 23、五彩缤纷中国梦，高清互动来演绎。 24、不同的百姓人家，共同的高清互动。 25、数字高清，倾情互动。 26、高清互动，快乐沟通。 27、家事国事天下事，尽在高清有线电视。 28、我的视界我做主。 29、济宁有线，看清世界。 30、高清互动，身临其境——高清互动为你带来视觉新感受。 31、享·智能生活，看·真彩视界。 32、我的电视，我的生活。 33、我的电视我做主——济宁有线，你点我播。 34、济宁广电，巅峰体验。 35、高清享视界，互动更精彩。 36、数字“视”代，家“倍”可爱。 37、心动，行动，高清互动。 38、牵手广电高清，享受互动随心。 39、点播真实在，互动更精彩。 40、广电高清互动，打造专属于你的家庭影视厅。 41、让精彩触手可及。 42、高清畅想悦于目，畅游世界悦于心。 43、高清高端新视界，互动互享更精彩。 44、数字电视，变被动为主动，想看什么您来选。 45、数字高清世界，精彩视不宜迟。 46、互动电视：“看”到“用”的跨越。 47、精彩高清看天下，互动点播乐万家。 48、互动随心所欲，精彩触手可及。

家校互动教育服务平台策划方案

“家校新时空”家校互动教育服务平台策划方案（讨论稿）

歌华有线 2013.5.13 目录一、拓展“家校互动”产品的必要性（背景介绍） (4) （一）电信类家校互动产品的现状 (4) （三）新的家校互动产品的需求 (6) （三）三通两平台的教育信息化思路对家校互动的促进 (9)

二、“家校新时空”家校互动服务平台设计思路 (10) （一）家校新时空的服务定位 (10) （二）家校新时空家校互动平台功能 (12) （三）“家校新时空”家校互动教育服务平台技术方案 (15) 三、“家校新时空”家校互动教育服务平台的意义 (21) 四、合作模式 (22) 五、商务模式 (22) （一）客户购买此服务的性价比测算 (23) （二）学校分成的方法 (24)

一、拓展“家校互动”产品的必要性（背景介绍）（一）电信类家校互动产品的现状家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的作用，也是国民教育不可缺少的重要环节。作为父母，他们是子女的第一任老师。他们的一举一动、言传身教，对孩子的成长具有潜移默化、难以替代的作用。特别是低年级的孩子，他们受到家庭教育的影响是举足轻重的。在现代社会中，对学生的教育要靠学校、家长和社会共同配合完成，其中家庭和学校的沟通显得尤其重要，家长需要了解学生在学校的情况，同样学校也需要了解学生在家庭中和社会上的表现。我国历来重视家庭和学校的合作教育，也出现了多种合作教育方式，如家校联系热线、家校通讯、校报和年鉴、家长会、家访等。随着信息时代的来临，手机、网络这种便利的通讯工具也为学校开展家校合作提供了新的契机，构建基于手机的家校共同体，从而实现学校和家庭教育的无缝衔接。伴随着当今社会信息技术的日益发展，新课程改革的逐步实施和深入，大力实施素质教育的条件下，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥——家校互动产品，包括电信类产品“校讯通”、“家校通”“翼校通”等，以及网络形式的家校互动产品。

基于互联网电视节目的社交系统及其工作方法与制作流程

本技术公开了一种基于互联网电视节目的社交系统及其工作方法，包括中心服务器，中心服务器分别与朋友圈建立系统、节目单编辑分享系统和同步观看邀请系统同步工作，朋友圈建立系统用于添加好友组成朋友圈，节目单编辑分享系统用于将电视节目分享给朋友圈建立系统中的好友，同步观看邀请系统用于邀请朋友圈建立系统中的好友观看节目单编辑分享系统中的电视节目。本技术实现了互联网电视用户之间的社交互动功能，进行同步观看邀请、讨论剧情、聊天，重回多人共同观看电视的时代，增强了社交沟通性，同时也让电视节目增加了用户黏性。本技术利用互联网社交网络的思维改造传统电视观看体验，充分发扬互联网中分享的理念。技术要求 1.一种基于互联网电视节目的社交系统，其特征在于：包括中心服务器，所述中心服务器分别与朋友圈建立系统、节目单编辑分享系统和同步观看邀请系统同步工作，所述朋友圈建立系统用于添加好友组成朋友圈，所述节目单编辑分享系统用于将电视节目分享给所述朋友圈建立系统中的好友，所述同步观看邀请系统用于邀请所述朋友圈建立系统中的好友观看节目单编辑分享系统中的电视节目。

步观看邀请系统可进行在线互动讨论和评论。 3.一种基于互联网电视节目的社交系统的工作方法，其特征在于：步骤包括： 3-1)通过朋友圈建立系统添加好友，组成朋友圈； 3-2)通过节目单编辑分享系统将电视节目分享给所述朋友圈中的好友； 3-3)通过同步观看邀请系统邀请所述朋友圈中的好友观看电视节目。 4.根据权利要求3所述的基于互联网电视节目的社交系统的工作方法，其特征在于：所述朋友圈建立系统包括客户端A和用户数据库；所述客户端A将读取到的用户信息和用户通讯录信息同步至所述中心服务器，中心服务器再将接收到的用户信息和用户通讯录信息存储在所述用户数据库中，存储在用户数据库中的用户通讯录信息与其他客户端的用户信息进行关联映射，判定是否为朋友关系，并将结果反馈至中心服务器，完成朋友圈建立系统。 5.根据权利要求4所述的基于互联网电视节目的社交系统的工作方法，其特征在于：所述用户信息和用户通讯录信息来自于手机中的手机号码通讯录，和/或来自于智能手机、平板电脑和电脑中一种或一种以上组合的社交软件的好友通讯录。 6.根据权利要求3所述的基于互联网电视节目的社交系统的工作方法，其特征在于：在所述朋友圈建立系统中建立若干的小组并为其命名，再将朋友圈中的好友添加到指定的小组中；在所述节目单编辑分享系统中，将选择的电视节目加入节目单中，所述节目单为新建节目单或已有的选择节目单，并编辑电视节目的内容，再为编辑好的节目单选择已建立的相应的小组进行发布，并与该小组内的好友分享所述节目单。 7.根据权利要求6所述的基于互联网电视节目的社交系统的工作方法，其特征在于：所述节目单中的电视节目的编辑内容包括节目单名称、节目播放序号、类型、节目名称、持续时间和顺序调整，节目单中的电视节目按照节目播放序号进行播放，通过顺序调整的编辑功能调整播放顺序或删除电视节目。

高清数字电视及互动服务系统方案介绍

高清数字电视&互动服务系统解决方案上海胤华电子有限公司

目录项目背景 (3) 方案目的 (3) 设计思路 (4) 第一章：系统特点 (5) 1重点应用 (5) 1.1 主要应用之全高清 (6) 1.1.1 高清数字电视 (6) 1.2 关键应用之个性化 (7) 1.3 关键应用之互动 (8) 1.4 关键应用之酒店特性支持 (11) 第二章系统架构与功能 (12) 2.1 系统架构 (12) 2.1.1 呈现功能 (13) 2.1.2 系统管理后台功能 (15) 2.2 电视信号传输网 (16) 2.2.1 节目信源分析 (16) 第三章终端安装方式与安装要求 (19) 3.1 机顶盒隐蔽安装 (19) 3.2 电视机线缆连接 (19) 3.3 高清机顶盒 (20) 3.4 服务器安装与接口要求 (21) 3.5电视机系统整合要求 (22) 第四章系统维护 (24)

项目背景目前随着下一代广播网（NGB）以及三网融合的工程推动，其中最核心的就是高清数字电视的推进；在逐渐满足家庭用户看电视、用电视的需求同时，作为高端酒店如何为客户打造一套数字化高清电视成为一大课题。并且随着高端酒店的业务发展需要。如何提高酒店的个性化、智能化与国际化内容服务，又是一件值得思考和研究的话题。方案目的基于酒店内部有线电视网络平台的基础上，迎合高端酒店智能化、个性化的需求，胤华提出的星级酒店高清数字电视系统专业方案，以全高清，全数字也设计宗旨，同时针对酒店行业特性，以改变服务模式，提升服务品质，优化客户体验为目标，打造一套高清数字与智能互动为一体的电视平台。

学而思教学互动平台

学而思教学互动平台学而思网校是学而思教育集团旗下的在线视频教学平台。自2009年上线以来，学而思网校依托学而思教育集团强大教学资源与师资力量，专注于中小学网络教育培训课程研发，竭诚为广大中小学生提供优质高效的远程教育服务。在短短6个月时间内，学而思网校已开通了小升初奥数相关在线培训辅导课程分3大类15小类，共计100多门课程，使用用户高达3000多人，并稳步持续增长。 1）学而思网校与学而思辅导班是什么关系？学而思网校与学而思辅导班都隶属于学而思国际教育集团，是学而思的网络教育和学习平台，通俗的说就进行网上授课和学习，把老师请回家！ 2）在辅导班跟老师学习有互动和监督，在网校怎样学习，如何保证学习效果？网校教学在真人互动性上的确欠缺，但是国内外的教学领域广泛应用，是地面教学非常重要的组成，是因为其本身不可替代的优势：最顶尖的师资和教学，完全学透每一讲课程，可及时度量学习效果！学而思网校，有班主任监督的网络学习最顶尖的师资和教学学生不只是和一位精英教师在学习，而是由一个专业的教学团队为孩子授课和服务。现在的孩子不是学的不够，而是要学得太多！家长们在千千万万的辅导班中为孩子挑选时间和收效比最高的，孩子最宝贵的是时间成本，选错了课和老师耽误的不是金钱而是孩子的一学期甚至孩子对一门学科的兴趣！网校集中了最优秀的师资，每门课在录制前要从精英教师队伍中经过层层选拔，由最能讲出这门课程特色的老师来执教。这一位老师的背后有着几十位乃至上百位老师和教研员组成的课程教研、录制团队为他提供教学服务和支持。点击这里进入学而思网校秋季班在线报名并订购课程享受大优惠特价完全学透每一讲课程为什么一起学习的同班同学学习成绩千差万别？这是因为每个孩子的学习偏向和接受能力不同，大班教学无法针对每个孩子，所以就会出现孩子学习的地方越学越好，学习不好的地方怎么学还是不会。网校学习最大特点是可以根据孩子实际的接受情况来调整学习进度，孩子掌握好的地方可以很快过一遍巩固，学得不好的地方就要反复的多听几遍，并且可以及时的回顾课程，温故而知新。可及时度量的学习效果家长对于孩子学习最大的困惑和担心是什么？——无法确知学习效果！一堂课学完，孩子到底掌握了没有？一听就会，一做就不会，是大多数孩子的问

教育行业智慧教室智能互动纳米电子黑板系统整体解决方案汇总

“智慧教室”智能互动纳米电子黑板系统整体解决方案南京泰克诺维信息科技有限公司 “智能互动纳米电子黑板”产品简介

当前，随着计算机网络及显示设备的快速发展，液晶互动显示已其图文并茂、简单易用等优点在教育教学中也得到了广泛的应用，我们只需用手指轻轻地触碰大屏幕显示器的图像或文字、或直接进行手写就能使教学内容轻松进行。 “纳米互动黑板”是一款高科技互动教学产品，采用全球领先的纳米触控技术，能够经过触控实现传统教学黑板和智能电子黑板之间的无缝切换，粉笔书写时也能够进行教学内容的同步叠加互动。将传统教学黑板变为可感知的互动黑板，实现了互动教学的创新突破。 “创意让你孩子的学习生活变得更加精彩!” §1 传统教学方式的介绍传统的教学方式传统的黑板教学，老师能够在教室自由走动，在黑板上随意书写、画图，用语言及肢体语言来调动学生的学习积极性，学生也能够上讲台答题或演

示，参与教学活动中来。黑板成本低，从19世纪中叶以来一直被推广和沿用。传统方式一然而21世纪已经全面进入信息化时代，黑板教学越来越显得单调枯燥，没有吸引力，黑板已经不能承载信息化教学的要求。基于交互式电子白板的互动式教学方式：基于交互式电子白板的教学平台（主要包括电脑、投影机、交互式电子白板），对比黑板及电教平台两种教学方式，取其精华(黑板的互动性及电教的丰富性），去其糟粕(黑板的单调性及电教的单向性），从根本上解决了以往教学模式中存在的问题和不足，真正实现了“教与学的互动”，实现了高品质、高效率的教学模式。传统方式二交互式电子白板具备和超越黑板的所有功能，包括随意书写、画图、批注重点，而且能够使用或编辑丰富多彩的电子课件。

高清互动数字电视广告语、宣传语

高清互动数字电视广告语、宣传语广告语，高清互动数字电视广告语、宣传语 1、站得更高，所以看得更远。 2、娱乐巅峰，高清互动。 3、有形世界，无限风光。 4、有线电视新纪元，高清互动点着看。 5、有情有益，情感天下。 6、有你的日子，你是一切；没有你的日子，一切是你。 7、有梦想就有可能。 8、游幸福云阳，观广电高清。 9、新生活，就得有数字电视。 10、新空间，新境界。 11、新技术、新选择、新体验、新生活——武汉广电数字高清互动电视。 12、心中有数，视界才宽。 13、心愿使我们心心相印。 14、享用高清互动，享受高端生活。 15、享广电高清，过精彩人生。 16、武汉有线数字高清互动电视你幸福生活的开始。 17、武汉有线高清互动电视看你想你看的，用你所想的。 18、武汉有线高清互动，全新视觉体验，现代的居家理念。 19、武汉有线高清互动，清晰收视，畅享视界。 20、武汉有线高清互动，互动你我，一见倾心。 21、武汉有线，互动新生活。 22、武汉有线，高清互动改变生活。 23、我的数字电视，我的时尚生活。 24、数字新视界，生活新境界。 25、数字新时代，互动新媒体。 26、数字生活，大家共享。

27、数字家庭，电视先行。 28、数字电视，不只是电视…… 29、生活富裕，生命阳光。 30、山水创造财富，阳光传播价值。 31、每个人都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。 32、看广播电视，享优质生活。 33、精彩与快乐同在。 34、精彩互动，品质高清，时尚的选择。 35、换一种方式看世界。 36、互动在手，世界我有。 37、互动新“视”界，精彩在有线。 38、互动千万里，高清零距离。 39、互动你我他，畅游千万家。 40、互动你我，视听天下。 41、广电世界，剧行天下。 42、广电高清，互动随心。 43、广电改变生活，真诚沟通你我。 44、高清悦于目，互动乐于心。 45、高清新视界，互动大舞台。 46、高清新时代，互动更精彩。 47、高清魅力，互动演绎。 48、高清零距离，互动愉悦你。 49、高清览天下，互动随心享。 50、高清靓画面，互动更精彩。 51、高清加互动，娱乐长知识。 52、高清观天下，互动享万家。 53、高清点亮精彩，互动激活未来。 54、高清带给您视觉享受、互动带给您生活享受。 55、高清、互动，点播的你高清生活。

社交训练

孤独症儿童有质量生活的标准 1、有独立的生活能力 2、有工作能力，非保护性的报酬的工作 3、有亲密的朋友或伙伴 4、孤独症儿童能回报家庭照顾家长孤独症社交的三种类型：冷漠型、被动型、主动但奇特型社交交往障碍的主要表现 1、缺乏社交凝视、微笑 2、交会性注意上存在缺陷 3、不能正常游戏 4、不能遵守规则 5、不能建立伙伴关系孤独症儿童的社交本质：工具性社交行为工具性社交行为：是为了达到某种目的的手段，这类行为与互动对象是谁并没有关系经验分享性社会行为使有焦点的，不同的个别互动对象能产生不同的互动乐趣，这才是这类互动独特的目的。人际发展介入适用对象：针对所有程度的AS，广泛性发育障碍、自闭症、以及其他具有人际关系问题方面的孩子，如注意力缺陷、学习困难等孩子定义：是一种邀请式的模式，你不需要强迫别人或收买别人。相反你将邀请学生吸引他。让他允许你引导他感受世界的新体验，或是与世界互动，这意味着你会以渐进，有系统的方式。去引领他去观察、聆听，触摸新事物、用新的方法做事情，你会成为一位引导者，带领他人进入新的世界。友谊是一种人际关系享受乐趣、参照他人、双向互动、重修旧好、共同创作、团体意识、社交记忆、维持友谊、同伴结盟、接纳关怀工具性社交行为与经验分享的五个相似之处 1、同样的行为，都可以用来表达成两者的目的，如眼神接触 2、同样的活动可以同时具备工具性和经验分享社交的两种目的，如打篮球 3、孩子玩游戏的目的可以使工具性的满足其需求，也可以使经验分享 4、两种互动行为都能产生情绪反应 5、相同的对话形式都可应用在两种互动行为上 RDI视野下的孤独症儿童社交互动系统理论：每当人们互动时，其集体形成一个暂时的系统，这个系统的本质会限制可能发生的互动内容。社交互动有两个本质完全不同的系统存在。动态系统：要处理互动双方所制造的大量新讯息。动态系统在本质上是无法过度限制的，社交互动过程和结果没有可预测性。动态系统之所以没有陷入一团混乱是因为参与者都是非常努力地平衡新奇的经验与变化。以维持互动的组织架构，这一过程就是“情感协调机制”静态系统：有高度的可预测的结果。静态系统中会限制新信息流入该系统。在很多社交活动中静态系统扮演非常关键的角色。孤独症儿童情感异常 1、情感的强度异常 2、情感的指向异常 3、情感的表达方式异常

互动教学平台解决方案

课堂互动教学平台建设方案

1、学校概况北京市洋桥学校是一所九年一贯制义务教育公立实验学校。学校占地面积21000余平方米，建有两座教学楼，现代化教学设施完备,校园环境优美。学校重视以计算机网络为代表的现代信息技术应用,建立了由内部网和外部网构成的网络交流平台,为教师和学生发展提供完备的服务。学校成立以来，坚持党的教育方针和国家教育政策，全面开展素质教育，确立了“以质量求生存，以特色求发展”的办学方向和“为了每一个学生发展”的办学理念。学校拥有一支高素质的教师队伍，中高级职称教师占80%，中青年教师占一线教师的60%，其中有多名市区级骨干教师、兼职教研员、紫金杯优秀班主任，为学生发展提供优质服务。学校坚持“面向全体打基础，全面发展重特长”的办学宗旨，中小学全面招生，现有教学班25个，在校生近千名。学校坚持教学质量是学校发展的生命线，明确了“学生学习”是学校一切工作的中心，教学质量优秀，在本地区学校中位居前列。近年来，我校有百余名学生考入北京市示范高中校。同时，学校坚持“育人为本，德育为先”，培养学生树立高远的人生目标，帮助学生形成良好的个人修养和行为规范，形成了“全员德育”的育人氛围和“团结、勤奋、求实、创新”的校风。 2、建设目标数字校园建设的实施，可以进一步巩固学校信息化建设成果，健全信息化管理与运行机制，提升领导干部与广大师生的信息素养；整合学校各类资源，推动信息技术在教学、科研、管理与服务中的深层次应用；提高教育质量，提升学校核心竞争力，实现学校科学、健康、可持续的和谐发展。学校希望通过平板互动教学平台的建设，提升教师与学生的教学体验，并以此开始完善学校数字校园的整体建设，对学校的教育、教学、管理、服务等主要业务以及资源和数据进行优化、整合和融通，拓展现实校园的时间和空间维度，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现从环境、资源到教育教学活动的数字，于科学发展中达到教育与教学、质量与效率的和谐统一，有效地促进优质教育资源的共享。

学而思家校互动平台

学而思家校互动平台学而思网校是学而思教育集团旗下的在线视频教学平台。自2009年上线以来，学而思网校依托学而思教育集团强大教学资源与师资力量，专注于中小学网络教育培训课程研发，竭诚为广大中小学生提供优质高效的远程教育服务。在短短6个月时间内，学而思网校已开通了小升初奥数相关在线培训辅导课程分3大类15小类，共计100多门课程，使用用户高达3000多人，并稳步持续增长。 1）学而思网校与学而思辅导班是什么关系？学而思网校与学而思辅导班都隶属于学而思国际教育集团，是学而思的网络教育和学习平台，通俗的说就进行网上授课和学习，把老师请回家！ 2）在辅导班跟老师学习有互动和监督，在网校怎样学习，如何保证学习效果？网校教学在真人互动性上的确欠缺，但是国内外的教学领域广泛应用，是地面教学非常重要的组成，是因为其本身不可替代的优势：最顶尖的师资和教学，完全学透每一讲课程，可及时度量学习效果！学而思网校，有班主任监督的网络学习最顶尖的师资和教学学生不只是和一位精英教师在学习，而是由一个专业的教学团队为孩子授课和服务。现在的孩子不是学的不够，而是要学得太多！家长们在千千万万的辅导班中为孩子挑选时间和收效比最高的，孩子最宝贵的是时间成本，选错了课和老师耽误的不是金钱而是孩子的一学期甚至孩子对一门学科的兴趣！网校集中了最优秀的师资，每门课在录制前要从精英教师队伍中经过层层选拔，由最能讲出这门课程特色的老师来执教。这一位老师的背后有着几十位乃至上百位老师和教研员组成的课程教研、录制团队为他提供教学服务和支持。点击这里进入学而思网校秋季班在线报名并订购课程享受大优惠特价完全学透每一讲课程为什么一起学习的同班同学学习成绩千差万别？这是因为每个孩子的学习偏向和接受能力不同，大班教学无法针对每个孩子，所以就会出现孩子学习的地方越学越好，学习不好的地方怎么学还是不会。网校学习最大特点是可以根据孩子实际的接受情况来调整学习进度，孩子掌握好的地方可以很快过一遍巩固，学得不好的地方就要反复的多听几遍，并且可以及时的回顾课程，温故而知新。可及时度量的学习效果家长对于孩子学习最大的困惑和担心是什么？——无法确知学习效果！一堂课学完，孩子到底掌握了没有？一听就会，一做就不会，是大多数孩子的问

互动电视平台系统架构

运营商如何选择IPTV、互动电视平台系统架构(1) (2009-10-20 09:26:34) 转载▼ 标签：分类：互动电视电信视频服务器 iptv vod 前端通道杂谈转自：https://www.360docs.net/doc/286125899.html, 1、交互领航架构当先以VOD业务和时移业务为代表的交互电视应用服务打破了传统广播用户被动收看电视节目的时空限制，使用户可以随心所欲控制节目的播放，抛弃了仅仅依靠数字键选择广播频道的收视方式，彻底颠覆了传统的节目消费习惯。交互业务的发展，伴随着广电运营商自身体制和广播电视市场环境的变革，必定会带动广电行业服务模式的巨大转变。交互平台的建设是双向业务的一个开端，而交互平台的系统架构决定了后续交互业务的持续健康发展，是大规模商业交互平台的基石。因此交互系统架构的开放、灵活，将非常有利于广电运营商从单一的广播网络运营商，向综合运营商的平滑过渡和发展。交互平台系统架构中，最为关键的是后台管理系统架构和视频服务体系架构，思华科技这篇文章对系统架构的探讨将围绕这两部分重点展开。 2、典型交互平台的系统架构一个典型的交互电视系统的功能架构以及后台管理系统和周边系统的关系如下图所示，节目内容通过AMS媒资管理系统馈入BMS业务管理系统，BMS 系统将媒体文件注入到视

频服务器VOD Server，同时将资产注入到业务应用系统Application，业务应用系统进行节目编排和服务绑定后再发布到互动节目导航系统IPG。用户通过导航界面来选择点播的节目，同时会话资源管理系统SRM 和BMS平台在后台工作以管理网络带宽，并与付费平台配合确定用户帐户的合法性。在完整的广播电视业务体系中，媒资管理系统AMS和运营支撑系统BOSS分别作为生产系统和业务运营系统，往往由独立的厂商提供产品和客户化服务，为包括广播业务在内的所有业务提供支撑。而IP QAM则是网络设备产品，因此交互平台架构的核心组成包括： ◆视频服务系统VOD Server ◆业务管理系统BMS ◆会话和资源管理系统SRM ◆应用管理系统VOD Application ◆交互节目导航系统IPG 3、后台管理系统架构目前主流的交互平台架构解决方案，有基于传统广电HFC网络的时代华纳ISA架构和基于IP宽带网络的IPTV标准规范，而尚未成熟应用的下一代交互电视架构NGOD则尝试吸收多种架构的优点。

互动课堂教学系统、互动课堂解决方案-奥远

互动课堂教学系统、互动课堂解决方案-奥远大连奥远电子股份有限公司联系地址：大连市高新技术产业园区火炬路32号创业大厦

目录一、方案概述 (3) 二、指导思想 (3) 三、建设内容 (3) 1、应用场景 (3) 2、性能指标 (5) 3、泛东互动课堂教学端 (6) 4、泛东互动课堂学生端 (15) 5、泛东互动课堂主控服务 (18) 四、技术方案 (18) 1、性能标准 (18) 2、系统技术指标 (19) 五、后续服务 (20) 1、服务承诺 (20) 2、服务时间及方式 (20) 3、服务项目 (20)

一、方案概述随着计算机与网络的普及，国家中小学“校校通”工程的基本完成，校园网正在成为集教研、教学、管理、交流为一体的新型数字化的工作、学习、生活环境。 “互动课堂”正是在此基础上，从课前预习、课堂教学、课后延伸三个阶段，充分利用校校通的基础网络环境、利用班班通设备与学生的平板智能终端进行课堂内的互动教学，在教师的指引下实现了学生的个性化学习。二、指导思想依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上讲话》精神，在《数字校园示范校建设指南（试行）》的基础上，通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术将学校的教研、教学、管理、交流与校园资源和应用系统进行整合，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。三、建设内容 1、应用场景支持以下六大课堂应用场景： 1.1基础标准版应用形式：教室里面只有班班通设备（电子白板）

支持经典课堂教学模式，可实现传统黑板与多媒体触屏任意切换。借助互动课堂，能够有效丰富教学手段。 1、提供资源：系统会配套一些本节课所需要的资源，老师也可以个性化的添加自己所需要的资源。方便老师课前备课以及课堂中的使用。 2、提供教学工具：通过电子教鞭，可以把白板上、课堂上老师常用的工具都融入进来，还可以保存板书。让老师在课堂总结的时候，可以和学生一起回顾一下本节课的重要知识点。 3、提供数学工具：在数学课上可以利用数学工具来辅助教学，它可以直观形象地展示几何对象，能够动态地展示出切割、拼接、组合、移动等、运行变化规律等等，帮助学生动态观察、探索和发现对象之间的数学关系与空间关系，提高数学课堂效果。 1.2移动授课版应用形式：电子白板教师端+手持端移动授课模式能够充分满足老师移动授课的需求，支持预置资源、视频直播、拍照讲解、保存版书等多种互动功能。老师可以通过手持端来控制常用的课件资源，让老师走下讲台，走到学生中实时的直播学生的学习动态，拍照讲解等。 1、移动化移动授课模式可以实现真正的移动化授课。教师现在可以通过手持终端，随时随地的进行白板操作并且可以实现白板和实物展台移动化。 2、一体化移动授课真正实现了多终端的一体化操作，老师可以通过手持终端，直接实现电脑、白板、实物展台多终端设备的一体化操作，让教师授课更便捷。 1.3互动标准版应用形式：学生移动端+电子白板教师端

酒店关于安装高清数字互动电视系统的报告

酒店关于安装高清数字互动电视系统的报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

酒店关于安装高清数字互动电视系统的报告酒店公司：为满足客人的需求，加强酒店的业务宣传和防火提示，提升酒店档次，我酒店将把原来的电视信号（模拟信号）改为数字信号，根据我酒店和酉阳县广播电视局签订的合作协议，我酒店将在8月份完成此项工作，现把具体事项汇报如下：一.我酒店选择了标准版酒店开机画面＋消防安全视频播放＋重庆有线直播68套节目＋VOD高清电影点播（酒店专区）以及机顶盒4兆上网业务二.费用标准：我酒店共计91台电视机，安装费为450元／台，收视费为 30元／台／月，也就是说每台每年的收视费为360元。三.我酒店原来安装的模拟信号收视费在去年9月份以后到现在一直没有缴费四..经酒店和广播电视方协商：酒店原来上户86户，广播电视方同意按照91户上户，其余5户不收取酒店的安装费，也就是说，我们91户都没有安装费。五.广播电视方从我们安装数字电视前的收视费全部免除六.广播电视方要求我酒店只缴纳每台机顶盒30元每月的收视费并安85 ﹪优惠七.我酒店应缴纳的收视费为：酒店方按照91个机顶盒×360元×85﹪＝ 27846元八.酒店方一次性缴清27846元的收视费后广播电视方方可施工

特此汇报！酒店工程部汪文勇黄总，广电通知我们，他们近几天就会停电视信号，叫我们付款他们好安装。考虑酒店必须使用有线电视，我建议立即安装，《但资金可能有问题，本月销售回款也不理想》请黄总批示。文红 2013年8月10日同意按照此方案执行，可以安装了。你通知广电局的，立即执行黄朝均 2013年8月10日

腾讯云-在线教育互动课堂平台概述

在线教育互动课堂平台产品概述

目录功能模块列表： (3) SaaS 方案接入 (4) DEMO 体验 (5) PaaS 方案接入 (6)

方案简介 20-01-10 17:56:01 方案简介腾讯云在线教育互动课堂（Tencent Interact Class，TIC）是集实时音视频、交互式白板涂鸦、IM 聊天室、PPT 课件共享、屏幕分享和录制回放等功能于一体的一站式在线教育互动课堂解决方案。为了适应不同客户的需求，我们把互动课堂的接入方案分成了 SaaS 和 PaaS 两种。下表中列举了这两种方案的主要区别，客户可以根据自身情况灵活选择。同时，我们也支持这两种方案的无缝切换。功能模块列表： SaaS 方案

DEMO 体验 Web小程序Android iOS macOS Windows 立即体验立即体验立即体验 iOS DEMO 下载密码：qcloudtencent。 DEMO 功能可参考下面的桌面端/移动端使用手册。 Demo 中视频为标清，正式 SaaS 版本可在约课时指定分辨率以及码率。SaaS 方案接入 1.客户端基本功能介绍。具体请参考SaaS 功能介绍。 2.在控制台进行课堂管理和老师/学生管理。具体请参考SaaS 控制台使用手册。

3.下载桌面端 App，体验完整功能。具体请参考SaaS 桌面端使用手册。 4.下载移动端 App，体验完整功能。具体请参考SaaS 移动端使用手册。 5.直接使用腾讯云互动课堂 App 的客户，具体请参考SaaS 客户端应用方式接入。 6.需要自行开发 App 的客户，具体请参考SaaS 客户端组件方式接入。 7.可以使用云 API 完成控制台所有功能，具体请参考云 API。正式接入前，请阅读购买指南后，发送邮件申请开通服务。 PaaS 方案 DEMO 体验 Android iOS小程序Mac OS Windows Web 单击下载单击下载单击体验