浅谈网络招投标平台建设的意义

摘要：为了规范建设工程招投标活动，我国于2000 年开始实施《招投标法》，其后又相继制定了一系列法规和规章。虽然制度越来越完善，但在工程建设招投标实际操作过程中还是存在着许多问题，一些串标、陪标、围标、借用资质、恶意低价中标等问题还是较为普遍的存在。为此，近几年来，国家曾明文规定目前的工程建设招投标活动必须在当地的招投标监督机构的监管下进行，但由于各种原因，还会给投机分子留下可乘之机，不利于实现公开、公平、公正的招投标环境。其实，伴随着我国经济信息化的快速发展，目前我国社会已处于互联网技术快速发展和运用的时代，信息化技术已经走向了人们的寻常生活、学习和工作中。同时，信息化技术的广泛运用也为我们搭建工程招投标网络平台创造了必要条件，可以利用该平台搭建一个公开、公平、公正的招投标网络平台体系，以杜绝工程建设领域里发生的种种不良现象，确保工程项目建设的顺利开展。

关键词：招投标，网络，应用

一、招投标网络平台的建设

目前我国的互联网发展迅速，光纤通讯技术的应用使宽带和网速大幅提高，100M 独享宽带为招投标平台的建设创造了技术条件，为推动建设工程招标投标活动的健康发展，建立全国性的工程招投标网络平台是必要的。可行的。

其实，每一个工程项目建设都是比较繁杂的，也是不尽相同的，因为每一个工程项目的造价、投资方向、资金来源等不同，为满足招投标各方择优选择的意向，在全国建立一个统一的招投标网站，设立国家、省、市三级网络模块，分类交易，分类管理、各负其责，作为该地区的招投标官方网站，取代全国各地分散的招投标网站。建立一个阳光工程的招投标网络平台，既有利于招投标活动的管理，也可以实现信息资源的共享。

二、招投标网络平台的优点

1. 沟通快捷方便、提高工作效率

有了网络，所有招标信息可以通过网络平台发布，全国所有的建筑企业可以通过平台看到招标信息，也可以利用网络传递投标文件，招标方与投标方沟通更加方便快捷。而且利用网络平台对建筑企业、招标代理机构、评标专家实行网络化管理。招标信息、投标、开标、投诉等多个环节都可以在网上进行，大大提高了工作效率。

2. 招标范围广泛，有利于招投标的公开、公正、公平

以往的招投标，地方企业较多，建立全国性的招投标网络，全国所有企业

网络教学平台建设方案

网络教学平台总体建设规划 1课程建设与维护 1.1实现方式教师登录系统，通过课程网站创建模块创建课程网站。 1.2创建/维护步骤 1.录入课程网站基本信息：包括课程网站名称、课程网站描述、适用课程等。 2.选择课程网站模板：在模板库中选择合适的课程网站模板。 3.设置课程网站栏目：在课程网站创建时，通过默认模板自动创建若干栏目，用户可根据实际需要，对栏目进行修改、增加、删除。 4.维护课程网站栏目：对设置好的每个栏目进行栏目模式设定、对栏目进行详细设计。（栏目模式包括：常规设计模式、外部链接模式、论坛式的交互模式） 5.课程网站的其他设置：包括在外网展示网站、删除网站、将网站设为外部链接模式等。 2课程展示 2.1访问人群 1.公众用户：直接通过外网链接访问网站（外网有多种形式的列表，如：可按教师查询、按院系查询、按访问量查询、按精品课程类别查询等，可帮助用户快速定位到相应的课程网站）2.学生：登录系统后，可将自己关注的课程网站收藏至学生空间，便于快速定位至相应课程网站。 3.教师：登录系统后，自己创建的网站直接显示在教师空间上，可快速进行网站浏览与网站维护。 4.精品课程评审专家：通过评审课程列表，访问课程网站。

2.2实现方式在访问教师创建的课程网站，其中论坛式的交互模式栏目需要权限才能访问。 3课程学习 3.1实现方式学生登录系统后，访问课程网站，可进行课程学习 3.2内容 1.网上答疑、课程论坛：通过论坛式的交互栏目，学生与老师之间可进行互动，在学生、老师的空间中对互动过程有详细记录，可通过相关链接快速进入相关互动内容。 2.网上作业（需网考系统支持，待定） 3.课程评价（本部分未实现） 4.参与调查（本部分未实现） 4课程考试（网考） 4.1本部分结合网考系统内容（待定） 5课程评审 5.1实现方式 1.教师在创建课程网站后，可选择将课程网站推荐进行评审。 2.管理员接收到评审请求后，选择评审专家、设定评审时间。 3.评审专家在课程网站评审列表中定位课程网站，进行评审。 4.评审完成后，由管理员设定评审结果。 5.2评审步骤 1.管理员设定精品课程申报表内容、以及评分标准、总分的计算公式。 2.教师在课程网站创建完成后，填写精品课程申报表。 3.完成申报表后，选择申报年度、申报等级、填写申报说明后，进行网站申报。 4.管理员接收到申报请求，分配评审专家、设定专家的评审时间。

互联网+建设实施方案

互联网+建设实施方案互联网+建设实施方案此文档word版本下载后可任意编辑修改

目录第一章总体建设思路 (4) 一、建设的总体思路 (4) 二、项目背景 (4) 1、企业门户 (4) 2、OA平台 (4) 3、ERP平台 (5) 4、微信公众号 (5) 5、企业定制平台 (6) 6、各类型的O2O网站 (6) 三、项目资源分析 (7) 四、项目的优劣势 (7) 优势 (7) 1、企业门户 (7) 2、OA平台 (8) 3、ERP系统 (8) 4、微信公众号 (9) 5、企业定制平台 (10) 6、各类型的O2O网站 (10) 劣势 (11) 第二章项目总体目标 (12) 一、企业即媒体 (12)

第三章项目的总体定位 (14) 一、项目总体形象定位 (14) 二、项目功能定位 (14) 三、目标客户群的定位 (14) 四、项目前景展望 (15)

B2C电子商务网站建设与网络营销——京东商城案例分析)

网站建设客户分析调查表—京东商城案例分析学院：经管学院专业班级：国贸1102 学号：10150231 姓名：谢东 2012年12月25日

网站建设客户分析调查表—京东商城案例分析京东商城网站概况：公司名称：北京京东世纪商贸有限公司总部地点：北京市海淀区苏州街20号院银丰大厦2号楼成立时间：1998年6月18日经营范围：家电、3C、百货、图书、食品等公司口号：做中国最大，全球前五强电子商务公司年营业额：2010年约102亿人民币员工人数：大约5000人网站图标：一、京东简介京东商城是中国B2C市场较大的3C网购专业平台，是中国电子商务领域受消费者欢迎和具有影响力的电子商务网站之一。京东商城目前拥有遍及全国各地1500万注册用户，1200家供应商，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品等11大类数万个品牌30余万种优质商品，日订单处理量超过12万单，网站日均PV超过3500万。京东商城已占据中国网络零售市场份额35.6%，连续10个季度蝉联行业头名。360buy京东商城是中国B2C市场最大的3C网上购物专业平台，是中国电子商务领域最受

消费者欢迎和最具影响力的电子商务网站之一，是中国最大的电脑、数码通讯、家用电器网上购物商城，产品包括数码、家电、手机、电脑配件、网络产品等数万种商品直销。360buy 京东商城自2004年初涉足电子商务领域以来，专注于该领域的长足发展，凭借在3C领域的深厚积淀，先后组建了上海及广州全资子公司，富有战略远见地将华北、华东和华南三点连成一线，使全国大部分地区都覆盖在360buy京东商城的物流配送网络之下；同时不断加强和充实公司的技术实力，改进并完善售后服务、物流配送及市场推广等各方面的软、硬件设施和服务条件。根据战略规划，360buy京东商城将组建以北京、上海、广州和成都为中心的四大物流平台，以期待能为全国用户提供更加快捷的配送服务，进一步深化和拓展公司目前，京东商城已经在北京和上海拥有了自己全资子公司和自己的服务、物流系统，为了确保全国客户服务质量和速度，京东商城正在建立管理中心、物流中心、采购中心和呼叫中心。京东商城自2004年初涉足电子商务领域以来，专注于该领域的长足发展，凭借在3C领域的深厚积淀，先后组建了上海及广州全资子公司，富有战略远见地将华北、华东和华南三点连成一线，使全国大部分地区都覆盖在360buy京东商城的物流配送网络之下；同时不断加强和充实公司的技术实力，改进并完善售后服务、物流配送及市场推广等各方面的软、硬件设施和服务条件。根据战略规划，360buy京东商城将组建以北京、上海、广州和成都为中心的四大物流平台，以期能为全国用户提供更加快捷的配送服务，进一步深化和拓展公目前，京东商城已经在北京和上海拥有了自己全资子公司和自己的服务、物流系统，为了确保全国客户服务质量和速度，京东商城正在建立管理中心、物流中心、采购中心和呼叫中心。二、京东商城创始人京东商城由刘强东于2004年初创办。刘强东，网名“老刘”。1996年毕

“一体系三平台”信息系统建设

“一体系三平台”信息系统建设从2009年6月开始，广东省珠海市安监局在广泛深入开展调研的基础上，着力构建企业基础信息、事故隐患排查治理和责任制量化绩效考核三个平台为内容的安全生产“一体系三平台”信息系统，实现安全监管的“科学化”“精细化”和“动态化”。自“一体系三平台”运作以来，广东省珠海市将近1万家企业纳入系统监管。截至2014年底，共有8 720家企业登录“一体系三平台”系统，登录上报率达100%，共上报9 万2 078 处隐患，已整改隐患8万9 002处，整改率达96.7%。相对于2013年上报的5万364处隐患，上报隐患数同比上升了76.7%，隐患数量和质量均有明显提高，企业主体责任得到进一步落实；各级政府和各行业部门共登录3万7 492次，上报安全监管工作情况记录5 288条，排查上报隐患5 964处，整改5 736处，整改率达96.1%。长效机制新探索为建设适合珠海实际的隐患排查信息系统，珠海市安监局专门成立了研发小组，通过与高等院校和相关部门数据库、网络、软件方面专家的广泛联合，研发出的安全生产“一体系三平台”信息系统于2011年6月正式投入使用。

珠海市委、市政府高度重视“一体系三平台”隐患排查治理体系建设工作。广东省委常委、珠海市委书记李嘉强调：“安全监管要提高科学化、精细化管理水平。”市长何宁卡指出：“要把隐患当作事故来处理，要强制推进‘一体系三平台’隐患排查治理体系建设”。作为国务院安全生产委员会办公室7个重点示范样板地区之一，珠海市又对“一体系三平台”信息系统进行了升级改造，并于2012年12月实现了与广东省安监局、国家安监总局的联网和数据上传，完成了国家安监总局下达的重点示范样板地区联网共享工程建设任务。为促进安全生产“一体系三平台”推广运用，珠海市通过制度建设调动属地政府、行业监管部门和专业监管部门监督检查隐患排查治理工作积极性，推动隐患排查治理工作的开展。珠海市先后制定出台了《珠海市生产经营单位安全生产标准化管理办法（试行）》《珠海市安全生产事故隐患排查治理自查自报工作管理办法（试行）》等一系列制度。编制了37类（共5 700条隐患自查项）企业自查标准。其中，由珠海市政府正式印发《关于全力推进“一体系三平台”隐患排查治理体系建设全面提升安全监管科学化水平的决定》和《安全生产“一体系三平台”隐患排查治理工作量化考核和问责办法》，强力助推了隐患排查治理长效机

三级政务平台建设实施实施方案

三级政务平台建设实施方案

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附件1. 盱眙县三级政务平台建设实施方案为进一步加强服务型政府建设，推进审批服务网络向基层延伸，加快实现我县政务服务体系城乡一体化，根据《国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》、《江苏省关于加强政务服务体系建设的实施意见》、《淮安市政府关于加强政务服务体系建设的实施意见》等文件精神，结合我县实际，现就我县三级政务平台建设制定如下实施方案。一、指导思想、工作目标和基本原则（一）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照阳光、便民、高效、简约的要求，将行政审批和公共服务事项纳入各级服务平台，逐步建立、完善以县行政审批局为主体，以县政务服务中心为辅助，以乡镇便民服务中心为纽带，以社区（村）便民服务室为基础的三级行政服务平台。（二）工作目标到2016年6月底，全县所有乡镇建立便民服务中心，各乡镇在政府所在地之外建立一至两个社区（村）便民服务室。县、乡两级政务服务平台实现行政审批（服务）、电子监察网络互联互通。形成机构健全、运作规范、便民高效、考评科学、监管有力、服务完善的县、乡（镇）、社区上下联动的政务服务平台。（三）基本原则 1、依法行政。所有行政审批（服务）事项，都要严格

依照法律法规办理，建立健全规章制度，规范工作程序和办事行为。 2、公开透明。按照“公开、公平、公正”原则，通过政务公开栏、网站、办事指南、公告公示等途径，公开服务事项、办事程序、申报材料、承诺期限、收费标准、承办机构和责任人以及有关联系方式等。行政机关作出的准予行政许可等决定应当依法予以公示，方便公众查阅，接受社会监督。 3、高效便民。以方便群众办事为目的，简化办事程序，提供便捷、高效的服务。实行首问负责、一次性告知、一次性收费、限时办结、服务承诺等制度，提高办结率。采取超前服务、预约服务、上门服务、自助服务、协办或代办服务，以及并联审批、网上审批等方式，提高服务效率，方便群众办事。 4、规范运行。合理确定纳入三级政务平台办理的行政审批和公共服务事项，将与人民群众生产生活密切相关的公共服务事项纳入政务服务中心，提供集约化服务。因涉密、场地限制等特殊情况不宜集中办理的，由县行政审批局实行统一管理和考核。进一步规范中介市场，强化行业自律，避免市场竞争不均衡和垄断。积极创造条件，推动与行政审批、公共资源交易相关的优质社会中介机构，通过竞标、谈判等方式组织进驻县政务服务中心和公共资源交易中心，同时，接受县行政审批局统一管理。 5、系统整合。充分利用现代信息技术，实现实体大厅与虚拟大厅的融合，创建高效、便捷、智能、透明的政务服务平台。完善政务服务中心网上审批平台系统，建立健全行政审批、公共服务网上运行机制，推进行政审批和公共服务

网络营销渠道建设及国内外研究

引言随着世界范围内互联网络的迅猛发展，我们己经进入信息社会时代，在市场竞争日益激烈的经济全球化时代，我国服装企业面临着国际知名服装品牌的巨大冲击，导致国内服装行业的竞争空前惨烈。在这种情况下，我国服装企业己逐渐认识到实施网络营销渠道的重要性和紧迫性。现在的服装企业面临的己经不再是几年前时所忧虑开不开展网络营销渠道的问题，而如何去更好建设管理的问题网络营销渠道简介 (一)、网络营销渠道的概念网络营销渠道指企业在以信息技术为代表的网络化条件下，对各个营销渠道模式的选择、优化、重组，从而建立一个适应网络经济时代要求的、高效的、开放的、互动的、超时空的新型营销渠道体系和模式。（二）、网络营销渠道的结构网络营销渠道的结构可以划分为网络直接营销渠道和网络间接营销渠道两大类。 1.网络直接营销渠道。网络直接营销渠道又简称为网络直销，指通过互联网实现的从生产者到消费者的直接营销渠道。在此过程中，通过ISP和电子商务服务商提供产品信息发布和网站建设、在线选购、网络支付方式、物流配送服务等，从而完成整个网络直销流程。其最大特点是交易环节比较少，速度很快，费用比较低。 2.网络间接营销渠道。网络间接营销渠道是指生产者通过互联网中间商把产品或服务销售给消费者的营销渠道。它强调的是渠道中拥有融入互联网技术的中间商，（如阿里巴巴、中国纺织网、中国服装网、中华服装网、名牌服装网、环球资源网等等）并借助他们的网络空间，拥有一个提供商务交易的中心平台，从而使得消费者可以容易地借助于这个商务平台来获得所需要的产品和服务。 3.网络营销渠道的双道法。双道法指企业同时采用网络直接营销渠道和网络间接营销渠道，以期达到销售业绩的最大化。企业在实施网络营销渠道的过程中，双道法是常常采用的渠道策略。在买方市场的现实情况下，通过两条渠道销售商品比通过单一渠道更容易开拓市场。（三）我国服装企业实施网络营销渠道建设的必要性 1.网络环境下消费者心理、行为的变化。在网络经济时代，消费者表现出了一些与以往的消费心理和行为不同的特征，消费者品位时尚和个性化突出，对服装产品和服务要求越来越多，消费者心理和行为的这些变化是传统营销渠道所难以满足的。 2.企业经营方式的变化。 (1)品牌建设。在网络经济中不仅能展现品牌，还可以创造品牌、重塑品牌形象，拓展品牌资源。网络时代是实力品牌支配市场的时代，品牌将成为企业的核心竞争力。因此，服装企业必须将工作的重心转移到品牌建设上来。 (2)市场性质。网络经济中，消费者能够根据掌握的大量信息并做出自己的选择，主动权已慢慢掌握在消费者手中，成为真正意义上的“上帝”。 (3)虚拟经营。虚拟化经营正在成为企业应对网络经济时代、竞争国际化的一个崭新的企业组织和经营方式。 3.服装企业传统营销渠道面临的挑战。随着我国市场经济体制的快速发展，传统的营销渠道在渠道管理、渠道结构、渠道关系以及环境的适应性等方面表现出阻碍企业发展的特征。（1）渠道管理。随着渠道末端的零售商力量不断增强，渠道中的中间商掌握了产品销售和客户需求的最全面和最直接的信息，从而增强了与服装制造商讨价还价的筹码，对制造商的盈利能力造成了极大的压力。营销渠道中的权力结构逐渐向末端倾斜，中间商的忠诚度下降，

建立网络营销团队

许多企业都明白尽早建立自己的网络营销团队的重要性，但一想到要招一些自己都不知道如何管理的人去做事就头疼：如何挑兵点将？组建多大规模的团队？如何管理网络营销团队？如何进行绩效考核？一、如何挑兵点将如果把一个企业的管理者称为“帅”，那么网络营销部门的负责人就是企业的“急先锋”了，点什么样的“将”可以胜任网络营销团队的运营呢？最理想的网络营销经理人既要熟悉该企业的业务知识（至少在行业内做过几年的业务工作），又要懂一些网络营销的技术应用（了解优化和推广技术、熟悉竞价广告、发布过免费信息甚至经营着行业的论坛）。但具备这样条件的人才，目前很少碰得到。比较务实的择人方式还是要在企业内部抽调业务骨干来掌管团队，这样一来可以省去外来人员熟悉业务的时间，二来便于今后与其他部门的沟通和协调。至于对这样的人在网络技术知识方面充电，则需要找有经验的网络营销顾问对其进行培训和长期指导，让他具备网络营销策划和安排日常事务的能力。需要指出的一点是，千万别把其他部门的闲人拉来用，毕竟网络营销人员也算是企业的市场开发者，要有较强的事业进取心，在别的部门闲着无事可做的人，很难指望他用心开疆拓土，还是应当抽调技术部或者是业务部门的精兵强将。接下来就是挑兵，与点将同理，最好也是在企业内部调配合适的人选，如果企业内部无人可调，那就需要公开招聘新人来组建团队。基本人员包括：（1）网站设计人员；（2）网络优化和推广人员；（3）专业的文案；（4）网络信息员；（5）网络广告管理员；（6）网络直销人员。在招聘以上人员时，应当满足以下基本条件： 1打字速度快，电脑操作熟练在企业网络营销的整个过程中，不管是信息的采集、编辑还是发布信息，都需要录入大量的文字。每分钟打30个字与每分钟打60个字的人相比，效率要低一半。所以，我在招聘网络营销人员时，第一项测试就是打字速度。在测试过程中，也会注意应聘者移动鼠标和打开页面的动作，来判断他是否有快速操作电脑的习惯。 2理解能力和写作能力强前面我们已经讲得很明白了，撰写原创的专业信息对于网络营销工作很重要。所以在招聘时，我都会问对方是否有写日记和博客的习惯，如果招到一个不爱写文章的人，你逼着他去硬编，对大家来说都痛苦。除了问以外，我还要测试，比如拿出一个应聘者不熟悉的商品口述这个商品的使用方法，然后让面试者根据我的口述写一份商品说明书，来判断他的理解力、语言组织能力。 3熟悉网络和搜索工具现在的年轻人上网时间多，应该很熟悉网络和搜索工具吧不一定。有的人只沉迷于游戏之中或者只会QQ聊天交友，其他网络上的事一概不问，就不能算是熟悉网络了。区分他们很简单，只要在面试时，让应聘者注册某个B2B网站的免费会员，发布一条企业信息，搜索一篇简单的知识文章，就能看出他们对于网络的熟悉程度。 4掌握一定的图片处理技术甚至是视频处理技术（尤其是对网站设计人员的要求）正如我们在第一个条件中说的，打字是为了网络营销中的文字工作，会使用图像处理软件（比如photoshop）,则是为了在网上发布图像信息。特别是在某些行业，如销售遥控玩具的企业，图片和视频的制作更是企业网络营销

【体会】教师网络教学空间建设和应用心得体会

教师网络教学空间建设和应用体会近年来，教育部已把“网络学习空间人人通”作为“十二五”期间教育信息化的核心目标，建设和应用个人网络空间成为广大师生个性化服务和需求的一种新趋势。很多职业院校已把教师个人网络学习空间建设和应用作为考核教师的一项重要内容。教师个人网络学习空间主要为网络教学空间，是随着互联网技术发展而出现的新的教学应用服务形式，是网络教学教研向个性化方向发展的结果。充分发挥网络空间教学的优势，创新教学观念、教学模式和方法，变传统的课堂教学为网络空间互动教学，将给教育教学的发展带来巨大的变革。目前，已有很多教师对个人教学空间实际建设和应用，并取得实效，也深受学生的欢迎。但教师在建设、应用和全面推广中还存在困惑，现将个人教学空间建设和应用中的体会与大家分享一下，建设和应用中存在的困惑与大家研讨，希望能够找到最佳的解决办法。一、全省教师网络教学空间建设和应用现状通过对全省职教网络教学空间人人通建设和应用排名前6所学校(全省134所)重要数据进行统计(表1)，通过分析有2所学校建设应用较好，教师人气指数500以上的有13名和5名，教师人气指数50―500的有31名和174名。从这一数据分析可以看出，人气指数在50―500的属于非正常使用.二、我的网络教学空间建设现状我的网络教学空间建设是建立在学校网站社区学习平台上，它以课程管理为基础，包含课程发布、购买/支付、作业练习、学习工具、考试及小组讨论等功能，结合视频点播、直播模块和内容管理模块。各模块相辅相成，有效提高平台内容展示效果及学生学习体验，增强学习平台的对学生的黏性。此外，平台允许接入更多的外站模块，如优酷、土豆和网易公开课视频、Discuz论坛、各大电商平台等，能帮助教师打造真正属于自己的教学平台。三、我的网络教学空间应用现状教学空间已全面对外公开发布，并全面使用网络化进行教学。注册学员两个班级67人。学员注册后，经管理人员验证、确定身份，即可通过电脑上网或使用移动终端上网学习自主学习、并可同老师和同学们进行交流讨论，学员已在网络上学习平均时长356分钟，完成作业900次。老师也在网络上完成学员提交作业的批阅。网络空间建设已基本满足网络

互联网+建设实施方案

互联网+建设方案

目录第一章总体建设思路 (1) 一、建设的总体思路 (1) 二、项目背景 (1) 1、企业门户 (1) 2、OA平台 (1) 3、ERP平台 (1) 4、微信公众号 (2) 5、企业定制平台 (2) 6、各类型的O2O网站 (2) 三、项目资源分析 (2) 四、项目的优劣势 (3) 优势 (3) 1、企业门户 (3) 2、OA平台 (3) 3、ERP系统 (3) 4、微信公众号 (4) 5、企业定制平台 (4) 6、各类型的O2O网站 (5) 劣势 (5) 第二章项目总体目标 (6) 一、企业即媒体 (6) 第三章项目的总体定位 (7) 一、项目总体形象定位 (7) 二、项目功能定位 (7) 三、目标客户群的定位 (7) 四、项目前景展望 (7)

第一章总体建设思路一、建设的总体思路 “互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。二、项目背景 1、企业门户随着经济和互联网的发展，各行的企业、商务人士、消费者对经济大环境、对行业动态、产品信息、价格行情、发展趋势等信息的需求愈益转向网络的表现和实现。另外，许多精明的企业发现完全依靠传统的商务模式已经跟不上日新月异的市场变化速度，而通过互联网络建立行业门户网站可以快速的对行业资源进行整合从而促进企业发展。 2、OA平台随着网络的高速发展，网络0A系统逐渐受到关注。一些大型企业集团正致力实现高层次的网络办公自动化，这将为他们节省大量的人力资源，节省大量的办公费用，大幅度提高办公效率。办公自动化系统已成为企业内部的管理运作核心，为企业发展承担不可估量的作用。开发网络办公系统的市场前景是广阔的。大型企业需要高层次的网络办公自动化，实现企业内各种信息资源的共享;加强员工间的交流、提高整体工作效率;为领导提供各种有用数据;方便领导对公司情况的及时了解、提供决策支持。 3、ERP平台 ERP作为企业管理水平提高和信息化集成的重要工具，是IT技术与管理相结合的一种新型的管理手段，开始被越来越多的中国企业所接受和应用。ERP系统是以财务为核心，集物流、信息流和资金流为一体的企业管理信息系统。

企业网络营销推广方案

一、企业营销现状分析 21世纪，人类迅速进入数字化时代，电子商务改变着工业化社会传统的、物化的营销模式。互联网对于传统的市场营销最具有革命性的影响就在于缩短了生产与消费之间的距离，减少了商品在流通中经历的诸多环节，消费者可以直接操纵鼠标在网上完成购买行为。网络与经济的紧密结合，推动了市场营销走入了崭新的阶段——网络营销阶段。而众所周知，当前的销售方式中，网络营销已经占有相当的主导地位，而网络营销大体也分为三个步骤 1、企业印制自己的“网络名片”，即申请域名、建网站。 2、企业维护和派发自己的“网络名片”，寻求各种有效的推广方式，为自身赢得订单。 3、企业利用各种工具，提高自身网站的访问质量。例如TQ，即时通讯等。人们不禁会问，为什么企业要在网络媒体上做广告？答：1)传播范围最广：网络广告的传播它不受时间和空间的限制，它通过国际互联网络把广告信息24小时不间断地传播到世界各地。只要具备上网条件，任何人，在任何地点都可以阅读。这是传统媒体无法达到的。 2)交互性强交互性是互联网络媒体的最大的优势，它不同于传统媒体的信息单向传播，而是信息互动传播，用户可以获取他们认为有用得信息，厂商也可以随时得到宝贵的用户反馈信息。 3)针对性强根据分析结果显示：网络广告的观众是最年轻、最具活力、受教育程度最高、购买力最强的群体，网络广告可以帮您直接命中最有可能的潜在用户。 4)受众数量可准确统计利用传统媒体做广告，很难准确地知道有多少人接受到广告信息，而在Internet 上可通过权威公正的访客流量统计系统精确统计出每个客的广告被多少个用户看过，以及这些用户查阅的时间分布和地域。 5)实时、灵活、成本低：在传统媒体上做广告出版后很难更改，既使可改动往往也须付出很大的经济代价。而在1nternet上做广告能按照需要及时变更广告内容。这样，经营决策的变化也能及时实施和推广。 6)强烈的感官性网络广告的载体基本上是多媒体、超文本格式文件，受众可以对某感兴趣的产品了解更为详细的信息，使消费者能亲身。体验产品、服务与品牌。这种以图、文、声、像的形式，传送多感官的信息，让顾客身临其境般感受到商品或服务，并能在网上预订、交易与结算，将更大大增强网络广告的实效。

研发中心网络平台建设方案

某研发中心网络平台项目综述某研发中心是2009年10月23日正式揭牌启动运行的，研发中心占地面积为3.1万平方米，总建筑面积为4.5万平方米。研发中心分为南北两个相互对称的区域。研发中心以六大核心技术平台和六大支撑平台为技术支撑。构建了纵向从新药研发到联创研究，横向包含中药、化药、基因工程的全方位的研发体系。某研发中心网络平台主要向园区入驻企业提供高效、安全的用户接入服务，信息发布平台、资源共享和存储平台、园区内音视频服务。工程计划分期完成，一期工程只要是主干网络建设。主要完成网络接入服务。建设原则一、实用性原则以现有设备为补充，充分考虑发展的需要来确定系统规模。安全性原则作为一个开放的园区网络，对用户的安全以及网络的安全要求较高。成熟和先进性原则产品选型必须是有大量应用的成熟厂商产品。该品牌产品需要及时将新技术引用进来，更好的开展业务，同时也要求保证网络与业务的可靠性。规范性原则系统设计所采用的技术和设备应符合国际标准和国家标准为系统的扩展升级、与其他系统的互联提供良好的基础。开放性和标准化原则在设计时，要求提供开放性好、标准化程度高的技术方案；设备的各种接口满足开放和标准化原则。可扩充和扩展化原则所有系统设备不但满足当前需要，并在扩充模块后满足可预见将来需求，如带宽和设备的扩展，应用的扩展和办公地点的扩展等。保证建设完成后的系统在向新的技术升级时，能保护现有的投资。可管理性原则整个系统的设备应易于管理，易于维护，操作简单，易学，易用，便于进行系统配置，在设备、安全性、数据流量、性能等方面得到很好的监视和控制，并可以进行远程管理和故障诊断。高可靠性原则

高校网络教学平台选择与应用策略

高校网络教学平台选择与应用策略1 李胜利1，姚金鑫2，孙名松1 1.哈尔滨理工大学网络信息中心，哈尔滨 (150080) 2.黑龙江科技学院利民校区，哈尔滨 (150025）摘要：通过比较国内外几种知名的网络教学平台，根据现阶段高校信息化与数字化校园建设需求，提出高校网络教学平台的选择与应用策略。关键词：网络教学信息化教学教学平台网络教学平台又称在线教学平台、网络教学管理系统、数字化教学系统等，是紧密结合网络教学的实际需求构建的基于互联网的教学管理与沟通平台，包括网上备课、课程制作、教学素材建设、网络授课、网上交流、网上作业、网上学习、网上考试以及质量评估等多种服务的综合教学支撑平台，全面支持教学各个环节。网络教学系统是数字化校园建设的一个重要应用系统，是教育信息化建设的基石，是教学环境的重要组成部分，是基于互联网实现数字化教学的必要条件。系统拥有校内最大的用户群，几乎包括学校的所有教师和学生。校园网络教学系统的建设，将极大地促进和配合学校的教学改革，在充分利用教学资源、提高教学效率和质量、培养学生自主学习和创造性学习方面发挥积极的作用[13]。同时，为创建学习型社会提供资源基础，为社会需求强烈的终身教育提供不竭的教学资源。近几年，越来越多的高校开始关注和使用网络教学系统，这标志着我国的信息化教育从上世纪90年代的多媒体课件与信息化教案设计阶段进入信息化课程设计与教学实施阶段[13]。目前，网络教学平台有很多。有商业公司开发的，也有开源免费使用的。比较流行的有Blackboard、WebCT、LearningSpace、Moodle、Sakai、清华教育在线、eduCommons、LAMS、Desire2Learn、Eledge、Focus/SIS、Centre/SIS、Online Grades、SchoolTool、ATutor、Angel、eCollege、Virtual-U、科建脉望网络学习平台LearningField、北京网梯多媒体网络教学系统、南京易学的天空教室等。 1. 主要网络教学平台介绍与特性分析 1.1 Moodle（中文译名魔灯） Moodle 是英文Modular Object – Oriented Dynamic Learning Environment的缩写，即模块化面向对象的动态学习环境，是澳大利亚Martin Dougiamas博士在汲取了WebCT和Blackboard的成功经验基础上，基于社会建构主义学习理论，专门针对广大教师在信息化环境中设计、管理、实施、评价自己的课程和教学而开发的课程管理系统和学习管理系统，是一个开放源代码的软件，完全免费。它是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。它的功能强大，目前已在来自198个国家和地区的36411个站点中广泛应用，其中在中国已有339个[10]。2007年底，美国路易斯安那州立大学通过正式评估决定采用Moodle作为唯一的教学管理系统[1]。2007年3月改版的Moodle中国社区(https://www.360docs.net/doc/2a14094575.html,)为国内的Moodle爱好者提供了一个交流和学习的平台。随着国内Moodle平台方面资料的陆续增 1项目支持：哈尔滨理工大学2005年教育教学研究招标课题--哈尔滨理工大学网络教学研究与实践。

网络平台建设实施方案

附件一网络平台建设实施方案一、建设背景中央广播电视大学自年建校以来，就开始利用卫星电视开展远程教育。上世纪九十年代，中央广播电视大学与各地广播电视大学开始构建计算机校园网络、计算机网络教室，开发教务管理系统和数字化学习资源。年月，教育部批准开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放试点”项目后，中央电大组织开发“电大在线远程教学平台”并在省级电大及分校进行了部署，同时通过教育卫星宽带网向各地电大下发网上多媒体教学资源，形成了“天网地网结合，三级平台互动”的远程教学环境。随着互联网和信息技术的高速发展，信息技术对教育发展具有革命性影响，构建国家开放大学必须高度重视信息化建设。然而，电大当前的信息化已不能满足其创新网络教学模式、开展高质量高水平远程学历教育的需要，不适应承担国家远程教育数字资源中心开展教育资源公共服务的需要，不适应国家开放大学开展学历教育和职业培训、社区教育、休闲教育等非学历教育的需要，不适应千万级的用户访问，不适应万名专兼职教职工的科研和专业发展的需要。二、建设目标建成具有国际一流、国内领先的国家开放大学网络平台。利用先进的信息技术网络，实现国家开放大学总部和分部、地方学院、行业学院、学习中心之间网络高速连接。支持国家开放大学举办高水平学历与非学历继续教育，开展社会化服务、科学研究和继续教育学分认证，适应人才培养模式

改革和机制创新需求，满足社会成员多样化终身学习需求，成为国家构建终身教育体系的骨干网络平台。实现与国内外各级各类学校和教育机构互联互通，成为优质资源共建共享的枢纽。具有一站式、开放式、可扩展的软件系统，形成四通八达、自成体系的国家开放大学网上校园。网络平台主要包括：信息技术标准规范、门户网站、用户认证管理系统、门户系统；教学、管理、科研、电子商务、学分银行、虚拟实验、质量评价、远程接待、物流管理、视频与语音交互、行政办公和服务等业务支撑系统；资源管理及资源库系统；网络、存储和服务器为主的数据中心和远程接待中心、考试监控中心、远程会议中心、学习体验中心和数字卫星电视系统等硬件设施。支持千万级以上的用户通过卫星电视、互联网、智能移动终端设备等安全、可靠和高速的访问服务。通过光纤实现与中国电信、中国联通、中国移动、中国教育和科研计算机网（）、中国教育卫星宽带网（）高速网络接入，实现总部数据中心与分部、地方学院数据中心的专用网络链接，实现覆盖全国用户的高速网络访问服务。

关于基层网络平台建设情况调研报告【DOC可编辑范文】

关于基层网络平台建设情况调研报告摘要：人力资源和社会保障工作在协调人事劳动关系、劳动监察、促进就业再就业、建立完整的社会保障体系、维护社会稳定、服务保障民生等多方面发挥着十分重要的作用。随着人力资源和社会保障工作重心的下移，民生政策直接延伸基层，面向大众，如何把高密度、大容量的惠民政策，高效、有序地延伸到基层、落实到民众，关键在于基层服务平台。进一步强化基层公共服务平台建设，成为推动人力资源和社会保障事业发展的迫切需要。随着我市金保工程专网扩面工作的逐步纵深推进，基层人力资源社会保障服务网络平台为社会保险业务应用、劳动就业业务应用、基金监督管理、宏观决策支持应用等运行提供平台，为信息交流和共享提供基本的网络传输条件，充当着越来越重要的支撑作用。建设xx人力资源社会保障系统与人社部、省人社厅、县各人力资源和社会保障单位、乡镇以及行政村、医院、药店、银行等的网络连接是基层网络服务平台的基础。只有在基层网络平台建成，并稳定、高效、畅通运行的情况下，才能有效保障我市就业和社会保障相关业务应用系统安全运行，才能确保我局与部、省、各县人社部门及其经办机构的实时信息交换和共享。目前，我中心在对全市基层网络平台

建设进行了走访和调研，初步了解和掌握了我市基层网络平台建设的现状和存在的问题，并据此提供了一些工作对策，以便指导今后工作。一、基层网络平台建设现状我市基层网络平台建设始于XX年，项目名称为xx市电子政务社会保障工程社会保险信息系统分工程一期建设项目、xx市电子政务社会保障工程社会保险信息系统分工程一期建设项目和社保卡建设项目等几部分构成。xx市金保工程项目建设是在部、省金保工程的基础上，按照“十二五”规划和部、省统一安排，对我市人力资源社会保障系统涉及的业务领域进行多方位、全覆盖地建设，按照部省要求进行xx 金保工程项目设备设施的采购、部署、调试，依托部“核心平台三版”、“劳动99三版”，以统一的、共享的单位及人员基本信息库为基础，开发覆盖社会保险、就业服务、劳动关系等业务系统领域的核心业务经办应用系统。以推动人力资源社会保障信息化建设，加快政府职能转变，提高工作质量和效率，增强管理能力、决策能力、应急处理能力和公共服务能力。恢复构建市、县到乡镇、街道、行政村的劳动保障系统网络。在全市范围内建立统一、高效、简便、实用的人力资源和社会保障信息系统，覆盖社会保障领域主要业务，实现本地业务和服务的规范化、异地业务和服务的现代化、基金监管和宏观决策的科学化。规划包括全市七个县、

教学资源库及网络教学平台-建设方案

江门市第一职业技术学校教学资源库及网络教学平台建设方案需求规格说明书

修订记录

目录一、项目背景.............................................................................................................................................. - 4 - 1.1.国家政策.............................................................................................................................................. - 4 - 1.2.职业院校教学信息化建设现状及对策 ......................................................................................... - 5 - 二、数字化资源平台建设目标 ............................................................................................................... - 6 - 1. ........................................................................................................................................................................... - 6 - 2. ........................................................................................................................................................................... - 6 -2.1.平台具备以下特点 ............................................................................................................................ - 6 -2.2.平台具备以下功能 ............................................................................................................................ - 7 -2. 3.支持建设的专业资源素材种类 ...................................................................................................... - 9 - 2.4.示范校数字化教学资源建设目标.................................................................................................. - 9 - 三、平台功能模块 ..................................................................................................................................... - 9 - 3.1教学资源库管理 ........................................................................................................................................ - 9 -3.1.1资源处理与上传 .................................................................................................................................... - 9 -3.1.2 资源管理与共享................................................................................................................................. - 10 -3.1.3资源浏览与检索 ................................................................................................................................. - 11 - 3.1.4专业展示与维护 ................................................................................................................................. - 12 - 四、产品技术特性 .................................................................................................................................. - 14 - 4.1开放性和可扩展性 ......................................................................................................................... - 14 -4.2大规模应用 ...................................................................................................................................... - 14 -4.3可移植性........................................................................................................................................... - 14 -4.4遗留系统兼容性.............................................................................................................................. - 15 -