喜阅读出好孩子

喜阅读出好孩子
喜阅读出好孩子

《喜阅读出好孩子》读后感

暑假期间,我读了中国教育报2014年度教师喜爱的100本书之90佳童喜喜的一部著作——《喜阅读出好孩子》。

初看这本书的封面,我被上面的文字所吸引,“中国孩子的阅读问题”,一针见血的指出当前中国孩子在阅读方面存在有那些问题,进入哪些误区,中国的父母、教师在阅读方面应该怎样去引导孩子们去正确的阅读……,带着这些疑问,我走进了这本书。

童老师在“书是粮食不是药”这一节里,指出了当前中国家庭普遍存在的问题,也就是当孩子想买几本书时,一些家长就会说:“买什么买,先把家里的书看完了再说!”药没吃完,买回来干嘛?孩子生病了才会吃药,哪位父母会给没病的孩子吃药?所以,孩子想买几本书时,父母会习惯性的制止。因为,潜意识里,父母把书视为药。

想想自己,也何尝不是呢?当孩子想买某些书时,我就说,上次给你买的书你看完了没有?一句话孩子哑口无言,而我沾沾自喜,先把家里的书看完了再说!

书是粮食,不是药。

“孩子读了一段时间的课外书了,怎么一点用也没有?写的作文怎么还是老样子?”有父母常常会这样想。

可是,孩子今天吃了一大碗红烧肉,你不可能明天去捏孩子的胳膊大腿,去问“吃的肉都长到哪里去了”呢?

吃药不问,是心知肚明;阅读会问,是心里没底。在潜意识里,父母把书视为药。

可就是吃药,也要有一个过程,更何况读书呢?不可能出现读过几本书,孩子会发生把翻天覆地的变化,出现立竿见影的效果,如果真是那样,那就不是书,是魔法了。

书是粮食,见效不快。

常会有一些父母带孩子走进书店,因为选书与孩子发生争执,孩子喜欢看的书可能在大人的眼里是“没用的书”,对于孩子的学习没有帮助;而大人给孩子挑选的书孩子却不喜欢,就这样,会发生争执等不愉快的现象。

我们作为大人知道,让孩子多吃一些五谷杂粮,不要偏食,让身体健康成长。从门类上来说,文学、科学、历史等,只要孩子爱读就行。从作者来说,一般每个作者都有自己写作上的优势(当然,凶杀、打斗的垃圾书除外),如果只读一类的书,就牺牲了汲取更多养分的机会,也就造成了偏食。

所以,书是粮食不是药。

在“牢记电视猛于虎”这一节,童老师给我们出示的这些信息,足以使我们警醒。她给我们罗列了孩子常看电视的一系列坏处:电视导致孩子发胖,电视容易让孩子患行为疾病,电视影响孩子的睡眠,常看电视对孩子大脑有损害,最使人担忧的是电视导致孩子智力下降。

仅从阅读角度出发,电视的最大特点:短、慢、呆。

短:导致孩子集中注意力的时间缩短。

慢:孩子汲取知识的速度变慢。

呆:扼杀孩子的想象力。

阅读的关键在于从文字变为画面,又从画面变为鲜活场景的想象力。也就是俗话所说:一千个读者,就有一千个哈姆雷特。我们从文字里看到对某个人物的描写时,就可以尽情的想象人物的神态。而一旦看了电视之后,他的高矮胖瘦,衣着打扮是那样的具体,就扼杀了其他999个形象的想象力。

因此,童老师告诉我们:电视,是杀死孩子童年阅读的核武器!

当然,当今的时代,我们不可能抛弃电视、电脑、手机等,而是要了解它们的秉性,把它们变成我们有利的工具,为我们所用。

阅读,是为人生奠基。奠定了这个基础,孩子的一生才会稳定、踏实、幸福。

亲爱的父母,谁不想让自己的孩子聪明、优秀、出类拔萃?谁不想让自己的孩子人格健全,健康成长?谁不想让自己的孩子幸福美满、事业有成?那么,从现在开始,让孩子少看电视,捧起书本,自由的阅读吧!

幼儿园中班好孩子要诚实说课稿

《好孩子要诚实》说课稿 中班社会韩雪 尊敬的各位评委、同事: 大家好!我是学前教育专业的韩雪,今天我的说课内容是幼儿园中班社会教育《好孩子要诚实》,我将从说设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸,五个方面进行我的说课内容。 一、设计意图: 根据《幼儿园教育指导纲要》的规定:向幼儿进行社会道德教育可以培养他们诚实、勇敢、守纪律等优良品质、文明行 为和可爱的性格,这是根据我国的教育目的、品德形成和发展 规律制定的。其中,诚实是中华民族的传统美德,是立身之本,做人之道,我们必须从小培养。 在教育活动中根据幼儿的年龄特点,我准备了此次活动《好孩 子要诚实》,针对目前幼儿园的孩子大部分是独生子女,孩 子受到的家庭教育及影响各不相同,所以,幼儿园从小培养孩 子诚实的品质尤为重要,这样才能更好的帮助幼儿形成良好的 行为习惯。 二、活动目标: 根据《纲要》内容指导,我将从知识、情感、能力三个方面 来制定本次活动的目标,使幼儿知道诚实是一种良好的品质,愿 意做个诚实的孩子并且初步具备是非辨别能力,懂得知错就改 仍然是个诚实的好孩子。能做到说话和做事一致,学会做事和 处理事情。 三、活动准备:

同时,为了本次活动的顺利进行,我做了以下准备:视频《狼来了》、歌曲《好孩子要诚实》、手工棒棒糖 和笑脸、哭脸、ppt及图画等。 四、活动过程: 我的活动过程以新《纲要》为指导,分为以下几个环节:视频导入——故事重温——问题思考——互动游戏——儿歌结束。 1.视频导入: 首先我会出示一些小动物的图片,从而引出狡诈的狼,为进一步激发儿童兴趣,我将播放视频《狼来了》,这样导入在于视频内容与主题密切联系,起到了开门见山的作用,而且幼儿本身对故事比较喜爱,更容易唤起幼儿的共鸣。 2.故事重温: 根据视频播放的内容,进行提问,我会结合故事情节发展的图片来引导幼儿进行故事重温,这样有助于幼儿对《狼来了》故事的理解,从而引出诚实的重要性。 3.问题思考: 可以向幼儿继续提问,“你们喜欢放羊娃吗?为什么?我们应该怎样做一个怎样的孩子呢?”通过幼儿的回答,我会深入其中直接引导,使幼儿思维能力和解决问题的能力得到锻炼,并在故事观赏的过程中加深对诚实含义的理解。 4.互动游戏: 我会给幼儿创设几个情境,并出示范画,判断画中的幼儿是否诚实,分小组进行奖励。通过故事和情境判断,幼儿已具备了一定

《我要做好孩子》读后感读书感悟500字五篇

《我要做好孩子》读后感读书感悟500字五篇《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的一部现实主义儿童文学作品,关于《我要做好孩子》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《我要做好孩子》读后感范文,欢迎大家来参阅。 在暑假期间,我阅读了《我要做好孩子》这本书。 其中我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》,它讲述了令金铃难忘的最后一个儿童节是怎样度过的,因为我们还处在美好的童年,所以这让我很感兴趣。 在紧张地的期末复习期间,刑老师说明天是儿童节,并且是他们最后的儿童节。因为进入初中就不能过儿童节了,所以大家都决定在明天举行一场联欢会,以告别他们美好的童年。 第二天金铃来到学校,发现同学们都不约而同的穿上了自己最好的衣服,连很少打扮的刑老师也好好打扮了一番。本以为美满快乐的联欢会却发生了不少事,倪志伟带了相机却忘带了胶卷,尚海发现了杨小丽裙子后面有血迹。不过好在有惊无险,刑老师出钱买了胶卷,让杨小丽穿上了自己的深色裙子,金铃和别人聊了很多,也似乎知道了很多。最后大家合影留念。 读完这个故事,我仿佛和金铃一样,虽然有些不理解,但仍感到生活中的点滴美好,也许因为我还是个懂的不是很多的孩子,不能理解金铃的一些烦恼,做个好孩子不容易。联想到自己生活中的一些事,为了学写字烦恼了不少,时常的和姐姐有些争吵,因为自己的任性受了妈妈不少教训,尽管如此,一家人相处得却挺和睦的,吃些什么也会询问我的意见,在学校里和同学们相处得也很好,一切显得是那么和谐。我想,童年不一定是完美的,生活的点点滴滴有快乐也有烦恼,只要自己做一个好孩子,也正因为这一切,童年就是美好的。 这个暑假我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书,里面的内容生动丰富。读着读着就犹如身临其境,就好像发生在自己身上的一个个故事。 书中讲述了主人公是一个胖乎乎的名叫金玲的女孩,她学习成绩中等,马上要面临毕业考的她,付出了种种努力。并为保留心中那份天真,纯洁,和家长做出了许多“战争。”可是结局有时让人开怀大笑,有时让人觉得惋惜,有时又让人很感动。而这“战争”里面最多的也就是学习了,她的语文总能出奇制胜,可数学次次考试总倒数几名,可金玲是幸运的,有许多人都帮助她,例如孙奶奶、刑老师、同学…… 果然功夫不负有心人,金玲的数

《我要做个好孩子》课外阅读试题答案

四年级语文课外阅读试题 一.填空:(30分) 1.《我要做好孩子》的作者是(黄蓓佳)。 2.《我要做好孩子》的主人公是(金铃)。 3.金铃领回家的小妹妹叫(幸幸)。 4.金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位(大款)。 5.金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了(二等奖),奖品是“卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是(外国语学校)。 7、金铃的书包一向被妈妈称作(“垃圾袋”)。里面要多乱就有多乱。 8、金铃六岁的时候总是丢东西,(橡皮)平均两天丢一块。 9、金铃家里(妈妈)操持家务,管理孩子。 10、金铃送幸幸(芭比娃娃)。 11.金铃的家离学校不足_200米_,金铃放学从学校走到家一般要走_半小时_。 12.金铃减肥减掉了_5公斤___,以后又长出了_10公斤___。13.金铃上的是__小学六年级__。 14、金铃就是这么一个孩子:(比上不足比下有余),(活得快快乐乐轻轻松松)(叫人气也不是,恨也不是)。 15.语文老师生病了,金铃给大家上了一节作文课,她出的作文题目

是(我真想……)。 16.金铃的语文老师的病是_见字就晕_. 17.帮金铃补习数学的老师是(特级教师孙老师). 18.金铃养的蚕宝宝是_捡来的_。 19.金铃的作文写得(妙语连珠)。 20.金铃的爸爸用(金钱)帮助了乡办厂。 21.金铃(作文《我的爸爸》)获奖。 22、金铃的学习成绩是这样的:语文还可以,作文比较难说,大致说起来,语文成绩在(85)分左右徘徊,高也高不过(90)分,低也低不过(80)分,数学就不那么妙了,英语成绩一般(90来)分。二.选择:(填序号)(30分) 1、金铃最喜欢的老师是( 2 )。 (1)、邢老师(2)、王老师(3)、张老师。 2、《我要做好孩子》的作者是( 1 )。 (1)、黄蓓佳(2)、金铃。(3)、卉紫 3、金铃攒钱给(2)买了芭比娃娃。 (1)张灵灵(2)幸幸(3)李林 4、在(2)的帮助下,金铃的数学成绩提高了。 (1)张老师(2)孙老师(3)邢老师 5、文章中提到金铃作文获奖共(3)次。 (1)1 (2)2 (3)3 6、金玲作文获奖得到的奖品是(2 )。

李镇西老师《如何教出好孩子》观点摘录

李镇西老师《如何教出好孩子》观点摘录 1、我多次跟我的学生家长说:不管您在专业上、您在学术上有多么辉煌的成就。您在外边是教授,是厂长,是经理,是老板,是总裁,或者是厅长、局长,只要您的孩子没有教育成功,就谈不上任何辉煌。 2、家庭教育首先不是智力开发,而是人格的引领,品德的培养。 3、最好的家庭教育不是你给孩子具体进行什么教育,而是你自身的言行怎么样。 4、“他们一直认为她们养我,我就必须按照他们的思想去做,要完美,要成绩好,要没有缺点,她们才有面子。可惜,我只是一个人,而不是神。”——摘自学生给李镇西校长的信。 5、所谓独一代,是独占所有爱的一代,是惟独不懂爱别人的一代。——摘自李镇西女儿李晴雁的文章。 6、(一些家长)只求智力发展忽视全面发展。 7、我建议我们的家长啊,也给我们的孩子养成写信的习惯。就是通过书信来沟通,它目的是什么?目的不是写信本身,而是保持一种心灵的沟通。就是要习惯和孩子聊天。 8、人与人之间的交往,我认为首先是心灵的交通,那么和孩子朝夕相处,尤其是我们很多家长还那么爱自己的孩子,却恰恰不关注孩子的心,不走进他的心灵。 9、孩子是否能够成为一个有用的人才首先不在于老师,而是取决于您这位家长! 10、我一直坚持认为,一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。

道理很简单,家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何,家庭教养如何,家长的素质如何,都将决定您孩子的未来! 11、那么作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养,提高自己的教育水平,您的孩子就在多大程度上成为您所企盼的有出息的人,这也是不容置疑的! 12、我的体会是:和孩子一道成长,是最好的家庭教育,这就是民主的家庭教育。所谓“和孩子一道成长”,说起来就是两点:第一,和孩子一起阅读;第二,和孩子一起写作。 13、可以毫不夸张地说,家长和孩子一起写作,是最好的成长方式。为了您的孩子,我相信您是什么都愿意付出的,什么都愿意做出牺牲的。那么,就牺牲一点点业余时间,从和孩子“共读”“共写”开始您新的家庭教育吧!请记住:只有家长好好学习,孩子才能天天向上!14、每一个家长一定要意识到:我们每一天的教育,都关系着我们孩子的未来,而孩子的未来就关系着我们民族的未来。 15、父母和孩子的关系,就是人格互相感化,习惯互相养成。 16、家长也是教育者。既然是教育者,他就随时注意一言一行,尽可能在人格上成为孩子的榜样。 17、作为教育者的家长,他会把自己的孩子看作是独一无二的一个完整的世界,根据他的个性,引导其成长,使他成为最好的自己。18、家庭国家化,国家家庭化。整个国家就是一个家,皇帝就是家长。虽然现在从国家层面上,这种局面已经不存在了,但在一个家庭里边,

《好孩子要诚实》教案

好孩子要诚实 五一中心小学冯雪姿(送课伍冲) 教材分析: 《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣,第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办?怎么办?”,第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字,但却表示“对!对!”,是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备,使儿童易于承受,而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。 教学目标: 1、学唱歌曲《好孩子要诚实》。 2、指导学生用自然圆润的声音演唱歌曲。 3、结合歌曲的旋律的特点,进行音的高低的体验。 教学重点:学生能完整、有感情地唱歌曲。 教学难点:感知音的高低,体验音的高低走向。 教具准备:ppt 头饰 教学过程: 一、情创设景,引起讨论。 今天老师带来一个故事,你们想不想听?我们请两位小演员把它表演出来好不好? 1.演员自我介绍 2.情景展示: 3.共同交流讨论:A.刚才发生了一件什么事?B.如果是你,你该怎么做呢? 二、导入歌曲,初步学唱 嗯,大家说得都不错,有位叔叔把这个故事编成了一首歌,你们想不想听?1.歌曲欣赏 2.一块儿来起名字:你们喜欢这首歌吗?你们想给这首歌起什么名字呢?引出该曲的名字——好孩子要诚实。(出示课题) 3、再次聆听歌曲,提问:歌曲的情绪是怎样的?师生交流。 4、教师带学生按节奏念歌词。 5、教师教唱歌曲

6、游戏:全班学生一起听音乐感受3 4 5(上行)和4 3 2(下行),听到上行时候举手,下行时跺脚。 7、聆听歌曲范唱,请同学们跟着音乐小声哼唱歌词,说一说,最喜欢哪一句?分别带大家一起把你喜欢的那句唱一唱。哪一句最难唱?生生教唱,师生教唱解决难点 8、全体学生跟钢琴唱歌曲,要求有感情、轻声唱,评价学生唱得怎样。有个别唱得不好的地方指出来,再练习。 9、师生共唱歌曲。 三、课堂延伸:今天我们学唱了《好孩子要诚实》这首新歌,大家学习得真认真,你们从中懂得了什么呢? 四、教师小结 五、齐唱歌曲,下课,师生再见!

《我要做个好孩子》读后感500字

《我要做个好孩子》读后感500字《我要做好孩子》主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。下面是橙子为大家整理的《我要做个好孩子》读后感,希望对大家有帮助。 《我要做个好孩子》读后感 寒假的一天,妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》,我一下被这本书吸引住了,很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃,学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。 读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习成绩优秀,但要热爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的

优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。 《我要做好孩子》读后感500字 最近,我看了一本书叫《我要做好孩子》。这本书的主人公是:金铃、卉紫、金亦鸣、邢老师……一开始,金铃学习一般,像有些同学一样,想做一个好孩子,卉紫告诉她要学习好才能做好孩子。金铃每天都刻苦学习,可数学成绩总是上不去,为此金铃和卉紫都很烦恼。有一天,李小绢送给金铃几只蚕,金铃在给蚕找桑叶时,遇见了邢老师的数学老师,就免费给金铃辅导数学,让金铃的数学成绩提高了许多。最后,金铃成了名副其实的好孩子。 看了金铃的故事,我深有感触:我和金铃一样,都想成为一个好孩子,可没过几天就放弃了。像每天叠被子需要家人提醒;洗澡也要家人提醒……可金铃呢,什么事情都干得那么好,使我惭愧不已。金铃遇到困难从不畏惧。我呢,作业遇到难题,就会措手不及;摔倒了,便会哇哇大哭;饭洒到衣服上,却不会洗……金铃被同学欺负了,从不流一滴眼泪,也不作声;金铃还有领导能力,邢老师病了,她会帮邢老师一丝不苟地改作文。 金铃不但坚强,还是一个善良的孩子。修鞋店的老爷爷中风死了,他的孙女幸幸的爸爸妈妈谁也不愿意养她,幸幸成了一个无家可归的孩子,金铃伸出援手,让幸幸住在她家。金铃总是到市场给幸幸买东西,可最后幸幸要去她外婆家。金铃十分伤心:吃不香、睡不着。你们说,金铃善良不? 嘿嘿——!让我们一起做个好孩子吧!

《好方法教出好孩子》读书心得

《好方法教出好孩子》读书心得假期里应该读的书现在才读,自己觉有点晚了,但是自我安慰地想,只要是认真读了、用心去体会了,什么时候都不算晚。 只有了解孩子才能教好孩子,因为想要了解学生的思想才买的这本书,读后确实是颇有感慨,当今社会,少年儿童教育面临着全新的环境和挑战:信息时代动摇了成年人的权威地位,独生子女和留守儿童已成为农村学生的主体,应试教育让学生不堪重负。面对这些,父母、老师还有学生都感到困惑。 孙云晓老师编著的这本书从各个方面介绍了怎么去引导孩子、怎么去引导学生学会生存,本书一共有十六讲,每一讲都很精彩,给人以启发,其中我觉得触动比较大的是了解孩子是教育孩子的前提;表扬与批评都要把握尺度;引导学生远离网络伤害。 了解学生,并且了解班里的每一个学生,只有了解了他们各方面的情况,才能对他们平时的一些做法对症下药。如果有个别学生犯错误了,就要全面的详细地询问,知道了事情的始末,才能够知道怎么去处理,对于有些事情,不能急躁,一定要细心加耐心。

表扬与批评都要把握尺度。学生缺乏表扬,所以要夸大每个学生的优点,在我教过的上一级学生中,有一个学生家长曾对我说,孩子说:“我有一次数学考试得了满分,数学老师也没表扬我。”家长的这句话对我触动很大,每个学生都希望得到老师的肯定和表扬,所以决不能吝啬赞美语言,不过表扬要抓住具体事例表扬,泛泛表扬不可取,也起不到好的效果。不过适当批评也是必须的,要让孩子经受挫折教育,做错事情就要勇于承担责任。 一个家庭就只有一个孩子,这个孩子是家庭的唯一希望,班里的37个孩子就是37个家庭的希望,怎么想怎么觉得压力非常大。只有不断地学习、不断的充电、不断地去关爱学生,这应该是自己的职责所在。

幼儿园中班教案《好孩子要诚实》含反思.doc

幼儿园中班教案《好孩子要诚实》含反思活动目标 1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。 2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。 3.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 4.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 活动准备 1.音乐光碟 2.幻灯片 指导要点 1.活动重难点:能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱 2.指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。 活动过程 1.出示幻灯片,谈话导入。 教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。 提问:图片里有谁?发生什么事了? 2.播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。

提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢? 3.熟悉旋律,分段学唱歌曲。 (1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。 小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样? (2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。 (3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。 (4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。 (5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。 4.完整演唱歌曲 (1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。 (2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。 5.玩接唱游戏 (1)自由分组,尝试接唱。 (2)交换角色,继续玩接唱游戏。 6.小结评价提问:怎样做个诚实的孩子。

《我要做好孩子》阅读题及答案最新最全面

《我要做好孩子》阅读竞赛试题 1.《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳,主人公金铃是一个胖胖的、11周岁女孩,在新华街小学读六年级,她最大的特点是跟谁都能“自来熟”。 2.金玲的爸爸叫金亦鸣,是大学的副教授,他的家务能力很差,他对金铃的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈叫赵卉紫,她是杂志社编辑。 3.金铃的钢笔字很糟糕,作文写得妙语连珠。金铃最喜欢画美人,她最迷恋和崇拜的一套画书是《美少女战士》。 4.邢老师为了孩子办起了强化班,目的是为了尖子生更好地发展。金玲不小心把要上邢老师强化班补课的事说给尚海听的,后来强化班转移到了张灵灵家里。 5.于胖儿不敢说胡梅(班长)和刘娅如(学习委员)在强化班扔垫子的原因是怕人家不给作业抄,他诬陷说是尚海和金玲扔垫子的。 6.金玲的同学钱小钢字写得很好,极会模仿同学家长签字,他模仿一回家长签字要5块钱。 7.金铃最好的朋友是杨小丽,金玲的同桌是尚海,是个袖珍型的“男子汉”,他在班上以胆小著称,他曾经因为把6月28日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 8.金铃家里妈妈操持家务,管理孩子。 9.金铃有一次数学没有不好,数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 10.狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 11.金铃有一次数学得了82分,应用题全对。 12.教金铃六年级数学的是张老师,他喜欢扔粉笔头,所以学生都很怕他。 13.金铃妈妈担心金铃的智力有问题,曾经到脑科医院(以前是精神病医院)儿童心理咨询部就诊,李林的弱智证明就是在这家医院开的。 14.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力,于是她给金玲买了100块钱一盒的“国氏”减肥药,这种药一盒才吃5天。在她减肥期间,爸爸妈妈瘦了

家校同努力,教出好孩子 ——家庭教育讲座稿

家校同努力,教出好孩子——家庭教育讲座稿 孩子就像一个未成行的泥巴,而作父母的,就要把一块泥巴,雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,对于一个孩子的教育,单凭学校和老师的努力是不够的,家长要和学校密切配合,掌握一些基本的教育原则和教育方法,教育才能起到事半功倍的效果。因此,作为教师的我们应该提高家长对家庭教育的重视,并指导家长进行有效的家庭教育。我认为我们应从以下几方面做起: 第一、家长和教师要掌握教育原则。因为世界上最伟大的教育原则,是流传千年的教子智慧,是受益终生的教育圣经。 1、狼性法则(多疑) 狼是世界上好奇心最强的动物,他们不会把任何事物当成理所当然,而倾向于亲身研究和体验,大自然的神迷,新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣,因而它们能不断在环境中发现食物,了解危险,从而有力的生存下来。 因此要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对于世界的好奇心,让他仔细观察生活,用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星,不断对工作有新创见和新灵感。 2、鱼缸法则

养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样,孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长,一定要给孩子自由活动的空间,而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步,知识的日益增加,父母应该克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间。 3、罗森塔尔效应 希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像,雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯,爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实,从此遂有了塞浦路斯人。 罗森塔尔是美国心理学家,1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的学生成绩度大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单,因为老师更多的关注了他们。 4、南风效应

《好孩子要诚实》教案设计

《好孩子要诚实》教案设计 《好孩子要诚实》小学音乐第二册第课《好孩子要诚实》。 《好孩子要诚实》这首歌的歌词充满了儿童情趣,第一段结束用小花猫的叫声喵喵喵表示怎么办?怎么办?,第二段结束的妙字是喵的同音字,但却表示对!对!,是赞美孩子的诚实态度。 这里没有说教没有责备,使儿童易于接受,而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。 一组织教学初感音乐听音乐进教室。 (听《好孩子要诚实》的伴奏音乐,轻松愉快的拍手走进教室,找到自己的座位。 )师生问好(表演唱)。 |||—||—|头儿点点,(点头)手儿摆摆,(招手)|||—||我们对您说一声:老师您好!(鞠躬)二故事导入创设情境师:(课件出示组图)看看上面都有谁?他们在干什么?学生分别讲解每一幅图,互相补充各抒已见。 教师顺势点拨,学生很容易发现,四幅图其实有一定的联系,让学生互相讨论,加以想象,组织一段语言。 你能利用这幅图给大家讲一个小故事吗?请同学到台前讲故事,并奖励小贴饰。 师:你有没有做过这样的事情啊?让学生畅所欲言,教师要抓住时机很自然的和学生对话,教育学生做事要诚实。

(体现师生间的平等关系,)引出课题。 师:今天,老师要教给同学们一首新歌,名字就叫《好孩子要诚实》。 (板书课题)三唤起共鸣自由感觉感受音乐。 (放音乐)听一听,歌曲讲了一个什么样的故事?让学生感受整体的音乐,并试着领悟歌词大意。 视觉感受。 (出示画面)学生凭着歌词大意讲解画面,教师复述画面小故事并与学生用神态和语言互相交流,字里行间要渗透做人要诚实,犯错就要敢于承认的道理。 学习歌词。 (打出字幕)随老师有节奏的读歌词;拍手齐读歌词;分组分角色朗读歌词。 在学的过程中多变化形式,语言中加点花样,把学歌词当成一种游戏,这样学生学起来就不会枯燥,而且很愿意学,很有兴趣。 学习歌曲。 ①随琴哼唱歌曲。 ②听录音范唱。 ③师生同唱。 让学生感受到歌曲语气情绪角色的变化。 教师巧妙的运用表情力度语调来演唱,把握歌曲的故事性,就能

我要做个好孩子读后感400字

我要做个好孩子读后感400字 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:我要做个好孩子读后感耿晓莹 《我要做个好孩子》这本书真的很好看,这本书的主人公是金玲,她现在上六年级11岁。但是,金玲最大的特点就是不管跟人家认识不认识,熟不熟,只要跟人家说上几句话,就好像跟人家非常熟一样。不管男女老少她都能跟人家搭的上话。可是她的学习成绩中等,但她是一个机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子,她一直在不断的努力。金玲的有很多事情都值得我们学习。比如说下面这一件事情。就表现出了金玲的爱护每一个东西的优良品质。 有一次金铃的学校门口有一个卖蚕的老伯,拿了50条蚕来卖,金铃的一个

同学叫张灵灵买了几条蚕说“我敢把蚕放到手上,还敢放到舌头上呢!”金铃不相信,张灵灵就真的把蚕放到舌头上,可是一会没了,原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了,张灵灵觉得恶心就去大树下面,好像要把肚子里所有的东西吐出来,然后她就把那一包蚕扔到了地上,转头就往学校里跑去,过了一小会,金铃看到蚕宝宝好像快要死了,然后金玲就把蚕宝宝拿回了家养。 我们每个人都要想向金玲学习,我们都要学会爱护东西,不管是自己的东西,还是别人的东西。而且,她还很善良,爱助人为乐。我么一定要向金玲学习。 篇二:我要做个好孩子读后感雷昕晨 这个暑假,我读了一本非常有意义的书,它的名字叫作《我要做个好孩子》。书中讲了一个叫金玲的小女孩在小学六年级的故事。金玲是一个胖胖的小女孩,最大的特点就是“自来熟”,不管老少贵

贱,她都能搭上话。学习上,她是一个很奇怪的女孩,语文倒是有点优秀的,可是作文就难说了,只有碰到合胃口的作文,她会写得很好。但是数学就不那么妙了,10道口算题至少错6题。英语也不怎么样,她的妈妈卉紫想来想去,也不知所以然。 金玲是一个非常勤奋的孩子,她暗暗地下决心,努力改变自己。她每天早上坚持背十分钟英语,放学回家前,必须把家庭作业完成。然后,在家里,认真完成阅读、写作、做课外练习等。另外,金玲还是一个孝顺的孩子,在完成作业后,积极帮助妈妈做饭、洗衣服,还有一个月她当家做小主人,保管1000元钱,安排好家里人吃饭等事情,爸爸妈妈都非常满意。后来,她遇见了一个小女孩,她的爷爷去世了,爸爸妈妈也离婚了,金玲觉得她很可怜,就收养了她。和她一起学习、玩耍,过上快乐的生活。后来,她的外婆带走了她,但金玲还是惦记着她,经常送她礼物,关心

《我要做个好孩子》课外阅读试题答案(以此为准)(1)

一、填空。 1.《我要做好孩子》的作者是-黄蓓佳_。 2.《我要做好孩子》的主人公是-金铃_。从学校走到家一般要走半小时。 4.金铃减肥减掉了5公斤,以后又长出了10公斤。 5.金铃领回家的小妹妹叫幸幸。 6.金铃上的是小学六年级。 3.金铃的家离学校不足200米,金铃放学 7.金铃妈妈希望她上哪所中学? ( A )A.育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 8.金铃哪门功课学得最不理想? ( C )A.语文 B.美术 C.数学 D.英语 9.金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? ( B ) A.日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡 10.金铃的妈妈叫_赵卉紫_。 11.金铃当家时妈妈给了她多少钱?(D)A、300元 B、500元 C、800元 D、1000元 12.金铃当家理财是为了攒钱给幸幸买芭比娃娃 13。妈妈最在乎金铃的考试成绩。 14.铃体育考试考的是(50米)赛跑。 15.金铃在跑步测试中摔下来后,绊倒了(李林)。 16.(金铃的复习资料)被老鼠一夜之间咬得七零八落。

17.金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位(大款)。18.金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了(二等奖,奖品是“卡西欧”电子琴。)。 19.模拟考试中,金铃的_数学_试卷被风刮出了教室。 20.语文老师生病了,金铃给大家上了一节作文课,她出的作文题目是(我真想……)。 21..金铃的语文老师生病了,_金铃_去看她。 22.金铃的语文老师的病是_见字就晕_. 23帮金铃补习数学的老师是(特级教师孙老师). 24.金铃养的蚕宝宝是_捡来的_。 25、金铃的作文写得(妙语连珠)。 26、金铃学区里最好的中学是(外国语学校)。 27、金铃收养了一段时间的小女孩是(辛辛)。 28、金铃的爸爸是(金亦鸣)。 29、金铃家里(妈妈)操持家务,管理孩子。 30、金铃曾经想让妈妈收养(幸幸)。 二.选择:(填序号)(30分) 1、金亦鸣对金铃的教育主张是( B )A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展 2、金铃的钢笔字( B )A、很好 B、很糟糕 C、一般 3、金铃的作文写得( B )A、前言不搭后语 B、妙语连珠 4、金铃的爸爸是( C )A、工程师 B、医生 C、教授

如何教出好孩子

“如何教出好孩子”的观点摘录于后,与各位分享: 1、家长也是教育者。 2、家庭教育首先不是智力开发,而是人格的引领,品德的培养。 3、最好的家庭教育不是你给孩子具体进行什么教育,而是你自身的言行怎么样。 4、家庭教育,我认为它不是智力开发,不是学科教育,而是人格地影响。 5、“他们一直认为她们养我,我就必须按照他们的思想去做,要完美,要成绩好,要没有缺点,她们才有面子。可惜,我只是一个人,而不是神。”——摘自学生给李镇西校长的信。 6、所谓独一代,是独占所有爱的一代,是惟独不懂爱别人的一代。——摘自李镇西女儿李晴雁的文章。 7、(一些家长)只求智力发展忽视全面发展。 9、人与人之间的交往,我认为首先是心灵的交通,那么和孩子朝夕相处,尤其是我们很多家长还那么爱自己的孩子,却恰恰不关注孩子的心,不走进他的心灵。 11、孩子是否能够成为一个有用的人才,首先不在于老师,而是取决于您这位家长! 12、我一直坚持认为,一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单,家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。家庭氛围如何,家庭教养如何,家长的素质如何,都将决定您孩子的未来! 13、那么作为孩子的家长在多大程度上提升自己的教育素养,提高自己的教育水平,您的孩子就在多大程度上成为您所企盼的有出息的人,这也是不容置疑的! 14、我的体会是:和孩子一道成长,是最好的家庭教育,这就是民主的家庭教育。所谓“和孩子一道成长”,说起来就是两点:第一,和孩子一起阅读;第二,和孩子一起写作。 15、可以毫不夸张地说,家长和孩子一起写作,是最好的成长方式。为了您的孩子,我相信您是什么都愿意付出的,什么都愿意做出牺牲的。那么,就牺牲一点点业余时间,从和孩子“共读”“共写”开始您新的家庭教育吧!请记住:只有家长好好学习,孩子才能天天向上! 16、民主型的家庭教育就是刚才我说过的,我再强调一遍:就是和孩子一道成长。 17、我多次跟我的学生家长说:不管您在专业上、您在学术上有多么辉煌的成就。您在外边是教授,是厂长,是经理,是老板,是总裁,或者是厅长、局长,只要您的孩子没有教育成功,就谈不上任何辉煌。 18、父母和孩子的关系,就是人格互相感化,习惯互相养成。 19、家长也是教育者。既然是教育者,他就随时注意一言一行,尽可能在人格上成为孩子的榜样。 20、作为教育者的家长,他会把自己的孩子看作是独一无二的一个完整的世界,根据他的个性,引导其成长,使他成为最好的自己。 21、家庭国家化,国家家庭化。整个国家就是一个家,皇帝就是家长。虽然现在从国家层面上,这种局面已经不存在了,但在一个家庭里边,是吧,在一个家庭里边这种封建气息依然存在。 22、作为一个父亲或者母亲,他(她)首先应该是一个民主型的家长,这样他的孩子才会成为一个具有民主情怀的公民, 23、只有我们和孩子具备了共同爱好,恐怕才能真正理解儿童。 24、爱首先意味着理解,这是爱的第一个含义。爱还有一个含义,爱意味着尊重,首先是对心灵的尊重。 25、我们很多家长,尤其是我们这一代家长,年轻的时候,生不逢时,不像现在这个时代,这么开明,这么发达,这么进步。我们很多梦想没有实现,很多愿望没有实现。好,现在有孩子了,就想把自己的愿望强加给孩子,让孩子学钢琴、学舞蹈、学书法,学这样学那样。或者说自己已经很成功了,是吧。刚才说的是自己不成功,就想把自己成功的梦强加给孩子。还有一种情况是自己很成功了,自己是个某个专业或者某个领域的顶呱呱的人物,于是呢就想把孩子复制成第二个自己。这是对孩子的不尊重。 26、从人才培养的角度说,个性就意味着创造性,越是尊重孩子的个性,那么孩子的未来他越有创造性。 27、逆反心理是一种正常地一种心理。为什么说是正常的?大人也有逆反心理的……逆反心理里边有个很可贵的因素,就是它不迷信,不盲从。这也是孩子长大成人的标志之一。

读《我要做个好孩子》有感400字最新范文

读《我要做个好孩子》有感400字最新范文 《我要做个好孩子》讲述小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心 中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地 走进升学考试的考场。那么我要做个好孩子读后感怎么去写呢,以下是小编整理的我要做 个好孩子读后感400字范文5篇,希望可以分享大家进行阅读和参考。 寒假的一天,妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》,我一下被这本书吸引住了, 很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩 子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃,学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱 幸幸。看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外 婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她 的爱心令我感动。我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。 读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习 成绩优秀,但要热爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。 读一本好书可以让人受益匪浅。这学期,我读了《我要做好孩子》这本书,认识了书 中的主人公——金玲。 小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做 一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁, 和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 这本书中最让我难忘的还是《老师病了》这一章。在这章中,教金铃语文的邢老师得 了“见字发晕”的病,没法给学生上课。金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。为了不让老 师生气,她在汇报给老师的班级情况中添由加醋,说得邢老师笑眯眯的。从中,我们可以看出金陵多么爱老师。

108招_管教出好孩子

108招,管出好孩子 目录 一、使孩子主动做功课 (1) 第一招做作业的时间不宜过长。 (1) 第二招放大孩子的优点。 (1) 第三招学习不可操之过急。 (1) 第四招让他把喜欢的女孩带回家。 (1) 第五招先让孩子玩个够。 (1) 第六招刺激她,使他全力以赴。 (1) 第七招正话反说。 (1) 第八招经常改变学习环境。 (1) 第九招列一个功课计划表。 (1) 第十招先让孩子做擅长的功课。 (1) 第十一招让孩子自己抽签决定。 (1) 第十二招别在孩子面前评判老师。 (1) 二、如何使孩子听话懂事 (1) 第一招借第三者之口赞美孩子。 (1) 第二招用书信或日记与孩子交流情感。 (1) 第三招用温和的语调交谈。 (1) 第四招及时让孩子知道错在哪里。 (1) 第五招巧妙转移孩子的注意力。 (1) 第六招与孩子打成一片。 (1) 第七招一次只交待一件事。 (1) 第八招常常表达对孩子的信赖。 (1) 第九招只提有建设性的意见。 (1) 第十招不要指责遭到挫败的孩子。 (1) 第十一招及时纠正孩子不良的生活细节。 (1) 第十二招多用赞赏的话肯定孩子。 (1) 三、如何引导孩子自动自觉 (1) 第一招适当降低对孩子的要求。 (2) 第二招先让孩子做不喜欢的科目。 (2) 第三招用同一步调增强主动行动力。 (2) 第四招让孩子先吃点苦。 (2) 第五招兴趣是最好的老师。 (2) 第六招母亲的激励最重要。 (2) 第七招要改变孩子先改变你的态度。 (2) 第八招偶尔用恳求的证据与孩子说话。 (2) 第九招不在孩子挫败时痛骂他。 (2) 第十招给孩子适当的报酬也是行之有效的。 (2) 第十一招多带孩子与大自然接近。 (2) 第十二招成功并不像你想像的那么难。 (2)

我要做个好孩子读后感400字5篇

我要做个好孩子读后感400字5篇 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的一部长篇小说。小学六年级的学生金铃,是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的好孩子。下面是WTT精心为大家精心精选的我要做个好孩子读后感400字,欢迎阅读。 我要做个好孩子读后感400字(一) 寒假的一天,妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》,我一下被这本书吸引住了,很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子,什么样的孩子才算是个好孩子,因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。 书的主人公是金铃,她想做个好孩子,于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃,学习成绩一般,有时还有点任性,但她聪明活泼,她喜欢阅读课外书,兴趣广泛,有思想;她很善良,关爱邻居家无人照顾的小孩子,怜惜小动物;她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。 书中令我感动的是金铃的善良,《当家理财好滋味》就展示了她的善心,她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候,她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时,金铃还一直想着幸幸,用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习,要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。

读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章,也让我明白了:好孩子不一定是学习成绩优秀,但要热爱学习,要正直和善良,懂得关爱他人,助人为乐,要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点,做个品学兼优的好学生,永远做个好孩子。 我要做个好孩子读后感400字(二) 《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。 主人公金铃吃的很胖,所以脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的......虽然学习成绩不太好,但是一机敏、善良、正直的女孩子。文章讲述了金铃为了做一个让家长、老师满意的好孩子,作了种种努力,并为保留心中的那一份纯真、纯洁,与家长和老师做了许多抗争。最后,她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。 我读了这篇文章之后,深深的被里面的故事情节给吸引了,特别是里面的一段“天下掉下来的小妹妹。”当我读到这个题目的时候,心里就很疑惑,难道是她妈妈给金铃生了一个小妹妹?当我读完全文以后才明白,原来是金铃起了怜悯之心,把一位刚刚过去的老爷爷的孙女“幸幸”领回了家。自从幸幸走进金铃生活以后,金铃也发生了巨大的变化,不但学习成绩提了,而且在生活上也有了很多进步。有一次给幸幸洗澡,金铃平时不是忘了这就是忘了那,可就在给幸幸洗澡时她却是认认真真,一丝不苟。从这件事上我体会到了金铃的爱心。

我要做个好孩子新课外阅读试题答案

四年级语文课外阅读试题 一、填空:(30分) 1.《我要做好孩子》的作者是(黄蓓佳)。 2.《我要做好孩子》的主人公是(金铃)。她最大的特点是(跟谁都能够自来熟)。3.金铃领回家的小妹妹叫(幸幸)。金铃的爸爸是(金亦鸣)金铃的妈妈叫_赵卉紫_。寒假,金铃(在家苦做各类作业)。 4.金铃一开始写的作文《我的爸爸》中,她的爸爸是一位(大款)。 5.金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了(二等奖),奖品是“卡西欧”电子琴。 6、金铃学区里最好的中学是(外国语学校)。 7、金铃的书包一向被妈妈称作(“垃圾袋”)。里面要多乱就有多乱。 8、金铃六岁的时候总是丢东西,(橡皮)平均两天丢一块。 9、金铃家里(妈妈)操持家务,管理孩子。 10、金铃送幸幸(芭比娃娃)。 11.金铃的家离学校不足_200米_,金铃放学从学校走到家一般要走_半小_。12.金铃减肥减掉了_5公斤___,以后又长出了_10公斤___。 13.金铃上的是__小学六年级__。 14、金铃就是这么一个孩子:(比上不足比下有余),(活得快快乐乐轻轻松松)(叫人气也不是,恨也不是) 15.语文老师生病了,金铃给大家上了一节作文课,她出的作文题目是(我真想……)。 16.金铃的语文老师的病是_见字就晕_. 17.帮金铃补习数学的老师是(特级教师孙老师). 18.金铃养的蚕宝宝是_捡来的_。 19.金铃的作文写得(妙语连珠)。 20.金铃的爸爸用(金钱)帮助了乡办厂。 21.金铃(作文《我的爸爸》)获奖。 22、金铃的学习成绩是这样的:语文还可以,作文比较难说,大致说起来,语文成绩在(85)分左右徘徊,高也高不过(90)分,低也低不过(80)分,数学就不那么妙了,英语成绩一般(90来)分。 23.模拟考试中,金铃的_数学_试卷被风刮出了教室。 二.选择:(填序号)(30分) 1、金铃最喜欢的老师是(2)。(1)邢老师(2)王老师(3)张老师。 2、《我要做好孩子》的作者是( 1 )。(1)、黄蓓佳(2)、金铃。(3)、卉紫 3、金铃攒钱给(2)买了芭比娃娃。(1)张灵灵(2)幸幸(3)李林 4、在(2)的帮助下,金铃的数学成绩提高了。 (1)张老师(2)孙老师(3)邢老师 5、文章中提到金铃作文获奖共(3)次。(1)1 (2)2 (3)3 6、金玲作文获奖得到的奖品是(2 )。(1)电脑(2)电子琴(3)游戏机 7、金铃说服妈妈,在家中饲养了(3)。(1)老鼠(2)猫(3)蚕 8、邢老师生病时,金玲代老师上了一节作文课,作文的题目是( 3 )。(1)春天的脚步声(2)告别母校之前(3)我真想…… 9、金铃在最后一个儿童节那天送给幸幸一套书,书名是(1)。 (1)格林童话(2)一万个为什么(3)天方夜潭

教出好孩子心得体会

教出好孩子心得体会 没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急,或者自认为学识浅、水平低,不会教育孩子。实际上,只要方法妥当,任何孩子都是优秀的;只要用心,总能找到合适的教育方法。 一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人” 父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心,缺少责任感,他们不知道,孩子的责任感 是要从小培养的,如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子,孩子就会认为父母是 不需要他们关心照顾的。因此,父母们不妨偶尔扮一次弱,向孩子求助,你会惊奇地发现 孩子竟因此变成了懂事的“小大人”,而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。 二、补强计——让孩子由自卑变自信 美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满 意的结果时,这种行为就会重复出现。因此,当孩子受到认可时,他她的自信就会被激发 出来,不断重复令人满意的行为,直至摆脱自卑,成为自信上进的好孩子。 三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭 几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流的,因为这 种情绪会阻碍孩子学习的热情,给孩子的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也 不是好办法,这只会加深孩子的反感,聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自 发地学习。 四、冷淡计——让孩子有一点自控能力 今天的孩子大多是独生子女,受到家人无微不至的关怀和照顾,然而这样的生活却让 孩子养成了任性的习惯,这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任 性时不妨试试冷处理,这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。 五、受挫计——给孩子一个体验失败的机会 美国教育家卡乐尔.桑德堡说:“顺境当然可以出人才,但逆境也可以出人才。而且 在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩 子的耐挫力,父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情境,这种挫折教育对增强 孩子的心理承受能力大有好处。 六、放手计——培养孩子自己的事情自己做

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