最新改革强军心得体会

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最新改革强军心得体会1

“赳赳老秦，复我河山，血不流干，死不休战。”在老秦人的呼啸声中，秦国的方阵铁骑，视战国六雄为草芥，攻城夺地，势如破竹，实现了华夏大一统;唐夏虎牢之战，李世民率领数千名玄甲军大败王世充数万之众，一役定乾坤，成就李唐王朝;嘉靖年间，戚家军抗倭，台州之役，九战九捷，为明朝海防的稳定做出了巨大贡献。历史证明，一个民族国家崛起和复兴的背后，势必有着一支强有力的军队为其披荆斩棘，开疆拓土。由此也可以看出，当前新形势下习总书记提出强军目标的重要性，要实现中华民族的伟大复兴，必定要有一支听党指挥，能打胜仗，作风优良的人民军队为坚强后盾。

一、溯游历史长河，坚定强军信仰

二战中的德国，席卷波兰于一夜之间，甚至将德意志的军旗插至目及克里姆林宫的河畔，这样一个国土面积只有35万平方公里国家的军队创造出的战绩却不得不令世界震撼。虽然指挥这场战争的是纳粹党，但我们不得不从中看出一些东西;反观苏共，自戈尔巴乔夫推行改革以来，军队国家化的思潮逐渐开始泛滥，军队的对党忠诚开始动摇，最终导致了苏联的解体。这样一个在战争中成长起来的国家，却在和平时期的一场改革中断送了自己的前途，这不得不让人扼腕。于此可见，党对军队的绝对领导是十

分必要的，听党指挥是军之魂，任何时期都要坚守住党对人民军队的绝对领导这个高地，做到招之能来，来之能战。作风优良是保证。治军之道，得之于严，失之于宽学习践行强军目标心得体会学习践行强军目标心得体会。古有诸葛亮挥泪斩马谡，曹操”割发代首”等。通过这些，我们可以看出，精兵劲旅皆出于严;相反，奢靡散懒皆是法纪不振而至：北洋水师松于法纪，惰于练兵，船坚炮利的外壳下却早已是被腐蚀的锈迹斑斑，不堪一击，难支大清帝国大厦。在近代，蒋介石赦一张灵甫，毒瘤暗生，法乱而后功溃;毛泽东毙一黄克功，三军整肃，法定而后功成。由此可见，令严方可肃军威，命重始于整纲纪。悠悠岁月，时光像纷飞的雪花尘封了红军曾经的金戈铁马，带走了浴血奋战的峥嵘画面，却如大浪淘沙般沉淀下金石般的优良传统，熠熠生辉。秉承前辈的优良传统，将红色基因薪火相传学习!。铁打的营盘流水的兵，人民军队就这样代代相传，直至今日，老兵永远不死，只是会慢慢消亡。而今，身为国防生的我们，要努力学习科学文化知识，用先进理论武装我们的大脑，坚定自身信仰，崇尚荣誉，献身使命。

二、树立打赢思想，炼就过硬本领

不论是外邦战例还是民族亲历，思想上的马放南山，行动上的刀枪入库，都印证着忘战必危，怠战必败的道理。因此，能打胜仗自然而然就成为是否有本事的衡量标准。俗语又说:“部队是个大熔炉，进去是块铁，出来是块钢”。但打铁还需自身硬，若没有能力和本事，何以服众?携笔从戎国防生，文可提笔安天下，武能马上定乾坤。我们更要时刻牢记自己的身份，军之大事，命在于将。我们的能力不仅关乎自身的发展，更关乎国防的建设，千

里之堤，毁于蚁穴，一点小的疏忽在将来就有可能酿成大祸。练就一身过硬本领，既是自身发展要求，亦是大势所趋。想起在边防学院训练时队长说的那句话：技多不压身，学来的东西都是自己的学习

身在象牙塔中的我们有充裕的时间，除过对专业知识的学习，我们可以利用课余空闲博览各类图书，拓宽我们的知识面，培养自身兴趣、管理方面的能力等一些软实力。并且要加强体能锻炼，关注军事动态，打好第一任职能力。当然，干任何事都要善于发现，勤于思考，勇于尝试，乐于实践，善于总结。本领并不是朝夕之间就可练就的，相反是一个“艰难困苦，玉汝于成”的过程，许多事只有在达到了量的累积之后，才有质的飞跃。路漫漫其修远，还需自身上下而求索。

三、传承血性基因，弘扬红色传统

但凡大争之世，凡有血气，必有争心。昔有大秦，经卫鞅变法图强，国力如日方升，剑刃出鞘，寒光过眼之间，嬴氏便是座上之王，座上之狼。屠六国于顷刻之间，毫无恻隐之心。如此嗜血成性，可谓“血性”?中天悬剑，公道自在人心。《亮剑》中李云龙说过这样一句话：“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣学习践行强军目标心得体会学习践行强军目标心得体会。”我想，这句话应该是对军人血性最完美的诠释吧。血性，不只是果敢勇毅，还应有敢于担当的责任和公道正派的精神。我们的人民军队，从弱小逐渐走向强大，靠的是什么?我们靠的就是在民族存亡的关键时刻

敢于担当的精神。纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一人，这就是战争年代的血性。和平年代又何以见得?训练场上争先恐后，分秒必争，宁可流血掉肉也不掉队，有一种永争第一的精神，在关键时刻豁的出去的勇气。而现处在学校的我们，身上不免有些书生意气，但作为一名准军人，我们要在平时刻意培养这种冲劲，多一点军人的气质，少一点学生的稚嫩。

四、矢志建功军旅，践行强军使命

曾几何时，我向往三国中刘关张赵入敌百万军中取敌将之首的潇洒，也向往诸葛孔明未卜先知，运筹帷幄，决胜千里的智慧而今，我则更钦佩革命先辈抛头颅洒热血的壮举，赞叹人民卫士保疆守土奉献自我的无私学习践行强军目标心得体会心得体会。平凡的世界里，平凡的人创造出了不平凡的功绩。此时，我又不禁想起边防学院教员的那句话：无数的仁人志士以己血荐轩辕，他们的姓名我们无人知道，但他们用自己的血肉之躯铸就了新中国，这是他们那一代人的使命和担当，而今我们这一代的使命和担当又是什么?我想借用《上国血脉，源远流长》中的话来回答:念及先祖，七尺躯，三尺剑，立不世之功。而今东海、南海，游者非鱼，翱者非禽。余等及弱冠，不得为家邦建寸功，念此，空留愤恨。也罢，先扫一窠，复扫天下!

最新改革强军心得体会2

习主席在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班开班式上强调指出：“下好‘十三五’时期发展的全国一盘棋，协调发展是制胜要诀。”这一重要指示，阐明了协调

发展在党和国家事业中的重大作用，反映了我们党对发展规律的深刻把握，不仅对解决经济社会发展中的不平衡、不协调、不可持续问题具有根本指导性，也为全面落实改革强军战略、开创国防和军队建设新局面提供了有力思想武器。

“千钧将一羽，轻重在平衡。”好比一场优美的舞蹈，离不开动作的协调和平衡，国防和军队改革是一项系统工程，如果不能用好协调这个“制胜要诀”，统筹好改革举措的关联性和耦合性，就会使改革难以达到预期目的，甚至带来无法挽回的损失。前苏联解体后，俄罗斯推行激进式军事改革，将总兵力由280万锐减至113万。由于配套政策没能跟上，致使高科技人才和中下层军官大量流失，70%以上退役军官失业，48%的现役军人家庭收入在最低生活标准线以下，严重影响了部队稳定和战斗力，教训极其深刻。

对于我军而言，这轮军队改革是一场整体性革命性变革，有诸多重要关系需要统筹协调。比如，如何处理好军队深化改革与国家全面深化改革的关系，使军队改革同国家全面深化改革相适应、相衔接、相促进;如何加强体制转换期间的科学对接，确保改革期间人员不失控、资产不流失、工作不断线;如何统筹抓好改革、训练和作战，保持良好战备状态，确保一旦有事能够及时有效应对、重大任务能够圆满完成;如何把裁减员额同完善配套政策结合起来，让留下来的安心本职、展示才华，让走出去的有出路、有发展、有保障，等等。只有把协调发展理念贯穿改革全过程，妥善处理好各方面关系，才能使改革强军蹄疾步稳、扎实推进。

协调既是发展手段，又是发展目标，同时还是评价发展的标

准和尺度。协调发展，就是要坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物，准确把握客观实际，真正掌握规律，搞好统筹兼顾，以求达到各发展要素配合得当、和谐一致的目的。在改革强军中坚持协调发展，关键要掌握科学辩证法，善于“弹钢琴”，处理好统全局与抓重点、固强项与补短板、打基础与谋长远等重要关系，促使改革强军各方面、各环节、各因素协调联动，确保改革决策部署精准发力、精准落地。

注重统全局与抓重点相统一。只有胸怀全局，才能把准方向;只有抓住重点，才能带动全局。这一轮深化国防和军队改革，既涉及机构等级变化，又涉及职能部门调整，既涉及单位撤并降改，又涉及个人进退去留，深刻性复杂性艰巨性前所未有。改革没有旁观者，没有局外人，不可避免地触及深层次利益矛盾，牵动利益结构调整。这就要求我们，必须全面了解世界新军事革命发展大势，深刻领会习主席和中央军委决策指示，切实把深化改革作为强军兴军的关键一招，自觉做到个人利益服从集体利益、局部利益服从全局利益，以勇于自我革命的姿态打好深化改革攻坚战。同时，落实改革部署，不能作为空洞口号，不能大而化之，不能等靠观望，而应按照统一部署，紧贴单位实际，在千头万绪中牵住“牛鼻子”，抓住改革推进的重点任务，扭住改革落实的重点环节，做好重点对象的教育管理工作，把拥护支持改革的政治热情，转化为推动改革方案落地生根的有效举措。

注重固强项与补短板相统一。对一支部队而言，没有强项就没有优势，失去军事博弈的竞争力;存在短板就会形成“短板效应”，

削弱凝聚力和战斗力。这一轮军队改革，将保持我军特色优势同破解制约战斗力建设的瓶颈症结有机统一，既顺应世界新军事革命潮流，又立足我国现阶段国情军情，必将推动我军浴火重生。在改革推进的过程中，我们必须增强对中国特色军事制度的自觉自信，坚持党指挥枪的根本原则，坚持人民军队的性质宗旨，坚持政治工作的生命线地位，坚决贯彻军委主席负责制，切实把人民军队的光荣传统和优良作风保持好发扬好。同时，我们也应清醒认识到，不改革就打不了仗、打不了胜仗，必须以刀口向内、刮骨疗毒的决心，以攻坚克难、闯关夺隘的勇气，深入推进领导指挥体制、力量结构、政策制度等方面改革，在攻克备战打仗的重难点问题上取得实质性突破，从根子上进一步解放和发展战斗力。

注重打基础与谋长远相统一。基础不牢，地动山摇;思路不清，事倍功半。深化国防和军队改革涉及面广、影响深远，必须战略上勇于进取、战术上稳扎稳打。当前，改革的目标任务已经明确，关键要提高执行力，在基础性根本性工作上下功夫。应区分新组建、转隶、裁减、暂未调整等不同单位实际，有针对性地做好抓基层打基础的各项工作，始终保持部队良好的战备、训练、工作、生活秩序，使部队建设的根基随着改革推进持续强固。对涉及调整改革的官兵，既要深入扎实做好思想引导工作，又要真心实意帮助解决后顾之忧，切实把习主席和中央军委的关怀厚爱，落实到暖心窝、稳军心、提士气的具体行动中，不断积聚改革正能量。随着新体制的运行，部队建设发展的理念、模式和思路都要与之相适应，迫切需要各级加强科学规划和筹划，避免“穿新鞋走老

路”。领导干部要发挥“关键少数”的作用，牢固确立“功成不必在我”的政绩观，强化“接力棒”思想，主动搞好单位建设的筹划设计，把解决当前问题与实现长远发展结合起来，把深化改革的近期目标同强军兴军的宏伟蓝图结合起来，一步一个脚印地推动强军目标实现。

最新改革强军心得体会3

对党忠诚是当代革命军人之魂。习主席反复强调要坚持从思想上政治上建设和掌握部队，坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装官兵，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。同时要求，对党绝对忠诚，就是要做到唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。

在思想政治教育和工作实践中，我们始终紧扣“忠诚”二字不放松，组织“学习践行强军目标、做新一代革命军人”主题教育，坚持以“忠诚”为首要;加强强军文化建设，坚持以“忠诚”为核心;开展经常性思想政治工作，时刻不忘讲忠诚、守忠诚。“忠诚”二字不只说在口头上、挂在灯箱里、做在网页上、写在学习笔记里，也深深地烙在官兵脑海里，为我们耳熟能详。

但任何教育内容最终都要落在行动上。当下，深化国防和军队改革已进入实施阶段，要着力解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，推进组织形态现代化。这既是一场整体性变革，也是一场革命性的变革，不仅会使一些单位撤并、转隶、降格、压缩规模、转换职能，也会使一些同志面临岗位调整、职务变更、跨域任职，甚至要在走与留之间作出选择，

其波及面不会很小，触动部分人利益不可避免。这一关键时刻，可以说就是对我们“忠诚”的最好检验。是真忠诚还是亚忠诚、是绝对的忠诚还是掺杂质、有水分的忠诚，这次改革就是试金石、就是测试仪，可以看出我们忠诚度到底有多高，说的和做的是否真一致，面临小事时和面临大事时是否真一样。

想当年，革命先辈抛家别口、捐尽家产，甘用鲜血和生命、乃至亲人的生命来表达对党的忠诚，那是何等崇高的境界。今天，我们仅仅可能牺牲一点个人的利益，还有什么不能割舍的呢?此时此刻，我们还可以回想一下自己的人生出发点，当初自己仅仅是一个不谙世事的少年，是党和军队把自己培养成一名领导干部，给了我们那么多的荣誉、尊严和待遇，现在需要我们为建设更强大军队作出一点贡献，又有什么理由讨价还价呢?

让忠诚经受住改革的检验，首先是拥护改革，支持改革。对党忠诚的核心要求就是在政治上思想上与党保持高度一致。深化国防和军队改革是实现中国梦、强军梦的时代要求，是党中央、中央军委和习主席作出的战备决策部署，作为党员干部理所当然地拥护和支持这一重大决策部署，这是对忠诚的基本要求。我们不仅要自己带头拥护支持，还要教育引导官兵积极拥护、支持、参与改革，形成共识，积聚力量，共同履行好改革使命任务。其次，就是推动改革、抓好改革。深化国防和军队改革是伟大的工程，也是艰巨的工程，有的是难啃的“硬骨头”。党员干部讲忠诚，就是要在这一关键时刻充分发挥领导作用、组织作用和推动作用，把自己的聪明才智用到改革中，比如组织形态的改革，如何使新的组织机构很快流畅运转起来，形成强大战斗力，需要我们带头

去探究和摸索。又如一些单位要撤转并降，有许多思想工作要做，许多具体问题要解决，我们必须多动脑筋，多想些办法，以夙夜在公、席不暇暖的工作精神把工作做好，确保改革各项举措有节奏、按步骤地进行。其三，就是听从号令、服从改革。“观操守在利害时”。讲忠诚，最现实的考验就是在党和人民的事业需要我们舍去利益、做出牺牲的时候，自己能不能心甘情愿地舍去和牺牲。我们既然讲忠诚，那么，此时此刻就应做到，只要是大局的需要、改革的需要，就一切听从号令、服从安排，以最实际的行动兑现自己的诺言，以最模范的样子为部属作出表率。要让组织和群众看到，自己平时所说的忠诚不是虚的，所写的忠诚不是假的，关键时刻是经得起检验的。

有关2020新课程改革心得体会5篇

有关2020新课程改革心得体会5篇有关2020新课程改革心得体会大全1 经过今年暑期的高中新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点： 1、通过观看视频，听到了专家对问题的精辟讲解，使我掌握如何把握知识的深度和广度。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习，使我认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的地理素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。 2、做作业的过程，使我对以前自己做的很多教学工作进行了很好的反思，没有反思就没有进步。我体会到好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。 3、在线研讨，让我们与全省各地的教师、与专家近距离接触，通过讨论开阔了眼界;很多好的创意迸发出来。

通过此次学习，不仅使自己的眼界更开阔，而且使自己对高中地理新课程有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。有关2020新课程改革心得体会大全2 现在小学生接触新事物越来越多元化，在这个教育变革的时代，知识的吸收，应该有更合理科学的引导，大胆的尝试，而不是固守原有的模式，裹足不前。无论对与错，不尝识永远是错，是对现代教育的一种犯罪。我们肯定一切变革的勇气和胆识。通过一段时间的课改，我的感触颇深，下面谈一下自己的几点想法：一、老师真的轻松了吗? 新课改课上，有时候一节课下来老师说不了几句话，有时候也就是一两句，与以前的课堂相比老师的教学任务轻了，但是老师们真的轻松了吗?不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，一定要加强预习。学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，学生用双色笔作预习笔记，在规定的课堂时间内完成。预习提纲包括：预习目标、预习重点难点、预习过程、预习方法、拓展提升等由于教师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中，使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。

心得体会《改革开放四十周年》观后感心得体会范文

《改革开放四十周年》观后感心得体会范文改革开放四十周年，见证了中国的腾飞与发展，下面是精心整理的《改革开放四十周年》观后感心得体会范文，供大家学习和参阅。《改革开放四十周年》观后感四十年中，中国飞速发展，繁荣昌盛，综合国力日益强大。我们都将是中国巨狮觉醒的见证人，以祖国的强大骄傲自豪。为祖国的伟大事业点赞。邓小平的改革开放散发出温暖光芒，使中国焕发新生活力，是中国特色社会主义的伟大腾飞。面对文化大革命留下的创伤，全国人民共同携手顺应改革开放的新潮流共渡难关，完成中华民族伟大复兴的任务。正是改革开放的伟大成功，才有我们今天的辉煌成就。上奔嫦娥，下潜蛟龙，全民小康也临近实现。我国已逐渐走出落后阴影，走向更美好的未来。敬佩祖国的强大。爱国之心永在，中华之魂长存。四十年改革开放我们实现从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折，成为世界经济增长的主要稳定期和动力源。人民幸福而英勇斗争无私奉献的历史，正是有了怨无悔的奉献精神，改革开放各项事业才能无往而不胜。教师来说传承奉献的历史传统英勇。更严的要求。焦裕禄孔繁森等，优秀共产党员出生虽苦，但胸怀大志。在社会主义建设的新时代。只有在教师工作岗位上尽了职责，付出了艰辛。才能从工作的苦中得到乐，才算是真的乐。四十年的对内改革对外开放，中国取得了举世瞩目的成就在新的

历史转折点，我们将不懈努力，与时俱进，开拓进取，用智慧勤奋和汗水走向改革开放的时代强音。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，新的时代赋予了我们新的使命，基层正是党和国家事业的第一线，身在基层，我们更要坚定思想。敢闯敢干以民为本。以更加饱满的激情投入到全面深化改革的事业中去。《改革开放四十周年大会》心得时光如白驹过隙，转眼改革开放已经经历了40年。这40年中，国家在党的领导和全体人民的努力下发生了天翻地覆的变化，这些变化也已经深深融入了我们的生活。第一，在这40年中，整个人类的历史正在发生着十分显著的变化。《未来简史》的作者这样描述人类进入21世纪以后取得的成就我们靠创造出越来越好的工具与昔日诸神竞争，在不久的将来我们甚至可能创造出超人类，不止在工具上远胜过昔日诸神，就连身体和智力也不落后于神。我们可以观察到曾经在20世纪困扰着全人类的三大问题(饥荒、瘟疫和战争)已经基本解决，人类目前的中心议题已经转为挑战死亡和享有幸福等更为侧重于人类基本生存问题以上的内容。第二，中国人民在中国共产党的领导下积极面临新时代的挑战、依靠自身的不懈努力书写了新的篇章。正如xx在党的十九大报告中所述，改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。从那时以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前

课堂教学改革心得体会

课堂教学变革心得体会最近我在网上通过观看几节教学视频，我感受到了课堂变革精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，整个学校形成了一种浓厚的学习氛围。课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。在我的以往课堂教学中，我也想过用创新的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担心学生不会学习，担心学生学不好，担心把学生给耽误了，担心课时紧，任务重，没法完成被学期的教学计划。另外，我还担心学生在课堂上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。改革可能成功，但不意味着百分百的成功，教改失败又怎样来弥补？我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过观看本次的教学视频，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的课堂

真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。以上是我学习课堂变革一点初浅体会，课堂变革让教师原有的角色发生变化，也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在课程变革理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻课堂变革的理念，不断进行教育教学上的创新。

将改革进行到底心得体会与感悟参考范文3篇

将改革进行到底心得体会范文三篇将改革进行到底心得体会范文1 全面深化改革的“全面”体现在以下方面：第一，发展阶段发牛.重大跨越，改革的任务凸显“全面' 我国已从以满足人自身生存需要为主要目标的生存型阶段进入到以追求人自身发展为主要目标的发展型新阶段，社会耑求结构发生/重大变化。在此背景下，改革的重大任务不仅集中在经济领域，而且集中在政治、文化、社会、生态领域，任务史加全面。第二，我国经济转型正处于关键时期，转型升级更加依赖于全面改革的突破。未来五年是我国从"中国制造"走向"中国智造”的工业转型升级、从规模城镇化走向人口城镇化的城镇化转型升级、从物质型消费走向服务型消费的消费结构转型升级的关键时期。转型；e接依赖于改革的突破，这形成了全面改革的现实需求。第三，新阶段全面改革的H标进一步明确化，即“推进国家治理休系和治理能力现代化”。相比于解放和发展生产力，这一目标更加全而，涉及领域更多，是一场新的改革大考。考得好，我国就将走上公平可持续的发展之路。几年来，我国在经济、社会、生态、文化、政治领域的改革不断深化，“四个全面”稳步推进。比如，在经济领域，资源要素价格改革加快推进;在社会领域，反贫困、公共服务等力度不断加人;在行政领域，简政放权取得重要进展。

这些改革都为公平可持续发展奠定了重要基础。将改革进行到底心得体会范文2 如何在全省深化改革的前行征程中发挥好党员干部的先锋队和主力军作用？笔者认为，作为党员干部理应走在全省改革的最前列，牢固树立进取、机遇、贵任“三种”意识，凝聚一切可以凝聚的力M，激发一切可以激发的活力，始终勇立改革潮头，与改革同行，与发展N步，为四川改革事业添砖加瓦，献智出力。要树立敢为人先的进取意识。当前，全省的改革已进入攻坚期和深水区，制约发展的深层次矛/?｝和问题I I益i n i现，改革好似逆水行舟，不进则退。作为党员干部应牢固树立敢为天下先的进取意识，带头解放思想，以思想的解放推动工作的创新，始终围绕发展第一要务不动摇，在实际工作中要有敢下深水、敢涉险滩的闯劲，积极探索改革方法、勇于尝试改革模式，敢于啃下改革中的"硬骨头”，着力破除利益藩篱，推进关键领域和关键环节的改革取得实质性进展。要树立时不我待的机遇意识。党的十八大和十八届三中全会作丫全面深化改￥:的决定，叫川作为西部人n人省、经济人省，在全N改革发展格局中占据重要位罝。可以说，四川正i f t f 临着新-?轮西部人开发、成渝经济R、长江经济带、丝绸之路经济带建设的重大机遇，机遇只会垂靑有准备的人。面对发展f t 机，党员干部要带头树立时不我待的机遇意识，努力把机遇牢牢的抓在手上，力争改革先行一步，发展加快一拍，围绕改竿的

新课堂教学改革心得体会

新课堂教学改革心得体会在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素质教育，从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们进行的课堂教学传统教学模式，是典型的应试教育，这在一定程度上扼杀了学生的创造能力，也抹平了学生的个性。提倡素质教育，原因在于教师需在教学过程中，充分挖掘学生的内在潜能，全面和谐地发展学生的素质，教学过程中教师应该根据每位学生的实际，实施分层次教学，努力把学生内在的潜力发挥到极致；在教学过程中，教师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会，尤其对于数学课的教学来说，在训练学生逻辑思维能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味。因此，我们应该做到以下几点： 1、教师必须做到课前备好课在备课过程中，不仅仅要备教材，而且还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容，来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言，调动学生的思维，充分发挥学生的主体地位；并且在教学过程后，要及时对教学全过程进行反思，找出教学中存在哪些缺点与不足，从中悟出道理，总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作，做到有所发现，有所创新。备学生，就要深入了解自己的学生，分析学生的学情，尤其教师要正视学生之间存在的智力差异，心理差异和人格差异，实行分层次教

学，因材施教。在课堂教学中，对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生，根据不同学生，提出相关一些难易不同的问题，让他们基本都能回答上，从而体验一下成功的滋味。提高他们的学习兴趣，尤其对于那些学困生，提高学习兴趣，培养他们学习的自信心，使他们能够充分参与教学活动，真正体现出他们的主体地位。 2、课堂教学中教师要指导有方教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。教师除了要传授给学生知识以外，更重要的是教给学生获得知识的方法，逐步培养学生掌握学习方法，引导他们养成良好的学习习惯和自学能力。教师在教学时，要多给学生设置一些问题，培养他们的问题意识，使之能够积极主动地加以思考，并适时加以启发、引导，使学生最终能够积极进行思维活动，并且能够触类旁通。因此，和以往的教师角色不同，在教学实践当中教师要转变自己在教学过程中作用的转变。也就是说，在教学实践中，教师的作用是导，启发帮助，指引学生学习，使学生乐学，会学，肯学。教师用自己的巧妙高效的工作开启学生心灵之门，帮助学生建构一生受用无穷的能力乃至生活工作的创造能力。通过大胆尝试，学生学习兴趣浓厚，讨论问题积极，发言的同学越来越多，表达知识的口述能力得到了很大的提高，讨论的问题很激烈，各自表达自己对问题的见解，有的问题争执不下，才请教老师。一部分学生性格孤僻，胆小，语言表达能力差，他们仍然很不适应这种教法，还需多鼓励他们，帮助他们树立学习的信心，让他们大胆发言，

新课程改革培训心得体会

新课程改革培训心得体会亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档新课程改革培训心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。新课程改革培训心得体会1 带着新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。在经过这次培训之后，我深有感触，一切要以学生自学为主、教师辅导为辅的主动性、小组合作性的课堂才是高效课堂。一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。随着教育教学改革大潮的掀起，很多教师都在自己的教学实践中大胆的尝试、改革和创新，当然我也不例外。我们采用了“走出去，听进来”的方式来提高自己的能力。所谓“走出去”，就是走出自己的课堂走进别人的课堂，多去听学校“老”教师的课，走出校门多去听的优质课。从中学习他们的经验和方法;“听进来”就

是即要听取别人的教学经验，也要多让别人听自己的课，听取别人的评论，正所谓“旁观者清，当局者迷”嘛。二、开展课改实验、走进新课改一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，英语教学采取了导学——独学——互学——评学四部教学。教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是： 1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。学生的发展，我们主要面对的是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。 2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往做。 3、进行三个转变 (1)教师角色的转变; (2)学生地位的转变; (3)教学手段的转变; 4、采取五种方法

学习课堂教学改革心得体会

堂教学改革心得体会一：课堂教学改革心得体会在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素质教育，从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的传统教育，就是典型的应试教育，这在一定程度上扼杀了学生的创造能力，也抹平了学生的个性。而之所以提倡素质教育，原因在于教师需在教学过程中，充分挖掘学生的内在潜能，全面和谐地发展学生的素质，教学过程切忌整齐划一、统一教学，教师应该根据每位学生的实际，实施分层次教学，努力把因材施教发挥到极致。而且，教育是培养人的事业。作为教学对象的学生，他们是一个个活生生的人，不是产品。所以，在教学过程中，教师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会，尤其对于外语教学来说，在训练学生口语表达能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味。在备课过程中，不仅仅要备教材，备教参，而且还要备学生，根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容，来设计课堂教学，多思考如何才能用简练的语言，调动学生的思维，充分发挥学生的主体地位；并且在教学过程后，要及时对教学全过程进行反思，找出教学中存在哪些缺点与不足，从中悟出道理，总结经验，以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作，做到有所发现，有所创

造。深入了解自己的学生，分析学生的学情，尤其教师要正视学生之间存在的智力差异，心理差异和人格差异，实行分层次教学，因材施教。比如：在课堂教学中，对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生，根据不同学生，提出相关一些难易不同的问题，让他们基本都能回答上，从而体验一下成功的滋味。而且，在课前预习，课后辅导以及作业批改中存在的问题都要从层次性出发，提高他们的学习兴趣，尤其对于那些学习困难的学生，提高学习兴趣，培养他们的自信心，这是至关重要的。使他们能够充分参与教学活动中来，真正体现出他们的主体地位。 - 教师除了要传授给学生知识以外，更重要的是教给学生获得知识的方法，逐步培养学生掌握学习方法，引导他们养成良好的学习习惯和自学能力。教师在教学时，要多给学生设置一些问题，培养他们的问题意识，使之能够积极主动地加以思考，并适时加以启发、引导，使学生最终能够积极进行思维活动，并且能够触类旁通。所以,和以往的教师角色不同,在教学实践当中,教师要转变自己在教学过程中作用的转变。也就是说,在教学实践中，教师的作用是导，启发，帮助，指引学生学习，使学生乐学，会学，肯学。教师用自己的巧妙高效的工

幼儿园课改培训心得体会4篇

幼儿园课改培训心得体会4篇新课程理念的核心是"为了每一位孩子的发展"，我想这就是评价新课程教学的唯一标准，幼儿园课改是希望孩子们可以得到更好的教育。下面是带来的幼儿园课改培训心得体会，希望可以帮到大家。幼儿园课程改革与发展培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。再次，课程的培训，改变了我们的育儿观念让，我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。《课程》指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 "师者，传道授业解惑也"，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名幼儿教师应时刻不忘记学习，善于

学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。幼儿教师是一个引领幼儿成长成才的人，我们应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。"学高为师，身正为范"，当今社会，知识更新日新月异，因此幼儿教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格幼儿教师。我深知身为一名幼儿教师其实也挺不容易的，但为了自己热爱的工作，只能不断地鞭策自己，朝着这个方向不断努力，不断反思，不断前进。使得自己更好地发展和成长。并本着"一切教育从爱开始"的原则，让每个孩子都能在快乐中健康成长。新课程理念的核心是"为了每一位孩子的发展"，我想这就是评价新课程教学的唯一标准。从课程改革一开始就感到这一工作的迷惘，面对新的主题活动真感到无从下手。几年的传统教学模式已基本定型，真要跨出这一步，还真有点力不从心。通过与其她老师们的切磋、讨论和自己的教学实验，慢慢理出一点头绪，借鉴陈鹤琴先生的课程思想，我进行了认真的思考和有益的实践：陈鹤琴先生很早就提出"大自然是活教材"的教育观念。当今社会已越来越向着社会化、多元化方向发展。这也给我们课程改革提出了一个很好的思路。幼儿园的教育决不仅仅在幼儿园。周围生活中有着广泛又有利的诸多教育因素、教育资源，将幼儿园的教育真正尝试与家庭、社区整合起来，充分利用周围有利环境，整合我们的课程，将对幼儿园教育起到不可估量的作用。

《将改革进行到底》第五集心得体会

《延续中华文脉》心得体会文运与国运相牵，文脉同国脉相连。中华文明是迄今为止唯一没有间断的文明。没有文明的继承和发展，就没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。大型政论专题片《将改革进行到底》第五集《延续中华文脉》刚刚在中央一套上演。其中讲到“四个自信”，其具有特殊重要意义。他鲜明地指出，中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在五千多年文明传承基础上的文化自信。以深厚的文化自信，为新时期的文化改革指明方向，流淌过五千年历史长河，中华文明屹立世界潮头。传承传统文化，弘扬时代精神，讲好中国故事。其实习近平总书记早在庆祝中国共产党成立95周年大会上已明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。他还强调指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。如果把一个国家比喻为一座大厦，那么，精神文明建设无疑是“大厦”的“四梁八柱”。国家这座“大厦”是否结实，关键取决于“四梁八柱”是否硬朗。当前，我国正处在一个十分复杂的环境，一方面，经过30多年的改革开放，我们取得了长足的发展，经济总量和人民生活都得到了大幅提升；然而，横观世界，希望和挑战并存，前进的道路会更

加艰巨。面对复杂的国际环境，我们需要大力加强精神文明建设，筑牢发展的基础，提升民族的底气，“四个自信”正是引领精神文明建设的旗帜和标杆。纵观中国历史，我们的文化自信，来源于五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化。以史为鉴，一串串历史篇章为治国理政提供有益启示，一个个文人志士也为道德建设提供鲜活的教材。中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，从建党伊始中国共产党人一直致力于马克思主义与中国优秀传统文化相融合，创造马克思主义的民族形式，形成具有中国特色、中国作风、中国气派的马克思主义理论，用中国化了的马克思主义领导中国人民实现中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。中国革命、建设、改革的伟大实践，创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹，让中华文明在现代化进程中焕发出新的绚丽光彩，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。这种伟大实践本身也孕育了绚丽多彩的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。“欲信人者，必先自信。”在社会主义文化强国的路上，坚持文化自信，有助于增强中国人民屹立于世界民族之林的信心，有助于增添中国傲立于国际社会的底气，有助于提升共产党人用中国理论解决中国问题的豪气。

高效课堂教学改革心得体会

高效课堂教学改革心得体会在上级领导的积极倡导下，今年初，我校开展了“高效课堂”教学改革活动。为了尽快融入改革的队伍之中，并在课改中积极实践，不断完善和提升，今年，主要与本组语文教师研究导学案的编写工作，在研究、编写和使用的过程中，我觉得自己的专业素质也在不断提升。一、相互切磋，集思广益传统教学中，教案的编写主要是教师自己研读教材、自己编写教案。而“高效课堂”教学改革的导学案的编写，注重的是教师的合作，是集体智慧的结晶。我们在每一单元备课前由备课组长精心安排，谁负责出哪一部分的知识点和导学案。这样做的好处就是：研究的内容集中、资源也可共享。导学案的编写在学校总的“研---展---质---点---评”教学模式的指导下，包括自研环节、展示环节。展示环节又包括学习目标。课堂流程有自研自探、合作探究、展示提升、质疑评价和课堂反馈当环节。为了充分发挥教师们的聪明才智，让每一节导学案都成为精品，成为“高效课堂”的有力保证，在主备人阐释自己教学构思的同时，集体讨论、质疑和补充，最后形成定案。长期坚持这样研究，增强了教研组的凝聚力，也提升了教师们的业务能力。

二、自主学习，合作探究如何在教学过程中体现“以人为本”，让学生积极主动学习、真正让学生成为课堂的主人？我们在编写导学案的过程中，充分考虑到了学生的主体作用，增强了民主性和双向交流性。学生借助导学案，完成课前的预习部分。通过预习就理清了学习的思路和线索，明白了自己的学习障碍在哪里？教师通过批改预习作业就能做到“有的放矢”，在课堂上有目标的解决问题，从而提高课堂教学的效率。另外，学生可以从导学案上看到教师教学设计预计的课堂全过程，这样既节约了教师呈现问题的时间，也避免了学生看完了课文依然理不清思路的情况。甚至部分学生还能够在学案上补充问题，给其他的学生回答，真正的做到了举一反三。这样的设计，让学生积极主动参与到课堂的学习活动中，感受合作的乐趣和学习的乐趣。课堂活起来了，学生动起来了，教育教学成绩的提高便可计日而待。三、监督检查，巩固提升传统教学虽说是以讲授为主，但是孩子们基础知识夯得很实。“高效课堂”教学模式，课堂是活起来了，但是，最重要的是孩子们的知识掌握得很不扎实。常常是课堂上侃侃而谈，而作业本上却是令人大失所望。分析原因，主要是课堂上巩固部分没

高中新课程改革新教材培训心得体会

厦门市新高考数学学科培训心得体会翔安一中曾新华2019年高考徐徐拉下帷幕，从维纳斯、到选修、……各种评议热闹非凡，回首过往的高三年，感觉到辛辛苦苦又一年，分数回到解放前，展望新学期，新课程、新高考。传统的教学理念、教学方法、学习方法根深蒂固。带着各种困惑我报名参加了2019厦门市高中骨干教师新高考数学学科培训高级研修班，全体研修班学员于7月19号雄纠纠气昂昂的从厦门奔向浦东上海智诚，经过7天起早贪黑，清苦、认真的学习，顿时各种困惑迎忍而解，收获颇丰，在这里我将培训的心路历程作个小结，为今后的教育教学开启新的篇章。七天的培训，从学科核心素养到课程改革，从深度学习到单元教学，再从作业刘著计到数学命题，以及高三复习策略，从理论和具体操作层面，我们都收获满满。培训首先从徐淀芳《学科核心素养与课程改革》拉开帷幕，徐老师认为深化课程改革的方向要关注核心素养-学生发展核心素养：指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展的必备品格与关键能力，深化课程改革的方向要关注新技术的融合：新技术在促进和推动教育变革-个性化+泛在学习+智能+深度，深化课程改革的突破口-在于变革教学方式，包括组织方式、认知方式、活动方式然后通过翔实丰富的教学案例，让大家热血沸腾。最后徐老师小结：深化课程改革南非要坚持立德树人和以人为本，探索育人模式，需要探索多样化课程，个性化培养、实践性经历，需要

持续探索教学改革，可以从教学方式和信息技术应用突破…… 7天的培训内容丰富，形式多样，有名家讲坛：包括张海君老师的：《基于数学核心素养的深度学习》，文新华老师的《基于核心素养的学习与评价》，张海君老师的《基于数学核心素养的深度教学》让我理解了什么是深度教学，深刻认识到了深度教学在教学中的重要性，清楚了深度教学与深度学习的要点和操作的方式方法，明确在提高学生素养的同时注重自身学科素养提升的重要性。文新华老师的《新高考背景下-教学设计与综合素质评价》讲述了如何化解高考改革挑战的问题。文教授从学生、教师和学校三个层面进行解析，着重阐述了学生和教师如何应对的问题。其中触动较大的是在指导学生制定学习规划时文教授提出应着重解决的四个问题，即是让学生想学、乐学、会学、治学问题。第二是在教师应对上讲到教师要着重培养学生学习的三要素，即学习理解能力、学习认知能力和优良的学习品质。这些都对我的教学思想认知起了明显的提升作用。 7月21日下午李政涛老师的专题报告《基于核心素养的课堂教学方式变革——什么是好课为例》震人心憾，余音绕梁，让内心久久不能平静，总领：什么是好课？实、长、清、细，这里我摘选什么是实来说明一、实（一）扎实-----有意义的课-----走入课堂到走出课堂有什么不一样？首先要让学生有兴趣？兴趣包括：

《将改革进行到底》读后感

暑假期间，大型政论专题片《将改革进行到底》在央视综合频道推出，首次对全面深化改革进行权威、全景报道。恰逢在家，每天坐在电视机前认真学习，受益匪浅。这部政论片共分为10 集，既有对全面深化改革的全景式梳理，又讲述了人民群众身边生动的改革故事，层层递进，让我们看到2了党的决心与祖国的进步。在如今信息化快速发展的时代，这部大型政论专题片在互联网上也成为了关注的对象，偶然发现一些数据，节目播出十几天的时间，相关新闻媒体报道量就突破了4万，新浪微博关于此的微话题阅读量近2亿，微信公众号相关文章超过了3万篇。由此可见全国人民对于中国改革的关注与期盼。同样，。最先使我关注这部专题片的便是第一集《时代之问》。当天没来得及看中央电视台的节目，网上看新闻时引起了我的注意，第二天便一边吃饭一边在视频网站上仔细观看。专题片真诚感人，生动再现了改革带给老百姓扎扎实实的获得感，体现了人民的主体地位。在观看了中国人民创造、创新、奋斗的历程我便备受鼓舞，心里按下决心要好好学习，积极上进，实现理想。如果说第一集的《时代之问》激发了我们内心汹涌澎湃的感情，让我们开始自问，那么在第二集《引领经济发展新常态》就已经开始犀利的列出一些改革中存在难题，一步一步的展示党和国家如何开启了一场中国经济发展方式向更高形态发展的结构之变。仍记得去年考研复习政治时，出现频率极高，最抓人眼球，老师们总会反复强调的便是“新常态”一词。所谓中国经济新常态，是经济结构的对称态，即中国未来的经济将可持续稳定的增长，这是我们在考研政治中早已背得烂熟于心的内容，但是死记硬背可能并不理解其中真正的内涵，那么，在这一集的专题片中，我知道了在改革中认识新常态、适应新常态、引领新常态、推动经济持续健康卡站，其最终的目的便是为了让民幸福成为常态。现在的我已经读对“新常态”一词有了更深刻更有意义的认识，那么我也应该从我做起，不断用知识装备自己，紧跟时代潮流，以适应新常态。作为一名内蒙古人，一直对呼格案件具有较高的关注度，在第四集《维护社会公平正义》中，便以这一案件为案例，突出了深入推进司法改革切实维护公

新课改跟进培训心得体会

新课改跟进培训心得体会我校于20**年全面开始施行高中阶段体育选项教学。依据高中学生的身体发育特点和我校的场地器材情况，开设了篮球、乒乓、羽毛球、武术、健美操、田径和足球七个运动项目的选项教学。学生在入学伊始根据自己的兴趣爱好和自身条件进行选报项目进行学习。听了张金生老师的精辟讲座之后，深受启发，课改不仅仅单从一个大的方向上改进，更要具体到课堂上去，这才是一线体育教师下功夫去做的。根据我校实际总结以下几点： 1. 以新课程标准为准绳，以五大领域为目标的模块教学方案，开展符合学生需求的多种体育项目，培养健康体育三维观。新课程改革只给出了体育教师在实际教学中所要达成的学生水平目标，并没有切实给出具体的教学内容。因此各个地方的学校教学应该根据自己学校的特点和地域特征切合实际的开展特色体育项目或者常规教学内容，只要能够把握住新课程改革的精神和指导方向紧扣五大领域目标，课程内容积极健康都应该成为中学体育教学课堂中的一道美丽的风景。模块教学系统化。在制定模块教学计划的时候要考虑技术掌握的系统性，不能今天教一个内容，明天再教其他内容，想教什么内容就教什么内容，学生们都学了，结果什么都没有掌握。所以说，不管是一个模块计划，还是高中阶段整体模块计划，都必须有一个循序渐进，由易到难，系统的掌握知识技能过程。 3. 以教材为依托，根据学校实际情况，创新教学，开展特色体育。运用多种教学手段、策略，与时具进；优化课堂内容，激发学生兴趣，延伸多种运动能力；组织方法多种多样，丰富多彩，耳目一

新，充分发挥学生在课堂中的主体作用；改变课堂教学模式，激活课堂气氛；激发学生个性，利用感官刺激，激发学生心理快乐；评价体系多元化构建，激发学生练习兴趣等。培养学生自主、合作、探究的学习方式，成为课堂真正的主人，使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐和成功后的自信感。 4. 加强教师基本功学习，课堂上树立人格魅力，提高驾驭课堂的能力。及时进行交流学习，掌握新的教育教学方法，组织方法，具有一定的科研探究能力，具有一定的课程资源开发和课程设置能力。而且教师一定要懂得教育教学规律熟悉新课程改革的指导思想和各个领域目标，具备一专多能的教育教学能力。最后，感谢郑州市体育教研室的领导！希望多组织这样的学习活动，让我们在教育教学上不断充电提高，为河南省体育教育事业做出更大的贡献！请专家老师们批评指正！

改革开放40周年心得体会

改革开放40周年心得体会四十年，相对于人类发展的历史长河，弹指一挥间;四十年，相对于一个五千年悠久历史的文明古国，沧海一声笑;四十年，相对于中华民族的百年强国梦想，亦并不长久。每一点一滴成就的取得，都具有历史性的意义;每一个步伐的迈出，都是一个新的跨越。然而，这就是我所感受到的改革开放四十年。改革开放四十年，最显著的当数党的创新理论推动和引发的思想解放运动以及由此而来的全社会的观念改革。党的先进性首先表现在理论上的先进性。从1978年十一届三中全会的召开，开展真理标准的大讨论并确立解放思想、实事求是的指导思想后，科学理论不断涌现，最突出的有：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等具有中国特色社会主义的重要文献。这些一脉相承、与时俱进的科学理论是指引全党、全国人民科学建设社会主义祖国的宝典，是中华民族迈向民主科学社会的精神动力。改革开放四十年，感受最深的是“以人为本”的治国战略逐渐落实到位。中央连续几年一号文件对“三农问题”的重视、医疗改革的深入推广、免费接受义务教育的全国普及使人民深深地感受到了一种改革开放国家富强后施惠于民的无限喜悦。改革开放四十年，科技事业取得了不凡的成就。科技进步是推动国家发展的强大引擎。单从航空航天事业来说，我国的科技发展速度迅猛：神舟系列实现了中华民族几千年来的载人航天梦;嫦娥工程实现了那个美丽而古老的传说。军事方面，歼

—20的制造，2018年5月13日，在诸多拖船的簇拥下，首艘国产航母缓缓的离开了码头开始了海上试航，此次出海是为了试验航母的动力系统。也是一个历史性的突破。中国的科技工作者在改革开放后，立足于“实事求是、解放思想”，勇于发明，积极创新，为中华民族谱写了一篇又一篇的壮丽篇章。改革开放四十年，对环境保护也越来越重视。起初，人们为了致富肆意砍伐树木、污染环境。现在，我们日渐清醒地认识到：再不保护这一片土地，我们将失去所有。因此，可持续发展、构建资源节约型环境保护型社会的提议被贯彻落实。塑料购物袋有偿使用，严禁使用不可降解的一次性饭盒，开源节流，防风固沙，保护树木，保护湿地，无不显示出我们对环境的高度重视与关切。改革开放四十年，在物质文明取得巨大成就的同时，精神文明之花缤纷绽放。全国各地好人好事层出不穷。每年CCTV的感动中国人物的评选就是一道亮丽的精神风景。更有大量的人还在平凡的岗位上默默地奉献着自己，做着不平凡事儿。改革开放后的人们，没有仅仅局限在对丰裕物质的追求，也懂得去实现自身的精神价值，将“八荣八耻”永记在心。改革开放四十年，是不同于任何一个历史时期的四十年。或许站在已经拥有的角度去看待它，往往会觉得这一切很自然、很平常、本该如此。然而当我们的目光穿越时光的隧道，回放曾经走过的每一步，用心感知其间的坎坷与艰难，就必定为一个民族的艰难成长而唏嘘莫名，必定为我们祖国的巨大进步而倍感骄傲和自豪。

深化课堂教学改革心得体会范文五篇

深化课堂教学改革心得体会范文五篇深化课堂教学改革心得体会范文1 这次历时一周的上海培训转眼间结束了，这次培训内容很丰富，让我们在轻松与欢笑中享受了一场教育变革的盛宴。通过这次培训，使我在教育教学过程中遇到的一些问题都得到了很好的解释，对新课改有了新的认识，接受了一次头脑风暴的洗礼，会为我们的课堂教学带来更大的升华。在此次培训中无论是张民生老先生的核心素养教育，还是张人利校长的“后茶馆式”教学无一不强调学生在课堂上的主导作用，而教师的地位由主角降为配角，通过此次学习使得自己对此有了更深的认识，也使自己认识到新课程理念的核心是”为了每一位学生的发展”。下面我就谈一下我在此次培训过程中的收获简单做以总结。一、什么是核心素养所谓核心素养，就是学生适应终身发展和社会需要的必备品格与关键能力，是国家立德树人教育目标的具体化，突出表现在个人修养、社会关爱、家国情怀，注重自主发展、创新实践等方面，主要包括三层含义：面向社会，包括社会关爱和家国情怀;面向个人，包括个人修养、自主发展和创新实践;通过多年学习获得的科学、人文以及审

美。这三层含义就构成了学生发展的核心素养。“核心素养”的提出，更是基础教育课程改革的创新点和突破点。其创新在于，以核心素养为统摄，使得教育“立德树人”的育人价值更加凸现;其突破在于，它是课程“三维目标”的整合。二、“后茶馆式“教学 “后茶馆式教学”就是一种关注学生学习获得知识的方法过程，提高学生学习效能的教学方式。“后茶馆式教学”以效能为主导，通过_过去课堂教学按次序、等比计划定时间讲解的方式，而由学生自己阅读概念性、认识性的内容，教师仅对难点等原理性内容进行点拨，从而使课堂教学精致化。 “后茶馆式教学”强调的是学生能自学的教师坚决不讲，老师讲的不一定是最重要的，而一定是学生不懂的。课堂上一定要让学生暴露出问题，没有暴露问题的教学就是灌输，尤其要关注学生的相异构想。自由、宽松、愉悦、和谐，这是“茶馆式”教学的特色。这与我校近几年来实行的学案导学，合作探究课堂是一致的思想，以学生为主，教师为辅，教师只是课堂教学过程中的辅助角色，起到引导辅助学习的角色。那么在生物学科教学中，我们有应该如何体现以上精神呢?生物教学活动要体现经验性，让学生通过经验的获得来重构知识;要体现

基础教育课程改革学习心得

《基础教育课程改革》学习心得《基础教育课程改革（试行）》从课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养和培训、课程改革的组织与实施九个方面提出了明确要求。就教师而言，要适应新课程教学，就必须对新课改加强认识，热情投入，不断提高自身素质，提高教师素质是深化新课程改革的前提条件。首先，加强学习现代教育理论，转变传统的教育思想和观念。这是一个认识问题，任何一位教育工作者的思想认识如果落后于新课程改革思想理念，那么如何深化新课程改革一切都是空谈。什么是新课程改革？对于这个问题，许多人都是满头雾水，到底什么是新课改谁也说不出一个头道来，综合各种对新课改的释义也只能归纳出一个模糊的概念即：通过新课程改革促使教师的教育方式和学生的学习方式发生根本性的转变，使教育教学真正进入素质教育的轨道。它讲究的是知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三位一体的教育功能。为什么要进行课程改革？众所周知某种教育方式的确立是受社会经济发展的因素制约的，传统的教学方式也许适合当时的经济发展，但随着改革开放的深入，经济体制的变化，科学技术的发展，知识的更新越来越短，面对这些新情况，传统的教学方式必然有其不适应的地方。过去的教学是有许多弊病的。如强调共性，忽视个性，重视知识的传授，忽视能力的培养，重视学习结果，忽视学习过程。我们现在强调的是学生在学习中的主体地位，要求学生实质性地参与教学过程，自主地进行反思与总结，而不是被动的应试，要把育人放在第一位，全面提高学生的素质。教育是培养人的，是要培养社会需要的人的。因此，新课程改革势在必行。

其次，调整自己的角色，改变传统的教育方式。印度哲学家奥修有一句名言：“当鞋合脚时，脚就被忘记了。”我们是否可以这样理解，如同给脚提供合适的鞋，我们必须给学生提供适合的教育。脚之所以能忘记，恰恰说明鞋之合脚；如果鞋不合脚，脚就会被时时记住。同样，当学生在一种适合自己的教育环境中生长时，我们就会欣喜地发现他们似乎忘记了自己在学习，忘记了自己在课堂上。这时，学生的学习热情和效率就会意想不到地被激活。这样的情形在我们的实际教育教学中并不鲜见。我们的教育工作者就要充当提供适合学生教育环境的角色。因此，我们必须用心记住：我们要创造的是适合学生的教育，而不是要选择适合教育的学生。我们要转变角色，走进新角色。我们教师就要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者变为学生自我发展的促进者和领路人，由教学活动中的主角变为学生自主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上，要体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不被知识牵着鼻子走。在课堂教学中，设计恰当的教学活动，帮助学生不断反思自我，营造维持他们学习过程中积极的心理氛围。第三，努力提高教师的素质是关键。教师的水平，直接影响甚至制约课改的进行，今天的学生不再是几年前的学生了，他们思维活跃，兴趣广泛。获取信息的渠道多，对新事物的追求与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们广大教师要勤于学习，不断提高自身的基本素养，以满足新课标的课堂教学要求，课程改革的教学模式突出的是“探究”，要让学生主动地参与学习当中，要让学生去想、去做，从而在这个过程中去感悟知识。因此，这不仅要求教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能，维系学生思维的积极性，还要有灵活的课堂应变能力，以保证双方的协调发展。