2019浙江高考语文复习资料-正确使用标点符号(全)
正确使用标点符号
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。
清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。
此地安，能久住妻子好，不悲伤此地安能久住妻子好不悲伤
在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。
据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：“？——雨果。”很快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！——编辑室”。不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。
1、点号
句末点号:问号、句号、感叹号
句中点号：、逗号、分号、顿号、冒号（点号主要是表示语言中种种停顿的）
2、标号
引号
破折号
括号
省略号
着重号
书名号
连接号
专名号
（标号主要是标明词语或句子的性质和作用的）
一、顿号
表句中较短的并列词语或短语之间的停顿，并列的词语或短语合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号
例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。
●注意：
● 1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号（概数约数不确切，中间
不要带上顿）。
●①距这里二三里这个小孩有四五岁
●②今天做值日的是四、五组
● 2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口
诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿）。
●如：中小学生省市领导城乡交流调查研究
3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如:
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
5.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号(口诀:并列谓并列补，中间不要插进顿)
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产。
今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重，工程难，规模大。
6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
7.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次,大的并列词语之间要用逗号(口诀:大并套小并，大并逗，小并顿）。如:
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
上海的越剧、沪剧、淮剧，安微的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了剧目。
8.并列的成分后有语气词（啊、呀、啦、哇等）时，并列成分间要使用逗号。如:
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
9．同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”。如：这里有桃树、梨树和杏树。
亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：
这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县市。
口诀
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
二、逗号
表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
1. 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。
（1）主语较长的
这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
（2）强调主语
北京，是我们伟大祖国的首都。
(3)主语后有语气词
你啊，还是那个老样子。
(4)变式句（主谓倒装句）
怎么啦，你？
(5)谓语是主谓短语
自行车，我骑出去了。
2.用在长宾前,主谓短语作宾语，前边可有逗号。
我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
3.用在句首状语后
眨眼间，他就把作业做完了。
4. 用在独立语后
①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”是插入语，后面不能用冒号)
②什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……
但是，我还有话要对你说。
6. 用在后置定语前
我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。
7．用介词“把”“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。
8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。
记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。
顿号、逗号长短不当。
点号可根据表示停顿的长短分为不同的级：句号、问号、感叹号、分号、逗号、顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。如：
(17)今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，这是一项任务重、工程难、规模大的工程。
(18)情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治任务的实施等等，都要包括在领导的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
并列短语作句子的主语、谓语、宾语、定语和状语，并列短语之间用顿号；若并列短语停顿较长、较大的，也用逗号。
并列短语作句子谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列短语间用逗号。
(19)历史经验告诉我们：一个国家，不除腐败，无以立国；一个政党，不除腐败，无以立信。
(20)过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
并列结构内部又包含并列词语或短语，为了分清层次，顿号递升为逗号。
三、分号
●表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
●在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
●他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。
●侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。
分号在复句中使用时注意以下两点
1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
一根普通电话线只能通三路电话；一条微波线路可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
2.在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）
四、冒号
●用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。
●林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止
之理。”
●下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
●他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。（总结上文时相当于破折
号）
●
（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）
运用冒号时应注意
1.“某某说”“某某想”后不是直接引用用逗号，放在所说话中间用逗号，放后边用句号。如：
①老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。（转述的用逗号，不能用冒号）
②他说，今天不回家了。
③“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”
④“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
2．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)。如：
邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。
3．冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。
记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
（深夜后的逗号改为句号。冒号只能管到“作业到深夜”，再后面的不属于它管的范围）4．没有比较大的停顿不用冒号。
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。5．冒号不能套用。
心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。五、破折号
一般用法：
（1）解释、说明前文
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
（2）话题转换、转折
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
（3）表说话的中断和延长
“小林——，我来了！”他大喊着。
“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
幻灯片25
（4）表意思递进（紧承）
团结——批评——团结
（5）表分项列举
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；
——环境电磁学；——环境空气动力学。
（6）用在副标题前。
例：为了周总理的嘱托
——记农民科学家吴吉昌
(7)表示总结上文。
例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。
误区警示：
1.破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。如：
专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。
●2.破折号与括号的区别
●①较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出
来，括号表示注释的内容可不读出来。
●②括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。
3.破折号和冒号用法不同：
（1）破折号往往对前面的某一词的解释说明，删去后，句子的中心内容或形式仍完整；而冒号的语言往往是对前面整个语句的分述（例②）、总述（例③）和解释说明（例⑧），冒号的语言应该一直到句末，绝对不可以省略。
①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
②桂林的美可以概括为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。
③直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
④马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……
六、感叹号
1、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。
例如：祥林嫂，你放着吧！
2、语气强烈的反问句后也用感叹号。
例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！
3、语气强烈的独词句、非主谓句和带有
强烈感情的感叹词，都可用叹号。
例如：①飞机！
②啊呀！你走错了。
4、在称呼语、应答词、象声词后面，及标语
口号的末尾，如果带有强烈的感情，也都
用感叹号。
注意
（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如：
多美呀，秋天的北京！
（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：
啊，啊！又到春天了。
（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）
七、问号
表示一句问话说完之后的停顿的点号
注意（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）
①除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？
②到底怎么办，（也可用？）去还是不去？
③可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？
（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号
①这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
②对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
①安排工作了吗，这些新来的同志？
②你就去吗，小栓的爹？
（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
②我不知道他家住哪里。
③谁也说不清他到底是什么人。
(5)设问句用问号，反问句连用必须都有问号。
口诀
第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
八、括号
●表示文中的注释部分的标号。
●括号分为句内括号和句外括号两种。
● 1. 括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号，被句内括号注释的语句，
它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后。如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。
●注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后，括号内句末不用点号。如：
●我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜(如丝瓜、番茄)的叶子是平伸的，有些
作物(如水稻、小麦)的叶子是直立的。
●（2）括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句
末的点号之后。
●他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。 (他后来还曾照顾动物园里一
条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。)
2. 句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）
（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。
（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。
口诀
注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
九、引号
引号的形式为双引号和单引号，在标点符号中属于标号，作用有五点：
①表示直接引用。
②表示突出强调。
③表示否定。
④表示特定称谓。
⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。是高考重点考查的标点符号之一。
1. 表直接引用，一般引号冒号都用。转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：
他说过，没有人的时候是一定要关门的。
2．夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。
（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
(3)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”
（4）若引文连着好几段，每段开头都应该用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
3. 表示突出强调。
例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。
4. 表示讽刺和否定。
例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶……
5.表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急的要将大锅子里的稀饭烧滚。
6.有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
7.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号；若单引号之内又有引文，又要用双引号，依此类推。
误区：加引范围不清
使用引号，首先必须搞清加引的范围，既不能多引，也不能少引。如(13)：
鲁迅《自嘲》诗中写道：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生人格的真实写照。
鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,应该成为我们的座右铭。
我最喜欢的一句名言是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”(1994年全国高考题)
当大阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。(1997年全国高考题) “守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
口诀
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
十、书名号
主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、栏目名等1、书名号之间不用顿号。
“激流三部曲”——《家》《春》《秋》。
2、书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。
例如：《读<石钟山记>有感》
3、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。
例如：《荀子·劝学》
●引号和书名号要分清
●以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3?15”电视宣传活动
将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（2004全国1卷）
●（“健康秩序、健康生活”不是书名，书名号应改为引号）
●对于《雅思（I E L T S）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国
的职业外语水平
●测试——《博思（B U L A T S）考试》，已经由国家人事部考试中心推出。（2004内蒙古等
卷）
●（两个书名号应为引号）
●以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在
“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。（2005山东卷）
●（书名号应为引号）
十一、省略号
1、表示引文或引述的话里有所省略。
2、表示重复词语的省略。
3、表示列举同类事物和序数词的省略。
4、表示静默或思考。
5、表示说话断断续续。
6、表示语言的中断。
7、表示话未说完，语意未尽。
8、省略号就表示“等”“等等”，故其后不再加“等”。
9、省略号占两个字的位置。若省略的是一大段或几段文字或诗行可以用十二个圆点表示，单独成行不顶格。
使用省略号应注意:
①省略号就表示“等”,“等等”,所以省略号后面不必再用“等”，“等等”。
中国新闻史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等,他们伴随着我们走过贫穷,走过幼稚,走过光荣。这句话去掉省略号或去掉“等等”.
②省略号占两个字的位置,一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行,可以用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。
③注意省略号前后标点的使用。一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完了，说明这个句子已经是个完整的句子，那么应在句子的末尾加上句末点号。
“真是人民的法庭啊！……”她感动地说。
④如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点。
老汉抓起扁担,提起水桶,走上台阶……
⑤并列的词语三个以上才能用省略号,如:
李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。（错）
感受场馆，观察对手，摸清自身……都是这次奥运会前的热身赛预定的几项任务。（对）
⑥省略号和破折号都可以表示语言的中断,两者的不同之处是,省略号表示断断续续,余声未尽,而破折号表示戛然而止。
她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了.”
鲁大海:……你叫警察杀了矿上许多工人。你还——
周朴园:你胡说!
2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：
(10)船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“巾外之界”。
该句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误，应将破折号或“就是”删去。