中标结果公示表范文

中标结果公示表

(公示期：年月日——年月日)

备注：1、自行招标的，招标代理机构一栏不填；

2、项目如划分多个标段(合同包)的，应按不同的合同段分别填写“标段(合同包)名称”、“中标候选人及排序”、“中标人”。

确定为计划发展对象的公示范本

关于确定为计划发展对象的公示范本

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

关于确定为计划发展对象的公示支部全体党内外同志：按照《中国共产党发展党员工作细则(试行）》的相关规定，为充足发扬民主,扩大群众在发展党员工作中的参与权、知情权、监督权,现将支部确定为近期发展对象的基本情况公示如下: 姓名性别民族出生日期所在单位及职务学历申请时间列为一般积极分子时间列为重点积极分子时间确定为发展对象时间培养联系人公示时限年月日—年月日支部举报电话党委举报电话市委举报电话及来信来访地址欢迎广大党内外群众对此入党积极分子是否符合近期发展对象的条件和标准，提出意见、反映问题。我们将对反映的情况和问题认真调查核实，并按有关规定作出相应的处理。支部委员会(章）年月日

确定为计划发展对象公示结果报告单姓名性别民族出生日期列为一般积极分子时间列为重点积极分子时间确定为近期发展对象时间单位及职务公示时间公示反映的主要问题支部调查核实情况支部意见盖章年月日党委意见盖章年月日注:公示有支部进行，公示时间至少７天,公示结果上报党（工)委。

确定计划发展对象呈报表姓名性别出生日期年月日生（）周岁文化程度民族入团时间年月日入团工作单位工作时间职业职务技术职称何时何地递交入党申请何时列入积极分子一般重点近期培养人主要简历家庭成员及政治面貌主要社会关系及其政治面貌政审结论

职称评审表-填写模版

专业技术职务任职资格评审表单位安徽省舒城县恒基路桥有限责任公司姓名__________朱学芹______________ 现任专业技术职务__________工程师评审任职资格高级工程师（公路工程）单位性质____________________________________ 填表时间____________________________________ 云南省人力资源和社会保障厅监制填表说明 1.本表供评审专业技术职务任职资格使用.1~7页由申报人填写。8-10页本人工作单位及推荐部门填写。11- 12页由评委会办事机构指定专人和人事（职称管理）部门填写. 2.一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实,准确, 一字迹要工整,清楚. 3.学历情况栏内‘初始’‘最高’‘其它’的‘毕（肄业）业时间’，应将非选择项用笔划去。 4.单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业、非公经济组织或社会组织等。. 5.申报高级专业技术专业职务任职资格，推荐部门系指各市人社局、省直各部门（含省民营经济发展局、省人才交流服务中心）、各省直属企事业单位。.

6.本人所在工作单位及上级推荐部门，须对所填内容审核确认，并对其真实性负责。 7.如4---7填写内容较多，可另加附页基本情况姓名现名朱学芹性别女民族汉曾用名无出生年月1979年8月23日出生地皖舒城户籍所在地皖舒城学历情况毕(肄,结业)时间学校专业学制学位初始最高 1998.9~2002.7 合肥工业大学土木工程4年其它何时何单位参加工作 2002.3 人事档案管理单位安徽省舒城县恒基路桥有限责任公司现工作单位名称安徽省舒城县恒基路桥有限责任公司单位性质现任专业技术职务及聘任时间现从事何种专业技术工作现任专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）现（兼）任行政职务及任职时间

教师德育工作考核表

教师德育工作考核表教师德育工作考核表市光学校任课教师德育工作考核表年级___________姓名__________日期_____________一级二级指标分值自评组长评校审核帮教学生1、帮教任课班级的困难学生,有明显的效果，并有记录可查。（15）2、帮教学生无明显进步。（10）3、有挖苦讽刺学生，学生与教师有对立情绪。（0）10协助班主任教育活动1、主动协助班主任工作，经常家访，使班级工作有大变化，起到重要作用，受到班主任认可和好评。（10）2、协助班主任工作，能完成家访任务。(5)3、与班主任协调存在问题，有反映。（0）10值勤工作1、长期认真、按时完成值勤工作，在值勤过程中能管理、教育学生的不良行为。（25）2、能参加值勤工作，但对学生教育和指导一般。（15）3、有无故不到岗现象。（8）25课堂管理1、二分钟预备铃准时到位，并能指导学生认真做好二分钟预备铃；有严格的上、下课礼仪；有良好的课堂纪律；并能关注教室内的环境卫生。（15）2、二分钟预备铃及时到位，但对学生的课前准备、两操的指导、课堂中学生的行为规范、教室的环境卫生等要求不严。（10）3、课堂教学中，经常不能把握学生的课堂纪律，有放任部分学生散漫现象。（5）25参与德育活动情况1、组织教师或学生参与年级组及学校的各项展示活动，成效显著。（25）2、组织师生参与年级组及学校的各项展示活动，成效一般。（5）3、没有组织或参与。（0）25监考情况1、能按时进考场，按监考的各项要求进行，监考完毕门窗关闭，地上无废纸，课桌椅纵横一条线。（10）2、能按时进考场，但监考的各项要求不严。（5）3、不能按时进考场，监考时有作弊现象，结束时教室脏、乱、差。（0）5考核分以上各项内容相加值。100年级组长评签名_____________德育部审核签名______________注：有体罚、变相体罚等严重不守师德现象实行一票否决。工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心

发展对象公示及公示结果范文(优选.)

发展对象公示及公示结果范文公示 *年*月*日，**党支部召开了部分党员和群众参加的发展对象推荐会，根据推荐结果，经支部（总支）委员会综合党内外群众、培养联系人的意见以及本人的现实表现情况，讨论同意将***同志列为**年党员发展对象。为了进一步增强发展党员工作的透明度，加强民主监督，确保发展新党员的质量，根据上级有关要求，现将发展对象名单公示如下，本公告发布后，社会各界人士对公示人选如有异议，请在7个工作日内以书面（署名）或电话形式向本支部（或党总支）、上级党委反映，反映的问题应实事求是，客观公正。 ***支部（或党总支）电话： ***党委电话： ***，男，汉族，19**年**月**日出生，高中学历，瓦房店市人，现为瓦房店市***镇***村种植业农民。该同志2007年月日申请入党，2008年月日被确定为入党积极分子。 ***党支部（总支）（公章）年月日如果一次性公示人员较多，可以对公示对象基本情况采取列表方式进行：性出生别年月确定为积极分子时间姓名单位及职务申请入党时间

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改赠人玫瑰，手留余香。 …………………………………………………………………………… 公示结果党支部于年月日至年月日对***同志确定为发展对象进行了公示,公示结果如下（请在相应栏前的方框内打“√”）： 1、公示期内未有群众提出异议或不良反映。 2、公示期内接到群众实，不影响发展。（材料另附） 3、公示期内接到群众人次提出异议或不良反映，经查人次提出异议或不良反映，经查***党支部（总支）（公章）实，暂缓发展。（材料另附）年月日

职称评审表范本(最新版)

专业技术职务任职资格评审表单位_______中铁电气化局集团有限公司姓名______________________________ 现任专业技术职务__________工程师评审任职资格__________高级工程师单位性质______________施工企业__________________ 填表时间_______2010年_04月18日______________________

人力资源和社会保障厅监制填表说明 1.本表供评审专业技术职务任职资格使用.1~7页由申报人填写。8-10页本人工作单位及推荐部门填写。11- 12页由评委会办事机构指定专人和人事（职称管理）部门填写. 2.一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实,准确, 一字迹要工整,清楚. 3.学历情况栏内‘初始’‘最高’‘其它’的‘毕（肄业）业时间’，应将非选择项用笔划去。 4.单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业、非公经济组织或社会组织等。. 5.申报高级专业技术专业职务任职资格，推荐部门系指各市人社局、省直各部门（含省民营经济发展局、省人才交流服务中心）、各省直属企事业单位。. 6.本人所在工作单位及上级推荐部门，须对所填内容审核确认，并对其真实性负责。 7.如4---7填写内容较多，可另加附页

基本情况申报编号（按实际情况填写）姓名现名性别男民族汉曾用名无出生年月1975年03月08日出生地山东聊城户籍所在地咸阳市吴家堡四段路10 号学历情况毕(肄,结业)时间学校专业学制学位初始199707 兰州铁道学院铁道工程 3 最高200901长安大学土木工程3 其它何时何单位参加工作1997年8月中铁十四局集团人事档案管理单位中铁电气化局集团有限公司西安铁路建设有限公司现工作单位名称中铁电气化局集团有限公司单位性质企业现任专业技术职务及聘任时间工程师2005.06现从事何种专业技术工作土建工程现任专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）现（兼）任行政职务及任职时间何时何地加入何党派任职职务参加何种学术团体，任何种职务，有和社会兼职

职称评审表(人事部)填写说明

职称评审表填写说明一、专业技术职务任职资格评审简表填写说明 1.学历、毕业院校及专业：为符合职称评审条件的最高学历及专业。 2.工作业绩、发表的论文及获奖均为任现职后获得的成果，任现职前的不填写。 3.单位评议组意见：对于公司总部参评人员：此部分由部门进行填写，意见最后需要添加：经研究，同意推荐×××同志申报×××任职资格评审对于下属单位参评人员：由下属单位评议组进行填写，需要有单位评议组是否同意推荐的意见 4.单位推荐意见：对于公司总部参评人员，在意见最后需要加一句：经公司研究决定：×××同志已具备××师的条件和水平，特推荐其参加×××师任职资格的评审。对于下属单位参评人员：由下属单位进行填写，需要有单位是否同意推荐的意见。二、专业技术职务任职资格评审表填写说明 1.基本情况 “照片”栏：贴近期免冠2寸彩照一张。 “学历、学位”栏：有多个学历的，填写现有符合职称评审条件的最高学历。 “懂何种外语，达到何种程度”栏：应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

“现任专业技术职务及任职时间”栏：从（填写现有职称评审时间）××××年××月至2013年××月任（中级、初级）职务聘期（2013年减去现有职称评审时间）年，工作单位（填写单位全称）。 “专业技术职务任职资格”栏：××××年××月（填写现有职称评审时间）在（填写现有职称评审所在单位全称）获（中级、初级）任职资格，审批机关（填写职称授予单位全称） 2.学习培训经历和工作经历 “起止时间”栏：填写××××年××月。 3.任现职前主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏：填写××××年××月。主要指从参加工作到现有职称评审日期前的主要专业技术成果，如目前是工程师，就填写工作以来到任工程师前的主要成果。 4.任现职后主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏：填写××××年××月。主要指从现有职称评审日期至目前的主要专业技术成果，如目前是工程师，就填写任工程师（或助工）以来的专业技术主要成果。 5.著作、论文及重要技术报告 “日期”栏：填写××××年××月。 6.考试成绩及答辩情况 “考试成绩”栏：日期“××××年××月”，考试种类“晋升职称水平考试”，考试科目“职称外语”，组织考试单位如“北京市人事考试中心” “答辩情况”栏：由各专业评审组统一填写，个人不填写。

中学生德育考核表评语

中学生德育考核表评语中学生德育考核表评语 1. 初认识老师认为你只是有些贫，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的小性。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。 2. 用你父亲的话讲，一笔写不出两个董，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦! 3. 鞠贝是一名遵纪守法的好学生，不违反校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，性格活泼开朗，做事认真，不轻言放弃，学习努力、勤奋好问，关心班集体，自尊心、荣誉感强烈，积极参加各种校内外活动，有着较好的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展。乐于助人，担当户外公益活动的义务。语言表达能力强，善于言谈，热爱美的

事物。参加各种室外活动，积极参加学校举办的活动，在校内组织的竞赛活动中获奖，参加过校内辩论赛，文艺节目等。是一名品学兼优的好学生。 4. 该同学活泼开朗，拥有一颗乐于帮助和团结同学的心，善于交往，乐于助人，让该生轻松快乐地度过每一天。在学校立该生遵纪守法，不旷课，不早退，不辱骂同学，严格遵守学校的规章制度。该同学勇于参加体育锻炼，顺利通过每项体育测试同时也得到了强身健体的目的。平时该生也积极参加班里的各项活动，也为班级献上了该生的微薄之力。唯有不足的地方就是在学习上不够优秀，有待提高，但是该生怀揣一颗坚持自信的学习心态，始终没有放弃过。 5. 石宁是一名认真遵守中学生守则，积极参加各种活动的高中生，团结同学，尊敬师长，关心热爱集体乐于帮助别人，有强烈的自尊心，性格活泼开朗，做事慎重认真，品德兼优，热爱学习，态度积极有好的思想修养，不迟到，不早退，不旷课，不做无关学习的事情，经常与同学探讨学习方法，交流学习经验，努力学习别人长处来弥补自己的不足之处，勇于创新，注重团队合作。该同学立志做一个有素质，有知识，品德高尚的高素质的高中生。这位同学性格开朗，品德端正，成绩优异，有较好的口语交际能力和团队精神，在校团结同学，尊敬老师，助人为乐。成才先成人，该生始终认为学会做人事最基本和重要的。在实际生活中，该生会敞开胸怀去包容别人，学会去尊重他人，理解他人，懂礼貌，学礼貌，做一名有礼貌的人，并将这一切落实到实

班主任德育考核表.doc

. 班主任德育工作量化考核表（试行）一级二级得考核指标三级指标分值扣分及原因主管部门指标分方法写好班主任工作计划和班主任工作总结，缺一项扣 2 分。 4 分五年级以上的班主任每学期批改周记 10 次 / 生以上，缺一次 3 分扣 0.3 分。常认真做好班会记录、班主任会议记录，一并计入《班主任工规作手册》，督促学生填好《班务日志》，缺一项扣 2 分。 6 分依据平时工每月召开一次班干部会议并做好记录，一学期至少 4 次，缺 2 分学促部抽查与作期末综合一次扣 0.5 分。 20 检查记录按时带学生参加升旗仪式、参加班主任会议及有关培训，每个分迟到、早退一次扣 0.2 分，每缺席一次扣 0.5 分（有事先请 3 分人假）。工 1 分，内容充作每学期至少写一篇德育工作心得体会文章得 2 分实，事例感人再加 1 分。 100 分晨读下班巡视，两周至少 1 次，少一次扣 0.5 分。 6 分日早自习蹲班，每周至少 1 次，少一次扣 0.5 分。 6 分常依据值日管午间静校巡视，每周至少 1 次，少一次扣 0.5 分，。 6 分学促部行政平时理检查记录 30 带学生大课间活动，（有事先请假），缺一次扣 0.5 分。 6 分分每周至少两次在晚自习后到寝室巡视， 20 分钟方可离开，精选范本少一次扣 0.5 分，提前离开一次扣 0.5 分。 6 分

小学生德育考核表

小学生德育考核表年级注：1、根据学生平时表现，在得分栏内定级，同一栏内只能定一个等级。2、德育成绩按考核内容评定等级，再按等级计算成分数：A级：具备六项以上A(第一项必须是A)，其余二项可为B。B级：必须具备全部单项B以上(含B)。C级：只要其中一项为C。D级：只要其中一项为D。 3、等级计算规定：A级为90分B级为80分C级为70分D级为60分。

年级注：1、根据学生平时表现，在得分栏内定级，同一栏内只能定一个等级。2、德育成绩按考核内容评定等级，再按等级计算成分数：A级：具备六项以上A(第一项必须是A)，其余二项可为B。B级：必须具备全部单项B以上(含B)。C级：只要其中一项为C。D级：只要其中一项为D。 3、等级计算规定：A级为90分B级为80分C级为70分D级为60分。

职称评审表填写范文

百度文库- 让每个人平等地提升自我 1 专业技术职务任职资格评审表单位：XXXXXXXXXXXXXX中学姓名：XXX 现任专业技术职务：中学二级教师拟评审任职资格：中学一级教师填表时间：年月日四川省教育厅制

填表说明 1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—10页由被评审者填写，填写内容应经单位和主管部门审核认可。12—15页由相应单位或组织填写。 2、填写内容要具体、真实。 3、“最高学历”的“毕（肄，结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。 4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况姓名现名 XXX 性别男民族汉照片曾用名出生日期 X 年X 月出生地四川XX 身体状况良好参加工作时间 XXXX 年X 月身份证号码 XXXXXXXXXXXXXXXX 最高学历毕（肄、结）业时间学校学历层次专业学制学位 XX 年X 月 XXXX 学院专科体育教育 3 无现任专业技术职务及任职时间中学二级教师 XXXX 年12月现从事何种专业技术工作高中体育教学现任专业技术职务任职资格评委会和审批机关 XX 市XX 区职改办现（兼）任行政职务及任职时间无何时加入中国共产党（共青团）任何职务无何时何地参加何种民主党派任何职务无参加何种学术团体,任何种职务有何种社会兼职无懂何种外语，达到何种程度无

学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人 1987年9月-1993 年7月小学学习XX小学XX 1993年9月-1997 年7月初中学习XX中学XX 1997年9月-2000 年7月高中学习XX中学XX 2000年9月-2003 年7月大学学习XX学院XX 2012年8月—2012年9 月知识产权、突发事件、低碳经济市人事局 2013年7月—2013年9月职业道德与创新能力建设市人事局 2014年5月—2014年7月科学研究与沟通协调能力提升市人事局

学生德育考核自我鉴定范文

学生德育考核自我鉴定范文 1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx-x期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。 2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应；平时作业认真完成，及时上交、校对；同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。 3.存在的主要缺点和今后的努力方向。缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。南京大学金陵学院学生德育考核暂行办法南金字(XX)6号为进一步贯彻落实“把德育放在首位”的指导思想，更有效地提高学生的政治思想品德素质，促进学生德、智、体全面发展，逐步使德育考核标准客观化、定量化、科学化，把学生的政治思想教育和科学管理有机地结合起来，在总结几年来我院试行德智体综合测评的基础上，特制定学生德育考核暂行办法。一、考核内容根据省教育厅高教局苏教高政(89)55号通知精神，结合我院实际情况，围绕国家教委颁发的(89)教政字的003号文件《高等学校学生行为准则(试行)》的主要内容，将其归纳为政治表现等十个方面，分四个等级(优、良、中、差)对学生进行德育考核。二、考核办法

广东省职称评审表填写范本 (1)

申报评审（09版表二）广东省专业技术资格评审表姓名XX 身份证号码XXXXXXXXXXXXXXX 工作单位广东XXXXXX有限公司现专业技术资格市政工程施工管理专业工程师资格申报专业技术资格市政路桥施工专业高级工程师资格填表时间201X年8月8日广东省人事厅制填表说明 1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别（档次）专业技术资格。 2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应

端正、清晰。如内容较多，可酌加附页。表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。 3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。各项评价或审核意见不与申报人见面。 4、申报时提交本表一式一份。经评委会评审通过并经人事部门核准后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。本表不退回申报人。 5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。

2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试等。 3、非学历教育：指用大、中专学校或相同水平教材进行的基础教育，如专业证书班等。

注：1.获现资格以来完成继续教育任务（公共必修课和专业必修课）的情况填入本栏（提供有效凭证方为

注：1.获现资格之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。 2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的,后果自负。评审第4页共16页

德育量化考核表

一、考核内容（一）考勤：（二）仪容仪表：（三）卫生：（四）课间操：（五）学习态度：二、考核办法 1、每个学生每学期有基础分80分，每周每项指标均达到要求得1分，每学期一般为20周。 2、执行五项要求规定表现较突出的学生，经班委会提议、班主任决定每项每次在正常得分的基础上加0.5分，特别突出者可酌情加1－2分。 3、违反五项要求规定的学生，经班委会提议、班主任决定，每项每次在无正常得分的基础上减0.5分，严重者可酌情多减1－2分。 4、班级设“学生日常行为规范量化考核表”，由班长在班主任指导下填写。 5、学生积分情况，每周由班长至办公室填表，期中、期末各统计一次积分同时向学生家长通报。三、考核成绩的使用办法 1、学生每学期的操行等级按德育量化考核成绩评定，85分以上为优；75－84分为良；60－74分为中；60分以下为差。 2、每学期的三好学生、优秀学生干部德育量化成绩必须在85分以上。 3、学生在校期间的德育量化成绩与毕业鉴定中的等级挂钩，优秀毕业生的操行等级必须是四学期为优。 4、学生在校期间的德育量化成绩作为学校发展党、团员的主要依据之一四、注意事项 1、每个同学要高度重视，增强自律意识。 2、要有具体的管理措施，考核要扎实。 3、对认识差、行动差的同学要多做工作，帮助他们提高认识，端正态度。 4、对有意违反，对抗考核的学生要从严惩处。五、各项加减分原则：一纪律： 1、迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。 2、上课讲话、不听讲、搞小动一次扣1分。 3、课桌上堆放过多书本一次扣0.5分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣0.5分。 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课在班级里吃小食品一次扣2分。 5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣2分。二、学习： 1、作业不按时完成扣1分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣0.5分。 2、作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣1分。三、卫生：

德育考核自我鉴定

德育考核自我鉴定参考 1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx-x期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。 2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应;平时作业认真完成，及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。 3.存在的主要缺点和今后的努力方向。缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。 1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx-x期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。 2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应;平时作业认真完成，及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。 3.存在的主要缺点和今后的努力方向。学生德育考核自我鉴定范文 1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx-x期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。 2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应；平时作业认真完成，及时上交、校对；同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。 3.存在的主要缺点和今后的努力方向。缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。南京大学金陵学院学生德育考核暂行办法南金字(xx)6号

新德育考核表模板.

伟倩：生活中你的乐观开朗、活泼俏皮，学习上你的努力上进、敢于表现，工作上你的大胆认真和创意等，为班集体增添了一份生机，也为班集体争取了荣誉。希望你能够更好地运用自身的优点，也能多秉持着一颗耐心、虚心、细心，学习别人的优点，帮助和理解别人，让自己在日后的锻炼中，切记戒骄戒躁，不断完善自己！德育总评等级：优班主任：龙凤明2012 年1月6日金新：一直以来你能在各个方面都能够展示出自信、勇敢、积极、奋进的态度，这些好的态度也帮助你在学习、工作、活动以及为人处事的各方面能力，让自己更上了一层楼。希望你能够树立更明确的目标，以更大胆的步伐朝着自己的目标迈进，以更淡定从容的姿态来面对日后的困难，也用你积极的力量来带动班集体！德育总评等级：优班主任：龙凤明2012 年1月6日晶晶：你独立、沉稳、有主见，给人的印象是个小小“女强人”，但也不失女孩的可爱和体贴。你适应新环境，接受和学习新鲜事物的能力很强，这位你在横向能力的发展上赢得了加分。可惜的是老师还没看到你将自己最闪亮的地方大胆地展现出来，期待你通过日后的努力，给老师和班集体一个闪亮登场的惊喜！德育总评等级：优班主任：龙凤明2012 年1月6日慧娣：在新的环境里，你表现得胆小、内敛，一旦熟悉环境后，我们马上可以看到了你活泼爱笑、善良大方的一面。你柔和的个性能带给周围朋友舒服温馨的感觉，这点能够帮助你在日后生活中和工作岗位上积累良好的人际关系。希望你能够比之前更大胆地突破自己，敢于接受磨练和挑战，让综合素质有一个新的提高！德育总评等级：优班主任：龙凤明2012 年1月6日爱慈：老师很欣赏你不怕困难、不怕落后，坚定不移地向着自己的目标去努力的态度。所谓“态度决定命运”，你的努力和坚持让你在本学期中，在胆量、交际和实习上都取得了进步！但成功不是一蹴而就，还需要在日后里，继续放开胆子，主动与人交往，主动站出表现自己，敢作敢为，你将会有更大的收获！德育总评等级：优班主任：龙凤明2012 年1月6日

【德育】德育考核表评语

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】德育德育考核表高一第一学期 ****:你是一个活泼、开朗的女孩，待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，关心班级，积极参加学校组织的各项活动，在参加学校组织的点钞比赛活动获三等奖，这一切都是你的可贵之处。相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。 ****：你尊敬老师，与同学友爱相处，待人有礼，关心集体，能参加学校开展的活动。但是在学习方面主动性不强，缺乏自觉性和毅力，课堂上有时不够专心，做一些与学习无关的事情。老师希望你把精力用在学习上，给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要知道没有汗水，就不会有收获。 ****：你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，明事理的好女孩。你热爱集体、关心他人，与同学相处融洽，能认真完成老师布置的任务。但学习上抓的还不是很紧，成绩有待提高，希望你今后能刻苦学习，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。 ****：你是一个懂得为自己未来筹谋的男孩，你团结同学，关心集体，积极参加各项文体活动，踊跃参加校运会，并有出色的表现，获第四名，跳远第六名，为班级争得了荣誉。可你偶尔的懒散行为却令我为难，在我意识中，一个团委书记不该出现这样的反复。老师希望你能更严格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目标，同时还要注意自身言行，严以律己，以身作则，这样就更容易开展工作，真正做好班级的领头人。****：老师特别喜欢你，你是一个乖巧的男孩，有拾金不昧的精神，在校遵纪守规，为人踏实、诚恳，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，热爱休息，讲卫生；你积极参加学校组织的各项活动，能尽自己最大的努力做好事情；但学习上欠踏实，懒惰的思想较浓，因而成绩不能令自己和老师满意。希望你能正视自己的缺点，更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上。努力吧！聪明的你，老师相信你会有一个美好的未来。 ****：你待人谦和、善良，你乐于助人，尊敬师长，热爱集体，休息积极，是一个可爱的学生。担任副班长的你有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，你用实际的行动证明，你无愧于学生干部的称号。你的懂事，你的善解人意老师都看在眼里，喜在心上，但你意志不够坚强，心理较脆弱，自信心不足，这可能是阻碍你进步的较大因素，人生难免有挫折、失败，在起起落落的心情中希望你学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。希望你能自信、乐观地面对学习、生活，相信成功就在不远处向你招手。 ****：你是一个温柔可爱的女孩子，你各方面都不错。你懂礼貌、明事理，尊敬老师，团结同学，明辨是与非，休息不偷懒的好学生。对宣传委员工作认真负责，课室后面的黑板，成为你展示个人才能的天地。你明确学校及老师的教育目的，你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 ****：你是一个外冷内热的女孩，你关心同学，关心集体，认真完成老师布置的各项任务，能自觉遵守学校的各项规章制度。能脚踏实地、勤奋学习，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，热爱休息，讲卫生，你是老师喜爱的学生，同学信任的好伙伴。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好。你能积极参加学

党员发展对象公示

党员发展对象公示经培养考察、民主推荐，系党总支研究，报校区党委审查同意，拟将宋振东等19位同志作为党员近期发展对象。为增强党员发展工作的民主和透明度，更广泛地接受群众监督，现将19位同志的基本情况（附后）予以公示。公示时间：2009年12月24日至2009年12月27日。接访地点：主教学楼303办公室、305办公室接访电话：58863619 58863191 附：宋振东等19位同志的基本情况。电气信息系党总支 2009年12月24日

宋振东，男，21岁，山东省日照市人，汉族，团员，大学专科在读；2007年考入山东科技大学电气信息系，现为我校电气自动化技术07级1班团支部书记，曾任党委工作部干事。该同志于2007年10月递交了入党申请书，2008年4月被确定为入党积极分子。于2009年4月13日至4月29日参加济南校区第二十期党校培训班学习，成绩合格，外调政审材料未发现任何问题。该同志在校期间积极学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，努力提高其自身思想政治修养，表现出了积极地进步愿望。该同志还参加了校区“三个代表”研讨会，入党动机端正、对党忠诚。学习上勤奋刻苦，在2007-2009两个学年奖学金评选中，三次获得二等奖学金，代表校区参加了2008年9月举行的“全国大学生数学建模大赛”及“全国大学生电子设计大赛”。先后担任班级宣传委员、团支部书记，工作勤奋、团结同学、努力为同学服务。该同志还积极参加系、校区组织的各类活动。2007 -2009年担任党委工作部学生干事，工作期间认真负责、积极肯干，获得了老师的好评。所在班级在2007-2008学年末获得了“先进青年志愿者服务队”称号，在08年春季运动会期间获得“精神文明奖”、“优秀方队”称号。2008-2009学年先进个人评比中，被评为“三好学生”；生活上，勤俭节约、尊敬师长，乐于助人，起到了模范带头作用。

中标结果公示表 范文