小学五年级关于人物的作文400字

小学五年级关于人物的作文400字
小学五年级关于人物的作文400字

小学五年级关于人物的作文400字

【导语】写人的作文离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的,那么

描写人物的作文应该怎么写呢?wo为大家提供《小学五年级关于人物的作文400字》,

欢迎阅读。

【篇一】小学五年级关于人物的作文400字

你的身边是否有这样的两个人,两个都希望你以后过得好,都希望你有个好成绩,都是一样的温柔,一样的为你着想,一样的不想伤害你,一样的无奈。

我的身边就有这样的两个人,她们让我充满信心。

我们的顽皮,我们成长的艰辛,我们与生俱来的弱点,我们异于常人的天赋……我们从小到大最详尽的档案,我们失败与成功每一次的记录,都储存在她宁静的眼中。

没错,她就是我的妈妈。

一次,我的成绩并不好,我怕妈妈看到了,会骂我,可是,没想到的是,妈妈却平静地说:“尽力就行,加油,下次突破极限吧。”我惊呆了,但这让我的下一次考了个好成绩。

她是除了妈妈,最了解我的人,她的温柔让我铭记,她是我的第二个妈妈——我的语文老师,申老师。

她的温柔给了我自信,她是个和蔼的老师,我们大家都很喜欢她。

一次,我们班的一个同学迟到了,他站在门口不敢进来,老师看到了,说:“进来吧,外面冷,再说,你想耽误更多的时间吗?”那个同学低着头坐到座位上,脸上有泪痕,明

显哭过。

听了我的身边人,你是否也意识到了你的身边人?

【篇二】小学五年级关于人物的作文400字

一双细细小小的眼睛,一个不大不小的鼻子,一个看起来时时刻刻都在微笑的嘴巴,这就是他——林俊杰。

俗话说:“成人不自在,自在不成人。”林俊杰之所以能成为一个万众瞩目的明星,是因为他付出了许多努力。他从1996年开始就开始刻苦的参加各种选秀节目,但都一次次

的被拒之门外,但他并没有放弃,反而还加倍的去努力,终于,他这种精神感动了一家“海蝶”唱片公司,“海蝶”唱片公司便跟林俊杰成功签了合约,林俊杰因此还没有接受新加

坡国立大学的录取通知。他后来参加了新加坡的男子武装部队文工团,积累了大量舞台经验,同时也尝试作曲,尽管总不被人认可,但他还是提起信心,极具天赋而又非常努力的他,终于弹出了让老师肯定的曲子,那便是后来张惠妹专辑里的一首歌曲《记得》。其实,每个明星背后都有很多汗水,我们现在所看的光彩,只是他努力过后的“彩虹”。

啊,林俊杰,你别动,我还要给你画张像……

我要把你画成一只毛毛虫,在经过一番努力,成为了一只引人注目的蝴蝶;我要把你画成一座海滩,大海就是困难,每过来一道浪,就是一道困难,越过困难后,就是一阵子的宁静……

【篇三】小学五年级关于人物的作文400字

每天晚上睡觉,我的眼前都会浮现出一个老人的模样。那老人既和蔼又亲切。那就是我的爷爷。虽然不是我的亲爷爷,但他对我就如亲孙女一般。

我的爷爷消瘦而憔悴,额头上布满了皱纹,那些皱纹就像历史的见证般,使我明白爷爷老了。爷爷没有别的嗜好,的嗜好就是吸烟,我时常劝说爷爷不要吸烟,可爷爷不听。终于,大难临头了,爷爷被病魔缠住了。小时候,我坐在爷爷的腿上,爷爷教我唱歌,唱得不是像鸭子叫,就是像公鸡叫,我和奶奶笑得鼓舞欢忻,爷爷还乐此不疲,真是一个可爱的爷爷。

爷爷最爱带我去海边玩,看着大海那起伏不定的样子,我悟出了一个道理,那正是爷爷要告诉我的人生的道理:人生没有平坦的,只是有些人经历的坎坷比较多而已。

就在我八岁的时候,我人生中的第一个坎可出现了。

那天我正在学校读书,不料,看到爸爸妈妈正在办转学手续,我心里已经顾不上与老师报告,心急如焚地跑回家,一回到家,正如我所料。地上大包小包的堆在一起,要到城市里见识见识了,我很开心,可我又想起了爷爷,如果我们走了爷爷怎么办。

二月十八日那天,我们早早的来到了火车站,凛冽东风吹散了爷爷平日里那梳得整齐的银发。我含着泪走进火车,一瞬间,所有的爱所有的感情就在这一刻爆发了。

我的爷爷!我亲爱的爷爷!

【篇四】小学五年级关于人物的作文400字

瞧,她来了,一个可爱的“蘑菇头”,一双炯炯有神的眼睛,一个小巧的鼻子和一张能说会道樱桃似的小嘴巴,她是谁?她是我的好朋友——林依林!

林依林有许许多多的闪光点∶乐于助人、好劳动、学习成绩好、不嘲笑残疾人……

有一次,我和林依林去买书,半路遇见了一个乞丐,许多人围在他那里对他指指点点,我说∶“你看那个乞丐好恐怖,断了脚。”林依林不以为然的说∶“他好可怜,我去把我买

书的钱捐给他。”林依林疾步走过去把钱捐给他。此时周围的人脸都红的像煮熟后的虾似

乎恨不得找个地逢钻进去,因为他们连一个小女孩比不了。

还有一次,我和林依林一起做作业,我遇见了拦路虎——一道不会做的数学练习题,依林见我不做作业,断定我有不会做的题目,便说∶“双双,你哪题不会做我来教你。”我说∶“知我者还是林依林。”随后林依林认真、细心的教我,直到我知道了这一题会做了,林依林才去做她的作业。

这就是我的好朋友——林依林。

高中描写人物的作文400字三篇

高中描写人物的作文400字三篇 篇一 你的身边是否有这样的两个人,两个都希望你以后过得好,都希望你有个好成绩,都是一样的温柔,一样的为你着想,一样的不想伤害你,一样的无奈。 我的身边就有这样的两个人,她们让我充满信心。 我们的顽皮,我们成长的艰辛,我们与生俱来的弱点,我们异于常人的天赋……我们从小到大最详尽的档案,我们失败与成功每一次的记录,都储存在她宁静的眼中。 没错,她就是我的妈妈。 一次,我的成绩并不好,我怕妈妈看到了,会骂我,可是,没想到的是,妈妈却平静地说:“尽力就行,加油,下次突破极限吧。”我惊呆了,但这让我的下一次考了个好成绩。 她是除了妈妈,最了解我的人,她的温柔让我铭记,她是我的第二个妈妈——我的语文老师,申老师。

她的温柔给了我自信,她是个和蔼的老师,我们大家都很喜欢她。 一次,我们班的一个同学迟到了,他站在门口不敢进来,老师看到了,说:“进来吧,外面冷,再说,你想耽误更多的时间吗?”那个同学低着头坐到座位上,脸上有泪痕,明显哭过。 听了我的身边人,你是否也意识到了你的身边人? 二 交朋友是人的一生的事,我们都会交一个你觉得你信任的朋友。 记得那一天,街上空无一人,连一只苍蝇都没有。我和同学们忍不住了,一起去渠道游泳。我们一行有六个人:我和郑汉虎,刘坤,吴登欢,还有林涛和冯敬. 我们六人在渠道水中嬉戏,我们六人算郑汉虎游泳最厉害.我们那会儿正玩的高兴,但我游泳前没有做准备活动,我的脚突然抽筋了,我连忙大叫,他们几个人听到我的喊叫,他们一个个站在岸上不敢过来救我,忽然郑汉虎一个猛子向

我扎过来,当他把我往上托,他叫我抓住他,我就紧紧的抱住他.他艰难的往岸上游,他们几个才过来帮忙. 经过了这件事,我和郑汉虎成了一个形影不离的好朋友! 这就是我的朋友!值得我一生难忘的朋友!一生可一交的朋友!我们就应该交这样的朋友! 三 你是否记得“世界上本没有路,走的人多了,也变成了路。”出自谁之口?你又可否记得“有的人死了,他还活着”是在写谁?没错!正是鲁迅先生。他是我最崇拜的人。 谈起鲁迅先生,他的形象给我留下深刻印象。蓬松的头发虽看起来很乱,却很精神;每一根都笔直地挺立着。一张又瘦又黄的脸令人难忘。他的眼睛不大却很有神,令人不敢直视他,却又给人无穷的力量。 他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。他是中国文学的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上,可以读出人性的真善美、读出黑白、是非。

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】 【篇一】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字 她,有十足的舞蹈天赋,她,获得的奖项数不胜数,她可谓是一位舞蹈才子。 她,舞蹈天使——毛绍雪。在舞蹈方面,她可是高手。我推荐她获得“表演章”。 课余时间,她练练劈叉,或简单的展示一下她新学的动作,让也学舞蹈的人帮她纠正错误的动作。娴熟的动作配上她白嫩的皮肤,水灵灵的大眼睛,甜甜的娃娃音,一个心爱的舞蹈天使就诞生了。 记得一次,我去她家玩,刚进门,就见她一只腿放在柜子上,手伸直,头和手紧贴在大腿上。 “你在练动作?”我好奇的问。 “不,我在练柔韧度,最近舞蹈版停课了,下学期才开课,我怕不练习练习,开学的时候该跟不上了。”她说着,又用力压了压腿,“放心,还有十分钟,快了,练完就陪你玩。” 五分钟过去了,滴滴汗珠从她的脸颊流过,看起来,他练得很吃力。 “还有五分钟,要不不练了吧?”我不耐烦的说。 “不行,五分钟也是时间,不付出时间、精力,怎么能得来回报?你以为我会在舞台上的受到的掌声、鲜花,都是平常马马虎虎玩乐出来的吗?你再耐心点啦。”她坚决的说。

突然,我明白了,这个女孩成功的背后藏着那么多不为人知的汗水与艰苦啊! 凭着她这种刻苦练习的精神,舞台上的出色表演,这表演章非毛绍雪莫属,舍他其谁? 【篇二】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字 灿烂的星河,相辅相成,相辅相成;曾经的往事,记忆犹新,记忆流淌,漂浮在过去,弥漫着幸福。——铭文 六岁 在那个细雨蒙蒙的早晨,父亲牵着我年幼的手去上学,却没有理睬我的声音:我不想去上学,我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门仿佛是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把,冷冷地说:去吧,你自己跑。面对父亲可怕的眼神,我终于哭着进了门。但当我拐进大门时,我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多,因为我不明白。 十岁 我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人,这让我觉得很可怕。当我离开时,父亲的话在我耳边回响:你这么大了,应该为父母分担家务。去吧,家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里,我偷偷的埋怨着我的父亲,但是当我关上门的时候,我看到了他关切的眼神,但是我仍然无法理解他的眼神。

描写人物外貌的作文400字

篇一:我的爸爸 我的爸爸个子很高,有着一双大大的眼睛,像一颗黑葡萄,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁上戴着一副明亮的近视眼镜,长着一头乌黑的短发,显得很有精神。 有一次,我做数学作业时,忽然有一道星号题把我难住了,我左思右想,草稿纸都用了一张,还是做不出来。我去问爸爸,爸爸一看就明白了,拿一张纸,画起图来给我讲,他讲了两遍,我的脑海里还是一片空白,我以为爸爸要批评我,心想:糟了!爸爸却说:杨树堃,我再给你讲一遍。我高兴极了,这一遍我听懂了,我把作业做对了,而且有条有理。让我认识到认真学习的重要性。 有一次,我和爸爸一起去爬太白山最近的亭子,因为当时风雨交加,我说:爸爸,我们就不往前走了吧。爸爸坚定的说:既然已经来了,我们就要坚持到底。我只好一步一步艰难地走下去,雨越下越大,我说:我不想走了。爸爸就鼓励对我说:就剩一点点路了,加油!。我鼓起勇气,最后终于走到亭子。让我懂得做事贵在坚持。 我的爸爸对我很关爱,而又严厉,我很爱爸爸。 篇二:我的妈妈 妈妈很爱我和我的小妹妹,有一次,我发高烧了,让我躺在床上不要动,先休息一会,手里一边抱着小妹妹,一边从床上慢慢地把我拉起来,就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病,还得一块带着我的小妹妹也去,因为家里没有人了,爸爸也出车了还没回来,所以妈妈只好带着我们俩个都去。 又有一次,爸爸把我的小妹妹接过来了,到了凌晨五点,小妹妹就一直哭,妈妈看见她哭,心里也不好受,于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀,妈妈就急得团团转,哄了她一会儿,给她拿玩具,让她玩,赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了,过了不大一会儿,奶粉就冲好了,妈妈一边让小妹妹喝着,一边给她哼着小儿歌,我的小妹妹终于又笑了,看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。我觉得我的妈妈是最辛苦,最好的妈妈了。 篇三:我的老师 我的老师叫张林丽,她一头乌亮浓黑的美发,像黑色的瀑布倾泻而下,弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛,那双大眼睛好像有特异功能,又好像会说话似的,每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你,发出夹着慈爱的寒光。 有一次我们课外活动打沙包,我正玩的尽兴时,突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边,眼睛注视着我和蔼的说:今天,你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样,你可以跟他讲道理嘛!我再也忍不住了,泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。 张老师的嘴使我终生难忘,从她嘴里票吹来的话语,总是那么热情那么生动,像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。 张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时,张老师就让我们观察她,同学们观察后有的说她眼睛的特点,有的说眉毛,有的说嘴,还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道:看来我虽然算不上美但她很有特点,你们看到的是什么就写什么,所以一定要抓住特点仔细描写,写作时用一些我们学过的优美词语,不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。 我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。

最新人教版五年级写人作文教案整理

人教版五年级写人作文教案 适用学科小学语文适用年级小学五年级适用区域通用课时时长(分钟)60 知识点写人作文的选材、立意、结构 教学目标1、把握写人作文选材立意的方法。 2、学会采用多种描写方法写人,让人物特点凸显。 3、掌握写人作文应试技巧 教学重点1、明确写人作文选材的方法。 2、学会采用多种描写方法写人,让人物特点凸显。 教学难点学会采用多种描写方法写人,凸显人物特点。

教学过程 一、课堂导入 每天,我们都接触许许多多的人,有无微不至关怀你成长的家长,有诲人不倦的老师,有形影不离的小伙伴,还有那些熟悉的或一面之交的警察叔叔、清洁工人,,他们的言行影响教育着你。本次课就是要通过具体事例写一个你最敬佩的人,或给你留下深刻印象的人。

二、复习预习 复习 想一想:平时自己都是如何写人的呢?可从哪些角度着手?提示:从选材、立意及描写方法思考。

三、知识讲解 知识点1要通过典型事例表现人物特点。 所谓典型事例是指在表现人物特点上最有代表性、最有说服力的材料。 如《我的伯父鲁迅先生》一文,作者选择的“谈碰壁”、“救车夫”、“关心女佣”、“谈《水浒》”等几件事例就非常典型,它让我们了解了鲁迅是一个爱憎分明,热爱劳动人民,为别人想得多,为自己想得少的人 (1)可通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。 (2)也可以用几件事表现某个人的一种品质,或是用几件事表现某个人的多种品质。这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于几点进行叙述。 总之,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事来表现人物的特点。

小学生五年级作文400字4篇

小学生五年级作文400字4篇小学生五年级作文400字4篇 在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的小学生五年级作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 苏州,是江南的渔乡、米乡更是水乡。 清晨,天边刚刚泛起红晕,鸟儿都没鸣唱,山也静静的,苏州人家就提着油灯,架着小木船在湖泊中轻轻荡漾,趁鱼虾都没醒来之时,拿着大网叉,挖起一网泥浆,在湖水中分拣出小鱼小虾,给水田里的大鱼吃。太阳露出半边脸时,小木船上就有了一小堆鱼虾了,回到自家的田地里,在种水稻的绿色水田中放养着的鱼已经开始活动了。这时,男人们扛着一桶桶鱼虾,用大铁叉往水田中撒,大鱼们就冲上来翻滚着,把鱼料一抢而空,吐出几个打泡泡,大概是在表示感谢吧。 当太阳完全升起时,湖边往往会有一群水娘们划着一个个圆圆的大木盆,在水中拉起一种绿色和红色相间的植物,摘下上面的果实,那是水菱。她们的动作是那么的轻快,还不时发出一阵阵银铃般的笑声。倘若你走过去,她们会用一

种方言热情的跟你打招呼,或是剥出几个刚采的小水菱递给你。白嫩的水菱,就像那些苏州水娘们的笑脸一样可爱,咬一口,一股清凉的感觉直沁肺腑! 他们的屋后假使有一条小溪,那么在夏天月明人静的'夜里,常常会瞧见一些孩子,拿着小手电,提着根木棍,在消息中捉青蛙。蒸、爆、炒......无论哪种烧法,孩子们捉回来的青蛙,被水娘们一做,就成了一道美味。 苏州,不论什么,都与水有关,是名副其实的水的故乡。 这次老师布置的暑假作业中,有一条是社会实践,一听,我大皆欢喜,因为我家正好开了个小吃店。 可是我想,什么是社会实践呢?是不是扫地、洗碗、擦玻璃……我又想,这不是家务吗?于是我就问我爸爸,他说:“社会实践活动就是比如卖东西一类的。”听了这话,我恍然大悟。 因为我是“新学员”,所以,我先看我妈妈卖东西,妈妈先亲切的问,“请问您想要什么?”然后把客人想要的东西放入纸袋,再上称称,如果多了再去,直到刚好达到人家想要的价钱。 就这样看了几天,我发现妈妈每次称的时候,每次都先把东西往袋里先放一些再上称,我问这是为什么,妈妈说:“有些人可爱占小便宜,要是先把纸袋放上去,有些人就会说:‘你们的纸袋也有重量,给我们多添点儿。’你知道了

高中描写人物的作文400字

高中描写人物的作文400字 【篇一】 放暑假时,给我家送报的换成一个十七八岁的少年。 我家住在六楼,每天清早八点多钟的时候,便有一阵轻快的脚步声急急地赶上楼来。不论晴天雨天,他都来得很准时。门若没开,他就轻轻地把报纸塞进报筒。门若虚掩着,他会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!” 我曾与他聊天,得知他每天凌晨5时起床,为200多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬18000级台阶。 骄阳似火,送报少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早,他的短袖衬衣就湿透一大截,车铃却拨弄得很快活。 7月下旬的一天,少年送报来时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线。”我忙说声谢谢,少年便下楼去了。儿子闻声从床上爬起,接过报纸匆匆地翻阅,高兴地说:“我可以上邮电大学了。”

我既高兴,又对儿子的少爷做派很不满意。八点多钟还穿着睡衣,卧室里的空调一直呼呼作响。每天千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整一下,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有抱负,就看他能不能早起床。” 儿子不屑地说:“你的观念早过时了。” 我说:“你看看人家送报的少年,每天5时就起床。” 儿子笑得更干脆:“他是干什么的,我是干什么的?我是新世纪第一代之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学。” 转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学。这天8时刚过,送报少年准时出现在门口,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问:“那你呢?”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。” 我惊讶地不知说什么,那少年又补充道:“我爸爸是个

古代人物400字10篇

勾践卧薪尝胆 勾践23岁就继承王位,刚继位不久就打败了强大的吴国,可谓是志得意满,但此时的勾践当然还算上“成”。因为强大的吴国正在发奋血耻,一场灭顶之灾随即就降临到了这位年轻的君王和他的国家。 阖闾受伤而死,其子夫差立志报仇。勾践五年,率妻和大臣范蠡亲去吴国臣事夫差入质于吴,抵达吴都,勾践忍辱负重,自称贱臣,对吴王执礼极恭,吃粗粮、睡马房、服苦役,“服犊鼻、着樵头;夫人衣无缘之裳、施左关之襦。” 勾践七年(30岁)归越,归国后,为了激励自己不忘报仇雪耻,睡觉时不铺褥子而铺上柴草。在房间里挂了一个苦胆,每顿饭前都要尝尝。这就是“卧薪尝胆”典故的由来。十年生聚、十年教训。终于勾践乘吴国争霸中原国内空虚加上国内天灾大败吴国。勾践二十四年(47岁),吴都被围三年后城破,夫差自杀。吴亡。随后,勾践又乘船进军北方,宋、郑、鲁、卫等国归附,并迁都琅琊(今山东胶南南),与齐、晋诸侯会盟,经周元王正式承认为霸主。 “有志者,事竞成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。 孙坚智退海盗 东汉末年,朝廷贪腐,天下大乱。乱世中,江南出了一位名叫孙坚的英雄。 孙坚从小机智勇敢。他十七岁那年,有一次跟父亲乘坐一条客船前往钱塘。不料,船到钱塘江口,忽然遇上了一伙海盗。 船上的乘客大都是商人,一个个吓得战战兢兢,躲在舱里不敢露面。 这时,孙坚忍不住了,他怒火满腔地对父亲说:“这伙海盗太可恶了。 不过,他们没有什么了不起的,让我去收拾他们。”父亲一听,连连摇头:“你一个小孩子家,哪是他们的对手?”孙坚胸有成竹地回答:“放心吧,我自有妙计。”说着,就提起一把铮亮的大刀上了岸。他站在一座高高的礁石上,扬起手臂,指东划西,做出一副指挥人马、部署兵力的样子。海盗们远远望见他神气活现的身影,以为是官兵大队人马来追捕了,慌忙丢下财物,四散逃命。孙坚乘机追赶,挥刀砍死一个海盗,带着人头回到船上。父亲看到儿子这样勇敢,又惊又喜。从此,少年孙坚的事迹就传扬开了。 古代科学家张衡的故事 张衡是中国古代科学家、文学家、发明家,他发明了“地动仪”,这是世界上第一架测定地震及其方位的仪器。他还发明了“浑天仪”、“候风仪”等仪器。 我们在小学语文课本里学习过“数星星的孩子”,这个孩子就是我国古代科学家张衡。张衡的故事家喻户晓,他的成就世人皆知。 张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱想问题,对周围的事物,总要寻根究底,弄个水落石出。 在一个夏天的晚上,张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上,仰着头,呆呆地看着天空,还不时举手指指划划,认真地数星星。 张衡对爷爷说:“我数的时间久了,看见有的星星位置移动了,原来在天空的,偏到西边去了。有的星星出现了,有的星星又不见了。张衡经过努力钻研,又发明创造了世界上第一架能预报地震的仪器--地动仪。 张衡在科学上的创造发明是伟大的,这是由于他从小就爱科学,勤奋地学习钻研和不懈地观察实验,而且能把书本知识和实践经验结合起来,通过自己刻苦研究、创造才获得的。 骆宾王七岁作诗 骆宾王是唐朝初期的着名诗人,从小就才思敏捷。七岁时,有一天他家来了客人。一家人忙着招待客人,骆宾王就独自一人跑到了池塘边玩耍。池塘边有很多美丽的花草,草丛中不时有小虫子跳来跳去。柳树枝条一直垂到水面,在微风的吹拂下把水面划出一道道波纹。池塘里一群大白鹅正在嬉水。骆宾王捉了几只小虫子朝水里扔去,鹅群赶紧向这边游来,就

写人作文五年级

写人作文五年级 【篇一:小学五年级写人作文】 写人作文 我的爸爸_600字 我的爸爸今年三十八岁了,他不高不矮,不胖不瘦;高高的鼻梁上 架着一副眼镜,嘴角每次都会露出微笑 可我妈妈虽然唠叨,我爸爸的唠叨却比她更胜一筹!“哎!龙头流的 水流太大了!放小一点呀!节约一点是一点。”“哎呀,做这么多菜 干吗?,能吃这么多吗?吃不了还得到了,真浪费!”“老爸,你就 不能休息一会吗?”“还有你呀,天天让我操心。你作业写了吗?你 偏等到三更半夜的时候再写吗?”“我??”这个时候,我就像灰太狼一样,灰溜溜地走回自己的房间。真是(哑巴吃黄连——有口说不出呀!) 我要用更好的成绩来回报您对我的爱。 我最敬佩的人_500字 生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记 忆中,时刻在提醒着我要坚强的走向未来。 在一个星期天的早晨,天空中下着蒙蒙细雨,我正准备拿着雨伞去 买面包,在阳台上却看见了这样一场情景 一个青年安然的坐在滑板车上,从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺, 身子只有婴儿般大小, 用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红,可以看出已是疲惫 不堪了。我目不转睛的盯着他,注意他的一举一动。 突然,在一个转弯处,可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。 一下子撞到了人行道上,青年的身体向后一仰,随后车子便翻过来,把青年紧紧地压在下面。这时,我的心头猛地一震,害怕极了。看 着他那无助的样子,我也曾想过去帮他,但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上,我知道他是在等待好心人的救助,每走来一个人 我都会抱着很大的希望,但每一个人都会令我失望。不一会,他动了,他用两只手不停地往上蹭,双腿也使劲向上翘,他用尽了所有 的力量,终于从滑板车上翻过来,并且坐在坐了上面。看着这一幕,我惊呆了,心想这就是为了生命,要努力得活下来的奇迹吧!他的 身上湿透了,雨珠从头上一颗一颗地落下来,他却毫不在乎。仍然 推动滑板车,带着微笑向前方走去。作文

五年级的作文400字

五年级的作文400字 五年级的作文400字1 妈妈对我的爱就像天上的繁星,数也数不清。当我开心时,妈妈陪我开心,当我难过时,妈妈安慰我,当我自卑时,妈妈鼓励我。 记得有一天,天上乌云密布,云脚长毛,突然下起了倾盆大雨。“轰隆隆”雷公爷狂怒地吼叫着。放学了,我看着满天的大雨,不禁发起愁来:平常都是自己走到董老师家做作业,可是今天我没带雨具,雨下得这么大怎么走呢正当我一筹莫展时,一个熟悉的身影从雨中向我走来,啊!原来是妈妈,我高兴极了,我问妈妈:“妈妈,你这么忙,怎么还来接我。”妈妈说:“我看到外面雨下得这么大,就想到了你,所以放下手中的工作急忙赶过来接你了。”细心的妈妈还给我带来了我的雨披和雨靴,我穿好了雨靴和雨披,妈妈还不放心我,怕我淋湿还把手中的雨伞给我打,过了一会儿到了董老师家,我身上一点儿都没淋湿,而妈妈身上湿淋淋的,雨水还顺着妈妈的头发往下淌,我说:“妈妈你看你身上都湿透了。” 妈妈说:“你没淋湿就好,我没关系的,好了,你快上去吧,外面冷。”说完就走了。 看着雨中妈妈惭惭远去的身影,我的眼睛湿润了,妈妈的爱就在这大雨中。

五年级的作文400字2 我喜欢吃的水果有很多,但是我最喜欢吃西瓜。 西瓜有圆形的,也有椭圆形的。外皮平滑,颜色由绿和黑组成。里面是红色的果肉,厚而多汁。 西瓜喜欢高温、干燥的气候,还喜欢充足的阳光,在土壤疏松、不积水的沙土地最适合生长了。 西瓜营养丰富,甘甜多汁,红色的果肉看上去很诱人。另外西瓜有生津止渴、清热解暑的作用。饮用西瓜汁还可以解酒。 妈妈说西瓜皮可以当菜做,西瓜籽可以炒着吃,西瓜全身都是宝啊!特别是在炎热的夏天,吃上几块香甜可口、味美多汁、凉爽的西瓜真是舒服啊!如果吃的时候在上面稍稍撒点盐,西瓜就会变得更甜啦。 西瓜虽然好吃,但是也不能食用过量,否则会损伤脾胃,而引发消化不良或腹泻的。一定要注意呀! 五年级的作文400字3 每天放学回家,都会看到楼道布满了蜘蛛和灰尘。快要过新年的时候,我向爸爸提出自己的想法:请爸爸买一把扫帚,帮大家打扫楼道,让大家干干净净过新年。爸爸爽快的答应了。 一回家,我就开始拿扫帚从6楼往1楼扫。开始扫地了。起初十分顺利,可我扫着扫着,一块黏在地上的口香糖困住

描写人物的作文400字

描写人物的作文500字(一) 我有一位和蔼可亲的奶奶,她有着一头乌黑的卷发,一双小小的眼睛,但炯炯有神,脸上也没有什么皱纹跟斑斑,看起来挺年轻的。奶奶有一个特点就是“节俭”,那就让我给大家讲-讲吧。 奶奶生活很节俭,平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来,叫我不要浪费。 还有一件事,就是开暖气。一天寒风刺骨,我冷得发抖,一路上,心里想回家就有暖气,忍一忍马上到家,可是到家一打开门,我失望了,没有开暖气,奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视,我马上问:“奶奶,这么冷的天为什么不开暖气?奶奶笑着说:”衣服多穿点就不冷了,小孩子不要动不动就开暖气,太费电了,我听了嘟着嘴不高兴地回答:“奶奶,不要这么节约,又不是用不起电”.奶奶听我这样说气得不理我了。这时,爸爸正好回来,看到听到了这一切,笑着拉着奶奶的手说:“妈,现在生活水平提高了,您老人家也要享受一下,不要过得这么节约了,该花的钱还是要花”.听了爸爸的劝说,奶奶这才脸上露出了笑容,我们也都乐了,爸爸拿起遥控器“滴”得一声,暖气开了。 唉!这就是我的奶奶,节俭的奶奶 描写人物的作文500字(二) 五年八班第三列第三排,有少年者,大名黄煜,人赠雅号“考神”,其无人不知,无人不晓,乃吾班一才子也!何为才也?莫急,请听吾慢慢道来。 一曰:人长得“帅”.要说此“神”之相,可谓是别有春秋:小眼对小鼻,肥厚耳朵很机灵,天生瓜子脸,小嘴有洞天,吓死英雄汉。好家伙!活脱脱一个“外星人”难怪班长赐名“来自星星的‘玉米’”!但是,此“神”数学神经发达的很。当年此“神”在奥数比赛中过关斩将,一举夺魁,使人啧啧赞叹,可谓是“别班同学吓哑了,我班同学吓傻了”.此后,他便平步青云,扶摇直上,成为各科老师钟爱之小助手也,男生之榜样,女生之偶像。 二曰:学习棒。瓜子脸长啥样?宽脑门,尖下巴。生来母亲就给他一张帅气的瓜子脸,注定了他的脑容量要比一般人大。此“神”思维极其敏捷。记一次数学作业,一思考题难倒全班一群人,众人绞尽脑汁,不得其解。此“神”众人截然不同,大胆举手发言,赢得全班一致喝彩,运用从前学过的知识算出得数,老师喜上眉梢之,夸他乃天生之才也!此“神”不仅数学成绩惊为天人,还独占语文、英语等各科全优生,实属天才也!本班好汉如天上云彩般数不胜数,与其挑战者更如潮涌,却个个败北而归,号称“天下无敌”. 此“神”虽貌不惊人,却透着一股子机灵劲儿,从五年八班这个高手如云的大江湖中脱颖而出。是条勤思考、爱观察的好汉 描写人物的作文500字(三) 爷爷是我们这一带有名的“票友”.听爷爷说,他年轻的时候经常跑龙套,演些次要角色。 如今上了年纪,着迷劲儿依然不减当年,不管什么时候嘴里总哼个不停,古典的还是现代的,都能来上几句。白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞,他张口就来。秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏,都能来几句。唱念做打,惟妙惟肖。;爷爷就好似家里的“开心果”,只要他在家,家里便笑声不断。做饭时,他一边干着活,一边挥舞着大刀(菜刀)、金箍棒(擀面杖)“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了,气得奶奶指着他的鼻子,连说他“老不正经”.奶奶说归说,但打心眼儿里敬佩爷爷。邻居们都很羡慕,每逢爷爷唱戏,总吸引来不少观众。

五年级描写人物的作文400字

五年级描写人物的作文400字 【篇一】 他,是一个调皮,活泼,的小男孩;他,是一个爱动、话多的小男孩;他,就是我最可爱的活宝弟弟。 说他老实吧,他却闲不住。说他调皮吧,他有时又很老实。下面 我就给大家讲一讲他的一些精彩传奇吧! 记得有一次,我们一家人去大商场里购物。爸爸在买鞋,我和妈 妈在挑衣服,他在那里闲得实在太无聊了,于是就在那里走来走去, 一眨眼的工夫,他就不知道跑哪儿去了。我着急地问妈妈:“弟弟呢?”妈妈说:“不知道呀!”慌了神的妈妈于是让我去三楼找找,因为三楼 有卖玩具的,猜测他或许被吸引去了。于是我急匆匆跑到三楼,一边 询问服务员阿姨买玩具的地儿在哪里,一边用眼光在来来往往的人群 里搜索着弟弟的影子。不过当服务员阿姨告诉我现在这里已经没有买 玩具的柜台了,我更不知所措了。我呼呼呼地又跑回楼下,惊喜的是 爸爸已经把弟弟“逮”着了。爸爸还说:“我刚跑上楼,就听见广播 员在那里广播,说有一小男孩走丢,让他的爸爸去领呢,然后我就急 忙赶去看看,结果还真是咱家这活宝。哎!可把我吓坏了!”我问弟弟:“是谁把你领到那里的?”他却笑眯眯地对我:“一个漂亮阿姨把我领 到广播台的呀,呵呵。” 其实像这样的事情已经不是一次两次了,爸爸笑呵呵地刮着弟弟 的鼻子说:“现在你对这样走丢的事已经很有经验了吧!以后你呀再找 不到我们的时候,就自己去广播台那里喊爸爸妈妈就行了!”没想到, 弟弟却点点头同意了,哈哈。 这就是我的弟弟,一个既调皮又爱动的小活宝。 【篇二】

我有一个小表妹,她今年才四岁。她可天真了。不信,你听我慢 慢说来。 暑假中的一天,我去舅舅家玩。一进门,我就找表妹。楼上、楼下、各个房间我都找过了,可一无所获。她会去什么地方呢?我突然想 起来,她家后面还有个“小花园”呢?其实那只不过是一块空地,因为 表妹嚷着要种花,那块空地就成了她的“小花园”。 我来到了“小花园”。只见表妹正蹲在那儿弄着泥土。我轻手轻 脚地走过去,看见一支新铅笔大半被插在泥土里,只有一小部分露在 外面。“嘿!你果然在这儿!在干什么啊?”她叫见有人叫她,抬起头来,见是我,欢喜的表情立即洋溢于她的小脸上。她一本正经地对我说:“姐姐,你来得正好,你看,我正在种铅笔呢!”我露出惊讶的神情, 刚想说:“铅笔怎么能种呢?”她继续说:“苹果树上结苹果,桃树上 结桃子……我把铅笔种在地里,会长出铅笔树来,那时,树上挂满了 各种各样的铅笔,姐姐,我一定送给你几支……”看着她那极认真的 样子,我真不忍心把*告诉她。但我又不得不把事情的*告诉她。她听 了我的话,显得很失望,她极不情愿地撅着小嘴走回了她的小房间。 你们看!我的小表妹是不是很天真呀! 【篇三】 我的小伙伴xx,今年12岁,中等个子,人瘦瘦的,理了一个学生头。我会跟他结下友情,全冲着他那永不放弃的冲劲。 学习上,他有着不言放弃的韧劲。一次,我比他先完成而来作业,当我看见他还绞尽脑汁地在做思考题时,劝他说:“算了吧,还不如 去玩吧!”不聊,他郑重其事地回答我:“:不行,不试试怎么知道呢?”我知道他那个倔脾气,所以也不多说了。 凭着那份坚持,很多时候幸运之神降临到了他的头上。有一回, 我们俩在打乒乓球,打着打着,一不小心,乒乓球滚进了一个小洞里,怎么拿也拿不出来。我说:“反正只值一块钱,算了吧。”我刚想走

抓住人物特征写人作文400字爱说话的他

抓住人物特征写人作文400字爱说话 的他 在生活中,我们都会遇到一些新面孔,会给对方加深印象,加深了解。 在班上有一个上课非常爱说话的女生,他还是我们组的,她的头发又黑又粗,脸有点大,眼睛水汪汪的,也不大,皮肤是黄色的,我上课时,老师小组交流时,他不交流,就说起话来,组长都被他带坏了,上课时总说话。可是他虽然话多,但他说的话听起来很好笑,笑到有时候会肚子疼。 有一天,上数学课时,他和组长不停的说话,我整天都提醒他,可他不听组长的话也不停,那次他跟我,闹别扭,跟我说:“你又不是组长,凭什么管我呀!”我说:“虽然我不是组长,但你上课也不能说话呀!”我们从,那几次说过话,可她上课,依然说,过了几天,我们不知是怎么回事,可好了,下课他总是第一个来找我的,他还给我起的绰号,上课时,我和他跑回,座位上,坐下,我发现你都不说话了,也比以前进步了,真可惜老师重新排位置了,我们不能坐在一起了,很伤心,但这次排位

我们离的不算远。 的确,他就是一个这样的人,性格有点暴躁,他待人也很好,我很幸运,遇到了他。 在生活中,我们都会遇到一些新面孔,会给对方加深印象,加深了解。 在班上有一个上课非常爱说话的女生,他还是我们组的,她的头发又黑又粗,脸有点大,眼睛水汪汪的,也不大,皮肤是黄色的,我上课时,老师小组交流时,他不交流,就说起话来,组长都被他带坏了,上课时总说话。可是他虽然话多,但他说的话听起来很好笑,笑到有时候会肚子疼。 有一天,上数学课时,他和组长不停的说话,我整天都提醒他,可他不听组长的话也不停,那次他跟我,闹别扭,跟我说:“你又不是组长,凭什么管我呀!”我说:“虽然我不是组长,但你上课也不能说话呀!”我们从,那几次说过话,可她上课,依然说,过了几天,我们不知是怎么回事,可好了,下课他总是第一个来找我的,他还给我起的绰号,上课时,我和他跑回,座位上,坐下,我发现你都

关于人物品质的作文400字5篇_描写作文

关于人物品质的作文400字5篇高尚、诚实、勤奋等,这些都是好的描写人物品质的词语。请你就人物品质写一篇400字作文吧。下面橙子给大家带来关于人物品质的优秀作文,希望对你有帮助。 关于人物品质的作文400字篇一我爷爷是一个诚实守信的菜农,他的信誉很高。他卖菜坚持三个原则,一是刚喷过农药的蔬菜不卖。二是不把坏菜夹在好菜里卖。三是从不短斤少两。菜贩子都喜欢买我爷爷的“放心菜”。 一次,一个菜贩子买了我爷爷20xx元的大白菜。菜装车后,他掏出一沓钱数好扔给我爷爷开车就走了。我爷爷拿起钱来一数发现多了100元,笑嘻嘻地说:“这混小子。”我高兴地说:“爷爷,你今天发大财了,白白多赚了100元。”爷爷突然严肃地对我说:“这钱能拿吗?黄金失去可再得,名誉失去难挽回,不能拿人家的昧心钱。”过了几天,那个菜贩再来的时候,爷爷把钱还给了他说:“小伙子,以后注意点,别再毛手毛脚的了。”那个菜贩子深受感动,到处宣传我爷爷的好人好事。 我决心向爷爷学习,做一个诚信守法的好公民。 关于人物品质的作文400字篇二诚信,就是要诚实守信,对自己,对他人,对集体,都要有责任感。它不仅仅是我们中华名族的传统美德,还是每个人从小讲诚信最起码的标准。 1 / 5

一个人只要讲诚信,别人才会赞赏他,尊重他,亲近他,在有困难时才会帮助他。否则,人们将不会信任他。 北宋词人晏殊,在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时,正值天下太平。于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。 晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章。有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说:“近来群臣经常游玩饮宴,只有晏殊闭门读书,如此自重谨慎,正是东宫官合适的人眩”晏殊谢恩后说:“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人,只是家贫而已。若我有钱,也早就参与宴游了。”这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了。晏殊的诚实品质值得我们学习,他以诚实的珍贵品质取得人们的信任。 俗话说;一言既出,驷马难追,就是说一句话说出了口,就是套上四匹马拉的车都难追上,所以我们说话要算数。 关于人物品质的作文400字篇三在一个阳光明媚的早晨,我背着书包悠闲地走在马路上,突然,被一块石头拌倒了,衣服破一个洞,手肘处擦破流了血,我当机立断,呼叫了附近一辆三轮车,我对三轮2 / 5

五年级优秀作文400字

五年级优秀作文400字 作文一:感念师恩 虽然时间流逝的很快,虽然很明显可以看出我们都已经慢慢长大了。可是,有一个东西是永远也不会变的,你知道那是什么吗?对了,那就是师恩啊! 师恩是非常平凡的,每一位老师,都是他的含义。师恩非常伟大,它改变了我们,让我们从幼小幼稚的游戏中拉了出来,走向人生正道。师恩,是平凡的,也是伟大的。 老师,每天拿着粉笔在黑板上写字,讲台下,我们还是不知道老师的辛苦,还在下面大吵大闹,不让老师安心讲课。 老师,您的桌子上每天都放着我们的作业,都是您认认真真地为我们批改着作业。 老师,您将一生都奉献在了教师的这个工作。每天,一样的动作,一样的形态:老师在写着粉笔字,身上洒落着一粒粒的粉笔灰。那高高的讲台,是您的舞台,黑板,是让我们学习知识的阵地。教鞭,是您用来管我们的智慧。 老师,我们爱您,我们感激您,是您给我们了知识,是您给我们了希望,是您给我们了成功的路,让我们成长着。 作文二:舌尖上的幸福 从小到大,妈妈总是会做出一些新奇的食物,这些食物不仅好吃

而且好看。更重要的是这些。食物里面包含着妈妈浓浓的爱意记得有一次妈妈又做出了一些新奇的食物,而吃饭时却只吃昨天剩下的大白菜。我记得昨天妈妈还说她喜欢吃前天剩下的肉串呢!妈妈,您为什么不吃肉呢?我疑惑不解的问道。妈妈说:我比较喜欢吃大白菜。听了这句话,我顿时一切都明白了。妈妈总是吃剩下来的菜,那是因为妈妈爱我呀!她想让我吃新鲜的菜呀!当时,我就问妈妈:您为什么总是给我做好吃的呢,而且做了以后还总是都给我吃呢?妈妈说:那是因为我吧想让你吃苦呀!我们小时候哪里吃的上这么好吃的饭呢?只要有吃的填饱肚子就行了,所以我总是给你做好吃的呀!听完这句话以后我才明白妈妈有多么的辛苦。从那以后我就认为我是世界上最幸福的人了! 所以,小朋友们你们每一个人都很幸福。 作文三:滑冰的启示 耶!太高兴了,爸爸给我买了一双旱冰鞋,那是一双粉色的旱冰鞋,上面还有一些漂亮的花边。 我迫不及待的穿上它,妈妈带我去锦源广场,因为那里又宽阔,地又平坦,去滑旱冰最合适不过了。刚开始,妈妈搀着我滑,我觉得我已经会了,就慢慢的松开妈妈的手,自己滑了起来,刚滑了起来就摔跤了,妈妈赶忙跑过了把我扶起来说:小心点,疼不疼呀?不疼,我还要继续滑我不服气的说,我又滑了一圈多好像我已经把滑冰的要领都会了,开始加速了哎呦,我我摔了个四脚朝天,我的手都擦破皮了,疼得我眼泪都快出来了,我还也为妈妈这次还会来扶我,结果妈

初中作文-写人的作文400字10篇

写人的作文400字10篇 '下面我想给大家介绍我的朋友,他是我最好的朋友。今天小编为大家带来了写人的作文400字,欢迎参考! 我最好的朋友是我们班的李明。 她有一双水灵灵的大眼睛,像二颗水灵的葡萄,像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的,但非常灵敏。她的嘴唇红红的,嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的,但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的,扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。 她是一个心灵手巧的人。有一次,美术老师教我们做扇子,她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子,可第二把他们都不会做,无论他们怎么折、怎么粘,扇子还是做不出来。这时,我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书,想了想,她把一张折过的纸放进材料袋中,又换了一张纸,我看见她把纸按第一种方法折,我心想:她这不是在浪费材料吗?可我这才发现,她将纸的一格折成二格,按正反正反的顺序灵巧地折下去,折完之后她用线把纸绑起来,用胶水把纸的其中一个开头粘牢,再将胶水把筷子粘起来,最后将筷子粘在纸的另一个开口,这样扇子就做成了。我也马上做了一把,同学们见了,纷纷向李明请教,她却指了指美术书,让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。 我的朋友是一个心灵手巧的人,你们羡慕我有一个这样的朋友吗? 是你在暴风雨中接我回家,是你乐于助人,那就是您我亲爱的妈妈。您身上优点很多,而今天我要为您孝敬老人的行为点个赞。

您的爷爷(我的老姥爷),今年88岁了,行动有些迟缓,身体不如从前了,隔三差五往医院跑,您常常是拿出老姥爷最爱吃的食物,拌成糊糊,一口一口喂老姥爷吃。冬天,如果老姥爷没生病,您就会叮嘱他:“多穿些衣服,别着凉!”老姥爷在我们跟前总是夸赞您:“瞧这个孙女,对我多好!” 然而,那一次,我则亲眼见证了您对老姥爷那浓浓的爱。因为老姥爷身上总会很痒,很难受的样子。他自己洗澡也洗不干净,常常是油头垢面,看上去好像老了好几岁。这时,您就会在家中给老姥爷放上一大盆热气腾腾的水,让老姥爷泡澡。泡了一会儿,您就开始给他洗澡了。常能听见您亲切询问老姥爷的声音:“水热吗?爷爷,哪里还痒?”您问着,还会慢慢的给老姥爷洗头,动作十分轻柔,好像在给一个婴儿洗浴。只见妈妈细心的给老姥爷打上洗发水,慢慢揉搓,原本油糊糊的头发变得非常干净,还有一些洗发液的香气。过了一会儿,您又给老姥爷“沙沙”搓背,滚落下的泥花,都见证了您的卖力,您的孝心!……终于您给老姥爷洗完了澡,您又悉心的拿了一条毛巾,小心地裹住老姥爷的身躯,扶着他慢慢的走到房间,为他穿衣服。给老姥爷穿上衣服后,您又像照顾自己的孩子似的,为老姥爷剪脚指甲、手指甲,还给老姥爷捶背,把他打扮得一尘不染,红光满面。但是妈妈,您却累得满头大汗,汗珠一颗颗往下掉,仿佛自己也洗了一回澡似的。 我曾经一度很好奇,问过您为什么要这样费力地给老姥爷洗澡。妈妈,您还记得您回答什么吗?您回答说:“爷爷给小时候的我洗澡,如今我长大了,我要加倍偿还爷爷!”那一刻,我多想对世界高歌:“看啊,这就是我的妈妈,这就是我有孝心的妈妈!” 妈妈,您孝敬老人的品格令我钦佩,您这种行为深深影响着我,陶冶着我的情操。妈妈,我要为您点个赞! 当我与父母争吵时,是它,让我学会尊敬;当我骄傲自大时,是它,让我学会谦虚;当我

最新人教版小学五年级语文 写人记叙文阅读

人教版小学五年级语文写人记叙文阅读 写人的记叙文的阅读方法: 1、要了解短文里面所写的事情,因为写人和写事是分不开的,人物的个性、思想等往往都是在事件中体现出来的. 2、要了解人物的描写方法.常见的描写方法有:肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等.每个人都有自己独特的肖像、行动、语言和心理,通过这些描写,我们更能够了解主人公的特点以及文章所要表达的中心. 3、还要分析人物所处的环境.环境能够影响一个人的语言、行动、思想等,同时环境描写还能对人物够起到重要的衬托作用. 天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊.有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界. 盖茨天生精力旺盛,非常好动.还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣.直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征.他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了. 盖茨从小志向远大.上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树.” 他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰.对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一.一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页.盖茨善于思考,喜欢创新.他觉得人人都应有自己的创造发明. 盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华.在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条.家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯. “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件.在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱.”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘. 阅读练习 1.给下面加点的字注音. 妇孺皆知()秃丘() 奢华()不解之缘() 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树.”这句话的含义是什么?

五年级作文之五年级400字作文大全

五年级400字作文大全 【篇一:小学五年级400字写景和关物的作文】 竹子状物 千百年来,竹子一直被人们称赞,与梅花、松树齐名为“岁寒三友”。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。 这片竹子是美丽的。它们都撑着一片片小绿伞,为小草遮阴。它们 有的弯着身子,乐呵呵地望着远方,有的挺直腰杆,守护者自己的 家园,有的则是刚长成竹子,像一个个刚出生的婴儿。它们四季常绿,那种绿,并不同于普通的绿,而是一种清新、自然的绿,有时 令人眼前一亮,有时令人浩气长舒,有时令人心旷神怡。 这片竹子是坚强、结实的。竹子挺拔刚正,不怕一切风雪,就算大 雪纷纷,狂风怒号,它也坚强地屹立于土地之中,岿然不动。竹子 的根更是令人深深折服,它的根长在深深的土壤里,才使土层不至 于流失。竹子是无私的。它无私地将养分供予小竹笋,它对人类一 无所求,却奉献给人类许多有用的东西,竹皮可以用来编织生活用 品和工艺品;竹叶可以用来吹口哨或泡茶喝,清热解毒;竹笋又可 以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。 竹子与人类有着密不可分的关系,竹子为人类奉献. 糖葫芦状物糖葫芦是我最爱吃的民间美食。虽然它价格便宜,但是味道却十分鲜美。 每次放学,看到校门口有卖冰糖葫芦的老爷爷,我总是“口水直下三 千尺,掏掏口袋没有钱啊”。冰糖葫芦看相很美。一个个山楂就像穿 在一起的红灯笼,又像一个个小孩子的红脸蛋,被晶莹透亮的糖浆 包住。有时,我拿着竹签,呆呆的看着,却不忍心咬上一口?? 冰糖葫芦的制作方法很简单,听我一亲戚说:小先将山楂籽弄出来,大约六七个就可以穿成一串了。准备好了山楂,接下来就是熬糖了。先将若干千克糖放入锅中再加上许量的水,将山楂放入锅中一齐融化。结合,将近五分钟,把糖葫芦用一根干净的竹签串起来,一根 美味的冰糖葫芦就制作成功了! 吃冰糖葫芦时,十分有趣。我先吃一边的,浓浓的甜味儿溢满了口腔,然后再咬一口,山楂含在嘴里,酸酸的,我细细品味着这山楂 与糖浆的味道。因为,这个味道和人的生活似的,酸酸甜甜。再吃 一口,我的每个神经,都仿佛融化了,陶醉了。那滋味儿, 简直使人心旷神怡!

三年级写人作文400字【三篇】

三年级写人作文400字【三篇】 每当夜幕降临,深夜的窗口数她的灯光最亮,在寒冷的早晨数她 起得最早。她就是伴随我们走过六年小学生活的老师。 相信大家对老师这个词并不陌生,自从我们踏进了这个校园,我 们便有了自己的老师。我永远忘不了的就是班主任王老师。 王老师面目清秀,有着一头乌黑的秀发,一双水汪汪的大眼睛, 再加上一个樱桃小嘴,这就是王老师。 王老师讲课从不枯燥乏味,而是让我们从快乐中学习。如果同学 得奖啦王老师加倍鼓励,还警告我们不要骄傲。如果没奖,王老师也 不会生气反而对我们说失败是成功之母,不要放弃。记得有一次,我 们大本做的不好,您不但没有生气反而更耐心的教我们。还有一次, 您说大本得B的同学在纸上抄一遍。这个课大本题特别多,翻功的同 学脸上见不到一点笑意,不过刚下课老师就说刚才在气头上,请同学 们抄2,3题就能够啦。得B的同学脸上的乌云立刻被阳光照散啦。 王老师像您这样的老师可遇不可求,啊,老师您如同一位船长, 带领我们在知识的海洋中乘风破浪,勇往直前。老师祝您节日快乐, 老师您辛苦啦。在新的学期里我一定会好好学习,学出点样子给您看。【篇二】我的朋友 我有一个好朋友,他是我的邻居,名字叫章。 他有着黑黑的皮肤,长的壮壮的,个子比我矮一大截,但看起来 很结实,很健康的样子,他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。 他在清远小学上三年级,和我同岁,就连生日也只差了那么几天,他很爱学习,总是考全班的前三名,这个点我怎么也比不上他。他很

聪明,记得有一次小姨给我补习英语,我老跟不上问题,可他却对答 如流,小姨直夸他,弄的我好难为情。 他是一个跳绳高手,有一次和我的妈妈跳绳比赛,他还侥幸赢了 我的妈妈一次,开心的不得了。他跑步也很厉害,我每次都输给他! 他的自尊心特别的强,这次期末考试,他的考试成绩比他的哥哥 和妹妹都要差一些,他就很不开心,还伤心的哭了,他的妈妈叫他吃 饭他都不肯吃,只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会,还借给他 好几本他喜欢的书,他才破涕为笑,去吃饭了。 这就是我的朋友章健,一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。 【篇二】她是我学习的榜样 在一间房间里,阳光照射到了书桌上,其间有一个十四五岁的女孩,她一边看书,一边用笔在书上做批注,她对周围的环境都不理睬。有人走过,她头也不回,仅仅专心致志的看书。这就是家里的书呆子——我的表姐。 记得有一次,我们几个好朋友到表姐家里去玩,她热情地招待了 我们。我们正玩得开心,我忽然发现表姐不见了,我们几个分头去找她,最后我们终于在她的书房里找到了她,那时她正在看书,只见她 静静地看,时不时还用笔把书上的好词好句画起来,整个屋子里静悄 悄的,只有水笔在书上发出的“沙沙”的声音。我叫了她一声,她回 过头来看我,我叫她一起去玩,她却说:“不了,你们去玩吧,我还 要看书呢!”说完,她又钻到浩如烟海的书籍中读书去了。记得还有 一次,她来我们家里玩,她一进我家,就跑到我房间里看书。妈妈在 厨房做菜,妈妈发现没有青椒了,就让表姐去买。表姐一边拿着书, 一边含糊回答:“知道了。”然后拿着钱就跑了出去。二十分钟后, 表姐回来了。只见她手里拿了一袋土豆,妈妈问她:“不是叫你买青 椒吗?怎么买了一袋土豆?”表姐疑惑的问:“您不是叫我买土豆的吗?”妈妈被她气得哭笑不得,但又没办法,因为家里人都知道表姐 是一个书迷,想让她不看都不行。看看表姐看书那如痴如醉的样子,

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