研究设计概述-研究设计

商业展示空间设计任务书

商业展示空间设计任务书项目一：某专卖店设计项目二：某博览会展区设计专业：图形图像制作指导教师：张晓丹河北工业职业技术学院 2014年10月8日

项目一：某专卖店设计一、设计地点：位于省会石家庄中山路商业繁华地段（环境条件自拟）（见附图）二、指导教师：张晓丹三、设计周期：第周的星期（月日）至第周的星期（月日）四、设计主题：（任选其一） 1. 服装专卖店（男装、女装或童装） 2. 提包、提箱专卖店 3. 钟表店专卖店 4. 电脑、电信专卖店 5. 健身用品和运动器械专卖店 6. 鞋帽围戴专卖店 7. 图书音像专卖店 8. 鲜花礼品专卖店五、设计内容和要求 1.设计内容包括入口、营业区、管理区、仓储等，具体内容自行划分，并可视情况增添相应功能区，展示区、售货区、收银区、试衣区、休息区等辅助房间等，也可设有适当的休闲区。 2．积极探索室内设计的内涵，辨证地把握人、商品、空间、环境依存关系，提倡设计创新和个性化的设计。设计要求突出品牌个性特色，营造独特的氛围，要具有整体性的特色，同时应强调专卖商店的可识辨性，重视建筑与周边环境的整体关系。 3．室内陈列柜和商品展示架、灯光照明、墙壁、地面铺设、顶棚以及装饰材料的选用等均为设计内容。同时应考虑形象墙、陈设品和绿化设计等。从造型、色彩、材质三方面进行整体设计，重视色调与材料的整体感，以简单明了的装饰手法传递视觉信息，使顾客从心理上产生认同感。 4．专卖店门头入口设计应鲜明、简洁，形式上应服从专卖店的功能特征。店面中的招牌和广告设计

要传达出该品牌店的特征。橱窗展示设计新颖，引人注目。室外场地设计自行设定，要考虑人行、车行以及与周边环境的关系等。六、设计成果（一）图纸要求 1. 图纸规格：594×420（A2）或420×297（A3）。 2. 图纸须有统一格式的图名和图号，比例自定。 3.每张图纸均要求有详细的尺寸、材料标注。（二）图纸内容： 1. 室内平面布置图：要求：注明功能区有高差变化时须注明标高，并应布置家具及设备。 2. 地面铺设装修图：要求：注明材料的种类、颜色，绘制相应的施工节点构造详图。 3. 顶棚图或仰视图：要求：注明材料的种类、颜色；布局灯具、喷淋、烟感、报警、通风等，绘制相应的施工节点构造详图。 4. 主要立面展开图：要求：体现专卖店的装饰特色、风格；注明尺寸及材料、颜色；绘制相应的施工节点构造详图。 5. 专卖柜台货架图：要求：绘制部分主要专卖柜台货架的造型施工详图，适当考虑POP广告效应。 6. 专卖店入口立面图：要求：表现专卖店的特性，应注明材料、色调及尺寸，并注意招牌的设计和安装。 7. 橱窗展示图：要求：商品货物的展示陈列、背景衬托、灯光色彩等体现。展位透视图一张：不少于两个角度，表现形式不限。 8. 专卖店效果图：要求：室内每层至少一个主要空间透视图；室外店面白天和晚上各一个空间透视图，

现代商业空间展示设计特点

现代商业空间展示设计特点摘要:展示设计专业是现代社会综合性很强并具备行业特点的专业。设计师应具备丰富的文化素养，有较强的创意、策划、组织与协作能力。应熟练掌握系统设计的方法和技能，把握时代特征及展示专业发展规律，对专业设计所涉及的空间、造型、声光、电等方面具备很强的创造和综合表达能力，同时具备现代科技技术和心理学、人机工程学等相关学科知识。强调环境保护意识，有较强的设计与实施能力。商业展示设计所创造的环境是城市景观构成的主要因素，琳琅满目的商场、超市、专卖店、饭店、商务休闲酒吧、迪厅、美容美发厅等，是实现商品交换、满足人类消费需求、体验商品经济的前沿阵地，其五光十色、鳞次栉比的特色，以形、色、声、光组成适应人类各感觉机能的愉悦空间。时至今日，现代商业空间展示设计概括为如下特点：一、真实性商业展示设计要想最大限度地吸引、招徕顾客，就必须充分发挥设计者的创造才能和丰富的想象力，创造出标新立异的审美形象。与此同时，商业展示设计又必须注重审美创造的真实性，即所传达的信息必须准确，不能夸大其词、虚张声势，这也是现代商业展示设计十分关键的问题。否则，不仅会失去信誉，违背职业道德，还会造成消费者心理上的不信任感和憎恶感。美国工商界在其广告信条八则中有五条是有关真实性问题的，即讲求事实，不作引诱，价格确实，不得夸张，诚实推荐等，由此可见一斑。同时，强调商业展示设计的真实性，并不意味着否定表现手法的丰富性。相反，为了激发人们的情感，调动购买欲望，必须重视表现手法的独特性、丰富性和新奇感。二、时代感和民族风格商品是一定社会生产力和科学技术水平发展的产物。从本质上讲，它体现着历史的演进和人类社会的进步。因此，作为商品与消费者之间信息媒介的展示设计也必然带有鲜明的时代特征。具体地讲，现代商业展示设计就是运用人类社会的先进科学技术和现代化的商业管理手段，利用工业化社会大生产所带来的物质便利条件，通过各种传播媒体的展示，创造出多变的视觉传达效应，来完成属于商业范畴的媒介策划，进而以崭新的商品观念去改变顾客的购物心理，使消费者在展示形式的感化之下，对商品进行有机的选择。实践证明，较为成功的设计往往具有高强度的刺激感或标新立异的形式感，与高技术和现代人生活方式所决定的高情感相适应，从而引起人们的美感。缺乏时代感的设计则缺乏视觉冲击力，因而不易吸引人，不为人们所注意。三、环境观念

浅谈商业展示空间的设计表达毕业论文

浅谈商业展示空间的设计表达毕业论文目录摘要 (1) 第一章商业展示空间设计概述 (2) 1.1空间设计与列 (3) 第二章商业展示设计的色彩 (4) 2.1色彩与主题表现 (6) 2.2色彩设计原则 (7) 第三章商业展示中的照明 (7) 3.1照明要求与效果 (8) 致谢 (8) 参考文献 (9) 第一章商业展示空间设计概述商业展示设计通过各种先进的科学技术来创造出更多的视觉传达效果来改变消费者的购物心里。让消费者对商品进行有机的选择，随着人们的消费方式发生了变化，商业展示设计要是想最大限度的吸引和招来消费者，就必须要在创造符合市场和消费

观双重审美需求的同事，注重传达信息的准确性，在满足消费者物质和精神的双重要求的同时，迸发消费者的购买欲。在展厅商业因素的分析之中，关于空间的设计是非常重要的。设计的得当与否也会对商品的销售企业的利益息息相关。展馆的设，品牌的风格和理念都会影响到购买者的购买欲，一个充满乐趣的设计才会让消费者乐在其中，消费者们也会通过各种各样有意思的设计了解到这个品牌的魅力以及价值。 1.1 空间设计与列一、功能设置与布局补充上相关容（展示空间功能上的一般要求），并以自己设计为例介绍功能设置与布局（目录中跟着变）二、空间设计在整个设计之中空间设计是最主要的设计对象。人的本质趋向于有序则需的观察、接受和改造事物，现代室空间设计可以运用艺术和技术的手段来对空间进行改造。随着应用的多样化、配合采光照明，色彩设计，材料应用就可以让空间进行分割。常见的空间分割手法有： 1封闭式分割 2半开放式分割

3象征性分割 4弹性分割 5局部分割 6列柱分隔 7利用基面或顶面的高差变化分割 8软性隔断分割标号和文字间有间隔符号我所设想的空间是一个开放性空间，因为是玩具展馆所以更想设定一个比较开放的环境，这样参观者在里面就不会觉得太无聊，也会有足够大的空间让他们去做自己喜欢做的事情。而中间的主要展台我是利用基面或者顶面的高差变化来进行一个分割，这样的话可以突出展示空间的主题。

商业展示空间设计——动态与静态

动态与静态的空间表现 ——商业展示空间设计摘要将普遍商业展示设计的操作手法多样化，从静中求动，从静中取动，增强商业展示行为的丰富性，提高商业展示成果的经济效益，突破现有的展示体制框架结构，为未来展示设计道路多元化奠定基础。商业展示场所是公共的场所，无论其周围的环境程度如何，开敞的空间性如何，不管是室内的还是室外，都可以统统称之为人们经常说的“空间”。它的美感与设计构思、规格、形式密切相关。这就有了“静态美”与“动态美”的体现。关键词：动态展示展示行为商业空间 Abstract: The common commercial exhibition design practices diversification, from static and dynamic, static and dynamic enhancement from, commercial display behavior of the rich, improve business results show economic benefits, break through the existing display system frame structure, a plurality of display design for the future lay the foundation for the https://www.360docs.net/doc/2a7824286.html,mercial exhibition space is a public place, regardless of the environment surrounding the degree how, open space, either indoors or outdoors, are all called people often say" space". Its beauty and design, specifications, form of the closely related. This is a" static" and" dynamic beauty" embodiment. Key words:Dynamic behavior of commercial space show

版式设计教案内容

课程名称：第一章版式设计的概述教学目的：（1）了解版式设计的目的（2）理解版式设计的相关原则（3）掌握版式设计的视觉流程教学要求：理解黑、白、灰整体分区概念；点、线、面在版式设计中的运用；各种设计原则及表现；把握具体设计内容与形式表现之间的内在关系，熟练掌握文字与文字、文字与图形、整体与局部之间的构成关系。教学重点：版式设计的视觉流程教学难点：字体、行距、字距。教学方法：理论讲授、图片分析并使学生展开对版式设计目的的讨论。教学用具：幻灯片，黑板教学课时: 4课时参考书目：1、《版式设计原理》佐佐木刚土著，武湛译中国青年出版社 2007年版 2、《版式设计》贺鹏等著中国青年出版社 2012年9月第一版教学过程：一、首先介绍课程的性质，通过看一些设计图片来引申出版式设计的目的与概念。二、深入教学，请学生从自身经验出发谈谈对版式设计的认识，并思版式设计的目的是什么。三．在对版式设计的概念有一定了解的情况下，思考并总结版式设计的原则。课程作业：上网搜索2个优秀的和2个不好的版式设计，并给予解释教学内容：

第一节版式设计的目的版式设计是一门特殊而关键的课程，更大程度上它又是一门专业基础课，它为以后的招贴设计、包装设计、书籍装帧设计以及一切需要通过平面来表达的设计课程打下基础。这就决定了这门课程主要是关于版式设计的基本原理、设计法则和审美把握，它是一门认识课程而不是技法课程。通过这门课程的学习，一是要理解版式设计的基本原则，掌握版式的设计法则；二是要培养和提高学生的审美能力，完善学生的审美结构；三是要训练学生和思维能力，开拓学生的思维意识，培养学生的创新思维；四是要养成学生的动手习惯，培养学生的实用技能。这就是版式设计的教学目标。版式设计随着时代的进步，它能体现出文化传统、审美观念和时代精神风貌等，被广泛地应用于广告、书刊、包装、装潢、展机、机构视觉形象和网页等传播领域。 1、有效提高版面的注意值当纷繁复杂的视觉信息展现在眼前的时候，哪些信息更能让我们愉快地去接受呢？哪些版式更能吸引人们的注意呢？很显然，那些美感突出，对比强烈的画面更引人注目。现代版式设计早已不是单纯的技术编排，而是技术与艺术的高度统一。人们的视觉习惯不断改变，设计师的观念也不断更新，新的版式效果不断呈现。那些形式独特、美轮美奂、现达完善的画面让人们过目不忘，注意值当然得到大大的提高。 2、有利于信息的有效传递版式设计本身并不是设计师的最终目的，它只是为了更好地传递信息的手段。凡是成功的版面，首先必须明确表达目的和主题思想，还要有上佳的创意策划和表现手法，做到主题鲜明、形象突出、美感强烈。在若干复杂纷乱的信息，无法让我理解，如果通过版式的精心设计，把各种元素根据特定内容进行组合排列，既可以使画面形式更加服从内容，提高信息的传达效果和效率，使版面更加风趣，富有内涵。 3、强化传达效果的持续留存当今视觉传达设计大多都带有商业色彩，主要宣传的是企业及品牌形象。因此如何让企业形象得到很好的传播和留存是许多设计师强调的重点。因此说优秀的版式设计，能够激发人们的兴趣，使画面生动、有趣、幽默，这样能够深度刺激大脑皮层，保持信息的持续留存。

商业空间设计表达word版本

商业空间设计表达内容摘要商业展示是一种高效率的传播手段，能有效的传递企业商品的信息，树立企业和商品的良好形象，是传播企业和产品的十分重要的手段。通过展示空间的类型可以根据不同空间构成所具有的性质和特点来加以区分，以利于在设计组织空间时选择和利用，室内装饰设计的各项要素，室内空间是由地面、墙面、顶面装修公司围合限定而成，从而确定了室内空间大小和形状，进行室内装饰是创造适用、美观室内环境，室内空间地面和墙面是衬托人和家具、陈设背景，而顶面差异使室内空间更富有变化。以及商业展示空间的设计说明。本文以专卖店设计为主，展开论述，专卖店是对品牌进行二次包装和经营，这种包装更多地体现在对产品以外元素的把握上。在专卖店的商业因素分析中，空间设计环节也不容忽视，设计得当与否也会和商家的现实利益息息相关。重视并处理好专卖店空间设计环节，不仅能从市场中得到立竿见影的利益回报，更重要的是强有力推动着整个品牌在形象、文化、品质上的提升。随着时代的前进，同行竞争的日益激烈，市场对品牌的营销理念不断提出要求，专卖店空间设计也会面临越来越多的问题，这是长远而常青的视觉营销战略。关键字：商业展示空间专卖店色彩照明第一章商业展示空间设计概述现代商业展示设计就是运用人类社会的先进科学技术和现代化的商业管理手段，利用

工业化社会大生产所带来的物质便利条件，通过各种传播媒体展示，创造出多变的视觉传达效应，来完成属于商业范畴的媒介策划，进而以崭新的商品观念去改变顾客的购物心理，使消费者在展示形式的感化之下，对商品进行有机的选择。随着人们消费方式的改变，商业展示设计要想最大限度地吸引和招来顾客，就不得不在创造符合市场和消费者双重审美需求的同时，注重传达信息的准确性，在满足消费者物质和精神的双重需要，进而激发人们的情感，调动购买欲望，实线商业效益。专卖店就是商业空间中较为典型的一类。这种集形象展示、沟通交流、产品销售、售后服务为一体的专卖店服务营销模式，是在原来专柜宣传的基础上其功能具体地拓展和延伸，专卖店的建立对销量的提升、品牌形象的塑造、消费者的吸引，企业文化的宣传，产品陈列和推广等方面发挥至关重要的作用，越来越多的品牌开始重视专卖店与商家利润之间的关联。在专卖店的商业因素分析中，空间设计环节也不容忽视，设计得当与否也会和商家的现实利益息息相关。通过专卖店的陈设, 品牌的风格、理念和人文概念不同程度地得到了体现，品牌的每一个信息都会以不同表达方式，向每个进入空间的消费者传递出品牌的魅力，促成消费行为。在专卖店空间设计中，是否运用最华丽或最新奇的装饰效果就能达到商家预期的效果。如何让设计元素和商业因素更加有效地密切，应该抓住那些关键点才能更好地体现专卖店的产品和服务？本文将从设计者的角度，从空间设计环节出发，对如何帮助专卖店获取最大利润进行分析和探讨。 1.1 空间设计与陈列一、空间设计空间对展示设计而言，是最主要的设计对象。展示设计中对空间的设计和分割则有着自己独特的意味。人类的设计活动是反映，协调和处理人的生理、心理与环境之间的关系。而室内空间设计则是反映人类在日常生活的空间中物质和精神生活与室内环境的关系。人的本

第一章版式设计概述

教学重点： 1.了解和熟悉现代版式设计的概念。 2.了解和熟悉西方和中国版式设计的历史。教学难点：清晰的认识现代版式设计的发展趋势，从而根据这种发展趋势进行创造性的版式设计。第一章版式设计概述第一节版式设计的概念版式设计也叫编排设计，是在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合，即将版面构成要素（文字、图形、色彩等）根据特定内容的需要进行组合排列，把构思与计划以视觉形式表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。（图1-1 图1-2 图1-3）表面上看，它是一种关于编排的学问，实际上，它不仅是一种技能，更是技术与艺术的高度统一。版式设计是现代设计家必须具有的艺术修养与技术知识。从此观点分析，版式设计是现代视觉传达设计大家庭中的一员，它倾向于平面性，是视觉传达设计中的广告设计、包装设计、书装设计的一个不可或缺的基础环节，它与现代视觉传达设计的关系非常密切。随着网络等多媒体的快速发展，版式设计在今天已经超越了平面设计领域，其载体除了一般的纸媒外，还可以是我们现实生活中可以看到的墙体、包装盒（瓶体）、车体、网页、移动客户端以及影视设计制作领域等等。（图1-4 图1-5）第二节版式设计的历史一、西方版式设计的历史（一）西方早期版式设计 1.两河流域的楔形文字版式西方历史上最早有记载的文字版式形式，出现在约公元前3000年的两河流域,苏美尔人用削成三角形尖头的芦苇杆或骨棒、木棒当笔，在潮湿的黏土制作的泥版上写字，字形自然形成楔形，所以这种文字被称为楔形文字(图1-6)。这种文字最初是图画文字，后来逐渐发展成苏美尔语的表意文字，将一个或几个符号组合起来，表示一个新的含义。楔形文字也叫“钉头文字"或“箭头字”，这种字从上而下直行书写，每一个笔画总是由粗到细，形似木楔，后来改为从左而右横行书写，于是全部楔形符号转了90。笔画粗的一头在左，细的一头(钉尾)在右。

公共商业展示空间设计教案.doc

学习好资料欢迎下载第一章公共商业环境的展示与设施设计（28 课时）教学重点：公共商业空间功能分析教学难点：公共商业空间展示形式与设施配置教学目的：通过本章学习要学生能够对不同的公共商业空间进行合理功能布局设计，在满足功能的同时，加强展示形式和设施配置设计使其更加人性化，并结合空间的功能性质，设计具有各种现代风格特色。让人感受到空间变化的魅力和设计的无限趣味，提高学生的学习积极性和设计能力。课时分配：基础知识 4 课时，外出到商业区进行专卖店速写 4 课时，课题设计创作24 课时教学过程：一、功能分析公共商业环境种类很多，大致可以分为三类：购物中心、超级市场、专卖店。（一）购物中心开放区：开放区的功能布局要考虑以下几个方面因素 1.宽敞的交通线路 2.明显的购物导向 3.充足的光照度 4.适量的储藏面积 5.分区的收款台打包台封闭区：在购物中心有一种独立售货空间独立封闭的，习惯上称店中店。

(二)超级市场由柜台式发货发展成开架自选，让顾客购物更加随心所欲，从而扩大商业机能。 1、中小型自选商场：生活用品商店食品保鲜自选商店 2、专卖店同类商品专卖店： ①家用电器商店 a、当今设计，追求商品的最佳展示效果。例如运用一些空间设置电视墙，利用具魅力图像屏来展示商品而吸引顾客。 b、无论是开架式陈列，还是柜台售货式陈列，商品陈列的尺度应符合人的基本视觉习惯要求。

②时装商店：室内应强调其现代感及特色风格，也需要有很强的艺术烘托力。服装空间设计与展示对品牌的影响： a服装空间设计中服装品牌定位、设计品位、以及延伸出来的流行特征都直接影响到空间形象，成功的空间设计应该做到能营造出品牌定位、设计品位和品牌背后演绎给消费者的生活概念和文化理念。 b、店堂的环境设计要完善并能体现品牌的风格，衬托出品牌主题，并能很好地进行融合，这直接影响到品牌经营的成败。 c、在空间设计中功能性的作用直接对空间的服务带来影响，合理的空间布局和结构设计将会对销售活动起来促进作用。 d、合理地选择装饰材料，运用施工工艺，不仅为设计构思的实现提供可行性，而且也将成为整个品牌形象的一个重要组成部分。装饰材料与工艺决定了空间形成的成败。 e 、服装空间设计中经营理念和设计理念的结合直接影响到空间定位，准确的市场定位将会使品牌的投入实现市场的最大效益。 ③鞋店：鞋店的展品尺寸较小，且品种繁多，在展区设计上应注意分区分组陈设，注意流线安排。 ④金银首饰店：因为是贵重商品，所以商品的陈列柜除具备展示功能外，收纳及防盗功能也至关重要。也需满足顾客易于观看的视觉范围之内，同时也要考虑照明设计。

浅谈商业空间中的色彩设计 (2)

1商业空间展示设计基础 1.1商业空间展示设计概念商业空间展示艺术就是以展示商品为表现中心，运用各种艺术及科学的设计手段，利用各种媒体对展示商品的展示环境进行创意策划、设计及实施的工作过程。随着社会的发展和科技文化的不断进步，展示艺术与人们生活中的地位愈来愈密不可分，它不但逐步成为各种贸易相互合作相互交流的桥梁，还是展示科技、文化推广的窗口，在我们如今社会各项领域中变得不可替代，像一台精彩的演出，人们各自努力地通过商业空间展示设计表现自己国家的民族特色、文化精彩及科技发展。 1.2商业空间展示设计的意义展示设计是视觉传播，也是环境艺术、空间艺术。展示空间视觉效果是为特定的商品按特定的主题和目的将图像、图形、符号等，通过在空间的传播，展现给顾客的视觉形态。展示设计的图形是由一些形状、符号等抽象形态构成，如空间的形态、版式形态，光影形态、识别符号等；图像是客观的、具体的、真实的展示形态，如实物、照片、影像等。随着科技的进步，多媒体、互联网不仅改变了人们的生活习惯，更改变了人们的视觉阅读习惯，把图形与图像的概念模糊化了，形成了新的视觉传播的模式，形式也愈加多元化、信息量也得到极大地释放，有限的空间形态转变成为无限的虚拟时空。图形、图像经过互相组合、变异，形成了新的语境信息交流形式，演变为新的艺术形态。而这些图形在经过多种媒介的组合以及艺术科技的处理，使得人们在环境空间中漫步浏览的同时，被设计者赢造的情景所深深的吸引，于是，展示的空间也就变成新型的大众文化传播场所。展示空间中平面化的图形，利用多媒体在通过色彩与光的作用，使人们在浏览的过程中获得传播的资料与信息。在展示空间中，通过图形与材料的构成、文字与图形的组合、版式的编排等，给人们提供了多种视觉形式。而视觉效果则是把图形、图像通过切割、分离、组合等设计手段进行重构，通过不同的媒介进行传播，使人们通过阅读图形的空间语言使其心理及生理产生欢愉感。展示设计创造的空间形式给人们带来了美的体验与视觉上的享受。体现了空间意义的各种技术手段，是各学科的融汇点，如自动化电子屏幕显示，可控的灯

商业空间展示设计

商业空间展示设计一．商品空间设计的特点 1、实用性功能决定形式，形式为功能服务．任何一个商业空间的设计首先应满足使用功能的需要，特别是主要功能的需要。 2、艺术性商业空间设计的艺术性体现在商业空间设计的内涵和表现形式两个方面．商业空间设计的内涵是通过空间氛围意境及带给人的心理感受来表达艺术性：商业空间设计的表现形式主要是指空间的适合美韵律美均衡美和谐美塑造的美感和艺术性。 (1). 空气氛围和意境， (2). 心理感受， (3). 表现形式。 3.科学性。 4.地域性。二.商业空间设计的发展趋势 (1).绿色生态可持续发展的设计趋势

(2).人为本源的设计发展趋势:满足室内使用功能的需要、注重绿色建材的选用、注重不理想物理环境的创造、注重人的心理情感需要、注重自然景观的再创造。 (3).体现民族化、本土化的文化特色设计趋势 (4).高科技化的设计趋势、 (5).强调动态的室内设计观念趋势 (6).多元化设计风格流行的趋势 (7).业主及大众参与的设计趋势三.商业空间展示设计原则 1.真实性 2.时代感 3.环境观念 4.审美效应四.商业空间展示设计要素 1.展示道具展示道具的分类【承载、贮藏、陈述、表现】展示道具的流动【旋转台、旋转架】 2.照明设计 (1).照明基础知识【基础、重点、辅助】 (2).照明的应用【高级品牌专卖店、普通专卖店、大众商店】 3.色彩设计 (1).色彩的分类 (2).色彩的搭配与偏好 (3).专卖店商业空间中环境色彩的应用 4.材料设计 (1).材料的分类 (2).材料的空间表情及其在商业环境中的运用

五．橱窗设计橱窗是展示设计中的一种最常见的形式，其基本宗旨非常明确：展示商品，促进销售。它也是商业广告的一种形式，很大程度上受到广播传播形式的影响。 1、橱窗的形式按照展示设计的原则来区分，商品橱窗的陈列通常有这样几种形式：（1）、场景式陈列这一类的展示通常是将商品以某种生活或情节构成一个场景，而商品则成为其中的角色。这种展示的特点是将商品通过适当的场景充分展示其在使用中的情形，显示其功能上和外观上的特点。同时，场景化的展示场面容易引起顾客的联想和亲切感，因而激起消费者的购买欲。（2）、专题式陈列以某种与商品有关的专题为主题选择和布置商品，既突出了商品，又具有丰富的内涵。陈列中既可以有实物陈列，又可以有与该类商品相关的内容，如有关的文字介绍、图片等。这类陈列也可能是以某纪念活动、庆典仪式或节日为主题的，LV 橱窗

商业橱窗展示空间设计的四个特征

在视觉传达中，为了宣传某种商品，发布某种信息，必须通过一定的形式、符号来进行。而这种形式、符号是否能被接受者所理解，是广告能否取得诉求效果、达到预期目的的关键。我们知道，传达是以人与人之间的记号为媒体，其形式通常有两种类型，即通过语言和通过非语言。在现代商业环境中，展示传媒占有主导地位。这种通过视觉传达的诉诸效果，能使顾客更多地通过感性直观地判别对象，从认知到理解，从理解到信赖，最后落实到行动上。因此，展示空间设计往往表现出高度的传达信息和宣传商品的能力。橱窗展示作为一种诉诸于视觉感官的广告形式，其特征同看板、招贴等形式一样都是用具体的图形和形象来传达的。但不同之处在于，橱窗展示不是平面化的符号和图案形象，而是立体化的形象，即通过实实在在的商品在一维的空间里来进行传达。因此，它可谓是一种最直接、最有效的广告形式，具备以下突出特征： 1.实物性橱窗展示是直接通过商品来诉求广告效应的，因此，能更容易地吸引顾客的注意力，用商品来宣传商品，用实物来说明商品的特性，比抽象的概念或图形符号更具说服力。消费者通过自己眼睛的识别，能主动地判断和选择自己钟情的东西，并且对购买行为更充满自信。 2．立体性橱窗展示是在一维空间里立体化地传达商品信息，这与平面广告通过图形、文字、符号或音像广告通过声音、图像来表达商品信息的方式截然不同立体化展示空间设计的特征在于人们可以通过远近、上下、左右的视线挪动通过角度和位

置的变化，全方位地观看和感觉商品，从而可以对商品有更深入细致的了解。 3．科学性现代橱窗展示是运用新的观念和技术手段，对商品市场供求情况、消费者需求作认真细致的调查研究，得出可靠的市场信息，制定出销售计划和展示计划，最后推出适应于市场需求和消费者欢迎的商品。 4．艺术性橱窗展示是通过诉诸于美感的形式来呈现的，无论商品本身的形状、色彩、质地如何美妙，但如果没有好的展示空间设计形式，也很难给消费者完美的视觉感受。因此，橱窗的商品陈列是通过对商品自身特性的认识、了解，通过组合、配置、构图的形式研究，并借助于背景、展具、装饰物以及适合的广告主题来创造一种和谐统一、真实感人的气氛因此，其艺术感染力是不言而喻的。

第一章版式设计概述(DOC)

《商业展示空间设计》课程标准

《商业展示空间设计》课程标准课程编码：课程学分：4学分建议学时：64学时适用专业：室内设计技术(会展策划与广告设计) 一、课程概述（一）课程性质本课程是会展策划广告设计专业的专业必修课程。（二）设计思路 1、项目课程以个体工作和小组工作完成项目计划，以小组工作为主要的组织形式，班级授课等形式将是它的有力辅助。为确保项目活动的开展和形成学生间稳定的合作关系，将不同能力、不同优势的学生划分到一个小组，有利于学生在项目活动中发挥各自优势，便于学生间相互学习、相互合作。 2、小组的规模应根据班机的人数和教学的要求来调整，人数过多无法保证人人参与，人数过少会形成过多的小组，不利于教师的管理和教学资源的分配。 3、小组成员必须分工明确，学生既要个体独立的、自我负责的开展工作，又要把握好角色意识，注意团队合作。加强过程管理，建立小组工作日志，将其作为项目教学的评价内容之一。 4、教师要提高小组管理能力，从原来的班级授课形式，主要由教师讲授知识和管理班级纪律，转变为学生在小组中自主开展活动，教师负责组织、安排、指导和管理各小组的活。教师要调整教学策略，总结管理方法，避免对小组管理过于严格或放任自流。 5、教师在实施项目教学时，以书面形式向学生发放项目任务书，明确项目的目标、任务、方法、时间表、过程要求、注意事项等，项目任务书可以在教师指导下师生共同制定，项目任务书中的任务应该给学生留有自主选择和发挥的空间。 6、项目活动的成果展示可以是阶段性成果，也可以终结性成果，展示有助于小组间的交流，是自主学习的一种形式，有利于项目活动的信息反馈、过程控制以及学习评价。 7、开发学习资源，摆脱一本教材的局限，充分利用图书（纸质的、电子的）、

商业空间设计公司

现代商业空间的展示手法各种各样，展示形式也不定向化，动态展示是现代展示中倍受青睐的展示形式，它有别于陈旧的静态展示，采用活动式、操作式、互动式等，观众不但可以触摸展品，操作展品，制作标本和模型更重要的是可以与展品互动，让观众更加直接的了解产品的功能和特点，由静态陈列到动态展示，能调动参观者的积极参与意识，使展示活动更丰富多彩，取得好的效果。在商业展示活动中也逐渐受大家的关注，如服装展示、汽车展示等，动态展示使展示生动化，使展示空间具有一种活力。如视觉冲击力、听觉感染力、触觉激活力、味觉和嗅觉刺激感，通过娱乐色彩的环境、气氛和商品陈列、促销活动吸引顾客注意力，提高对展品的记忆，展示空间生动化比大众媒体广告更直接、更富有感受力，更容易刺激购买行为和消费行为。一、人物的流动根据商场卖场的布局来说，顾客通道设计的科学与否直接影响顾客的合理流动，一般来说，通道设计有以下几种形式：1、直线式又称格子式，是指所有的柜台设备在摆布时互成直角，构成曲径通道；2、斜线式，这种通道的优点在于它能使顾客随意浏览，气氛活跃，易使顾客看到更多商品，增加更多购买机会；3、自由滚动式，这种布局是根据商品和设备特点而形成的各种不同组合，或独立、或聚合，没有固定或专设的布局形式，销售形式也不固定。如利用店面过道等空间树立较松的立体广告物。外派形象小姐或活人装扮的可爱动物与顾客沟通，在顾客流通的地方比如电梯和走廊设置动态的POP广告，将广告造型借用马达等机械设备或自然风力进行动态的展示。二、展品的流动有效利用展品本身的物理、化学等特性，进行运动，在运动中展示自身的特色，如汽车展示，突破静态放置，将汽车放置在公路上，举办车队竞赛，游行等。日产风神轿车进入中国市场时就举办"风神一升油城市拉力赛"，用一升油在不同城市不同地段比试最远行程，吸引了各地消费者和试驾司机的关注，将汽车可以行驶的特性发挥出来。

版式设计-全套教案

课程：版式设计系院：美术系教师姓名：授课班级：09级5班时间：2010.11—2010.12

《版式设计Ⅰ》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：301101612 课程名称：《版式设计Ⅰ》英文名称：Format designⅠ 二、学时、学分及适用专业总学时数：64学时学分：3分适用专业：艺术设计专业（本科）三、课程教学目标版式设计Ⅰ课程是艺术设计专业的一门重要的课程，它的主要任务通过学习使学生掌握文字的韵律美感及书写规律；培养学生和训练学生快速设计和书写能力。使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，版式设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种应用设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。四、课程的性质和任务：本课程是艺术设计专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。五、课程教学的基本要求：本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行版式设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握字体设计案例。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示范教学，使学生更直观的学习版式设计步骤。从工艺与制作能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。六、课程教学内容：第一章文字的概述（共11学时）（一）本章教学基本要求充分了文字的发展概况（二）教学内容：1.1 由图画到字体的演变 1.2 东方文字的发展历史 1.3 西方文字的发展历史教学重点：文字的演变教学难点：中西方文字的演变（三）小结：通过对本章的学习能了解字体发展概况。第二章文字创意的基本方法（共13学时）（一）本章教学基本要求通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本方法。（二）教学内容：2.1 文字设计的目的和价值 2.2 文字创意设计的原则 2.3 中西文字的表征 2.4 文字创意设计的方法教学重点：汉字的基本造型结构

《版式设计》教学大纲

《版式设计》教学大纲编号：撰写人：所属系部：艺术系教务处处长：一、说明 1．课程的性质和内容《版式设计》是电脑艺术设计、装潢艺术设计专业的必修主干课程. 版式设计是本专业的一门主要专业课,是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。它不仅是关于编排的学问，而且是一种技能，更是一种科学与艺术高度统一的生产活动。版式设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象(CI)和网页等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。版式设计艺术为人们营造新的思想和文化观念提供了广阔天地，已成为人们理解时代和认知社会的重要界面。 2．课程的任务和要求（一）课程的任务学习版式设计的目的就是为了掌握版式设计科学性与艺术性的统一理论，为创作出一个有序而独特的画面组织结构，使其有利于信息的传递和主题内容的表达，符合人们的接受心理和视觉要求。版式编排一方面提高版面的注意价值，强化信息传递的快速与准确，另一方面，使读者通过版式编排艺术产生美的遐想与共鸣。（二）课程的要求了解版式设计的基本概念、源流与发展、基本原则、构成的基本形式，掌握版式设计在作品中的应用，熟悉常见的版式设计问题与解决办法。熟练运用photo\CorelDRAW 等平面设计软件进行版式设计。

3．教学注意事项： 1.贯彻精讲多练的原则，切忌满堂灌。加强实际操作和辅导。 2.采用案例分析教学法授课。 3.教学过程中应注重引导学生观摩和欣赏中外优秀的版式设计作品，开拓学生的艺术视野，启发学生的思维。 4.建立由浅入深，由低到高，由刻板到自由，由技术到感觉的科学教学体系。二、学时分配表

展示空间设计书籍

展示空间设计书籍 1.现代商业空间展示设计，作者：任仲泉出版社：山东科学技术出版社2006-8-1。 2.世界室内设计2----展示空间，作者：凤凰空间·北京出版社：江苏人民出版社2012-5-1 。 3.酷型酷秀：展示设计（从汽车展场、主题展场、节庆展示、舞台设计、品牌秀场、艺术装置六大方面传播现代展示空间的设计理念），作者：黄滢出版社：华中科技大学出版社 2012-5-1。 4.世界空间设计精品精萃bob2，作者：韩国产业图书出版公社 (编者), 金卫华 (译者), 等出版社：浙江科学技术出版社2005-8-1 5.展示空间设计 [精装]，高迪国际出版有限公司 (编者)出版社：大连理工大学出版社 (2012-06出版) 6.专卖店空间设计(附光盘)/商业展示空间设计系列丛书(光盘1张) [平装]，作者：王凌珉出版社：中国建筑工业出版社 (2012-04出版) 7.展览与展示设计[精装]，作者：于萍 (编者), 鄢格 (译者) 出版社：辽宁科学技术出版社 (2011-08出版) 8.Design+全球设计精粹:展览设计[平装]，《全球设计精粹》编写组 (编者）出版社：化学工业出版社; 第1版 (2012年1月1日) 9.大展览[精装]，作者：马琳?罗斯?威廉姆斯 (Marlous van Rossum-Willems) (作者), 萨拉?舒尔茨 (Sarah Schultz) (合著者) 出版社：中信出版社; 第1版 (2011年8月31日) 10.新展览设计[平装]，作者： Jacobo 出版社：天津大学出版社; 第1版 (2 011年11月1日) 11.缤纷商业空间:博览会/展示/设计/精选 [平装]，作者：杨清 , 汤留泉出版社：中国电力出版社; 第1版 (2009年2月1日) 12 .展示设计 [平装]，作者：叶菡尹书倩 (作者), 尹书倩 (编者), 叶菡 (编

商业空间设计答案

第一学期环境艺术专业《商业空间设计》试卷 1、本课程的考试方法为理论考核，每次考试时间长度为90分钟，满分100分。 2、本课程考试的题型为填空题、简答题与论述题。其中填空题占20%，简答题30%，论述题50%。一、填空题 (共10题，每题2分；共20分) 1.商业空间设计的特点：实用性、艺术性、科学性、地域性 2.从空间使用性质上分类可分为共享空间和私密空间。 3.商业空间的组织是一顾客购买的行为规律和程序为基础展开的，即：吸引 → 进店→浏览→购物（或休闲、餐饮）→浏览→出店。 4.餐厅包括：中餐厅、西餐厅、风味餐厅、自助餐厅。 5.从商业广告、橱窗展示、商品陈列到空间的整体构思、风格塑造等都要着眼于激发顾客购买的欲望。 6.商业空间设计的表现形式主要是指空间的适合韵律美、均衡美、和谐美塑造的美感和艺术性。 7.冷食店的色彩常用蓝、蓝绿、蓝紫等冷色系为主调，使人在炎热的夏天有心理上凉爽的感觉。 8.嵌入式灯具包括：筒灯、射灯、格栅灯等 9.吸顶射灯、轨道射灯多直接安装在天花板或墙体上。 10.施工图的范围：正面图、侧面图.、俯视图 .、内部图、平面图、文字说明。二、简答题 (共5题，每题6分；共30分，) 1．简述商场的功能。（6分） 1）展示性：指商品的分类，有序的陈列，促销表演为商业基本活动。 2）服务性：指销售、洽谈、维修、美容、示范等行为。 3）休闲性：指附属设施的提供，设置餐饮、娱乐、健身、酒吧等场所。 4）文化性：指大众传播信息的媒介和文化场所。 2.简述商业设计的内容。（6分） 1)门面、招牌——商店给人的第一视觉就是门面，门面的装饰直接显示商店的名称、行业、经营特色、档次，是招揽顾客的重要手段，同时也是形成市容的一部分。 2)橱窗——吸引顾客，直到购物、艺术形象展示。 3)商品展示——POP 展示。 4)货柜——地柜，背柜、展示柜。 5)商场货柜布置——尽量扩大营业面积，预留宽敞的人流线路。 6)柱子的处理——淡化柱子的形象，或结合柱子做陈列销售点。 7)营业环境处理——天花墙面、地面、照明、色彩。 8)陈列方式——集中陈列、静态陈列。 3.简述人为本源的设计发展趋势。（6分）１、满足室内使用功能的需要２、注重“绿色建材”的选用３、注重理想物理环境的创造４、注重人们的心理情感需要５、注重自然景观的再创造 4.色彩的尺度感是什么？（6分）暖色和明度高的色彩相比冷色与明度低的色彩既有扩散膨胀的作用使人感觉物体相对显的大，而冷色与明度低的色彩有收缩和内聚作用，会使人感觉物体相对显得小．恰当地运用色彩这种性质可以改善室内空间的效果．班级：姓名：学号：装订线

版式设计教案

南通大学教师课程授课计划书（2009 ～2010 学年第一学期）

《版式设计》教案

教材：[日本] 佐佐木刚石士著《版式设计原理》中国青年出版社课程性质：艺术设计专业选修课程课时：每周8课时总计48课时授课对象：艺术设计专业三年级学生一、教学目标通过一个系统的版式设计程序的教学使学生从感性到理性，逐步掌握版式设计的理论和方法；熟悉平面设计中方法，能处理各设计元素之间的关系；深入理解版式设计中材料、图形、色彩、文字的关系；并更好的理解和掌握版式设计的要领和版式设计的基本原理，能进行独立地版式设计。二、教材内容及重点、难点分析 1、教材内容分析本教材以课题的形式，从版式设计的信息定位、形态、版式造型、材质与工艺、版式编排、印刷、和文案表述等七个方面展开教学，使学生从感性到理性，逐步掌握版式设计的理论和方法。通过本课程的教学，学生能独立进行版式设计。 2、教学重点 ①版式概念 ②版式设计的形式美规律三、教学对象分析本课程的教学对象为大三学生。他们已进行了一系列的专业基础课和专业课的训练，如《版式设计》具有一定的设计和审美能力和较强的动手能力。四、教学策略与方法 1、理论讲授与图片赏析

2、动手制作 3、资料收集与讲解 4、相互观摩与评议交流：每位同学分三次（方案确定、设计中期和设计完成期）在班级中对设计方案进行解析、展示与征求意见，教师提出建议和修改方案。 5、提高与完善五、教学主要环节（一）、单元教学导入 1.1介绍本课程开设的目的 1.2了解本课程相关的知识背景 1.3对本课程提出学习具体要求（二）讲解各个教学章节内容第一章、版式设计概述第二章版式设计的定义第三章版式设计的原则 1、主题鲜明突出 2、形式与内容统一 3、强化整体布局第四章版式设计的形式美规律 1、对称与均衡 2、对比与调和 3节奏与韵律 4、比例与分割 5、空白与疏密第五章版式编排的基本常用类型 1、骨格型 2、满版型 3、上下分割型 4、左右分割型 5、中轴型