苏科版物理九年级上册11.2滑轮 学案

11.2 《滑轮》学案 1 姓名

【学习目标】

1、 认识定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点；

2、 知道定滑轮和动滑轮的作用；

3、 能识别生产和生活中常见的滑轮。

4、 通过联想和类比，了解滑轮的实质是杠杆的变形。 【学习过程】

【要点一】定滑轮和动滑轮

1、 观察书P9图11—15,11—16两个使用滑轮的实例：升国旗和把装修材料运上楼；

2、 分析比较两种情况下使用的滑轮不同之处； 小结：

1、实验步骤：

（1）用弹簧测力计测出钩码的重力； （2）像图（b ）中那样竖直向下拉弹簧测力计，使钩码匀速上升，读出测力计的示数；

（3）像图（c ）中那样斜向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡，读出测力计示数； （4）像图（d ）中那样水平拉弹簧测力计，使钩码保持平衡，读出测力计示数； 2、实验数据记录表格： 实验序号 钩码所受的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 2 3

3、分析数据，得出结论：

（1）使用时， 的滑轮叫定滑轮； （2）使用时， 的滑轮叫动滑轮。

使用定滑轮的特点：

（1）优点：拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)，说明使用定滑轮 改变拉力方向。（填“可以”或“不可以”） （2）缺点：使用定滑轮 省力；（填“能”或“不能”）

【要点三】探究使用动滑轮的特点

1、实验步骤：

（1）用弹簧测力计测出动滑轮的重力：G 动= N；

（2）按图（a）方式组装组装动滑轮，竖直向上拉

弹簧测力计，使钩码保持平衡状态，读取弹簧测力计的

示数F1，并比较这个示数与钩码和动滑轮总重的关系；

（3）改变钩码的重力，按图（a）重复一次实验，

记下此时测力计示数F2；

（4）保持钩码重力不变，按图（b）方式拉，比较

此时拉力F3与F2的大小；

2、实验数据记录：

实验序号钩码和动滑轮总重G总/N 弹簧测力计拉力F/N

1

2

3

3、分析数据，得出结论：

使用动滑轮的特点：

（1）优点：使用动滑轮省力；（填“可以”或“不可以”）

（2）缺点：拉力的方向与钩码的运动的方向________(相同、不同)，说明使用

动滑轮改变拉力方向。（填“能”或“不能”）

【要点四】定滑轮和动滑轮的实质

外形相同的滑轮为什么使用方法不同会

出现不同的作用呢？我们可以利用杠杆平

衡原理来进一步论证。

（1）定滑轮可以看作一种变形的杠杆，由图可知，定滑轮在使用时，相当于一个杠杆，因此拉力和重力的关系

是：，即使用定滑轮不省力。

（2）动滑轮在使用时，同样可以看作一种变形的杠杆。右图中杠杆的支点在哪里？由图可知，动滑轮在使用时，相当于一

个杠杆，因此拉

力和总重力的关系

是：。

小结：

四、滑轮的实质是变形杠杆：

（1）定滑轮的实质是杠杆；我们学过的等臂杠杆还有；

（2）动滑轮的实质是动力臂是阻力臂倍的杠杆。

【当堂巩固】

1. 如图所示的是用定滑轮匀速提起重物的三种拉法，所用的拉力分

别以F1、F2、F3表示，下列说法中正确的是（）

A.拉力F1最小

B.拉力F2最小

C.拉力F3最小

D.三种拉法所用拉力一样大

2、如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物

体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）

A．20N B．25N

C．30N D．35N

3、如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )

A．甲是动滑轮，使用时不能省力

B．乙是动滑轮，使用时可以省力

C．甲是定滑轮，使用时可以省力

D．乙是定滑轮，使用时不能省力

4、工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是（）

5、滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)；在需要省力时，要使用_________(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。

6、学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能 ，但 (选填“能”或“不能”)省力。

7、如右图所示的滑轮是________滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变_____________，不能________________。 8、如图8所示，物体 A 和 B 所受重力都为120牛，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A 和B 时，F A 为 N ， F B 为 N 。

9、如图9所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩檫和滑轮重，则重力G 甲 G 乙（“＜”、“=”、“＞”＝）。

10、一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图10所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的重力为10000N,汽车所受阻力为800N ，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为 N ，乙图中人拉动汽车的拉力至少为 N ，其中比较省力的是 图。（绳与滑轮间的摩擦不计）。

11、如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码

时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

请你分析：

(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；

(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ；

(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；

(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ；

钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙

0.98

0.2

0.55

0.4