C语言编程题练习
1.编程求出1000到3000之间能被7、11、17同时整除的整数的平均值,并输出（结果保留两位小数）。
2.用选择结构的嵌套实现：判断一个数是否同时是5和7的倍数
3.在给定的含n（不超过100）个整数的数组中查找某个数m，若找到则打印在数组中第几个元素，若
不在该数组中则打印“无此数”。
4.编程判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，输出yes，否则输出no。
5.歌唱比赛有10个评委，分别给出1~100分，除去一个最高分，再除去一个最低分，剩余8个人的给
分的平均值作为选手的最终得分。请编写该程序。
6.输入一个正整数n(1 要求使用数组实现。 7.编程求1+（1+2）+…+（1+2+…+n),n的值由键盘输入。要求使用for语句实现 8.输入一个字符，判断它是否是小写字母，是小写字母，则将它转换成大写字母，如果不是，则不转换， 然后输出所得到字符。 9.输入1个整数，判断该数是奇数还是偶数 10.从键盘输入10个整数，统计其中正数、负数和零的个数，并在屏幕上依次输出。要求必须使用while 语句。 11.用数组实现以下功能：输入5个学生成绩，而后求出这些成绩的平均值并显示出来。 12.从键盘接收一个字符，如果是字母，输出其对应的ASCII码，如果是数字，按原样输入，否则给出提 示信息“输入错误！”。 13.在给定的含n（不超过100）个整数的数组中查找某个数m，若找到则打印在数组中第几个元素，若 不在该数组中则打印“无此数”。 14.编写一个程序，能够实现当从键盘输入x和y时，求出xy的结果。 15.定义一个菜单，用switch结构显示选择的菜单项 16.从键盘输入正整数n，输出1+1/3+1/5+1/7+…前n项的和.(输入的n<=10) 17.从键盘接收三个整数，分别存在变量x,y,z中。编程输出最大数。 18.实现从键盘输入两个字符串，分别存入两个不同的字符数组中；将两个字符串连接为一个字符串，并 打印输出连接后的整个字符。 19.输出打印九九乘法表。 20.输入一个字符，判断它是否是小写字母，是小写字母，则将它转换成大写字母，如果不是，则不转换， 然后输出所得到字符。 21.输入n个整数（假定n不超过100），将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对 换。 22.从键盘输入一个数，求出该数绝对值所对应的开方 23.键盘输入10个实型数，求其倒数的和并输出. 24.输入一个正整数n(1 25.编写程序，求S=(100/(1+2))*(100/(2+3))*(100/(3+4))*……前20项之积 26.编程程序，输入两个整数num1和num2，并根据运算符的不同进行不同的运算。例如，可以进行和、 差、乘、除、求余运算。 27.对任意给定的3个字符串（假定每个字符串长度不超过20），求其中最大者。提示：字符串操作相 关库函数，拷贝函数strcpy，字符串比较strcmp。 28.求一个3×3矩阵对角线元素之和。从键盘输入矩阵元素的值并输出和的值. 29.一个小球从100米落下，每次落地后反弹到原来高度的一半，然后再落下。问：第10次落地的时候， 一共经过了多少长度？第10次反弹高度是多少？ 30.键盘输入2个加数，再输入答案，如果正确，显示“right”，否则显示“error”。 31.编程求出1000到3000之间能被7、11、17同时整除的整数的平均值,并输出（结果保留两位小数）。 32.输入10个整数，使用冒泡法对这10个数进行排序。要求使用数组实现。 33.从键盘接收一个字母，如果接收的是‘n’或者‘N’，则输出“no”。否则输出“wrong”。 34.统计在[2100-15870]之间有多少个数能被19整除，而不能被21整除。 35.输入一个正整数n(1 要求使用数组实现。 36.利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示， 60 分以下的用C表示。 37.设N是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N的值 38.调查电视节目受欢迎程度。某电视台要调查观众对该台10个栏目（设编号为0~9）的受欢迎情况， 共调查了30位观众，现要求编写程序，输入每一观众的投票情况（每一位观众只能从10个栏目中选一个最喜欢的进行投票），统计输出各栏目的得票情况。 39.输入一个正整数n(1 40.求解简单的表达式。输入一个形式如“操作数运算符操作数”的四则运算表达式，输出运算结果， 要求使用switch语句编写。 41.求n!。 42.从键盘输入30名学生的成绩数据，求其中的最高分、最低分和平均分。（提示：用数组存放成绩数据） 43.编写程序，输入一个n阶（不超过6）方阵a，如果a是上三角矩阵（即主对角线以下的元素都是0， 主对角线为从矩阵左上角至右下角的连线），输出“YES”，否则，输出“No”。 44.编写程序，输入两个正整数m和n，计算m!+n!的值。 45.输入10个整数，统计同时能被3和7整除的个数，结果存放在变量nCount中，将nCount输出。要 求必须使用do-while语句实现。 46.从键盘输入你和你朋友的年龄，编程判断谁的年龄较大，并打印较大者的年龄。 47.素数是指除了 1 和它本身之外没有其它因子的自然数。编一程序，要求能够实现判断任一整数是否 为素数。 48.输入一个字符，再输入一个回车结束的字符串（少于80个字符），在字符串中查找该字符。如果找 到，则输出该字符在字符串中所对应的最大下标（下标从0开始）；否则输出"Not Found"。 49.编程序实现求1-1000之间的所有奇数的和并输出。 50.有一函数当x<0时y=1，当x>0时，y=3，当x=0时y=5，编程，从键盘输入一个x值，输出y值。 51.实现从键盘输入两个字符串，分别存入两个不同的字符数组中；将两个字符串连接为一个字符串，并 打印输出连接后的整个字符 52.统计在[30-15810]之间有多少个数能被23整除，而不能被37整除。 53.中国古代科学家祖冲之采用正多边形逼近的割圆法求出了π的值。请编写一程序，采用割圆法求出π 的值，要求精确到小数点之后的第十位。 54.编程序，输入一个长度为20的整型数组，把数组中重复出现的元素删去（如出现三个0，则删去后 两个），输出删节后的新数组。 55.判断一个学生成绩的“优、良、中、差”: 假如从键盘输入的字母是‘A’，输出评语 “You are Excellent！”; 如果输入‘B’，输出评语“You are well！”; 如果输入‘C’，输出评语“You are passing！”; 如果输入‘D’，输出评语“You are not passing！”。如果输入的不是这四个字母，则出现提示“Input error！”请编写一个程序，实现该判断功能。要求必须使用switch-case结构实现。 56.编写一个程序，求a－|b|,其中a，b为两个整数。 57.键盘输入10个实型数，求其倒数的和并输出。 58.从键盘输入一个学生的分数, 要求实现这样的判断功能: 如果分数大于100，输出”Input error!” 如果分数介于100到90之间, 输出”Very Good!”如果分数介于80到90只,输出”Good!”如果 分数介于70到80之间,输出”Middle”如果分数介于60到70之间, 输出”Pass”如果分数小于60,输出”No Pass!”。要求必须使用if-else-if结构实现。 59.求 1 + 2 + 3 + …… + n的和。 60.定义一个5X5的整型数组，给每个元素赋0~100的随机数值，输出该数组内容并找到数值最大的数组 元素所在的位置。 61.神州行用户无月租费，话费每分钟0.6元，全球通用户月租费50元，话费每分钟0. 4元。输入一个 月的通话时间，分别计算出两种方式的费用，判断哪一种合适。 62.用循环的方法构造一个5行5列的二维数组，使主对角线上的变量为1，其它为0，并将数组中所有 项按行列打印出来。 63.编写程序，求S=1/(1+2)+1/(2+3)+1/(3+4)+……前50项之和。要求必须使用while语句实现。 64.输入一个年份year，判断改年是否是闰年。判断闰年的条件是：能被4整除但不能被100整除，或 能被400整除。 65.有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。提示：考虑插入到 数组最开始、最末尾及中间三种情况。 66.输出以下杨辉三角形（要求输出10行）。 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 ...... 67.从键盘接收三个整数，分别存放在变量a,b,c中，编程求出最小数。 68.有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，……，求出这个数列的前10项之和。 69.输入3个整数，将它们按从大到小的顺序排序后输出。 70.输入日期（年、月、日），输出它是该年的第几天。提示：使用二维数组实现。 71.猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上 又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的桃子的一半多一个。到第10天早上想再吃，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 72.将一个3x2的矩阵存入1个3x2的二维数组中，找出最大值以及它的行下标和列下标，并输出该矩阵。 73.输入一个正整数，要求以相反的顺序输出该数。例如输入12345，输出位54321。注：建议使用while 语句实现。 74.输入20个字符，统计其中英文字母、数字字符和其他字符的个数。 75.有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的规律将它插入数组中。提示：考虑插入到 数组最开始、最末尾及中间三种情况。 76.求解爱因斯坦数学题。有一条长阶梯，若每步跨2阶，则最后剩余1阶，若每步跨3阶，则最后剩2 阶，若每步跨5阶，则最后剩4阶，若每步跨6阶则最后剩5阶，若每步跨7阶，最后才正好一阶不剩。请问，这条阶梯共有多少阶? 77.用循环的方法构造一个5行5列的二维数组，使主对角线上的变量为1，其它为0，并将数组中所有 项按行列打印出来。 78.调查电视节目受欢迎程度。某电视台要调查观众对该台10个栏目（设编号为0~9）的受欢迎情况， 共调查了30位观众，现要求编写程序，输入每一观众的投票情况（每一位观众只能从10个栏目中选一个最喜欢的进行投票），统计输出各栏目的得票情况。 79.输入一个学生的生日和当前日期，输出该学生的实足年龄。