保卫黄河的倡议书

保卫黄河的倡议书
保卫黄河的倡议书

保卫黄河的倡议书

黄河,是哺育我们的母亲河,她养活了多少代人,是中华民族的发源地。

但是她辛苦养育的儿女却为了金钱毅然背叛了她,在她的身上任意宰割。如今,我们的母亲已经不再像以前那样充满活力,汹涌澎湃了,现在的黄河是如此的衰弱。

记得1995年6月下旬发生在黄河济南段的那一幕吗?济南人民好容易才盼来一次流过的机会,然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水,而是一股糊糊的污水,河上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类,散发出一股刺鼻的臭气。

看到养育我们的母亲这样衰残你们忍心吗?你们想让历史重演吗?如果你是炎黄子孙,那么请您投入到这场拯救黄河的运动中来,从自己做起,从一点一滴做起。

下面我仅代表个人提出以下建议:

①黄河流域附近的地方环保局应加强对污水排放的管理;

②各人民应自己约束自己,保护环境,节约资源,减少排放;

③人们应多开展并参与对黄河的绿化,整治活动。

我相信,只要每一个炎黄子孙行动起来,那么,赤地边青山之时,便是黄河碧流之日,伟大的母亲河——黄河一定

能重焕昔日光彩;那么,今日的炎黄子孙,将无愧于时代,将无愧以后人!

珠海市斗门区井镇实验中学初一八班林捷龙

保卫黄河的倡议书 [篇2]

《保卫黄河倡议书》各中华儿女:黄河,是哺育我们的母亲河,她养活了多少代人,是中华民族的发源地。但是她辛苦养育的儿女却为了金钱毅然背叛了她,在她的身上任意宰割。如今,我们的母亲已经不再像以前那样充满活力,汹涌澎湃了,现在的黄河是如此的衰弱。记得1995年6月下旬发生在黄河济南段的那一幕吗?济南人民好容易才盼来一次流过的机会,然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水,而是一股糊糊的污水,河上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类,散发出一股刺鼻的臭气。看到养育我们的母亲这样衰残你们忍心吗?你们想让历史重演吗?如果你是炎黄子孙,那么请您投入到这场拯救黄河的运动中来,从自己做起,从一点一滴做起。下面我仅代表个人提出以下建议:①黄河流域附近的地方环保局应加强对污水排放的管理;②各人民应自己约束自己,保护环境,节约资源,减少排放; ③人们应多开展并参与对黄河的绿化,整治活动。我相信,只要每一个炎黄子孙行动起来,那么,赤地边青山之时,便是黄河碧流之日,伟大的母亲河——黄河一定能重焕昔日光彩;那么,今日的炎黄子孙,将无愧于时代,

将无愧以后人!珠海市斗门区井镇实验中学初一八班林捷龙保卫黄河的倡议书 [篇3]

同学们:

黄河以它那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明。它灌溉了国土,造就了有塞上米粮川之称的河套平原;它用磅礴的力量,推进了时代的进步。它是我们伟大的母亲,祖国需要它,大地需要它,人类需要它,它是祖国这只高昂的雄鸡的动脉。

从古至今,面对黄河壮美的景色和悠久的历史,许多人写下了流传千古的不朽篇章,发出了由衷的歌唱。但由于时代的进步,许多人投资建了大工厂,他们为获取高利益,把污水直接排入河中,把树木一棵棵砍下来。工厂造成的气候变化和无节制的放牧使植被被破坏,造成了严重的水土流失。而渔民们的滥捕乱捞破坏了黄河的生态平衡。为了保护我们伟大的母亲河——黄河,我提出以下倡议:

一,在母亲河两岸植树造林,实行高密度放牧和轮牧制,减少水土流失。

二,禁止向黄河排放污水,乱倒垃圾。

三,有节制地实行捕捞,在禁渔期时不准捕捞。

倡议人:六年(3)班刘琦斌

保卫黄河的倡议书 [篇4]

保护母亲河倡议书

汾河,千百年来哺育了三晋儿女,孕育了三晋文明,造就了灿烂辉煌的三晋文化。她是全省生态环境的动脉动脉,是我们的母亲河、生命之河。

历史的汾河水量充沛,水质清纯。但是,近年来,由于自然、社会等原因的影响,汾河不断遭遇污染,随岁月流逝而愈见沧桑、日渐失色。母亲河期待着我们的关注,更需要我们的保护。

2015年.是全社会保护母亲河的关键的一年。为让母亲河清水长流。三晋大地清川永驻,这是我们每个人,特别是我们青年义不容辞的神圣使命。保护母亲河就是保护我们的家园,就是保护三晋文明。

为此,我们郑重发起倡议:

一我们要做保护汾河的积极倡导者。

保护汾河,需要广泛宣传,营造保护母亲的良好的氛围。我们要发挥自身优势,通过活动开展各种活动,积极倡导环保理念,自觉树立绿色文明意识,生态环保意识和可持续发展意识。努力宣传环境保护以及母亲河保护知识,普及环境科学河环境法律知识,从而提高身边人的环境保护河环境法制观念,使保护母亲河成为一种社会风尚,带动全社会参与汾河生态保护,治理中去。

二我们要做保护汾河生态的积极维护者。

汾河的保护,需要抵制一切污染、破坏行为。现实生活中,水资源的过渡开采、工业企业大量排污、垃圾废物的随意堆放,诸多问题都在影响着母亲河的健康。我们要从自身做起,珍爱水源,杜绝浪费,抵制水资源滥采,劝阻在河岸堆积垃圾、废物的不文明行为,坚决与非法污染等违法行为斗争,积极参与到母亲河的生态监护活动中。

三我们要做保护汾河生态的积极实践者。

汾河的保护,需要人人动手,以实际行动参与。我们要广泛开展有意义的实际活动。通过暑假社会实践,走进乡村,走进大自然,积极实践保护母亲河,清洁母亲河的生态体验活动,创造和推出一批歌颂母亲河,保护母亲河的优秀文学作品个摄影作品,撰写一批高质量的社会调查报告,为推动生态文化,生态经济做一些实实在在的贡献,并带动周边的力量投入环保事业,整合社会资源,共护汾河。

我们只有一条母亲河,那是我们的生命之源。让我们携起手来,用实际行动保护汾河.建设汾河.装扮汾河.让母亲河再现秀美风光!让新山西清水长流,和-谐永驻!

五星红旗迎风飘扬的串词

五星红旗迎风飘扬的串词 篇一:红歌比赛主持词 20XX年“激情青春,唱响五月”红歌比赛 主持词 男:尊敬的各位领导、老师、 女:亲爱的同学们, 合:大家晚上好! 男:今晚的校园,洋溢着欢乐气息 女:今晚的校园,回荡着欢声笑语 男:伴着花的芳香, 女:踏着歌的节拍 男:我们在火红绚丽的五月欢笑,把欢庆的歌放声高唱。女:我们在充满希望的五月歌唱,歌唱我们伟大的祖国,歌唱我们伟大的党 男:xx一中20XX年“激情青春,唱响五月”歌咏比赛现在开始!(鸣炮) 二、首先请x校长为20XX年歌咏比赛致词 三、教师合唱:《我们走在大路上》 男:五月的天,风轻云舒 女:五月的地,鲜花芬芳 男:春天的故事唱不尽,阔步走进新时代

女:中华儿女斗志扬,祖国前程更辉煌 男:我们信心百倍,意志如钢 女:我们团结一心,斗志昂扬 合:走在通向胜利的大路上 男:首先请欣赏老师们给我们带来的合唱《我们走在大路上》。下一个节目《国家》请做好准备。 1.《国家》 女:当中华大地遇到危难时,是您用爱心相助。 男:当举世震惊的地震,让儿童失去温馨家园时,是您用爱心援助。 女:这就是我们的国家,永远坚强、永远蓬勃的国家。男:请欣赏大合唱《国家》, 下一个节目《大中国》请做好准备。 2.《大中国》 女:升起我们的五星红旗,歌颂我们伟大的祖国。 男:让我们为你而歌唱,激荡心中爱国情怀,唱响心中的满腔热情, 女:大中国,我们共同的家!请欣赏大合唱《大中国》 下一个节目《大中国》请做好准备。 男:泱泱中华五千年历史,时代在不断地变更,但我们所有炎黄子孙的心,都牵挂着那一片土地,接下来请欣赏大合唱《大中国》。下一个节目《一二三四歌》请做好准备。

保护黄河的倡议书_5

保护黄河的倡议书 保护黄河的倡议书1 各位爷爷奶奶、叔叔阿姨、小伙伴们: 大家好! 你们还记得我们的母亲河吗?她用博大的胸怀孕育、滋养 了五千年的华夏文明。她曾经是那么的美丽,古往今来,面对母亲河壮丽的景色,悠久的历史,多少人为她写下了不朽的篇章。如今,由于人类大量的乱伐树木,我们的母亲河得不到很好的保护。周边的大量泥沙流进长江和黄河里,严重破坏了水中生物的家园与生活。生活在长江与黄河周边的人们大量使用含有泥沙的水,不仅影响了身体健康,还影响了生活。还有一些工厂,把大量的污水和脏物排进我们的母亲河里,严重污染了水质。作为一名少先队员,我在此提出如下倡议: ⒈在母亲河旁多种一些树木,防止泥土流失。 ⒉源头上禁止乱砍滥伐,保护植被 ⒊沿途污水净化处理在排放 ⒋减少农业农药和化肥的使用 ⒌禁止任意向河床倾卸固体垃圾 ⒍禁止过度捕捞 ⒎禁止非法采挖河沙 ⒏节约用水 ⒐宣传环保,加强教育,提高全体人民保护环境的意识 海纳百川,聚沙成塔,只要人人都保护环境,黄河之水就不会再断流,长江之水就不再泛滥。让我们的母亲河辉煌灿烂下去,她以她那丰富的乳汁哺育着我们,呵护着我们的成长,不能让他毁在我们的手上,我们应该让他更好! 倡议人: 日期:XX年XX月XX日 保护黄河的倡议书2

朋友,你可曾注意到,在旧五十元人民币背面,是一幅气势磅礴的大河瀑布图,此乃位于山西与陕西之间被誉为中华民族摇篮之魂的黄河壶口瀑布。 滚滚黄水,九曲回荡,一路奔涌,在晋陕峡谷骤然受束,水面由浩瀚的400米,乍缩为宽50米,落差30米的峡岸深沟,疾流直下,涛走云飞,势如巨壶,倒悬倾注。 早在远古时代,黄河已经开始孕育华夏的炎黄子弟,黄河的水,如一位伟大的母亲,用她的乳汁滋润着大地,使华夏的人民活到了今天,还是中华上下5000年的灿烂文化的发源地,因此她可以被称作“母亲河”是当之无愧的。 黄河在我的心中是一条巨大而力量无比的腾龙,在神州大地上盘旋飞扬,是位大而无私的母亲,孕育着华夏龙的传人,因此,我们因该感激黄河这位伟大的母亲,但现在我们却在糟蹋着这条母亲河,使她一天天地变得污浊,在她的肉体上留下了一道又一道深深的伤痕,人们的破坏已经延续了很久很久,至今这种对母亲的伤害还没有停止,这位母亲已经伤痕累累,人们也许认为黄河还挺得住,但随着黄河一次又一次的崩溃,相信人们已经意识到母亲快挺不住,相信人们不会忘记近代黄河发大水的悲剧吧! 既然同胞们都已经意识到,但为什么没有行动呢?是觉得不关你们的事,还是贪图一时眼前的利益,想继续任期发展下去呢? 我们不应该这么做的,身为华夏的炎黄子孙,我们应该以保卫黄河为上策。 保护黄河的倡议书3 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 黄河——我们母亲河,她曾经那么美丽,那么年轻,她给了我们生命﹑尊严和热情,让我们在铁锁关这片净土上,沉醉于花草的芬芳,沐浴着清净的阳光,享受着心灵的恬静,生活变得简单而自然。随岁月流逝我们的母亲河却愈见沧桑,如今,白色垃圾到处都是污染、越来越严重……它不仅影响铁锁关镇整体美感,给人们造成视觉污染,而且因其难以降解,对生态环境造成巨大危害,影响人们的健康和生活质量。清除白色污染,时不我待;保护生态环境,人人有责。为此,我们向全校同学发出“保护母亲河-----我们在行动”的倡议,请大家都快做保护环境、保护母亲河的积极参与者吧!

歌曲《保卫黄河》教学设计

歌曲《保卫黄河》教学设计 教学内容 学唱歌曲《保卫黄河》 教学目标 1.能够准确、完整的演唱歌曲。 2.尝试二声部轮唱,体验丰富的歌唱形式。 3.感受《黄河大合唱》经典作品的魅力,初步理解作品年代背景,并用激昂饱满的声音演唱歌曲 教材分析: 这是《黄河大合唱》中流传最广的一首歌曲,曲调坚定明快,充满了生气,具有鲜明的民族风格和时代气息。 这是一首实行曲体裁的轮唱曲,形象地表现了千百万人民群众风起云涌、前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象以及他们那惊天动地、不可抗拒的巨大力量,不论是在抗日前线还是在敌人后方,不论在万山丛中还是在青纱帐里,四面八方都掀起了民族解放的巨浪,犹如黄河怒涛的咆哮! 开始是齐唱,显示出高昂的战斗情绪,接着转入二部轮唱,此起彼伏,使人联想到游击健儿在持续出击、奇袭,紧接又变成三部轮唱,并加进衬词“龙格龙格龙格龙”,使气氛更加紧张热烈,表现了各路抗日英雄驰骋疆场,要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。 教学过程: 一、复习导入 1、回顾《黄河大合唱》的创作背景及艰辛历程

2、下面,谁来说说上节课我们了解到《黄河大合唱》有几个乐章,我们都欣赏了哪些乐章?你有什么感受? 3、出示《黄河大合唱》的乐章,引出本课课题。 看来同学们上节课学的很用心,说的很准确。今天这节课我们将欣赏并学唱《黄河大合唱》的第七乐章《保卫黄河》,请同学们听一听,歌曲的情绪、力度、速度是怎么样的?带给你怎样的感受? 二、欣赏并学唱歌曲 1、初听:谈情绪、力度、速度及感受? ①想到了保卫祖国;②想到了保卫家乡。 2、再次聆听:这首歌曲从头到尾只有一段歌词,但是却给我们带来很强烈的感受,再仔细听歌曲,想一想,歌曲采用了怎样的演唱形式? 生:齐唱 师:为什么采用齐唱?为什么不是独唱呢?齐唱的演唱特点是很多人一起演唱同一段旋律,作者使用这种演唱形式,想表达一种怎样的心情?(希望全国人民齐心协力,共同抗日) 3、学唱歌曲 (1)跟着歌曲用鲁和哩模唱歌曲旋律2遍。 (2)随钢琴教师弹一句学生模唱一句,纠正不准的音和节奏。如切分节奏、前八后十六、符点节奏等。 (3)按节奏朗读歌词,引导学生将气势读出来,如学生朗诵的不好,教师根据情况可示范一遍。 (4)加入歌词完整演唱歌曲。 三、提炼加工、持续完善

合唱《保卫黄河》串词朗诵词

合唱《保卫黄河》串词朗诵词 黄河大合唱朗诵词保卫黄河朗诵词(精选) 女:黄河,一条奔流不息的历史长河, 男:黄河,一条炎黄子孙的母亲河, 女:您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男:您的血脉连接着960万神州大地, 女:从雪山草地、大渡河边走来,我们用悲壮的歌声回眸历史男:从枪林弹雨和日寇的封锁线走来,我们伴着歌声奋勇杀敌女:看,龙的传人团结起来了, 合:保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国! 三、保卫黄河朗诵词 第一章《黄河船夫曲》 (朗诵词) 朋友!你到过黄河吗?你渡过黄河吗?你还记得船上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗?如果你已经忘掉的话,那么,你听吧! 第二章《黄河颂》 (朗诵词)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野。它象征着我们民族的精神:伟大而崇高!这里,我们向着黄河,唱着我们的赞歌! 第三章《黄河之水天上来》 哭诉我们民族的灾难! 第四章《黄水谣》

(朗诵词)我们是黄河的儿女!我们艰苦奋斗,一天天接近胜利。但是,敌人一天不消灭,我们一天便不能安身!不信,你听听,河东民众痛苦的呻吟—— 第五章《河边对口曲》 (朗诵词)妻离子散,天各一方!但是,我们难道永远逃亡?你听听吧!这是黄河边上,两个老乡的对唱: 第六章《黄河怨》 (朗诵词)是的,朋友!我们要打回老家去!老家已经太不成话了!谁没有妻子儿女,谁愿意遭受敌人的蹂躏? 有良心的中国人啊,你听听,一个妇人悲惨的歌声—— 第七章《保卫黄河》 (朗诵词)但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们要抱定必 胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 第八章《怒吼吧,黄河》 (朗诵词)听啊,珠江在怒吼!扬子江在怒吼!啊,黄河!掀起你的怒涛,发 出你的狂叫,向着全中国被压迫的人民,向着全世界被压迫的人民,发出你战 斗的警号吧! 《保卫黄河》

保护黄河倡议书300字

保护黄河倡议书300字 海纳百川,聚沙成塔,只要人人都保护环境,黄河之水就不会再断流,长江之水就不再泛滥。让我们的母亲河辉煌灿烂下去,她以她那丰富的乳汁哺育着我们,呵护着我们的成长,不能让他毁在我们的手上,我们应该让他更好!保护黄河倡议书300字篇一同学们: 若把祖国比作昂首挺立的雄鸡,黄河便是雄鸡心脏的动脉。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”黄河,她浩浩荡荡、浪花相接、万里奔腾、她冲破峡谷,划开原野,映着日月,载着船帆。有时如泣如诉,有时如怒如吼,仿佛他的每一条浪花,都要告诉人们,在这古老而又年轻的土地上,有许许多多可歌可泣的故事。如今,她步履艰难,因此,我们要行动起来,保护黄河,让母亲河再次焕发青春。 因为人类无节制的开垦放牧,是的黄土高原的植被不断遭到破坏,土壤结构变得疏松,草木也越来越少。大量的泥沙被冲到河里,清清的河水失去了最初的灵秀清澈,成了一条真正“黄”河。 有人沉重的说黄河流走的不是泥沙,而是中华民族的血液。治理黄河,首要的任务就是制止水土流失。许多特有的珍稀物种正在以我们无法预料的速度孤独的死去。为了生活在母亲河里的生物,为了我们自己,我提出以下倡议:

1、设置禁渔周,在禁渔周内,不许捕鱼。 2、要规定限制母亲河上的船流量。 3、不许捕捉黄河稀特有的动、植物。 4、在母亲河的两岸不许建立对黄河有害的工厂等公司。 5、要在黄河两边多植树、都造林。 6、不要把污水排入母亲河。 黄河无私的滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙,我们亲切的称她为“母亲河”我们一定要保护黄河,保护黄河就是保护人类自己。保护黄河倡议书300字篇二母亲河两岸的华夏儿女们: 你们还记得当初哺育我们的母亲河吗?她曾经如此年轻、美丽、充满活力,可现在,她已经年老体衰饱经沧桑。母亲河从远古流至至今,见证了华夏民族的悠久历史;母亲河从高山流向大海,哺育了世世代代的炎黄子孙。面对母亲河壮丽的景色,悠久的历史,多少文人墨客留下了不朽的文章,发出由衷的赞叹。 可现在,她已经不及以前美丽,河水清澈。现在,气候的变化和无节制地开垦放牧,使得黄土高原的植被不断遭到破坏,土壤结构变得疏松,草木也越来越少。大量的泥沙被冲进河里,清清的河水失去最初的灵秀清澈。严重的是,水土流失使土壤的肥力不断下降。黄河洪水威胁一直是中华民族的“心腹之患”,所以治理黄河,首要的任务就是制止水

小学音乐保卫黄河的教案

保卫黄河的教案 小学音乐教案 保卫黄河 教学目标: 1.在演唱和欣赏音乐过程中学生能对母亲河产生热爱之情并能充满激情的演唱。 2.欣赏合唱《长江之歌》,感受歌曲气势磅礴的旋律特点及对长江的赞美之情。 3.在对比聆听过程中,初步了解独唱、齐唱、合唱的含义,并能用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。 教学重难点:(责任编辑: ) 1.激昂地演唱歌曲《保卫黄河》。 2.感受欣赏曲的旋律特点。 3.歌曲轮唱。 教学准备: 录音机、磁带、歌片、课件。 教学过程: ●一、组织教学 听殷秀梅演唱的《长江之歌》走进教室。 ●二、欣赏教学

(一)初听: 哪位同学知道刚才听到的这首歌曲叫什么名字?是的,这首歌曲的名字是《长江之歌》。你们能感受到歌曲是什么样的情绪吗?(激昂、优美、深情、洋溢着赞美之情……) (设计意图:欣赏独唱《长江之歌》,让学生初步感受音乐情绪,为对比演唱形式的不同作铺垫。) (二)复听 下面再请同学们欣赏《长江之歌》 1.聆听这首《长江之歌》的演唱形式和刚才进教室时听到的《长江之歌》有什么不同? 2.运用这么多形式的演唱给你什么感受?(演唱形式的变化,尤其是四个声部演唱使表现力更加丰富了,充满了立体声音的感觉。 3.让我们一起来唱一唱《长江之歌》,好吗? (三)再次欣赏 1.师:让我们再一次欣赏《长江之歌》。 2.教师提出欣赏要求:旋律中哪些地方是重复的?哪些地方比较柔美抒情?哪里推向高潮? 3.学生欣赏后回答。(为什么重复?怎样体现柔美抒情?) 根据旋律的特点歌曲自然地形成了三个段落,请同学们一起唱一唱第一段旋律曲谱,并用手划出旋律线,看看这段旋律有什么特点?(起伏很大、有大起大落之感,描绘了长江源头江水滚滚,急流涌进的磅礴气势。)

保卫黄河的倡议书

保卫黄河的倡议书 黄河,是哺育我们的母亲河,她养活了多少代人,是中华民族的发源地。 但是她辛苦养育的儿女却为了金钱毅然背叛了她,在她的身上任意宰割。如今,我们的母亲已经不再像以前那样充满活力,汹涌澎湃了,现在的黄河是如此的衰弱。 记得1995年6月下旬发生在黄河济南段的那一幕吗?济南人民好容易才盼来一次流过的机会,然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水,而是一股糊糊的污水,河上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类,散发出一股刺鼻的臭气。 看到养育我们的母亲这样衰残你们忍心吗?你们想让历史重演吗?如果你是炎黄子孙,那么请您投入到这场拯救黄河的运动中来,从自己做起,从一点一滴做起。 下面我仅代表个人提出以下建议: ①黄河流域附近的地方环保局应加强对污水排放的管理; ②各人民应自己约束自己,保护环境,节约资源,减少排放; ③人们应多开展并参与对黄河的绿化,整治活动。 我相信,只要每一个炎黄子孙行动起来,那么,赤地边青山之时,便是黄河碧流之日,伟大的母亲河——黄河一定

能重焕昔日光彩;那么,今日的炎黄子孙,将无愧于时代,将无愧以后人! 珠海市斗门区井镇实验中学初一八班林捷龙 保卫黄河的倡议书 [篇2] 《保卫黄河倡议书》各中华儿女:黄河,是哺育我们的母亲河,她养活了多少代人,是中华民族的发源地。但是她辛苦养育的儿女却为了金钱毅然背叛了她,在她的身上任意宰割。如今,我们的母亲已经不再像以前那样充满活力,汹涌澎湃了,现在的黄河是如此的衰弱。记得1995年6月下旬发生在黄河济南段的那一幕吗?济南人民好容易才盼来一次流过的机会,然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水,而是一股糊糊的污水,河上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类,散发出一股刺鼻的臭气。看到养育我们的母亲这样衰残你们忍心吗?你们想让历史重演吗?如果你是炎黄子孙,那么请您投入到这场拯救黄河的运动中来,从自己做起,从一点一滴做起。下面我仅代表个人提出以下建议:①黄河流域附近的地方环保局应加强对污水排放的管理;②各人民应自己约束自己,保护环境,节约资源,减少排放; ③人们应多开展并参与对黄河的绿化,整治活动。我相信,只要每一个炎黄子孙行动起来,那么,赤地边青山之时,便是黄河碧流之日,伟大的母亲河——黄河一定能重焕昔日光彩;那么,今日的炎黄子孙,将无愧于时代,

音乐课件:《保卫黄河》

音乐课件:《保卫黄河》 音乐课件:《保卫黄河》 音乐课件:《保卫黄河》 教学目标 1、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象.(重点) 2、学习轮唱的演奏形式,并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。(难点) 3、初步了解作品的来历,感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。 教学过程: 一、组织教学:师生互相问好(不要仓促) 二、了解黄河: 1、这节课我们来上一节欣赏课,首先请同学们欣赏一段关于黄河的录像,你能用一个词语来形用你所看到的黄河吗? 2、老师播放“黄河”的录像。课件:黄河录像 3、(同时问)谁来说说你看到了怎样的黄河? 例如:奔腾的黄河瑰丽多姿的黄河(评价) 4、关于黄河,你还知道哪些知识?(及时评价)

5、老师再为同学补充(课件:黄河流域图)黄河是我国的第二大河,全长5464公里,发源于青海的巴颜口客拉山脉,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古 6、、山西、陕西、河南、山东共九个省区,最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河,像一条巨龙,成为古老中国的象征,在这里有水草丰美的天然牧场,有一望无垠的肥土沃壤,有粗旷雄浑的黄土高原,有历史悠久的文明古都。因此,人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮,亲切的称它为??母亲河。(呼应学生所说) 7、看,这个女孩站在母亲河面前,思绪万千,假如你是这个女孩,你会想到什么? 8、对,女孩对黄河充满了深深的眷恋,??,但同时又回忆奶奶曾经告诉她的一个故事,在1931年,日本发动了“九一八”事变,开始了蓄谋已久的侵略中国的战争,全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。1939年,诗人??光未然(板书:光未然词)来到革命圣地延安,带来了他刚刚创作不久的新诗词《黄河大合唱》,板书:选自《黄河大合唱》,其中有一段这样的诗词(课件:保卫黄河歌词) 9、让我们有感情的朗诵诗词,想一想,诗词表达了作者怎样的心情? 10、学生回答。板贴:《保卫黄河》

串词

六3班 听,风在吼,马在叫,九曲黄河正将万顷波涛凝聚成一首雄壮的战歌!看,山在动,地在摇,四万万中华儿女正共同跳动着一个强劲的脉搏!请欣赏六年3班带来的合唱《保卫黄河》 六年(1)班串词:解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢,民主政府爱人民呀!共产党的恩情说不完。我们将用最动听的歌声来表达对您最真挚的爱。请欣赏六年(1)班带来的歌曲《解放区的天》。 六年四班 童年是一杯浓浓的咖啡,温暖你心扉,童年是一杯淡淡的茶,值得你回味;童年是海边那一枚枚五彩的贝壳,绚丽无比…来吧,同学们,让我们一起踏浪去,看,那松软软的海滩,金黄黄的沙上满是我们快乐的童年回忆;听,和着轻快的浪涛声,那是我们曾经洒落海边的欢声笑语…… 六年二班 甲:伟大的中国,我们为你而骄傲;乙:富强的中国,我们为你而自豪;合:中国,中国,鲜红的太阳永不落。

二年六班《捉泥鳅》串词 唱一曲童年的歌谣,玩一场童年的游戏,让我们在歌声中,到小河边追逐嬉戏,到池塘里捉泥鳅,尽情回味童年时的那份无忧无虑。请欣赏二年六班带来的合唱《捉泥鳅》 二年四班《我爱北京天安门》串词 1、我爱北京天安门天安门上太阳升.在每一个炎黄子孙的心中天安门就是祖国的代表就是神圣的象征。《我爱北京天安门》这首脍炙人口的歌曲打着深深的时代烙印被中华儿女传唱至今!下面请欣赏二年四班的小合唱《我爱北京天安门》! 二年二班《司马光砸缸》的串词 3、同学们,相信你们一定知道《司马光砸缸》这个故事吧,我们要像司马光一样聪明、能干。下面请欣赏二年二班带来的歌曲《司马光砸缸》。 6、台湾,自古以来就是我们中国的领土。 台湾同胞身上流淌的是中国热血。 我们期待祖国统一,我们期待台湾回归,我们期待能和台湾的小朋友一起唱:《天黑黑,欲落雨》。 请欣赏由二年(3)班带来的歌曲《天黑黑》,大家欢迎!

保护黄河的倡议书范文600字5篇

保护黄河的倡议书范文600字5篇 保护黄河的倡议书范文600字1 敬爱的环保局局长: 您好! 众所周知,水乃生命之源,万物之灵,文明之摇篮。世界最美的东西莫过水,它时而无瑕温暖,时而雄浑壮阔,时而灵动可人,青山因绿水而更显清秀,西施因一池碧水而更显妩媚。但是,随着人类无节制的开采与环境的日益恶化,昔日清澈的一汪春水已变得可望而不可求,而在我们的生活中,更是有一个触目惊心的例子——西河,这条曾经美丽的净水源已变得不堪一击,而造成这般局面的原因,又是什么呢? 据调查造成这种局面的原因主要有: ①附近的工厂通过管道源源不断地排放污水,导致河水受到污染。 ②两岸居民向其投放生活垃圾、污水等,导致河面垃圾泛滥。 ③两岸居民在其河滩开垦荒地,以至于土质松软,泥沙流失。 ④居民在私自开垦的荒地上种植庄稼时使用农药,导致

其中绝大部分留在土地与大气中,通过降雨,进入地表水污染水源。 正是这些原因,才导致我们可亲可敬的母亲河变成如今这幅样子,在此,我提出倡议,要求您调动手下势力,开展“保护母亲河”活动。 一、杜绝在母亲河周围建立例酿造厂、印染厂等,如果已有工厂,就应想办法让其迁移,这样才能有效控制河流污染。 二、拘束两岸居民不向母亲河排污,向人民灌输“节约用水,循环利用”的思想,通过媒体,广播,告示宣扬水的重要性,通过简单易懂的`资料和语言,让人民自觉约束自己保护水资源。 三、与居住人民通过协商取得同意,推翻两岸河滩上的庄稼、农田。这样,农药泛滥、土地松软等问题也会消失。 四、拨款改造河流,打捞垃圾,还河流一个清秀的面庞。 敬爱的局长,如今的西河已是苟延残喘,弱不禁风,望着这条曾经美丽的河流变得如此憔悴,您忍心吗!海纳百川,聚沙成塔,我相信,只要人人都保护环境,黄河之水就不会再断流,长江之水就不再泛滥! xxx 20xx年11月2日 保护黄河的倡议书范文600字2

保卫黄河教案

保卫黄河 教学目标 1、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。 2、学习轮唱的演奏形式,并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。 3、初步了解作品的来历,感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感,加深对祖国的热爱。 教学过程 一、组织教学:师生互相问好 二、了解黄河: 1、这节课我们来上一节欣赏课,首先请同学们欣赏一段关于黄河的录像,你能用一个词语来形用你所看到的黄河吗? 2、老师播放“黄河”的录像。课件: 黄河录像 3、(同时问)谁来说说你看到了怎样的黄河? 例如:奔腾的黄河瑰丽多姿的黄河(评价) 4、关于黄河,你还知道哪些知识?(及时评价) 5、老师再为同学补充:黄河是我国的第二大河,全长5464公里,发源于青海的巴颜口客拉山脉,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东共九个省区,最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河,像一条巨龙,成为古老中国的象征,在这里有水草丰美的天然牧场,有一望无垠的肥土沃壤,有粗旷雄浑的黄土高原,有历史悠久的文明古都。因此,人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮,亲切的称它为——母亲河。 6、假如你正站在黄河面前,你会想到什么? 在1931年,日本发动了“九一八”事变,开始了蓄谋已久的侵略中国的战争,全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。1939年,诗人——光未然(板书:光未然词)来到革命圣地延安,带来了他

刚刚创作不久的新诗词《黄河大合唱》,板书:选自《黄河大合唱》,其中有一段这样的诗词(课件:保卫黄河歌词) 7、让我们有感情的朗诵诗词,想一想,诗词表达了作者怎样的心情? 8、学生回答。板书:《保卫黄河》 师:在这硝烟弥漫的抗日战场上,有人拿起了刀枪,与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔,创作了这段催人奋进的诗词,鼓舞着全国人民奋起抗日,保家卫国。作曲家冼星海(板贴:冼星海曲)也像我们一样心潮澎湃,思绪万千,他激动的对光未然说:“交给我吧,我有把握把它写好”。星海拿到歌词后,在延安一座简陋的土窑里,拖着生病的身体,创作了这首经典歌曲《保卫黄河》,这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。 三、初听歌曲: 1、让我们来完整的欣赏这首歌曲《保卫黄河》,感受歌曲作者冼星海将这段诗词赋予了怎样音乐,来表达他的爱国热情? 2、播放《保卫黄河》全曲。(课件:播放全曲) 3、学生回答,(追问)为什么?看到了怎样的画面? (雄伟、激昂、热烈。从音乐的速度快慢、力度强弱、节奏紧密、演唱形式引导) 4、这首歌曲从头到尾只有一段歌词,但却给我们带来这么强烈的感受!作者到底运用了哪些音乐的表现形式,使大家具有如此的感受呢?就让我们一起来分段欣赏。 四、分段欣赏: 第一部分: 1、首先,我们一起来欣赏《保卫黄河》的第一部分,想一想,歌曲采用了怎样的演唱形式?(课件:复听歌曲第一段) 2、学生回答(板书:齐唱)

保护长江黄河的建议书范文

保护长江黄河的建议书范文 导读:本文是关于保护长江黄河的建议书范文,希望能帮助到您! 保护长江黄河的建议书范文篇1 亲爱的同学们: 长江,黄河是我们的母亲河,她们用博大的胸怀孕育着,滋养着我国五千年来的华夏文明。古往今来,面对母亲壮丽的景色,悠久的历史,多少人写下了不朽的篇章,发出了由衷的赞叹。母亲河用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;用健美的臂膀,挽起高山大海;用纯结的清流,灌溉花的国土;用磅礴的力量,推动新的时代。 在30年前,长江中的白鳍豚有1000多头,由于江水的严重污染,繁忙的航运(螺旋桨击打)和乱捕滥捞,白鳍豚种群数量急剧下降。1986年,白鳍豚数量约有300头,被国际自然保护联盟列为“世界上12种最濒危的动物”之一。进入20xx年的时候,估计白鳍豚大概仅剩下二三十头了。这种可爱的生灵,正在以倒计时向我们作最后的诀别。 为了保护我们的母亲河,保护像白鳍豚一样珍稀的动物,我向大家提出以下倡议: 1、在母亲河两岸多种一些树木,不让水土流失,同时也可以增添绿意。 2、不在母亲河里乱捕滥捞。 3、不能在母亲河的两旁起建筑物,如:医院,房屋,工厂等。 4、不把垃圾扔进河里。工厂里的污水不要乱排入河涌里,如要排,也要经过一系列的过滤处理。 5、三废:废水,废渣,废气要慎重地处理。绝对不能马虎了事。

6、洗完米的水,可以浇花,浇菜,不要浪费。 7、要规定好各类船只在母亲河的航行时间,如没有到规定的时间,就不能航行。让鱼类有足够的时间休息养生。 8、在钓鱼时,如有发现稀有的鱼类就要及时上报。 为了保护我们的母亲河,保护我们共同的生活环境,请大家执行以上倡议。 保护长江黄河的建议书范文篇2 同学们: “黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。”这是唐代作家李白所作的诗。里面形象地描写了黄河的雄壮气势。是啊,如果把祖国比作是昂首挺胸的雄鸡,黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米,流域面积达75万平方千米。黄河在途中都在不断吸纳各地江聚而来的支流,使得水量变大,能量倍增。利用这个好条件,许多水利耸立在黄河这里,帮整个西北制造出电力。黄河之水不仅可以发电,还可以灌溉。因为黄河水,是得原本干旱的内蒙古得到了一个“塞上米粮乡”的美称,每到丰收,那里就麦浪滚滚,瓜果飘香。春秋季节,在黄土高原一带,还可以欣赏到“黄河夕照”的绝世美景。倘若幸运,还可以见到几乎绝迹了的羊毛筏子。坐上筏子,听艄公哼着当地小曲,河上不时翻滚过来一些浪花,把船轻轻地在江面上摇曳起来,迎面还吹来阵阵凉风。江面上倒影这许多树影有高有矮。极目千里高原,苍茫的黄沙捧托着火红的太阳从东面缓缓升起……有说不尽的舒适闲意。 原本的“黄河”这个名字是形容炎黄子孙的母亲河这个意思,因为那是祖先生息繁衍、耕作居住的地方。后来,因为人们大量砍伐树木,导致土壤变得疏松,大量泥沙被冲进河里。是得黄河成了一条名副其实的“黄

《保卫黄河》优秀教学设计

《保卫黄河》优秀教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于《保卫黄河》优秀教学设计的文档,希望对你能有帮助。 一、教学年级:七年级 二、教学课时:一课时 三、教学目标: 1、知识目标: 了解《黄河大合唱》的曲作者和作品的创作背景等。 2、技能目标: 学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲,唱出黄河儿女的坚强性格。 3、情感目标: 通过歌曲《保卫黄河》的教学,使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情,并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育,同时激励他们不忘国耻,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。 四、教学设计思路 引导学生用“身”去体验,用“情”去感悟,用“心”去领会。能比较有深度地去把握音乐作品,认识作品的社会价值和艺术价值,在歌唱乐曲的活动中接受一次形象化的爱国主义教育。体验音乐作品的深刻内涵和蕴含着的伟大艺术魅力,激发民族自信心、自豪感和强烈的爱国热情。 1、将“聆听”贯穿课堂始终。 音乐是一种听觉艺术,其塑造的形象相对于文字、绘画而言是非常抽象模

糊的。只有通过聆听才能体验到音乐的艺术之美。正如《音乐课程标准》前言所指出的:中学音乐要体现以音乐审美体验为核心……音乐是体验艺术,而听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应该贯穿于音乐教学的全部活动中。由此可见,听觉体验在音乐教学中的重要地位。在本课的设计中,我通过让学生仔细聆听歌曲录音、师生亲身演唱感受,让学生学会聆听音乐;学会用音乐来解释音乐;学会用心来感受音乐…… 2、以学生发展为本,重视学生的音乐实践过程。音乐学习方式的转变是音乐学习改革的核心任务,而主动参与是其首要行为。要让学生亲身参与到音乐中去,用耳朵去聆听,用心灵去感悟,进而还要让学生去展现这首歌曲。 五、教学重点: 指导学生学会用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱《保卫黄河》,唱出黄河儿女的坚强性格。 六、教学难点 1、解决切分节奏、附点节奏、强拍位置上的休止符等演唱难点; 2、通过演唱《保卫黄河》,帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其以及作品的思想内容和民族精神,培养学生的爱国主义情感。 七、教学准备: 课件、钢琴 八、教学过程: 一、组织教学 二、创设课堂氛围,情景导入: 1、看视频资料

《保卫黄河》节目主持词

《保卫黄河》节目主持词 《保卫黄河》歌曲采用齐唱、轮唱的演唱形式。具有广泛的群众性,是抗日军民广为传播的一首歌曲。下面是收集的《保卫黄河》,希望对你有所帮助! 《保卫黄河》节目主持词(一) 主持人男:七十年前,血火熔城,狂沙羁浪; 主持人女:七十年前,山河破碎,民族危亡; 主持人男:七十年前,伴随着风吼马叫,黄河发出了惊天动地的咆哮。雷霆万钧的轰鸣,气冲霄汉,响遏行云。 主持人女:黄河用它那赭黄色的惊涛骇浪,用它那气贯长虹的肺活量,谱写了一曲滂然沛然的战歌,绘制了一幅气度恢弘的图画。 主持人男:那是雄浑刚健的图腾,那是铜铸铁浇的屏障,那是炎黄华胄内心深处的起搏,那是龙翔东方亘古不变的啸音…… 主持人女:重温经曲,忆苦思甜,让我们用高亢嘹亮的号角激扬无悔的青春,用激情与热血照亮生命的航程。 下面请欣赏由***团体为大家带来的民族大合唱《保卫黄河》 《保卫黄河》节目主持词(二) 女:黄河,一条奔流不息的历史长河, 男:黄河,一条炎黄子孙的母亲河, 女:您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男:您的血脉连接着960万神州大地, 女:从雪山草地、大渡河边走来,我们用悲壮的歌声回眸历史

男:从枪林弹雨和日寇的封锁线走来,我们伴着歌声奋勇杀敌女:看,龙的传人团结起来了, 合:保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国! 下面请欣赏民族大合唱《保卫黄河》 《保卫黄河》节目主持词(三) 同学们!你们见过黄河吗? 你们到过黄河吗? 你们渡过黄河吗? 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 我们是黄河的儿女! 我们艰苦奋斗。 敌人一天不消灭, 我们便一天不能安身 现在,就让我们用嘹亮的歌喉 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国!

保卫黄河的倡议书范文

保卫黄河的倡议书范文 保卫黄河的倡议书范文篇1 黄河是我们自古以来的母亲河,历史中,我们的祖先曾在黄河的岸边——黄土高原上繁衍生息,耕田居住,那黄土高原曾是一片森林茂密,水草丰美,充满诗情画意的人间仙境。后来,由于气候的变化,和我们人类无节制的开垦放牧使得黄土高原的植被不断破坏,土壤结构变得疏松,肥力下降,草木越来越少。大量的泥沙流入黄河里,清澈的水失去了明亮变得又黄又浊,成了真正的“黄河”,可谓:“一石水,六斗泥”。虽然有人曾说要保护黄河,可是近几年来,随着经济上升,污染事件频繁发生,黄河中下游几乎所有支流水质常年处于恶劣状态。日益严重的黄河水污染,破坏了黄河生态系统。 在这里我倡议同学们来保护黄河: 一、在黄河边上多种树,防止泥土流失,因为树木可以用根须可一抓住泥土使泥土不再流入黄河。 二、禁止在黄河边的山上滥砍乱伐。这样可以防止树木减少。 三、沿河岸净化黄河,这样可以使河水清澈 四、减少农药的使用,可以让农药污染不再流入黄河。 五、禁止一些人在黄河中滥捞黄沙,这样可以让河中的生物可以生存。 六、不要在黄河里或岸边到垃圾可以防止垃圾污染。 只要是炎黄子孙,都有责任和义务关心和支持黄河水资源保护工作,要像爱护自己的生命一样珍惜、保护我们的母亲河能恢复她原来的模样!保护黄河,原母亲不再流泪。 倡议人:xuexila 日期:XX年XX月XX日 保卫黄河的倡议书范文篇2 华夏儿女们: 黄河哺育了五千年的历史文明,哺育了华夏儿女。为我们做出了巨大的贡献。 如今她正在大声的呼唤着我们:“儿女们,救我!救我呀!救我!”这一次比一次更悲哀、更失落的呼唤声刺透了我们的心。原来朝气蓬勃的她,如今却陷入了逆境,难道我们这些做儿女的不应该救救母亲吗?我相信,不,我坚信华夏儿女们都会坚定地说:“会,我们一定会!” 现在我们的母亲河身负重伤,我们一定要保护她。从今天起我提议一定要保护她,以下是我们应当采取的措施: 一、有钱出钱,没钱出力。保护黄河,人人有责。 二、不要在旁边修建工厂、医院等。 三、工厂排废水、废气、垃圾不应倒在水里。 四、在黄河两岸多种树,防止水土流失,河水不再会泛滥。 五、限制捕捞打鱼,如遇稀有鱼种要上交国家保护。 黄河的呼唤让我们想起黄河的过去;黄河的呼唤,让我们悲痛至极;黄河的呼唤,让我们重新站起。我们不会让母亲再失望,再悲哀! 我倡议:我们一定要遵守以上几点,一定要让黄河回到昔日的黄河,让我们的不亲重新美丽。

《保卫黄河》朗诵词

《保卫黄河》朗诵词 女:黄河,一条奔流不息的历史长河, 男:黄河,一条炎黄子孙的母亲河, 女:您的胸怀依偎着13亿中华儿女 男:您的血脉连接着960万神州大地, 女:从雪山草地、大渡河边走来,我们用悲壮的歌声回眸历史 男:从枪林弹雨和日寇的封锁线走来,我们伴着歌声奋勇杀敌 女:看,龙的传人团结起来了, 合:保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国! 《保卫黄河》朗诵词 男:啊,黄河!中华民族生生不息的生命之河!你孕育发祥了五千年的中华文明,你那万古奔腾,伟大而坚强的民族精神,奏响了中华民族的最强音! 女:啊,黄河!中华民族的伟大母亲,你哺育了亿万中华儿女!面对外侮侵略、国难当头的危难时刻,毅然拿起刀枪誓死保卫家乡! 男:听,风在吼,马在叫,黄河在咆哮! 女:看,青纱帐里,游击健儿逞英豪! 合:保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国! 合唱:风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮!河西山岗万丈高,河东河北高粱熟了,万山丛中抗日英雄真不少,青纱帐里游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!

三万里九曲黄河,奔腾咆哮,浑自天落; 四万万中华儿女,英勇抗日,奋起保国。 无边的青纱帐里,自有雄兵百万,正拼将热血一搏; 连绵的群山丛中,处处壁垒森严,已布下地网天罗。 听,风在吼,马在叫,抗日英雄前赴后继,正冒着敌人的炮火, 看,山在动,地在摇,前线战士正挥舞大刀长矛,气吞山河。 保卫家乡,保卫华北,九曲黄河正将万顷波涛凝聚成一首雄壮的战歌; 保卫黄河,保卫祖国,四万万中华儿女正共同跳动着一个强劲的脉搏。 但是, 中华民族的儿女啊, 谁愿意像猪羊一般 任人宰割? 我们抱定必死的决心, 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!

《保卫黄河》教案03

《保卫黄河》教案 教学目标: 知识与技能:了解《保卫黄河》的相关文化及历史背景。感受抗日战争时期中华儿女奋起杀敌誓死保卫祖国的民族意识和爱国主义情操。 过程与方法:通过欣赏《保卫黄河》学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲,唱出黄河儿女的坚强性格。 情感态度与价值观:感受作品情感内涵,激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。 教学重点: 调动学生情绪,激起学生的爱国热情,积极参与、融入到本课的学习中。指导学生学会用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱《保卫黄河》,唱出黄河儿女的坚强性格。 教学难点: 让学生用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱《保卫黄河》,唱出黄河儿女的坚强性格。 教学过程: 一、导入: 1、教师演唱歌曲《黄水谣》 提问:刚才演唱的这首歌曲是哪个历史时期创作的?(抗日战争时期) 在整个歌曲中中前后情绪对比有何不同?(前面展示黄河两岸秀丽旖旎的景色,后面表现了百姓流离失所,妻离子散,一片荒凉。) 2 教师导语:同学们,八年抗日,第一个有良知的中国人都不会忘记这段惨痛的历史,八年间日本人在中国犯下了无数灭绝人性的滔天罪行。在硝烟弥漫的抗日战争中,有人拿起刀枪与敌人展开顽强的斗争,也有人用手中的笔创作了催人奋进的诗词,鼓舞着全国人民奋起抗日,保家卫国。这其中就有诗人光未然的《保卫黄河》。

二、新授: 1、出示歌词,指名学生朗诵。了解歌词含义。 指导学生朗诵,诗词表达了作者怎样的心情? 教师介绍:这首诗脱稿后,迅速在全国各地流传开来。音乐家冼星海看到后,心潮澎湃,思绪万千,他激动地对光未然说:“交给我吧,我有把握把它写好”。冼星海拿到歌词后,在延安的一座简陋的土窑里,拖着生病的身体,创作了这首经典歌曲《保卫黄河》,这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。 2、下面让我们来聆听歌曲《保卫黄河》,感受曲作者冼星海将这段诗词赋予了怎样的音乐,来表达他的爱国热情? (抗日英雄拿起武器,与敌人展开顽强的斗争!场面雄伟、激昂、热烈!) 3、刚才我们初次聆听了《保卫黄河》,感受到抗日英雄与敌人斗争时那种雄伟、激烈的场面。下面让我们来认识一下作者冼星海。 冼星海:人民音乐家,广州番禺人,1935年积极参加抗日救亡运动,1938年在延安创作大批作品1939年写下《黄河大合唱》,他的代表作有《救国军歌》、《到敌人后方去》、《在太行山上》、《黄河大合唱》、《生产大合唱》等。由于他对发展我国革命音乐所做的巨大贡献,赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 3、再次聆听 感受歌曲的速度及情绪?表现了什么样的壮丽情景? 速度风格:中速稍快,进行曲风格。 情绪:明快、跃动、生机勃勃,坚决而振奋。 情景:生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。 4、学唱歌曲 (1)有感情的朗读歌词 (2)具体处理各乐句演唱情绪。 第一乐句:突出“吼”字和“叫”字,强调重音。用高亢有力的声音演唱。 第二乐句:做渐强处理。 第三乐句:解决附点与八分音符的连接及空拍的处理。用轻快有力的声音歌唱。 第四、第五乐句:用自豪有力的声音演唱,提醒学生注意“少”字要唱足拍子,并注意换气。第六乐句:休止符处声音要处理的干净利索,不要拖拍。注意咬字。

黄河作文之大合唱保卫黄河串词

大合唱保卫黄河串词 【篇一:大合唱串词】 开场白: 男:尊敬的各位领导、老师 女:亲爱的同学们,大家 合:下午好 男:今天,我们要重温当年爱国先辈们的光辉历程,让每首诗变成一 声洪钟,激荡莘莘学子 女:今天,我们要放飞希望激励自己舞动精彩人生,让每首歌化作一 捧鲜花,装点魅力育才 男:让我们用歌声诠释青春,承担责任 女:让我们用歌声笃定信仰,憧憬未来 男:让我们用力量的臂膀,让祖国神采飞扬 女: 让我们用燃烧的青春,让育才的热土 (合):凯歌嘹亮! 男:下面我宣布高新区育才大合唱比赛 合:现在开始 节目部分: 1、歌唱祖国 男:伟大的祖国把住新世纪的航舵,用速度,用实力,创造震惊世界的奇迹。 女:伟大的祖国把命运牢牢掌握,用勤劳,用智慧,进行辉煌的开拓男:嘹亮的歌声唱响对祖国最由衷的喝彩, 女:无声的语言勾画对祖国最虔诚的祈愿。 男:下面请欣赏九年三班的大合唱《歌唱祖国》 2、女生小合唱男:每个女生都有一段梦,一段编制才华与激情的梦 女:每个女生都是一首歌,一首唱响青春与梦想的歌 男:下面请欣赏八年二班女同学为我们带来的小合唱 3、龙的传人 男:中国,象一条巨龙,挺立在世界的东方 女:中国人,龙的传人,今天,正创造着各种奇迹。

男:下面请欣赏九年四班的大合唱《龙的传人》 4、红旗飘飘 女:金秋的十月中有红旗飘飘;年轻的天空里有群星闪耀 男:在团旗下成长,成长为祖国的骄傲;为祖国拼搏,拼搏出灿烂的 明朝。 女:下面请欣赏九年三班同学为我们带来的歌曲《红旗飘飘》 5、 黄种人男:我骄傲,我是中国人,在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛 之中,我有一双宝石般的黑色的眼睛。 女:我骄傲,我是中国人,在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤。 男:下面请欣赏九年二班的大合唱《黄种人》 6、明天会更好 男:新世纪的航道上,前进的巨轮又已启航。女:现代化的大路上,催战的擂鼓又已敲响。我们坚信我们的明天会更好。 男:下面请欣赏七年五班同学为我们带来的歌曲《明天会更好》 7、精忠报国男:千村寥落、狼烟四起需要我们精忠报国; 女:太平盛世、花团锦簇同样需要我们精忠报国。 男:精忠报国是人民安康、国家强盛的永恒主题! 女:下面请欣赏九年一班的大合唱《精忠报国》 8、大梦想家 男:灵动的五线谱描绘出青春的梦想 女:彩色的音符跳跃出灿烂的明天 男:带着蓬勃的朝气我们踏入青春的门槛 女:带着坚定的信念我们迈进憧憬的校园 男:下面请欣赏七年一班同学为我们带来的歌曲《大梦想家》 9、红歌串烧男:红歌是中国革命历史真实的写照,它永远是激励 我们继续奋斗的号角! 女:红歌是一种呼唤,红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的 沉淀早已根植人心。 男:今天,让我们敞开心扉,释放激情,唱响红色经典! 女:今天,让我们纵情放歌,歌唱祖国,歌唱党,抒发时代豪情!男:请欣赏七年四班同学为我们带来的红歌串烧 10、宠爱 男:稚幼的我们虽然不知道大千世界的许多东西,但是蒙蒙的内心 早已散发出青春的味道。

黄河大合唱教案完整版

黄河大合唱教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《黄河大合唱》教案 教学目的: 1、通过欣赏及学唱《保卫黄河》这首歌曲,了解作品的来历及相关历史背 景,感受抗日战争时期中华儿女奋超杀敌、誓死保卫祖国的民族意识,感受作品磅礴的气势及其所蕴含的爱国情感,进而培养学生的爱国主义情操。 2、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同的音乐 形象。 3、学唱本歌曲,特别是学习本歌曲演唱形式的学习,达到学生能跟随老师 指挥正确的演唱本歌曲。 4、了解协奏曲与合唱曲的不同。 教具:多媒体设施课件 黄河大合唱》课堂实施方案 教学过程: 1、组织教学 导入:上课,同学们好---,欢迎同学们来到音乐课堂,先做一个自我介绍,我是来自滨城区三河湖一中的贺建华,能和清怡中学八年级--班的同学们一起来上今天的音乐课,我感到很荣幸,希望大家在今天的课堂上积极发言、踊跃参与、认真学习,配合老师完成今天的教学任务,同学们有信心吗-----谢谢同学们,真心的希望我们从此成为好朋友。(1.00) 2、新授:首先请同学们欣赏一段视频,然后回答老师提出的问题。 播放视频(2.00) 问题一:同学对这段视频中的歌曲熟悉吗它的名字叫什么出自哪儿 问题二:你们看了这段视频并听了这首歌曲,你的感受是什么或者说是你听了这首歌曲后,你们的心情是什么样的(激动、激昂、充满革命先 烈的敬仰) 问题三:既然同学们都知道《保卫黄河》这首歌曲选自《黄河大合唱》,那么同学们了解《黄河大合唱》吗(冼星海的《黄河大合唱》是在抗日战争中产生的最成功的大型声乐作品。这部作品以我们伟大民族的发源地——黄河为背景,展示了黄河两岸发生过的事情,表现了抗日战争年代里中国人民的

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