小学梦想儿歌课堂实施方案

小学梦想儿歌课堂实施方案
小学梦想儿歌课堂实施方案

小学梦想儿歌课堂实施方案中国梦,就是承载着华夏儿女对国家富强、民族振兴、人民幸福无限向往的梦。中国梦,是国家的梦、民族的梦,也是人民的梦。

界石小学,始建于1929年,历经八十五载沧桑巨变,现已发展成拥有本部、分部、桂花、武新、附属幼儿园的多校区、集团化学校。站在新的起点,面对新的机遇,学校将全力践行“让童年如花绽放”的办学理念,以“挑战自我,一枝独秀”为学校精神,以打造“三香”校园(梅香、书香、心香)为办学目标,竭力开创特色发展、高位发展的办学新局面,共同追逐让每个家庭、每个孩子享受优质教育的“界小梦”。

梦想儿歌课堂是学生实现成人、成才梦想,树立远大理想的抓手,是打造“三香”校园的载体,是落实“歌唱生活,绽放自我”的重要形式,是孩子们享受童年生活的主要阵地。一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神,认真落实市委四次党代会、市委二届四次全委会相关工作部署,按照《重庆市中国特色社会主义宣传教育总体方案》的要求,以“做有梦想有追求的重庆人”为主题,借助儿歌载体,吸纳全国儿歌创作、教育精英,着力打造界石儿歌梦想课堂,帮助孩子们从小树立正确的理想追求、更高的学业追求、健康的人格追求、美好的生活追求。一个孩子影响一个家庭,一个家庭默化一个村居,一个村居改变一个城镇。界石梦想儿歌课堂凭借学校、家庭、社区的互动,承载着教化一方、化物万方的重要使命。

二、梦想儿歌课堂理念

以文化人,儿歌育人。

三、梦想儿歌课堂的概念

创建梦想儿歌课堂,就是要以儿歌这种简约活泼、内容浅显、节奏明朗、富有美感的艺术形式,及时反映生活、心境和社会正能量,使孩子们受到艺术的熏陶和道德化育,从小树立生命理想、人生理想和教育理想。

梦想儿歌课堂主要包括创编课堂、传唱课堂、书画课堂、表演课堂、实践课堂。教学生学社会的真善美、传社会主义核心价值观、弘人间的正道沧桑,以理想、学业、人格、生活为着力点,激励学生做有梦想、有追求的界小人。

四、梦想儿歌课堂载体

(一)办好社区假期儿歌培训班。

与重庆巴渝儿歌研究会一起,组织校外儿歌办,让孩子们过一个充实的、有意义的寒暑假。(二)丰富儿歌采风和夏令营活动。

借助界石镇政府和社会办学平台,组织儿歌爱好者民间采风活动和儿歌夏令营,帮助孩子了解祖国、重庆、巴南、界石及学校周边社区、村社的政治、经济和文化发展,激励孩子们努力学习,服务社会,建设祖国的进取心和责任感。

(三)出版“三清”文化儿歌季刊。

与界石镇纪委合作,办廉政儿歌讲座,写反腐儿歌、廉政儿歌,用生动、浅显的语言,传播党中央在十八大提出的干部清正、政府清廉、政治清明“三清”目标,每季度为界石镇纪委出版一期《阳光党务》。

(四)打造乡村少年宫特色项目。

借助中央文明办、财政部、教育部联合创办的乡村学校少年宫,开设儿歌培训班,组织儿歌传唱、书画、表演等兴趣小组,为孩子们的健康成长和全面发展创造良好的条件。

(五)助推“立德童谣”的发展。

每月出版一份《巴渝儿歌报》和《三香苑》校刊,紧紧围绕社会主义核心价值观丰富的内涵创作形式活泼、丰富多彩的立德童谣。积极配合市区文明办,定期面向全国征集稿件,成书

成册。今年1月17日,《立德童谣》一书在我校进行了全国首发式,该书获得了重庆市“五个一”工程奖。界石儿歌办公室必须加大工作力度,始终成为重庆市文明办再版、续版《立德童谣》的中坚力量。

(六)弘扬社会主义核心价值观。

儿童热爱生活,梦想儿歌课堂必须关注鲜活、丰富的社会生活,鼓励孩子写生活中的真善美,写社会主义核心价值观里的爱国、敬业、诚信、友善等美好事物,始终让孩子受到美的熏陶,爱的教育,善的影响。

(七)开展形式多样的儿歌活动。

集结儿歌专家每学年做一次研讨会、创作会、审稿会,积极协助界石镇举办好儿歌艺术节,通过创编、传唱、书画、表演等形式,丰富儿歌活动,扩大育人范围,教化一方百姓。

梦想儿歌课堂是界石小学实现“以文化人,儿歌育人”理念载体,全体界小人需要不断提振精神,群策群力,以进取、开放、包容的心态,开创新局面,追逐新梦想。

(八)开设富有特色的校本课程。

将儿歌纳入学校校本课程,开设儿歌课,配套儿歌教材,配齐儿歌教师,全面普及和推广儿歌传统文化。

(九)开展儿歌育德课题研究。

成立儿歌课题组,申报和开展儿歌育德课题,积极探索儿歌育德的有效途径,努力构建儿歌育德的独有模式,充分发挥儿歌“立德树人”的作用,努力在传承儿歌文化和打造德育特色上实现“双促进双收益”。

五、梦想儿歌课堂知识链接

(一)社会主义核心价值观。

国家层面:富强、民主、文明、和谐

社会层面:自由、平等、公正、法治

个人层面:爱国、敬业、诚信、友善

(二)梦想课堂童谣作品精选。

“女姐”第一还有谁(界石小学2014级6班熊思睿)

尤伯杯赛又一岁,中国战胜日本队。雪芮姐姐是主力,“女姐”第一还有谁。

雪芮姐姐真精彩(界石小学2014级3班朱雨洁)

雪芮姐姐真精彩,第一出场对手败。队友齐心获卫冕,雪芮又站领奖台。

喜看国旗迎风飘(界石小学2014级5班石晶)

羽毛球,打得彪,杨柳轻摇花儿俏。雪芮姐姐得冠军,喜看国旗迎风飘。

(三)全国立德童谣作品精选。

诚信谣(戚万凯)娃娃草孩子(湖北林蓝)

一诺千金不骗人,草孩子,夜晚时,

千金难买好品行。捡到露珠没人知。

真诚相待信任多,天亮归还给天空,

民风淳朴好温馨。自己腰杆挺得直。

让梦想飞翔作文500字

让梦想飞翔作文500字 让梦想飞翔作文500字(一) 梦想是什么?梦想就是颗幼苗,它生长在我们的心里,历经风雨后茁壮成长。在我们的心中,谁没有梦想呢?我的梦想就是当一名画家。 我六岁时,妈妈带我去画馆。当我看着墙壁上那一幅幅迷人的图画时,那个成为画家的梦想就在我幼小的心灵里牢牢地扎下了根。 从此以后,我每天都要画上一幅画。但在画画的过程中,我有过快乐,也有过伤心。每当我伤心时,是妈妈不断鼓励我,让我坚持下去的;每当我快乐时,妈妈也在一旁分享着我的快乐,让我的快乐翻倍。 那是一个寂静的夜晚,我又坐在了书桌上画画。当我快要完成一幅画作的时候,有一个地方我却怎么也画不好。我望着夜空中的星星,星星对我眨着眼睛,好像在说:“加油!你一定可以画好的。”顿时,我提起了精神,继续画了起来。但事与愿违,我怎么画也画不好,气愤之下,我把画笔一摔,蹲在地上哭了起来。 妈妈闻声而来,看看我,再看看未完成的画,就什么都明白了。出乎我意料的是,妈妈并没有责怪我,而是耐心地告诉我:“不经历风雨怎么见彩虹?没有人是可以随随便便成功的。如果梦想是可以轻易实现的话,那还有什么意义呢?”说完后,妈妈又帮着我找出了问

题。在妈妈的鼓励和帮助下,我终于完成了那幅画。 随着时间流逝,我的梦想已经在我的心里生根、发芽,渐渐长大。妈妈,是你让我的梦想飞翔了起来! 让梦想飞翔作文500字(二) 一颗微小的种子有了自己的梦想,它就能看清自己的能力,于是就有了幼苗破土而出的奇迹,从而撑出一片绿荫;一条瀑布牢记自己的梦想,它就有了自己的使命,即使前面有悬崖,即使会摔得粉身碎骨,它也不会退却,于是跌宕成一首快乐的追求之歌;一只雄鹰正视自己的梦想,它就懂得了自身的价值,于是它的翅膀能够丈量广阔的天空,它的身躯能够搏击深邃的天空,于是就有了“鹰击长空”的豪迈。 小时候,睁着双新奇的眼睛,把想当天文学家的梦想偷偷向蓝天叙述;慢慢长大了,暗暗握紧了小拳头,把想当警察的梦想偷偷记在心爱笔记本上;直到当上了中学生,还在表决心:我要为梦想奋斗! 不知在哪一天;;或许是因为复习没有搞好导致名落孙山;或许是因为自己的疏忽而导致工作失误;或许是因为考的成绩并不理想被老师和家长批评…… 我们不要被一次的困难打倒,也不要被暂时的低落掩埋,让乐观向上的思想感染着我们,让我们回忆起自己曾经的梦想。年轻的我们,千万别轻易把我们纯净、美好和最初的梦想丢掉。 我想说,长路漫漫,梦想就是人生旅途上的希望之源,生命之柱,信念之花,成功之果。梦想的力量是极其巨大的。人生若是有了长远

英语教研组构建理想课堂计划正式样本

文件编号:TP-AR-L8343 In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order. (示范文本) 编制:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 英语教研组构建理想课堂计划正式样本

英语教研组构建理想课堂计划正式 样本 使用注意:该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中,为满足社会的生产力,所进行的工作效率提高事项。并在工作的步伐得到加快的同时,为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 一、课题指导思想: 新教育“构筑理想课堂”指出:“课堂教学是学 校教育活动的主要形式,它是一切教育理念的出发点 和归宿,任何教育新观念都会在课堂教学中得以体 现。” 本学期英语组认真开展“构筑理想课堂”的研究 工作,不断提高教师的教科研水平,找到深河中学学 情的理想课堂教学模式。 二、课题落实措施: (一)深入学习,提升素养

本学期英语教研组对于构建理想课堂提出了像郭思乐教授学习生本教育的工程。我们将在认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍的基础上,结合生本教育通过研讨与实践,真正建立起一种新的课堂学习观,促进理想课堂建设。 (二)努力实践,稳步提高 1.根据学科特点开展课堂教学的研讨 以教研组为单位根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,教研组长组织各组教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动! 2.提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑

带数字的童谣、儿歌

1、一线两线三四线,五六七八九十线。千条线,万条线,掉进河里都不见。 2、一二三四五,上山打老虎,老虎没打着,打到小松鼠。松鼠有几只,让我数 一数,数来又数去,一二三四五。 3、一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,十个手指头就是一双 手。 4、一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。——《飞雪》 5、拍手歌 你拍一,我拍一,天天早起练身体。 你拍二,我拍二,天天都要带手绢。 你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。 你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。 你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。 你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。 你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。 你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。 你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。 你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。 6、一只小鸟叫喳喳,两只青蛙叫呱呱; 三只小猪哼呀呀,四匹小马呱哒哒; 五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜。 7、一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通扑通跳下水。 两只蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。 8、初一一条线,初二看得见,初三初四像镰刀,十五十六大团圆。 9、一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九隔河看杨柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。 10、“1”和许多一只一只青蛙跳下水,河里许多青蛙做游戏;一只一只大雁飞上天,天上许多大雁排成行;一只一只老鼠上灯台,桌上许多老鼠偷香油;一只一只猴子爬上树,树上许多猴子荡秋千;一条一条鲤鱼跃出水,海里许多鲤鱼跳龙门。 11、1 2 3 4 5你拍一,我拍一,一只小猪笑嘻嘻。你拍二,我拍二,两只蝴蝶在一块儿。你拍三,我拍三,三只老虎爬上山。你拍四,我拍四,四只猴子吃桃子。你拍五,我拍五,五只花猫捉老鼠。 12、6 7 8 9 10六七八九十数字五兄弟,拉手照镜子,模样真神气,六像哨子声音响,七像镰刀割麦忙,八像麻花味道香,九像气球飞天上,十像香肠加鸡蛋。

学校构建高效课堂实施方案

学校构建高效课堂实施 方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

学校构建“高效课堂”实施方案 为了积极推进教育质量的提升,提高课堂效率,达到省时高效减负的目的,我镇特制定“高效课堂”实施方案。 一、指导思想 以县教研室提倡的高效课堂为指导,积极改革教学突出改革教学的重点,结合我镇的实际情况,努力创建自主、高效的课堂教学,在课堂教学这一主阵地上要质量。 二、活动目标: 排查课堂中的低效因素,解决课堂中的低效问题,使课堂教学高效、活泼,教师教的到位,学生学的轻松,学生思维活跃,表达清晰,发现、解决问题的能力强,课堂目标达成率高,真正实施高效课堂。 二、实施措施。。 第一阶段:(9月上旬)组织讨论阶段。 组织教研室人员,讨论高效课堂的含义,明确课堂高效的重要性,指导可行的的措施。 第二阶段:(9月中旬)调研排查阶段。 1、教研室人员走进各完小,深入课堂。一是从教师的教学理念、意识及教学设计和环节的落实寻找低效因素,二是从学生学习习惯上寻找抵消因素。 2、查看教师教学过程的其他环节。如导学案修改的实用性,作业设计的针对性,辅导的目的性等,从这些方面发现影响课堂的抵消因素。 3、调查各学校的教学管理,从学校的督查到学习教研活动的开展,从学校对教学设备的投入到学校对老师的考勤等进行周密的了解,从中发现学校管理对高校课堂的影响。

第三阶段:(9月下旬)分析研究阶段。 1、汇总调研排查结果,归纳抵消因素,分析抵消因素形成原因。 2针对低效原因,研究解决问题的对策及方案。 第四阶段(9月下旬以后)问题解决阶段。 经过前两方面的努力,根据发现的问题,我们制定有效的解决问题、落实高校课堂的整改方案,注意从一些几方面着手。 1、抓实学校管理,为打造高校课堂提高有力的保障。 (1)学校要抓实抓严教学督查,发挥学校督查的指导和督促作用,及时纠正一些高校课堂的因素。教学过程督查要做的“实”和“严”。“实”,指督查要实事求是,不弄虚作假,不自欺欺人,讲究实效,将平时督查作为学期末上报综合评估的唯一依据;“严”,指应严格要求,对教学常规是要求和标准不打折扣,严格执行标准,严肃对待出现的问题,从严提出整改要求,不搪塞,不宽容。 (2)学校严格执行教学秩序,确保建设用足课上40分钟的。严格考勤,严格执行后可制度,严格控制坐讲,严格杜绝课上做与教学无关的事情,学校实行巡课制度。 (3)学校要加大教学设备的投资,为教师上课提供有利条件。一是确保现有设备的正常使用,及时维修电教、农远设备;二是购足备齐教师教学必备的教参等教学资料和最实用的教具如小黑板等,小黑板要确保每位教师一套。 2、开展有针对性的教研活动,解决课堂是普遍存在的低效问题。 (1)各科针对课堂上低效因素的问题开展专题研讨会,发挥集体的智慧和教研员的引领作用解决问题。如语文学科开展低年级写字专题研讨会,解决学生识字写字耗时多,效果差、数学潦草的问题;开展作文教学研讨会,解决课被遗忘,学生写作能力差的现象。数学学科开展图形教学研讨会,以解决学生空间想象能力不够的问题;常识课利用目标教学,开展当堂达标,减轻学生负

演讲稿让梦想飞翔吧

让我的梦想飞翔吧 五二黄金利 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是——让我的梦想飞翔吧。 上幼儿园的时候,老师曾甜甜的问我们:“你们的梦想是什么呀?”我总是把稚嫩的小手举得高高的,老师让我来回答,我自豪的告诉老师:“我要做一个好人!”我的回答引来了伙伴们地哄堂大笑,因为大家觉得比起他们那些当警察,当解放军,当舞蹈家,当老板,当老师的梦想。我的梦想实在是太微不足道了!可年幼的我,哪里会管这么多,这可是我小时候最纯真的梦。这也是爸爸妈妈的梦想,做好人,做一个为社会有用的好人。上一年级了,我有了新的梦想,那就是当一名光荣的红领巾!那时候,我是多么羡慕带红领巾的大哥哥大姐姐,觉得“少先队员”是很光荣的称号,心想,若是能当上少先队员,摸一摸胸前那鲜艳的红领巾,该是多么光荣而自豪的事儿呀! 时光流逝,转眼间,我已是一名3年级的小学生,一名少先队员,一年级的梦圆了,我又有了新的梦想!我想如果我能当上班干部,那肯定是无比的威风吧,哪怕只是听到同学们叫我一声小组长,那种感觉也一定非常的美妙!于是,我努力的学习。严格的要求自己,没想到在竞选中我竟出奇的当上了中队长,这下可把我乐坏了,我高兴极了,带着2条杠杠,非常神气,活像个高傲的小公主! 如今,我已不在是那个幼稚的小姑娘!而是一名小学高年级的学生!那些简单梦想的实现,自然让我信心倍增,于是,我开始策划我自己一个又一个的梦…… 追梦,我也失败过,那些失败的记忆点缀了我的生命,却让我对实现梦想更加执著!那是四年级的事儿的吧,那时的我总有一股倔强劲儿,为自己定下了一个又一个目标!在一次半期考试中,我满以为自己能取得不错的成绩,因为那可是我费了不少力气的硕果,我想既然我努力了,就一定会有收获!可是,结果却令我大为失望,我失败了,真的失败了!在半期家长上。看到许多同学拿着奖本和我擦肩而过,心中很不是滋味!泪水,打湿了不愿哭的眼睛,真的受挫了,真的失败了,第一次,那个简单的梦想破碎了,我把头埋进手里,眼泪在眼眶里直打转。这是老师的话语在耳边响起:失败是成功之母。不经历风雨怎能见彩虹。,不能哭!一个有梦想的孩子,怎能如此脆弱?我抬起头,被泪水冲刷得更加明亮的眸子闪烁着坚定的光芒!下次努力,永远坚强!永远朝着那个梦努力,这才是张扬的、坚强的我呀如今的我,还在做着各种各样的梦,却从未忘记儿时的诺言:做一个好人!看似简单的一句话,却包含了我儿时的梦,也预示着我的任何梦想都来源于儿时的梦,做一个好人。我,生动活泼。聪明伶俐。是这个时代最美的一道风景!20后的世界,因为有梦想,所以才完整,所以才张扬!在蔚蓝的天空下,我们心中的梦, 飞得好高好高好远好远……因为我们是新时代的主人,我们是追梦的20后!

特色建设实施方案3篇

特色建设实施方案3篇Implementation plan of characteristic construction

特色建设实施方案3篇 小泰温馨提示:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务, 一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:特色建设实施方案 2、篇章2:中学打造“阳光教育”特色建设实施方案 3、篇章3:特色高中建设项目三年实施方案 篇章1:特色建设实施方案 著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为,没有那种 占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读,学生就没有学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们:“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!”

“建设书香校园”发起人xxx大学朱永新教授指出,一 个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们也认识到,一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。我们提出“建设书香校园、创学习型学校”的倡议,目的在于大力倡导读书风气,打造读书品牌,探索校园文化建设新路,希望借此进一步深化课程改革和推进素质教育,让我们的每位教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力;让我们的每位学生养成热爱读书的习惯,与书本为友,享受文化的财富;让我们的校园健康向上,富有生命活力。 一、指导思想 以学生发展为基础,通过创设浓郁的阅读氛围,探索以 课堂为主,课外校外为两翼的新的教育模式,进一步提高师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量,加强学校特色建设,努力营造“书香校园”,走内涵发展之路,为学生创建享受成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

描写春天的儿歌

春天走来了 春天悄悄走来了,它在哪里我知道:它在柳枝当秋千,它在风筝尾上摇,它在小鸟嘴里啼,它在桃花瓣上笑。它用温柔的小手,帮我脱掉厚棉袄。 春天来了吗? 春天来了吗?去问桃树上的鲜花。春天来了吗?去问柳枝上的嫩芽。春天来了吗?去问池塘里的花花鸭。春天来了吗?去问梁上的燕子妈妈。 迎春花 大道旁,山坡上,风雪里,摇铃铛。星星花儿队伍长,一闪一闪闪金光。要问这是欢迎谁?大家欢迎春姑娘。 春天到 冰雪融化,春天来到, 成群的燕子喳喳叫, 青青草儿绿,红红花儿笑, 小朋友们乐得直叫好。

春天说了些什么? 春天说了些什么? 花儿那么听话,都开了; 春天说了些什么? 小燕子那么听话,都飞回来了; 春天说了些什么? 小朋友那么高兴,都去春游了。 春风 春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。 春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。 春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。 春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。 春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。 春风春风,脚步轻轻,走到学校,小朋友笑了:“春天到了”。 春风吹 春风吹,吹绿了柳树, 吹红了桃花,吹醒了青蛙, 吹来了燕子,吹得小雨轻轻下, 我们都来种丝瓜。 春雨

滴答滴答小下雨啦。 种子说:“下吧下吧,我要发芽。”麦苗说:“下吧下吧,我要长大。”小朋友说:“下吧下吧,我要种瓜。” 滴答滴答小下雨啦 春日 (宋朱熹) 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 春晓(唐孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟, 夜来风雨声, 花落知多少。 绝句(唐杜甫) 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,

构建高效课堂工作实施方案范本(完整版)

方案编号:YT-FS-7453-28 构建高效课堂工作实施方案范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

构建高效课堂工作实施方案范本(完 整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 为全面推进构建有效课堂,根据五年工作规划,特订20XX年度工作实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,突出以生为本的教学理念,立足课堂教学研究,促进教师角色和教学方式的转变,提升课堂课堂教学品质和效率,减轻学生学业负担,全面提高教育教学质量。 二、工作目标 制订构建有效课堂工作的五年计划,接受教育局对以教导主任为主要对象的部分骨干教师的首期培训。组织教师完成不少于20学时的有效课堂启动培训。全面启动以提高效率为主旨的“有效课堂新模式”创建

活动,修订、健全各项教学管理制度,研究形成有效课堂评价体系和教学质量监控评价体系。 三、实施办法 1、安排教师首期培训,组织教师完成20学时的有效课堂启动培训。 2、全面启动以提高效率为主旨“有效课堂新模式”创建活动。 瞄准一个目标——低耗时、高效益、轻负担、高质量; 贯穿一条主线——唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位; 实现三个转变——变注入式为启发式,交学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为三维并重; 摒弃四个无效——无效的提问、无效的讲解、无效的讨论(互动)、无效的训练。 课堂教学要富于激情,要把学习方法的引导作为重要的目标,引领学生科学地读书、思考、审题、解题,让学生学会学习。每位教师每学年要在本校至少

有关高中作文让梦想飞翔600字5篇

有关高中作文让梦想飞翔600字5篇其实,梦想的切入口往往很小,它并不像星星那么遥不可及,欲望就如一把助人攀登的阶梯,只要我们都坚守着自己的信念,有信心,有耐心,脚踏实地朝着梦想去攀爬,一步一个脚印,踏上追求梦想的漫漫征途,总会有一天能够登上成功的峰顶。下面是橙子为大家带来的有关高中作文让梦想飞翔600字5篇,希望大家喜欢。 让梦想飞翔 梦想是一颗希望的种子,我把它种在心灵最纯洁的一片净土里。我的梦想是成为一名服装设计师。 舞台上人们身着一套套华丽的衣裳,舞动着,歌唱着,像一位位仙子与精灵,美极了;舞会上人们穿着美丽的晚礼服与一件件别致的西装在舞池里翩翩起舞,帅呆了,这些美丽的服装从哪里来?是谁造就了它们?是那些在背后默默付出的人——服装设计师。我选择服装设计师这个梦想就是为了让人们穿上艳丽的衣裳,为人们的生活增添美丽的色彩。你们知道我国第一夫人彭*的服装吗?她的服装是中国的民族风格与时尚的结合,正因为有了得体的服装,才使这位*端庄大方的形象表现地恰如其分。我知道光辉的背后是那些默默无闻的工作者——服装设计师。因为有了他们人们的生活才能更加绚丽,而且他们的身上所具有的“绿叶”精神让我折服。所以,我长大后一定要成为一名优秀的服装设计师,把我国的服装向全世界推广,让我国也像巴黎那样成为国际时尚之都。 梦想就是那样令人向往。设计师就像悄无声息的泥土,而他们设

计的那些巧夺天工的衣裳就像一朵朵芬芳扑鼻的鲜花,处处开放,流光溢彩。我知道梦想要通过自身的不断努力去实现,只有现在好好学习,并向着这一目标奋发直上,我相信我心中那颗梦想的种子终有一天会长成参天大树,从而达到胜利的彼岸。 这就是我的梦想,一个无比绚丽的梦。 让梦想飞翔 我今年十三岁,也跟大家一样,有着许多美好的梦想……梦想随着年纪会有不同的变化,有些人长大想当老师或者当科学家等等,而我的梦想则是当一位医生,因为可以去帮助病人,使他们健健康康、快快乐乐,这就是医生的职责,也是我的远大理想。 你们知道我为是么要当医生吗,因为我要让病人的病由大化小,让病人减少痛苦,让我们减轻负担。你是否觉得“百衣天使”应更有爱心,更有责任心呢?对,我应该有责任在病人家属不在病房时,仔细地关照着他,安慰他,祝愿他的病快快好起来。小孩子很怕打针,我一定要在他们哭的时候安慰他们,如果他们打完了针,都还没哭,我一定会夸奖他们很勇敢。 我要创造奇迹,我要用自己的医术救死扶伤,让临死的人重现欢笑;让病危的人重获心声;让伤残的人运动起来;让不同人变为正常。现在的小孩子最怕吃药了,我要发明一个形状、味道和糖果一样的药。虽然想糖果一样,但是药效还是很强的。 雷锋说过:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育

构建理想课堂

《构建理想课堂,实施有效教学》读后感 张烨 学生学得苦,教师教得苦,而学生的全面发展、多元发展和终身发展却没有达到理想状态,这是长期以来我国中小学教学的一个非常突出的问题。如何使我们教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术, 这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。否则,我们即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。在深入实施新课程,全面推进素质教育之际,大力倡导、研究并实施有效教学,既保证有一定水准的较高的教学质量,又能减轻学生过重的负担,让学生乐学会学,教师能教善教,实现师生共同发展,应该是新课程背景下中小学教学改革的理想追求。 进入二十一世纪,如何运用科学发展观构建和谐社会已成为社会发展的主流。在这样的宏观背景下,如何重新审视我们的课堂教学,促使课堂教学和谐地生成,必然成为我们考虑的焦点。我们云盘小学是一个教学设施比较薄弱、面积比较小的学校,像我们这种市区学校,择校情况比较突出,如果没有过硬的教学质量,实际上我们也只能在夹缝中生存和发展,因此我们具有深深的忧患意识。如何构建一个和谐的课堂?在课堂教学中,师生关系平等,教学过程中教学方法、手段的运用等呈现出协调、配合与多样性的统一,使学生自觉、积极地进入学习的状态中,从而使学生学习兴趣得以提高,潜能得以发挥,能力得到锻炼,个性得以优化。 读了《理想课堂的构建与实施》,张玉彬老师从教研员的角度不仅为我们诠释了什么事理想的课堂,还带给了我们新课程的实施对教师提出的更高要求,教师专业发展已成为了一种内在的需求。 我的感悟:1、课堂是体现教师自我价值,实现教师专业发展的主阵地,教师要想超越自我,必须首先从课堂开始。要真正实现减负增效的目标,必须大面积提高课堂教学效益。因此要进一步营造氛围,激发自己的内动力,把关注点、研究点、立足点放到课堂上,从情感上实践理想课堂,让追求理想课堂成为自己的发展目标。2、构建理想课堂是一个长期的、艰巨的过程,关键是教师的自觉意识和主动精神。我们教师在实现理想课堂的目标中要重实践,重反思。3、“关注细节”才能真正实现“有效教学”, 40分钟一节课的每一环节的目标、内容、

10首经典六一儿歌童谣

10首经典六一儿歌童谣 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 一分钱 我在马路边捡到一分钱 把它交到警察叔叔手里边 叔叔拿着钱范文网[***] 对我把头点 我高兴地说了声 叔叔再见 丢手绢 丢手绢丢手绢 轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他 快点快点抓住他快点快点抓住他 丢手绢课件下载[***]丢手绢 轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他大家不要告诉他 啦啦啦啦啦啦..................... 快点快点抓住他快点快点抓住他

找朋友 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀范文网[***]鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友嘿嘿嘿 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友嘿嘿嘿你是我的好朋友 找呀找呀找朋友我要找个好朋友 敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手 你是我的好朋友 小兔子乖乖 小兔子乖乖把门儿开开 快点儿开开我要进来 不开不开我不开妈妈不回来谁来也不开 小兔课件下载[***]子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来 就开就开我就开妈妈回来了 我就把门开 小燕子

小燕子穿花衣 年年春天来这里 我问燕子你为啥来 燕子说这里的春天最美丽 小燕子告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你长期住在这里 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘 背着一个大竹筐 清晨光着小脚丫 走遍森林和山冈 她采的蘑菇最多 多得像范文网[***]那星星数不清她采的蘑菇最大 大得像那小伞装满筐 噻箩箩哩噻箩箩哩噻 噻箩箩箩 噻箩箩箩哩噻 谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝 攒到赶集的那一天 赶快课件下载[***]背到集市上换上一把小镰刀 再加上几块棒棒糖 和那小伙伴一起 把劳动的幸福来分享 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四面环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来凉爽的风 迎面吹来凉爽的风 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好 有妈的孩子像个宝

构建高效课堂活动实施方案

优质高效课活动实施方案 教育改革的核心是课程改革,课程改革的核心是课堂教学改革。新一轮基础教育课程改革以来,我镇广大教师的教学理念,教学行为有了根本性的变化,课堂教学面貌明显改观,为了深化课堂教学改革,进一步推进素质教育,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,全面提高全镇中小学教育教学质量,彻底转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生自主探究、合作的能力,提高课堂教学的效率。经研究决定,在全镇中小学开展高效课堂创建活动,全面提升我镇的教育教学质量,特制定如下实施方案。 一、指导思想 以“创教师幸福家园、建学生成长乐园”为办学理念,以提高课堂教学效率为目的,以细化解读课程标准为基础,以优化课堂结构为核心,以大力开展教改、校本教研为载体,以全面提高教育教学质量为核心,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点,以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障,借鉴先进学校课改经验,坚持“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路,更新教学理念,规范教学行为,优化教学过程,提高课堂教学效率,确保全面提升教育教学质量,为师生健康成长和学校可持续发展奠定坚实基础。 二、目标要求 (一)构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。认真贯彻学生为主体的原则,做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。积极建立民主平等、充满尊重的良好师生关系,构建宽松和谐、友好公平的课堂氛围,关注每位学生,让每位学生都能获得尊重,获得自信,获得成功。适当拓展

课程资源,开放教材内容,开放学习形式,开放学习时间,倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生的探索精神、合作精神。 (二)提高课堂教学的效率和效益。以高效课堂教学环境为依托,激发和调动学生的学习兴趣和热情,激发学生的创造性思维,培养学生的创新精神和能力,着力使学生在单位时间内较好地完成教学目标和任务,努力使课堂达到“轻负、优质、高效”。 (三)促进师生的共同发展。以创建高效课堂为契机,促进学生在学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、合作意识、创新精神等方面的发展,实现“为学生的幸福人生奠基”的育人目标。促进广大教师职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术素养的提升,实现教师的专业化发展。 (四)提高教研活动的深度、效度。在研究探索高效课堂的过程中,进一步促进教研活动制度化、规范化、科学化,提高教师参与教研活动的积极性、主动性,以及教研活动的有效性,在全镇中小学掀起教学研究的高潮。 三、具体措施及要求 (一)加强领导,健全组织。 为加强对高效课堂创建活动实施的组织领导,保证高效课堂教学活动取得实效,中心学校成立高效课堂创建活动实施领导小组和指导工作组,各中小学也必须相应成立以校长为组长的构建高效课堂工作领导小组和行动小组。 1.高效课堂创建活动实施领导小组: 组长:某某某

努力让梦想飞翔作文

努力让梦想飞翔作文 篇一:努力让梦想飞翔 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 ——题记 此时的我们正当青春年少,就应该有自己的梦想。世界万物都有自己的梦想:一颗种子的梦想是开花结果;一只刚出生的鸟儿的梦想是展翅飞翔;安徒生的梦想是成为一名成功的作家;贝多芬的梦想是成为一名钢琴家和杰出的作曲家。种子落入泥中后,努力钻透土层;鸟儿稍微长大后,展开双翅,最终成为一只雄鹰…… 当我满怀憧憬和希望跨进成化的大门,这里便成为了我梦想的起点。我相信,在这里,我放飞梦想;我相信,在这里,我会找到人生的目标与方向;我相信,在这里,我会汲取新的知识,成为新的自己;我相信,成化的校园是我展翅的蓝天。 机遇总是垂青那些有准备的人。从前我总是埋怨机会与我擦肩而过,成功也总和我有一步之遥,却很少会分析这是为什么。然而,我扪心自问,自己是否做足准备等待机遇?还是一直犹豫踌躇,不知所措?我一直信奉“临渊羡鱼,不如退而结网。”所以,在成化我会成为那个永远做好准备,勇敢把握机遇的人。 不要轻易说放弃。在想要放弃的时候想想为何当初坚持走到了现在。作为一个高中生,我要善于分析总结而不是轻易放弃。曾经我努力走到现在,虽说成化可能不是我最初的梦想,但既然我来到这里就要有价值。我背起行囊,三年成功路,我来了。 老师说,天行健,君子以自强不息。这句话深深地鼓舞了我。自古不以成败论英雄,我拼搏、奋发、努力,希望在成化的沃土体现我的价值。在面对困难时,我要像打不死的小强,屡战屡败,屡败屡战。 现在的我不是当初那个幼稚的小孩。十六年,我多了份勇敢,少了份懦弱;多了份成熟,少了份羞涩;多了份魄力,少了份胆怯。高中的学习就是没有硝烟的战场,每个人都在努力证明自身的价值。我将以多一份的动力奔向前方——我的大学。

梦想课程实施方案

梦想课程实施方案 一、梦想课程指导思想: 在上海真爱梦想公益基金会和互助县教育局的大力支持下,在校领导的高度重视下,在本学期开设梦想课程的基础上,我校结合实际情况,以梦想课程为突破口,来培养学生自信、从容、有尊严地成长的信心,更大程度的满足社会、家庭和学生的需要,以便培养出有个性、有特色的未来人才。我校为了在下学期更好地开设梦想课程,特制定本方案。 二、本学期课程实施的建议: 根据学校具体情况,提出了以下课程计划,保证每周有七至八年级共12个班在梦想教室上课。具体课程内容,同年级梦想教师统一安排。我校计划在下学期全校24个班级全部开设梦想课程。 三、梦想课程的领导小组: 组长:殷万延 副组长:朱锦禄雷占宝 管理员:米世平李生艳 四、课程备选内容: 《缤纷课本剧》、《爱緑小卫士》、《理财ii》、《全人教育i》 五、具体工作安排: 1. 组织各年级老师认真研读梦想课程,挑选适合本校学生的课程,制定梦想课程实施方案,确定好实施梦想课程的教师团队名单。(朱锦禄、雷占宝负责) 2. 梦想课老师制定本学期的梦想课程的课表,在梦想盒子中提交给管理员。(梦想教师负责) 3. 根据教师提交的课表,协调安排好各班到梦想中心上课的全校同意课程表,并及时上传到上海真爱梦想基金会。(米世平负责) 4. 做好梦想中心图书的借阅、管理工作。(李生艳负责) 六、课程实施要求: 1、任课教师要认真备好每一节课,认真实施,教学管理人员随机听课。 2、严格梦想课程设置,把梦想课程纳入课表,保证有课时、有教师、有计划,并在实践过程中,积累经验,不断充实完善,提高课堂质量。 3、任课教师要认真写好课堂实录、教学反思,及时总结经验,发教学故事和图片,并撰写一至两篇优秀的梦想课程教案。 4、每学期组织本校梦想教师参加“互助圆梦”真爱梦想沙龙活动。 5、进行梦想课程研讨和展示,解决存在的问题,及时反馈梦想课程的实施情况。 6、积极组织教师进行业务学习和培训,从根本上转变教师的旧课程观念,认识梦想课程开发的意义。 七、五峰中学梦想课程老师名单: 米世平李生艳宋志平桓寿邦杨启春蒋明萍保积英赵永梅邢万桂范芙英冯洪玉胡录善唐艳王鑫周义秀马金花温海菊白永秀 2014年9月1日篇二:2012学年第二学期梦想课程实施计划草案 2012学年第二学期春蕾学校梦想课程实施计划草案 林巧美 一、指导思想 经过一学期的梦想课程摸索和学习工作,梦想理念已逐步植入、扎根于每位任教老师心中,我们继续坚持用专业化的力量帮助孩子自信、从容、有尊严地成长,帮助老师自信、从

儿歌童谣j经典版本

1月:1. 过年少白呼呼,呼呼,雪花飘噼叭,噼叭,放鞭炮;咚锵,咚锵,玩龙灯;哈哈!哈哈!过年了! 2. 新年到新年到,新年到,提花灯,看花炮。小娃娃,长一岁,走路不用妈妈抱 3. 小剪刀小剪刀,张嘴巴,不吃鱼,不吃虾,爱吃娃娃的长指甲 4. 骑大马小娃娃,骑大马,呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家,外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力 5. 小弟弟,上街去,买了两块巧克力。一块留给自己吃,一块送到妈嘴里。 6. 小老鼠上灯台小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫来了,叽哩咕噜滚下来。 7. 拍手歌手手,拍拍,拍拍,手手。妈妈,拍手,娃娃,拍手。妈妈,娃娃,拍拍手,拍拍手。 8. 金钩钩金钩钩,银钩钩,说话要算数,不然是小狗。金钩钩,银钩钩,说话要算数,请你伸出小手手。一二三,勾呀勾呀勾三勾! 9. 看我摸拍手掌,看我摸,我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。10. 10. 小猫樊发稼小猫小猫,本领真大,一生下来,就会画画。画的什么画?喏,五个瓣的梅花。11. 11. 小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚,我说话儿它都懂,我说小鼓响三下,我的小鼓:咚、咚、咚。哎哟哟,这不行,宝宝睡在小床中,我的小鼓别响了,小鼓说声:懂、懂、懂! 12. 布娃娃,别生气布娃娃,你别生气,我来给你赔个礼。刚才不该发脾气,使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣,摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起!衣服脏了我给你拍,脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉,从今以后,我要爱护你。13. 13. 一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾。 14. 两只小猫两只小猫,上山偷桃,一只上树,一只放哨。听见狗叫,汪汪汪汪,下来就跑,被狗赶上,一顿好咬。咬去皮,咬去毛,咬去两个尾巴梢,疼得小猫"妙妙妙"。 15. 千颗星千颗星,万颗星,点点星,点点明,一闪一闪亮晶晶,闪闪烁烁数不清。 16. 手指谣食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽。食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓。五个手指捏紧,做个拳头敲敲:咚,咚,咚。伸出拇指翘翘,夸你戴上红花:好,好,好。小指小指钩钩,我们笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻。小手小手拍拍,大家歌儿唱唱:妙,妙,妙。 17. 拉勾勾你出手,我出手,小拇指头拉勾勾。拉勾勾,拉勾勾,咱们都是好朋友。 18. 雪老头雪老头,做年糕,磨了粉,往下倒,倒在地上,大家都不要。 19. 做早操小朋友,起得早,一二三四做早操,先学鸟儿飞,再学马儿跑,天天做操身体好。 20. 拉大锯拉大锯,扯大锯,外婆家,唱大戏。妈妈去,爸爸去,小宝宝,也要去。拉大锯,扯大锯,你过来,我过去。拉一把,扯一把,小宝宝,快长大。 21. 指甲长了指甲长了不剪掉,又象小狗又象猫,小手伸给奶奶瞧,吓了奶奶一大跳。 22. 手指歌两个拇指弯弯腰,点点头。两个食指变公鸡,斗一斗。两个小指钩一钩,做朋友。两个手掌碰一碰,拍拍手。 23. 23.堆雪人北风吹,雪花飘,堆雪人,真热闹。两个胡桃当眼珠,辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。 24. 24.笑小鸡怎么笑:"叽叽叽!"鸭子怎么笑:"呷呷呷!"青蛙怎么笑:"呱呱呱!"娃娃怎么笑:"哈哈哈!"

高效课堂实施方案3篇

高效课堂实施方案(一) 一、指导思想 为了提升我校教育教学质量,提高我校教师专业化水平,帮助教师树立全新的教育理念,正确运用高效课堂模式,唤醒学生的主体意识,彻底转变学生的学习方式,突出学生的主体地位,培养学生良好的学习习惯,形成高效的学习方法,提升课堂教学效果。 二、目标任务 1、把我校建设成榆林市高效课堂领跑学校,具有很强的示范水平。 2、使高效课堂常态化,各学科能均衡发展,开课率为100%。 3、用“学本”理念指导教学,实现“用模式”而“不唯模式”。 4、建设一定规模的课改标兵,能承担示范教学人数达到三分之二。 5、教学质量得到明显提升,连年荣获全县教学质量优秀学校。 6、形成独特的高效课堂文化,实行和谐、民主、规范、高效。 7、彻底转变学生的学习方式,形成自主、合作、探究的学习方式。 8、以高效课堂助推学校发展,形成独具魅力的办学特色。 三、保障措施 1、重视“再培训”工作。做好教师、小组长、家长的培训工作。每学期五次教师层面的培训,一次家长、小组长培训。 2、形成激励机制。每学期认定一批课改标兵,表彰一次优秀小组及小组长,建立优秀小组风采展。 3、重视小组文化建设。各小组由亮丽的组名,振奋人心的组训,有意识安排小组间的竞赛,形成富有凝聚力的合作小组。 4、加大常态教研管理。实行人人公开课制度、书面评课制度、中心发言人制度、教研会考勤制度、校本研修学分认定制度。 5、建立研究共同体。将教师分为10个研究共同体,集体备课、磨课、说课、评课,提高研讨实效。

6、实效年级教学视导。分年级进行教学视导,确定首席评课人,形成评课材料,进行集体研讨。 7、开展示范课活动。每学期初,按照“先磨后上”的办法,安排课改标兵上示范课,以精品课引领教学改革。 8、积极承担上级高效课堂的示范、调研任务,以任务助推高效课堂的快速推进。 9、成立领导小组。以校长为组长、教务主任为副组长,各校级领导为课改领导小组,有序领导和服务与高效课堂的推进。 10、确定明确的时间表。一年内新模式开课率达到100%,二年内达到县内示范水平,三年内在榆林市具有较大的影响力。 高效课堂实施方案(二) 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导,坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念,以转变学生的学习方式为核心任务,着力深化课程改革,优化课堂教学行为,提高课堂教学效益,实现减负增效的目标,结合我乡工作实际,全面落实新课程理念,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,真正实施“高效课堂”,从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。 二、高效课堂总体目标 1、以高效课堂教学理念为基础,以学生为中心,以学生的发展为中心,以让学习真正发生在学生的身上为目的,关注学生的学习状态和生命状态。 2、关注课堂教学效益。坚持向“四十五分钟要质量”的理念,优化教学过程,减少无效或低效教学活动,实行精细化教学,力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。 3、注重学生的自学,对学和群学,促进学生主动的学习,从而学会学习,学会探索,实现让所有学生都都能享受到学习的快乐和成功,都能学得好,都能为今后的人生发展做奠基。 三、高效课堂实施内容 1、构建“五步导学”课堂模式。(1)目标导学:明确学习目标,明确重点难点;(2)自主学习:学生根据自学目标和提纲,参考自学方法指导,重点自学重点和难点内容,不必求全;(3)问题探究:围绕问题小组内对学或群学,交流自学成果,梳理章节内容知识链,合作探究自学疑难点,教师适时点评;(4)反馈提升:以小组为单位展示自学成果,交流解决、疑难问题,

[小学作文]让梦想飞翔六年级作文

[小学作文]让梦想飞翔六年级作文 让梦想飞翔 时间老人已经将我们带入xx年--青奥会来到南京的时候,此时我已经初中毕业了。已学会了一口流利的英语。正在和外国友人打招呼呢。而且那时我还是一名青奥小记者呢。 我走进运动员训练场,一眼就看见一群少年在场上“挥汗如雨”,其中之一就是我们班的运动员美女何丽丽。我便抓紧机会立刻打开摄象机,拿出话筒跑去采访了她,“嘿,老同学,你好!好久不见了,你风采不剪当年啊!听说你参加了女子200米短跑,这是个既要速度又要耐力的运动项目。我能耽误你几分钟吗?”“既然是老同学了,你还假客气什么,有话尽管问吧!”“请问你们一天要训练多长时间啊?”“差不多十个小时吧”,“哇,太辛苦了,你无怨无悔?不觉得累吗?”“呵呵,累当然累了,但这是在为祖国争荣誉,再累也值得,我们这一代生在幸福的时代,国家为我们提供了最优越的训练条件,该我们回报祖国的时候了。”看到同学们正在辛苦训练,我真不忍去打扰他们。 这时,我的脚步带我来到了剑术馆,这儿正在进行女子击剑决赛。我突然看到原来对手双方竟然是我认识的周蒙和明添,她们两的剑法旗鼓相当,可说是打的难解难分,我似乎感觉到了这一刻空气都凝固

了,现场每一个人的心都提到了嗓子眼。只见双方一齐出剑,同时命中得分,双方拉拉队都鼓掌欢呼,过了好一阵,裁判长宣布“本场比赛打破常规,中国选手周蒙和明添并列成为第二届青奥会女子50公斤组花样击剑冠军”。欢呼声祝福声响彻会场上空。 “叮叮”闹钟突然响起来了,我心一紧,睁开眼睛一看,天亮了,我该上学去了,现在是北京时间xx年5月22日上午6:30,原来刚才不过是南柯一梦。虽然令人期待的xx年并未到来,但我的心早已飞到那令人神往的一年。不过现在是我起床上学的时间了。 xx,我的梦想,全国青少年的梦想,全世界青少年的梦想,让我们插上梦想的翅膀,一起飞翔吧! 让梦想飞翔 在人生中我们都怀着不同的梦想,这也造就了不同的人生,不同的人生就会有不同的终点。 从小我就有梦想,但是渐渐的我发现在不用阶段有着不同的梦想。现在我才明白,这些所谓的梦想其实是小时候天真的想象,是不实际的。现在我觉得真正的梦想应该要有:

智慧课堂实施方案设计

九中智慧课堂实施细则 一、前言 为了解决制约教学改革的瓶颈问题,加快课堂教学改革与发展的步伐,保证课改工作顺利通过深水区,引领我校课堂在信息化全新环境下走向服务学生终身学习和教师专业发展的光明前景,实现让教育充满智慧,课堂充满活力,学习充满兴趣的改革目标,切实提高教学质量,促进学生人格成长,做有思想、有灵魂的教育,办人民满意的特色学校。经广泛学习、研究、论证,学校决定实施构建智慧课堂实践探索活动,特制定实施细则。 二、课堂现状分析 自2009年我市实施区域课堂教学改革以来,九中以课改先行者的姿态始终致力于课堂的创新实践。先后经历了统一模式,整体推进和实施多元模式,构建自主课堂等发展阶段,逐步形成了以自学为前提,以小组为单位,以展示为核心,以导学案为线路图,以评价为手段,以交流为平台。通过独学、对学、群学,实现了学习方式的重大变革,使得“自主、合作、探究”成为一种新的常态。尤其是经过2012年全省义务教育课程改革现场会和2013年全省课堂教学改革博览会的现场展示活动,我校的课改成果进一步得到巩固,师生的课堂表现得到了省市领导、专家和市内外同行的高度评价。《中国教师报》、《黑龙江日报》、《今日黑龙江》、《黑龙江教育》多家媒体相继报道我校课改工作,在龙江大地引发了广泛关注。但是当课改走进深水区,我们的课堂遇到了空前的挑战,学生的自主学习还处在比较低的层次上,学生深度学习活动还缺乏丰富的学习资源和信息技术手段的支撑。学生创新思维能力、反思能力和批判性思维还没有完全形成,个性化学习体现不明显,师生互动的信息渠道不够畅通。随着我校信息化建设步伐的加快,课堂上各种信息基础设施、高速的网络环境的建成以及丰富的学习资源的整合,进一步深化课堂教学改革在我校成为了可能,也为新课堂建设创造了全新的、现代的环境,一场新的、更大的课堂革命正在九中人的心中孕育、成长。 三、指导思想 智慧课堂是我校实施智慧教育的重要载体,是基于我校课堂教学改革不断深化而发展的教师利用优质教育资源的一种创新课堂教学模式,是指在创新教学理念指导下,着眼于学生的终身发展,以学生智慧学习为目标,以智慧课堂建设为载体,以信息技术为支撑,着重培养学生提出问题、分析问题、

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