母爱无处不在

母爱无处不在
母爱无处不在

母爱无处不在

母爱,也许就在那一瞬间令你感动;母爱,也许就在那一刹令你热泪盈眶。其实,母爱就包含在生活中的点滴小事,它每时每刻都让你感动。

母爱——火焰

已是寒冬的早晨,我独自骑着自行车走在大雪纷纷扬扬的城市,面对眼前一片片白雪世界,我的身体不由地颤抖着,冰冷的身体毫无知觉。踏在白雪茫茫的道路上,发出“吱吱”的响声。“孩子!”随着一声的呼唤,我扭了扭头,望了一眼。竟是母亲!母亲走过来,轻轻地抚摸了一下我的脸,然后便背起我的书包,轻轻地问了我一句:“孩子,冷不冷?”我顿时感觉到热乎乎地,心中似乎燃起了一把熊熊烈火,烘烤着我的身体。我不由地说了一句:“妈妈,谢谢您!”的确,母爱如火焰。

母爱——勇气

成绩公布了,我看了看我的分数,发现并不是很理想。我垂头丧气地拿着卷子,慢步在回家的路上,心里不住的想,回家准挨训,又想起考试千对母亲许下的诺言,不由地打了一个寒颤。回到家中,母亲关切地询问我的成绩,我吱吱唔唔,不敢做声。“怎么了?是不是没考好?”我羞愧地点了点头。母亲察觉了我的心情。于是,漫不经心地说:“没关系,孩子,我相信你下一次准会考好。”我心里顿时涌上一般暖流,不住地点着头,勇气在我心中荡漾。原来,母爱是勇气。

母爱——信心

春季校运会马上就来临了,我也幸运地成为了一名运动员。本来,我跑步速度不算快,但我立志要在运动会上勇夺冠军,可随着一天天的训练,我逐渐丧失了斗志,开始抱怨起来。母亲也感觉到了我的消极情绪,便对我轻轻地说了一句话:“孩子!我相信你,你会成功的!”我顿时感到母亲给了我一种信心。于是,我在运动会上拼命的奔驰着,为了母亲,我也要一拼再拼,有了母亲给与我的信心,我奋力比赛。最终,我勇夺第一。其实,母爱还是信心。

母亲,您是一个朴素的人,但在你给我一句轻轻地问候时,我感到您的心却不朴素。

母爱,这是一个永恒的话题,但谁又能想到,母爱无处不在?在大千世界里,是母亲给与了我们温暖,勇气,信心,谁又能与母亲相比呢?

母亲我爱你!

我与书

几乎每一本书都轻轻地发出一种声音,扣人心弦,使人激动,把人吸引到奇妙的地方去。这种声音,时而甜美,时而深沉;时而婉转,时而慷慨激昂,这种飘渺而奇异的声音,深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界,这个永远美丽,春暖花开的地方——书的世界。它的奇妙,它的绚烂,它的深邃,它的丰富多彩,让我在天真幼稚的童年里,与它结下了不结之缘。

我与书——这种复杂的关系,我们之间没有亲情可言,我们是朋友,是伙伴。我有我的内容,书也有书的内容,只不过,一个真实,一个虚幻。但是我们是朋友,是这个世界上最亲密最真诚的朋友,它是一辈子的朋友,值得依靠,值得信赖。无论是强健还是病残,书都会一视同仁,只要需要,立即伸出援助之手,让我快乐,使我开心。每当遭遇挫折,每当疲惫不堪,每当灰心丧气,每当孤独寂寞,也只有书带给我最大的慰藉,带给我无言的关怀。然而,那些风雨兼行的日子里,它总是默默地陪伴在我左右,告诉我人间最美丽的故事,赠于我最真诚的祝福。我和书的感情,与书的缘分,虽说不是与生俱来,但却是与生共存的。

不识字的时候,总是喜欢听妈妈讲故事,喜欢看着她微笑着讲述着千千万万有趣而美丽的童话,看着她手拿色彩鲜艳的薄或厚的漂亮的童话书,我总会无比开心。然而,在我学会了认字的那一天起,书就成为了我生命中格外重要的东西,与我的肉体,和二为一。那些方方正正的字体在我的眼中荡漾起美丽的涟漪,像是天使的羽翼,轻轻地抖动,白色羽毛的飞扬在深蓝色的夜空,带来无限的幻想和思绪,那么奇妙,那么美丽。从那时起,我就天真的认为,书,是世界上最美好的东西。当然,现在也是。

我在明净而透明的蓝色天空下一天天的成长,徘徊在那虚幻但又真实的世界里面,我喜欢那些漂亮而优雅的文字,在白色的书页上绽放,充满神奇,充满幻想。我看见母亲无私的奉献和伟大的爱在冰心的笔下缓缓流淌,看见朱自清对时间的叹息,无奈而空虚,看见高尔基在他艰苦的童年里坚强的长大,看见《天蓝色的彼岸》这关于生命和死亡最深刻的寓言,字里行间充满着人世间最真诚的情感,感动了千万个善良的魂灵。

“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧,犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你再不能嗅闻品尝。”《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒,这个坚强而伟大的女性,她高高地站在生命的终点,站在即将燃尽的火苗边,依然昂首挺胸,那么坚定,那么顽强,只有她,这失去身体某部分的人才有如此深的体会,如此感人的肺腑之言。

《悲惨世界》、《飘》、《巴黎圣母院》、《圣经故事》……数不清的书带给我数不清的情感和乐趣。虽然我不能真正理解文字中流露出的丰富的人生哲理和复杂的思想感情,但是我能感受到那些欢快亦或是委婉的节奏,美妙而奇异。我迷醉于书的世界,不管是那种散发着温馨气息,寄寓人生感慨的抒情之作,还是那些揭示人生真谛、抗议社会不公的作品,我同样迷醉。

书的世界如同汹涌的海浪,在我的生命里一浪一浪地打来,如此澎湃,让我知道了很多,

懂了很多,遭遇挫折,长大了的爱丽丝是应该蹲在地上无奈的哭泣还是勇敢的站起来勇敢地前进。

这是不可否认的,与书结下缘分的人必定会幸福。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。不错的,在人生道路上总会有无数的坎坷与挫折,也有灿烂的阳光和美丽的鲜花,多多少少的朋友来了又走了,惟有书可以与你相伴,与你的生命同在。

我在妈妈的唠叨中长大

我真幸运,因为我是在妈妈的唠叨中长大的。

当我呱呱落地时,当我咿呀学语时,当我蹒跚学步时……妈妈的唠叨几乎无微不至,无处不在:怕我遭了痛楚,怕我受了委屈,怕我冷了,怕我热了,怕我饿了……这些缠绕在我纯真无瑕的童年时光中的唠叨,带给我欢乐的时刻!阅读妈妈慈爱的目光,我知道,妈妈的唠叨,那是浇灌童年的深沉母爱啊,享受这份甜蜜,感受这份亲情,我的童年真好!

也许有人说,妈妈的唠叨,听多了,就是一种躁音,一种训斥。可是在我听来,妈妈的那些唠叨,从我学会走路开始,从我跨进校园开始,几乎天天回响在耳边:在外面注意安全啊!该带的书和作业带了没?口渴了莫喝生水啊!……十多年来,这可是每日重复的世界上最美最美的语言,是那么慈祥可亲,时时刻刻回荡在我的耳际,温暖着我的心田。

也许有人说,妈妈的唠叨,重复了,就是孩子成长的一种束缚,甚至是孩子“反叛意识”的助长剂。告别童年的我,饱经妈妈唠叨关爱的我,终于感受出了唠叨浇灌后成长的烦恼!进入初中以来,已经自认为长大的我,总是觉得“最近比较烦、比较烦”,因为渴望自由飞翔的我,终于听腻了这些唠叨,在我眼里,妈妈的唠叨,是不是对孩子的不信任?难道我是您眼里永远长不大的孩童吗?

我常常在这样的唠叨轰炸中迷惘、烦恼:背上书包出门已经一会儿了,门口还模模糊糊传来妈妈在唠叨什么;正很投入地吃饭,妈妈的唠叨像突然溜出来的小老鼠咬我:吃饭别这么急嘛,细嚼慢咽别噎着;刚在沙发上呆几分钟,妈妈的唠叨像悄悄伸来的小鞭子催我:时间不早了,快去做作业啊;在外面玩完回家,妈妈的唠叨像蚊子一样叮着我不放:跟谁玩啦?玩些什么?玩得痛快吧?一个又一个问号轰击我的耳朵,问得我有些烦了,干脆把门使劲一推,将妈妈和唠叨全关在我的小房子外。唉,时间在一天天推移,我在一天天长大,妈妈的唠叨如细胞在分裂在生长,蔓延到我存在的各个地方。长大了,为什么妈妈的唠叨不像从前那么美妙、动听?

夜深了,夜静了。月亮妈妈带着星星在天空中捉迷藏,而我却躺在床上,闭上眼睛,任思绪飞扬:当一颗星星多自由啊,在辽阔的天空无拘无束,当一只风筝多快活啊,在洁白的云朵间逍遥自在,当一只小鸟多惬意啊,在青枝绿叶中嬉戏追闹……但是,我却看见月亮妈妈用圣洁的月光细心梳理星星的睫毛,我感觉到大地母亲的爱,像红线,牵着高飞的风筝不栽跟头,我听见鸟妈妈在黄昏的树林中深情唤归……妈妈的唠叨,不正是圣洁的月光、爱的红线、深情的呼唤吗?

长大的我终于明白,只要用心去倾听,去感受,妈妈的唠叨,实在是一种特别的爱,是

我茁壮成长的阳光与春雨。

梦乡里回到童年,我快乐奔跑的身影在妈妈缠绵的唠叨中越来越矫健!

让妈妈的唠叨灌溉我的整个生命吧,昨天、今天、明天,不管时光如何流转,我都会向着天空、向着大地,向着在夕阳尽头关注我的妈妈呼喊:我庆幸自己,因为,我在妈妈的唠叨中长大、长大……

小学语文群文阅读《品味母爱》教学设计及选文

号看出了母爱是商量,母爱是尊重。) 4、“烦不烦?几步路,有什么好准备的。” (儿子态度很差,但是母亲却“笑了” 。通过一个“笑”字,让我们知道了母爱是宽容。) 5、“我那个生病的儿子,还有那个还未成年的女儿??”(这是母亲说的最后一句话,透过这一句话,我们看出了母爱是牵挂。) 母爱仅仅是理解,仅仅是宽容,仅仅是呵护,仅仅是牵挂吗?不,当发现儿子发怒时,她就悄悄地躲出去,但再次进来时眼圈是红红的;当母亲发现自己说错话的时候又悄悄地走出去了,这些又是什么?说不清。母爱是无形的,是无法用语言表达的。 《母爱是一根穿针线》 1、母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。这个“美丽的梦”是母亲希望自己对儿子的爱能畅通无阻,母亲“笑纹如花”写出了母亲在得到儿子对她的简单的爱的表示之后发自内心的愉悦心情,而“缝合”一词则生动地表现了母亲想要让她对儿子的爱畅通无阻的愿望在得到儿子的回应时终于得到满足。 2、母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 在现实生活中,我们的父母又何尝不是这样呢?请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。 母亲是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母亲是一泓清泉,让你() 三、比较异同,升华认识(一)今天,在短短的一节课中,我们阅读了三篇 描写母爱的文章。 那么,这三篇文章有什么异同呢? (二)它们的相同之处是什么?(都有一个共同的议题——母爱;都抓住了对父母外貌、语言、动作等描写;感情都是那么的真挚??) (三)不同之处呢?(爱的方式不一样,抒写母爱的角度不一样,

幸福原来是无处不在的母爱_小学作文

幸福原来是无处不在的母爱 本文是关于小学作文的幸福原来是无处不在的母爱,感谢您的阅读! 幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问,在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,教师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;原来就是你给别人的帮助。够了,够了,不必再述说了——我无非只是想介绍一下幸福是什么而已,不过,单单只有这些,还不能说明幸福是什么?下面我来讲述给大家一个故事: 初三(6)班有两个女同学,一个叫林颖,另一个叫林影,为了方便称呼,同学们根据她们的体形,把健壮的林颖称为“大颖”,把瘦小的林影称为“小影”。 这两位女同学的母亲都病逝了,因此,老师对她们尤其关心。大颖性格开朗、活泼、自立,竞争意识很强,凡有课外活动,她都积极参加。老师在家访中看到,大颖的房间不仅收拾得井井有条,而且她还会煮一手好菜,会照顾爸爸的生活。在大颖家里,除了墙上挂着一张普通的全家福,没有看到更多关于她母亲离去的痕迹,一点纪念的气氛也没有。 而小影忧郁内向,虚荣心强,即自卑又自尊。她向来不积极参与明争,却热衷于暗斗。为了很小的事情,她就会和同学闹别扭,生闷气。老师在她家里,看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀:凌乱的房间,肮脏的被褥,墙上挂满了母女合影,床头塞满了幼童时代的玩具。 这天,老师把收回的语文作业看了一遍,这主题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后,心里忽然明白了许多事情。 家长会下,针对学生自觉性差,依赖感强,生活能力弱的普遍特点,老师朗读了两遍近期学生作文。

老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》:“我的母亲,是世界上最爱我的人,但是她走了,留给我的是无尽的悲伤和无边的梦。在我的梦里,母亲总是那样慈爱,她对我的关爱无微不至。我记得小时候,我非常害怕老鼠,那时候,我家住的地方经常有老鼠光顾,母亲便彻夜不眠,学着猫叫,放轻脚步,在屋里巡逻。‘六一’儿童节前,母亲总是跑遍全市,给我挑选最美丽的公主裙,像一个洋娃娃一样。母亲患病以后,我上点也不知道,因为她怕我伤心,所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越差,对我的爱也越来越多。” “记得那是一个深秋的夜晚,母亲最后一次陪我去少年宫练琴,她拖着无力的脚步越走越慢。秋风吹住母亲瘦削的身上,她的声音也像落叶一样无奈,母亲抚摸我的头说:影影,要是妈妈不在了,你怎么办啊?”如今,我只能在梦里和妈妈说话了,假如妈妈在我的身边,我就不彷徨了。我是多么地不幸,我是个没有妈妈的孩子。” 家长表情悲戚,不少家长眼睛湿润。 老师不动声色,接着读另一篇作文,林颖写的《妈妈的笑》:“妈妈离开我已经两年了,但是妈妈的笑容就像在昨天一样,一直伴随在我身边,记得我很小的时候,妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时,妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的路上,妈妈总是沿途告诉我许多生活知识,比如怎样过马路,怎样到市场买菜,怎样对付小偷,怎样省钱,怎样和小贩讨价还价。有时候妈妈让我挑选食物和生活用品,让我去柜台付账,她则站在远处,微笑着鼓励我,我觉得很趣,妈妈病重以后,我放学回家总是沿途买好菜。回家后,睡在床上的妈妈便指导我做饭做菜,我一边做菜,妈妈一边说笑语给我听。” 妈妈的病越来越重,我和爸爸轮流给她喂饭,妈妈笑着说:“以前我喂你,

初中满分作文:与母亲相伴的日子

初中满分作文:与母亲相伴的日子 与母亲相伴的日子 我不知曾多少次和你一样潸然泪下,你可否看见?而我却铭记在心上. ——题记 婴啼之痛你忍着万般的疼痛,决心要把我带到人间.虽然你知道以后的日子会更加艰难,但你却义无反顾.在你将崭新的被单扯破时,在你挥汗如雨时,我悄然诞生了.都说你很坚强,即使在如此痛苦的时候,你也没哭.因为你知道,你不再是个女孩了,而是另一个孩子的母亲,肩上担的是一个生命的责任,所以你更加坚强.你支撑起虚弱的身子,心里万般焦急,看着我没和其他孩子一样嚎啕着.你忍着痛,忍着那揪心的痛,巨大的手一下、两下地落在我身上.可你哪知,其实我是想和你一样,一样坚强,所以我不哭.结果,你的泪,终于还是决堤般涌出,我也心痛地哭嚎. 夜语无声繁重的学习使我喘不过气,多么想有片刻的宁静.这晚,我又淘气地钻进你的怀里,我们的床头话好像总是无休无尽,我总爱给你讲班上的见闻,你也从未厌烦过.但你总爱把话题往学习上扯.这一次,我恼了:“哎呀!你烦不烦嘛!总这样说.”话脱口而出,我懊恼极了,

但我从不道歉.空气似乎冻结了,我们没有了话语.虽然是黑夜,但我脑海里分明呈现出你失魂落魄的表情和眉宇间难以掩饰的悲伤,我知道我伤害了你,我知道你也曾是一个扑在母亲怀里的孩子.这一夜为何如此漫长?这一夜为何如此静谧,静得我只听见心跳的旋律,只听见泪水打破冻结空气的颤音,只听见泪滴落在冰冷的地板上并绽放出一朵朵晶莹的泪花,轻盈而充满哀伤,凉透了你我的心,弥漫在屋子的每个角落.可你是否知道,其中的一朵是属于我的. 我的母亲,我们曾多少次一起潸然而泣.在那艰难的岁月里,我看到你坚强的身影;在那欢笑的岁月里,我看到你独自哭泣.我的母亲,坚强的母亲,无论何时何地!即使落泪,我也和你在一起.

母爱作文300字10篇

《母爱作文400字》 母爱作文400字(一): 母爱如水,延绵不绝 我常常在拥有时习以为常,在享受时无动于衷。 --题记 她的爱没有隆重的形式,没有华丽的包装,在生活的长卷中,如水一样溢满生活的空隙,无色无味,无影无踪。 小时候,她的怀抱和脊背就是我的温床。在我朦胧的记忆中,她的怀抱是温暖的。无数次,我陶醉在那温暖的气息。 享受那轻抚,那喃喃的哼唱,渐渐进入甜美的梦想。 她的脊背总是柔软的,并不宽阔,却给人一种安全感。无数次,我在她的脊背上拨弄着她的头发,牵扯着她的衣领,重复着一首又一首她教给我的童谣。 她,是谁?她就是母亲。 一个充满爱意的眼神,一句平常的问候,都是母亲最生动的爱的演绎和诠释。没有荡气回肠的故事,没有惊心动魄的诗篇,从来不需要费心费力去呵护,她永远如水般静静地流淌在我们生活的每一个角落,悄悄滋养着我们的心灵。 在纷繁的红尘世界中,因为有了一份爱的存在,不管距离远近,无论喧哗寂寞,我的心始终是安然从容的。 母爱作文400字(二): 母爱 母爱,母亲的爱。母亲的爱,每一个人都汲取过母亲的爱,母亲的爱是什么滋味呢?就像 我是一个幸福的孩子,我是在母亲爱的蜜罐里长大,一分一秒,一日一年。 从我很小的岁月里,记得母亲给我的一个深情的吻,在我的印象里,母亲的爱是圆滑的,是滋嫩的;在夜深人静的夜晚,我又失眠了,翻来覆去。母亲感到了,给我送来了一杯热乎乎的牛奶,尝一口,在我的印象里,母亲的爱是淳朴的,是温暖的;累得一塌糊涂的我回到家,无精打采的做起功课,这时,母亲给我端来了一杯香浓的咖啡,慢慢品尝,在我的印象里,母亲的爱是浪漫的,是清新的;我悲哀时,母亲冷不丁的给我在嘴里塞了一块糖,真甜,在我的印象里,母亲的爱是甜蜜的,是花香的 我爱母亲,我要给母亲一个比黄金还珍贵的礼物一个深情的吻,然而,母亲给我了一个温馨的笑容,我看着她,品尝着,酝酿着,此时,我的印象里,母亲的爱是真实的,是神圣的! 母爱作文400字(三):

《母爱》教学设计

《母爱》教学设计 正文内容 教学内容分析: 这是语文A版第八册第七单元的一篇课文,文章以真挚朴实的语言让我们感爱到了老牛与小牛之间的亲情。老牛忍受鞭打索水表现了伟大的母爱,从中可以教育学生如何学会感恩。 教学对象分析 文章语言简练,对于四年级的学生来说容易理解,结合生活,让学生受到教育。 教学目标: (一)课标要求 1、品读句子,体会牛的倔强、悲壮、慈爱,体会母爱的伟大。 2、学习课文第一自然段,体会水的珍贵。 (二)学习目标 1、初读课文整体感知,了解事情的经过,学习并掌握本课的生字新词。 2、总结全文,拓展延伸,启发学生爱自己的父母。 3、有感情地朗读课文。 教学重点: 学习并掌握本课的生字新词,了解事情的经过。 教学难点: 了解母牛拦路索水的原因,体会强烈的母爱。 教学整体设计思路、教学策略与模式: 利用情境教学,让学生把感情融入课文,入情入境地学习。 教学媒体: 借助多媒体,用PPT课件的图片与声音形象地教学。 教学过程: 一、以《游子吟》导入新课。

1、师读:谁言寸草心。生接:报得三春晖。 2、师导:这是一首大家熟悉的诗,短短的几行诗,母爱的平凡、伟大、无私表达得淋漓尽致。人间有母爱,动物也不例外。今天,我们学习的课文,将再次展现母爱的伟大。 二、提纲导路,学生自学。 引导学生从下面几个问题去感知课文内容。 1、说说文章的主要内容。 2、这个故事发生在什么地方?那里环境怎样? 3、这头老牛为什么如此倔强? 4、把你读文后的感受写下来。 三、检查预习。 1、检查生字。 (1)课件出示本课的生字,指名读一读,其他正音。 (2)指导学生认读生字,并强调生字的注意点。 读音:“漱”和“刹”是卷舌音,“和”和“刹”是多音字。 字形:“挪”的笔画比较多,要注意将笔画适当收紧,“哀”的中间是“口”,不能写成“中”。 (3)出示生字新词,集体开火车读一读。 (4)再读新词,读中巩固生字的认读。 2、指名分段读课文,其他评议。 四、整体感知,体会环境的恶劣。 1、指名反馈:课文围绕母爱写了一件什么事? 2、为何这头牛一反常态跑到马路上去了? 3、教师和指名反馈:这个故事在什么地方? 4、课件出示地区严重缺水图,引导学生说说自己的感受。 5、教师指导学生相机理解:极度缺水珍贵的水。(课件出示缺水图) 师介绍:这儿是我国西部的青海省,非常缺水。那的人在干旱年不得不背井离乡逃水荒;许多地方为争抢饮用水而经常发生纠纷和械斗,强壮的劳动力不得不留在家里担水拉水,而不能外出务工,目的

初三作文:母爱无处不在作文800字

母爱无处不在 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当我唱起这首歌,我的心久久不能平静,那一幕幕暖心的画面总在我心头萦绕。 记得一个星期四的早晨,我在房间里补昨晚的作业,这时,妈妈严肃地喊道:“冬絮,如果你要去上学,现在马上就停止写作业,要不你就请假一天,呆在家里补作业。”我看看手表,已经7点40分了,就立马背起书包,像箭一样朝学校飞奔过去。 上完第一节课,迎来了大课间活动,我刚排队时,黎萨姐姐跑过来,说:“冬絮,你妈妈叫你,跟我走吧!”“妈妈叫我干什么呢?”我一边跟着姐姐走,一边想。突然,一个熟悉的声音喊道:“冬絮,过来呀!”我扭头一看——原来是妈妈。我走进办公室,妈妈微笑地对我说:“冬絮,你的早餐,吃吧!”只见桌上放着一杯牛奶和一个饭团。当我拿起饭团时,头脑里冒出了一个大大的问题。于是,我着急地对妈妈说:“妈妈,不参加大课间活动,老师会批评我的,怎么办?”妈妈关心地说:“没关系,赶紧吃吧,不然早饭会冷掉了。”说完,他便走了。 我拿着饭团,迟迟不肯下口,想到昨天下午这么不乖,今天早饭没得吃是自找的,妈妈竟然还买给我吃。此刻,我的泪水在眼眶里打转。 妈妈不仅在生活上无时不刻地关心我,而且学习上总是耐心地辅导我。 记得那天晚上,数学课时作业最后一题,我写错了,就像蚊子一

样叫了起来,妈妈闻声赶来,看了看题目,然后翻了一下答案,紧接着,妈妈查了2017年的年历表,然后和颜悦色地对我说:“冬絮,你看,你多加了一个月,少加了一天,赶紧改过来吧!”此时的我像一头生气的豹子,怒目而视,妈妈见我如此不懂事,一点儿火气也没有,一边摸摸我的头,一边温柔地说:“调整一下情绪。”我深呼吸做了好几次才调整过来,妈妈又开始一步一步地为我讲解,直到我完全懂了为止。 妈妈,虽然您只是一个普普通通的妈妈,但您是全世界最好的妈妈。平时,我经常惹您生气,您却一次又一次的原谅我。妈妈,我爱你!

关于无私的母爱作文五篇

关于无私的母爱作文五篇 母爱,对孩子是珍贵无比的,孩子的幸福就是母亲的快乐,你的身边一定有你对 母亲感动的事吧!下面是小编为大家整理的关于无私的母爱作文五篇,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 【无私的母爱作文篇一】 我的妈妈,每天都无微不至地照顾我、关心我。 一天晚上,我突然发高烧,妈妈急得像热锅上的蚂蚁,急忙开车带我去医院。 我住院了,在住院的两天里,妈妈每天会喂我吃东西,会陪我进入甜蜜的梦乡。 有一天,我看见妈妈在哭,妈妈看见我起来了,有破涕为笑,问“宝贝,你没事吧?”我说:“好多了”。 我出院了:我发现我肥了很多,脸色红润了许多,妈妈却瘦了很多,苍老了很多。 妈妈,我亲爱的妈妈,是你那么无私奉献的母爱才让我茁壮成长,我爱你!我的妈 妈! 【无私的母爱作文篇二】 是母亲生育我们,是母亲把我们抚养长大。 “母亲的爱是无私的”,“世上只有妈妈好……”老师也教导我们母爱是无私的,母爱 为什么无私? 只有我们自己才知道;父母简易朴素供我们上学、吃不饱穿不好。这些说明什么? 那就是爱,考试不好母亲没有批评我们而是一二再再而三的鼓励我们说:没事,以后 再好好努力就行了。 生活的一些小事都可以显现出来母爱是无私的,比如:你生病的时候,你要什么 母亲给你什么。作文 你不愿写作业时母亲“逼”你学,那也是为你好。 父母都希望我们将来考上个重点大学,成为对国家、社会有用的人才,不像让我 们成为好吃懒惰的人。作文 我希望母亲以后不要再去这么辛苦的过日子了。 我在这里向全球的母亲说一声:“妈妈您辛苦了”。 【无私的母爱作文篇三】

母爱,对孩子是珍贵无比的,孩子的幸福就是母亲的快乐,你的身边一定有你对 母亲感动的事吧!让我也告诉你们一件吧! 前几天,我们这个地区下了一场大雨,放了晚学,雨还在下,我就在教学楼一楼 的走廊等待着母亲的到来。我等啊等,也没有见到母亲,我很担心,心想:下了这场 大雨,路是很滑的,母亲开着摩托车应该没什么事吧!我担心地等待着,过了一会儿, 在蒙蒙的细雨中,我看到了母亲的身影,她拿着一把小伞,因为伞小,最多只能遮一 个人,母亲用轻柔的声音说:“孩子,这把伞小,只能挡一个人,你自己用吧!”“不,还 是你自己遮吧!我淋点雨没关系”。我说,“傻孩子,如果你淋坏了,感冒了,明天怎么 上学?”母亲说。这时,我的眼睛蒙蒙的,感动的泪水一滴一滴地落了下来,妈妈把雨 伞递给我叫我挡着自己,别淋坏了。然后我坐着母亲的摩托车想家了方向开去…… 【无私的母爱作文篇四】 “谁言寸草心,报得三春晖。”每当我吟诵起这首赞美母爱的诗,就让我想起我那 贤惠的妈妈。是妈妈给了我生命,让我来到这个世界上。 在我看来,妈妈在我心中的地位比泰山还中。她对我的谆谆教诲比天上的星星还多,而每个都深深地印在我的脑海里。 记得有一次,我放学之后,妈妈来接我。天空中突然下起了倾盆大雨。妈妈焦急 地问我“你的雨伞呢?”我尴尬地回答说“昨天去爷爷家玩的时候,落在爷爷家了。”妈妈 二话不说,把身上的衣服脱下来披在我身上,背着我就往家跑。顿时,我的心里涌出 了浪花。 还有一次,我的家里买了一把新刀,在阳光的照耀下显得十分闪亮。我十分喜欢,一直想擦一下那把刀。可是妈妈说“你要是把手切出血了,我可不管。”我沾沾自喜地 回屋拿了一块纸,准备擦那把刀,我越擦越来劲了。一不小心把我的无名指擦破了出 了好多血,我痛得直哭。妈妈心痛的说“叫你不要擦,不要擦,这回好了吧,把手都弄 了一条口子。”妈妈连忙拿了一块纱布把我的手包上了。虽然妈妈嘴上这么说,但是妈 妈还是爱我的。 这就是疼我、爱我,又贤惠的妈妈。 【无私的母爱作文篇五】 母爱是一个永恒的话题,即便在男尊女卑的古代,这个词也以其不灭的光芒吸引 着文人的笔墨:“临行密密缝,意恐迟迟归”是母爱;“儿行千里母担忧”是母爱;“孟母三迁,

品味人间最无私的母爱.群文阅读教学设计

品味人间最无私的母爱 _____ 细节描写表现人物 教学内容及步骤: 一、导入新课:(5分钟) 首先,我们一起来玩一个游戏,猜一猜:他是谁,请根据以下描述迅速说出你的答案(见课件) 非常棒!我感受到同学们特聪明、特活泼、特可爱,当然老师我特高兴。但是。这位同学:请问,为什么你们的答案从开始的多种多样到逐渐减少,直至异口同声达到统一,都认为他是小偷呢? (生答) 师:大家有没有注意到,这位同学提到了几个词,具体、详尽、生动形象,我们把这些词组织一下,变成了对人物进行具体详尽,生动形象的描写,这种描写称为细节描写。下面我追问一下:塑造人物形象的细节描写的手法有哪些? 生:外貌、动作、语言、心理、神态(可能答不出,教师要引导)(板书) 这些手法大家都知道,在作文时也在用,但是我们写的文章却不美,塑造的人物也不典型不突出。正如一句网络用语所言“一看就会,一做就废”看起来简单,做起来难。接下来,就让我们通过一组描写母亲,歌颂母爱的文章一起来感受名是大家们是如何通过细节描写来塑造人物的,如何让伟大母爱在细节描写中悄然绽放的?(课件显示课题) 接下来,我想通过旧知识的回顾,来摸摸同学们的底,相信你们不会让我失望的! 三、讲授新课:(3分钟) 1、测一测:检测<<秋天的怀念>>中有关细节描写突出母爱的句子,PPT呈现: ⑴“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”,她总是这么说。 她忍住哭声说:“咱娘俩在一块,好好活,好好活……!” “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 这段文字是______描写,我感受到了母爱是______。 ⑵母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静,当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的。

以母爱无处不在为题的初一满分作文5篇

以母爱无处不在为题的初一满分作文5篇 母爱是雪中的炭,给了我们温暖;是饥饿时的面包,给了我们充实,母爱是无处不在的,只要有妈妈的地方就有爱。下面就是小编给大家带来的以母爱为话题的作文,希望能帮助到大家! 以母爱为话题的作文1 上个星期日,我去看日历,发现霜降两个字,这是什么意思?打开一看是,秋天已经过去,冬天即将到来。 是呀,天渐渐冷了,在家都要穿大棉袄。最近,晚上被子里,好久好久都暖不热,妈妈给我一条小被子,但仍感不到暖和。 夜晚时,静静的,准备进入梦乡,发现一个身影,差点吓一跳,原来是妈妈。拿着一条大被子,又为我盖上,轻轻地走了。我愣了会,就睡着。第二天,妈妈亲切地问我,昨晚不冷吧?我说,不冷。 母爱就是这样,去年冬天,妈妈每晚都过来给我盖被,才去睡觉,有时,妈妈忘了,我第二天还会问一下。而我做出唯一的报答就是,为妈妈洗脚,烧好热水,倒在妈妈杯子里,放到她床头柜,再充好电暖宝,放到她被子里,好让妈妈暖和。 记得,在我刚记事,妈妈先钻到我的被子里,等被子暖热,才去自己冰冷的被子里。 妈妈生怕我们睡觉冷,如果跟妈妈一起睡,我蹬被子,她总会为我们再一次盖好,这些都是一位母亲,能为你做的。 多一层被子,就好像多一层母爱呵护你。 以母爱为话题的作文2 是什么让我们学会生存?有人说,是与生俱来的自信;有人说,是随时保持清醒的理智;也有人说,是坚定的自制力答案是多种多样的。但是,我认为最正确的答案应该是伟大的母爱!想听原因吗?嘿嘿,暂时保密呦! 随着四季不停的变换,鹰妈妈终于迎来了这一天,她痛下决心地走到孩子们的身边,双眼一闭,狠心地将幼鹰们从温暖的窝里推了下去。可怜的幼鹰们还不知道发生了什么,正沉浸在美梦中的它们感觉到身体正以刘翔般的速度急速下降,它们被迫睁开了眼睛,天生的求生能力让它们拼命地扇动翅膀,最后,它们无师自通地学会了飞翔!这是它们应该具备的基础本领。 拥有了基础本领,也就学会了生存,那么,是什么让它们学会了生存呢?是天生的求生能力,还是那狠心的母亲?聪明的你们,这个问题,想必也就不答而知了吧! 在动物身上有伟大母爱的体现,那么,在感性的人类身上自然也缺少不了伟大母爱

高分作文范文-母爱与我相伴

母爱,像一缕和煦的春风,轻轻地吹拂过来,让你倍感温暖;母爱,像纷飞的雪花,入手即化,需要你加倍珍惜;母爱,像深埋的宝石,深藏不露,等待你来挖掘她的美丽。我愿与母爱相伴一生。 唐朝诗人孟郊说的好:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这话一点儿也不假,母亲对我们恩重如山,我们用终生都报答不完。 小时候我特别爱吃肉,虽然爱吃,但专挑瘦肉吃,对那肥肉,绝对是瞧都不瞧一眼。那天在餐桌上,妈妈从棕色的汤中夹了块瘦肉,把它放到了盛土豆丝的盘子边沿,等待我来将它“干”掉。她又在汤汁里夹了一把,这次,夹到的却是一块我不爱吃的肥肉。妈妈没有一丝半毫的考虑,直接把那块肉送进嘴里,吞下肚中,妈妈吃的却是块肥肉!一切的一切我都看得那样真切,似乎是妈妈很早就想好了似的,一切都那么自然。 母爱,在我身边,宁肯自己吃下肥肉,也不要孩子去吃肥腻腻的肉。她陪伴着我,相伴与我。 上了初中,有次我在学校不小心把衣服弄脏了,妈妈对我说:“把衣服脱了,换件新的,放到水盆里,一会儿我去洗。”说完,便忙活起来。晚上,妈妈帮我洗衣服,我跑过去,对妈妈说:“我也来试试吧,做力所能及的家务事。”妈妈答应了我。我的手一伸进水盆中,马上感觉到了一股冰凉刺骨的感觉。我的手条件反射般抽了出来,妈妈却说:“不会洗吧?还是我来吧!”于是,妈妈没有犹豫,直接把手伸进了水中。我想:妈妈的手一定很冰吧!这时,我的心酸酸的,一下子跑开了。 母爱,在我身边,宁肯自己收苦,也不能让孩子受苦受冻。她陪伴着我,相伴与我。 母爱,像一束柔柔的光,照亮我们的心灵;母爱像一杯热热的奶茶,温暖着我们的心脾;母爱更像一支无言的歌,把伟大传承。 妈妈在生活中无微不致地关怀我,每次想起来都令我激动不已。是啊,母爱如水!母爱如歌!母爱与我们一生相伴!

关于母爱无私初中作文五篇

关于母爱无私初中作文五篇 人们总爱宣扬母爱的伟大。比喻时,也总愿意比喻成气壮山河的事物,很少有人把母爱比喻成水,觉得这太过平淡。殊不知,生活本来就是这样,平平淡淡才是真。下面是我推荐的关于母爱无私初中作文,仅供大家借鉴。 关于母爱无私初中作文(一) 母爱,一个多么简单的称呼,却给予了我们生命;母亲,一个多么朴实的词语,却教会了我们千言万语!母亲是大树,为我们遮风挡雨;母亲是摇篮,让我们在她的怀抱中舒适酣睡。 回想从前的往事,那时,我正满八岁,妈妈带我去附近的一个小花园散步,花园里有许多游乐设施供游客游玩,我一看便兴奋起来,走到一个名为“登云梯”的游乐设施旁看了看,又捋了捋头发,像个男孩子一样往上爬。 终于爬到最高处了!我擦了擦头上的,正准备向妈妈炫耀时,头一低便感到一阵晕眩,人也不自觉的左右摇晃了,我惊恐的闭上眼,扯着嗓子喊妈妈。 耳边是呼呼的风声,还夹杂着人们的议论声,我的双腿再不停的颤抖,微微听见妈妈的喊叫声:“跳下来,妈妈接住你。”我的眼泪如同断了线的珍珠,直往下掉:“妈妈……我不敢。” 妈妈焦急的大喊:“相信妈妈,妈妈会借助你的,不要怕!”尽管是这样,我依旧一个劲的摇头,说什么也不肯下来,直嚷嚷:“妈妈,你上来,你上来。”妈妈耐心的说:“空间太小了。” 无奈之下,我只好闭上眼睛往下跳,不一会,身上传来一丝丝疼痛感促使我

睁开眼睛,原来是我的胳膊撞到妈妈的胳膊。看着熟悉的脸庞,我一时百感交集,扑到妈妈的怀抱中。 唉。妈妈,这个平凡的称呼却给予了我们不平凡的爱。因为母亲爱的深沉,爱的真切,因为有了母爱的呵护,所以我们茁壮成长,更是因为有了母爱的浇灌,我们才会活力向上! 关于母爱无私初中作文(二) 世界最无私、最伟大、最崇高的爱,莫过于母爱。在我的学习生活中,妈妈给了我无微不至的关爱,在妈妈的关爱中,我健康、快乐地成长着。 每当遇到困难的时候,妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次,由于吃了不干净的东西,我生病了,一整夜又是发烧,又是拉肚子。妈妈非常着急,她一会儿帮我量体温,一会儿帮我拿药。第二天早晨,我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道,她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说:“可好点了?”听着妈妈的话,我的心里酸溜溜的。 妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候,妈妈总是在远处高高地竖起大拇指,为我祝福;每当我失败的时候,妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是参加全省古筝大赛的时候,我们一起去的三个好朋友,她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时,心里难受极了,眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪,把我拉到一边,小声地对我说:“比赛结果并不重要,重要的是这次我们有勇气参加了,而且看到了其他同学的优点,也发现了自己的不足,回家后我们还需要继续努力,下次再和她们比一比,好不好?” 妈妈的爱数不胜数,妈妈的爱无处不存、无时不有。妈妈的爱就像一片花的海洋,我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂,自由自在地飞翔在这花的海洋里,尽

《母爱》教学设计(A版)

《母爱》教学设计(A版) Teaching design of mother's love (version a)

《母爱》教学设计(A版) 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、整体感知 检查课文朗读情况。请4位同学读课文。评价朗读情况。 二、学习第一段,介绍故事发生的背景。 这里的“母爱”是指谁对谁的爱?课文的哪几个自然段写了老牛?(2至4自然段)第1自然段写了什么? 齐读第1段。读了第一段,你有什么感受?联系实际谈。 相机理解:极度缺水珍贵的水 师介绍:这儿是我国西部的青海省,非常缺水。那的人在干旱年不得不背井离乡逃水荒;许多地方为争抢饮用水而经常发生纠纷和械斗,强壮的劳动力不得不留在家里担水拉水,而不能外出务工,目的仅仅是为了日常的基本吃水。除了人之外,那里还有300多万头牲畜需要喝水。 在最缺水的时候,部队就要担负起周围老百姓的用水任务,水是从56公里外拉来的,每日限定两趟。送水,对战士来说,这是一项重要任务。如果在运水的过程中,出现了丢失水的问题,

就是违反纪律,就要被处分。 干旱的时候,水只能用来救命,救人的生命,救牲畜的命。水是维持生命的。 三、学习2到4自然段。 1、其实,每一段向我们描述了关于老牛的一个画面,请你默读3个自然段,从每一个自然段中分别找出一个词概括描写老牛画面的特点。 板书:倔强悲壮慈爱 2、我们一起走进这三个画面。 (1)读“倔强”。自由读第二自然段,找出认为能表现老牛“倔强”的词句。课件出示句子: 老牛立在车前,任凭司机怎么喝斥驱赶,它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。 人和牛就这样对峙着,性急的司机反复按响喇叭,可老牛仍然一动不动。 指导读。谁来读?突出:任凭就是半步“五分钟过去了”读得稍慢 反复仍然 齐读。 (2)读“悲壮”。在双方相持不下的时候,牛的主人来了。他恼怒地举起鞭子,抽打老牛。老牛怎么样呢? 出示句子:牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的

母亲的爱_爱无处不在作文800字

母亲的爱_爱无处不在作文800字 爱是无处不在的,生活处处需要爱,有了爱世界才会更美好,让爱走进心灵,让我们一同聆听那爱的旋律,一起分享那份爱所带来的感动与快乐吧! 爱的力量是不容忽视的,爱的力量是无私的,爱的力量是伟大的。 爱如同春季里的雨,滋润着一切生命,带来勃勃生机;爱如同夏季里的凉风,吹去一切苦恼,带来丝丝惬意;爱如同秋季里的果实,散发阵阵芳香,带来无尽的丰收喜悦;爱如同冬季里的一缕阳光,照亮了黑暗,融化了积雪,带来阵阵暖流,流进你我的心田。 每当我睁开朦胧睡眼时,母亲总会说,早餐做好了,快点来吃,不然冷了味道可就不好了。每当风雨来临时,母亲总不忘叮嘱道,衣服多穿点,别忘带伞。每当我深夜读书时,母亲总是心疼地说,快去睡吧,宝贝养足精神明天才有精力更好上课。母亲虽未把爱字说出,但母亲为我所做的一切,那一句句叮嘱无不是母亲爱我的体现。 母亲的爱给了我很多很多的快乐,给我了无尽拼搏的力量。 当我小学五年级转学到XX(地点)就读时,由于老家教育条件的不足没教英语,所以那时我的英语成绩实在是不尽人意。 一开始我满怀信心,相信经过努力就能跟上其他同学的步伐。然1 ————来源网络整理,仅供供参考

而事实并非如此,我努力了好久,可却未见好转,于是在一次次英语成绩的打击下,我失去了信心,甚至自暴自弃。 这时是母亲的鼓励,是母亲让我看到希望的曙光,是母亲给了我对知识的热枕。倘若没有母亲的爱,我能有今日成绩吗? 母亲的爱如同一双隐形的翅膀,给了我穿越风雨的力量。 爱是神圣的,让我们用心去聆听吧,你就能发现那爱的旋律是如此的醉人心扉,是如此陶冶情怀。 请不要把爱藏在心底,要把爱大声的说出来,要用行动来诠释爱。 一句问候,一个安慰,一个动作,一个眼神都是爱的表达,所以爱是可轻易做到的,请别推辞。 让爱走进心灵,让爱照亮黑暗,让爱来融化人们间猜疑的积雪,让爱创造和谐,让我们一同把爱释放,把爱传播到每个角落,把爱送入每个心灵。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

母爱与我相伴-作文

母爱与我相伴 母爱,像一缕和煦的春风,轻轻地吹拂过来,让你倍感温暖;母爱,像纷飞的雪花,入手即化,需要你加倍珍惜;母爱,像深埋的宝石,深藏不露,等待你来挖掘她的美丽。 我愿与母爱相伴一生。 唐朝诗人孟郊说的好:慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 这话一点儿也不假,母亲对我们恩重如山,我们用终生都报答不完。 小时候我特别爱吃肉,虽然爱吃,但专挑瘦肉吃,对那肥肉,绝对是瞧都不瞧一眼。 那天在餐桌上,妈妈从棕色的汤中夹了块瘦肉,把它放到了盛土豆丝的盘子边沿,等待我来将它干掉。 她又在汤汁里夹了一把,这次,夹到的却是一块我不爱吃的肥肉。 妈妈没有一丝半毫的考虑,直接把那块肉送进嘴里,吞下肚中,妈妈吃的却是块肥肉!一切的一切我都看得那样真切,似乎是妈妈很早就想好了似的,一切都那么自然。 母爱,在我身边,宁肯自己吃下肥肉,也不要孩子去吃肥腻腻的肉。 她陪伴着我,相伴与我。上了初中,有次我在学校不小心把衣服弄脏了,妈妈对我说:把衣服脱了,换件新的,放到水盆里,一会儿我去洗。 说完,便忙活起来。 晚上,妈妈帮我洗衣服,我跑过去,对妈妈说:我也来试试吧,做力所能及的家务事。

妈妈答应了我。 我的手一伸进水盆中,马上感觉到了一股冰凉刺骨的感觉。 我的手条件反射般抽了出来,妈妈却说:不会洗吧?还是我来吧!于是,妈妈没有犹豫,直接把手伸进了水中。 我想:妈妈的手一定很冰吧!这时,我的心酸酸的,一下子跑开了。 母爱,在我身边,宁肯自己收苦,也不能让孩子受苦受冻。 她陪伴着我,相伴与我。 母爱,像一束柔柔的光,照亮我们的心灵;母爱像一杯热热的奶茶,温暖着我们的心脾;母爱更像一支无言的歌,把伟大传承。 妈妈在生活中无微不致地关怀我,每次想起来都令我激动不已。 是啊,母爱如水!母爱如歌!母爱与我们一生相伴!河南安阳林州市第二实验小学五年级:郭昊

母爱是无私的优秀作文

母爱是无私的优秀作文 每个人打开记忆的盒子,总会发现有一件小事,那么的触动心灵。这要从一个清晨说起,那天,天空乌云密布,有想下雨的征兆,妈妈让我带一把伞,我抬头一看天空,确实是这样,但早晨的天气不就是这样吗?趁妈妈不注意,我一溜烟跑在上学的路上,前脚刚进教室后脚就响起了“轰隆轰隆”的打雷声,夹杂着阵阵的雨声,接二连三的响了起来。看见那黑漆漆的天空如撒了墨水一般,雨水如悬泉瀑布一般倾泻下来。我心里头就像打翻了五味瓶,我庆幸自己早到一步没有被雨淋到;又悔恨没带伞的失策……这雨啊,一会儿下、一会儿停。时间如同流水一般悄悄流逝了,很快,到了放学的时间,看到有的同学被父母接走,有的打伞结伴回家,心中不禁涌出一股酸意。爸爸和妈妈整天这么忙,他们会知道今天下雨我没有带伞吗?妈妈早上提醒我,她真的以为我带了伞吗?心里真是悲哀到了极点,眼眶渐渐有些湿润。正当我一筹莫展,束手无策的时候,迎面走来我再熟悉不过的身影,她—-----就是妈妈,眼中不经意的流露出种种疑惑和惊讶,但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上,虽然妈妈没有过多的表示什么,但是,我心里的触动却是比当时的雨更加激烈 记得,还有一次我生病了,妈妈把我背到医院,那时已

经是傍晚了,很难找到医生,妈妈楼上楼下的跑,为我找医生,医生检查出来是高烧度。医生立刻为我打点滴,打好点滴后,妈妈一直守在我的身边,我进入了甜美的‘梦乡’,可妈妈却一直看着我,就这样照料我整整一晚上,臭美的她为此熬出了黑眼圈。 3岁时说“妈妈,我爱你”。10岁时说“妈,听你的。”16岁时“我妈真的很烦”。18岁时“想要离开这个家”。25岁“妈,你当时是对的”。30岁“我想要去我妈家”。50岁“我不想要失去我妈”。70岁“只要我妈还能在这,我愿意为了我妈放弃一切” 在母亲的陪伴和照顾下,生活那么平淡,却又是那么温暖,只是我们都习惯了这种温暖,便不知道自己很幸福;等失去了才知道失去的是比整个世界还多,因为全世界给的爱都没有妈妈给的多 就是这样,母亲永远是那么无私,那么关心、爱护我们!当我们读书回到家,地板总是被妈妈擦得‘散散发光’,做着香喷喷饭菜等我们会家。可妈妈周末辛苦的工作完回家后,不仅没有‘散散发光’的地板,还没有香喷喷的饭菜。而是回家后忍者疲劳做饭给我们吃。我真的很想对妈妈说一句:妈妈,您辛苦了!

母爱教学设计[1]

四年级语文下册(A版)《母爱》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标: 1.理解“对峙、僵持、瘦骨嶙峋”等词语的意思,并参照词语库自主积累词语。 2.理解课文内容,能够有感情地朗读课文。 3.揣摩作者是怎样通过具体描写,来表达深深的母爱的写作手法。 过程与方法目标: 1.学会默读课文,边默读边思考,深入体会老牛表现出来的伟大的母爱。 2.能抓住重点语句,揣摩语言,从内容中体会作者要表达的思想感情。情感态度与价值观目标: 通过情境创设,引导点拨,体会母爱的深沉,从而理解生活中的母爱,让学生学会感悟亲情,学会做人。 【教学重点、难点】 感悟老牛为了小牛能喝到水而表现出来的那种伟大的母爱。 【教学方法】 引导学生通过品词赏句来揣摩语言,创设情景激发学生情感,并通过多种形式的读来体会作者要表达的思想感情。 【教学过程】 一、出示图片,激情导入 1.课件出示《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》图片。 2.仔细观察图片,你看到了什么?你想对大家说些什么? 3.教师过渡:不错,小羊羔知跪乳之恩,小乌鸦有反哺之义,那么老牛和小牛之间又会发生怎样感人至深的故事呢?接下来我们就来学习课文《母爱》(板书课题:母爱) 4.齐读课题。 二、初读课文,整体感知

世界上,总有一个人,默默地将我们支撑;总有一种爱,让我们泪流满面。这个人就是母亲,这种爱就是母爱。母亲对子女的爱是默默奉献,不图任何回报的。为了子女,母亲什么苦都愿意吃,什么罪都愿意受;当生死攸关的时候,母亲总是义无反顾地舍弃自我,把生的希望留给后代。让我们饱含深情地再读课题。(学生再齐读课题) 今天,就让我们一起学习课文《母爱》,一同去感受一头老牛带给我们的心灵震撼。 1.自由朗读课文 要求:大声朗读,读准字音,读通句子。 2.再读课文 读着读着,哪一幕情景最让你感到揪心,用波浪线把它划出来,并反复读几遍,通过你的朗读把他表现出来。 3.指名读 “后来,牛的主人来了,恼怒地扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。” 4.课件出示句子,全班齐读。 三、精读课文,体会情感 1.牛的主人是怎样地抽打?(狠狠)从哪里看出牛的主人是狠狠地抽打? A、“扬起” 什么叫“扬起”?你能做一个“扬起”的动作吗? 别说抽打下来,光这个样子,我们看看都害怕。请你来读一读这个句子。老师给你读前面——“后来,牛的主人来了……” B、“瘦骨嶙峋”是什么意思?它为什么会是这个样子? C、“哀哀叫唤” 为什么会哀哀叫唤?在主人皮鞭的狠狠抽打下,老牛会是什么样子的?(皮开肉绽,伤痕累累,满是鲜血……)

母爱无处不在作文500字5篇

母爱无处不在作文500字5篇 母爱犹如清凉的甘泉,滋润着你的心田;母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱似冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是世界上最伟大的爱!下面是推荐的母爱无处不在作文500字,仅供大家借鉴。 母爱无处不在作文500字(一) 在激涌的波涛之中,心中永恒记忆着的人是母亲,牵挂的人是母亲。在生命悄然完结的那一瞬间,眼中闪现的人依旧是母亲,是母亲的手,是母亲的脸,是母亲的素发,在那寻不到却又看得到的地方,波折出夜的諵语,晨旳曦光,呼唤着你奔跑在故乡的草地,故乡的山林,直到平沙落雁,孤帆远影,才让你梦见归宿的摇篮,又再一次邂逅在母亲的怀抱里。天,空幽宁静,地,清明久远,飘荡的灵魂,像蓝色的小船勾起思念的风铃,在老树下,重温母亲的记忆,泪流不停,细数多少次离别的背影,才明白到底什么是“慈母手中线,游子身上衣”。

母亲,从亘古的那一瞬间的美丽,才有了阳春三月的美名。是三月浓浓的爱意,唤醒了在倦意泥土里梦醒的春笋,与忍过殇寒而萌发的梅子。三月赋予万物有了生的灵气,跟着从桃花瓣上滚落的粉红的露珠,在光束透过的岁月里,猛然折射出母亲的倾城的美丽。 母亲,是月亮下宁静的海湾。从幽远无垠的蓝波起伏到远处船家忽闪忽现的渔火。在归泊的路途之中,港湾成为了人们心中恒久的栖息地。因为,到达了静谧的港湾就再也不怕风,不怕浪,不怕飓卷,不怕狂啸。港湾就是母亲,母亲伸出辽阔的臂膀,支撑着你在远方流浪,想盼你回到她身旁。 啊!母亲亦然是如此的伟大,她用她那柔弱的臂膀保护着你,她从不抱怨,因为她有一颗爱你的心在支撑着她,为你能有一个好的生活而牺牲自己。 天下的母亲都一样。在柔媚的春天里,我懂得了一颗充盈母爱的心,原由生活的形态所砌建而成。 母爱无处不在作文500字(二) 母爱是温暖的风,是一个极其温暖的火炉,她在我寒冷的时候递给我他的手套啊! 开学了!而学校的食堂并没有装修好,所以我还在家里吃饭。

母爱相伴

母爱相伴 时间:2018-03-25 09:31:03 | 作者:学霸 天空是如此的蓝,母爱同样也是如此的伟大,母爱总是伴随在你的身边。 小时候,母亲那如同巨人般的身影一直印在我的心中。 小时候,每当看到母亲的背影,在我心中就同巨人,母亲总是为我遮挡风浪。很小的时候,即使母亲由于工作再忙,但我几乎不会离开她,她总是将我带到她工作的单位上,这也是母亲不得已的方法,因为我见不到母亲,就会嚎啕大哭,但是母亲并没有抱怨一句,母亲那时候眼里充满了慈爱。 后来啊,我上了小学,母亲总是担心我在学校有没有和同学好好地相处。 有次,在学校被同学不小心撞到了,由于没注意,我重重地摔倒在了地上,手被擦破了皮,膝盖也有些淤青,我那痛苦伤心的眼泪在眼眶打转,仿佛那一刻我站不起来了,全身被疼痛包围着。那个弄伤我的同学并没有太在意,低声说了声:“对不起!”就走了。后来回到家中,母亲看我的手被擦伤,便问我怎么了?我把事情的过程告诉了母亲,母亲细心的教导,让我感到没有这么难过了,那时母亲的眼里全是心疼。 而现在,母亲少了一份慈爱,多了一份严厉。 几次考试中,发挥失利,我心里十分的难受,回到家中,母亲问我为什么考的这么差,母亲严厉的对我说,让我找找自身的原因,好好的分析一下,为什么最近总是不在状态。有没有把心思放在学习上,母亲看起来满是失望。为此我和母亲大吵了一架,我将自己关在房间里不出去,好好的分析,找出自己的原因,这导致我很晚都没有睡觉。直到作业做完,分析完问题才走出房间,看到母亲坐在沙发上睡着了,原来母亲一直在等着我陪着我,感到了我身边有母爱的相伴很幸福。让我更加严格的要求自己。 母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天,也能感觉温暖如春,让我不由得加快了前进的脚步。

无私的母爱作文400字

无私的母爱作文400字 【第1篇】 爱是无私的,母爱更是如此。我的妈妈是一位普通的小学语文老师。学习上她对我的要求很严格,但生活中她对我总是柔声细语、关怀备至。 记得有一晚,我感觉不舒服,头胀胀的,身体热热的,脸红红的。有经验的妈妈一看:“不好,发烧了。”她拿出温度计一量,39.3摄氏度!妈妈马上去药箱找药品,然后又急匆匆冲到卫生间,端来一盆凉水,用毛巾敷在我的额头上。冰冰凉凉的感觉让我顿时舒服不少。夜深人静,我一直听到妈妈拧毛巾时的水流声。好不容易熬到天亮,我的病情不见好转,而且还出现了呕吐症状,忙了整整一个晚上的妈妈只好向单位请假,送我去医院。 来到医院,医生让我挂盐水。扎针时我有些害怕,妈妈在旁边不停地鼓励我:“辰辰是男子汉,小小的针怕什么!”妈妈也提醒护士阿

姨:“我儿子的手肉鼓鼓的,血管细,不太好找。”妈妈看看两大瓶盐水,说:“你睡一会儿吧,要挂许久。”看着妈妈蓬乱的头发,我有些过意不去:“妈妈,你也休息一会儿好了,这瓶没那么快挂完的。” 一个上午眨眼就过去了。爸爸给我们送来了午餐,可我压根就不想吃,一吃进去就吐了出来。妈妈关照爸爸:“我回家去煮些清淡的粥来,你在这里照看。” 妈妈匆匆走了,临走前还嘱咐爸爸要看好盐水。我想:妈妈人离开了,可心却一刻也没离开我。 家,是我温暖的港湾,我沐浴在爱的阳光下,茁壮成长! 【第2篇】 12年前,当我呱呱坠地时,我想我第一眼看到的是她——妈妈。她那张年轻的脸上露出的笑容,是欣慰的笑,慈爱的笑。时光飞逝,12年过去,在一个宁静的夜晚,我仍依偎在妈妈的怀里,再次看妈妈:她那张脸上起了皱纹,手也变得粗糙了。那是爱的印痕,因为这12年妈妈对我付出的太多太多了。

母爱作文(30篇)

母爱作文(30篇) 母爱作文第1篇: 母爱 “母亲是荷叶,我是露珠,露珠总在荷叶上滚动。“这是冰心奶奶对伟大母亲的赞美。我的母亲和天下千千万万个母亲一样,关爱自我的孩子。从我一出生,她就用自我的母乳喂养我,到我长大懂事时,她就用一言一行教育我,引导我踏入生的每一个旅途。轻轻叩开那扇虚掩着的大门,母亲那慈祥的面容就浮此刻我的面前。 记得有一次,那时正是冬天,外面正下着大雨。我放学回家后,就觉得很累,好象是感冒了。于是我就去告诉妈妈。正在做饭的妈妈听后,很着急,用手摸了摸我的额头,唉呀!发烧了!这时。妈妈二话不说,赶紧扔下手中的活,穿上衣服就车我往医院赶。到了医院,妈妈忙着挂号,交费。我坐在椅子上看着妈妈忙来忙去的身影,心里感到妈妈真的好辛苦,鼻子一下子酸溜溜的。到了打针时,我心里怕得“嘣嘣“直跳。妈妈见后,好象明白了我的心思,就摸着我的头说:“乖,云云,别怕,坚强点,别往心里想就是了,妈妈抱着你,不疼的。“我听着妈妈这样说,心里一下子简便了许多。我用手抓住妈妈的手,啊!妈妈的手,好冰凉,就像雪球般冻。原先妈妈为了我连手套都忘记带了。我心疼地对妈妈说:

“妈妈,您的手好冰啊!冷吗?“妈妈听到我这句话,用慈祥的眼光看着我笑了笑说:“不冷,不冷,只要你好了,妈妈就不感到冷了。“不知不觉中我的屁股好象被蚊子咬了一下,就结束了。这时,我看着妈妈那慈祥的脸,一下子让我感觉到了母爱的温暖,至今还象有一股暖流流在我的心田。 母爱的无私让我感动,直到今日,我才真正明白冰心奶奶那句话。啊!那深深的母爱,犹如春天般的温暖,犹如微风拂过水面般的细腻,它比山高,比水深,更比日月长,我爱我的母亲! 母爱作文第2篇: 母爱如光 一条乡间小路,弯弯的,长长的,却是我每一天上学必经之路。早晨,借着款款清风把我送到学校;傍晚,欣赏着七彩晚霞把我送回家。这条小路,总系着我每一个脚印,第一寸成长。 有一次,因为早上要考试,所以我四点多便准备从家里出发。天很黑,可能是个大阴天吧!我心中有些害怕,迟迟不愿挪动脚步。妈妈似乎看透了我的心思,说:“小娟儿,妈妈送你吧!”我想起妈妈平日那么辛苦,更何况我也不小了,便说:“不用了,妈妈,我自个儿敢去!”妈妈笑了笑:“我没有说你胆啊!”便一手拎着书包一手拉着我走出门外,我当然舍不得放了,拉着妈妈的手,脚步也简便起来。天还

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