湖南省中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一说明文阅读集训
专题一2018 说明文阅读集训
第 1 类传统文化
一、（2018 原创）说明文阅读（共8 分）贺年卡的前世今生
①贺年卡，又名“拜年帖”，如今已成为元旦或春节时，人们送给挚友亲朋的一种纪念品，以达到沟通感情、传递祝福的目的。
②中国人使用贺年卡的历史，最早可追溯至汉代。那时，人们在新年探访或登门造访之时，都会递上一张名片。名片，又名“名谒” ，是贺年卡最初的雏形。不过在汉代，名谒还主要是官员和士大夫之间应酬交际的物品。名片上记录有姓名、籍贯、身份、官职等信息，以示通报晓谕之用，其功能类似于今天的名片。迥异之处在于，古代的名片多半在达官显贵或文人雅士间流行，且由家丁或仆人递送，以示身份的尊贵。从材质上看，当时的名片多以竹木削成，故而又称为“名刺”或“通刺”。宋代学者高承在《事物纪原》中也称，“汉初未有纸，书名于刺，削木、竹为之”。自东汉以后，随着造纸业的快速发展，纸张替代竹片成为贺年卡最常用的材质。为了凸显别致和雅趣，文人开始在纸片上绘制一些象征吉祥的花卉、人物等图案，然后镌刻自己的姓名送给亲友，以此贺岁。一张贺年卡，往往就是一帖精美的书法作品。
③迨至唐宋，贺年卡的名称及功能有所改变，被称为“门状”或“飞帖”。唐贞观年间，太宗
李世民在新年宴饮群臣之际，用烫金法制作贺年卡，上镌御书“普天同庆” 作为赐赏，恭贺佳节。宋代时，互赠贺年卡已在民间风靡一时，并演变出合页、连页等新款式样。宋代文人交友甚广，且喜远游，倘若四处登门问候，既耗时又耗力，对于远方故旧，如无法亲赴前往，便委派一名仆人，手执一种用梅花笺纸裁成的贺年卡片代为庆贺，称之为“片子”。
④所谓“片子” ，就是用印有梅花图样的笺纸裁成卡片状，卡片约两寸宽、三寸长，上面镌刻有受贺者姓名、身份、住址，以及恭贺祝福之辞。
⑤入清后，人们习惯用红色纸板制作贺年卡，寓意喜庆吉祥，故称之为“红单” 或“拜年帖” 。清代学者褚人获在《坚瓠集》中记载：“元旦拜年，明末清初用古简，有称呼。康熙中则易红单，书某人拜贺。素无往还、道路不揖者，而单亦及之。”红单是专为年节而用红纸所制，以表达吉
庆意味，平日里是不能随意使用的。可以说，红单是颇具现代意义的贺年卡。除了色彩之外，贺年卡的样式也日益繁多，有单片、合页、连页、对开、衮叠等不同款式。
⑥贺年卡正面上端镌刻有收信人的姓名、地址等信息，中间书以“恭贺新禧”“万事如意” “恭喜发财”之类的祝词落款，背面绘有山水花鸟、名胜古迹等精美图案。有些阔绰的人家，还将拜年帖放进小木匣中，称之为“拜匣” ，以示隆重。
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⑦随着国门洞开，中国的基督徒也开始流行互赠圣诞卡。民国以前，中国人使用的是农历纪年，所以古人赠送贺卡多在春节期间。1912 年以后，中国人开始使用公历纪年，并在元旦期间寄赠贺年卡。随着西方文化的传入，人们在圣诞节也流行寄赠贺卡，而且花色、品种逐渐增多。
1. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（2 分）（C）
A. 汉代，名片又名“名谒” ，是贺年卡最初的雏形。
B. 东汉以后，纸张替代竹片成为贺年卡最常用的材质。
C. 宋代时，互赠贺年卡在官员和士大夫之间风靡一时，并演变出合页、连页等新款式样。
D. 清代，人们习惯用红色纸板制作贺年卡，寓意喜庆吉祥，故称之为“红单”或“拜年帖”。【解析】由第③自然段中“宋代时，互赠贺年卡已在民间风靡一时，并演变岀合页、连页等新款
因此，选项 C 不正确。
式样”，“在民间”表明是普通百姓，而不是“官员和士大夫”
2. 下列说法不正确的一项是（2 分）（B）
A. 第①自然段简单介绍贺卡的名称、当今的功能及作用，既点明了说明对象，又引岀下文。
B. 第③自然段运用引资料的说明方法阐述了“贺年卡”名称及功能发生的变化。
C. 第⑤段“红单是专为年节而用红纸所制”一句中加点词“专为”不能删除，否则会影响原文
的意思。
D. 本文首先写贺年卡的作用，再写不同时期贺年卡的外观和使用情况。
【解析】阅读文章第③自然段可知，文段列举了李世民制作贺年卡和宋代文人使用贺卡的例子来说明“贺年卡”名称和功能的变化，运用的是举例子的说明方法。因此B项不正确。
3. 请你根据文章内容，结合下面的链接材料，回答后面的问题。（共4 分）
【链接材料】贺年卡年年如约，年年葱茏。每每收到这些从天南海北飞来的贺卡，总是怦然心动这些不同图案、不同情调、不同色彩的贺卡上面，有热情的问候，有深切的赠言，有真诚的祝福，有幽默的调侃。面对这一张张印制精美、色彩斑斓的贺卡，读着一句句感情真挚的留言，喜悦、感动、欣慰之情油然而生。轻轻地放下贺年卡片，想起世事沧桑，人海茫茫，相聚别离间，转眼又是一年。岁末年初，通过贺年卡，给亲朋好友遥寄一份相思，送上一份祝福; 直接体现了人与
人之间的礼貌，也连接、融合了相互的友情和关爱。
（1）结合文章内容，概括贺年卡现在的主要用途是什么？（2 分）人们送给挚友亲朋的一种纪念品，以达到沟通感情、传递祝福的寓意。
（2）结合文章和链接材料说说贺年卡的特点是什么？（ 2 分）种类多，内涵丰富，体现了人与人之间的礼貌，也连接了相互的友情和关爱。
二、（2018 原创）说明文阅读（共8 分）
古代儿童的玩具
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①古人最早管玩具叫“玩物”，汉代已岀现。东汉王符《潜夫论?浮侈篇》在评述当时的社会现象时说：“或取好土，作丸卖之”“或做泥车、瓦狗、马骑、倡俳诸戏弄小儿之具以巧诈”。但由于在早期，玩具业并没有得到社会的承认，制作玩具也非“正业”，玩具消费被视为“浮侈”行
为，故王符认为“此皆无益也” 。
②中国古代的玩具市场到公元10 世纪时的宋朝才真正形成，不仅生产和销售规模都是空前的，
而且岀现了“玩具专卖店” “玩具一条街” ，制售玩具已成宋朝手工艺人的谋生手段和发财之道。北宋京城汴梁（今河南开封）的玩具市场最兴旺。据孟元老《东京梦华录》：“潘楼街东宋门外瓦子”“州西梁门外瓦子” “北门外”“南朱雀门外街” ，都是当时的玩具一条街；另外，在城内的“马行街”一带也有卖玩具的。南宋时，大量北方玩具艺人南渡，以都城临安（今浙江杭州）为中心的南方玩具市场也非常红火。明清时期，玩具被称为“耍货” ，以苏州生产的耍货质量最好，也最有名。因为玩具市场集中在城北虎丘一带，故苏州产玩具又称“虎丘耍货” ，外地家长到苏州，都会买虎丘耍货带回去给孩子。
③明清时的家长给孩子买玩具，就如给孩子添新衣裳一样。除到固定的玩具市场上去买，还会
“赶集” 或“赶会”，到定期或不定期的集市或庙会上逛逛，那里总少不了玩具摊。益智类玩具，
也是古代家长最青睐的一类玩具。古代最流行的益智玩具以拼板类和环类为代表。源流最早的“重
排九宫”，就是一种拼板玩具，是在古老的“河图洛书”即九宫图上发展岀来的，欧洲人称之为
“幻方”。
④古代拼板玩具中，在现代最流行的当是“七巧板”。七巧板有“智慧板”之称，是清朝家长
常买给孩子的益智玩具，其源于宋朝的“燕几图” 。清嘉庆年间养拙居士著《七巧图》刊行，让七巧板玩具从此流行天下。
⑤在环类益智玩具中，“九连环” 是古代家长和孩子青睐的玩具之一。九连环被外国人称为“中国环”，明朝时已是流行益智玩具。明杨慎《丹铅总录》称：“九连环之制，玉人之功者为之，两环互相贯为一，得其关捩解之为二，又合而为一。今有此器，谓之九连环，以铜铁为之，以代玉，闺妇孩童以为玩具。”
⑥最后需要强调的是，古代儿童玩具也不便宜，如宋朝的磨喝乐“价亦不廉”。所以，很多家
长都自己动手制作玩具送给孩子，这一点现代家长不妨学学。
1. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（2 分）（D）
A. 宋朝玩具的生产和销售规模都是空前的。
B. 明清时的家长给孩子买玩具，不仅仅在固定的玩具市场，还在其他场所购买。
C. “七巧板”是益智玩具，清嘉庆年间七巧板玩具流行范围广。
D. 南宋大量玩具艺人南渡，以苏州生产的玩具质量最好，也最有名。
【解析】由第②自然段中“明清时期，玩具被称为’耍货’，以苏州生产的耍货质量最好，也最
有名”可知，时间是在明清时期。因此选D项。
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2. 下面对本文的理解分析，分析不正确的一项是（2 分）（B）
A. 本文说明介绍了中国古代的儿童玩具发展演变，帮助人们了解知识，传承古代文化。
B. 第③段运用了打比方的说明方法，将“重排九宫”说成是“幻方”，使说明生动形象。
C. 第⑤自然段加点的“之一” ，表明“九连环”是环类益智玩具中的一种，体现了说明文语言的科学性、严密性。
D. 本文介绍“古代儿童的玩具”时，按时间顺序，先写玩具的产生，接着写不同朝代的玩具的状况和有特色的玩具，最后呼吁现代人向古代人学习。
【解析】阅读文章第③段中可知运用了举例子的说明方法；对“重排九宫”游戏的解释说明，是运用了作诠释的说明方法，没有使用打比方的说明方法。故选B项。
3. 请你根据文章内容，结合下面的链接材料，回答后面的问题。（4 分）
【链接材料】益智玩具具有协调身体机能的作用，例如孩子将一盒积木砌出图形，除了要用脑，还要有手的配合，这样通过玩益智玩具，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能; 具有练习社交活动的作用，孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系，即使他们在合作或竞争中容易产生执拗和争吵，实际上他们正在发展合作
精神和学习与人分享的心理，为日后融入社会打下基础。同时，语言能力、情绪释放、动手能力等都得到一定提高。
（1）为什么需要给孩子购买益智玩具？（2 分）因为益智玩具具有协调身体机能的作用，具有练习社交活动的作用，可以提高孩子的语言能力、动手能力等。
（2）现代家长对孩子玩玩具应持什么态度？（2 分）
鼓励孩子玩益智类的玩具，并积极加入，这样不仅能增加亲子之间的感情，还能锻炼孩子的社交能力。
第 2 类科普奥秘
三、（2018 原创）阅读下面的材料，完成1~3 题。（共8 分）
无法抗拒美食诱惑？可能是基因“惹的祸”
①广袤的中国大地上，南北咸甜口味的不同偏好由来已久。咸甜之争大战中，第一个沦陷的是豆腐脑，关于豆腐脑究竟放糖还是放榨菜，南方人和北方人绝不妥协，义愤填膺表示绝对无法接受对方对豆腐脑的亵渎。然而，科学家却告诉我们，饮食偏好其实是受基因控制的，若是这样，我们是不是可以放松对饮食差异的执拗了呢？
②人体内有一种名为AP0A2的基因，这种基因在不同个体之间存在差异，而这种差异导致了人
对脂肪、碳水化合物和蛋白质的不同偏好。除了AP0A2基因外，还有一些其他的基因也在调控着
人们的饮食偏好。比如，偏好巧克力的人有着更活跃的某些催产素受体基因，讨厌蔬菜和纤维食
物的人则有更积极的与肥胖相4
关的基因。
③但过分地偏好某些口味，会对我们造成不好的影响。比如过度食用肥肉导致高血脂、过多食
用高糖分导致肥胖，食用太咸的东西增加肾脏负担，等等。除此之外，哪些疾病还与饮食偏好有
关呢？
④高糖饮食加剧视力下降。过量摄入糖分会导致眼球巩膜组织和眼球壁弹性降低，容易引发近视。小白鼠的试验发现，高糖饮食的小白鼠相比较于低糖饮食的小白鼠，视觉下降的症状更重。
而调查也发现，.老年性白内障患者中有1/3的人酷爱甜食。.
⑤孕期食用高脂肪增加后代肝病风险。非酒精性脂肪肝是最常见的慢性肝病，由脂肪堆积在肝
脏所致。一般认为，肥胖与这种疾病密切相关。然而，最近有科学家却发现，孕期大量摄取高脂
肪食物，会增加后代在成年后非酒精性脂肪肝的发病几率。并且，可怕的是，这种状况并不会因
为岀生后不再大量食用高脂食物而得以改善，因此，准妈妈们一定不能放纵自己，掉进高脂食物
的温柔乡。
⑥高蛋白饮食增加某些疾病患病风险。高蛋白饮食向来被奉行为健康的饮食方式，但是对于老
年女性而言，高蛋白饮食可能弊大于利，高蛋白，特别是肉类蛋白会增加老年女性心脏衰竭的风
险。除了心脏衰竭，高蛋白饮食还与癌症、糖尿病等疾病有关，同样的，动物来源的蛋白危害大于植物来源蛋白。
⑦饮食不能过分偏颇，同时，放任自己的好胃口，吃太饱，似乎也不太妙。有科学家研究发现，吃太饱竟然与癌症有着密切的关系。
⑧我们每个人身上都携带着原癌基因和抑癌基因两套基因。当原癌基因被激活，我们就患上了
癌症，而抑癌基因的产物能够抑制癌细胞的生长。平时，原癌基因和抑癌基因维持着平衡。
⑨这项研究取自于日本的57名男性胃癌患者。在他们的体内，有一种名为“CDX2的抑癌基因。经常吃得过饱的人，“CDX2基因有很高几率发生变异，不再发生效用。而吃得不那么饱的
人，“CDX2基因发生变异的几率会降低。同时，绿茶日饮用量7杯以上的人群，“CDX2基因也
不容易发生变异。因此，改善饮食习惯，激发自身的抗癌能力，不失为预防癌症的一种好办法。
⑩除了癌症之外，吃太饱还会对身体其他器官，比如肠胃、肾脏、胰腺等造成负担，影响我们的身体健康。因此，虽然有基因挡刀，我们还是要适当控制自己的小欲望，健康饮食。
不管是咸还是甜，我都来者不拒哦。虽然基因帮你背了锅，但做个健康的吃货才是王道哟。
1. 第④段画线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
举例子、列数字。作用：列举老年性白内障患者的例子，用具体数字准确、有力地说明了高糖饮食加剧视力下降。
2. 第⑤段中加点词语“一般认为”能否删去？为什么？（2分）
不能。因为“一般认为”意思是“大多数情况下认为，大多数人认为”，在这儿指很多时候或者
大多数人认为非酒精性脂肪肝与肥胖密切相关，但不是所有情况下或所有人认为肥胖是产生非酒
精性脂肪肝的原因。5
如果删去，句子的意思就变成全部和绝对的，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性和严谨
性
3. 结合文章和下面的链接材料说说怎样做到健康饮食。（4分）
【链接材料】合理的饮食和充足的营养，能提高一代人的健康水平，预防多种疾病的发生发展，延长寿命，
提高民族身体素质。不合理的饮食，营养过度或不足，都会给健康带来不同程度的危害。饮食过度会因为营养过剩导致肥胖症、糖尿病、胆石症、高血脂症、高血压等多种疾病，甚至诱发肿瘤，如乳腺癌、结肠癌等。不仅严重影响健康，而且会缩短寿命。饮食中长期营养素不足，可导致营养不良，贫血，多种元素、维生素缺乏，影响儿童智力生长发育，人体抗病能力及劳动、工作、学习能力下降。因此，只有合理的饮食，才能把好“病从口入”关。
①不过分地偏好某些口味（或者是：不过度食用高脂肪、高糖分、高蛋白食物，不食用太咸的东西）；②不能吃太饱。
第 3 类社会关注
四、（2018 原创）说明文阅读（共8 分）天气中的“菠萝快车”现象
①天有不测风云，2016 年，我们还在谈论美国加州长达3 年的干旱以及加州为此进行的政策调
整和节水黑科技；然而，这个史诗般的干旱在这个冬季已然成为往事，大坝危急，大水围城，一个洪涝频发的时代大幕或许已悄然拉开。这一切都离不开这个冬季频繁出现的“菠萝快车”。
②每年冬季来自夏威夷岛附近持久而强烈的暖湿气流，这股强劲的暖湿气流带来美国西海岸地区
大范围的强降雨、洪涝、山体滑坡和泥石流灾害，因为夏威夷岛在这个季节前后盛产菠萝，所以
得名“菠萝快车” 。
③“菠萝快车”的水汽输送主要来自于低空急流，高度在1?12.5千米，宽度大约为300千米，
可绵延5000~6000 千米，携带的水量甚至达到美国最大河流密西西比河流量的20 倍以上。因此，
这个“快车”所到之地一般都暴雨不断，带来洪灾和泥石流等灾害。
④进入2017年2月以后，位于北加州的美国最高的奥罗维尔水坝出现险情。2月12日，政府紧
急撤离当地近20 万居民。尽管这与水坝等基础设施年久失修有关，但是近期几次强暴雨过程造成的水位上涨超过最高点则是直接原因。在这几次暴雨背后，都可以见到“菠萝快车”的身影。
⑤“菠萝快车” 的低空急流经常穿越北美西海岸的大片区域，多年气候平均的中心位置位于北纬
45°附近，即美国的俄勒冈州波特兰市附近。“菠萝快车”一般发生在强烈发展的温带气旋的东
南侧锋面区域，尤其是当中纬度地区的风暴轴位置偏南时，中纬度气旋锋面的南端更有可能延伸
到热带，从而将热带的暖湿空气向东北方向输送到北美的西海岸。因此，“菠萝快车”主要发生
在每年的10 月份到来年4 月份之间，绝大多数发生在1 月份和 2 月份。在这些月份中，平均来看，北太平洋的急流和风暴轴在它们最南端的位置。
⑥从季节内时间尺度来看，“菠萝快车”受一种叫热带大气季节内振荡（Maddan Julian
Oscillation ，简写为MJQ过程的影响。MJO是热带地区一种大气振荡现象，表现为热带强对流
云团从印度洋向东太平洋的传播，其从活跃到不活跃的周期介于30?60 天，它是20 世纪70 年代由美国国家大气研究中心的罗兰?马登和保罗?朱利安发现的，故得名MJO在“菠萝快车”发
生的7~10天前，伴随MJO的东移，热带强对流区到达热带西太平洋，一条水汽带从热带西太平洋斜伸向夏威夷岛；在“菠萝快车”发生前3~5天，随着MJO的强对流区东移到日界线附近并减弱，伴随的云团进一步向东北方向延伸并穿过夏威夷岛，此时一般会有中纬度低压槽的发展和增
强，热带和热带外环流有非常强的相互作用，中纬度的低压槽得以利用热带的水汽带。“菠萝快车”发生的时候，MJO继续减弱东移，水汽不断补充进入位于北美西海岸的低压槽中。水6
汽的输送、适宜的天气条件和山脉的抬升造成强降水，随即可能造成洪水、滑坡或者泥石流等危害。
⑦在可以预计的未来，直到本世纪末期，如果没有意外事件发生，比如一系列强火山活动或者小
行星撞击等，全球气温变暖将是本世纪的主旋律，到本世纪末的增暖幅度多半会超过2C，根据
克劳修斯-克拉珀龙方程式（表示大气中温度与饱和水汽压之间的关系，温度越高，大气中饱和水汽压越大），当大气温度升高时，大气中的水汽含量必然增加，与之对应的是副热带地区的蒸发加大，因此“大气河”（指的是大气中细长而强劲的水汽输送过程）的水汽输送量会随之增加。可以预见，这一变化会带来极端事件强度和频次的增加，这得到了近几年多个数值模拟结果的印证。
⑧在全球变暖的背景下，当极端的厄尔尼诺事件与
MJO等过程叠加的时候，未来可能会产生令人
恐惧和战栗的超级菠萝快车，让我们拭目以待吧。
1. 下列说法与原文意思不相符合的一项是（2 分）（C）
A. “菠萝快车”的得名，是因为夏威夷岛在这个季节前后盛产菠萝。
B. “菠萝快车”发生的时候，MJO继续减弱东移，水汽不断补充进入位于北美西海岸的低压槽
中。
C. “菠萝快车”一般发生在强烈发展的温带气旋的东南侧锋面区域，同时主要发生在每年的10月份和来年 4 月份。
D. 当大气温度升高时，大气中的水汽含量必然增加，与之对应的是副热带地区的蒸发加大，因此“大气河”的水汽输送量会随之增加。
【解析】第⑤段讲到‘菠萝快车’主要发生在每年的10月份到来年4月份之间”，而不是选项中所说的“每年的10月份和4月份”，故C项说法错误。
2. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（2 分）（D）
A. “菠萝快车”的特征是持久而强烈的暖湿气流，出现在冬季，常常会带来强降雨、洪涝、山体滑坡和泥石流灾害。
B. 第③段主要运用了列数字的说明方法，体现了说明文语言的准确性。
C. 第⑦段“大气中的水汽含量必然增加”中的加点的词“必然”不能删除，否则会影响说明文语言的准确性。
D. 选文详细的说明了“菠萝快车” ，其说明顺序是空间顺序。
【解析】本文的说明顺序是“逻辑顺序”，不是空间顺序。故选D项。
3. 请你结合文章和下列链接材料联系实际生活经历，谈谈我们应该如何保护环境，才能减少自然灾害的发生。（4 分）
【链接材料】2017 年7月9日下午6时后，随着阵阵雷鸣电闪，长沙城区迎来大雨。省市气象部门预计，从9 日傍晚到10 日，为新一轮强降雨的最强时段。由于此次强降雨区域与之前有所重叠，需注意防范地质灾害的发生。由于降雨频繁，湖南沅江、湘江等河流湖泊的水位继续上涨，洞庭湖区水位仍在警戒水位以上。突降暴雨，与环境的关系很大，自然环境的好坏与地理位置的关系也很大。
示例：保护环境应从身边的小事做起，可以把家中的垃圾进行分类后丢弃，我们应该尽量使用无磷洗衣粉，节约用水等。保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
第 4 类地方特色
五、（2018 原创）说明文阅读。（8分）
湖湘茶文化
湖南位于我国第二大淡水湖—“洞庭湖” 的南面，属亚热带气候，无霜期长，年平均气温在16.7 摄氏度至17.9 摄氏度之间，南北温差极小，降雨量丰富适宜茶树生长，是中华茶文化的发祥地之一，是中国黑茶的原产地。境内名茶众多，如君山银针茶、金经毛尖、南岳云雾茶、安化黑茶等，深受广大茶饮爱好者的青睐。
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湖湘茶文化与古代帝王神话有着不解之缘。据《神农百草经》记载：“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之。”这里的“荼” ，就是茶叶。神农氏为解决先民的饮食问题，遍尝百草，终于从湖湘大地生长着的野生茶树上，发现了茶叶的解毒作用，使人们开始重视茶叶，并利用茶叶，开掘了中华茶文化的长河之源。湖南茶陵县是西汉时期设置的中国唯一一个以茶命名的县级行政单位。据《帝
王世纪》和《路史》等记载，相传炎帝葬于“长沙茶乡之尾” ，经考证，“茶乡之尾” 即是茶陵，即茶山中的帝王之陵。炎帝神农氏陵在县西三十里。史记“炎帝葬长沙之茶乡” ，至今，炎陵及相邻的茶陵、安仁县依然流传着神农尝草识茶的传说。
茶与神话传说验证了湖南这方热土茶的起源和旺盛生命，而有说服力的湖南茶以及茶文化的盛起，在“饮茶之风行于唐朝”或者更早以前的历史记载中俯拾皆是。唐朝末年，马殷坐拥湖南，号楚王，规定湖南年贡茶二百余担。由此可以想象，千年之前的中原士族们已经在湖南的茶香里舞文弄墨了。1954 年，长沙魏家大院第四号汉墓中出土了一枚石质官印，上书“茶陵”二字。汉墓出土文物证实，公元前168 年湖南已有茶叶生产，也有以茶命名的茶陵县。随葬品说明墓主生前嗜好饮茶，死后将茶作为陪葬。
众所周知，茶富含丰富的矿物质，可促进血液循环、利尿、降低胆固醇、减肥等功效。此外，茶还有提神醒脑的功效，适当饮茶，有利于身体健康，因此饮者居多。但值得注意的是，久置的茶汤中的营养物质会被氧化，味道会变得苦涩，不同品种的茶被氧化的程度不一，如龙井、碧螺春这样的绿茶最好在1 个小时内喝掉，而普洱茶的营养价值在冲泡后12 个小时后才到达最佳值。因此对于“隔夜茶” ，要区别对待，健康饮茶。
（根据有关资料改写）
1. 文章主要从哪几方面来佐证“湖湘茶文化”的渊源流长？“此外茶还有提神醒脑的功效，适当饮茶，有利于身体健康”一句中“适当”一词能否删去？为什么？（ 4 分）从两个方面佐证：一是“茶”与帝王神话传说，二是与“茶”有关的历史记载。不能删去，“适当”一词从程度上进行限制，强调适度饮茶和适当饮茶对健康的促进作用，不排除有特殊情况，体现了说明文语言的准确性，故不能删去。
2. 结合上文和链接材料，请你谈谈隔夜茶在生活中的实际有效应用。（4 分）
【链接材料】茶水放置时间长了会变为红褐色，这是由于茶多酚氧化成了红褐色的茶色素。研究表明，茶多酚和茶色素均有很强的抗癌、抗氧化作用，虽然说隔夜茶中维生素C的含量大大减少，
但依然具有抗病作用。茶中的氟能迅速止痒，还能防治湿疹。茶中含有精油类成分，气味芳香，茶水中的氟与牙齿的珐琅质钙化以后，会增强对酸性物质的抵抗力，减少蛀牙的发生。
实际应用：①可用隔夜茶刷牙漱口，既能清新口气、除口臭，又能有效防止蛀牙。②可用隔夜茶
洗头或者8
擦拭身体，可以止痒。
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20XX—019 学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点” ，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关” 。（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20 节，青年教师不少于节，兴“听课，评课” 之风，大力提倡组内，校