《电工基础》下(李娅) 课上练习题
一、选择题
1、下列设备中，一定是电源的为（）
A、蓄电池
B、白炽灯
C、冰箱
D、发电机
2、电荷的基本单位是（）。
A．安秒 B.安培 C.库仑 D. 千克
3、1安培等于（）毫安。
A.100
B.1000
C.10
D.0.1
二、判断题
（）1、电路图是根据电气元件的实际位置和实际连线连接起来的。
三、填空题
1、电路是由、、和等组成的闭合回路。
2、0.1A= mA,,5mA= A
3、AC表示，用字母表示，电流定义式是。
DC表示，用字母表示，电流定义式是。
4、由理想元件构成的电路称为实际电路的。
四、画图题
1、画出手电筒的电路模型。
2、画出电阻，可变电阻，电容，电感，电压源，电流源，电流表，电压表，电池，开关，扬声器，熔断器，接地线，相连接的交叉导线，不相连接的交叉导线的图形符号和文字符号。
例题、1分钟内通过某导体横截面的电荷量为12 C，则通过导体的电流大小为多少？
解：根据I=Q/t
Q=12c
t=1min=60s
代入公式I=12C/60s
=0.2A
答：通过导体的电流大小为0.2A。
作业：
1、通过一个电阻的电流是5A，经过4min，通过该电阻截面的电荷量是多少？
2、1分钟内通过某导体横截面的电流为2m A，求通过导体的电荷量为多少？
3．若3min 通过导体横截面的电荷量是1.8C，则导体中的电流是多少？
1、在分析与计算电路时，有时会事先无法确定电路中电流的正式方向，为了计算方便，常常先设定一个电流方向，称为。
2、通常我们规定：如果电流为正值，则表明电流的实际方向与参考方向。
如果电流为负值，则表明电流的实际方向与参考方向。
反之，如果电流的实际方向与参考方向，则电流为正值。
如果电流的实际方向与参考方向，则电流为负值。
3、如图所示：在图中标出了电流的参考方向和计算结果，则可以判断出电流的真实方向为。
1、电流的实际方向与参考方向永远一致（）
1、电位用字母表示
电位是相对于而言的（具有相对性），
a点的电位用表示
b点的电位用表示
2、电压用字母表示
电压是两点之间的（具有相对性），
a、b点的电压用表示
3、电压与电位的关系：。
电工基础期中考试试题及答案
电工基础期中考试试题及 答案 Last revision on 21 December 2020
电工基础期中考试试题及答案 一、填空题（每空2分，共30分） 1、电路是由_________、_________、导线和开关等组成的闭合回路。 2、电路通常有_________、_________和_________三种状态。 3、某礼堂有40盏白炽灯每盏灯的功率为100W，则全部灯点亮2h，消耗的电能为 _________Kw .h。 4、在一定温度下，导体的电阻和它的长度成_________，而和它的横截面积成 _________。 5、电动势为2V的电源，与9Ω的电阻接成闭合电路，电源两极间的电压为伏，这时电路中的电流为_________A，电源内阻为_________Ω。 6、三条或三条以上支路汇聚点称为_________；任一闭合路径称为_________。 7、在分析和计算电路时，常选定某一方向作为电压或电流的_________，当选定的电压或电流的方向与实际方向一致时，则为_________值。 8、用伏安法测电阻，如果待测电阻比内阻大时，应采用_________接法。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、一般金属导体具有正温度系数，当环境温度升高时，电阻值将（）。 A、增大 B、减小 C、不变 D、不能确定 2、通过一个电阻的电流是5A，经过4ｍｉｎ，通过该电阻的一个截面的电荷量是（）。 A、20C B、50C C、1200C D、2000C 3、在闭合电路中，负载电阻增大，则端电压将（）。 A、减小 B、增大 C、不变 D、不能确定
4、某电路有3个节点和7条支路，采用支路电流法求解各支路电流时应列出电流方程和电压方程的个数分别为（）。 A、3、4 B、3、7 C、2、5 D、2、6 5、某导体两端电压为100V，通过的电流为2A，当两端电压降为50V时，导体的电阻值应为（）。 A、100Ω B、25Ω C、50Ω D、0 6、220V、40W白炽灯正常发光（）小时，消耗的电能为1千瓦时。 A、20 B、40 C、45 D、25 7、两个阻值均为555Ω的电阻，作串联时的等效电阻与作并联时的等效电阻之比为（）。 A、2:1 B、1:2 C、4:１ D、1:４ 8、通常电工术语“负载大小”是指（）的大小。 A、等效电阻 B、实际功率 C、实际电压 D、负载电流 9、一个额定值为220V、40W白炽灯与一个额定值为220V、60W白炽灯串联接在220V 电源上，则（）。 A、40W灯较亮 B、60W灯较亮 C、两灯亮度相同 D、不能确定 10、某电路中测得A点对地电位是12V，B点对地电位是9V，则A、B两点间电压U AB 为（）。 A、3 V B、-3 V C、21 V D、0 V 三、判断题（每题2分，共20分） 1、（）当外电路开路时，电源端电压等于0。 2、（）蓄电池在电路中必是电源，总是把化学能转换成电能。
电工基础知识复习资料题(带标准答案)
电工基础知识复习题（带答案） 电工基础知识是所有的电工类工种的基础，本文精选试题，是电工基础知识考点内容，也是各初、中级电工升级考试、岗位培训的重要内容。 一、选择题 1. 电荷的基本单位是（ C ）。 A．安秒 B. 安培 C. 库 仑 D. 千克 2． 1安培等于（ B ）微安。 A. 103 B. 106 C. 109 D. 102 3．将一根导线均匀拉长为原长度的3倍,则阻值为原来的（ C ）倍。 A. 3 B. 1/3 C. 9 D. 1/9 4．产生串联谐振的条件是（ C ）。 A. XL＞Xc B. XL＜Xc C. XL＝ Xc D. XL≥Xc E. XL≤Xc 5. 空载高压长线路的末端电压（ B ）始端电压。 A. 低于 B. 高于 C. 等 于 D. 低于或等于 6．三相对称负载的功率 ,其中是（ B ）之间的相位角。 A. 线电压与线电流 B. 相电压与线电 流
C. 线电压与相电流 D. 相电压与相电流 7. 当电源频率增加后,分别与灯泡串联的R、L、C3个回路并联,与（ B ）串联的灯泡亮度增加。 A. R B. L C. C D. R和L E. R和C 8．额定电压为220V的灯泡接在110V电源上,灯泡的功率是原来的（ B ）。 A. 2 B. 4 C. 1/2 D. 1/4 9. 两只额定电压相同的电阻串联接在电路中, 其阻值较大的电阻发热 （ B ）。 A. 相同 B. 较大 C. 较 小 10. 用叠加原理计算复杂电路, 就是把一个复杂电路化为（ A ）电路进行计算的。 A. 单电源 B. 较大 C. 较 小 D. R、L 11．电路主要由负载、线路、电源、（ B ）组成。 A. 变压器 B. 开关 C. 发电 机 D. 仪表 12．电流是由电子的定向移动形成的,习惯上把（ D ）定向移动的方向作为电流的方向。 A. 左手定则 B. 右手定则 C. N-S D.正电荷 E. 负电荷 13、电流的大小用电流强度来表示,其数值等于单位时间内穿过导体横截面的（ B ）代数和。
1、电工技术基础课程标准
电工技术基础课程标准 一、课程性质和任务 本课程为机电技术专业的一门重要技术基础课，在专业课程体系中，既是数学、物理学等科学基础课的后续课程，又是本专业其它后续技术基础课的基础。在数控技师专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。课程的基本任务： 1．理解电路的重要性以及它的实用性； 2．掌握电路中常用元件的性能及它们的应用； 3．掌握电路中的基本定律及常用的其分析计算方法，熟悉各种方法的适用范围； 4．熟练运用相量表达式和相量图分析计算正弦交流电路；5．掌握三相电路的计算方法以及它的特性； 6．了解非正弦交流电路的基本知识，初步掌握其分析计算方法；7．掌握电工实训的基本方法和技能，初步具有选择、使用与电工实训相关的仪器仪表的能力。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 要求掌握的基本知识： ( 1 )掌握电流、电压及其参考方向的概念。熟练掌握电阻、电感、电容、电压源及电流源等基本理想元件的参数及其电压、电流关系。牢固掌握欧姆定律和基尔霍夫定律。 ( 2 )熟练掌握直流线性电阻性电路的分析与计算方法，能正确运用支路法、实际电压源与实际电流源的等效变换、叠加定理、戴维南定理。 ( 3 ) 熟练掌握正弦量的有效值、角频率、相位与相位差的概念，理解相量的概念，电阻、电感、电容元件的相量模型，
相量形式的KCL和KVL，熟悉掌握功率的概念及计算。能计算阻抗串、并联电路，做出相量图。掌握串、并联谐振的条件和特点。 ( 4 )熟练掌握三相电路中相电压与线电压、相电流与线电流及中线电流的关系。掌握对称三相电路的特点和计算，熟练掌握三相电路功率的计算。理解三相不对称电路的分析。 本课程重点介绍电工技术的基本分析方法及基本定律、定理，从简单的元件到一般电路，从基本理论到基本技能。课程结构分为“电工基础”和“电工技术”两大模块。“电工基础”模块包含电路的基本概念、基本定律和电路的分析方法、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦交流电路、线性电路的暂态分析。 2. 要求掌握的基本理论和方法: ( 1 ) 熟悉磁场基本物理量，掌握电磁感应定律的应用，理解互感系数，掌握互感电路的同名端及测试方法。 ( 2 )理解电路的动态过程、初始值的确定，掌握RC、RL 动态响应及微分电路、积分电路的原理应用，了解三要素法求解动态电路。 ( 3 ) 了解非正弦周期量的谐波分析，掌握其有效值的计算，熟悉非正弦周期信号作用于线性电路的计算。 ( 4 ) 熟悉铁磁性物质的磁化性能、基本磁化曲线，铁心损耗，掌握交流铁心线圈的工作特点。 本模块以基本理论、基本概念、基本方法的掌握为尺度。电工技术模块包含磁路与铁芯线圈电路、变压器、三相异步电动机、直流电机、继电接触器控制系统与可编程控制器（PLC）、电量与非电量测试技术等。本模块是技术基础课，以应用为主，目的是培养学生掌握常用电机、电器及其控制系统的工作原理、特点及应用场合，突出新技术的应用。本课程是机械设计制造及其自动化、数控技术、应用电子专业必备的专业基础课。其
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《电工》基础试题及答案 池 2014.6.3一、填空题。 1、在直流电路中电流和电压的 大小 和 方向 都不随时间变化。2、在交流电路中电流和电压的大小和方向都随时间做_周期性_________变化，这样的电流、电压分别称做交变电流、交变电压，统称为__交流电_____。 3、随 时间 按 正弦 规律变化交流电称为正弦交流电。 4、交流电的电流或电压在变化过程中的任一瞬间，都有确定的大小和方向，叫做交流电该时刻的 瞬时值 ，分别用小写字母 i u 表示。 5、在正弦交流电压的波形图坐标系中，横坐标表示 时间 ，纵坐标表示 电压瞬时值 。 6、在正弦电路中，用小写字母如i 、 u 等表示 瞬时 值，用大写字母如I 、U 等表示 有效 值 . 7、交流电在单位时间内(1秒)完成周期性变化的次数叫做__频率____ ；完成一次周期性变化所用的时间叫做__周期___ 。8、周期用字母__T___表示，单位是 __S___。t 9、频率用字母___f__表示，单位是 __Hz___。10、1MHz= 106 Hz ;1KHz= 103 Hz . 11、三相电源的三相绕组未端联接成一个公共端点叫做_中性点___用字母_N__表示，12、三相电源的三相绕组未端联接成一个公共端，从该点引出的导线叫做__中性线___，用颜色_黑色或白色___表示。13、三相电源的中线一般是接地的，所以中线又称__地___线。三相电源三相绕组的首端引出的三根导线叫做___相__线。14、三相四线制的_相电压____和___线电压 都是对称。15、三相四线制的线电压是相电压的_____倍，线电压的相位超前相应的相电压__π/6_316、对称三相电动势有效值相等， 频率 相同，各相之间的相位差为 2π/3 17、变压器是根据电磁感应原理制成的,它主要由_铁心和__绕组_组成.18、三相四线制中___相线与__相___线之间的电压是线电压。19、变压器的铁心构成电磁感应所需的___磁路,铁心常用薄的硅钢片相叠而成目的是为了减少__涡流____损耗.20、铁心是变压器的_磁_通道.铁心多用彼此绝缘的硅钢片叠成目的是为了减小_涡流__和磁带____.21、我国低压思念相四线制供电系统中U 线=380V, U 相=_220V.22、三相电路中的三相负载可分为_对称__三相负载和__不对称三相负载良种情况. 23、变压器 的主要额定值有额定容量、_初级额定电压、次级额定电压 24、一单相电动机的铭牌标明；电压220V ，电压3A ，功率因数0.8，这台电动机 的有功功率 为__660V ，视在功率为__825V 。 25、电动机是由_定子__和_转子_两个基本部分组成。 26、电动机的定子是由铁心、定子绕组、和_机座_组成。27、电动机的转子是由转轴和风叶_车子铁心_、转子绕组成部分28、照明电路的负载接法为_不对称_接法，必须要用_三相四线制 供电线路，中线绝不能省去。29、变压器与电源连接的绕组称为_原____绕组，与负载联接的绕组称为力_副_____绕组，30、变压器绕组间必须要有良好的__绝缘___，防止绕组 短路 。31、自然界中的电荷只有两种，即__正电荷___和__负电荷____。32、同种电荷互相__排斥___ ，异种电荷互相__吸引___ 。 33、电荷的多少叫 电荷量 ，用字母 表示。34、在国际单位制中，电荷量的单位名称是 库仑 ，用字母 C 表示。35、电力线是人为地画入电场中的一系列___从正电荷出发至顺电荷终止的曲线，任何两条电力线__都不会相交 。 36、电场强度是 矢 量，它既有 大小 又有方向。37、带电体在电场中受到电场力的作用而移动时，电场力对带电体做_做功__，这说明电场具有__能量_。 38、 电荷的___定向运动 叫电流，电流是表示带电粒子 定向运动的强弱 的物理量。39、电流的单位是 安 ，符号为 I 。40、1A= 106 mA ; 1mA= 1012 μA.41、_____被绝缘介质隔开的两个导体的总体叫做电容，组成电容的两个导体叫 极板，中间的绝缘物叫 电容器的介质42、电容的参数主要有 额定工作电压 和 标称容量和允许误差 43、1F= 106 1UF= 1012 PF 44、电容和电阻都是电路中的基本元件，但它们在电路中所起的作用却是不同的，从能量上看，电容是_储能____元件，电阻是__耗能____元件。45、利用__磁场____产生_电流_____的现象叫做电磁感应现象。 46、磁场的强弱可用磁力线表示 ,磁力线密的地方__磁场强____,疏的地方___磁场弱___. 47、物体具有吸引___铁镍钻_____等物质的性质叫磁性,具有___磁性____的物体叫磁体.48、任何磁体都有2个磁极,分别叫___南__极和____北___极49、磁体2个磁极各用字母__s_____和___N___表示,50、磁极间有相互作用力，同名磁极相互__排斥___,异名磁极相互__吸引____的性质. 51、在纯电阻交流电路中 电流 和 电压 同相。 52、在纯电阻交流电路中电压的电流的最大值、有效值和瞬时值都服从欧姆定律。 53、电感线圈具有通直流阻交流的性能。54、感抗表示 电感 对所通过的交流电所呈现的 阻碍 作用。55、XL 简称 感抗，XC 简称 容抗56、在线电感交流电路中电压UC 与电流的变化率△i/△t成正比，电压超前电流 π/2 。57、电容器具有直通交流 ，阻直流 的特性。58、在线电容电路中 电压 和 电流 是同频率的正弦量。59、Z 称为 阻抗 电表示 电阻和电感 串联电路对交流电的总阻碍作用。
电工基础练习题
电工基础判断题 1、电桥平衡时，电桥电路可化简成简单电路进行分析计算。 ( √ ) 2、应用支路电流法求解电路时，所列出的方程个数等于支路数。 ( √ ) 3、节点电压法是当回路数多于支路数时，采用这种方法。 ( × ) 4、叠加原理适用于各种电路。 ( × ) 5、戴维南定理用于求解各支路电流。 ( × ) 6、半导体三极管中，内阻是很大的，接近于理想电流源。 ( √ ) 7、在工程中，变电所的变压器和发电厂的内阻都很小，接近于理想电压源。 ( √ ) 8、恒流源输出电流随它连接的外电路不同而异。 ( × ) 9、电压源和电流源的等值变换，只能对外电路等值，对内电路则不等值。 ( √ ) 10、Y-△等效变换是在保持对外电路等效的条件下可进行等效变换。 ( √ ) 11、在复杂电路中，三个电阻元件首尾连接成闭合回路，形成星形电路。 ( × ) 12、磁力线通过的路径称为磁路。 ( √ ) 13、对比电路和磁路，可以认为电流对应于磁通，电动势对一个于磁通势，而电阻则对应于磁阻。 ( √ ) 14、磁路欧姆定律适用于只有一种媒介质的磁路。 ( × ) 15、磁路的磁阻与磁动势有关。 ( × ) 16、磁路的欧姆定律一般用来对磁路做定性分析。 ( √ ) 17、形成磁路的最好办法是利用铁磁材料，按照电器的结构要求做成各种形状的铁心，从而使磁通形成各自所需的闭合路径。 ( √ ) 18、磁路基尔霍夫第一定律的表达式为0=Φ∑。 ( √ ) 19、在交流电路中，阻抗包含电阻"R"和电抗"X"两部分，其中电抗"X"在数值上等于感抗与容抗的差值。( √ ) 20、感抗为X L 的线圈与容抗为X C 的电容器相串联，其总电抗是X=X L ＋X C 。 ( × ) 21、阻抗并联电路，等效复阻抗的倒数等于各支路复阻抗的倒数之和。 ( √ ) 22、阻抗并联的电路，总复电流的倒数等于各支路复电流倒数之和。 ( × ) 23、RLC 串联电路谐振时电流最小，阻抗最大。 ( × ) 24、R-L-C 串联电路中发生谐振时阻抗最大。 ( × ) 25、R-L-C 并联电路发生谐振时阻抗最大。 ( √ ) 26、串联谐振在无线电工程中的应用较为广泛，例如收音机的接收电路就是利用串联谐振来选择电台信号的。 ( √ ) 27、串联谐振在无线电工程中应用广泛，利用谐振的选择性对所需频率的信号进行选择和放大，而对其它不需要的频率加以抑制。 ( √ ) 28、在电力系统中，应避免发生串联谐振，防止过电压造成线圈和电容器烧损。 ( √ ) 29、在无线电工程和电子技术中，常利用并联谐振时阻抗大的特点来选择信号或消除干扰。 ( √ ) 30、RL 电路在过渡过程中换路定律是U L (0+)=U L (0-)。 ( √ ) 31、复阻抗相等的三相负载，称为三相不对称负载。 ( × ) 32、三相不对称负载是指三相负载的复阻抗不相等。 ( √ ) 33、三相不对称负载电路有中线时，负载上的相电压也为不对称三相电压。 ( × ) 34、三相不对称负载电路有中线时，中线电流等于三个负载电流的相量和。 ( √ ) 35、不按正弦规律做周期性变化的电流或电压，称为非正弦周期电流或电压。 ( √ ) 36、方波发生器，锯齿波发生器等脉冲信号源，输出的电压是正弦周期电压。 ( × ) 37、不按正弦规律变化的电流、电压、电动势，统称为非正弦交流电。 ( √ ) 电工基础单选题 1、要使电路中某点的电位提高，则( B )。 (A)改变电路中某些电阻的大小一定能实现 (B)改变参考点的选择可能实现
《电工技术基础》作业.
本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共10道小题) 1. 电路如图1-67所示，流过电阻的电流I为( ). (B) －2A 2. 在图示1-71电感电路中，电压与电流的正确关系式应是( )。 (B) 3. 电路如图1-75所示，已知电源电压U= 9 V，电阻R= 3 ，R1= 6 ，R2= 3 ，则电流I值为 ( )。
(D) -3 A 4. 电路如图1-81所示，试计算电流源I S提供的功率为( )。 (D) 12W 5. 已知某电路的正弦电压与正弦电流的相位差为，电路呈容性，则电压 与电流的相位关系为（）。 (A) 滞后相位 6. 图3-63所示正弦交流电路中，已知，，V，则电压源有效值约为( )。 (A) 283 V
7. 电路如图5-49所示，换路前电路处于稳态，在时开关S闭合，则电路的初始值 电流为（）。 (A) 0A 8. 电路如图5-53所示，换路前电路处于稳态，在时开关S闭合，则电路的初始值 电流为（）。 (D) 4A 9. 电路如图5-55所示，在时开关S闭合，则换路后电路的时间常数为（）。
(D) 15C 10. 把图2-59 a 所示的电路用图2-59 b所示的等效电压源替代，则等效电压源的参数为 ( )。 (D) U S = 18V，R = 3 二、主观题(共10道小题) 11.试用电源的等效变换法求如图2-73所示电路中的电流I。 参考答案：
解题指南：电源等效变换法就是利用电压源串电阻与电流源并电阻之间对于外电路而 言，可以进行等效替换。合理利用它们间的等效替换可以简化电路结构，有利于求解等效变换以外的电路部分的电压或电流（含待求参数部分电路不能参与变换）。本题中，根据待求电流I位置及电路结构，可将除电流I所在支路除外的电路进行等效变换化简电路。 解：根据电路结构，逐步进行电源的等效变换，如图所示 所以，电流 本题小结：电源等效变换法（变换公式及等效电源的方向），变换技巧（分析电路结 构，使变换后的电路逐渐简化）。 12.试用电源的等效变换法求如图2-76所示电路中的电流I和电压U AB。 参考答案： 解题指南：本题可先采用电源等效变换法求出电流I，然后根据虚拟回路的电压方程求解电 压U AB。
电工技术基础与技能课程标准
电工技术基础与技能课 程标准 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《电工基础与技能》课程标准 一、课程概述 （一）课程性质 本课程是中职电子技术应用的专业主干课程，具有很强的实践性。通过本课程的学习，使学生具备基本定律、直流电阻电路、正弦交流电路、互感耦合电路、线性动态电路、磁路及变压器、谐振电路等有关知识和常用仪器仪表使用元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能。本课程是《电子技术基础与技能》等课程的前修的基本课程。 （二）课程基本理念 1.坚持职教性，体现中职教育人才培养的特色。 职教性的内涵包括高素质和技能型。课程坚持以就业为导向，以职业能力为本位，以理实一体化为特色，培养高素质、技能型专门人才。 2.坚持主体性，突出学生在教学中的重要地位。 坚持主体性，首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。坚持主体性，其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。 3.坚持全面性，培养终身学习和全面发展能力。 面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的诸个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业知识基础和技能基础的同时，强调学生自主学习能力的培养，为学生终身学习奠定基础。课程还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 4.坚持综合化，力求实现“所学即所用”。
电工基础试卷.docx
睢宁县职教中心信息 1 部 10--11学年度第一学期期末考试 电工基础试卷 得分 一、选择题（ 10×3′） 1.如图 1所示电路中，节点数与网孔数分别为____个。 A ． 4, 3 , 3 C. 3, 4 ,4 图1 2.相同材料制成的两个均匀导体，长度之比为3： 5，截面积之比为 4： 1，则电阻之比（） A． 12： 5 B. 3:20:6： 3 3. 如图 3， E=10V,R =1Ω, 要使 RP获得最大功率， R 应为（） 0P A.0.5 Ω B 1ΩΩ 4. 如图 4，电流 I ，电压 U，电动势 E, 三者之间关系（） =E-IR=-U-IR =U-IR=-E+IR ΩRP + E E,RO R I U 图 3 - 图4 μF和2μF的电容器串联后接在30V电源上，则 1μF电容器的端电压为（） C. 20V 6. 三个相同的电容器并联以后的等效电容，跟它们串联之后的等效电容之比为（） A． 1： 3 B. 3:1:9： 1 7. 两个电容器C1=30uF,耐压 12V;C2=50uF,耐压 12V，将他们串联后接在24V 电源上，
则（） A．两个电容器都能正常工作、C2都将被击穿 C. C1 被击穿， C2正常工作 D. C2被击穿，C2正常工作 8. 某电容器的电容为C，不带电时，它的电容是（） A． 0 B. C C.大于C D.小于C 9.一个电容为 C的电容器与一个电容为 5uF的电容器串联，总电容为 C∕ 4，则电容 C为 （） A． 4uF B. 8uF 10. 两个电容器并联，若C1=2C2，则 C1、 C2所带电荷量 q1、 q2 的关系是（） A． q1=2q2 =2 C=q2 D.无法确定 二、判断题（ 10×1′） 1.在电容器并联中，电容器并联的越多，其总电容量越小。（） 2.叠加原理可以应用于线性电路，也可以应用于非线性电路。（） 3．理想电压源和理想电流源是两种不同的电源，不能相互等效。（） 4．任何一个含源二端网络，都可以用一个电压源模型代替。（） 5.电容器串联后，其耐压值总是大于其中任一电容器的耐压值。（） =-2V 表示 ab两点间电位差是 2V，电压的方向从 a→ b。（） 7.电容量大的电容器储存的电场能量一定多。（） 8.平行板电容器的电容量与外加电压的大小是无关的。（） 9.电路中选择的参考点改变了，各点的电位也将改变。（） 10. 用支路电流法解题时各支路电流参考方向可以任意假定。（） 三、填空题（每空2′） 1.叠加定理是对 __ ___ 和 ____ _ 的叠加，对 _______ 不能进行叠加。 2.如图 1， R1 =2Ω， R2 =3Ω， E=6V,内阻不计， I=0.5A, 当电流从 D流向 A时， U AC=_____,U DC=_______; 当电流从 A流向 D时， U AC=_____,U DC=_______.
电工基础练习题库题答案
电工基础练习题库题答案 电工基础多选题 1、下图所示电路中，各点电位的关系满足( BD )。 (A)φA >φB (B)φA <φB (C)φC <φB (D)φC >φB 2、 导体的电阻与( ABC )有关。 (A) 导体的材料 (B) 导体的长度 (C) 导体的横截面积 (D) 流过导体的电流 3、 下图所示电路中，应用支路电流法列出的方程包括( AD )。 (A) 0321=++I I I (B) 0133211=++-E E R I R I (C) 0322332=-+-E E R I R I (D) 0322332=+--E E R I R I 4、叠加定理可以用来计算( AC )。 (A) 电流 (B) 功率 (C) 电压 (D) 电阻 5、二端网络包括( AB )。 (A) 无源二端网络 (B) 有源二端网络 (C) 复杂二端网络 (D) 简单二端网络 6、关于戴维南定理叙述正确的是( ABC )。 (A) 任何线性有源二端网络的等效电源的电动势等于有源二端网络两端点间的电压 (B) 等效电源的内阻等于该网络的入端电阻 (C) 戴维南定理一般用于求某一支路的电流 (D) 戴维南定理是以各支路电流为未知量 7、电压源的电源电势、内阻压降、端电压有如下关系( AC )。 (A) 0IR U E += (B) 0IR U E -= (C) 0IR E U -= (D) 0IR U E =+ 8、理想电压源的特点( AB )。 (A) 内阻为零 (B) 端电压始终保持恒值
(C) 内阻无限大 (D) 发出的电流为恒值 9、理想电流源的特点( CD )。 (A) 内阻为零 (B) 端电压始终保持恒值 (C) 内阻无限大 (D) 发出的电流为恒值 10、电压源等效变换为电流源变换关系为( AB )。 (A) 0R E I s = (B) 01R G = (C) G E I s = (D) 0R G = 11、互感电动势的方向与( AD )有关。 (A) 互感磁通的变化趋势 (B) 磁场的强弱 (C) 线圈的匝数 (D) 线圈的绕向 12、磁路按照结构不同，可分为( AB )。 (A) 无分支磁路 (B) 有分支磁路 (C) 对称磁路 (D) 不对称磁路 13、电流源等效变换为电压源变换关系为( AD )。 (A) 0R I E s = (B) 0R G = (C) G E I s = (D) 0 1R G = 14、在实际应用中，同名端符号可用( AB )表示。 (A)* (B)? (C)? (D)? 15、如图所示，以下磁路中为对称分支磁路的是( BD )。 (A)a (B)b (C)c (D)d （a ） （b ） （c ） （d ） 16、磁路欧姆定律可由( AB )来证明其正确。 (A) 描述磁场性质的磁通连续性原理 (B) 安培环路定律 (C) 愣次定律 (D) 磁路欧姆定律 17、交流电用相量表示符号法有几种形式( ABCD )。 (A)代数式 (B)三角式 (C)极坐标式 (D)指数式 18、复数是由( BC )组成。 (A) 负数 (B) 虚部 (C) 实部 (D) 有理数 19、交流电路的阻抗角是表示( AC )。 (A) 感抗与电阻的幅角差 (B) 电压与电流的相位差 (C) 有功功率与视在功率的相角差 (D) 相电压与线电压的相位差 20、发生LC 串联谐振的条件是( AC )。 (A)X L =X C (B)L=C (C)ωL=1/ωC (D)fL X L π2=[T/]
《电工技术基础》试卷A答案
电工技术基础（机械类）复习题及答案 一、选择题 1、把图 1 所示的电路改为图 2 的电路，其负载电流I1 和I2 将( )。 (a) 增大 (b) 不变(c) 减小 2A I I I I 1212 11Ω1Ω1Ω1Ω 2V2A 图 1图 2 ... + 2、理想电压源和理想电流源间( )。 (a) 有等效变换关系(b) 没有等效变换关系 (c) 有条件下的等效变换关系 3、将正弦电压u =10 sin ( 314t + 30? ) V 施加于电阻为 5 Ω的电 阻元件上，则通过该元件的电流i =( )。 (a) 2 sin314t A (b) 2 sin( 314t+30? ) A (c) 2 sin( 314t－30? ) A u + 4、某三角形连接的三相对称负载接于三相对称电源，线电流与其对应的相电流的相位关系是 ( )。 (a) 线电流导前相电流 30? (b) 线电流滞后相电流 30?
(c) 两者同相 5、某三相电路中 A，B，C 三相的有功功率分别为P A，P B， P C，则该三相电路总有功功率P为 ( )。 (a) P P P A B C ++(b) P P P A 2 B 2 C ++2 (c) P P P A B C ++ 6、对称星形负载接于三相四线制电源上，如图所示。若电源线电压为 380 V，当在 D 点断开时，U1为 ( )。 (a) 220 V (b) 380 V (c) 190 V A B C N R R R U 1 + － 7、交流铁心线圈中的功率损耗来源于( )。 (a) 漏磁通(b) 铁心的磁导率u(c) 铜损耗和铁损耗 8、某单相变压器如图所示，两个原绕组的额定电压均为 110 V，副绕组额定电压为 6.3 V，若电源电压为 220 V，则应将原绕组的 ( ) 端相连接，其余两端接电源。 (a) 2 和3 (b) 1 和3 (c) 2 和4 9、图示控制电路的作用是 ( )。
电工技术基础 课程标准
电工技术基础课程标准 一、课程基本信息 先修课程：高职数学 后续课程：电子技术基础电气控制与PLC 课程类型：专业必修课 二、课程性质 该课程是机电一体化的一门综合性、实践性较强的专业基础课程，采用项目化教学。通过该课程学习，学生在专业技术应用能力上达到人才培养目标的部分要求。 1、与前续课程的联系 通过高职数学等基础课程的学习，学生具备了学习电工技术基础课程的能力。 2、与后续课程的关系 为学生后续课程，如电子技术基础、电气控制与PLC等打下基础，以及对学生今后从事电气操作等提供知识、技能支持。 三、课程的基本理念 为后续课程提供知识准备和以职业工作过程为导向，设计课程结构；以职业岗位能力要求为基础，改革课程内容，结合企业电工操作实际案例，将新知识、新技术、新工艺等引入课程；以职业素质培养为主线，提升学生职业能力和创新创业能力。 四、课程设计 主要包括该门课程设置、课程目标、课程内容确定的依据（如核心能力提炼、工作任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、课程设计的思路。 该课程是依据“机电一体化专业工作任务与职业能力分析表”中的职业岗位工作项目设置的。其总体设计思路是为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项
目的过程中构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 通过对课程内容高度归纳，以电工操作所需知识和技能为中心，概括电路分析、电工安全生产知识、基本元器件和材料选用及运维、识图与设计等相关知识，包含了比较全面的知识点和技能，内容的组织是由易到难，由浅入深，由基本理论知识到提高知识与技能训练。学生通过学习，基本掌握本课程的核心知识与技能，初步具备机电一体化专业所应具备的电工方面的职业技能以及为后续课程提供知识准备。 五、课程的目标 （一）总目标 课程教学目标和任务：通过学习，使学生掌握电工方面相关的理论知识和具备安全操作技术技能。 （二）具体目标： 1、知识： （1）掌握电路分析相关知识； （2）掌握电工安全生产知识； （3）了解常用电工工具和测量仪表使用知识； （4）了解常用电工元器件和材料选用方面知识； （5）了解电气原理图识读知识； （6）了解低压配电设计基础知识。 2、能力 （1）能按照安全规程进行电工操作； （2）能正确使用电工工具和测量仪表； （3）能选用电工元器件和材料； （4）能进行电气控制原理图分析； （5）能进行电气控制原理图设计； （6）能进行控制继电控制电路基本故障诊断。 3、素质 （1）热爱本专业技术工作； （2）具有较好的职业道德；
电工基础试题和答案
电工基础试题 一、填空题 1、功率因数是与的比值。 2、电路有三种状态，即、和。 ３、三相电源绕组的连接方式有和联接。 4、电流经过的路径叫。 5、电流可分为和交流两大类。 6、参考点的电位是,低于参考点的电位是,高于参考点的电位是。 7、电流的实际方向与参考方向时，电流为正值；电流的实际方向与参考方向时，电流为负值。 8、电工测量中广泛应用的方法扩大电表测量电流的量程。 9、电容器具有储存的本领，其本领大小可用来表示，其表达式为。 10、磁体周围存在的磁力作用的空间称为。 11、流过电流的几个元件的串联组合称为一条支路。 12、在电路中，各点的电位与有关，而两点之间的电压等于这两点之间的。 13、纯电阻正弦交流电路中，电压有效值与电流有效值之间的关系为，电压与电流在相位上的关系为，有功功率为P＝，无功功率为Ｑ＝。 14、纯电容正弦交流电路中，电压有效值与电流有效值之间的关系为，
电压与电流在相位上的关系为 ，有功功率为P ＝ ，无功功率为Ｑ＝ 。 15、电容量的单位是 ，比他小的单位还有 和 ，换算关系为１法＝ 微法，１微法＝ 皮法。 16、在单电源电路中，电流总是从电源的 极出发，经过外电路流向电源的 极。 17、叠加定理只适用于 电路，对 电路则不成立。 18、电源是提供能量的装置，它的功能是 。 19、理想电压源有称为恒压源，它的端电压是 ，流过它的电流由 来决定。 20、已知Ω=Ω=Ω=2,3,6321R R R ，把它们串联起来后的总电阻R= 。 21、如果对称三相交流电路的U 相电压,)30314sin(2220V t u U ?+=那么其余两相电 压分别为：V u = V ，=W u V 。 22、在并联电路中，等效电阻的倒数等于各电阻倒数 。并联的的电阻越 多，等效电阻值越 。 23、已知一复数为A=4-j4，其指数形式为A= 、极坐标形式 为 、三角形式为 。 24、已知V U AB 10=，若选B 点为参考点，则A V = V ，B V = V 。 25、已知两个正弦交流电流A )90314sin(310A,)30314sin(100201+=-=t i t i ，则21i i 和的 相位差为 ， 超前 。 26、在R-L-C 串联电路中，当X L >X C 时，电路呈 性；当X L 《电工技术基础》课程标准 编制单位： 1、课程性质 1.1 课程的定位 《电工技术》是高职机电一体化专业的一门基础技能课程 . 衔接前导基础课及后续专业课的桥梁，对培养职业能力起主要支持作用。又是一门实践性较强的电类应用学科。它不仅是学科教育 , 更是素质教育通过本课程的学习，可使学生获得常用电路分析、设计、安装、维护、测量以及故障诊断等基本知识与实践技能。为学习电子技术、机床电气控制、机电设备维修等后续课程及从事工程技术工作打下一定的基础。达到维修电工（中级）职业技能资格考证培训要求。 1.2 课程的设计理念和思路 1.2.1课程的设计理念 从生产实际出发所学为所用够用为度根据职业能力确定教学目 标根据工作任务整合教学内容 根据工作岗位设计教学情境根据工作流程设计教学过程根据职 业标准设计评价标准 1.2.2课程的设计思路 以项目式教学模式开展课程教学，提升学生职业能力。以具体的 电路检测与连接为载体。融合认知、安装、调试和检测等内容， 实现教、学、做一体化教学。突出课程的职业性、实践性和开放 性。以学生为主体，践行“教、学、做”一体的教学原则。参考 行业、企业实践经验进行开发知识、技能、素质三目标的实现贯 穿于整个教学过程中。采取多样化教学方法。 1.2.3职业面向 机电设备维修岗位、机床操作岗位 1.2.4职业拓展 产品设计与工艺设计岗位、机电产品营销岗位、生产管理岗位 2、工作任务和课程目标 2.1 工作任务 2.1.1典型工作任务 根据《机电一体化专业人才培养方案》和职业岗位典型工作任务分析，确定《电工技术基础》典型工作任务如表 1 所示。 表1：典型工作任务表 课程名称（学习领域）：电工技术基础 一体化教学学时： 75 学时 典型工作任务 序号典型工作任务学习目标 1理解电路的模型及基本物理量 1万用表电路使用 （测负载的电流、 电压（电位）、 电容；测二极管 P N、 2掌握电压与电流的测量 3理解基尔霍夫定律，并能正确应用 4理解戴维南定理和诺顿定理、掌握支路 电流法 5掌握万用表的使用方法 2 3安全用电与触安全用电与触电急救知识 电急救 1理解正弦交流电的三要素、理解有效 值、最大值、瞬时值 白炽灯照明电 2掌握用相量法计算简单正弦交流电路的路安装及测量 方法 3 了解正弦交流电路瞬时功率的概念，理 解和掌握有功功率、无功功率和视在功率 电工基础知识培训考试试题 电工基础知识培训考试试题 一、填空题 1、在直流电路中电流和电压的大小和方向都不随时间变化。 2、在交流电路中电流和电压的大小和方向都随时间做_周期性 _________变化，这样的电流、电压分别称做交变电流、交变电压， 统称为__交流电_____。 3、随时间按正弦规律变化交流电称为正弦交流电。 4、交流电的电流或电压在变化过程中的任一瞬间，都有确定的 大小和方向，叫做交流电该时刻的瞬时值，分别用小写字母iu表示。 5、在正弦交流电压的波形图坐标系中，横坐标表示时间，纵坐 标表示电压瞬时值。 6、在正弦电路中，用小写字母如i、u等表示瞬时值，用大写字母如I、U等表示有效值. 7、交流电在单位时间内(1秒)完成周期性 变化的次数叫做__频率____;完成一次周期性变化所用的时间叫做__ 周期___。 8、周期用字母__T___表示，单位是__S___。t 9、频率用字母___f__表示，单位是__Hz___。 10、1MHz=106Hz;1KHz=103Hz. 11、三相电源的三相绕组未端联接成一个公共端点叫做_中性点 ___用字母_N__表示， 12、三相电源的三相绕组未端联接成一个公共端，从该点引出的导线叫做__中性线___，用颜色_黑色或白色___表示。 13、三相电源的中线一般是接地的，所以中线又称__地___线。三相电源三相绕组的首端引出的三根导线叫做___相__线。 14、三相四线制的_相电压____和___线电压都是对称。 15、三相四线制的线电压是相电压的_____倍，线电压的相位超前相应的相电压__π/6_ 16、对称三相电动势有效值相等，频率相同，各相之间的相位差为2π/3 17、变压器是根据电磁感应原理制成的,它主要由_铁心和__绕组_组成. 18、三相四线制中___相线与__相___线之间的电压是线电压。 19、变压器的铁心构成电磁感应所需的___磁路,铁心常用薄的硅钢片相叠而成目的是为了减少__涡流____损耗. 20、铁心是变压器的_磁_通道.铁心多用彼此绝缘的硅钢片叠成目的是为了减小_涡流__和磁带____. 21、我国低压思念相四线制供电系统中U线=380V,U相=_220V. 22、三相电路中的三相负载可分为_对称__三相负载和__不对称三相负载良种情况. 23、变压器的主要额定值有额定容量、_初级额定电压、次级额定电压 24、一单相电动机的铭牌标明;电压220V，电压3A，功率因数0.8，这台电动机的有功功率为__660V，视在功率为__825V。 25、电动机是由_定子__和_转子_两个基本部分组成。 26、电动机的定子是由铁心、定子绕组、和_机座_组成。 27、电动机的转子是由转轴和风叶_车子铁心_、转子绕组成部分 28、照明电路的负载接法为_不对称_接法，必须要用_三相四线制供电线路，中线绝不能省去。 一：.填空题（每题2分，共30分） 1、非电场力把单位正电荷从电源的正极移到电源的负极所做的功称为电源的（）。 2、沿电压的真实方向电位逐点（）。 3、功率（）应用叠加原理叠加。 4、电器设备工作在（）最经济、安全可靠，并能 保证电器设备的使用寿命。 5、恒压源与恒流源之间（）等效变换关系。 6、受控电流源与受控电压源之间的等效变换，一定要注意保留（ ）所在的支路。 7、电阻上的电流与它两端的电压之比不是常数，这种电阻称为（ ）。 8、已知R1>R2，在它们的串联电路中R1比R2取得的功率（）， 在它们的并联电路中R1比R2取得的功率（）。 9、已知一个I S=2A,R0=2Ω的电流源，等效成一个电 压源，则E=（），R‘0=（）。 10、任何一个无源线性二端网络都可以等效为一个 （）。 11、求如图所示电路中的未知电流I=（）。 12、电感在交流电路中有（）和 （）的作用，它是一种（）元件。 13、已知u=220sin(628t+π/3)V, i=10sin(628t-π/3)A, 交流电的f=( )HZ, T=( )S,电压初相位ψu=（）rad，电流的初相位ψi=( )rad电压与电流的相位差ψui=（）rad。a) 电压源与电流源不能等效变换。 b) 电压源与电流源变换前后对内电路不等效。 d) 以上三种说法都不正确。 14 已知I=10sin(314t-π/3)A,求该交流电的有效值I=（），最大值I m=（），当t=0时,i0 =( ). 15 已知一个元件的电流与电压的真实方向相反，则该元件在电路中（）功率。 二判断（10分） 1 电路各量的实际方向就是电路图中我们所标出的方向。（） 2 电路中任意两点之间的电压值是绝对的，任何一点电位的电位值是相对的。（） 3 任何负载只要工作在额定电压下，其功率也一定是额定值，其电流也一定是额定电流。（） 4 一个电路的等效电路与该电路处处相等。（） 5 替代定理可以应用于任何网络。（） 三单项择选（10分） 1 如图所示电路中各电量的参考方向均与真实方向一致，则该电 路对应的正确表达式为： A） I=（U+US）/R B） I=（US -U）/R C） I=（U- US）/R D） I= US/R 2 如图所示电路中A点的电位为： ΨA=US1+IR2+US2 B）ΨA= US1-IR2+US2 C）ΨA= US1-IR2-US2 D）ΨA= -US1+IR2+US2 3 交流电流表在交流电路中的读数为： A）瞬时值 B）平均值 C）最大值 D）有效值 4 在纯电容电路中交流电压与交流电流之间的相位关系为： A） u超前i π/2 B） u滞后i π/2 C） u与 i 同相 D） u与i 反电工技术基础课程标准-(4349)
电工基础知识培训考试试题
电工基础练习题02(有答案)