工作场所健康教育与健康促进

工作场所健康教育与健康促进

一、概述

（一）工作场所健康教育与健康促进的概念

工作场所是指人们在一定范围内从事职业活动的地方。

广义的工作场所按行业分为工业、农业、商业、文化教育、医疗卫生、国防科研等；

狭义的工作场所是指职业人群从事劳动生产活动的地方，如工矿企业、事业单位等。

工作场所健康教育

指通过提供知识、技能、服务，促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。

它的本质是行为改变。

国内外的卫生学家还深刻认识到保护职业人群健康的关键，不在于治疗有病的人，而在于治疗有病的作业场所，

职业人群健康教育与工作场所健康教育的概念相同。

工作场所健康促进

指以教育、组织、法律（政策）和经济学手段干预工作场所对健康有害的行为、生活方式和环境，以促进健康。

它包含了企业管理的政策、法规和组织，职工的健康教育、积极参与改变不利于健康的行为和环境，以及加强卫生服务等。

通过采取综合性干预措施，以期改善作业条件、增进健康生活方式、控制健康危险因素、降低病伤及缺勤率，从而达到促进职工健康、提高工作生命质量和推动经济持续发展的目的，其本质是行为和环境的双重改变。

（二）工作场所健康教育与健康促进的意义

职业人群健康教育和健康促进已成为职业医学的重要内涵。据WHO资料，目前世界上就业人口约占全球人口的50%，而就业年龄段为20～60岁，可见职业人群是人类社会最富生命力、创造力和生产力的宝贵资源，他们的文化技术素养、身心健康和社会适应状态，将直接影响国家经济发展和进步，影响企业生存发展和社会稳定。

健康的工作场所是一个员工们相互协作，为自身健康和周围环境良好达到一致认同的地方。

这个场所应该为所有员工提供生理、心理，社会和组织环境方面的服务，以保护和促进员工的健康和安全。

企业、单位开展健康促进，将会为员工营造一个健康安全的工作环境，并享有必要的卫生保健服务，指导员工增强自信，减少压力，提高自我保健和自我保护的意识和能力，应对不利于健康的社会、环境因素，促进健康行为的形成，使之利于促进自身、家庭及社会的健康。

二、健康教育内容

（一）职业卫生知识与防护技能教育

职业卫生知识与防护技能范围很广，有很强的职业特点。不仅包括各种有害因素的特点和对健康危害的特点，还应包括如何进行个人防护及如何改造环境和改善劳动条件等内容。

具体可以分为三个方面：

1.消除职业紧张，预防身心疾病

引起精神紧张或精神疲劳的职业和工作主要有：

长期从事简单重复的作业、长期与家庭、社会隔离的工作、上班时间经常变动的工作、