心理学之父

心理学之父 Prepared on 24 November 2020

1现代教育之父

赫尔巴特—同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。

其他考点:1。《普通教育学》；2教学的教育性原则；3。主张把教育学建立在伦理学和心理学的基础上4教师中心、教材中心、课堂中心；5四段教学法：明了、联想、系统、方法；

6。社会本位论的代表

2心理学之父

冯特1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。3教育心理学之父

桑代克:1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。

其他考点:1迷箱实验；2尝试错误说；3学习律准备律、练习律、效果律4痕迹消退说；5共同要素说。

4终身教育之父保罗·朗格朗

5课程评价之父

泰勒—同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”

其他考点：泰勒原理：目标、内容、方法

6幼儿教育之父

福禄贝尔—首创“幼儿园”的名称也被称为幼儿园之父。

个人本位论的代表。

7中国现代幼儿教育之父

陈鹤琴

8行为主义心理学之父

华生：最早使用“行为主义”一词。

华生的名言:给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们我可以担保任意选择一个不论他父母的才千、倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物。医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

卟铄论教育思想的体现。

9程序教学之父

斯金纳在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。

其他考点:1正强化、负强化、惩罚(回复“强化”，即可查看这几个知识点的讲解视频；2。逃避条件作用、回避条件作用；3。普雷马克原理。

10俄国教育心理之父

乌申斯基也被成为俄罗斯教育心理学的奠基

他的着作：《人是教育的对象》

他的名言：

1。儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”直观性教学原则的体现。2。“复习是学习之母”巩固性教学原则的体现

11智商之父

推孟—他修订了比奈西蒙量表，即斯坦福—比纳智力量表( Stanford- Binet Scale)提出智商概念

其他考点：智商的计算公式：智商=智力年龄/实际年龄*100

12北大之父

蔡元培—1916年担任北大校长，提出“思想自由，兼容并包’’的办学理念。

提出“以美育代宗教”，被毛泽东成为“学界泰斗世楷模°