作文写作写一个人
写作训练
《写一个人》教学设计
一、教学内容
语文版新教材七年级上册，第二单元写作：《写一个人》
二、教学目标
1．懂得写人先要了解人，熟悉人，要尽可能掌握丰富的材料；如果材料不足，就要进一步搜集。
2．指导学生掌握写人就要抓住人物的特点来写。通常可以从外貌、动作、语言等方面来抓人物的特点，并通过外貌描写、动作描写、对话描写、心理描写、细节描写等来展现人物的特点。
3．懂得写人和记事密不可分。要把人放到事中去写，通过写事来展现人物的特点。
三、教学重难点
重点：掌握运用外貌描写、动作描写、对话描写、心理描写、细节描写等来展现人物的特点。
难点：正侧面描写，细节描写的运用
四、课时安排及教学手段
一课时，应用多媒体课件，红外触摸一体机
五、教学方法策略
通过学过的课文精彩人物描写的片段，引导学生认识外貌描写、动作描写、对话描写、心理描写、细节描写、正侧面描写。归纳这几种描
写方法的特点，并通过分项写作训练，综合写作训练，指导学生
学会运用，写出人物个性特点。
六、教学过程及步骤
（一）导入新课、明确目标
导入语：作文写人，就是给自己或给别人“画像”。“画”像，就是通过你的叙述和描写，让读者了解你，或了解你介绍给大家的人。
要“画”得像，首先当然是“形”似，也就是要把人物的外貌特征用语言文字反映出来，让人一看就知道，你写的的确就是他（她），真像。但“形”似还不够，还要“神”似，也就是除了把人物外貌特征写好外，还要把人物的性格、品质、情趣、习惯等内在的东西也反映出来。要学会把人物“画”像，第一步可以先给自己画像，自己对自己最熟悉、最了解，从外表到内在，把自己“画”像了，那么“画”别人也就有了基础。
学习目标：观察人物特点生动描写形象写出人物个性
（二）看图观察、回顾学习
通过学过的课文精彩人物描写片段的回顾学习，引导学生认识外貌描写、动作描写、对话描写、心理描写。
1、《从百草园到三味书屋》，运用神态、动作描写，刻画了一个旧时老学究，老先生的形象
2、《从百草园到三味书屋》、运用动作描写：表现人物的聪明机智，突出捕鸟的乐趣。
3、《三毛流浪记》，运用外貌描写：寥寥数语，刻画了一个鲜明流浪
儿的形象．
4、《空城计》，运用外貌、动作描写：刻画了孔明端坐城楼，镇定自若，机智聪明的特点。
5、《最后一课》，心里描写：刻画了小弗郎士对没有学好法语的懊悔之情。
6、《最后一课》，运用神态、语言、动作描写：刻画了在最后一课韩麦尔先生痛苦的心情和强烈的爱国情感。
（三）归纳写法、掌握要领
人物描写的基本方法：
外貌描写（神态）：抓住人物肖像、神态、服饰等特点
动作描写：恰当运用动词
语言描写：语言符合人物身份，具有个性化
心理描写：突出心态
正侧面描写：侧面衬托
细节描写：生动细腻
（四）分项训练，学会运用
指导学生训练，学会运用这几种重要的人物描写方法
1、外貌描写：外貌描写又称肖像描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。肖像描写大都采用直接描摹的方法，但有时也可借助比喻、夸张、反衬，甚至在叙写后加上一两句评论。成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人
物的心灵世界。．
（1）示例：“老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。”《小巷深处》
（2）训练1：下面一段话写人很平淡，请你给添加上恰当的外貌描写，突出人物特点。
“他一进教室，同学们就哄堂大笑起来，他感觉莫名其妙，后来才发现……。”
训练2：请你选取班里的一位同学（不要显露姓名），运用外貌描写的方法，突出其外貌特征。（写好后在班里交流，看看写的是谁？写的像不像？）
写完后，学生交流，教师点评
2、语言描写：语言描写是指文章中对人物对话和独白的描写。人物语言要生动贴切，符合人物的身份和性格，应该是一个人在特定环境中非说不可的话。
（1）示例：赵小桢还在往下念，还是那样软绵绵、奶声奶气的。“不是这样的！”京京终于叫出来。
屋里的朗读声一下子停了，六个人都吃惊地望着他。
“你说什么？”赵小桢惊讶地问。
京京有点儿发窘。也许，是他自己理解错了呢？他嘟嘟嚷嚷地说：“读得不对。”
“你又不是老师，怎么知道我们读得”赵小桢撇撇嘴，“什么呀！．不对？”《心声》
（2）训练：请你选择一个话题（珍惜粮食、讲卫生、做作业等学习生活中的话题），写出你与老师或同学或父母之间的对话，突出人物个性。（以对话为主，将人物神态、动作融入其中）
写完后，学生交流，教师点评
3、动作描写：动作描写是指对人物动作行为的描写。动作描写要从动态描写中直接显示人物的思想感情。要求写得具体、生动，带有鲜明的个性特征，不能落入一个模子。
（1）示例：小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，一抽烟，就喊：“火！”京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。《心声》（2）训练：请你选择一个主题（做饭、踢球、朗读、游戏、劳动等），按一定顺序，运用恰当的动词写出过程，突出人物的个性特点。
写完后，学生交流，教师点评
4、心理描写：心理描写用来表现人物在特定情景中的思想和精神状态。心理描写常见的手法是：自我表白、用第三人称写他人心理、对话式独白。
（1）示例：“每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向．
你投过来。我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。”《爸爸的花儿落了》
（2）训练：请你确定一个特定的情景（在上课时、在被老师表扬后、在获得奖励时、在与同学发生矛盾时、考试结束后、母亲节那天等），写出你的心理活动。
写完后，学生交流，教师点评
5、正侧面描写：就是既可以从正面描写人物，又可以从侧面描写：侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
（1）示例：“按照事先的布置，只有林蓉一个人举手了，其他同学根本动都不动，光那阵势就把人吓傻了！谁敢瞎冲好汉呢？林蓉从容不迫地朗诵了第一段，她读得很流畅，很清楚，程老师满意极了，连连点头，眉里眼里都是笑。”《心声》
学生讨论：（段中写林蓉从侧面衬托李京京，为下文写李京京作铺垫，写程老师满意侧面衬托林蓉读得好）
（2）训练：请你用正面描写和侧面衬托的方法，生动的描写你熟悉的一个人的特点。
写完后，学生交流，教师点评
（五）综合训练，学会运用
1、方法指导：
）将人物放在特定环境或事件中进行刻画。1（．
（2）运用外貌、语言、动作、心理描写方法，刻画出人物的特点，突出人物的精神品质。
（3）运用正面和侧面描写方法
（4）运用细节描写方法
（5）通过叙述事情来表现人物。
在写人时，根据需要，可以运用多种方法描写人物，使人物形象更加丰满。
2、讨论交流：阅读下面两个片段，找出运用了哪些人物描写的方法？各突出了人物什么特点？
示例（1）：“我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走”等他的背影混入“进去吧，里边没人。了几步，回过头看见我，说，
来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”朱自清《背影》
示例（2）：“新开学的第一天，我第一眼见到的老师便是我们的班主任刘老师。我曾清楚地记得，那一天刘老师站在讲台前，微笑着看着那些前来报道的同学，一脸的亲切、和蔼，仿佛这些前来报到的学生就像是她的孩子一样。于是，刘老师给我的第一印象就是温柔和蔼。但，我曾听说过这样一个定理——凡是长得好看、漂亮的女老师，都是表面温柔，其实发起火来却很凶，很厉害。于是，我就在想：会不会我们的刘老师也是这样的呢？但，事实告诉我，刘老师不是这样的人。”
3、训练：请你综合运用多种描写方法，生动的描写你熟悉的一个人的特点（200字左右）。要求：将人物放在一个特定的环境或事件中来描写。
（七）小结：
写人先要了解自己所要写的是怎样的一个人。有句老话，“人之不同，各如其面。把握住人的特点，才能把人写活，写像。要能表现出一个人的特点，就要了解人，就要拿他和其他的人从外貌、举止动作、说话谈吐等方面作比较，尤其要写出他的性格特点，把他与其他人区别开来。
写人的方式多种多样，要把人物放在具体环境或事件中，运用多种描写方法，生动形象的刻画人物个性特点。
（八）作文写作
一、命题作文：请以“我心中的偶像”为题，写一篇写人的记叙文，
二、半命题作文：想起你时很（温暖、开心、痛苦、心酸等）
以上作文自选一个题目写作，要求：运用叙事和多种人物描写方法，突出人物个性特点和优秀品质。
引导学生简要分析，把握题目写作要领
有这样一个人作文800字5篇
有这样一个人作文800字5篇 篇一：有这样一个人 有这样一个人，当我悲伤哭泣时，她会陪我伤心难过；有这样一个人，当我抱怨生活发牢骚时，她会微笑着听完我的所有不满宣泄；有这样一个人，当我取得进步欢呼雀跃时，她会陪我一同疯狂；有这样一个人，当我神经质地痴呆做梦时，她会及时地叫醒我；有这样一个人，当我发短信给她时，她会在第一时间回复，当我打电话给她时，她会挂机然后回拨；有这样一个人，当我说没话费时，她会帮我充话费；有这样一个人，当我撒娇说要吃东西时，她会很干脆地请我吃；有这样一个人，当我冲她发无名火时，她只是安静地听着，笑笑然后拍拍我的肩膀要我继续加油；有这样一个人，当我一想起她时，心中就有一种幸福的感觉；有这样一个人，当我们即使隔着几千里路却依旧不减我们之间的情谊…就是这样的一个人，我们穿过同一双鞋，穿过同一件衣服，睡过同一张床，在同一年出生，在同一个班级学习过，在那个特别的日子里做过同样的梦，在懵懂的时候犯过同样的错误…很幸运地，我遇见了一个这样的人，很幸福除亲人外还有一个人那般地照顾我。然而现在在她的身边有了一个他，她沉浸在了他给她的温暖中，即使他伤害了她，她却依旧在我与他之间选择了他。自从有了他，她的短信收件箱不再有我的位置，她的电话不再有我的已拨电话，她的快乐不再有我的参与，她的悲伤不再是因为我的难过而生…他代替了我的位置，享受了我的一切优待，夺
走了她曾经赋与我的一切。他成为了她的天，而我却沦落成了她遗弃在角落的洋娃娃。她开始变得固执，开始变得神经质，开始变得无理取闹；在她的手机里，即使有几十个我拨打的未接电话她也不会再回复了，她不会像以前一样当我孤单的时候陪伴着我，她要我学着独立，然而这只是为她陪伴在他的身边找的一个美丽的借口。人与人之间的缘分真的很奇怪，说无缘却偏偏遇见，说有缘却都彼此伤害，如果人注定要孤独，那么，我宁愿从来也没遇见过谁。谢谢曾经有那么一个 人陪伴在我身边，谢谢他将她从我身边夺走，因为我发现这样其实很好，因为我终于学会了在孤独中享受孤独… 篇二：材料作文5篇 58 在我心间绽放责任之花 责任是一眼泉，用最清澈的水灌溉世间；责任是一把尺，用最精准的刻度不丈量人心的厚度；责任是一种态度，一种品质，让责任根植在你的心间，在生命中静静聆听责任之花绽放的声音。 聆听花开，我问，责任是怎样的模样？ 张广秀用她的日记本描绘好出责任的模样，密密麻麻的字迹表述出一位村官对村民的承诺，对村子的责任，责任让张广秀的青春分外美丽。 关羽回答说，那是义气，是心间最美丽的花。长须随风飘动，青龙偃月刀似乎在诉说一个故事。因着（为）责任，对刘备，对汉室的责任，他
以向往为话题作文800字5篇
以向往为话题作文800字5篇 我一定要不懈努力,我相信,通过我的努力,我的理想和向往一定会变成现实的。下面是橙子为大家带来的有关向往为话题作文800字5篇。 向往天堂 海风挟着恶臭向我扑来，呼吸难受。阳光灼烈地烤着我的皮肤，我甚至听到肉体慢慢裂开的声音，血顺着裂痕往下滴。 含泪回首，望着我的生命之源——已变得浑浊不堪的海洋之水，向我汹涌而来。我知道海洋爷爷想把我带回水中去，而我却只想拼命往没水的地方爬，因为我曾经慈爱祥和的海洋爷爷已变得暴躁、凶狠无比，我听到他在怒吼：“回来!给我回来!你想死吗?”是的，我想死。 我曾听智慧的鲸鱼爷爷讲过人类的故事。人类常说：“人死了就会上天堂!”我问，天堂是什么地方?他说，天堂是个美丽的地方，那儿没有哀伤，没有杀戮，没有丑恶，只有真善美! 于是，当海洋爷爷那么问我的时候，我坚定的对他说：“我想到天堂去，那儿有我的爸爸妈妈，兄弟姐妹，那儿有自由自在，那儿才是幸福生活的地方……”说完仰头迎向那灼烈的阳光，那么浓烈的颜色，像极天堂上向我招手的幸福。 “来吧!就让你带走我吧，到天堂去……幸福啊……我渴望极了……”我喃喃的说，带着奄奄一息的兴奋。 我的生命之源，伴着海风向我呼啸而来，哀嚎不绝于耳：“回来，我可怜的孩子啊!我怎么可能就这样看着你消逝啊?!可怜的孩子……
我也曾经那么自信的孕育着声命，当人类的残酷介入我时，我真的只能看着你们离我而去吗?我的孩子，我真的不能给你们带来幸福了吗?我要放弃我的孩子吗?……我只能放开他们，天啊……”我知道，那是一种歇斯地里的呐喊，海洋最真的温柔。 但是，我仍义无返顾地向沙滩爬去，用尽最后一点力。因为爬去我离天堂就近了，爬去，我将远离饥饿，杀戮、窒息、逃亡……爬去，远离无休无止的折磨! “我……厌倦……了……再……见!”我努力张开口，从喉咙里憋出这些支离破碎的声音。然后，眼神涣散了，模糊一片。依稀看到蔚蓝辽阔的海洋，兄弟姐妹的欢声，妈妈的微笑…… “爷爷!爷爷!这儿有只小鱼!我捡到一只鱼了，我捡到鱼了!”一个小孩异常兴奋的声音。 “谢天谢地!真的是鱼!真的是鱼!可怜的小鱼啊……”那个老人，他居然双手捧着我附在胸口，激动万分，仿佛发现了稀世珍宝那样感动涕零。 “爷爷，我口水都流了，已经有两年没吃过鱼了，今晚做鱼汤喝好吗?” “是啊，两年了，两年都不曾闻到鱼腥味了……” 向往自由 望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情——什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢?
写人作文：几件事写一个人的作文_1
几件事写一个人 我的爸爸 他，一位普普通通的农民的儿子，在当今社会只能算是一名再平凡不过的人，但他在我的心中永远是我最敬爱的父亲和最最伟大的人。 白手起家 在我还没来到这个世界之前，我的爸爸是一家规模不算大的五金灯具店的小老板，他自己张罗自筹资金和我的妈妈开的店，生意不好不坏只能勉强维持生计吧。 那是我后来听爷爷这样讲的。爷爷就是地地道道的中国式农民。可是，自从我来到这个五口之家以后，一切都奇迹般的好起来了。呵呵，我爸爸戏说我是我们家里的财神爷。 小店的生意日渐红火，爸妈慢慢的忙了起来，似乎爸爸感到了肩上的责任重大，比之前更努力了，每天起早贪黑的。我就是在这样的环境中一天天长大的，看着爸爸忙碌着。 他在工作之余会幸福的抱着我，很开心，很满足。也正是因为父亲的吃苦耐劳和不懈努力，我家的小日子过得也挺好的。后来，我记得我好像四五岁大的时候，爸爸提出要转行，全力以赴进行农村太阳能热水器的推广销售。家里人基本都不同意，好好的生意为啥还要折腾？不愿意，一万个不同意。但是爸爸的态度很坚决。他就是这样的一个人，认准的事情，绝不后退，再难再苦他都不会退缩。 家喻户晓 我八岁那年的一天，记得是一个星期天，我爸爸妈妈要都去西安
参加厂家的订货会，可是我从小都是爸妈带大的，他们要提前一晚到西安酒店报到，所以妈妈不放心我，怕我会哭，索性直接带我也来到了西安。 第二天一大早，陪着爸妈吃过早饭后就进入了会场。我是第一次进这么大规模的正规的会场，我很震惊。原以为爸爸就是个农民，就是一个小老板，可这阵仗，我有点诧异。爸爸为了陪着我，随便在靠后的位置坐了下来，其他人也就近都落了座。 我环顾四周，一个很大的会场快坐满了人，分上下两层，我心中对爸爸有了一丝敬佩之意，那是我生平第一次觉得爸爸很了不起。也许是因为我们家是农村的缘由吧。就在我胡思乱想的时候，有个人过来要爸爸去会场前排入座，爸爸很客气的拒绝了，可是那个人对爸爸很恭敬的样子，说是非要去前排，因为那里才是爸爸应该坐的位置。 爸爸走后我才知道，前排的座位早就安排好了，上面有每个人的名字，刚才来找爸爸的是区域负责人。 很快会议正式开始，会场里静悄悄的，主持人一项项的按会议流程进行着，有领导讲话也有优秀的经销商发言。这时才清楚这是一场西北五省的大型会议，更没想到的事发生了。主持人是这样说的：“来自咱陕西宝鸡的优秀团队领导人，他很年轻，很有市场开拓精神，销售业绩优异，牢牢占据陕西三强，下面有请他上台发言……”此处省略一万字。 台下掌声如雷，把我从回忆的思绪中拉回，我也很用劲的双手拍了起来，爸爸一个人从乡镇市场把远在山东的一家品牌硬是一步步做
2020高考作文题目预测及范文：人与自然要和谐相处
2020高考作文题目预测及范文：人与自然要和谐相处 根据以下材料，按要求完成写作。 材料一央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则 选手将根据现场抽取的图片内容，进行一分钟的即兴描述，一分钟后，这张图片将进行缩放，展示更多的信息，选手将通过图片上的全新信息，进行一分半的即兴论述。 材料二央视2019《主持人大赛》选手王嘉宁所抽题图 材料三“枪响之后没有赢家。” --董卿（于央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮点评选手王嘉宁时所说。）读了上面的材料，你有什么看法？请写一篇文章。要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【文题解析】 所给的三则材料中，材料一是央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则，材料二是央视2019《主持人大赛》选手抽到的两幅图，图一是在广袤的草地上蓝天的映衬下，一只凶猛的熊虎视眈眈地看着朝它举起枪的猎人；图二是这只凶猛的熊和举着枪的猎人同时处在跷跷板的两端。很显然，这张图是表达人类与动物的统一对立的关系。如今新型冠状病毒的极度扩散，恰是我们人类极需反思的问题，杀死动物吃掉它们，我们不但征服不了自然，反而会受到自然的惩罚。自然法则告诉我们人类和动物应当和谐共处。这幅图片是借图呼吁人类唤醒内心的良知。材料三是针对以上两幅图主持人精彩的点评--枪响
之后没有赢家。伤害与被伤害，有时候也是对立统一的关系。伤害他人，有时候也意味着在毁灭自己。即便你占尽了优势，也不可能是为所欲为的。一切都在追求一种平衡，健康在于平衡，发展在于平衡，对抗有时候也是一种平衡，不仅仅人和熊的关系，人和自然的关系，人和自我的关系，人和世界的关系，如果我们失去了平衡，枪响之后没有赢家，大自然生物圈的变化时刻提醒着人类需要克制自己的无限欲望，万物的发展都是处在平衡状态。所以，请人类放下手中的猎枪，收起那不该有的欲望，人类和自然的平衡需要我们每个人共同维持。推而广之，人与世界、人与自我的平衡也需要我们每个人共同维持。 【佳作赏析】：人与自然要和谐相处 自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“众芳摇落独萱妍，绽尽风情向小园。”她绘制出别致风景，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”她雕刻出壮阔山河，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。古往今来，文字记录了自然的绮丽，它在纸面上自由挥洒，将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍，恍若置身其间，不由得用心来体会自然的心跳。 自然赋予人类生命，让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石，这是明亮的天窗，让我们用眼睛看自然。她为我们调制出奇妙的香气，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我们心旷神怡。她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲，让我们聆听到动人的旋律，沉醉其中、流连忘返。她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛，使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。
有这样一个人-800字初二作文写人
有这样一个人-800字 有这样一个人，你说不出她究竟哪点与众不同，可就是谁都替代不了。 与C的相识颇多了几分戏剧性。故事发生在一个洒满温煦阳光的和暖早晨。刚上完体育课的我回到教室落座后才忽然意识到鞋带松了。大大咧咧的我见同桌座位空着，便不假思索地将它作为了一个临时搁脚处，心里满不在乎地想着完事后擦拭一下便可。 忽然，一阵银铃般的笑声传入耳中，我抬头张望向你，原本尚疑惑不解的我在看见你笑得花枝乱颤的脸后却不由跟着你吃吃笑起来。 “没想到‘乖乖学生’L也会这么做啊。”话语中暗示着我行为的不雅，我听后忙不迭地将脚抽回。你的语气是那么轻快，似乎还略沾一点欣喜。我像个做了坏事被发现的淘气孩子，跟着你尴尬地笑，明媚的阳光从窗外倾泻而入，环绕在你的身边，镀上一圈温暖的泛金光晕，映衬着你的笑颜显得分外清澈美好。我冒冒失失地跑进了你的视野，你就这样安然自若地微笑着闯进了我的黑白生活。从此我挥别了往日枯燥单调的节拍，转而奔向有你的、五彩缤纷的绚烂未来。 那次同你携手去“神奇洞”探险的经历可真叫让人难忘。犹记得我们紧攥着双方的手，在混沌的黑暗中摸索行走的情状。 第一次探索“神奇洞”时我俩被吓得连连失声大叫。在遇到诡异莫名的门洞时，我们齐数“一二三”然后一鼓作气充过“危险区域”，在到达“安全区域”时我们又齐齐默契地抚胸叹气直呼“好险”。
二探“神奇洞”时我们的心态已平和了不少，竟可指着门洞里的物像安静地指手画脚品评一番，例如“这个做工好难看”、“这个企鹅好可爱，一点也不恐怖耶”……诸如此类。但当面对转角僵尸这一关卡时，我俩仍是不可避免地捏了一把冷汗。在携手共进的路程中，脑海中浮现了几句也是在相同情境下的台词：能和你现在牵手的人相遇，是多么难以置信的美好奇迹。所以，即使到了阳光下，也不要松开紧握的那只手。后来，我们不约而同地实践了这句台词，牢牢相握双手，自然而然地。 有这么一个人，和她相处不需要多么特殊的称呼，也不需要多么亲昵的举动。彼此的一个眼神、一个微笑、一个手势，都显得那么自然，各自心领神会。和C共处，如沐阳光，不着痕迹的温暖，心中竟可轻而易举地便收获满满的感动与幸福。
高一作文：享受自然作文800字
享受自然 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去，曾经的几度春秋，曾经的几度樱桃又红，芭蕉又绿，也许你会感叹人生无常，愁心满怀，而我则会利用更多的时间去享受自然，放飞自己的心去聆听大自然的心跳。 和煦的阳光，你只感到刺眼，荫荫的绿草你怜惜它的隐设；娇艳的花朵，你感叹它的短促；晶莹的露珠，你却不曾发觉，一切随风而逝，到头来只是一场空，但如果我们有一双善于捕捉美的眼睛，我们就会发觉生活其实并不缺乏美，只是缺少一双善于发现美的眼睛。 聆听大自然的声音，它能荡涤你心中的哀愁。当你失败正处于迷惘之时，它能给予你清风般的慰藉。 失败时，亦足走在海边，聆听大海深沉浑雄的声音，看大海波澜壮阔的壮丽情景，望海鸥横越大海时的雄伟英姿，你会感受到生活无处不是美，此时，那积蓄在你心头已久的哀愁也会渐渐隐退，美无处不在，美尽在眼前。 也许当你睁开眼，极不情愿地从熟睡中醒来时，从窗外看去，就有一幅优美动人的画景展现在你眼前，窗外的花朵婆娑着身姿，树木也在风的吹动下摇曳着，树上还时尔有几只小鸟正卖弄着自己嘹亮的歌喉，清新的空气，泥土的气息扑鼻而来，一切一切都是美的体现，大自然此时展现在你眼前的美让你的惰性消失，而是充满激情地去面对新的一天。 聆听大自然的声音，用自己敏锐的双眼去洞察一个个美丽的瞬间，
你会发现湛蓝的天空也不缺少美，因为那种蓝得透明，近乎神圣的颜色像一位纯洁的少女。一望无垠的草原，那是雄鹰向往的归宿，当你看见雄鹰在大草原上展翅翱翔划破天际，你不觉得这是一种壮观的美吗？ 大自然将自己的美尽展在我们眼前，它让人感觉在时光飞逝之时自己正如一只松鼠在洞中安睡，任凭时光在外飞逝，像人月的台风，尽情地享受大自然赐予我们的美吧！你会怡然自得地面对生活。 聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；聆听花落的低吟，蕴涵着宁静的淡美，无论世界如何变化，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。
用语言描写写一个人作文
写一个人”作文讲评课 大布中学唐亚坤 一、教学目标： 1、知识与能力目标。 知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写；在写人的作文中运用这些方法。 2、过程与方法目标。 阅读他人的习作，作出简单的修改和恰当的评价；能用自己的语言评判他人习作的优劣。 3、情感态度价值观目标。 养成有真情实感地写作的习惯。 二、教学重点： 人物描写方法的学习和运用。 三、教学难点： 通过自己的阅读理解，对他人的习作作出准确的评价。 四、教学过程： （一）复习课文，导入作文。 提出复习任务： 1、回顾第二、六单元各篇课文中的主要人物是谁？他们各自有什么突出的特点？ 2、快速说出作者写这些人时主要采用了什么方法？ 学生发言。 （二）材料阅读，了解方法。 提出学习任务： 请同学们仔细阅读语文辅导书p92——95，快速找出以下问题的答案： 1、写一个人的方法有哪些？方式又有哪些？ 2、表现一个人的特点的写作技法有哪些？以前一你用过哪些？ 学生发言，教师简单解析。 （三）习作阅读，小组评析。 教师给每个学习小组派发学生习作，并提出小组活动任务： 1、其中有一篇老师评为了优秀习作，请你组说出该文的三个优点。 2、其中有一篇老师评为了不合格习作，请你组说出该文的三个不足之处。 3、请你组给另一篇老师没有评的习作作出恰当评价。 （四）班内交流，汇报成果。 各组均要发言，汇报刚才小组活动的成果。 教师要恰当点拨，引导学生归纳。 （五）当堂训练，形成技能。 运用一种人物描写方法快速写出一个熟悉的人的特点——我的同桌。篇二：作文一：写一个人 写一个人 [写作要求] 1.写人，要抓住人物的特点来写。可从外貌、动作、语言等方面来写。 2.写人和写事是密不可分的，要写人，就要把人放到事情当中来写，通过写事来展现人物的特点。 3.写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙、概括记叙、具体记叙，以事写人（一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人），以情述人，等等。 [写作知识]
写人作文：我想写的一个人作文800字
我想写的一个人 卖糖糕的老爷爷 “卖糖糕了，卖糖糕了………”每天早晨的五点三十分，这该死的叫卖声都会像定时闹钟一样把我从美其中惊醒。 我用被子紧紧捂住头，心里别提有多恨这叫卖声了，正难得有个小长假，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶。“卖糖糕了，新鲜出炉的糖糕，喷喷香啊……”这刺耳的吆喝声让我异常愤怒，心里像打机关抢一样埋怨这个“定时闹钟”。“哎呀妈呀！”我大声叫起来，这吆喝声好不容易消停一会儿，让我好好补了一会儿觉，但美好的时光总是短暂的，不一会又开始叫卖了。算了算了，反正也睡不着了，不如出去看看这个声音后的真面目。于是我掀开被子，麻利地起来，拿了点儿零钱，跑出去。 我循着叫卖声寻找那个“定时闹钟”，远远就看到了一个老人被一大群孩子围着，怪不得天天来叫卖。走近一看，这个老人身穿一件洗得发白的旧军服，脚下穿着健步鞋，头发梳得整齐，显得十分精神。在我心中，卖糖糕的老人原是沾满油污、衣衫褴褛的邋遢人，没想到眼前这位可是整洁得体。我暗暗把从前的恩怨抛之脑后，递过手中的零钱，说：“给我来两元。”老人娴熟地拿了一个小纸盒，用铲子铲了四块，我接过纸盒，在推车旁边拿了一个小叉子，叉起一块糖糕放进嘴里，哇！又香、又酥还是热的，我满意地往回走。 “小同学，等一下。”我被叫住了，我呆呆地转过身去，老人笑容满面地伸手递给我8元，我满脸不解，老人解释道：“小同学，你
刚刚给了我10元，刚才人太多，生意太好，顾不上找你钱了。”我手中的叉子掉在了纸盒里，眼睛一热，鼻头一酸，找了个借口背过身去。 “这糖糕太好吃了，吃得我都出汗了，对了老爷爷，钱不用找了，我再买8元的吧。”老人开心得像个孩子，不一会儿就递上一大碗糖糕来。我看着那么一大碗，问：“为什么有那么多呢？”老人指了指糖糕说：“你们孩子都喜欢吃甜食，你又买了那么多，我多给你盛了点儿。”我接过纸盒，泪珠在眼眶里打转。 这几天，我一听到叫卖声就迅速起床跑下楼去买糖糕，而老人也总用笑容迎接我。在这笑容中我对老人产生了无比的敬意。
保护大自然的作文800字5篇
保护大自然的作文800字5篇 环境保护工作的好坏，直接与国家的安定有关，对保障社会劳动力再生产免遭破坏有着重要的意义。下面是我收集推荐的保护大自然的作文800字，仅供参考，欢迎阅读参考。 保护大自然的作文800字(一) 星期六早上，我和爸爸、妈妈和哥哥来到了郊外的一块土地上，准备在这里野餐。 突然，我们看见了周围的花坛里的花都枯萎了，泥土上还有一个深深的脚印。为什么人们要这么残忍去伤害大自然呢?就让我们来听听树木的倾诉吧：“你们看，我身上的叶子都吸附了许多灰尘，并且利用我的树身做家具，利用我们来挣钱，难道钱的魔力就这么大吗?他们自己拿着钱为所欲为，他们这种自私的行为应该受到大家的责骂。他们难道就没想到假如有一天世界上没有了树木，会不会引来洪水，人们的生命会不会受到威胁呢?到时候后悔还来不来得及呢?我们再换个角度想想，如果人们特别爱惜我们这些树木，尽心尽力的搞好绿化，保护大自然，当洪水来袭时，我们还可以阻挡洪水，保护你们的生命。这难道不好吗?伟大的人们请你们放过我们吧!放过我们也就是放过你自己啊! 人类做得每一件事，哪一件能让地球妈妈得到安慰，反而更加让地球妈妈痛心，更加烦恼。 地球妈妈在哭，它在伤心，它在悲痛它对人类已经提出了警告，是的，过不了多久，人类如果再沉迷在这种自私的环境中。地球，这个原本可爱的家园，它
将会被破坏、魂灭了。你相信吗?到时候，我们人类再悔改，再怎么后悔也无济于事了! 啊!我爱大自然，就让我们一起来保护大自然吧!让我们一起携手创建美好的未来吧! 保护大自然的作文800字(二) 环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。所以我要向全球发出意示，让我们一起保护环境吧! 在我们日常生活中，一条条清澈的小溪被污染，变成了臭气熏天的水沟;一株株美丽的花草树木被污染，变得黑乎乎的即将凋谢;一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下……这些残酷的画面，就是人类可恶的“杰作”!现在，人类破坏环境越来越严重.而且，破坏环境对我们造成的危害极大，它会带来一系列的灾难，如沙尘暴，大雨，山洪，海啸等自然灾害。 然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。前几天，我在报纸上看到这样一幅漫画：一个人坐在树梢上，正在砍他坐着的那根树枝。“哼，真好笑。”有些人可能会这么想。难道你就没有想一想，这仅仅是幅好笑的漫画吗?它不正是在讽刺我们吗?难道你就没有悟到，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。 当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢?如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗?一口痰含有大量的病菌，当太阳着时就会繁殖、
最新高中人与自然作文800字三篇
【篇一】高中人与自然作文800字 大自然是奇妙无比的，它蕴含着许许多多不为人知的秘密，等待我们去发现，去探索。好奇心驱使着人们全身心的投入到了对大自然的研究当中，得出了很多有价值的结论，并把它们记录下来，编成了一部部对后人很有影响的书籍。《昆虫记》就是其中最富盛名的代表作。 《昆虫记》这本书主要记载了法国生物学家法布尔四十多年来不断研究昆虫所得出的结论与体会。书中的那些昆虫们栩栩如生，让读者好像亲眼见到了他们一样。而且其中大部分昆虫都是鲜为人知的，更加的富有新意，让人读完以后回味无穷，实在不失为一部佳作哪！ 我们不得不佩服法布尔先生妙笔生花的才华。《昆虫记》不单单是平铺直叙的介绍昆虫，而且是以“我”为人称，用叙事体的手法，以一位观察者的角度来写的，又不缺少亲切感，使读者能够能加侧面的了解他们。 法布尔在介绍每一种小昆虫的时候，首先先介绍他们的肢体、颜色、花纹、形状、特征等外部构造，更好地使读者认识他们，并为下文打好了基础。然后，把他们的生活习性做一简单的阐述。最后，大篇幅的介绍他们捕食、交配、繁殖等具有代表性的几个方面，并在其中穿插记叙了自己在观察研究中所发生的趣事，更加让文章生动有趣，具有吸引力。 读完这本书以后，我思绪万千，受益匪浅。不仅仅是丰富了自己的阅历，而更多的则是对小昆虫的刮目相看。以前，我对那些不起眼的小昆虫不屑一顾，现在则对他们有了一个全新的认识。就拿蚂蚁来说吧，他们起早贪黑，兢兢业业；他们团结一心，通力合作；他们巧用智慧，机灵伶俐；他们不畏艰辛，全力以赴；他们互帮互助，团结友爱；他们懂得分享，懂得谦让；他们诚实守信，不予欺骗；他们舍己为人，以小顾大；他们分工明细，各尽其职……微小的蚂蚁，竟有如此崇高的品质，顽强的精神，我被深深的震撼了。是啊，连人类都望尘莫及，无法做到完全具备的，蚂蚁却做到了。所以，我们不能小看每一个生物，人不可貌相，海水不可斗量啊！ 大自然就是这样的丰富多彩。读了《昆虫记》，让我更加懂得爱护昆虫，兴致勃勃的欣赏有趣的昆虫。他们实在是太有趣了！致力于此类事业，真是不亦乐乎那！ 【篇二】高中人与自然作文800字 从教科书到影视，人与自然这个主题的作品有很多，最近这段时间，学会了一些课文，偶然看一两部电影，恰巧都是这个主题，引起了我的深思。 严春友的《敬畏自然》，一开篇就说明了人类征服自然的想法有多可笑，“不自量力地要用这滴水来代替大海”，而事实上，人类确实也这样做了，“毁林开荒”“围湖造田”就是很典型的例子，以为可以用人力改变自然，可结果呢？由
当我一个人的时候作文800字完美版
当我一个人的时候作文800字 当我一个人的时候，我更多时候选择的是改一改我的老古董们——汽车模型。 “啪！”门关上了，爸妈出去了，此时的我独自一人。我并没有拿出手机，打开QQ，而是心血来潮，拿出了几个月没碰过的车箱与改具箱。吹开车箱盖上的灰尘，打开箱盖，里面的汽车模型整齐地摆放在箱里。因为小升初的缘故，已经好久没碰车了，现在再见到车的我，感慨万千。 从车箱里放出保时捷911GT3R3和一辆雪佛兰科迈罗，再拿出针刀与喷笔进行改装。 我先对保时捷进行改装，先用针刀在后尾处将尾灯再改凹一点，针刀像一个可爱的小精灵在车尾飞舞，这样也让车尾彰显得更有气势。然后再在车牌处的周围把它搞凹，使得车牌可以凸出来，更明显。再用喷笔为尾灯上色，上色是十分重要的一步，稍有不慎就会前功尽弃。为了让原来全身绿的一辆小车填上了几分光彩，我必须需要百分之百的专注度。我把桌上的台灯调到了最亮，避免不会出错。上色后，打开窗帘，我闭上眼，听着窗外的鸟儿为我的“胜利”而喝彩，闻着楼下花园里花苞发出的香，享受着一缕缕阳光洒在我的脸上。终于完成了最耗力气的几步，因为这是些高强度的手腕动作，所以疲惫的我甩一甩手腕，将前面的疲劳都甩得远远地。只剩下了最后一步——打磨轮胎了！用针刀将轮胎变光滑，以至于玩时做水平漂移较容易。为了保留完整性，我便省去了一些与我一样都是车模爱好者口中“最后一步”——用定针在车上刻自己喜欢的符号或字体。 对于科迈罗，我并没有像对保时捷一样狂轰乱炸，而是稍微把前灯给改了。让之前的车前灯显得更加有气势，像一个将要戍守边疆的老将军，颇有一翻“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的气魄。 我把改完的车放进车箱，把改具放回改具箱。当关上箱门的那一刻，我，眼眶红了，因为期中考，所以可能又要过好一段时间才能碰了。我打开窗户，呼吸着新鲜的氧气，原来一个人的时候也可以感到如此充实并且放松！ 当我一个人的时候，我喜欢改一改我的老古董们——汽车模型。
追寻精神的天空作文800字(高分作文)
追寻精神的天空作文800字 我们都是自然之子，无时无刻不接受大地的馈赠。阳光温和，我们感受自然的温暖；天降甘霖，我们享受水的滋润。人类社会纵使再繁华，其中一点一滴也都源于自然。 其实不止是物质，就连人类的精神，也都源于自然。自然大地本身不是坚实如恒，我们怎会有探求真理的决心？如果自然不是欣欣向荣、万象纷生，我们怎会对真、善、美有任何的理解？“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏轼在江上的清风明月间，体悟到“短暂与永恒”的意义。 自然就是这般无私，如母亲一般在物质和精神上给她的孩子以支持和慰藉。然而，作为自然之子的我们，却常常无法理解这种“关爱”。 人们掌握了先进的科技，便向往舒适的生活，城市因此诞生。水泥森林拔地而起，四通八达的道路遍布全球。人类在大自然中盖起自己的“小花园”，在里面自得其所。 可是，舒适的生活非但没有使人生活得更幸福，反而失去了灵魂。在纷乱繁杂的社会中，人们不得不谨慎地保护自己免受伤害，于是人人都变得小心警惕，变成了钱理群先生所言“精致的利己主义者”，他们抱着计算器衡量着一切的价值，所谓信仰、理想、道德都可以当成交易的筹码，慈善多作秀，名声不得实，学历常造假，论文多抄袭……社会的各种问题开始凸显，人们匆忙地向前赶路，却将灵魂甩在了身后。 王尔德说：“我们生活在阴沟里，可依然有人仰望星空。”有这样一群人，他们不满社会的现状，于是向自然寻找答案。罗曼·罗兰为构思约翰·克里斯朵夫的形象焦躁不安了半年，一日他日出登山，看见太阳从地平线上缓缓升起，便高呼：“噢，我亲爱的克里斯朵夫先生！”一个经典文学形象由此而生。刘高程在菜籽沟成立文学艺术奖，他在低矮的池塘边，在厚重的黑土上，写《一个人的村庄》，最重点亮了一座村庄的文化之灯。 他们在人群之外利益之上，在天边的自然中探索精神的天空，与永恒对话，与天地对话，然后将宝贵的精神产物带给人群，促使人类思想的进步。 不妨从城市的水泥“牢笼”中逃出，去听听自然的声音吧。康德说：“世界上有两种东西值得我们终生仰望，一是心中崇高的法律，二是我们头上的灿烂星空。”自然给予我们如此之多，为何要将生命浪费在阴暗的角落，数着几张钞票碌碌无为呢？ 追求精神的天空，让生命更有意义！
写一个人的作文15篇
写一个人的作文15篇 写一个人的作文（一）： 我家旁边住着一位73岁的离休爷爷，整天就围在垃圾桶边，好像里面藏着什么宝贝似的，于是，我在背后给他起了个外号财迷老头。可经过一件事后，我完全消除了对他的误解。 夏日的天气说变就变，刚才还是一轮大太阳，此刻立马太阳流下了泪，这就是夏天常有的太阳雨。可不巧，今日刚一出门，就碰上了笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都没带雨具而一窝蜂地拥进了路旁的商店。我也随着人群向商店里去。好不容易在靠近窗玻璃的地方选了一个随时能观察雨情的角落。 这时，太阳像是真的难过了，脸也变得阴沉起来，泪滴越来越大了，从天空中落下敲在玻璃上，风婆婆这时也起来劝太阳似的，连哄带骗的，可太阳一向都很不高兴，泪水依然不停地流着，这时，我看到了一个熟悉的身影财迷老头，他来干什么？这时，他看见我，连忙跑过来递给我一把伞，说：可总算找到你了，我找了你好半天，下这么大的雨，今日早晨见你急冲冲地走了，就明白你必须没带伞。我不放心，特意来接你。听了这番话，我很感激，说了声：多谢爷爷。张爷爷面带笑容地对我说：谢什么，这是我应当做的嘛。这时，在我的脑海里涌现出张爷爷一幅热情为群众服务的场面，他的身影突然变得那么高大。
写一个人的作文（二）： 我的数学教师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光十分严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的教师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上竹笋炒肉啦。 可是几天下来，我发觉吴教师虽然严厉，可上他的课十分简便。你听吴教师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就能够一举把敌人拿下。经过教师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏吴教师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢 自习课的时候，有的同学东张西望，看到教师忙装模作样的做作业。吴教师搞笑地对他们说：嘿你们这些人，是想当特务吗？想监视教师吗？你以为特务这么好当啊那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：教师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。 这就是我们幽默的数学教师 写一个人的作文（三）： 在这个世界中，许多人敬佩一些伟人，可我却敬佩我的父亲，他为我们付出了很多很多，也很关心我们，他为我们努力赚钱，不顾自我的辛苦，让家人过上幸福、欢乐的生活…… 如果父亲看到家里过得不幸福，就会在心里责备自我。虽然有些
高三人与自然作文800字
高三人与自然作文800字 【篇一】 人类只有一个地球,它是人类赖以生存的空间.人与自然的关系是人类始终面临和解决的问习题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到毁坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量.建立适应生态环境保护和改善的道德标准,有利于形成人们坚决的内心信念,形成强大的社会舆论压力. 生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为守则,是社会开展的必然要求,是公民道德建设的重要内容.这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律,也体现了中国先进文化的开展方向存的自然资源,爱护地球,就等于爱护自己的家园.和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应,生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境.对于青少年来说,要首先做到： 珍爱生灵.平等对待自然界中的其它生命体,不随意损害它们,保持生态系统平衡.不践踏草木,不攀折花叶,不虐待小动物,不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵. 节约资源.我们只有一个地球,资源有限,生活在地球上的人却不断增长.节约粮食、节约用水、节约纸张,使用可再生的资源、分类回收废物,生活俭朴等等,都是节约资源.
植绿护绿.没有森林和植被等绿色,便没有人类,没有地球上的绝大多数生命.多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色,都是青少年应尽的义务. 抵抗污染.不当的生产生活行为,会带来很大污染.不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不燃烧秸秆、制止污染等都是抵抗污染.我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境.大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色.滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起. 唤醒“绿色之心”施行“绿色计划”.开展“绿色行动”让我们用双手撑起一片蔚蓝的天空! 【篇二】 最轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚，也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。 我第一次看到动物的泪，那是我家一只老猫的泪，这只老猫已经在我家许多许多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年纪。只是知道它已经成了我们家庭的一个成员，我们全家人每天生活的一项重要内容，就是和她一起戏耍。在它还是一只小猫的时候，我们引得它在地上滚来滚去，后来它渐渐地长大了，我们又把它抱在
感悟自然作文800字
感悟自然作文800字 感悟自然作文800字（一） 自然是优美的画面，有种心爽的感觉，风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的，当你头脑复杂时，自然会送你一阵清风，吹散你心中的情绪，洗净你的心灵；当你感到很冷漠的时候，自然会交给您一位忠诚的朋友；当你感到自卑时，自然会交给您美丽的彩虹，让你点燃五彩缤纷的希望和创造无限的未来。 许多人都喜欢春天，因为春天是万物复苏、生长希望的季节，野花它们竞相开放，比艳斗美，所有的景物都生机勃勃，那充满生机，充满活力的清澈小河，让人有一种悠扬风采的感觉，我爱春天那温馨之香的风，我爱春天那绵绵细雨的天。 夏天是烈日炎炎的，谁都不想一人独自坐在家里。那时，人们希望有一棵参天大树来撑住烈日的强光，当你有烦恼时，那些清风会让你有重新的希望，我爱夏天的河。 秋天是红色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果实，让人有一种收获的感觉，那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶，让人的心里充满热情，看那河底美丽可爱的小鱼，看高飞的鸟儿和慢爬的小虫，一切都是那么美好，一切都是有种生活的乐趣，一切都是有钟憧憬向往美好的生活。
冬天一下子来了，那大地又变了个面目，一切都是那么寂静，那鸟儿的鸣声，那蝉儿的叫声，那温暖的小河，那可爱美丽的花都不见了，然而这一切怕，因为那棵松树，梅花等都坚持存在。 什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以这么说自然是无限的。源头深，水就流淌不息，水流而鱼生长，是自然之理，根深而树木生长，树木生长而结果实，也是自然之理，学习也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是鱼儿的依靠，树根扎得越深，生长出来的果实也就越可口，是树叶们的依靠，我们应该一点一点地积累知识，让我们心中的树根扎得更深。 感悟自然作文800字（二） 听着自己的心跳，像是没有规则的旋律，有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在叙述一个动人的故事。 撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。 雨，在我心中一直都不是个朋友，因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的朋友。雨，滋润着它们的生长；雨，提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊，给予了它们多么无穷的力量啊！渐渐的，我爱上了雨，它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在，喜欢倾听与的哭泣。
人与自然的和谐作文800字.doc
人与自然的和谐作文800字 我们人类不应该刻意去破坏大自然的和谐，在破坏它的同时，我们人类的利益实际上也受到了巨大的损失。以下是我收集的关于《人与自然的和谐作文》，仅供大家阅读参考! 人与自然的和谐作文800字 说到"和谐"，或许你会以为这是一个抽象的笼统的概念。令人难以体会到它真正意义的所在。或许你看完下面的内容，就会清楚明了的知道什么才是和谐。 弱肉强食，这或许是人类为大自然下的一个定义。的确，弱小的生物必定是强大生物的腹中之食。但是，这环环紧扣的食物链同样是大自然的一种和谐。当青蛙大量死亡，就会产生蝗灾，残食庄稼，是人类陷入了粮食危机。从而使粮价飞涨，难免还会出现金融危机。 美国佛尔顿一条叫做马尔丁的偏僻道路上，无数的车辆背堵塞。原因是要给蛇让路。原来，建这条公路时，破坏了蛇群的"通道"。那一年，不仅屡屡发生蛇伤人事件，而且佛尔顿的北部还出现了粮食歉收，老鼠泛滥成灾的现象_原因则是蛇太少! 黄河，我们的母亲河，淤泥堆积，这也是国人打破的和谐的结果。在黄河上游，水质清澈，透明见底。但在她流经黄土高原时，成堆的泥沙泄入水中，使她变得浑浊不堪。而黄土高原在数百年前，数千年前，也是一片绿色。也正是因为人类砍伐，才
导致水土流失，泥沙淤积在黄河。 瞧，这难道不是典型的人类破坏了自己与自然的和谐而导致自己的利益受损的例子吗? 但，你思考过吗?为什么人类会去破坏食物链?破坏自己与自然的和谐?为什么人类会如此不顾自然的安危呢? 其一，许多人对食物链的认识不够透彻，不够了解。不真正明白什么才是食物链!其二，也是最重要的，人类有着无穷的欲望。有人为了满足金钱的欲望，捕杀大象，残忍的用锯子锯下了象牙去买做工艺品，获取大量的金钱。当然，也有人为了享受，花重金去购买貂皮、豹皮、虎皮大衣。正因为如此，才会有许许多多的人去捕杀贩卖，像那些可爱善良的动物置之于死地。还有人却仅仅为了发泄自己的愤怒而去虐待那些娇小玲珑，对人类来说毫无反抗力的小动物。当然，也有人是为了娱乐，为了自己的闲情，而去狩猎。如此多的事例，其实就是人类那无穷无尽的欲望。 但是_人类的发展也正是因为人类有着无穷的欲望。有人因为懒于走路，而发明了电梯、汽车、火车、飞机。有人为了享受发明了按摩椅、空调等等。而促使人类快速进步的战争也同样是源于愿望_落后就要受到那些强大的、充满欲望的国家欺负。于是，不断发展、创造，建立自己在国际上的地位。所以，没有欲望便不会进步、发展。 在你为了满足自己欲望而发展的同时，破坏是不可避免
关于有那么一个人的作文800字
关于有那么一个人的作文800字 生活中的我们，往往都会遇的一些人，这些人有的是擦肩而过，并不熟识的陌生人，有的则是无话不谈，相交甚深的友人，他们都是打造生活这一块美玉的技师，把你我各自的生活，打造得圆润通透，美丽无瑕...... 在我家门口的一条街道上，你会看到一位站得笔挺的交警，他就是这篇文章的主角了！ 我要讲的，就是他工作中的几件事！记得有一次，一位卖西瓜的老大爷车上的西瓜重量超载了，他局促不安地站着，身上哪一间微微破旧并且散发着汗臭味的背心在人群中那充满同情的讨论声中更 为扎眼，那位交警他走了过去，并没有拿出那张对于老大爷无疑是巨款的200元罚单，老大爷愣了愣，随即崩紧了嘴唇，像是在准备迎接那辱骂声，但是那位交警没有那么做，他只是皱着眉头沉思了一会儿，随即对老大爷露出了微笑，细声说：“大爷这西瓜多少钱一斤啊？”老大爷有些紧张，结结巴巴地说：“西瓜……9……9毛钱……一……一斤。”他笑着说：“这样吧，我买6个西瓜，算是把超载的货物重量给去掉。” 大爷露出了感激的微笑，如同溺水的人找到了救命的稻草。还有那么一次，一个小姑娘因为自行车的车闸坏了，所以不小心闯了红灯，没想到，他什么也没有说，直接挽起了袖子，熟练地拉闸，检查车闸的润滑，车闸安装，没几分钟，车闸就修好了，他擦了擦头上的
汗，点了点头，笑着拍了拍正在发呆的小姑娘，顶住了几句车闸的保养常识，就让她走了，当时我就在想，他的身影肯定在小姑娘的眼中高大了几分。 那么好的一个人，真应该让人敬佩！生活就是这样，几件小事就可以反映出一个人的品质，有的人伟大，有的人自私，在这样的背景里生存，就是成长，在我眼里，这位交警叔叔虽然平凡，但却平凡得伟大，平凡的无私.......
向往光明作文800字
向往光明作文800字 俗话说：“人各有志。”每个人心中所向往的亦各有不同。下面是编辑给大家带来的向往光明作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!向往光明作文800字1苏轼《石菖蒲赞》描写了一种植物，叫石菖蒲。石菖蒲好养活，耐寒，很青翠，正如其名，它长在石头上。苏轼的里，写了“凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。”这突出了石菖蒲一个独特的性质，简而言之便是：不挑土。我想做石菖蒲一样的人，随遇而安，既能苍翠在山林间，也能傲然在桌案间。就算生活际遇不好，不像五月的石榴花那样耀眼，也不像九月飘香的丹桂那样芬芳，甚至未必有一朵小小的花儿，可是心却安静、从容，落在哪里都能生根、发芽、成长。所以，石菖蒲那么“不甚茂”的姿态，让苏轼心生欢喜。吾心归处即是吾乡，大静大动可以是我，大起大落也没关系，石菖蒲就像苏轼，或者说苏轼就像石菖蒲，无论外界的环境如何变幻，他的内心都从未被撼动过。石菖蒲像是隐士，大抵古代文人里，十个有九个半想做隐士，苏轼也不能免俗。当石菖蒲离开山林，被苏轼挖走，它虽不再隐于山作文s://.ZuoWenWang./林，但它还是隐士。所谓“小隐隐于野，大隐隐于市”，对石菖蒲总还是贴合。它隐于野时，“忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为
伍，不待泥土而生”；隐于市时，苏轼将它“以石盆养之，置舟中。间以文石、石英”，也可以“璀璨芬郁”。陶渊明避世，避于深山，内心清明，内心清明的又何止这些隐士？清明的人，乱世有，太平盛世也有，又何必一定要去山里做隐士呢。我想做石菖蒲一样的人，没有隐士的躯壳，却有一份隐士的心思。比松柏少一分入骨的寒意，比莲花少一分优雅的香气，那“节叶坚瘦，根须连络”的洒脱面貌就已经足够。隐于野易，隐于市难，当看见了香车宝马、峨冠博带，知道有的人权柄在握，有的人挥金如土，世间几人不艳羡呢？如果我想做石菖蒲一样的人，那么这些都不能使我动摇初心。我想做石菖蒲一样的人，并且向往石菖蒲一样的人生。清泉白石对石菖蒲已足够，那什么对我足够，什么对世人足够呢？于人来说，怕是宇宙也不够衡量。做人要知足、淡泊、从容而不忘初心，这就是为什么，我向往石菖蒲一样的人生。向往光明作文800字2我是一只快乐的鸟儿，今天，妈妈深情地看着我，又叮嘱：“孩子，妈妈还有很重要的事要做，不能陪你了，远方有美丽的草地，鲜肥的虫儿，远方是你成长的乐园，勇敢些，飞翔吧，向远方飞翔！孩子！”我看着妈妈那花白的头发，布满皱纹的双颊，坚定地回答：“嗯！妈妈，你放心，我长大了！”我奋发扇动双翅，直冲云霄。刚才还是晴空万里，怎么突然前方狂风大作，乌云涌起，一阵狂风吹得我直往后退，这是怎么啦，翅膀不听使唤，咝，坏了，草屑飞到眼睛里了，我紧闭双眼，有难受，眼泪禁不住往下流，风呼呼地在耳畔怒吼，