五水共治文档

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浙江省政府近期推出的大政方针,是推动浙江新1轮改革发展的关键之策。浙江是著名水乡,水是生产之基,生态之要,生命之源。5水共治是1石多鸟的举措,既扩投资又促转型,既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们晓得酷爱水、珍惜水、节俭水;进行5水共治,是平安浙江建设的题中之义,直接关系平安稳定、关乎人水和谐。随着城市化进程中受人为因素的影响,原有水系被打乱与破坏,滞洪能力进一步萎缩,导致调蓄功能削弱,排涝出路不畅。“五水共治”工作的进行势在必行。

一、调查结果与现状分析

本次社会调查采用问卷形式,设置了一份问卷,针对各种岗位人员。大部分学生展开调查,并实地考察周边乞讨现象。问卷内容主要围绕“对五水共治的认识、看法、效果”进行展开调查。

调查问卷主要在浙江理工大学及其周边发放,调查对象为校内学生及校务工作人员,考虑到各方面因素,年龄控制在20到50岁之间,共发放100张,成功收回100张,无效问卷0张,问卷回收率为100%,问卷有效率为100%。期间,我们还走访了几个社区,高校,以及对身边的同学进行面对面的交谈。

(一)群众对杭州市当前水环境的态度与看法

0%10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

A、非常好

B、一般般

C、比较差

D、太差了

图一:群众对杭州市当前水环境的看法

0%10%

20%

30%

40%50%A、非常了解

B、大致了解

C、不太了解

D、完全不了解

图二:群众对杭州市对五水共治的了解程度

1.从群众对杭州市当前水环境的看法来看

从调查的结果看,有5%的人觉得杭州市当前水质非常好,71%表示一般般,其余两成半左右的人觉得水质欠佳,甚至觉得杭州的水质太差了。人们的生活与水息息相关,群众所反映的情况将直接呈现出杭州当前水环境的大体情况,从数据可以看出,杭州市的水环境大体上欠佳,很大程度上没有给人一种水质好的感觉,就拿公路旁的人工河来说,行人路过某些特定的地段,总会闻到一股股恶臭扑面袭来,虽说河中有些绿色植被,但那也是杯水车薪,掩盖不了水质之糟糕,黑乎乎“深不见底”。在通过面对面的采访时我们发现,水环境也体现出地域的差异性,在下沙的几所高校中,被采访的老师、同学都表示学校对这方面把关的还不错,但在好几个小区中,倒是反映出了相当多的问题出来,比如生活用水的味道太重,时不时会浑浊之类的现象;市区和下沙经济开发区的水质量差异也很大。

不过民众也反映,在近几年水环境污染治理方面,全市先后完成水环境专项治理工程和清水工程,初步解决了河道污染、环境脏乱差等问题,城乡水环境面貌逐步改善,水体质量得到提升。这几年,清水工程治理力度比较大,是城乡水环境改善明显、百姓受益较多的时期。同时也要看到,全市工业企业废水排放、贮存工业废水的渗坑、规模化畜禽养殖等污染问题依然严峻,中心城区和区县建成区有大量雨污合流地区没有实现改造。水环境治理的效果与群众期望还有很大差距,实现水清的目标还需不懈努力。

2.从群众对杭州市对五水共治的了解程度来看

图二显示,除了38%的人表示对五水共治比较了解之外,有一半以上的人基本不了解。我们不难发现,“五水共治”并未引起人们太多的关注,这是一个非常不好的信号,将直接导致未来几年杭州市水质量逐步恶化。从学校的角度看,大多数教师还是比较了解的,而对于学生,少数比较了解,大多数只是听过这个名词,对于内容只是凭自己的想象,一知半解;从居民的角度看,了解的人所占的比例相对于学生来说就更少了。归根到底还是两点问题,一是学校及政府单位在“五水共治”方面的宣传、教育严重缺乏;二是人们的环保意识还不

够强烈。只有政府和民众双方的紧密配合,才能从根本上解决水质问题。

3.从杭州市水污染的最主要的原因来看

人们的消费水平上来了,可生活质量却有些跟不上步伐了,城市社区脏乱差、私搭乱盖等问题比较普遍,林木绿化率偏低,市民亲近自然的空间不足。而就这糟糕的水质一问,许多人将原因投向了企业的违规操作,包括排放处理不达标的污水,对生态环境的破坏,环境污染等。一小部分认为是居民自身缺乏环保意识,乱倒垃圾所致,还有一小部分人觉得政府没有充分发挥其职能,调控失职。接下来的几个问题都是围绕此展开,通过仔细分析这些数据,可以发现这么一个现象,人们对于这些现象或多或少都了解一些,但也没有过分关注,而恰恰就是这种思想,导致了这种结果,里之堤毁于蚁穴,凡事都要从细节抓起。因此,政府应做好统筹全局的工作,将计划安排的细致入微,来响应省政府的号召。

4.从群众的建议来看

大部分人希望政府能直接与群众互相协调合作,发展群众参与到“五水共治”中来。在舆论监督上也有新要求,七成的人希望媒体能直接曝光污染水的现象和行为。五成人认为政府则该设立执法举报热线。总体上还是朝着一个大的方向:深入宣传,做好动员。政府大可通过报纸、电视,举办文娱活动、发放宣传册、设立警示牌等多种途径和方式,加大宣传力度,树立先进典型,加大反面事例的曝光力度,努力提高广大群众的水环境保护意识,为整治工作提供良好的舆论环境。开展各类志愿活动,提高人们的积极性和参与度。

同时,参与调查的相关政府机构也表示,在未来的几年里,政府也将加强对企业的监管力度,严厉打击偷排,作假等现象,杜绝弄虚作假行为,给市民一个交代。严格执法,强力监管。我区将进一步加大河道整治疏浚和日常管护力度,以正常性水环境执法、河道专项执法为有效抓手,积极开展水环境执法工作,加大河道巡查力度,开展多部门联合执法,严惩偷排漏排等违法违规行为。重点加强对沿河排污口、向河道倾倒建筑泥浆、建筑垃圾等重点部位、薄弱环节的整治,并建立健全河道保洁的长效管理机制。加强督查,确保实效。对水环境整治工作进展情况,加强督查,定期通报,对发现的各类问题,严厉查处,限期整改,确保整治工作收到实效。

五水共治宣传标语口号

1.壮士断腕治污水,众志成城保家园 2.推进五水共治重整锦绣山河 3.深化三改一拆创建无违建县 4.众志成城五水共治 5.治污水、防洪水、排洪水、保供水、抓节水 6.全力动员、全民参与,以重整山河的雄心和壮士断腕的斗志积极投入“五水共治”和 “无违建县”工作 7.用铁的纪律与措施打好“三改一拆”持久战 8.拆除违法建筑维护公平正义 9.拆一处违法建筑保一方群众利益 10.搞好污水治理造福子孙后代 11.加强污水治理保护浦阳江水质 12.保护浦阳江爱护“母亲河” 13.清洁城乡告别陋习文明行为从我做起 14.治污连着你我他碧水蓝天靠大家 15.你我多一份自觉村庄多一份洁净 16.拆除违法建筑优化人居环境 17.党员干部带头积极参与三改一拆行动 18.坚决拆除违法建筑坚决打击乱搭乱建 19.深入开展三改一拆行动加快城乡建设步伐篇二:江北五水共治口号与宣传标语 江北五水共治口号与宣传标语 口号: 1、治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,握指成拳! 2、拿起江北担当,治出两江灵韵! 3、五水共治,重整河山! 4、科学治水,铁腕治水,项目治水,全民治水! 5、宜居治水梦,和谐江北情! 6、五水共治,水岸同治,上下联治,全民合治! 7、五水共治,功在当代,福泽子孙! 8、五水共治,势在必行,行之必胜! 宣传标语 1、节约用水,关注点滴,从我做起! 2、人水和谐生态美,全民节水文明花! 3、保护水域资源、造福子孙后代! 4、山水林田湖,生命共同体! 5、坚持人水和谐,建设生态文明!篇三:五水共治标语 五水共治标语 1、万众一心铁腕推进坚决打赢五水共治攻坚战 2.、推进五水共治人水和谐共处 3、投身五水共治建设美丽临海 4、治水治堵治污打造宜居环境 5、宜居治水梦和谐橘乡情 6、凝心聚力、克难攻坚,积极推进科学治水、依法治水、铁腕治水、 全民治水

五水共治宣传标语大全

五水共治宣传标语大全 1、全面治理农村生活污水,加快建设美丽乡村。 2、全面推动“五水共治”,建设和谐美丽好缙云。 3、全面展开截污治污,努力建设宜居黄岩。 4、全面构建“水安、水清、水美”的水生态体系。 5、全力打造“安全、清澈、美丽”河道。 6、请“污水”“涝水”远离柯山鉴水,让“清水”“绿水”深入千家万户。 7、优环境、促转型、惠民生,持续提升县域生态环境质量。 8、营造和谐优美环境,建设人文生态缙云。 9、以铁的决心、铁的纪律、铁的手腕推动“五水共治”,努力形成破竹之势。 10、以实干求实效,全面全速全力治理农村生活污水。 11、以工程项目上马论成绩,以水质变化论英雄,以百姓满意度论成绩。 12、以“五水共治”为突破口,打好转型升级“组合拳”。 13、依法治水、科学治水、铁腕治水、全民治水。 14、依法防汛防台,增强抗灾水平,构建平安缙云。 15、一江清水映蓝天,一潭污水照人心;五水共治揭竿起,治理水源保环境。 16、一草一木凝聚缙云美景,一心一意建设生态文明。 17、携手同绘生态画卷,齐心共建生态县。

18、携手共进,五水共治,清澈嵊州,地球微笑。 19、向污水、废水说“再见”,向美好未来说“你好”。 20、五水吾水,你我之水;共治同治,同享安康。 21、五水共治人人受益,保护环境处处和谐。 22、五水共治人人参与,和谐环境家家受益。 23、五水共治,四方行动,三年计划,两年完成,一起努力。 24、五水共治,水岸同治,上下游齐治,全社会合治。 25、五水共治,人人有责,功在当代,利在千秋。 26、五水共治,人人有责,从我做起,贵在坚持。 27、五水共治,人人参与;和谐环境,家家受益。 28、五水共治,全民参与,美丽嵊州,有你有我。 29、五水共治,河畅其流,水复其清,利在当代,功在千秋。 30、无须三过家门而不入,只需团结协作共护水。 31、污水别乱排,洪水需防范,涝水常治理,供水保安全,用水别浪费。 32、污染水源千夫所指,保护环境万人颂扬。 33、我们离不开水的滋润,水离不开我们的呵护。

我县“五水共治”存在的问题及对策建议

我县“五水共治”存在的问题及对策建议 省委十三届四次全会作出实施治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”决定以来,我县高度重视,积极部署,迅速行动,呈现出思想统一、责任到位、全民参与的良好局面。县“五水共治”办公室根据县委、县政府关于“五水共治”总体要求,按照惠民生、促转型、优环境的总体目标,协调各职能部门认真做好项目计划的编制工作,确定建设规模、投资计划和形象目标,全力保障“五水共治”各项目的顺利启动、实施,助推全县经济转型升级。 一、我县“五水共治”项目概况 到目前为止,我县共排出“五水共治”三年行动计划重点实施项目54个,总投资40.88亿元,其中,项目规划4个,计划投资0.18亿元;“治污水”项目22个,计划投资15.18亿元;“防洪水”项目11个,计划投资13.92亿元;“排涝水”项目7个,计划投资

5.61亿元;“保供水”项目4个,计划投资5.47亿元;“抓节水”项目6个,计划投资0.52亿元。 2016年排出重点项目58个,计划投资10.16亿元。其中,项目规划4个,计划投资0.11亿元;“治污水”项目26个,计划投资5.24亿元;“防洪水”项目10个,计划投资1.58亿元;“排涝水”项目6个,计划投资1.80亿元;“保供水”项目7个,计划投资1.28亿元;“抓节水”项目5个,计划投资0.15亿元。 在全县“五水共治”项目中,“防洪水”项目建设基础扎实,下岸水库等多个水库已建成多年,盂溪水库开工建设,新区城市防洪堤已完工,县域防洪能力较强;“保供水”项目建设压力不大,农村饮用水安全工程自2006年开始,建设一直都在进行,近几年主要是抓城乡供水一体化项目建设;“排涝水”和“抓节水”的建设任务相对较轻;“治污水”项目建设任务较重,特别是农办牵头的农村生活污水治理工程涉及到全县396个村(其中全面建设240个村,扩面提升156个村),按照省农办要求,今年确保完成123个村,争取完成161个村的污水处理工程。因此,我县“五水共

浙教版科学八年级上册 1.7 水资源的利用、开发和保护 配套教案

水资源的利用、开发和保护 一、教学目标 1.了解水资源的利用 2.知道我国水资源的特点:(1)总量不足(2)时空分布不均(3)浪费严重(4)水污染严重。 3.针对水资源面临的问题,思考解决的对策。 (1)时空分布不均——南水北调三峡工程 (2)浪费严重——节约用水 (3)水污染——防止污染 二、教学重点 知道水污染的来源并树立保护水资源的意识 三、教学难点 增强保护水资源的意识 四、教学过程 师:上课,同学们好。今天我们一起来学习水资源的利用、开发和保护。 环节一:小游戏我来说你来猜 引课:同学们,我们先来玩个小游戏,我来说你来猜 展示不同的图片以及其中某样物质的含量(水) 师:由此可见水对于我们生命体来说是很重要的,你知道水有哪些用途吗? 生:自由发言回答水的利用 师:可以说我们的方方面面都要用到水,那我们的水够用吗? 演示实验:这里总共有1L水,如果用它来代表地球上所有的水,那里面的大部分都是海洋水,淡水大概只有25毫升,而这部分里面大多数又是我们难以利用的冰川水,我们有可能得到利用的淡水只有这么一滴。(滴几滴到小烧杯里)。由此可见,我们可以利用的水资源是十分有限的。 环节二:我国水资源的特点以及我国水资源的合理利用 白板展示:三幅图 1.我国水资源空间分布特点 2.四个城市的年降水量 3.总水量和人均水量 学生看图回答并分析。

追问:水资源分布不均会对我国造成什么影响呢? 展示三则材料小组自主合作分析影响以及解决对策 追问:如果你是水利部的的部长,你会如何解决这个问题,如何更合理地利用我国的水资源呢?先独立思考,再小组讨论,时间3分钟左右。 学生展示 学生回答:可以修建水库进行蓄水,解决夏多冬少的问题。可以进行跨流域调水,解决南多北少的问题。 学生:简单介绍南水北调工程 环节三:水资源的浪费和水体的污染 过渡:是不是通过南水北调工程以及三峡工程,我们就可以高枕无忧了呢?你觉得水资源还面临着什么问题? 学生:水资源浪费严重和水体污染 追问:那什么是水体污染呢?说说你的理解 小组展示:介绍水体污染以及危害 环节四:保护水资源 过渡:针对水资源所面临的危机,你觉得我们应该如何保护水资源呢?具体可以怎么做呢,请以小组为单位,编写一句保护水资源的口号,制定一份水资源行动保护方案,时间为5分钟,待会请小组上台展示。 学生上台展示(1个组或者2个组)其他组补充。 小组展示一:洗手实验对比用水量 教师:刚才这个小组提到了在洗手时要及时关闭水龙头,并提供了具体的数据。浙大的一个学霸团队,发明了空气洗手装置,大大节约了用水量,我们一起来通过视频了解一下。 过渡:是不是很震撼,其他组还有没有补充?(再请一个组展示) 小组展示二:水污染... 教师:刚才这个小组提供了关于政府部门可以采取的措施,事实上早在2014年浙江省就推出了五水共治,我们一起通过视频来了解一下永康的五水共治。 师:正是因为有了水,才有了这个蔚蓝而美丽的星球,才使世间万物得以生存,保护水资源,让我们行动起来!通过这节课,你有什么收获吗?请与旁边的

“五水共治”满意度调查问卷

江山市“五水共治”满意度调查问卷 (课外作业,同家长一起完成) 1、您知道本地在开展五水共治工作(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)吗?(单选) A.知道的,非常清楚 B.听说过,但不太清楚 C.不知道(跳问Q3) 2、您对目前本地水资源、水环境的总体评价是:(单选) A.好(跳问Q5) B.较好(跳问Q5) C.一般(跳问Q5) D.不太好 E.不好 F.不清楚(跳问Q5) 3、请问您通过哪些途径了解到相关信息的?(可多选、) A.报纸、杂志 B.广播、电台 C.电视 D.互联网 E.手机 F.标语、横幅、宣传栏等 G.其他途径(请注明): 4、您认为造成本地水环境不好的主要原因有哪些?(限选3项) A.企业偷排污水; B.生活污水不经处理直排河道; C.生活垃圾乱倒; D.治污设施不完善,处理能力不够; E.政府监管处罚不力; F.河道清淤、河面垃圾清理不及时; G.其他(请注明): 5、一年来,您参与过“五水共治”的相关活动吗? A.参与过 B.没有参与过(跳问Q8) C.说不清(跳问Q9) 6、与上一年相比,本地的水资源、水环境状况变化情况如何? A.明显改善 B.有所改善 C.差不多 D.变差了 E.明显变差了 F.说不清 7、您参与过哪些“五水共治”行动?(可多选,问完跳问Q9) A.当民间河长 B.参加节水活动 C.参与河道清淤、洁水等活动 D.参与“五水共治”宣传活动 E.当护河志愿者 F.捐款 8、如果没有参与,原因是什么?(可多选) A.不知怎样参与 B.不想参与 C.没有时间 D.没有精力 9、您认为治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五项治水工作中,当前需要优先予以解决的是两项?(限选2项,问完跳问Q15) A.治污水 B.防洪水 C.排涝水 D.保饮水 E.抓节水 F.说不清 10、您认为本地政府在“治污水”方面应采取哪些措施?(限选3项,问完跳问Q9) A.整治垃圾河、黑河、臭河; B.推进工业污水治理; C.做好城乡生活污染治理;

三年级世界水日主题班会教案

兴义市向阳路小学世界水日主题班会 2016-2017学年度第二学期 三年级(2)班教师:卢声艳 教学目标: 1.理解五水共治的具体内容。 2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。 3.让节约用水的观念深入内心,渗透到实际生活中,激发学生节约用水的积极性。 教学重难点:理解五水共治 ;节约用水。 教学过程: 一、激趣导入 1.猜谜语:太阳一晒我就变,火上一烧我也变,向上升起像轻烟,遇冷结成小冰点。 2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它? 3.师:水,是生命的源泉,没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了,那么整个世界一片死沉沉,冷清清。(呈现图片) 4.说一说:水在生活中有哪些用处?(小组讨论) 5.集体讨论。预设:喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电 (适当预设后,图片与文字一同出现) 二、设疑激趣、发散思维 1.师:小朋友们,既然水在我们的生活中有这么多的用处,假如有一天世界上没有水了,会变成什么样呢?(小组讨论:假如世界没有水,会变成怎样呢? ) 2.(呈现图片,教师配文字解说)地面因为没有水,干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉,枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝,渴死。 3.深度探讨:如果没有了水,人类还能生存吗? 三、引入五水共治,深化理解 1.治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。 2.我国的水资源情况:在全国600多个城市中,有400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个。 四、身边的水资源 1.反思:我们身边有哪些浪费水的现象? (1)沐浴洗头抹肥皂时,不关水。 (2)刷牙时不关水。 (3)浇花不用水桶装水。 (4)洗车时让水随便流。 (5)洗米洗菜用太多水。 (6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水时,也开着水 (7)学校用水不节俭,比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关,再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽常见到不少园林处 (8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏,也浪费水 (9)用流动的水洗东西 (10)桶状纯净水没喝完就倒掉

各种水标语大全

竭诚为您提供优质文档/双击可除 各种水标语大全 篇一:节水标语大全 节水标语 3.珍惜水就是珍惜您的生命。 4.今天不节水,明天无泪流 5.世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。 7.水是不可替代的宝贵资源。 10.惜水、爱水、节水,从我做起。2。节水歌谣 电脑不让空运行,两面用纸处处省; 随手关灯一小步,节约能源一大步; 灯泡换成节能灯,用电能省近八成; 无人房间灯不亮,人走灯灭成习惯; 3节水儿歌 自来水,清又清,洗洗小手讲(:各种水标语大全)卫生。先把袖子卷起来,打开龙头冲一冲。关上龙头打肥皂,手心手背都洗净,打开龙头冲干净,甩甩小手擦干净,节约用水记心中。

4一滴清水,一片绿地,一个地球。 水是生命之源,请君节约用水。 淡水在减少,浪费可不好。 如果不节约,后果可不小。 节约每滴水,造福全人类。 篇二:节约用水标语大全 节约用水,利在当代,功在千秋;节约用水,关‘住’点滴——100419&100420团支部 建设节约型社会,走循环经济道路,节约水光荣,浪费水可耻——100419&100420团支部 如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪——100419&100420团支部 地球的储水量很丰富,但陆地淡水仅占2.8%,我国属于缺水国家。——100419&100420团支部 世界上有10亿人缺少饮用水!请把河流与净水留给所有人!——100419&100420团支部 水是生命之源,请节约每一滴水——100419&100420团 支部 淡水在减少,浪费可不好。如果不节约,后果可不小。——100419&100420团支部 一滴清水,一片绿地,一个地球。——100419&100420团支部

历届五水共治主题班会教案

历届五水共治主题班会教案 教学目标: 1.理解“五水共治”的具体内容。 2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。 3.让“节约用水”的观念深入内心,渗透到实际生活中,激发学生节约用水的积极性。 教学重难点:理解“五水共治”;节约用水。 教学过程: 一、激趣导入 1.猜谜语:太阳一晒我就变,火上一烧我也变,向上升起像轻烟,遇冷结成小冰点。 2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它? 3.师:水,是生命的源泉,没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了,那么整个世界一片死沉沉,冷清清。(呈现图片) 4.说一说:水在生活中有哪些用处?(小组讨论) 5.集体讨论。预设:喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电……(适当预设后,图片与文字一同出现) 二、设疑激趣、发散思维 1.师:小朋友们,既然水在我们的生活中有这么多的用处,假如有一天世界上没有水了,会变成什么样呢?(小组讨论:假如世界没有水,会变成怎样呢?) 2.(呈现图片,教师配文字解说)地面因为没有水,干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉,枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝,渴死。 3.深度探讨:如果没有了水,人类还能生存吗? 三、引入“五水共治”,深化理解 1.“五水共治”:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。 2.我国的水资源情况:在全国600多个城市中,有400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个。 3.保护水资源的重要性。 四、身边的水资源 1.反思:我们身边有哪些浪费水的现象? (1)沐浴洗头抹肥皂时,不关水。 (2)刷牙时不关水。 (3)浇花不用水桶装水。 (4)洗车时让水随便流。 (5)洗米洗菜用太多水。 (6)桑拿、洗澡——消耗大量水;不用水时,也开着水 (7)学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关,再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏,也浪费水 (9)用流动的水洗东西 (10)桶状纯净水没喝完就倒掉 2.方法:你有什么节约用水的好办法吗? a.洗澡节水 b,厕所节水 c.一水多用(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水

五水共治教案

“五水共治”主题班会 ——202中队 一、活动目标: 1.让孩子们明白“五水共治”的内容、意义,培养孩子们从小节约用水,关爱水源的意识。 2.了解淡水源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,树立节约用水的环保观念,认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 3.让学生懂得节约用水从点滴做起,从我做起,从现在做起,掌握一些节水的方法。 二、教学准备: 收集有关“五水共治”,水资源,节水措施等资料。 三、活动过程: 1.导入活动: 在屏幕上显示黄河、长江的流水画面。 2.导入 蓝色的地球活动着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个地球,共同吸允着地球妈妈的乳汁。今天我们举行”五水共治”的主题班会。 3.了解“五水共治”的内容 (1)什么是五水共治呢? 五水是指污水,洪水,涝水,供水,节水;五水共治即治污水,

防洪水,排涝水,保洪水,抓节水。

(2)了解“五水共治”的活动情况 为什么说五水共治是我们发展的关键之策呢? 水是生产之基,生态之要,生命之源。古有大禹治水,今有五水共治。进行五水共治直接关系平安稳定,关乎人水和谐。水文化就是让我们懂得热爱水,珍惜水,节约水。 四、了解水资源现状 1.同学们,水是我们的朋友,我们每个人都离不开水,谁来说说水有哪些用途,看谁说的多。水能------------ 2.我国的现状:我国是一个缺水大国,全国600多座城市,有300多个缺水,其中严重缺水的有108个。 3.说说节水的意义 五、宣读“五水共治”倡议书------美丽家园,从我做起 同学们,水是生命的源泉,关系我们每个人的健康安全。为此倡议:1.争当治水的宣传者,发扬主人翁精神,积极响应号召。自觉宣传治水的重要性。2.争当治水的实践者,自觉节约用水,积极保护水环境。不向河道排污水,倒垃圾。 六、小结 通过这次主题班会,我们知道水是人类的生命之源。我希望大家从点滴做起,从小事做起,珍惜水资源,节约每一滴水,让我们大家都成为节水大军中一员,为节水贡献我们的力量!

三年级综合实践《天气和我们》教案

天气和我们 课前谈话: 同学们,又和大家见面了。还记得我吗?昨日匆匆见面,还未仔细了解过你们。来介绍一下你们自己吧! 一、谚语引入,揭示主题 1.同学们,你们知道古代的人是如何观测天气的吗? 师:古代的人会夜观天象,也会根据动物来预测天气。这也给我们后人留下了许多关于天气的谚语呢!我们一起看看。 朝霞不出门,晚霞行千里。夜里星光明,明朝依旧晴。今夜露水重,明天太阳红。燕子低飞蚂蚁搬家蚯蚓出洞 2.现代科技进步——天气预报 师:古代的时候人们预测天气的主要的方法就是——观察,但是观察这个方法比较复杂,结果不太准确的。 师:但是我们现在了解天气的方法可就不一样了。谁来说一说你是通过什么方式知道东阳这一周的天气情况? 学生汇报收看天气预报的途径:报纸、广播、电视、网络、手机、电话…… 师小结:是呀,随着科技的发展,我们了解天气也越来越便利了。天气和我们紧密相关,它直接影响着我们的生活。今天我们一起来学习《天气和我们》。(板书课题) 二、认识气象符号,快速解读气象预报 1.会认天气符号 PPT显示:中国天气预报云图。 师:给大家带来一张图,这图上有许多的图形。这一些我们把它们叫做天气符号(板书)那我们就来认识一下这些天气符号吧! 2.分类认识 ①常见的(晴、多云、阴)如何区别多云和阴 ②雨(小雨、大雨、雨夹雪、雷雨)量多则大 ③雪(小雪、中雪、大雪)量多则大 ④不常见的(冰雹、雾、台风及其中心) 雾:遮盖视线(两个手指还能看见,但是三个就看不见了) 冰雹:危险提醒都用三角形,这是从天而降的危险物。 师:你们真是会观察的孩子,能发现符号之间的规律。老师根据你们总结的规律,编了首儿歌: 一个太阳就是晴, 太阳躲藏是多云, 乌云在下天要阴, 雨点越多雨越大, 一朵雪花是小雪, 两朵三朵中大雪。 闪电符号雷阵雨, 危险三角是冰雹, 三条横线雾遮眼,

关于五水共治的调查报告

关于五水共治的调查报告 篇一:关于“五水共治”的调查报告 关于“五水共治”的调查报告 关于“五水共治”的调查报告 高一(5)张郦缘&何雨安 ·调查课题背景· 假期中我们进行了“五水共治”的环保社会调查,我们特将调查的水域定为杭州贴沙河和古新河,也在河畔进行了多次调查。 一、关于“五水共治” 1. 五水共治简介: 五水共治是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近期推出的大政方针,是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。 浙江是著名水乡,水是生产之基,生态之要,生命之源。五水共治是一石多鸟的举措,既扩投资又促转型,既优环境更惠民生。 水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水;进行五水共治,是平安浙江建设的题中之义,直接关系平安稳定、关乎人水和谐。可治理自来水、江水、河水等水流的污染问题。 2. 实行“五水共治”的成果:

XX年8月9日,第九届横渡钱塘江游泳比赛成功举办。钱塘江畔江风习习,随着人群中一阵阵呼喊,2500余名来自全国各地的游泳爱好者纷纷跃入江中。江水涌动,劈波斩浪,这个清晨,属于这些“泳者”。 “要通过治水,进一步治出转型升级的新成效,治出面向未来的新优势,治出浙江发展的好局面,治出我们自信、自觉、自强的精气神,以抓治水促转型的实际成效取信于民。”浙江省省委书记、省人大常委会主任夏宝龙说,要通过“五水共治”的实际成效取信于民。 自从我省开展“五水共治”工作以来,省内多条河道经过系统治理,变得愈发清澈,臭河、垃圾河在慢慢消失,越来越多的领导干部、群众跃入江河中戏水游泳,共享治水后带来的各种欢乐。 问渠那得清如许,为有源头活水来。“五水共治”的成果正在浙江这片土地上慢慢 显现。 二、关于贴沙河 贴沙河作为杭州城内的千年古河、护城河,开凿于公元861年,主要用以宣泄钱塘江潮水,护卫杭城。古时候因泥沙聚集于河滩上,曾与相邻几条河流统称沙河,俗称“贴沙河”。 1907年沪杭铁路贴沙河东面贯城而入,人们设立火车

五水共治建议及标语

建议: (一)治污 1、合理规划污水处理厂、中水回用工程:在规划建设污水处理厂时,将一些需水量大的企业规划在一个区域内,并铺设中水输送管线。加大中水回用宣传力度,提高社会各界对中水回用的认知程度,引导大家积极使用中水。加强政策引导,通过优惠政策和市场运营,提高中水的利用率。 2、真正实现雨污分流,完善底下管网建设 (二)防洪 1、加强防汛信息化建设:利用科技发展的优异成果,将之应用于防汛工作上,改变传统防汛手段,实现科学防汛,最大限度地减少洪涝等自然灾害所带来损失。 2、完善应急预案体系:进一步完善应急预案体系,不断提高预案的科学性和可操作性,充分发挥预案在防汛抗旱工作中的导向和决策作用。同时要加强防汛预警机制建设,把防汛预警机制与防汛应急预案体系有机的结合在一起,全面提高防汛抗旱水平 3、加强小型水库安全管理员队伍建设 (三)排涝 1、做好城市防内涝工作:及时疏通排水管网,加强排水设施的养护维修,确保设施完好和正常运转。特别是对低洼地带、地道桥、地下商场、人防工程等部位,要加强防范,提前做好应急排水和防内涝的各项准备工作。 2、鼓励新建的单位、公共场所、住宅小区兴建雨水调蓄池,尽量减轻城市排水系统工程的负担。 3、整改农村河道周围规划:将农村险、弯、急河道进行合理改造,在河道周围设立防洪警戒线,在警戒线内严禁私搭乱建,尽可能的新建排洪渠道,新建碶闸。 (四)节水 1、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用,分质使用,提高水的重复利用率,将水耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水,带动身边的人共同参与节约用水行动。 2、尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,做到人走水停,杜绝水长流的现象发生。在校发现水龙头、管道漏水要及时报修。 3、衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗;洗涤剂要适量投放,过量投放将造成水的大量浪费。 标语: 卫生环保创文明治水增绿为宜居 治水治堵治污打造宜居环境 谋治水方略建宜居湖州 宜居治水梦和谐江南情 治水播绿造景共建生态宜居城 保护碧水蓝天共迎生命绿色 污染河道千夫指保护环境万人颂 坚持人水和谐建设生态文明 今天的水质,决定十年后的体质 五水共治连万家,保护水源你我他

医院污水处理工作总结教案资料

医院污水处理工作总 结

泗阳县人民医院 2012年污水、医疗废弃物处理工作总结 为了加强医疗废物的安全管理,有效预防和控制医院感染,确保医疗安全,防止因医疗废物导致传染病传播和环境污染事故发生,保障人体健康。我院根据《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机构卫生废物管理办法》以及《江苏省医疗卫生机构医疗废物管理规定》,医疗废物、污水处理专人专管,严格按污水环保处理要求进行工作,严格污水处理设施操作规程,扎实做好医疗废物、污水处理工作。 1.健立健全医疗废物管理责任制 成立了医疗废物处理领导小组,组长由院长担任,各职能部门及临床科室设立专兼职人员负责医疗废物管理,临床科室护士长及物业管理处负责人为第一责任人,感染管理科负责医疗废物的全程监督管理。 2.加强医疗废物回收处理贮存设施的配备和保障 医院为各科室配备收集医疗废物和生活垃圾带盖暂存箱,并购买了相适应的废物回收袋,医疗废物装黄色垃圾袋,生活垃圾装黑色袋。各科把垃圾暂存箱放在固定的卫生处臵间,并标有明显的医疗废物警示标识,给专职回收人员配备必要的防护设施,并进行了防护培训。按要求建立医院医疗垃圾贮存间;医疗废物暂存地配有防盗门,冰箱、磅称以及消毒设备;有专人管理,专职人员配有防护用品,制度、流程上墙。 3.对医疗废物进行分类分袋收集处理 感染性医疗废物:一次性输液器、使用后的棉签、棉球、纱布及其他各种敷料等和各种废弃的血标本,传染病人使用后废弃物装双层黄色袋。 病理性废物:病理切片后及手术过程中产生的废弃的人体组织器官等。 损伤性废物:使用后的针头、手术刀、备皮刀、玻璃安瓿等收集在特制的硬纸盒内。 药物性废物:过期、变质被污染的废弃的药品及废弃的疫苗、血库废弃的血液制品等。 4.做好回收人员个人防护 在回收运送医疗废物时做好个人防护是极为重要的,下科室回收时都穿工作服、戴帽子、口罩、橡胶手套,在回收传染性废物时,戴双层手套、护目镜,防护用品用后不能存放在生活区,及时消毒清洗。收集运送时,防止刺伤、擦伤,保证安全。 专职收集人员每天分类包装、做好标识的医疗废物按指定路线收回后送到医疗废物暂存处,收集时带好医疗废物交接登记簿,与各科当面交接,做好双签字。对包装破损、包装外表污染的医疗废物,医疗废物回收运送人员必须要求科室重新包装,否则,运送人员有权拒绝回收运送,做到日产、日清。 我院与宿迁市柯林固废处臵有限公司签定了《医疗废物委托处理合同书》,凡我院产生的医疗废物全部由柯林公司进行转运处理,年处臵费17.28万元。柯林公司二天回收一次,并有交接登记本。每天早8点,晚5点各科室用密封桶密封送医疗垃圾中转站,由专人接收、登记、装入固体医疗垃圾周转箱,晚6点由柯

最新五水共治宣传标语大全

最新五水共治宣传标语大全 1、全面治理农村生活污水,加快建设美丽乡村。 2、全面推动“五水共治”,建设和谐美丽好缙云。 3、全面展开截污治污,努力建设宜居黄岩。 4、全面构建“水安、水清、水美”的水生态体系。 5、全力打造“安全、清澈、美丽”河道。 6、请“污水”“涝水”远离柯山鉴水,让“清水”“绿水”深入千家万户。 7、优环境、促转型、惠民生,持续提升县域生态环境质量。 8、营造和谐优美环境,建设人文生态缙云。 9、以铁的决心、铁的纪律、铁的手腕推动“五水共治”,努力形成破竹之势。 10、以实干求实效,全面全速全力治理农村生活污水。 11、以工程项目上马论成绩,以水质变化论英雄,以百姓满意度论成绩。 12、以“五水共治”为突破口,打好转型升级“组合拳”。 13、依法治水、科学治水、铁腕治水、全民治水。 14、依法防汛防台,增强抗灾水平,构建平安缙云。 15、一江清水映蓝天,一潭污水照人心;五水共治揭竿起,治理水源保环境。 16、一草一木凝聚缙云美景,一心一意建设生态文明。 17、携手同绘生态画卷,齐心共建生态县。

18、携手共进,五水共治,清澈嵊州,地球微笑。 19、向污水、废水说“再见”,向美好未来说“你好”。 20、五水吾水,你我之水;共治同治,同享安康。 21、五水共治人人受益,保护环境处处和谐。 22、五水共治人人参与,和谐环境家家受益。 23、五水共治,四方行动,三年计划,两年完成,一起努力。 24、五水共治,水岸同治,上下游齐治,全社会合治。 25、五水共治,人人有责,功在当代,利在千秋。 26、五水共治,人人有责,从我做起,贵在坚持。 27、五水共治,人人参与;和谐环境,家家受益。 28、五水共治,全民参与,美丽嵊州,有你有我。 29、五水共治,河畅其流,水复其清,利在当代,功在千秋。 30、无须三过家门而不入,只需团结协作共护水。 31、污水别乱排,洪水需防范,涝水常治理,供水保安全,用水别浪费。 32、污染水源千夫所指,保护环境万人颂扬。 33、我们离不开水的滋润,水离不开我们的呵护。

世界水日主题班会教案

世界水日主题班会教案模板 珍惜水资源,要从小开始,下面是小编给大家整理收集的世界水日主题班会模板欢迎大家阅读与参考。 世界水日主题班会教案模板1 活动目的: (1) 通过活动,让学生知道水是人类生存的资源。 (2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 (3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 活动流程 一、活动开始:(请出主持人) 今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会,号召大家都来节约用水,好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。 二、学生组织开展活动 1.谈话导入(主持人:同学们,说到水,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,它是我们生存的必需品。同学们说说,你们都知道哪些地方需要水?) 2.创设情景,明理导行 主持人:它对我们用处可大了。 学生甲:(戴上头饰)我是一棵小草,有了水的滋润,我挺起了我的腰杆,你看我多开心啦! 学生乙:(戴上头饰)我嘛,大家都认识我。我是一只小燕子,无论是在偏僻的农村还是无人的旷野,到处都可以喝到水,你看我长得多壮呀! 学生丙、丁:小狗、花儿(略) 主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内交流一下吧! 学生:“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水,才有了这如诗如画的美丽景色”……

主持人:如果没有了水,同学们想想看,那我们的生活将会是一个什么样子? 学生:“没有了水,花草树木长不了。”“没有水,我们人类活不 了。”“没有水,世界上就没有动植物”…… 主持人:水是我们生活的必需品,我们应该好好节约它,对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的.事发生…… (1)学生甲:上场表演“用水后水龙头不关,让水哗哗地流着。 (2)学生乙:表演“洗手时把水龙头开得很大,让水白白地流掉。” 主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做? 学生:“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。 主持人:在你们身边,有没有类似的事情发生呢? 学生:“水龙头没关紧”,“用水时水量很大”…… 主持人:这些行为都是很不好的,他们随意地浪费水,真是让我触目惊心,本来我们的淡水资源就非常有限,许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起,从现在做起,杜绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢? 3.你有什么节约用水的好吗? (小组讨论,制定节水金点子) 我有个主意,单靠我们的力量是不够的,我们发出倡议,让全社会的人们都来节约用水,好不好? 4、出示 倡议书 亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节约用水。我们要做到: (1)用完水,及时关紧水龙头。 (2)用水时,尽量不把水路开得太大。 (3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水可以用来浇花。)

五水共治倡议书范文

五水共治倡议书范文 五水共治倡议书范文(1) 水是生命之源、生产之要、生活之基、生态之魂。 作为“江南水乡”,嘉兴与水结缘,因水而美,因水而兴。嘉兴水系发达,这里不仅有举世闻名的钱塘江潮,还有中国共产党的起航地南湖。在世世代代枕水而居的嘉兴人中,还涌现了茅盾、陈省身等在国内外享有盛誉的历史名人。水,无疑成为嘉兴这座城市的灵魂。 曾经因水而自豪的嘉兴人,现如今却不得不面对尴尬现实:可游泳的河越来越少,臭河、黑河、垃圾河越来越多。水被污染了,人民的生活何谈幸福?为了扭转“水乡为水愁”局面,为了构建“碧水蓝天、人水和谐”宜居环境,嘉兴目前正在大力推行治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”,下决心让清水河不再难觅。 当前,“五水共治”的号角已经吹响,推进美丽嘉兴水乡建设,是市委、市政府的宏伟蓝图,也是家乡人民的殷切期望。因此,要实现这个功在当代、利在千秋的建设目标,需要聚集各方力量共同参与,更要发挥企业(家)的群体优势和爱家善助的崇高品质。 嘉兴作为禾商的根脉,也是禾商共同的家园。广大企业(家)不但要争当创业发展的“弄潮儿”,更应该争当勇于担当“五水共治”社会责任的“急先锋”。

为了提高各界对企业社会责任的认知,树立勇于担当的企业典范,由嘉兴市委宣传部、市文明办、市工商局(现市市场监督管理局)、市环保局、市工商联、嘉兴日报报业传媒集团联合举办了嘉兴市“最具社会责任感企业(家)”系列报道活动。 正所谓“众人拾柴火焰高”,面对嘉兴水的深情呼唤,面对父老乡亲的热切期盼,在此,我们向全市企业、企业家发出如下倡议:从自身做起,从现在做起,积极保护水环境,积极为“治水”献计献策、出资出力,积极宣传治水工作,争做有社会责任感的企业(家)。 “甜不甜,家乡水;亲不亲,故乡人”,企业(家)们,让我们携起手来,马上行动,保护好每一滴水、每一条河、每一处环境,为建设美丽的嘉兴水乡贡献自己一份力量吧! 五水共治倡议书范文(2) 水是生命之源、生产之要、生态之基,直接关系着我们的生存环境和生活品质。根据党的十八大和十八届三中全会精神,省委、省政府坚持群众导向、问题导向、需求导向,作出了“五水共治”的战略部署,向全省发出治水动员令,要求以壮士断腕的决心限时整治臭河、黑河、垃圾河,保护好老祖宗留给我们的绿水青山。市委、市政府号召全市上下集中力量,共建生态家园,再创衢州绿色发展新优势。开展“五水共治”,共建生态家园,是大势所趋、发展所需,也

五水共治教案

五水共治教案Prepared on 21 November 2021

“五水共治”教学设计 陈招荣 教学目标:1.理解“五水共治”的具体内容。 2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。 3.让“节约用水”的观念深入内心,渗透到实际生活中,激发学生节约用水的积极性。 教学重难点:理解“五水共治”;节约用水。 教学过程: 一、激趣导入 1、猜谜语:太阳一晒我就变,火上一烧我也变,向上升起像轻烟,遇冷结成小冰点。 2、你觉得水是怎么样的你会用什么词语形容它 3、 4、水,是生命的源泉,没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了,那么整个世界一片死沉沉,冷清清。(呈现图片) 5、说一说:水在生活中有哪些用处(小组讨论) 二、设疑激趣、发散思维 1、小组讨论:假如世界没有水,会变成怎样呢? 2、(呈现图片)地面因为没有水,干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉,枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝,渴死…… 3、深度探讨:如果没有了水,人类还能生存吗? 三、引入“五水共治”,深化理解

1、“五水共治”:治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。 2、我国的水资源情况:尽管我国淡水年均总贮量达2788亿m3,居世界第6位,仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。但是庞大的人口总数使其人均年贮水量仅2300m3,约为世界人均值的1/4,排在世界的121位。在全国600多个城市中,有400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个,中国城市缺水年总量达60亿立方米。 3、保护水资源的重要性。 四、身边的水资源 1、反思:我们身边有哪些浪费水的现象? 2、 3、你有什么节约用水的好办法吗? 4、世界水日的简介。 5、共同宣誓:节约用水,从我做起。

(最全面)五水共治以及节约用水手抄报资料

搜遍网络最全面的五水共治以及节约用水手抄报资料 水在哭泣! 水,生命之源,世间万物生存的希望,人类文明的摇篮!地球上的每一条江河都是人类的母亲,是她用甘甜的乳汁养育我们,是她以无私的奉献把人类的文明一次次的推向辉煌!面对母亲河如此宏大的恩泽,人类却因为自私、贪婪,对她进行疯狂的侵略,使她,面目全非…… 如果没有水…… 如果没有了水,我们人类就可能渴死;如果世界没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界。让我们每个人节约用水,珍惜水资源,珍惜大地母亲的每一滴眼泪。 珍惜水资源 一滴自来水,要经过抽水、沉淀、过滤、消毒、送水等一系列生产过程才能“来到”用户那里,这中间要付出工人同志多少心血啊!我们现在不珍惜水,对得起生产水的工人同志吗?真可谓“谁知管中水,滴滴皆辛苦”。水是生命的源泉,没有了水就没有生命,万物都无法生存下去,所以让我们好好珍惜每一滴水吧! 生活中的节水小窍门: 1、洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤,每次用水 110 升,每次可节水 55 升,每月洗 4 次,可节水 220 升。另外,衣物集中洗涤,可减少洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗,

可节约大量水;洗涤剂过量投放将浪费大量水。 2、刷牙口杯接水,3 口杯,用水 0.6 升。三口之家每日两次,每月可节水 486 升。 3、盆浴时不要放水过多,以至溢出,或盆浴时一边打开水塞,一边注水,浪费将十分惊人。应该间断放水淋浴,搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 4、洗车时用水桶盛水洗车,需 3 桶水,用水约 30 升。使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车,洗车水处理循环使用。 5、洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。养鱼的水浇花,能促进花木生长。

小学“五水共治”主题班会教案

小学“五水共治”主题班会教案 一、教学目标: ①让同学们了解,五水共治的内容及重要性。 ②让同学们知道,如何保护水,节约用水。 ③联系实际,让同学们看到自身的不足。并在现实生活中,能做到,惜水,节水,爱水。 二、教学过程; A.尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好 B.我们绍兴因水而名因水而美因水而兴,水是生命之源,珍惜每一滴水,还我们一个绿色的地球。今天我们的主题班会就是五水共治。(1分) C.请问同学们,有谁知道五水共治是哪五水?那么我们有请()回答。 谢谢()的回答,他说的很好。五水共治就是治污水,防洪水,排涝水,保供水,抓节水(3分) D.那么我们为什么要五水共治?我们的水现在又怎么了呢?让我们有请()为大家,讲述一个关于《哭泣小河》的故事。我们有请()。(3分) E.感谢()的故事。同学们,小河还在哭泣着,这样在哭泣的小河,还有许多许多。让我们来看一看吧!(1分) F.他们,一边哭泣,一边还向我们呼喊,小朋友们帮帮我吧!

我好难受啊!同学们,我们想不想让小河一直哭泣着一直难受着。我们应该怎么做呢?让我们大家一起给小河想想办法,讨论一下。(提问,大家都说的很好。)(8分) G.通过我们的努力,我们再来看看小河怎么样了?你们看,小河的水清了,绿了,小河变美啦!小河,终于笑了。(1分) H.同学们我们不仅要保护小河,也要节约用水,因为我们国家有许多地方严重缺水。喝水对他们来说是一件很困难的事情。(1分) I.让我们来听听()带给我们一个关于缺水的故事。谢谢()的故事,我们来再看一些图片。(3分) J.同学们,我们听了故事,看了图片,我们有什么感想呢?我们该怎么做?(提问,我们大家都说的很好)(5分)K.那么就让我们在这里,提出倡议。《118班节水倡议书》有郭老师宣读,请每一位同学,在倡议书上,签上他们自己的名字(6分) 最后有请郭老师讲话(3分) “五水共治”班队活动到此结束,谢谢大家!

五水共治的环保标语

五水共治的环保标语 导读:本文是关于五水共治的环保标语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、五水共治同参与,优美环境齐共享。 2、保护生态环境,造福子孙后代。 3、大禹治水,千古流传;“五水共治”,福泽子孙。 4、落实三条红线,促进水资源可持续利用。 5、五水共治连万家,保护水源你我他。 6、山水缙云,水是缙云的根与魂。 7、你排出的水,终是你喝的水。 8、号角吹响齐上阵,众志成城现清水。 9、截住千家万户污水,流淌千条万渠清泉。 10、“五水共治”:治污水,防洪水,排涝水,保供水,抓节水。 11、生态创建携手共进,绿色生活你我同行。 12、大手牵小手,垃圾不入河。 13、治水播绿造景,共建生态宜居城。 14、五水共治利益大,稽山鉴水变化大。 15、以工程项目上马论成绩,以水质变化论英雄,以百姓满意度论成绩。 16、铁腕治水大会战,百河竞赛争上游。

17、污染河道千夫指,铁腕治水万人颂。 18、科学治水,人水和谐。 19、水更美、山更美、城更美、村更美、业更美、人更美。 20、问渠哪得清如许,“五水共治”活水来。 21、水源有限需珍惜,五水共治靠大家。 22、珍惜水、保护水,让水造福人类。 23、点滴五水,聚众共治。 24、我们离不开水的滋润,水离不开我们的呵护。 25、五水共治一起来,绿水青山惹人爱。 26、谋治水方略,建宜居黄岩。 27、大禹治水,传颂千年;“五水共治”,功德无限。 28、治标治本治五水,清洁清净清湖州。 29、坚持人水和谐,建设生态文明。 30、污染水源千夫所指,保护环境万人颂扬。 31、水是生命的源泉,节约用水,保护水资源,地球将变成一个干净的大水球。 32、以实干求实效,全面全速全力治理农村生活污水。 33、今天的水质,决定十年后的体质。 34、保护生命之源,从“五水共治”做起。 35、污水零排放,碧水绕千岛。 36、还城乡碧水,共建美丽黄岩。 37、大力整治河道水环境,不断提高人民生活质量。

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