班主任工作总结-新征程,新收获!

2015年9月，我迎来了职业生活中的第四波师长教师，他们是一群懵懂的学前娃娃，他们将要迈进小学的大年夜门，酿成一名神情的小师长教师。他们将要在文小这个小家庭里组建自己的小家庭——2015级15班，校区一1班。我是领着他们进入小学大年夜门的人，我也有义务和义务为他们组建一个温馨温暖的家。因而，这半年，我做了以下这些事儿：

1、为孩子们修建温馨温馨的班级物质情况

8月底，为了欢迎孩子们的到来，我把在家访中汇集来的孩子们的作品，用来精心为孩子们安插了教室绒面板、小家务栏、雏鹰争章栏，清扫了教室，让孩子们感遭到小学教室的新鲜和洁净，让他们在踏进教室的第一步中就爱上这里，宁愿在这里进修和发展。

9月份，我们迎来了教员节，我建议每个孩子用手任务品来表达对教员的感恩。把孩子们精心制作的作品张贴在教室绒面板上，让孩子们和教员们一同在爱与被爱中洗澡着温暖。在秋游后，孩子们亲手制作的树叶贴画同样成为教室绒面板上的一抹亮色，孩子们看着自己的作品，非常自豪和自豪。语文写字课上孩子们写得美不美观的作品，也酿成了绒面板上孩子们用来交换商讨的资本。

10月的科技节中，孩子们手绘了迷信妄图画，一幅幅，一张张，真是脑洞大年夜开，创意有限。把孩子们的作品张贴在绒面板上，看着孩子们在课间午后盯着作品说啊，笑啊，让人心生温暖。

12月孩子们还入团了，前期的团课进修中，一四牵手活动如火如荼地展开着，孩子们需求完成各类评价表，这些作业也被教员及时汇集起来，张贴在教室，在走廊。家长开放日中，孩子们的美术、语文、数学、英语等学科的作业也被教员安插在教室，孩子们和爸爸妈妈们一同分享着生出息程中的点滴。

2、为孩子们供给习惯养成的肉体资本

更生体验营让孩子们开启小师长教师活的大年夜门。孩子们在短短两天中，在生疏的人群中学会看法你我，让这群需求一同连袂走过5年的错误们在轻松的气氛中相互看法，测验测验来往；在“文明用餐我能行”的教室上引诱孩子学会在校用餐，经过实地练习训练，经过整齐整齐的口令，孩子们学会了饭前洗手，列队取餐盒，用餐不讲话，爱护保重食粮，自己的桌面自己理，饭后列队放餐盒，收拾餐具，排齐桌椅；在“坐位、路队”教室上，孩子们学会了依据高矮来列队，出去列队快静齐，曾经有小冤家能胜任当好小领队的义务，整队声响变得响亮、自负；在“课间红绿灯”的教室中，孩子们知道了一些文明的课间游戏，明确了课间不能奔跑，要有平安看法；在“看法、不美观赏校园”的教室中，孩子们初识这片充满常识的校园，求知、猎奇的眼神让我难忘；在“高低课、进校礼节”的教室中，孩子们学会了识别三种铃声，知道进出校要问好，见到教员、同学要问好。

9月1号，正式上课了。应用每节语文课，合营语文教材“退学准备”阶段教授教化内容，我进一步强化习惯养成教导。于语文教室中越发存眷孩子进修习惯的养成。听、说、读、写、问的习惯养成教导真正与孩子在黉舍谋面。在教室中存眷孩子听教员、听同学措辞的反应，可否大年夜胆、自负、站姿正直地说，可否准确指读，写字时可否做到一拳一尺一寸，敢不敢问，会不会问等等。于早操、下学时间重点存眷培养孩子列队快静齐，出操有肉体，

口令整齐干脆，路队不迁延，举措快静齐，出门问好等习惯和礼节。于周一子夜午会课停止礼节教导。9月主抓礼节教导；于周二子夜往事慢车午会课存眷培养孩子听、说、分享的习惯养成；于周三子夜金太阳广播午会课存眷培养孩子听、指读习惯的养成；于周四安康教导午会课存眷团体卫生习惯的养成；于周五走向世界午会课存眷孩听、说、读、分享信息习惯的养成。于早读重点存眷孩子指读习惯的养成，8点交作业培养孩子时间看法和干事不迁延的好习惯。于课前两分钟存眷孩子的时间看法，鼓舞表现好的孩子来课前领读，一则尽早培养孩子的自立办理才华，一则培养孩子间相互进修、相互影响的看法。于品社课上稳固、强化体验课中学到的身手，及时反应评价，防微杜渐化习惯苗头的出现。合营黉舍“蒙蒙正正学礼节”的主题，年级雏鹰争章的活动，于班级层面出台“小企鹅章”“小蜜蜂章”“喜洋洋章”“大年夜雁章”及配套的评价机制系统，用明确的评价机制来稳固、强化师长教师习惯的养成。

小岗亭建立让孩子们有了小师长教师活中的第一个班级岗亭，在教员的指导实际中逐渐知道了甚么叫义务和义务，知道了“歇息换来的面包是最甜蜜的。”早操列席后由临时小体育委员点评出操状况，及时敲章、换星；课中眼保健操、室内操由相干小岗亭停止做操点评，教员赐与点评指导；课后课间小警察增强课间文明检查的力度，并于子夜自修时间停止反应，及时敲章、换星；午间值日生、小岗亭歇息后，由小岗亭提醒员停止点评反应，及时敲章、换星。

入团仪式，我们应用四年级上团课的哥哥姐姐的教导，让孩子们亲自体验要成为一名合格的儿童团团员应具有哪些好习惯、好质量，将这些好习惯、好质量停止细化，细化到哥哥姐姐的点评、教员的点评、家长的点评、小干部的点评中来，过细入微，置信可以水到渠成。开设关于入团前的主题班会，和小冤家们一同评论辩论甚么样的行动时合格的，假设成为一名团员后该如何做等话题。入团后，又借“争当优良绿苗苗”“我眼中的好苗苗”等主题班会，对好习惯、好质量的养成停止强化、稳固。每周评选优良好苗苗，增强评价鼓舞机制，让小冤家亲自感遭到成为苗苗后的分歧，稳固对自身行动习惯的反思及改良。

3、为孩子们勾结一切可以勾结的力量

班级建立之初，我就组建了班级QQ群、微信群，联合校家委会，胜利组建了班级家委会，并组建家委会任务群。应用班级网页、班级QQ群，让家长第一时间了解孩子们在黉舍的状况。家校协作，特别体现在完整成熟的班级家委会组建及运转。

半个学期以来，班级由教员率领的班级家委会曾经正式召开两次会议，会议议题明确，效力高效。不只增强了家委会成员间的沟通联系，也提高了班级任务的凝集力和向心力。家委会成员辨别认工头级家长，并组建小组，班级平常家校办理步入正轨。联合班级“习惯养成”教导的浸透，家委会也调动家长资本来协作培养师长教师的习惯养成。本学期中，增强了经过飞信和家长的沟通反应，增强了家校协作的力度，让孩子的习惯养成以黉舍进修为主，以家里稳固为辅。其余也在班级网页、班级QQ群中和家长一齐商量评论辩论出了一1班“每天提高一点点”的计划及计划。家长逐日送孩子进校前问一问孩子明天“提高一点点的目标”，下学回家后及时了解孩子“每天提高一点点”的目标杀青度。在班级网页、飞信群中开拓家长互动的平台——教导聪明大年夜分享、教导乐事大年夜分享的空间，增强家长间的家庭教导沟通交换和进修。