2019年五年级家庭作业试题及答案第五讲试题试卷

2019年五年级家庭作业试题及答案第五讲试题试卷
2019年五年级家庭作业试题及答案第五讲试题试卷

第五讲应用题综合

2019年五年级家庭作业试题及答案第五讲试题试卷

1.某杂志每期定价4.50元,全年共出12期,某班一些学生订半年,其余学生订全年,共需订费1890元.如果订全年的改为订半年,而订半年的改为订全年;共需订费1755元,那么这个班共有学生名。解:45名。提示:这个班共有学生(1890+1755)÷1.5÷(4.50×12)=45(名)

2.甲班51人,乙班49人,某次考试两个班全体同学的平均成绩是81分,乙班的平均成绩要比甲班平均成绩高7分,那么乙班的平均成绩是______分。

解:84.57分。提示:设乙班平均分为x分,则有(x-7)×51+49x=81×(51+49),解出x=84.57,即乙班平均分为84.57分。

3.买来一批苹果,分给幼儿园大班的小朋友。如果每人分5个苹果,那么还剩余32个;如果每人分8个苹果,那么还有5个小朋友分不到苹果。这批苹果的个数是。

解:152个。提示:幼儿园有(32+5×8)÷(8-5)=24(人),因此苹果的个数是24×5+32=152。

4.某校参加数学竞赛的有120名男生,80名女生;参加语文竞赛的有120名女生,80名男生。已知该校总共有260名学生参加了竞赛,其中有75名男生两科竞赛都参加了,那么只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的女生是多少人?

解:15人。提示:在参加竞赛的260名学生中,参加数学竞赛的有120+80=200人,参加语文竞赛的有80+120=200人,由容斥原理知两科竞赛都参加的有200+200-260=140人。依题意,在这些人中包含75名男生,故其中有女生140-75=65人。在参加了数学竞赛的80名女生中除去上述65人,余下的即为仅参加数学竞赛的女生,有80-65=15人。

5.某校六年级有四个班,其中一班和二班共有81人,二班和三班共有83人,三班和四班共有86人,一班比四班多2人。求四个班各有多少人?

解:提示:81+86-83 =84,这是一班与四班的人数和,又知道一班比四班多2人,由和差问题可求出一班有43人,四班有41人,然后可以求出二班有38人,三班有45人。

提高班

1.小明、小红、小玲共有73块糖,小玲吃掉3块,小红与小玲的糖就一样多;如果小红给小明2块糖,小明的糖就是小红的糖的2倍。那么小红有糖块。

解:19块。提示: (73-3-2)÷4+2=19(块)。

2.某杂志每期定价4.50元,全年共出12期,某班一些学生订半年,其余学生订全年,共需订费1890元.如果订全年的改为订半年,而订半年的改为订全年;共需订费1755元,那么这个班共有学生名。

解:45名。提示:这个班共有学生(1890+1755)÷1.5÷(4.50×12)=45(名)

3.甲班51人,乙班49人,某次考试两个班全体同学的平均成绩是81分,乙班的平均成绩要比甲班平均成绩高7分,那么乙班的平均成绩是______分。

解:84.57分。提示:设乙班平均分为x分,则有(x-7)×51+49x=81×(51+49),解出x=84.57,即乙班平均分为84.57分。

4.买来一批苹果,分给幼儿园大班的小朋友。如果每人分5个苹果,那么还剩余32个;如果每人分8个苹果,那么还有5个小朋友分不到苹果。这批苹果的个数是。

解:152个。提示:幼儿园有(32+5×8)÷(8-5)=24(人),因此苹果的个数是24×5+32=152。

5.某校参加数学竞赛的有120名男生,80名女生;参加语文竞赛的有120名女生,80名男生。已知该校总共有260名学生参加了竞赛,其中有75名男生两科竞赛都参加了,那么只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的女生是多少人?

解:15人。提示:在参加竞赛的260名学生中,参加数学竞赛的有120+80=200人,参加语文竞赛的有80+120=200人,由容斥原理知两科竞赛都参加的有200+200-260=140人。依题意,在这些人中包含75名男生,故其中有女生140-75=65人。在参加了数学竞赛的80名女生中除去上述65人,余下的即为仅参加数学竞赛的女生,有80-65=15人。

6.某校六年级有四个班,其中一班和二班共有81人,二班和三班共有83人,三班和四班共有86人,一班比四班多2人。求四个班各有多少人?

解:提示:81+86-83 =84,这是一班与四班的人数和,又知道一班比四班多2人,由和差问题可求出一班有43人,四班有41人,然后可以求出二班有38人,三班有45人。

精英班

1.小明、小红、小玲共有73块糖,小玲吃掉3块,小红与小玲的糖就一样多;如果小红给小明2块糖,小明的糖就是小红的糖的2倍。那么小红有糖块。

解:19块。提示: (73-3-2)÷4+2=19(块)。

2.某杂志每期定价4.50元,全年共出12期,某班一些学生订半年,其余学生订全年,共需订费1890元.如果订全年的改为订半年,而订半年的改为订全年;共需订费1755元,那么这个班共有学生名。解:45名。提示:这个班共有学生(1890+1755)÷1.5÷(4.50×12)=45(名)

3.甲班51人,乙班49人,某次考试两个班全体同学的平均成绩是81分,乙班的平均成绩要比甲班平均成绩高7分,那么乙班的平均成绩是______分。

解:84.57分。提示:设乙班平均分为x分,则有(x-7)×51+49x=81×(51+49),解出x=84.57,即乙班平均分为84.57分。

4.买来一批苹果,分给幼儿园大班的小朋友。如果每人分5个苹果,那么还剩余32个;如果每人分8个苹果,那么还有5个小朋友分不到苹果。这批苹果的个数是。

解:152个。提示:幼儿园有(32+5×8)÷(8-5)=24(人),因此苹果的个数是24×5+32=152。

5.某校参加数学竞赛的有120名男生,80名女生;参加语文竞赛的有120名女生,80名男生。已知该校总共有260名学生参加了竞赛,其中有75名男生两科竞赛都参加了,那么只参加数学竞赛而没有参加语文竞赛的女生是多少人?

解:15人。提示:在参加竞赛的260名学生中,参加数学竞赛的有120+80=200人,参加语文竞赛的有80+120=200人,由容斥原理知两科竞赛都参加的有200+200-260=140人。依题意,在这些人中包含75名男生,故其中有女生140-75=65人。在参加了数学竞赛的80名女生中除去上述65人,余下的即为仅参加数学竞赛的女生,有80-65=15人。

6.某校六年级有四个班,其中一班和二班共有81人,二班和三班共有83人,三班和四班共有86人,一班比四班多2人。求四个班各有多少人?

解:提示:81+86-83 =84,这是一班与四班的人数和,又知道一班比四班多2人,由和差问题

可求出一班有43人,四班有41人,然后可以求出二班有38人,三班有45人。

附送:

第八讲 阶段大比拼——考试

2019年五年级家庭作业试题及答案第八讲试题试卷 (I)

一、填一填

(每空5分,共5×13 = 65分)

1. 1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,…………这串数是按照某种规律排列而成的,那么从左向右数,其中第81个数是_______13________。

2. 在做两个整数的乘法时,甲把被乘数的个位数字看错了,得结果为255;乙把被乘数的十位数字看错了,得结果为365。那么正确的乘积是_______265________。

3. 计算:2005-2004+2003-2002+……+3-2+1=________1003__________。

4. 计算:(200.2-20.02-2.002)÷7÷13+0.32=_______2.278____。

5. 一次,小王去超市用36元买了若干盒某品牌的牛奶,过了一段时间他又去超市,发现同种品牌的牛奶每盒让利0.3元销售,于是他又花了36元,结果比上次多买了4盒。小王第一次买这种品牌的牛奶_______20______盒。

6. 国王赏给3个宫廷巫师10个钱包,其中第1包是空的,第2包有1枚金币,第3包有2枚金币,……,第10包有9枚金币。巫师甲分走了2只钱包,其余的钱被乙、丙瓜分,乙所得的金币比丙多,丙在路上被强盗抢走了4只钱包,只剩下10枚金币,那么甲分得的是第_____6_____和______8_____只钱包。

7. 今年母亲与儿子的年龄之和为48岁,而6年前母亲的年龄恰好是儿子年龄的5倍,那么母亲今年______36______岁。

8. 若规定b b a a b a ?+?=?,a ▽b b a a b ?-?=,那么)32(?▽4=_____153______。

9. 一次考试共有100道选择题,答对一题得3分,不答不得分,答错了一题倒扣1分。小明最后得了244分,而且他不答的题和答错的题一样多,那么他答对了_____84____道。

10. 育强小学五年级42名同学参加课外小组活动的人数如下(每人至少参加一项):有27名同学参加美术小组,有22名同学参加体操小组,那么只参加体操小组的同学人数是只参加美术小组活动的同学人数的______0.75______倍。

11. 一个六位数的各位数字都不相同,最左边一位的数字是3,且它能被11整除,这样的六位数中最小的是________301246________。

12. 有若干个苹果和梨,苹果的个数是梨的个数的3倍,如果每天吃2个梨和5个苹果,那么梨吃完的时候还剩20个苹果,问:梨有______40_____个。

13. 将1~9分别填入下面的9个方格中,每个数字只填一次,使得等式成立:

7□×□+1=□6×□+3=487+□□=□□□

74×7+1=86×6+3=487+32=519___________________

二、大显身手(每题7分,共7×5=35分)

14. 有人问甲、乙、丙三人的年龄:

甲说:“我22岁,比乙小2岁,比丙大1岁。”

乙说:“我不是年龄最小的,丙和我相差3岁,丙25岁。”

丙说:“我比甲年龄小,甲23岁,乙比甲大3岁。”

以上每人说的三句话中,恰有一句是错误的。你知道三个人的年龄到底是多大吗?

分析:甲说:“我22岁”与丙说:“甲23岁”这两句话互相矛盾,至少有一个是不正确的。假设丙说的“甲23岁”不正确,则丙说:“我比甲年龄小,乙比甲大3岁”正确。由此推出甲说:“我比乙小2岁”不正确,而另两句“我22岁,比丙大1岁”正确,从而甲22岁,丙21岁,乙25岁,这与乙所说的后两句话都不能吻合。

所有上述假设是错误的,因此丙说的“甲23岁”正确。而甲说“我22岁”不正确,那么另两句是正确的,由此推知:甲23岁,乙25岁,丙22岁。

15.在1至1000中,不是3或5或7的倍数的数有多少个?

分析:这是一道容斥原理的题,先求是3,5,7的倍数的数有多少个,3的倍数有333个,5的倍数有200个,7的倍数有142个,15的倍数有66个,21的倍数有47个,35的倍数有28个,105的倍数有9个,由容斥原理可得(333+200+142)—(66+47+28)+9=543,即3,5,7的倍数有543个,那么不是3,5,7的倍数的数有1000 — 543=457个 。

16.前五次考试的总分是428分,第六次至第九次的平均分比前五次平均分多1.4分。现在要进行第十次考试,要使后五次平均分高于所有十次的平均分,那么第十次至少要考多少分(注:每次考试的分数都是整数)?

分析:设最后一次考x 分时,后五次平均分恰好等于所有十次的平均分,则可得方程:

5]4)4.15428[(10]4)4.15428(428[÷+?+÷=÷+?+÷+x x

解得,80=x ,因此第十次至少要考到81分才能使得后五次平均分高于所有十次的平均分。

17.姐妹俩人各买了一本同样的习题集,约定在相同的时间内做完它。姐姐计划头两周每周做30道习题,以后每周做25道;妹妹计划头两周每周做35道习题,以后每周做30道习题,剩余两周留作复习。那么这本习题集中共有多少道题?

分析:除去最后的两周,每周姐姐比妹妹少做35-30=30-25=5道,而姐姐在最后两周做题25×2=50道,因此前面应有50÷5=10周。因此她们做题的计划时间是10+2=12周,从而习题集中共有30×2+25×(12-2)=310道。

18.两辆汽车从两地同时出发,相向而行。已知甲车行完全程比乙车多1.35小时,甲车每小时行40千米,乙车每小时行50千米,出发后多长时间辆车相遇?

分析:由题意可知乙车行完全程需要40×1.35÷(50-40)=5.4小时,因此两地相距50×5.4=270千米,出发后270÷(50+40)= 3小时后两车相遇。

三、附加题目。

(完整word)二年级语文家庭作业的如何布置_二年级如何布置家庭作业

二年级语文家庭作业的如何布置_二年级 如何布置家庭作业 语文家庭作业能为小学生提供复习语文的机会,温故而知新,家庭作业还是有好处的。以下是为你整理推荐二年级语文家庭作业的布置,希望你喜欢。 二年级语文家庭作业的如何布置1、预习和背诵 在每次学习新课之前,我都会布置预习作业,学完新课后,会根据需要布置背诵作业。预习是为了提前扫清障碍,尤其是对那些接受能力稍微慢一些的学生更有帮助,让孩子在学习新课时更加顺利。背诵是为了对学习过的知识进行有效的积累。所以这两门作业虽然不用写在作业本上,但是很重要的两门作业。一般需要在家长的督促下完成,我无法对每个学生进行检查,我只会让小组长看看书上有没有各位家长的签字,有签字我就认为他已经预习了。没签字我也没办法进行补救,因为我不可能为了极少数同学而耽误大多数同学的学习进度,所以这门作业请家长一定要落实到位。 2、课堂作业。(出示课堂作业)这种作业我一般是在每学完一课后布置,这门家庭作业我会认真批改,以此了解学生对学过的课文内容的掌握情况,并会在每次改完作业后对作业进行讲评。家长只需在孩子每次做完作业进行检查并签字就行了。就目前来看,很多家长做

得好,每课后都有签字,且能让我看出您对学生进行了认真辅导,正确率和完成率比较高。 3、周记和听写。周记和听写的作业我一般会在每个周末布置。 周记我会进行批改,并打出等级,在全班进行讲评,并对特别优秀的周记当众朗读给全班同学听。等级一般分为A、B、C三类。A 等是指写得字数达到50字以上,且格式正确,语句通顺,用词用句准确的。目前,我们才写了一次周记,我们班得优的有20名同学,他们是毕炎森、钱胜军、邹文子谦、何梦宇、胡喜银、陈天立、钟宜红、汪瑶、毛洋、周阳阳、杜城希、王豪杰、覃梦玲、王瑾玥、彭珺、郭欣倩、曹泌泉、周雅雯、李秀璐。还有一个同学的日记没写名字。尤其是陈天立、钟宜红、汪瑶三个同学的周记,可以看出家长是特别认真进行了辅导了的。不仅字数在150字以上,且有很多优美的词句,顺序也很清楚。B等是指字数达到50字,但格式或者是语句或者是标点等方面存在一些问题的周记。C等是指字数没达到50字,问题比较多的日记,我们这次时C等的有四个同学。家长回去可以看看孩子的日记,看看自己的孩子周记处在一个什么样的水平,今后该如何进行辅导。 听写我不会批改,只会在每次听写后面批上日期和等级。这门家庭作业由家长根据老师的要求给学生报听写,并由家长进行批改。这样有利于及时发现学生的错误,及时的纠正错误。如果我来改的话一是没有时间,二是不可能对每个学生进行单独的强调和个别的辅导,不会像家长辅导那么到位,所以就请各位家长辛苦一下。发现学生的

中小学生消防安全家庭作业参考答案

2014年暑假中小学生消防安全家庭作业 学校:_______ 班级:_______ 学生姓名:______ 分数:______ 一、单项选择题。(每题2分,共40分) 1、发现火灾要及时报警,报警早、损失小。我国的火灾报警电话是( A )。 A、119 B、122 C、120 D、911 2、发生火灾后,如何正确报火警( B )。 A、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小, B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小,是否有人被困,留下报警人姓名及联系方式。 C、告知着火方位后迅速挂断电话,返回火场。 3、单位发生火灾,你首先应( A )。 A、及时拨打119火警电话并通知单位消防负责人。 B、先自行扑救,救不了时再报火警。 C、只拨打单位内部报警电话,不拨打119火警电话。 4、公安消防队扑救火灾是否收取费用( D )。 A、收取成本费用 B、按照出动车辆数和扑救时间收费 C、对单位收费,对个人不收费 D、不收取任何费用 5、遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时,社会车辆及行人应当( A )。 A、靠边让行 B、穿插其中 C、超越消防车 6、购买烟花爆竹时,以下哪一项是正确的选择( C )。 A、购买便宜的 B、购买火焰大、响声大的 C、在正规销售点购买合格的产品 7、儿童燃放烟花爆竹时,正确的做法是( A )。 A、由大人看护,到指定的燃放地点燃放 B、只要有大人看护就行,不必到指定的燃放地点燃放 C、不需要大人看护,只要到指定的燃放地点燃放即可

8、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的( C )。 A、上部 B、中部 C、根部 9、用灭火器进行灭火的最佳位置是( C )。 A、下风位置 B、离起火点10米以上的位置 C、距离起火点3-5米的上风或侧风位置 10、电熨斗是家庭生活中常用的家用电器。以下哪一项做法是错误的( C )。 A、电熨斗不能与其它家用电器合用一个插座,也不要与其它大功率电器同时使用。 B、熨烫衣服间歇时,要将电熨斗竖立放置或放在熨斗架上。 C、熨烫衣物时,临时有事离开一会儿,不用拔掉电熨斗的电源插头。 11、扑救火灾最有利的阶段是( A )。 A、火灾初起阶段 B、火灾发展阶段 C、火灾猛烈燃烧阶段 12、当打开房门闻到很浓的燃气气味时,要迅速( B ),防止引发爆燃事故。 A、打开电灯查找漏气部位 B、打开门窗通风 C、点火查看 13、安全使用燃气,以下哪一项做法是错误的( A )。 A、家中煲汤时,可出去买菜或长时间在客厅看电视 B、使用完后要关闭燃气阀门 C、烧水做饭时厨房不离人 14、( A )都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。 A、任何单位和个人 B、单位保安 C、消防官兵 D、公安民警 15、油锅起火,不正确的扑救方法是( B )。 A、立刻关闭气源 B、用水泼灭 C、用锅盖闷灭 D、将切好的蔬菜等倒入锅内闷灭 16、我国每年的“119”消防宣传活动日是( A )。 A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日 17、乘坐公共交通工具时,一旦发生火灾( A )。 A、寻找最近的门窗等出口逃生,迅速离开车厢并远离起火车辆 B、所有人都从车门逃生 C、不用慌张,按顺序慢慢走 18、如果睡觉时被烟火呛醒,正确的逃生方法是( A )。 A、立即寻找逃生通道,迅速逃生 B、往床底下钻 C、穿好衣服再走

四年级语文家庭作业教学文案

四年级语文家庭作业

精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 爱凡杰学校四年级语文家庭作业 姓名 班级 家长签字 一、选择正确的关联词语填空。 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 1、气垫船( )能在水上航行,( )能在雪地和沼泽地航行。 2、我和小刚一块儿去上学,( )我去叫他,( )他来叫我。 3、( )我需要它,( )这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。 4、( )他买了很多书,( )并没有真正读懂。 5、( )掌握了现代科学知识,理想( )能变成现实。 因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 6、( )小站很小,( )当快车疾驶而过时,旅客们甚至连站名号来不及看清楚。 7、( )小站很小,( )给旅客带来了温暖的春意。 8、( )小站很小,( )布置却十分精美。 9、( )勤奋的人,( )有希望做出优异的成绩。 10、( )遇到什么困难,他( )不灰心。 只要......就...... 虽然...... 但是...... 因为......所以...... 即使......也...... 11、我( )第一次参加演出,( )一点儿也不紧张。 12、( )他虚心接受大家的意见,( )进步很快。 13、( )春风一吹,河里的冰( )会慢慢融化。 14、( )困难再大,他们( )要完成任务。 一边......一边...... 如果......就...... 15、( )说这座小镇的面貌有什么特别,那( )是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。 16、这个老头儿显然已经习惯于这种工作了,他( )往前走,( )装他的烟袋。 二、关联词填空。 1、( )不努力学习,我们( )要落后。 2、我( )喜欢语文,( )喜欢数学。 3、( )金字塔式世界古代建筑物的一个奇迹,( )吸引了许多游客。 4、王红( )成绩优秀,( )从来也不骄傲。 5、小杨很爱劳动,只要有空闲,他( )打水( )扫地。 三、改正下列用得不恰当的关联词语。 1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。 2、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。 3、只要学好文化知识,就能为四化建设做贡献。 4、他去少年宫要么是打乒乓球,或者是下围棋。 5、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。 6、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。 7、这本书既内容生动,又插图精美。

苏教版五年级下册数学家庭作业

五年级数学家庭作业 班级 学号 姓名 得分 一、填空。 1、10枝铅笔平均分给5个同学。每枝铅笔是铅笔总数的) () (,每人分得的铅笔 是铅笔总数的) () (。 2、24的因数有( ),30的因数有( ),24和30的公因数有( ), 24和30的最大公因数是( )。 3、在15、18、20、25、40中,( )既有因数2,又有因数3;( )是3和5的公倍数;( )和( )有公因数2和5。 4、在括号内填上分数。 25秒 = ( )分 32厘米 = ( )米 75分 = ( )时 750克 = ( )千克 4000平方米 = ( )公顷 5、明明用40元去买书,买了x 本,每本6.2元,买书用了( )元。当x=3时,应找回( )元。 6、如果15+x=28,那么15+x-15=28○□,如果3x=42,那么3x ÷3=42○□。 7、根据“张明比钱惠重16千克”,知道:( )体重+16=( )体重。 8、如果x ÷3=0.18,那么x +1.56=( )。 9、小彤在教室里的位置用数对表示是(3,4) ,她坐在第( )列第( )行。小丽在教室里的位置是第6列第2行,用数对表示是(___,___)。 10、把7公顷的地平均分成10份,每份是( )公顷,每份是7公顷的( ),是1公顷的( )。 11、小明的爸爸每隔4天休息一天, 妈妈却每隔5天休息一天。3月4日 爸爸、妈妈都在家休息,再到( )月 ( )日他们又可以同时在家休息。 12、某学校为学生编学籍号,设定末尾用1表示男生,用2表示女生。如果二年 级4班的王浩是2005年入学,学号36,他的学籍号是2005204361,那么他表姐李姗2003年入学,是五年级2班的19号同学,她的学籍号是( )。 13、11只李子的重量等于2只苹果和1只桃子的重量,2只李子和1只苹果的重量等于1只桃子的重量,那么,一只桃子的重量等于( )只李子的重量。 二、判断。 (对的在括号内打“√”,错的打“×”。 ) 1、含有未知数的式子叫方程。…………………………………… ( ) 2、如果x ÷0.5=0.5,那么x =1。…………………………………( ) 3、两个数的积一定是这两个数的公倍数。…………………………( ) 2007年3月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

浅谈如何有效布置小学数学家庭作业

浅谈如何有效布置小学数学家庭作业 家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节,在追求轻负高质的今天,提作业设计的有效性已经成为当前课程改革的重大呼声。如何让家庭作业成为学生学习、创造、游戏的乐园,使家庭作业真正促进学生的发展呢?现结合自己的教学实践,浅谈一下自己的看法: 一、布置的家庭作业要讲究“生活”性 《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学”,指出学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的、富有挑战性的。真正的数学是丰富多彩的,不是复杂的数字游戏,它有着实实在在、生动活泼的生活背景。从生活中来的数学才是“活”的数学、有意义的数学。因此,家庭作业的设计,要联系孩子的生活实际,要使孩子感到喜闻乐见。在家庭作业的设计中要依据学生的年龄特征和知识水平适度地引入一些具有探索性和开放性的题目,不仅有利于学生应用意识和能力的形成,而且可以使学生在解题过程中形成积极探索和力求创造的心理态势。如:教学“千克的初步认识”后的安排学生的作业是:(1)去超市找一找1千克重的物品有哪些?(2)调查:1根火腿肠、一包方便面、一瓶矿泉水、一袋黄酒、一个鸡蛋等的重量。(3)和爸爸妈妈一起先猜一猜1千克的花生大约有多少粒?然后称一称,数一数。从中充分让学生体会到“数学源于生活”,“生活中处处有数学”。

二、布置的家庭作业要讲究“实践”性 学生在课堂上、书本里所学到的理论知识,只有与丰富的社会实践相结合,才能变得鲜活起来;只有经过自己的亲身实践,才能变得丰满、深刻。因此,学生的数学家庭作业应该活动化、具有实践性,在实践活动中让学生体验、感受、探索、应用所学知识,自主完善知识建构。 通过实践操作,使学生能进一步了解数学在实际生活中的应用,加深学生对数学价值的认识,使学生在巩固知识的同时,其思维在深度和广度上得到发展,实践能力、合作能力得到提高,同时在操作实践中充分感受到了成功的喜悦。 三、布置的家庭作业要讲究“阅读”性 新教材注重体现数学文化的价值,从一年级开始就以生动有趣、易于阅读的形式,以“你知道吗?”为题,向学生介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻、数学发现、数学史的知识等等,通过这些丰富多彩的内容的呈现,使学生了解数学知识的产生与发展首先源于人类生活的需要,丰富学生对数学发展的整体认识。除了课堂上充分利用数学新教材的文化特性,让学生切实领会到数学的文化价值外,在课后,可布置学生形式多样的综合性作业。 让学生在作业中激发探索热情,发展思维能力,陶冶性情,进一步感受数学的文化价值,受到深刻的人文教育。

四年级语文家庭作业

爱凡杰学校四年级语文家庭作业 姓名班级家长签字 一、选择正确的关联词语填空。 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 1、气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽地航行。 2、我和小刚一块儿去上学,()我去叫他,()他来叫我。 3、()我需要它,()这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。 4、()他买了很多书,()并没有真正读懂。 5、()掌握了现代科学知识,理想()能变成现实。 因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 6、()小站很小,()当快车疾驶而过时,旅客们甚至连站名号来不及看清楚。 7、()小站很小,()给旅客带来了温暖的春意。 8、()小站很小,()布置却十分精美。 9、()勤奋的人,()有希望做出优异的成绩。 10、()遇到什么困难,他()不灰心。 只要......就...... 虽然...... 但是...... 因为......所以...... 即使......也...... 11、我()第一次参加演出,()一点儿也不紧张。 12、()他虚心接受大家的意见,()进步很快。 13、()春风一吹,河里的冰()会慢慢融化。 14、()困难再大,他们()要完成任务。 一边......一边...... 如果......就...... 15、()说这座小镇的面貌有什么特别,那()是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。 16、这个老头儿显然已经习惯于这种工作了,他()往前走,()装他的烟袋。 二、关联词填空。1、()不努力学习,我们()要落后。 2、我()喜欢语文,()喜欢数学。 3、()金字塔式世界古代建筑物的一个奇迹,()吸引了许多游客。 4、王红()成绩优秀,()从来也不骄傲。 5、小杨很爱劳动,只要有空闲,他()打水()扫地。 三、改正下列用得不恰当的关联词语。 1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。 2、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。 3、只要学好文化知识,就能为四化建设做贡献。 4、他去少年宫要么是打乒乓球,或者是下围棋。 5、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。 6、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。 7、这本书既内容生动,又插图精美。

暑假中小学生消防安全家庭作业

暑假中小学生消防安全家 庭作业 It was last revised on January 2, 2021

2018年暑假中小学生消防安全家庭作业 学校:_________________ 班级:_______ 学生姓名:____________ 分数:______ 一、单项选择题。(每题2分,共40分) 1、发现火灾要及时报警,报警早、损失小。我国的火灾报警电话是()。 A、119? B、122? C、120? D、911? 2、发生火灾后,如何正确报火警( )。 A、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小, B、讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小,是否有人被困,留下报警人姓名及联系方式。 C、告知着火方位后迅速挂断电话,返回火场。 3、如果睡觉时被烟火呛醒,正确的逃生方法是()。 A、立即寻找逃生通道,迅速逃生 B、往床底下钻 C、穿好衣服再走 4、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的()。 A、上部 B、中部 C、根部 5、用灭火器进行灭火的最佳位置是()。 A、下风位置 B、离起火点10米以上的位置 C、距离起火点3-5米的上风或侧风位置

6、当打开房门闻到很浓的燃气气味时,要迅速(),防止引发爆燃事故。 A、打开电灯查找漏气部位 B、打开门窗通风 C、点火查看 7、安全使用燃气,以下哪一项做法是错误的( )。 A、家中煲汤时,可出去买菜或长时间在客厅看电视 B、使用完后要关闭燃气阀门 C、烧水做饭时厨房不离人 8、油锅起火,不正确的扑救方法是()。 A、立刻关闭气源 B、用水泼灭 C、用锅盖闷灭 D、将切好的蔬菜等倒入锅内闷灭 9、乘坐公共交通工具时,一旦发生火灾()。 A、寻找最近的门窗等出口逃生,迅速离开车厢并远离起火车辆 B、所有人都从车门逃生 C、不用慌张,按顺序慢慢走 10、消防车和消火栓的颜色是()。 A、白色 B、黄色 C、红色 11、公安消防部队扑救火灾是否收取费用()。 A、收取成本费用 B、按照出动车辆数和扑救时间收费 C、对单位收费,对个人不收费 D、不收取任何费用 12、遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时,社会车辆及行人应当()。 A、靠边让行 B、穿插其中 C、超越消防车 13、购买烟花爆竹时,以下哪一项是正确的选择()。

浅谈小学数学家庭作业的布置

浅谈小学数学家庭作业的布置 常德市西湖管理区东洲小学李利娟 摘要:数学家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节。通过家庭作业,学生可以及时巩固当天所学的教学内容。通过批改学生的作业,教师可以及时了解学生的学习情况。有效地布置家庭作业,应做到作业的科学性、趣味性、层次性、实践性和创新性。 关键词:小学数学家庭作业布置科学性趣味性层次性创新性家庭作业是数学教学的一个重要组成部分,是获取教学反馈信息的重要手段。通过家庭作业,学生可以及时巩固当天所学的教学内容。通过批改学生的作业,教师可以及时了解学生的学习情况,发现学生学习中存在的问题或不足之处,分析原因,总结方法,提高课堂的教学效率。所以,给孩子布置数学家庭作业,是非常有必要的。 既然家庭作业的布置对学生的学习和教师的教法起着如此重要的作用,那么,教师应该怎样有效地布置数学家庭作业。现结合自己的教学实践,浅谈一下自己的看法。 (一)尽量不要在微信群上布置家庭作业。随着科学技术和社会的发展,手机已经成为每家每户的必备通讯工具。随着微信的出现,教师喜欢在微信上布置家庭作业。对于农村的留守儿童来说,在微信群上布置家庭作业是不恰当。首先,留守儿童的父母在外务工,基本上由年迈的爷爷奶奶照顾。他们用的是老人机,没有微信功能,或是手机上有微信功能却不会使用,这对学生作业的完成造成阻碍;其次,孩子的自觉性和自制力比较差,加上年迈的爷爷奶奶管不住,不少学生以做作业为由趁机拿着手机做其他事情去了,比如打游戏。其实,作业说到底,只是起辅导作用,最终落实到位的是孩子,家庭作业的目的就是为了考验孩子和巩固孩子的知识和能力。所以,最好的方法是老师在课堂上把作业通知到孩子,微信群可以作为辅助工具告诉家长孩子今天的作业是什么。 (二)家庭作业的布置要注重科学性和适度性。 1、作业内容要准确无误。题目中不能出现错别字、错数字和符号;不能设计出模棱两可或根本无法解决的题目。例如,我们学校有一位四年级的数学教师在布置“解决问题的策略”这一课的家庭作业时,出了一道这样的题:数学老师组织四年级(2)班43名同学去春游,有大巴和小巴两种交通工具,请问需要租几辆大巴和小巴?结果全班同学苦思冥想都没有解答出。原因很简单:这是一道

浅谈小学语文家庭作业的有效性

浅谈小学语文家庭作业的有效性 何成林 (合肥市长丰县朱巷镇甄油坊小学) 摘要:社会对于教育大力提倡“减负增效” ,学生对于千篇一律、枯燥乏味的家庭作业倍感疲惫,作为语文教师的我们该怎么办?让我们把家庭作业的有效性落实到实处,让学生乐于接受它。 关键词:有效性改变观念多样性差异性反馈 引言作为语文老师,家庭作业是我们课堂教学的补充,也是学生巩固已学知识的途径。而素质教育又大力提倡“减负增效” 。那么怎么减负?又怎么增效?表现在家庭作业上就是:要不要布置家庭作业?该怎么布置?布置什么?布置多少?在这里我就小学语文家庭作业的有效性谈谈自己的看法。 一、现实状况 1. 作业形式单一在语文教学中,老师们为了巩固课内的知识,必须得布置家庭作业, 这无可厚非。 但问题是,现在的语文家庭作业内容过于无趣,呈现在孩子们面前的无非就是“抄一抄,写一写,读一读,背一背” 。抄什么,写什么?抄课文中的词语、重点段落,写每天的日记。读什么,背什么?读课文,背课文。日复一日,月复一月,毫无变化,这种单调乏味的家庭作业势必会影响学生学习的积极性。从长远角度来看,这种单一的作业形式也会对于学生创造力的发展造成影响。 2. 作业量大 我们周围有很多语文老师往往不信任自己学生的能力,担心少量的家庭作业不能够起到巩固的作用,于是三、五遍就可以掌握的词语变成了要求学生抄十遍、二十遍;明明只要求熟读的课文变成了学生必须得背诵甚至于默写;期中考试、期末考试来临之前,学生们更是被铺天盖地的作业压得喘不过气来。老师累,学生更累! 3. 学生缺乏指导我们知道在偏远的农村,大量的劳动力纷纷到城市务工,而带来的问题就是形成了大量的留守儿童。这些留守儿童往往是更祖辈们生活在一起,爷爷奶奶能给他们的只有食物,给不了的却是知识上的指导和监督。我们有的老师会抱怨家长怎么不去检查指导一下学生的作业呢?其实,学生们的祖辈们又何尝不想这样,可惜心有余而力不足。 4. 作业缺乏检查以及反馈 学生的作业完成了吗?这是教师经常问检查组长的问题。得到组长肯定的回答,教师会

五年级数学上学期家庭作业

五年级数学上学期家庭作业 班级姓名 一、口算设计:陈松审核:丁萍 80÷20=56÷4=48+42=36×3= 400÷50=72÷24=60+460=4×18×25= 96÷6=78÷3=24×5=810÷15÷6= 4×14=91-56=15 4×4÷4×4= 二、用竖式计算 504÷26=728÷24=888÷34= 三、脱式计算,能简算的要用简便方法计算 46+789+5425×2815×13×4 421-173-27720÷45420÷35÷2 四、填空。(写数时要注意分级) 1、10个一千是(),10个一万是(),()个十万是一百万,10个()是一千万。 2、16个万是(),810个万是(),()个万是10000000。 3、读出下面横线上的数。 (1)故宫的宫殿是中国现存最大、最完整的古建筑群,总面积达720000多平方米。 (2)北京天坛东西长1700米,南北宽1600米,总面积达2730000平方米。 (3)阿迪达斯是2004欧洲杯国家级赞助商,它为欧洲杯提供了总数超过100000件的产品。读作:(1)(2)(3) 4、写出下面横线上各数。 (1)到2005年底,南京总人口数可能达到六百八十五万人左右,到2020年南京市人口总数将超过九百万。写作:()() (2)据科学家统计,现已被人认识的两栖爬行类动物有3万多种,鱼类有2万多种,植物大约有40万种。写作:()()() 5、按规律再写几个数。 85万、90万、95万、、、。 2070万、2080万、2090万、、、。 6、一个数它的千万位上是5,十万位上是3,其余各位都是0,这个数写作:()。 7、一个数从右边起,第五位是2,第七位是9,其余各位都是0,这个数是()。 8、到报纸或网络上找一些较大的数据摘录在作业纸的上面。 五、勤思妙用。

如何布置小学数学家庭作业

如何布置小学数学家庭作业 甘肃省瓜州县渊泉小学柯永清 新课程下的小学数学家庭作业应是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移,合理的设计数学家庭作业有利于学生更好得巩固知识、形成能力,培养学生良好学习习惯,促进学生个性的发展,形成乐于探究的态度,从而全面提高教学质量。为了使作业设计切合各类学生的实际,让“不同的人在数学上得到不同的发展”,教师应在新理念的指导下设计形式多样、充满情趣的家庭作业。 一、立足于学生健康,限量作业 过多的家庭作业不但使学生厌学,而且由于儿童睡眠不足,影响其健康成长。我校自上世纪90年代以来一直坚持,一、二年级不留家庭作业,三、四年级的作业量为半个小时,五、六年级的作业量为一个小时。作业量严格控制,让学生在规定的时间之内完成。布置适量的家庭作业,是学生自觉完成的关键,基础的作业训练是需要的,但必须少而精,尽量减少机械重复的简单劳动,而增加有创造力的训练,这是优秀的老师所应当做到的。如在学习10以内的加减法,20以内的加减法,表内乘法时,都需要学生达到一定的口算速度,如果达不到一定的训练量,学生的口算速度是不会提高的.为了使学生口算达到一定的速度,我布置让学生回家和父母比赛,以游戏的形式用卡片和家长找朋友等。低年级学生由于年龄较小,对枯燥的计算不感兴趣。因此布置作业应以能引起他们兴趣,主动动手操作的作业为主,通过动手操作加深记忆,巩固知识。如:学生学过米、厘米后,让学生回家测量家中各种家具的长短、父母的身高等,使学生在动手的同时动脑,既巩固了知识,又激发了学生对数学学习的兴趣,可谓一举两得。 二、立足于学生个性,分层作业

小学生假期消防知识家庭作业(答案)

小学生假期消防知识家庭作业 学校:班级:姓名:家长签名: 一、选择题 1、全国消防日是(A )。 A、11月9日 B、1月19日 2、火场中防止烟气危害最简单的方法是(B )。 A、大声呼救 B、用打湿的毛巾或衣服捂住口鼻 3、电器设备应该正常使用,小孩(B )玩电线插板、电源插座等。 A、可以 B、不可以 4、在学校遇到火灾,应该如何疏散逃生( B )。 A、快点独自跑回家 B、跟着老师跑到操场集中 5、任何人发现火灾都应当(A )。 A、立即报警 B、置身事外 6、使用灭火器灭火时,要对准火焰的(A )喷射。 A、根部 B、上部 7、家用电器发生火灾,在没有灭火器的情况下应先(B )。 A、用毛毯包裹 B、切断电源 8、要养成良好的用火习惯,烟头等电火物未完全熄灭前不要丢入垃圾篓内(A )。 A、正确 B、错误 9、消防队灭火救援收不收费(A )。 A、收费 B、不收费 10、如果遇到火灾,家长组织孩子参与扑救是(B )。

A、正确的 B、错误的 二、填空题 1、发现火灾,应该立即打(119 )号码进行报警。 2、楼房内起火时,不能乘坐(电梯)。 3、灭火的基本方法(冷却法、窒息法、隔离法)。 4、扑救石油产品、油漆、有机溶剂和电器火灾应选用什么灭火器。(干粉灭火器) 5、请列举几种你熟悉的消防设施(灭火器、消防栓、火灾探测品(探头))。 三、判断题 1、火灾时,应躲在床底下等待救援(×)。 2、为争取时间疏散,遇到火灾一定要昂着头快跑(×)。 3、家中如果着火,一定找到身份证带在身上才能逃生(×)。 4、消防队灭火要收费的(×)。 5、如果遇到火灾,家长要首先带领孩子逃离火场(√)。 四、实践题 (一)进行一次家庭消防安全检查评估。按照《家庭消防安全自查表》进行逐一检查,及时发现和消除火灾隐患。 (二)制定一份家庭火灾逃生计划。按照《家庭火灾逃生计划制作指南》,结合家庭实际居住状况,制作“家庭火灾逃生计划”,在户型图上标明逃生路线,并列出安全逃生注意事项。 (三)开展一次家庭火灾逃生演练。按照共同完成的“家庭

小学三年级语文家庭作业题

小学三年级语文家庭作业题 一、组词。 珍()披()股()带()奏() 诊()波()般()戴()奉() 二、加偏旁后再组成。 戋()()青()() 三、在括号里填上合适的词语。 ()的小露珠()的阳光沐浴() ()的天空()的大地倾听() ()的街市()的珠宝观赏() ()的马路()的教室发现() 四、用下列词语各写一个具体、优美的句子。 1、倾听…… 2、闪耀…… 3、越来越……越来越…… 五、阅读短文,完成练习。 小猴子“上当” 小猴子看见妈妈戴着眼睛读书写字,奶奶戴着眼睛在衣服上绣花。于是,小猴子就问戴眼睛是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼 睛看得清楚。”

有一天,小猴子戴起了妈妈的眼睛,呦!模模糊糊;再戴上奶奶的眼睛,头晕眼花,差点摔了一跤。他生气地说:“妈妈和奶奶骗我!” 猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶老了,戴老花镜;妈妈戴的是近视镜。事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。” 小猴子会意地点了点头。 1、小猴子戴上妈妈和奶奶的眼睛后感觉怎样?在文中画出描写他感觉的句子。 2、模模糊糊——()反义词 3、读了文章,我知道:眼睛有()镜、()镜。生活中还有()镜、()镜等好多种呢! 4、“事情往往是这样的,对别人适合的东西,对自己不一定适合。”你能举出生活中这样的例子吗? 【篇二】小学三年级语文家庭作业题 一、看拼音写词语: yùyán bànshǎnɡwánɡyánɡbǔláo shěnshìlāxián diāozǒu dàyàn jiēfanɡjiǎodùhòuhuǐ quànɡào pánchán jiǎnɡtái lièkāi jiàohuìyìnɡyào bēicǎn 二、我会填: 1、绳在细处断,_________________________________。 2、_____________________________,亲口尝梨知酸甜。

小学数学五年级长方体和正方体练习题

5月11日家庭作业 姓名家长签字 一、填空。 1、在括号里填上适当的数。 2.1平方米=()平方分米 2.04立方米=()立方分米 0.08立方米=()升= ()毫升 3.8升=()升()毫升 2、长方体、正方体都有()个面、()条棱和()个顶点。 3、一个长方体相交于一个顶点的三条棱分别长5厘米、3厘米、4厘米,这个长方体的所有棱长之和是()厘米。表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。 4、长方体和正方体的体积都可用字母公式()来表示。 5、一个正方体的底面积是2平方厘米,它的表面积是()平方厘米。 6、用三个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块拼成一个表面积最大的长方体,这个大长方体的表面积是()平方厘米。 1、一个长方体木箱,竖着放和横着放时所占的空间不一样大。() 2、一个厚度为2毫米的铁皮箱的体积和容积完全相等。() 3、正方体的棱长扩大2倍,它的表面积就扩大8倍。() 4、体积相等的两个正方体,它的表面积也一定相等。() 5、一个棱长为1米的无盖正方体铁箱,它的表面积是5平方米。() 四、计算下列各题。(能简算的要简算) 6.8+ 6.8×6.8 – 1.5× 6.8 (3.6+ 12.03÷ 0.3 )× 2.5 1.25× 0.25×8× 0.496.356 ×(5.9 + 5.1)-963.56

五解决问题 1、一种汽车上的油箱,里面长8分米,宽5分米,高3.5分米。做这个油箱需要多少平方分米的铁皮?这个油箱可以装多少升汽油? 2、用一根长36厘米的铁丝做成一个最大的正方体框架,在框架外面全部糊上白纸,需要白纸多少平方厘米? 3、把一个棱长6分米的正方体钢块,锻造成横截面积为4平方分米的长方体钢锭,这根钢锭长多少米? 4、一个长方体侧面展开和底面都是正方形。这个长方体的底面积是3平方厘米。这个长方体的表面积是多少? 附加题: 一个底面是正方形的长方体,所有棱长的和是100厘米,它的高是7厘米,这个长方体的体积是多少立方厘米?

二年级语文家庭作业要求

二年级语文家庭作业要 求 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

二年级语文家庭作业要求 一、预习作业 “预习xx课”,就是要孩子提前预习课文,预习的要求是 1、标小节 2、跟着录音,把课文读熟,并且希望家长检查后,签名。 Ps家长可以让孩子先读,不规定遍数,但是检查时必须符合要求,即不加字不漏字,不读错字,不拖声并且有感情,达到这些要求才可签字。 3、认真完成书后“写”这部分的练习。要求:1、字迹端正2、不漏 题 4、生字查字典。要求:1、生字表中前面三个用音序查字法。2、4-6 个用部首查字法。 二、自默作业 自默的要求是 1、每天上完一篇课文,我都会给孩子划一些词语,请家长督促孩子认真复 习,最好帮孩子默一遍。 2、每天除了默写词语以外,学生还有一到两句句子听写,以课文上的句子 为主。 3、家长可以督促孩子把每一课的默写整理好,以便孩子复习时用。 4、自默中错误的词语要订正三遍,句子订正一遍,并且签名(以便老师了解家长已知道默写情况) 三、周末作业 周末练习督促孩子认真完成,要求 (1)字迹端正 (2)审清题目,理解题意,不漏题。 (3)做有关的阅读问答题,要语句通顺,不能有错别字。 (4)试卷上的“看图写话”家长只要督促孩子看清图意,写得语句通顺,符合题目要求即可。 Ps孩子做完练习后,家长可以浏览一遍。孩子若字迹不端正,一定要让孩子擦掉重写;孩子漏题或者没有审清题目,家长可以告知孩子,让孩子自己检查出来并改正。然后家长再签名。 总结 孩子的家庭作业是巩固孩子在学校里所学的知识点,并且督促孩子在家也要端正学习态度,所以请各位家长务必配合学校,该签名的一定要签名,每一个签

五年级数学家庭作业习题集

五年级数学家庭作业习题集 一.分析数据,合理计算。32分 1.直接写出得数:(5分) 0.49divide;7= 2.4times; 5 = 3.7+3 = 0.12divide;100 = 1.25times;0.73times;8= 0.72divide;0.9= 0.27-0.2= 0.9 times;0.09= 0.83times;1000= 8-2.45-1.55= 2. 用你喜欢的方法算:(12分) 12.7- (3.7+0.84) 1.23+3.4-0.23+6.6 9.16times;1.5-0.5times;9.16 28.6times;101-28.6 16.35-8.2times;0.45 1.29+3.7+ 2.71+6.3 3.列式计算:(7分) (1)把64.8平均分成18份, (2)85乘3.46与2.54的和, 每份是多少? 积是多少? 4.解下列方程。( 8分) (1)80.64 divide;x =96 (2)xndash;3.5=10.5 (3)3.7+0.5x=6.3 (4)4x-2.6=5.4 二.认真读题,谨慎填空。26分(第8题2分,其余每

个空格1分) (1)1.05吨=( )吨( )千克 0.25时=( )分 4.5平方米=( )平方分米 5米4厘米=( )米 (2) 9.954保留一位小数是( ),精确到百分位是( )。 (3)在计算1.152divide;0.36时,被除数和除数的小数点都要向( )移动( )位,都扩大( )倍,变成( )除以( )。 (4)在下面的○中填入“gt;”、“lt;”、“=”。 5.08times;0.98○5.08 3.9○3.9divide;1.01 4.5divide;0.01 ○4.5times;100 3公顷40平方米 ○3.4公顷 (5)将4.05扩大100倍是( ),30.25缩小( )倍是3.025。 (6)5.04times;2.1的积是( )位小数,估计这个积比10( )。 (7)根据105times;24=2520,可以推出 10.5times;2.4=( ),0.105times;0.24=( ) (8)5.37的小数点向右移动3位,再向左移动2位是( )。 (9)一台收割机7小时收割小麦3.5公顷。平均收割一公顷小麦要( )小时, 平均一小时收割小麦( )公顷。 三、仔细推敲,认真判断。5分 (1)一个数的1.05倍,一定比原数大。 ( )

小学一年级下册数学家庭作业题

小学一年级下册数学家庭作业题 一、算一算。 63-20= 37-4= 59-30= 84-4= 46-3= 72-50= 28-7= 96-60= 60+7= 73+4= 48+4= 48+40= 二、计算。 10-6= 14-7= 15-9= 13-8= 50-6= 34-7= 85-9= 63-8= 76-6= 60-3= 92-7= 53-4= 94-60= 60-30= 92-70= 53-40= 三、在○里填“>”、“()>()>()>()>()。 7、一个数百位上是1,其它数位上都是0,这个数是()。 8、五十八后面5个数是()。 9、比62小,比58大的数有()。 10、把80、36、63、56、37、18排序:()<()<()<()<()<()。 11、由5个十和6个一组成的数是()。 12、读数和写数都从()位起。 13、一个数由8个十组成,这个数是() 14、23是个()位数,8是一个()位数,100是一个()位数。 15、比89多1的数是(),比89少1的数是()。

二、读写下列各数。 99读作()60读作()100读作()17读作() 七十五写作()六十三写作()八十二写作()九十写作() 三、你能接着写吗? 1、11、13、15、()、()、()。 2、10、12、14、()、()、()。 3、10、20、30、()、()、()。 4、5、10、15、()、()、()。 5、连续+5:27、()、()、()、()、()、()。 6、连续-7:85、()、()、()、()、()、()。 四、根据描述猜一猜。(画√) 1、一班有48人,二班比一班少一些。 50人(),15人(),46人()。 2、萝卜有50人,苹果比萝卜多得多。 80个(),20个(),60个()。 3、小明有76个贴纸,小红比小明少得多。 77个(),40个(),15个()。 4、体育室有89个篮球,排球比篮球多一些。 76个(),50个(),91个()。 五、解决问题。

小学三年级语文家庭作业(三篇)

小学三年级语文家庭作业(三篇) 导读:本文小学三年级语文家庭作业(三篇),仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 一、形近字组词。 喝()复()酒()掩()唾() 渴()夏()洒()淹()垂() 二、在括号里填上合适的字。 ()口()声、()气十足、()嘴()舌 左()右()、不()而同、喜()望() 三、反义词连线。 开始、特别、清澈、经常、仔细、迅速、骄傲、安静、稚拙 浑浊、结束、平常、缓慢、偶尔、马虎、成熟、谦虚、热闹 四、给句子中画横线的字选择正确的解释。 A、光线 B、完了,一点不剩 C、副词,单,只 1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。() 2、明亮的月光,照在静静的草原上。() 3、弟弟把零用钱都花光了。() A、用细长的、软的东西打

B、长出 C、从事物中提出一部分 1、他从信封里抽出信纸,展开来读。() 2、树木抽出了新的枝条。() 3、赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。()【篇二】 一、选择正确的读音。 附(fù、fǔ)近 血(xuè、xuě)型 啜(chuò、cuò)泣 呜咽(yàn、yè) 竭(jìn、jié)力 二、形近字组词。 喝()复()酒()掩()唾() 渴()夏()洒()淹()垂() 三、在括号里填上合适的字。 ()口()声、()气十足、()嘴()舌 左()右()、不()而同、喜()望() 四、反义词连线。 开始、特别、清澈、经常、仔细、迅速、骄傲、安静、稚拙浑浊、结束、平常、缓慢、偶尔、马虎、成熟、谦虚、热闹 五、给句子中画横线的字选择正确的解释。 A、光线

B、完了,一点不剩 C、副词,单,只 1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。() 2、小学三年级语文家庭练习作业:明亮的月光,照在静静的草原上。() 3、弟弟把零用钱都花光了。() A、用细长的、软的东西打 B、长出 C、从事物中提出一部分 1、他从信封里抽出信纸,展开来读。() 2、树木抽出了新的枝条。() 3、赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。() 六、把句子写具体。 1、()的天空中悬着()的太阳。 2、()的星星()地眨着()的眼睛。【篇三】 一、巧手写字词,越写越规范。 ɡébì、chènshān、lǎowēnɡ、fànqǐ、qǐchén、luèɡuò kōnɡtiáo、shūshì、tèshū、zhènɡfǔ、sìyǎnɡ、cuìniǎo 二、对号入座。 锐、脱、喝、褐、陡、徒 ()利()茶()峭 ()去()色()弟

河南省中小学生假期消防知识家庭作业【答案】

河南省中小学生假期消防知识家庭作业 学校:班级:姓名:家长签名: 一、选择题 1. 油锅着火了,可以用水来灭火吗?( B ) A、可以 B、不可以 2. 电器起火时,要先( B )。 A打家里电话报警B切断电源 C用灭火器灭火 3. 放烟花爆竹应该在哪里放?( C ) A人多的地方 B堆放着易燃物处 C 空旷处 4. 衣服着火时,需?( A )。 A 扑在地上打滚 B 用手拍身上的火 5. 点蚊香要在( C )的地方点? A 窗口 B桌子上C 空地上 6. 火灾发生时应马上?( A ) A 沿防火通道朝楼下跑 B 乘电梯逃走 C跳下窗 7. 在相对封闭的房间里发生火灾时?( A )。 A 不能随便开启门窗 B 只能开窗 C 只能开门 8. 当打开房间闻到煤气气味时,要迅速?( C )。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风 9. 被困在火场时,下列求救方法错误的是?( C ) A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号,晚上可挥动手电筒 C 、大声哭泣 10. 发生火灾时,正确的安全疏散主要有三个方向,向下可以跑到地面,向上可以爬到屋顶,还可以?( B )。 A 躲到角落里 B 向外逃到阳台 C 钻到阁楼、大橱等处避 二、判断题 1. 公安消防队扑救火灾可视情况收费(×); 2. 火警电话119(√); 3. 电加热设备使用时必须有人员在场,离开时要切断电源。(√); 4. 市政消火栓是公用设施,任何人都可以随意使用它。(×); 5. 灭火器上标注的灭火级别字母(A、B、C)表示灭火级别单位以及适用扑救火灾的种类。(√);

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