怎样才能轻松记住英语单词

怎样才能轻松记住英语单词

一．音标记忆法

我个人认为音标记忆法是最实用的一种方法。英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但它毕竟属于拼音文字，是有一定的规律可循的。如果掌握好读音规则，就会减少记忆单词的困难，提高记忆效果。例如：book, look, cook中都有“oo”，并且都以[U]，剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许多类似的单词，就会很容易地被记住。再如：hight, light, right, fight, might, sight, tight等其规则和规律也是很明显的，在学习过程中一定要善于发现和总结。

二.全身心记忆法

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。充分利用各种感观，发挥各自记忆类型的优势，外语分听、说、读、写四个方面，在记忆单词时眼睛要看着，口要说着，耳朵要听着，手里要写着，充分利用视觉、听觉和言语运动器官等多种器官协调记忆。

三.联系记忆法

联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

孤立的单词不易记住，但人具有丰富的想象力，通过联想，我们可以使之形象化、生动化、系统化。如反义词法：ggood-bad, white-black……同义词法：good,well,fine; healthy,fit,well……同音词法：son-sun, won-one, write-right等等

1．同形异义词与同音异义词

同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如bat（球拍）与bat （蝙蝠）词形相同，词义不同。又如：lead[li:d]（领导）和lead[led]（铅）词形相同，词义不同，发音也不同。

同音异义词指发音相同，而词义不同的词，如bear（熊）与bear （忍受）拼写相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet（相会）拼写不同，发音相同，词义不同。

2.同义词与反义词

同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与pleased（喜悦的）

反义词指词义相反或相对的词，如raw（生的）与ripe（熟的）四.构词记忆法

利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有

些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。

1. 派生。有的单词加上前缀或后缀会变成一个新的单词，只要

记牢了词根，再记准要加的前、后缀的意思，一个或几个新单词便记住了。如形容词加后缀- ly变成副词，careful（仔细的，小

心的）加后缀-ly就是副词carefully（仔细地，小心地）。再如，动词加后缀-er变成名词，成为该动词的执行者。work加上-er

变成worker工人，teach加上-er变成teacher教师。但是，一定要告诉同学们，这种前、后缀可不是随意乱加的，应该在平日

学习阅读中不断积累总结。

2. 合成。两个或更多的词合在一起，结果产生一个新的合

成词，这个合成词的意思可根据构成它的几个词的意思推想出来。学过一定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆法记忆单词，常见的构词法有：合成法、转化法、词缀法、缩略法等。合成法是将两个不同的单词合成为一个词的构词方法。如：washing-machine, blackboard, playghound, bedroom等很多，根据两个单词的词义，就可以得到一个新词的含义。转化法主要讲词性的转化，如有些动词可转化为名词使用，有些词既有形容词的词性，也有副词词性。例：study(学习)既可用作名词，也可用作动词；book(书；订购)……词缀法在英语构词法中是最常用的，不同的词缀有不同的含义。前缀是改变词义的，如in-,im-, un-, dis-等表示否定含义,impolite(没有礼貌),unable(不能),discourage（泄

气）等；re-等表示重复含义，rewrite（重写）,retell（复述）,recreate （重建）等。后缀用来改变词性。如careful, valuable, friendly等词中，-ful, -able, -ly可把名词或动词转变为形容词，而基本意思不变，-ly加在形容词后可将此形容词转变成副词，如

careful-carefully, slow-slowly, quick-quickly等，这都是有规律可循的，掌握了规律，记忆单词也就不难了。

五.谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。如：

morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方言，没有）+rose（玫瑰），试想，"没有玫瑰"的情人节怎能不"忧伤郁闷"？

ponderous（笨重的），听发音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"吗？

又如：记忆engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一组词，我们可以这样诙谐地理解：

拓荒者（pioneer）蔑视（sneer）权贵（peer）和奸商（profiteer），志愿（volunteer）为工程师（engineer）掌舵（steer）。再如记忆Nepal（尼泊尔）这个词，一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母：Never Ever Part As Lovers.（恋人永不分离）

六.同类记忆与比较记忆

同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、

事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。

七.阅读记忆

通过大量阅读记忆单词,通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜

检验是否掌握单词的方法，不是复习已学过的课文，而是通过一篇没有学过的课文，判断你能否依靠已学的词汇，完全把它读懂。能自己读懂新课，才说明已学过的词汇起了作用。只要坚持，所学的词汇就能由少到多，逐渐扩大。鼓励学生多看英语读物，在大量阅读与使用中复习、运用、巩固单词，只有具备一定数量的词汇，才能轻松地阅读。刚开始的时候，许多学生面对困难，有畏难情绪，有的学生想放弃这一类题型，想凭侥幸心理去猜题。针对这一情况，我先选一些与课文难度类似的短文，让学生阅读，树立信心。然后逐步增加难度，找一些难度适中的读物，具备一定数量的生词，让学生运用已学过的词汇，通过上、下文句义，去理解。通过阅读短文，使学生养成在阅读中巩固单词、扩大词义、增加词汇量，记忆单词的习惯。

英语单词记忆方法众多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。总之，科学掌握记忆英语单词的方法，寻找其规律性，记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点对我

们在学习英语过程中克服记忆单词的困难是有帮助的。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。而且背英语单词的关键：学会应用