浙江省计算机二级word操作步骤

浙江省计算机二级word操作步骤
浙江省计算机二级word操作步骤

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1.对正文进行排版,其中:

(1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。

(2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X .Y。X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。

(3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后四位;其中:

a.字体:中文字体为“楷体-GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”;

b.段落:首行缩进2字符,-段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍;

c.其余格式,默认设置。

(4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”…处,进行自动编号,编号格式不变。

(5)将(3)中样式应用到正文中无编号的文字。

注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。

(6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。

a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”,(例如第1章中的第2幅图,题注编号为1-2 );

b.图的说明使用图下一行的文字,格式同标号;

c.图居中。

(7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”,其中“X-Y”为图题注的编号。

(8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。

a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1张表,题注编号为1-1);

b.表的说明使用表上一行的文字,格式同标号;

c.表居中。

(9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。

(10)对为正文文字(不包括标题)中首次出现“乒乓球”的地方插入脚注,添加文字“乒乓球起源于宫廷游戏,并发展成全民运动”。

2.在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下内容:

(1)第1节:目录。其中:

a.“目录”使用样式“标题1”,并居中;

b.“目录”下为目录项。

(2)第2节:图索引。其中:

a.“图索引”使用样式“标题1”,并居中;

b.“图索引”下为图索引项。

(3)第3节:表索引。其中:

a.“表索引”使用样式“标题1”,并居中;

b.“表索引”下为表索引项。

3.对正文做分节处理,每章为单独一节。

4.添加页脚。使用域,在页脚中插入页码,居中显示。其中:

(1)正文前的节,页码采用“i,ii,iii…”格式,页码连续;

(2)正文中的节,页码采用“1,2,3…”格式,页码连续,并且每节总是从奇数页开始。

(3)更新目录、图索引和表索引。

5.添加正文的页眉。使用域,按以下要求添加内容,居中显示。其中:

(1)对于奇数页,页眉中的文字为“章序号”+“章名”,(2)对于偶数页,页眉中的文字为“节序号”+“节名”。

计算机二级office操作题

计算机二级office题库操作题 操作题一 字处理 在考生文件夹下打开文档WORD、DOCX。K001 某高校学生会计划举办一场“大学生网络创业交流会”得活动,拟邀请部分专家和老师给在校学生进行演讲。因此,校学生会外联部需制作一批邀请函,并分别递送给相关得专家和老师。 请按如下要求,完成邀请函得制作: 1.调整文档版面,要求页面高度18厘米、宽度30厘米,页边距(上、下)为2厘米,页边 距(左、右)为3厘米。 2.将考试文件夹下得图片“背景图片、jpg”设置为邀请函背景。 3.根据“Word—邀请函参考样式、docx"文件,调整邀请函中内容文字得字体、字号与颜 色. 4.调整邀请函中内容文字段落对齐方式。 5.根据页面布局需要,调整邀请函中“大学生网络创业交流会”与“邀请函”两个段落得 间距。 6.在“尊敬得”与“(老师)”文字之间,插入拟邀请得专家和老师姓名,拟邀请得专家和老 师姓名在考试文件夹下得“通讯录、xlsx”文件中。每页邀请函中只能包含1位专家或老师得姓名,所以得邀请函页面请另外保存在一个名为“Word-邀请函、docx”文件中。 7.邀请函文档制作完成后,请保存“Word、docx”文件。 文字解析: (1)【微步骤】 步骤1:打开考生文件夹下得文档“WORD、DOCX”. 步骤2:单击“页面布局"选项卡→“页面设置"组得对话框启动器,打开“页面设置"对话框,在“页边距”选项卡中得“页边距”区域中设置页边距(上、下)为2厘米,页边距(左、右)为3厘米。 步骤3:在“纸张”选项卡中得“纸张大小”区域设置为“自定义”,然后设置页面高度18厘米,页面宽度30厘米. 步骤4:单击“页面布局”选项卡→“页面背景”组得“页面颜色"右侧得下三角,打开“页面颜色”下拉列表,选择“填充效果”,打开“填充效果”对话框,单击“图片”选项卡中得“选择图片”按钮,去选择考生文件夹下得图片“背景图片、jpg”,这样就设置好了背景。 (2)【微步骤】 步骤1:选中文本“大学生网络创业交流会”,设置字号为“初号”、字体为“黑体”与颜色为“深蓝”。对齐方式为“居中"。 步骤2:选中文本“邀请函",设置字号为“初号”、字体为“黑体”与颜色为“黑色”。对齐方式为“居中”。 步骤3:选中剩下得文本,单击“开始”选项卡→“段落”组得对话框启动器,打开“段落”对话框,在“行距"中选择得“多倍行距”,在“设置值”中设置“3”. (3)【微步骤】 步骤1:单击“邮件”选项卡→“开始邮件合并"组→“开始邮件合并”→“邮件合并分步向导”命令。 步骤2:打开了“邮件合并”任务窗格,进入“邮件合并分步向导”得第1步(共6步),在“选择文档类型”中选择“信函”。 步骤3:单击“下一步:正在启动文档”链接,进入“邮件合并分步向导”得第2步,在“选择

浙江省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库

省计算机二级办公软件高级应用技术考试真题题库 二级Word试题 题目要求 文档: Adobe简介 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。 X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+号后4位;其中: a. 字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”。 b. 段落:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍 c. 其余格式:默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”… 处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a. 编号为“章序号”-“图在章中的序号”, (例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2) b. 图的说明使用图下一行的文字,格式同标号,

c. 图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”, 其中“X-Y”为图题注的编号。 (8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a. 编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1表,题注编号为1-1) b. 表的说明使用表上一行的文字,格式同标号。 c. 表居中。 (9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (10)为正文文字(不包括标题)中首次出现“Adobe”的地方插入脚注,添加文字“Adobe系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。 2、在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下容: (1)第1节:目录。其中: a.“目录”使用样式“标题1”,并居中; b. “目录”下为目录项。 (2)第2节:图索引。其中: a. “图索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “图索引”下为图索引项。 (3)第3节:表索引。其中: a. “表索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “表索引”下为表索引项。 3、对正文做分节处理,每章为单独一节。 4、添加页脚。使用域,在页脚中插入页码,居中显示。其中:

全国计算机等级考试-一级教程word测试题

Word上机练习题 1.打开Word,输入如下内容: 【文档开始】 今日荣宝斋 荣宝斋的木版水印技艺,久已闻名海内外,其制作工厂的师傅们,均属艺林翘楚。目前,荣宝斋及其门市部仍在经营和发展各项业务,包括经销古今书画家的真迹或木版水印作品,供应文房四宝,提供装裱、加工修复等业务。其下属荣宝斋出版社、荣宝斋艺术品拍卖公司、荣宝外贸公司、服务公司亦为书画家们创作和繁荣书法绘画艺术、增进国际文化交流做出贡献。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置: ①标题: 字体:隶书;字形:加粗;字号:小二号;字体颜色:绿色;位置:水平居中; 下滑线线形:波浪形;下滑线颜色:紫罗兰(128,0,128);字符间距:缩放90%,间距加宽3磅,位置降低2磅;字符效果:七彩倪虹。(10,13没有这个效果) ②正文文字: 字体:仿宋;字号:四号;字体颜色:淡紫色(255,83,255)。行间距:1.5倍行间距;段落:首行缩进2个字符;左右各缩进2个字符;分栏:分为等宽3栏,并加分割线。 ③插入页眉页脚:页眉为“荣宝斋简介”,居中显示;页脚为当前日期。 ④设置奇偶页不同的页眉和页脚。 ⑤将该文档以名字WD1.DOC保存在C盘下。 2.打开Word,输入如下内容: 【文档开始】 云居寺简介 位于北京房山区境内的云居寺建于隋末唐初。云居寺的石经山藏经洞中的石经始刻于隋大业年间(公元605年),僧人静琬等为维护正法刻经于石。刻经事业历经隋唐、辽、金、元、明六个朝代,绵延1039年,篆刻佛经1122部3572卷14278块。这时石阶文化史上罕见的壮举,堪与文明寰宇的万里长城、京杭大运河相媲美,是世上稀有而珍贵的文化遗产。 【文档结束】 按要求对文档进行格式设置: ①标题: 字体:华文新魏;字形:加粗,倾斜;字号:小二号;字体颜色:玫瑰红;字体加着重号;字符间距:缩放150%;字符效果:礼花绽放(07版)。位置:水平居中。 ②正文文字: 字体:楷体_GB2312;字号:四号;段间距:段前1行,段后0.5行;首字下沉:2行;首字字体:华文楷体;首字颜色:茶色;插入当前日期和时间:在段尾插入,格式为××年××月××日; ③设置页边距上、下各2.5厘米,左、右各3厘米;纸张大小为A3; ④在文档下方插入一幅剪贴画(可以任选),将环绕方式设置为紧密型,水平对齐方式设置为居中对齐。 ⑤为该文档设置打开权限密码(密码可自己设定),并将该文档以名字WD2.DOC保存在C 盘下。 3.打开Word,输入如下内容:

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

全国计算机等级考试二级MS-Office-高级操作题考点及步骤整理

WORD 根据示例图片对文档进行字体调整及内容排版(邀请函、海报、新闻、政府工作报告) ?字体、段落、行距、分页、页边距、装订线、主题图片、自动生成目录、超链接、注脚、繁简转换、另存pdf ?正文首行缩进标题不变(全选-右击样式里的“正文”样式-修改-格式-段落-正文文本首行缩进)?复制另一个Word样式到此文档(打开另一个文档-文件-选项-加载项-管理:模板-管理器-单击右侧“关闭文件”-“打开文件”选择需要编辑文档-选择需要复制的样式复制-关闭 ?软回车改成硬回车(替换^l成^p,即特殊符号里“手动换行符”到“段落标记”) ?对文字设域(插入-文档部件-域) ?提要栏(插入-文本框-XX型提要栏) ?表格:更改样式、边框、作图(插入图表再在弹出的excel里更改数据) ?封面(日期协同变化可以删除日期框改成文本框)?页眉页脚正文开始且奇偶页不同(先设置奇偶页不同-分页)、标题自动显示在页眉区(添加页眉-插入-文档部件-域-类别:链接和引用-StyleRef-标

题样式-从底部向顶部检索-确定) ?邮件合并功能制作内容相同、收件人不同的多份请柬,根据性别在后面添加先生或女士(先有excel 里的电子表格信息,再在word里邮件-开始邮件合并-信函-选择收件人-使用现有列表-选择excel里的工作表-确定-word里选择要替换的位置,点击“插入合并域”姓名-点击“规则域”-点击如果那么否则添加条件-“完成并合并”-编辑单个文档-全部-确定) ?只插入二级、三级标题(引用-目录-插入目录-选项-去掉目录级别里不需要的数字-确定) ?将文档中的表格内容保存至“表格”部件库(选中表格-插入-文档部件-将所选内容保存到文档部件库-更改名称,库为表格) EXCEL ?定义名称 ?数据透视表、分类汇总(需要先排序)、迷你折线图(定位在单元格-插入-迷你折线图-选择单行数据-确定)、分列(数据-固定列宽) ?将单元格日期“2013年1月20日”显示成“2013

浙江省计算机等级考试二级 A理论试题集

浙江省计算机等级考试二级AOA理论试题集 单选题(红色为参考答案) 1.Word中的手动换行符是通过()产生的 (A) 插入分页符 (B) 插入分节符(C) 键入ENTER (D) 按SHIFT+ENTER 2.以下哪一个选项卡不是Word2010的标准选项卡( ) (A) 审阅(B) 图表工具 (C) 开发工具 (D) 加载项 3.在书籍杂志的排版中,为了将页边距根据页面的内侧、外侧进行设置,可将页面设置 为() (A) 对称页边距 (B) 拼页 (C) 书籍折页 (D) 反向书籍折页 4.关于大纲级别和内置样式的对应关系,以下说法正确的是() (A) 如果文字套用内置样式“正文”,则一定在大纲视图中显示为“正文文本” (B) 如果文字在大纲视图中显示为“正文文本”,则一定对应样式为“正文” (C) 如果文字的大纲级别为1级,则被套用样式“标题1” (D) 以上说法都不正确 5.若文档被分为多个节,并在“页面设置”的版式选项卡中将页眉和页脚设置为奇偶页 不同,则以下关于页眉和页脚说法正确的是() (A)文档中所有奇偶页的页眉必然都不相同 (B)文档中所有奇偶页的页眉可以都不相同 (C)每个节中奇数页页眉和偶数页页眉必然不相同 (D)每个节的奇数页页眉和偶数页页眉可以不相同 6.通过设置内置标题样式,以下哪个功能无法实现() (A)自动生成题注编号(B)自动生成脚注编号 (C)自动显示文档结构(D)自动生成目录 7.在表格中,如需运算的空格恰好位于表格最底部,需将该空格以上的内容累加,可通 过该插入那句公式实现() (A)=ADD(BELOW) (B)=ADD(ABOVE) (C)=SUM(BELOW) (D)=SUM(ABOVE) 8.无法为以下哪一种文档注释方式创建交叉引用() (A)引文(B)书签(C)公式(D)脚注 9.Word2010可自动生成参考文献书目列表,在添加参考文献的“源”主列表时,“源” 不可能直接来自于() (A)网络中各知名网站(B)网上邻居的用户共享 (C)电脑中的其他文档(D)自己录入 10.以下( )是可被包含在文档模板中的元素 ①样式②快捷键③页面设置信息④宏方案项⑤工具栏 (A)①②④⑤(B)①②③④ (C)①③④⑤(D)①②③④⑤

浙江省计算机二级WORD单项练习(操作提示)

WORD单项练习 注意:文件的名称和保存位置一定要正确! 题目1 操作:新建文档Sub1.doc,Sub2.doc,Sub3.doc,分别书写其内容。新建Main.doc,切换到大纲视图(“视图”菜单——“大纲”),用工具栏上的“插入子文档”按钮按序分别插入Sub1.doc,Sub2.doc,Sub3.doc即可。 题目2: 参考题目1 题目3:考点为“分节” 方法1:在指定文件夹建立文档MyThree.doc,输入“浙江”,插入“下一页”分节符,在第二节输入“江苏”,又插入“下一页”分节符,在第三节输入“安徽”。分别对三节(即三个页面)做相应的页面设置。 方法2:建立文档MyThree.doc,输入“浙江江苏安徽”,选中“浙江”,进行“文件”——“页面设置”,做B5纵向,然后应用于所选文字,后面一样操作。 题目4: 操作: 1、建立Exam.doc,插页分别输入内容。插入分页符的快捷键为CTRL+ENTER 2、视图——页眉和页脚——切换到页脚——插入“自动图文集”——第X页共Y页 3、建立文档“我的索引.doc”,内插入表格,如图所示。 4、光标定位于Exam.doc文档的第6页,插入——引用——索引和目录——索引,单击“自 动标记”按钮,选择考生文件夹下的WORD子文件夹下的“我的索引.doc”;再一次“插入——引用——索引和目录——索引”,此时确定即可。 题目5: 1、在WORD2003中选择“文件”——“新建…”,选择右边的“本机上的模板”,在模板窗 口中选择“典雅型简历”,确定。

2、“传真”二字改成“手机,“[传真号码]”鼠标右键选择“编辑域”,在“显示文字”处 将其改为“[手机号码]”,文件——另存为,在“另存为”窗口设置保存类型为“文档模板”,名称为“我的简历”,设置保存位置,保存。别关闭文档! 3、依旧在刚才的文档中,将“[姓名]”改为“张三”,文件——另存为,设置保存类型为 “WORD文档”,名称为“简历”,设置保存位置,保存关闭即可。 最终,指定文件夹中有两个WORD文件:“我的简历.dot”和“简历.doc” 题目6: 参考题目5 题目7: 1、新建EXCEL文档CJ.xls,内做表格如题中“表1”所示。 2、新建WORD文档CJ_T.doc,做出内容如下图所示。(注意:“同学”和表格要居中,表 格内文字不需要居中。)

计算机一级word考试试题

计算机一级word考试试题以下为WORD上机操作题,红色文字为操作,请把黑色部分文字或表格复制到一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前,在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学,在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以 及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽 快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来,计算机辅助教学的课件 大多由计算机专业人员制作开发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师应成为开发和应 用教学辅助软件的主要力量,没有教师参与开发和使用辅助教学软件,计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关 专家对目前教学软件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变,加强 教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,………”首行缩进两个汉字(0.75厘米,不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

全国计算机二级MSOFFICE操作题精选

全国计算机二级MSOFFICE操作题 WORD文字处理题 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。 注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 文档“北京政府统计工作年报.docx”是一篇从互联网上获取的文字资料,请打开该文档并按下列要求进行排版及保存操作: (1)将文档中的西文空格全部删除。 (2)将纸张大小设为16开,上边距设为3.2 cm、下边距设为3cm,左右页边距均设为 2.5cm。 (3)利用素材前三行内容为文档制作一个封面页,令其独占一页(参考样例见文件“封面样例.png”)。 (4)将标题“(三)咨询情况”下用蓝色标出的段落部分转换为表格,为表格套用一种表格样式使其更加美观。基于该表格数据,在表格下方插入一个饼图,用于反映各种咨询形式所占比例,要求在饼图中仅显示百分比。 (5)将文档中以“一、”、“二、”……开头的段落设为“标题l”样式;以“(一)”、“(二)”……开头的段落设为“标题2”样式;以“1、”、“2、”……开头的段落设为“标题3”样式。 (6)为正文第2段中用红色标出的文字“统计局队政府网站”添加超链接,链接地址为“http://”。同时在“统计局队政府网站”后添加脚注,内容为“http://”。 (7)将除封面页外的所有内容分为两栏显示,但是前述表格及相关图表仍需跨栏居中显示,无需分栏。 (8)在封面页与正文之间插入目录,目录要求包含标题第l一3级及对应页号。目录单独占用一页,且无须分栏。 (9)除封面页和目录页外,在正文页上添加页眉,内容为文档标题“北京市政府信息公开工作年度报告”和页码,要求正文页码从第1页开始,其中奇数页眉居右显示,页码在标题右侧,偶数页眉居左显示,页码在标题左侧。 (10)将完成排版的分档先以原Word格式及文件名“北京政府统计工作年报.docx”进行保存,再另行生成一份同名的PDF文档进行保存。 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。 注意:以下的文件必须保存在考生文件夹下。 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX,按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD.DOCX)保存文档。 某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备、提高就业能力,该校学工处将于2013年4月29日(星期五)19:30一21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座,特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述,利用Microsoft Word制作一份宣传海报(宣传海报的参考样式请参考“word一海报参考样式.docx”文件),要求如下: (1)调整文档版面,要求页面高度35厘米,页面宽度27厘米,页边距(上、下)为5厘米,页边距(左、右)为3厘米,并将考生文件夹下的图片“Word一海报背景图片.jp9”设置为海报背景。 (2)根据“Word一海报参考样式.docx”文件,调整海报内容文字的字号、字体和颜色。

计算机二级word操作题的范文

第一章Adobe Acrobat Professional简介 1.1 什么是AdobeAcrobatProfessional AdobeAcrobatProfessional软件可以使商业人士能够可靠地创建、合并和控制AdobePDF文档,以便轻松且更加安全地进行分发、协作和数据收集。制作PDF文档的利器,办公必备。近年来,Adobe公司一直在努力使Acrobat从一款简单的PDF软件发展成一个完整的数码发布平台,甚至增加了对三维图片的支持。现在该公司又将为企业提供协作功能。根据公司提供的一个例子,Adobe表示工程师可以与产品线上其他人员共享产品设计,而律师可以传递具有数字签名的合同,建筑师可以让客户浏览和批注他的设计蓝图。内置的安全性将让用户可以控制哪些内容可以被共享和编辑。 要安装AdobeAcrobatProfessional 7,系统的最低配置要求如下表所示。 系统配置要求表 Adobe公司为升级后的网络会议软件推出了两个版本,Connect为网络应用软件,Connect 专业版这是在本地机器上运行的传统应用软件。两个软件都具备了白板、屏幕共享、文字聊天以及其它视频和音频功能。网络版的软件最多只支持15人开会,而专业版可以支持一万五千人。此外,在网络电话和其它功能方面,专业版提供了更好的性能。可靠地创建、合并和控制PDF文档。AdobeAcrobat8Standard软件可以使商业人士可靠地创建、合并和控制AdobePDF文档,以便于且更加安全地进行分发和协作。 使用AcrobatStandard,您可以: 合并和排列文档。将文档、绘图和丰富的媒体内容合并到一个完美的AdobePDF文档中。以任意顺序排列文件而无需考虑文件类型、尺寸或方向。 管理共享审阅。轻松进行共享审阅(无需IT辅助),允许审阅人查看彼此的注释并跟踪审阅状态。 使用用户熟悉的注释工具。使用用户熟悉的高亮、附注、铅笔和删除线等注释工具。还可以从其他内嵌应用程序中以注释的形式附加文件。 跟踪审阅并管理注释。跟踪哪些审阅人已提供了反馈。通过单键操作轻松地将注释编译成单独的PDF文档,并可按作者、日期或页号对这些注释进行排序。 以MicrosoftWord格式保存。将AdobePDF文件另存为MicrosoftWord文档,保留布局、字体、格式和表,以便于内容的重复使用。 将书面文档和电子邮件存档以便于搜索和检索。利用OCR技术扫描书面文档以创建紧凑、可搜索的AdobePDF文档。将MicrosoftOutlook和LotusNotes电子邮件存档转换为AdobePDF 以便于搜索和检索。

浙江省计算机二级C语言历年试卷

浙江省计算机二级C语言历年试卷

一、程序填空 (1)找Armstrong(水仙花)数:371=3*3*3+7*7*7+1*1*1 b=i_x0010_0/10;

a*a*a+b*b*b+c*c*c = = i (2)输入1个整数后,输出该数的位数。(例:输入3214则输出4,输入-23156则输出5)。 n!=0 n=n/10 (3)求输入的整数各位数字之和,如输入234则输出9,输入-312则输出6。if (n<0) n=-n; s+=n_x0010_; (4)调用函数f,将一个整数首尾倒置。例如:若程序输入12345,则输出54321;若程序输入-34567,则输出-76543。 return -y ; m=m/10 ; (5)调用函数f,从字符串中删除所有的数字字符。 strcpy else

(6)调用find函数在输入的字符串中查找是否出现the这个单词。如果查到返回出现的次数,如果未找到返回0。 j=0; j<3; j++ j>=3

(7)输入的一个小写字母,将字母循环后移5个位置后输出。例如:a变成f,w 变成b。 c>='a'&&c<='u' c=(c-'a'+5)&+'a'; (8)将字符串s中所有的字符'c'删除。s[i] != '\0' j++; (9)对x=1,2,……,10,求 f(x)=x*x-5*x+sin(x)的最大值。max=f(1); if (f(x)>max) max=f(x); (10)输入三个整数,按由小到大的顺序输出这三个数。 int *pa, int *pb if ( a>b ) (11)调用函数f,去除数组中的负数,输入数组x[7],输出结果为:1 3 4 6

浙江省计算机二级高级办公软件word试题

浙江省计算机二级高级办公软件word试题 题目要求:(Adobe简介) 1、对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X.Y。X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后4位;其中: a. 字体:中文字体为“楷体_GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”。 b. 段落:首行缩进2字符,段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍 c. 其余格式:默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”…处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中的样式应用到正文中无编号的文字。注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a. 编号为“章序号”-“图在章中的序号”。(例如第1章中第2幅图,题注编号为1-2) b. 图的说明使用图下一行的文字,格式同标号, c. 图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”,其中“X-Y”为图题注的编号。

(8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a. 编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1张表,题注编号为1-1) b. 表的说明使用表上一行的文字,格式同标号。 c. 表居中。 (9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (10)为正文文字(不包括标题)中首次出现“Adobe”的地方插入脚注,添加文字“Adobe系统是一家总部位于美国加州圣何赛的电脑软件公司”。 2、在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下内容: (1)第1节:目录。其中: a.“目录”使用样式“标题1”,并居中; b. “目录”下为目录项。 (2)第2节:图索引。其中: a. “图索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “图索引”下为图索引项。 (3)第3节:表索引。其中: a. “表索引”使用样式“标题1”,并居中; b. “表索引”下为表索引项。 3、对正文做分节处理,每章为单独一节。 4、添加页脚。使用域,在页脚中插入页码,居中显示。其中: (1)正文前的节,页码采用“i,ii,iii,……”格式,页码连续; (2)正文中的节,页码采用“1,2,3,…”格式,页码连续,并且每节总是从奇数页开始; (3)更新目录、图索引和表索引。 5、添加正文的页眉。使用域,按以下要求添加内容,居中显示。其中:

计算机一级word操作题

word01 在wordxp(2002)中打开考生文件夹中的文档wd01doc,完成如下操作: 1)将标题“浅谈书籍设计的风格”设置为艺术字,式样为“艺术字式样”对话框中第4行第3列。字号28,仿宋_GB2312,居中; 步骤:(1)选中“浅谈书籍设计的风格”这几个字,注意,选中文字的时候从左到右选择,不要把文字段落最后的回车标识选中。正确的选中状态是这样的:。错误的选中状态会包 含回车标识,。请仔细观察两张选中状态的截图,如果反黑的选中状态中也包含了回车标识,就是错误的文字选择状态。 再点击菜单栏里的“插入”下的“图片”中的“艺术字”。如图(1-1)所示: 图(1-1)插入艺术字 (2)点击之后,出现艺术字设置窗口,选中第四行第三列的样式,如图(1-2)所示: 图(1-2)艺术字库 (3)在图2所示的艺术字库设置窗口中,点击“确定”按钮后,出现艺术字文字编辑窗口。在这个

窗口中可以进行字号、字体的设置,设置字号28,仿宋_GB2312。如图(1-3)所示: 图(1-3)编辑艺术字文字 (4)点击艺术字编辑窗口中的确定后,在正文中生成艺术字形态如图(1-4)所示,这时艺术字还没有在段落中居中。 图(1-4)生成的艺术字 (5)点击选中艺术字,再点击菜单栏里的“格式”下的“段落”,打开段落格式设置,设置对齐方式为“居中”,如图(1-5)所示: 图(1-5)设置对齐方式 2)把文中英文段落的每一个句首改为大写,其余字符为小写; 步骤:(1)选中英文,再点击菜单栏里的“格式”下的“更改大小写”,如图(1-6)所示:

图(1-6)更改大小写 (2)打开更改大小写设置窗口,选中“句首字母大写”,并按确定,更改大小写设置窗口如图(1-7)所示 图(1-7)更改大小写设置窗口 3)使用替换功能将文章中的“personality”替换成“personality”,加着重号步骤:(1)点击菜单栏里的“编辑”下的“替换”,如图(1-8)所示: 图(1-8)替换 (2)打开查找和替换窗口,如图(1-9)所示

浙江省计算机二级考试考试大纲

二级办公软件高级应用技术考试大纲(2012)(2) 考试范围: 一、Word2010高级应用 1. Word2010页面设置:正确设置纸张、版心、视图、分栏、页眉页脚、掌握节的概念并能正确使用。 1) 纸张大小 2) 版心的大小和位置 3) 页眉与页脚(大小位置、内容设置、页码设置) 4) 节的概念(节的起始页、奇偶页的页眉/页脚不同、自动编列行号) 2. Word2010样式设置: 1) 掌握样式的概念,能够熟练地创建样式、修改样式的格式,使用样式(样式涵盖的各种格式、修改既有样式、新增段落样式、新增字符样式、内建样式) 2) 掌握模板的概念,能够熟练地建立、修改、使用、删除模板(模板的概念,各种设置的栖身规则、Word内建模板、Normal.dot、全局模板、模板的管理) 3) 正确使用脚注、尾注、题注、交叉引用、索引和目录等引用 (1) 脚注(注及尾注概念、脚注引用及文本) (2) 题注(题注样式、题注标签的新增、修改、题注和标签的关系) (3) 交叉引用(引用类型、引用内容) (4) 索引(索引相关概念、索引词条文件、自动化建索引或手动建索引) (5) 目录(自动生成目录、手工添加目录项、目录的更新、图表目录的生成) 3. Word2010域的设置:掌握域的概念,能按要求创建域、插入域、更新域。 1) 域的概念 2) 域的插入及更新(插入域、更新域、显示或隐藏域代码) 3) 常用的一些域(Page域[目前页次]、Section域[目前节次]、NumPages域[文档页数]、TOC域[目录]、TC域[目录项]、Index域[索引]、StyleRef域)

4) StyleRef域选项(域选项、域选项的含义、StyleRef的应用) 4. 文档修订:掌握批注、修订模式,审阅。 1) 批注、修订的概念 2) 批注、修订的区别 3) 批注、修订使用 4) 审阅的使用. 二、 Excel2010高级应用 1. 工作表的使用。 1) 能够正确地分割窗口、冻结窗口,使用监视窗口 深刻理解样式、模板概念,能新建、修改、应用样式,并从其他工作薄中合并样式,能创建并使用模板,并应用模板控制样式 3) 使用样式格式化工作表 2. 单元格的使用: 1) 单元格的格式化操作 2) 创建自定义下拉列表 3) 名称的创建和使用 3. 函数和公式的使用: 1) 掌握函数的基本概念 2) 熟练掌握EXCEL内建函数(统计函数、逻辑函数、数据库函数、查找与引用函数、日期与时间函数、财务函数等),并能利用这些函数对文档数据进行统计、分析、处理 3) 掌握公式和数组公式的概念,并能熟练掌握对公式和数组公式的使用(添加,修改,删除) 4. 数据分析: 1) 掌握Excel表格的概念,能设计表格,使用记录单,利用自动筛选、高级筛选以及数据库函数来筛选数据列表,能排序数据列表,创建分类汇总

浙江计算机二级考试题库

省计算机二级考试题库 1.Word2010插入题注时如需加入章节号,如“图1-1”,无需进行的操作是() (A)将章节起始位置套用置标题样式 (B)将章节起始位置应用多级符号 (C)将章节起始位置应用自动编号 (D)自定义题注样式为“图” C 2.Word2010可自动生成参考文献书目列表,在添加参考文献的“源”主列表时,“源” 不可能直接来自于() (A)网络中各知名 (B)网上邻居的用户共享 (C)电脑中的其他文档 (D)自己录入 B 3.WORD文档的编辑限制包括:_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 权限保护 (D) 以上都是 D 4.Word中的手动换行符是通过()产生的 (A) 插入分页符 (B) 插入分节符 (C) 键入ENTER (D) 按SHIFT+ENTER D 5.关于Word2010的页码设置,以下表述错误的是() (A)页码可以被插入到页眉页脚区域 (B)页码可以被插入到左右页边距 (C)如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同” (D)可以自定义页码并添加到构建基块管理器中的页码库中 B 6.关于大纲级别和置样式的对应关系,以下说确的是() (A) 如果文字套用置样式“正文”,则一定在大纲视图中显示为“正文文本” (B) 如果文字在大纲视图中显示为“正文文本”,则一定对应样式为“正文” (C) 如果文字的大纲级别为1级,则被套用样式“标题1” (D) 以上说法都不正确 D

7.关于导航窗格,以下表述错误的是() (A)能够浏览文档中的标题 (B)能够浏览文档中的各个页面 (C)能够浏览文档中的关键文字和词 (D)能够浏览文档中的脚注、尾注、题注等 B 8.关于样式、样式库和样式集,以下表述正确的是() (A)快速样式库中显示的是用户最为常用的样式 (B)用户无法自行添加样式到快速样式库 (C)多个样式库组成了样式集 (D)样式集中的样式存储在模板中 A 9.如果WORD文档中有一段文字不允许别人修改,可以通过:_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 设置文件修改密码 (D) 以上都是 B 10.如果要将某个新建样式应用到文档中,以下哪种方法无法完成样式的应用() (A)使用快速样式库或样式任务窗格直接应用 (B)使用查找与替换功能替换样式 (C)使用格式刷复制样式 (D)使用CTRL+W快捷键重复应用样式 B 11.若文档被分为多个节,并在“页面设置”的版式选项卡中将页眉和页脚设置为奇偶页 不同,则以下关于页眉和页脚说确的是() (A)文档中所有奇偶页的页眉必然都不相同 (B)文档中所有奇偶页的页眉可以都不相同 (C)每个节中奇数页页眉和偶数页页眉必然不相同 (D)每个节的奇数页页眉和偶数页页眉可以不相同 D 12.通过设置置标题样式,以下哪个功能无法实现() (A)自动生成题注编号 (B)自动生成脚注编号 (C)自动显示文档结构 (D)自动生成目录 C 13.以下( )是可被包含在文档模板中的元素:

计算机二级Word整理题及操作步骤参考

计算机二级Word整理题及操作步骤参考

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

目录 第一章Word二级完整题示例 (6) 一、单项操作 (7) 1.模板-我的简历-典雅型简历 (7) 2.模板-我的简历-现代型简历 (7) 3.页面设置-Three-中国、美国、日本 (7) 4.页面设置-MyThree-浙江、江苏、安徽 (7) 5.主控文档和子文档-Main、Sub1、Sub2、Sub3 (7) 6.主控文档和子文档-Main、Sub1、Sub2 (7) 7.索引-浙江、江苏、安徽 (7) 8.索引-中国、美国、日本 (8) 9.邮件合并-成绩单 (8) 10.邮件合并-考生信息单 (8) 二、综合操作 (9) 1.样式-自动编号-题注-交叉引用-脚注 (9) 2.节-目录-图索引-表索引-页眉页脚-域 (10) 第二章Word二级题操作步骤参考 (11)

一、单项操作 (11) 1.模板-我的简历-典雅型简历 (11) 2.模板-我的简历-现代型简历 (11) 3.页面设置-Three-中国、美国、日本 (12) 4.页面设置-MyThree-浙江、江苏、安徽 (12) 5.主控文档和子文档-Main、Sub1、Sub2、Sub3 (13) 6.主控文档和子文档-Main、Sub1、Sub2 (13) 7.索引-浙江、江苏、安徽 (14) 8.索引-中国、美国、日本 (15) 9.邮件合并-成绩单 (16) 10.邮件合并-考生信息单 (18) 二、综合操作 (19) 1.样式 (19) 2.自动编号 (21) 3.题注-交叉引用 (22) 4.脚注

浙江省计算机二级 办公软件 习题

目录 目录 (1) 第1章浙江旅游概述 (1) 1.1浙江来由及历史 (1) 1.2浙江地形及气候特点 (1) 1.3浙江旅游资源 (2) 第2章浙江主要自然旅游资源 (4) 2.1名山 (4) 2.2名洞 (4) 2.3江河 (5) 2.4湖泊 (6) 2.5海岛 (7) 第3章浙江主要人文旅游资源 (9) 3.1古遗址 (9) 3.2古镇、古村落、古民居 (10) 第4章土特产 (12) 4.1名茶 (12) 4.2名酒 (12) 4.3中药 (12)

图1-1浙江地形图 (2) 图2-1普陀风景区图 (8) 图3-1河姆渡遗址图 (9)

表1-1浙江省旅游资源表 (2) 表1-2 04年浙江省旅游收入表 (3)

第1章浙江旅游概述 1.1浙江来由及历史 浙江因钱塘江(又名浙江)而得名。它位于我国长江三角洲的南翼,北接江苏、上海,西连安徽、江西,南邻福建、东濒东海。地理坐标南起北纬27°12′,北到北纬31°31′,西起东经118°01′,东至东经123°。陆地面积10.18万平方公里,海区面积22.27万平方公里,海岸线长6486公里,其中大陆海岸线长1840公里。浙江素被称为“鱼米之乡,文物之邦,丝茶之府,旅游之地”。 1.2浙江地形及气候特点 浙江地形的特点是“七山一水二分田”。山地、丘陵占70.4℅;平原、盆地占23.2℅;河流、湖泊占6.4℅。大致可分为浙北平原(杭嘉湖平原和宁绍平原)、浙西丘陵、浙东丘陵、浙中金衢盆地、浙南山区、东部沿海平原和濒海岛屿。浙江地势南高北低,山地多呈东北西南走向,如图1-1浙江地形图所示。

浙江省计算机二级word操作步骤

为了保护版权,文档已被锁定,不便之处请大家多多包涵,祝你考试顺利过级 1.对正文进行排版,其中: (1)章名使用样式“标题1”,并居中;编号格式为:第X章,其中X为自动排序。 (2)小节名使用样式“标题2”,左对齐;编号格式为:多级符号,X .Y。X为章数字序号,Y为节数字序号(例:1.1)。 (3)新建样式,样式名为:“样式”+准考证号后四位;其中: a.字体:中文字体为“楷体-GB2312”,西文字体为“Times New Roman”,字号为“小四”; b.段落:首行缩进2字符,-段前0.5行,段后0.5行,行距1.5倍; c.其余格式,默认设置。 (4)对出现“1.”、“2.”…处,进行自动编号,编号格式不变;对出现“1)”、“2)”…处,进行自动编号,编号格式不变。 (5)将(3)中样式应用到正文中无编号的文字。 注意:不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 (6)对正文中的图添加题注“图”,位于图下方,居中。 a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”,(例如第1章中的第2幅图,题注编号为1-2 ); b.图的说明使用图下一行的文字,格式同标号; c.图居中。 (7)对正文中出现“如下图所示”的“下图”,使用交叉引用,改为“如图X-Y所示”,其中“X-Y”为图题注的编号。 (8)对正文中的表添加题注“表”,位于表上方,居中。 a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”,(例如第1章中第1张表,题注编号为1-1); b.表的说明使用表上一行的文字,格式同标号; c.表居中。

(9)对正文中出现“如下表所示”的“下表”,使用交叉引用,改为“如表X-Y所示”,其中“X-Y”为表题注的编号。 (10)对为正文文字(不包括标题)中首次出现“乒乓球”的地方插入脚注,添加文字“乒乓球起源于宫廷游戏,并发展成全民运动”。 2.在正文前按序插入节,使用“引用”中的目录功能,生成如下内容: (1)第1节:目录。其中: a.“目录”使用样式“标题1”,并居中; b.“目录”下为目录项。 (2)第2节:图索引。其中: a.“图索引”使用样式“标题1”,并居中; b.“图索引”下为图索引项。 (3)第3节:表索引。其中: a.“表索引”使用样式“标题1”,并居中; b.“表索引”下为表索引项。 3.对正文做分节处理,每章为单独一节。 4.添加页脚。使用域,在页脚中插入页码,居中显示。其中: (1)正文前的节,页码采用“i,ii,iii…”格式,页码连续; (2)正文中的节,页码采用“1,2,3…”格式,页码连续,并且每节总是从奇数页开始。 (3)更新目录、图索引和表索引。 5.添加正文的页眉。使用域,按以下要求添加内容,居中显示。其中:

2016年计算机一级考试操作题(word)

2016年计算机一级考试操作题(word) 计算机一级考试完全采取上机考试形式,各科上机考试时间均为90分钟。下文是gkstk考试我为大家整理的计算机一级word操作题,希望能为考生们提供帮助! 试题01 27 、请打开D:\DOC\530007 . DOC 文档,完成以下操作:(注:文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) (A)、将第一段文档“艺术无国界”设置为居中对齐; (B) 、将第二段设置为左、右各缩进 28 磅,段前段后间距为 52 磅,行距为 1 . 5 倍; (C) 、将第三段设置首字下沉,下沉行数为 2 ,距正文 l 厘米。 (D) 、保存文件。 28 、请打升 D:\ DOC \ 530002.DOC 文档,完成以操作:(注:文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) A .设置该文档纸张的高度为 21 厘米、宽度为 21 厘米,左、右边距均为 3 . 25 厘米,装订线 1 . 0 厘米,装订线为左; B .设置第二段文档的字体格式:字体:楷体一 B2312 ,字形:加粗、倾斜,字号:小四,字体颜色:蓝色,红色单下划线。 C .保存文件。 29 、打开D : \DOC \ 531039.DOC ,完成以一操作:(没有要求操作的项目请不要更改) A .将文中所有“醒狮”一词格式化为红色的字且有“礼花绽放”的文字效果(提示:使用查找替换功能快速格式化所有对象) B .将含有文字“以兽治兽”的段落分为等宽的两栏,栏宽为 7 厘米。 C .保存文件。 30 、请打开 D:\ DOC \ 530106 . DOC 文档,完成以下操作:(往:文本中每一回车符作为一段落,役有要求操作的项目请不要更改)

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