小学三年级语文转述句的方法和练习带答案
一、将直接叙述转换为间接叙述
1．改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是：孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯,应作适当调整：老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。
再如：叙利奥说：“爸爸,我来替您写。”应改为：叙利奥说,他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号,添加引号。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”,应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人
称“你”。
比如：姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
（3）检查句子表述是否合理。
比如：父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗？他是不能轻易离开的。母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。他哪能离开呢？
改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式,归纳起来,人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
2、×××对×××说：“我……,你……。”
如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人,即王强。
在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王强,可去掉,改成：
张明对王强说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……,你……,他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。改为：张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动,改为：
张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×××对×××说：“你的……,我……。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法：
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题一
1、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃。”
2、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”
4、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了？我找了你一整天。”
5、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事,你组织同学们继续完成制作。”
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
参考答案：
1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙？
4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉。
6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。
11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见。
练习题二
1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢？
2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？
3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
5、我们遇到困难,怎么能退缩呢？
6、说出的话难道可以不算数？
7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
8、不是自家人,难道就不该互相关心吗？
9、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗？
10、当农民,难道就不需要文化知识了吗？
11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀？
12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀？
13、十万支箭,三天怎么造得成？
14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？
15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗？
18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
21、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗？
22、难道这件事大家都不同意吗？
23、别人能做到的事,难道我们不能做到？
24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
25、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢？
参考答案二
1、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住。
2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。
4、海边上还泛着白色的浪花。
5、我们遇到困难,不能退缩。
6、说出的话不可以不算数。
7、这是祖国母亲对我的期望。
8、不是自家人,也应该互相关心。
9、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理。
10、当农民,也需要文化知识。
11、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。
12、你都是老头子了,不要订这些东西了。
13、十万支箭,三天造不成。
14、都是你自己找的,我帮不了你的忙。
15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
16、我们不能忘记老师的谆谆教导。
17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。
18、这活泼的小孩是我的好朋友。
19、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
20、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
21、现在的条件这么好,我们应该好好学习。
22、这件事大家都同意。
23、别人能做到的事,我们也能做到。
24、这是祖国母亲对我的期望。
25、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
练习题三
1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。或赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
武松道,这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？
4. 蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？”
蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。
6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
7. 一位台湾同胞说：“我是人,我爱。”
一位台湾同胞说,他是人,他爱。
8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
王宁说,他要像李永勤那样关心集体。
10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。
11. 爸爸：“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。”
爸爸让小红告诉妈妈,今天他不回家吃饭了。
12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
董存瑞坚决地说,他去炸掉它!
13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊！”
小青石说,这样安静的生活,他讨厌了,他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊！
14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。
16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
西门豹说,把新娘领来让他看看。
17. 老师傅说：“好吧,我把你收下了。”
老师傅说,好吧,把我收下了。
18. 他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不够。”
他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够。
19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”
他说,他就是叫作藤野严九郎的。
20. 父亲说：“我早已不管他了。”
父亲说,他早已不管那个人了。
21、他微笑着说：“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”
他微笑着说,他们到延安来,专门赶来采槐花蜜。
22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。
24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。
25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”
蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。
26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
王宁说,他要像李涌那样关心集体。
27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
小红军对陈庚说,他还要等他我的同伴呢。
小学语文陈述句和转述句专项训练
小学语文陈述句和转述句专项训练 一．概念： 直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。” 间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。 二．方法： “两改一查”：改标点、改人称；查句子表述是否合理。 （一）、将直接叙述转换为间接叙述： 1．改标点：改冒号为逗号，删掉前后引号。 2．改人称：如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。 注意：若说话内容中有连用第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。 比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。 再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。” 应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。 （二）、将间接叙述转换为直接叙述 将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。（1）改标点：改逗号为冒号，添加引号。 （2）改人称：如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。 比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”（3）检查句子表述是否合理。 比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？ 改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
转述句练习题及答案
转述句练习题及答案 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！ 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 西门豹说，把新娘领来让他看看。 21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。 22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
小学语文：陈述句改为转述句的方法及练习题
陈述句改为转述句的方法及练习题 1、把句中双引号内的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若双引号句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 间接叙述改为直接叙述的方法： 1、把双引号句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 （说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。） 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、尹老师对廖均灿说：“今天你如果不完成作业，就不许去踢足球。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、张袖祥对喻万彬说：“你今天说了三次不文明语言，回家罚写反思一篇。”
8、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 9、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 10、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 11、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 12、吴奇轩对霍俊男说:"你要去做作业了，不然我就告诉尹老师去。." 13、妈妈对我说:"你去买些苹果回来." 14、毛泽东对警卫员说:"你给大家泡些茶吧." 16、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 17、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 18 刘鉴裕说：“老师，你把葫芦丝给我带到学校来一下。” 19 杨美琴对陈老师说：“李仁鑫很不舒服，感觉喘不过气来。”
六年级转述句专练(含答案)
转述句专练(含答案) 1、父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。” 父亲对我们说,对，那是他对我们的希望。 2、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我十分喜欢。” 小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮，他十分喜欢。 3、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮. 4、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” : 雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。 5、妈妈对明明说：“今天太晚了，你的作业就留到明天写吧！” 妈妈对明明说,今天太晚了，明明的作业就留到明天写. 6、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 老师对小明说,他看了小明的作文很满意。 7、妈妈问他：“小东，你吃饭了吗” 妈妈问小东是否吃饭了。 8、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！” | 父亲想起对儿子说的一句话，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。 9、妈妈忽然说：“我们要回中国去。”
妈妈忽然说，他们要回中国去。 10、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 外公告诉小英，那是中国最有名的花。 11、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 12、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃” 武松道，那可奇怪了，店家为何不肯卖酒给他吃。 13、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” ； 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 14、诸葛亮说：“都督委托，我当然照办。不知道这十万支箭什么时候用” 诸葛亮说，都督委托，他当然照办。问那十万支箭什么时候用。 15、爸爸说：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸叫小红告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。 16、小明对老师说：“老师，我忘记带作业了，可以明天交吗” 小明对老师说，他忘记带作业了，可否明天交。 17、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗” 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说齐国还有人。 18、“你吃过午饭了吗“奶奶问。 （ 奶奶问我是否吃饭了。 18、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 19、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
小学语文直述句改为转述句题
直述句改为转述句 方案一 含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称?我?要改为第三人称?他?或?她?。如：张童说：?我一定要坚持长跑锻炼。? 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：?你说得对，我就这样做。? 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称?他?或?她?应改为第一人称?我?，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：?我没有完成任务，没把你们照顾好。? 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有?这?，务必在改为转述句中把?这?改为?那?。 如：周总理对何其芳说：?我今天要批这些文件。? 改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如（1）妈妈对我说：?今天我要开会，你自己做饭吃。? （2）张老师对小明说：?这件事情，你冤枉了小红。?例（1）中叙述中的?你?是指前面提示语中的?我?。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的?你?是指前面提示语中的?小明?。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 方案二 直述句改转述句的类型: (一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况 1、第二个人转述（转给第三个人） A对B说话，然后B转述给第三个人听 妈妈对我说：?我明天还要去开会。?改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、第三个人转述（转给第四个人） A对B说话，然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：?我明天要去开会。?改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。军官对夜莺说?要是路带对了，就把这东西送给你。?改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。 （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。
改为转述句练习
改为转述句1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 改为：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。2、我对小明说:"你要去做作业了." 改为：我对小明说,他要去做作业了。 3、妈妈对我说:"你去买些苹果回来." 改为：妈妈对我说,我去买些苹果回来。 或者：妈妈叫我去买些苹果回来。 4、毛泽东对警卫员说:"你给大家泡些茶吧." 改为：毛泽东让警卫员给大家泡些茶。 妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．” 妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点 姐姐对明明说：”作业写完了吗？” 姐姐问明明，他作业写完没． 小红对妈妈说:"我要吃饭". 小红对妈妈说她要吃饭 爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!" 爸爸说我想去爬树他就带我去! 渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？” 渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？ 齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?” 齐威王对田忌说,你不能不服气. 老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
老师对小明说，看了他的作文很满意。 小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。” 小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。 1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. 一个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
人教版六年级转述句练习及答案
人教版六年级语文上学期转述句归纳练习 1.孙子对爷爷说:”老虎在这里,我去把他叫醒.” 孙子对爷爷说，老虎在那里，他去把它叫醒。 2.老师再三叮嘱我们说:”你们假期一定要认真完成作业.” 老师再三叮嘱我们说，假期一定要认真完成作业。 3.叙利奥说:”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢.” 叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写，他写的和爸爸一样好。 4.妈妈对我说:”你去买些苹果回来!’ 妈妈对我说，要我去买些苹果回来。 妈妈要我去买些苹果回来。 5.小鸟对青蛙说:”朋友,不信你跳出井口看一看.” 小鸟对青蛙说，不信它就跳出井口看一看。 6.爸爸坚决地对母亲说:”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什 么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢?” 爸爸坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？他是不会轻易离开北京的，母亲要知道当时是什么时候，那里的情况多么重要，他哪能离开呢？ 7.雷锋对大嫂说:”大嫂,我送你一程吧!” 雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 8.贝多芬问盲姑娘:”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！” 贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？他再给盲姑娘弹一曲吧！ 9.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 10.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？” 渔夫问桑娜，他不在桑娜在家里做些什么？ 11.拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。” 拉车的感激地对两位好心的先生说，他真不知道该怎样感谢他们。 拉车的感激地说，他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。 12.他轻轻地说：“先生，我买不起，我的钱不够。” 他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。 13.外公说：“这是向天椒，特别辣。” 外公说，那是向天椒，特别辣。 14.罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书。” 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 15.有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。” 有一天，妈妈忽然对我说，莺儿，我们回唐山去。 16.晏子拱了拱手说：“我最不中用，所以被派到这儿。” 晏子拱了拱手说，他最不中用，所以被派到那儿。 17.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。
小学语文直述句改为转述句方法及练习题
直述句改为转述句 含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话） 1、人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。 一、标点符号的改变 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。 这其实是要看前面的说话对象。 例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” （2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 三、直述句改转述句的类型: （二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 （三）代词响应变化的分析 1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。 妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3、指示代词的变化（这，那） A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。 4、没有代词的情况 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。 5、趋向动词的情况（去，来） 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
小学五年级语文转述句的练习题
小学五年级语文转述句的练习题 第一、练习中的转述与生活中的转告是有所区别的。 生活中，可以是甲将乙说的话转述给丙听，转述时可能还会出现“你”这种称呼，而练习中的转述者应该是除对话者外的第三人，即甲对乙说，丙再转述给丁，转述时是不可能出现“你”这一称呼的。 第二、这种题中最关键的就是人称的改变。 记住一句可行的顺口溜：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你” 直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我……，你……。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。 在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：
转述句 练习及答案
转述句练习 1、妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。 2、丽丽说：“我一定要坚持长跑锻炼”。 3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 4、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 5、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” 6、校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。 7、四年级1班老师通知：明天下午，班级要举行贴画比赛，要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、卡纸。小英请假了，没到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给她，你见到她该怎么说。 8、琳琳转学到北京了，她发来微信让你转告她对好友丽丽的感谢和思念之情。 9、你和小明约好去动物园，但临时有事去不了了，你打电话给小明，但小明没在家，他妈妈接的电话，你应该怎么说呢？ 转述句练习答案 3、妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。 妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。 4、丽丽说：“我一定要坚持长跑锻炼”。 丽丽说，她一定要坚持长跑锻炼。
3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 4、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。 5、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢。 6、校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。 （叔叔，您好!我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗?） 10、四年级1班老师通知：明天下午，班级要举行贴画比赛，要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、卡纸。小英请假了，没到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给她，你见到她该怎么说。 （小英，明天下午咱班级要举行贴画比赛，老师要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、卡纸。你赶快准备吧，别忘了。） 11、琳琳转学到北京了，她发来微信让你转告她对好友丽丽的感谢和思念之情。（丽丽，琳琳发来信息说她很想念我们，感谢我们对她的帮助，希望我们的友谊长存。） 12、你和小明约好去动物园，但临时有事去不了了，你打电话给小明，但小明没在家，他妈妈接的电话，你应该怎么说呢？ （阿姨，您好！请您转告小明，由于我临时有事，下午不能和他一起去动物园了，我们下次再约。麻烦您了，谢谢。）
(完整)四年级上册改转述句习题及答案讲课稿
(完整)四年级上册改转述句习题及答案
改转述句的方法及练习 1、冒号前边的内容照着写下来。 2、将冒号和引号改为逗号。 3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。 4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。比如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 12、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得好惨哪！”
参考答案 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙? 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
直述句改转述句的练习题(附答案)40133
直述句改转述句的练习题 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
五年级(上册)转述句练习题及答案
转述句练习题及答案 1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。 或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？ 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。 11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它! 13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！” 小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！ 14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?” 他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”
部编小学语文改为转述句练习题
1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 13. 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！” 14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
2. 16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。” 17. 老师傅说：“好吧，我把你收下了。” 18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。” 20. 父亲说：“我早已不管他了。” 21. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 25. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。” 27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” 28. 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。” 29．李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“
小学三年级语文转述句的方法和练习带答案
一、将直接叙述转换为间接叙述 1．改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。 2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。 一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是：孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。 比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯,应作适当调整：老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。 再如：叙利奥说：“爸爸,我来替您写。”应改为：叙利奥说,他来替他爸爸写。 二、将间接叙述转换为直接叙述 将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。 （1）改标点改逗号为冒号,添加引号。 （2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”,应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人 称“你”。 比如：姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。” （3）检查句子表述是否合理。 比如：父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗？他是不能轻易离开的。母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。他哪能离开呢？ 改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
改转述句练习(有答案)
陈述句改为转述句： 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. 一个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” 25. 爸爸说：“我星期天去旅游。” 26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。 ”27. 我说：“我这个老班长下岗了。” 28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。” 29. 他说：“我明天去电影院看电影。” 30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。” 答案 1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2. 老师对我说，他教我怎么写。 3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4. 李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。 5. 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书！ 8. 雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 9. 小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看！ 10. 有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师
小学语文直述句改转述句方法
直述句改转述句专题姓名： 一、直述句改转述句的方法： 1.去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号； 2.改变人称； 3.问句改为陈述句。 二、提示语“说”的变化，不管“说”原来的位置在哪里，改为转述句时都放到最前面。 1.直述句提示语在前面。 妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。 2.直述句提示语在中间，注意前半句的标点符号，句号要变为逗号。 “工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 3.直述句提示语在后面。 “我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。 三、代词的变化 1.A对B说：“……”，引号中的出现了“我”，如果是指A就变“他”，引号中的称呼凡是指代B的，都换成引号外和B一样的称呼。 （1）妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。 （2）妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。 （3）妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 （4）军官对夜莺说：“路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，路带对了，他就把那东西送给夜莺。 四、没有代词的情况。 人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。 五.指示代词的变化（这，那）。“这”属于“我”，“那”属于“他”和名字与名称 （1）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。 （2）他对我说：“这是我的铅笔。” 改为：他对我说，那是他的铅笔。 （3）军官对夜莺说：“路带对了，就把这东西送给你。” 改为：军官对夜莺说，路带对了，他就把那东西送给夜莺。 六.趋向动词的情况（去，来）。“我”“来”，“他”（和名字与名称）“去” 妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。 七、有动作指令的情况 要加上“让”“叫”“请” 1.张华对田丽丽说：“我的书不见了，你帮我找找。” 改为：张华对田丽丽说，他的书不见了，请田丽丽帮他找找 2.妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。 3.妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
改转述句及小学语文各种句子训练题集
改转述句 方法： 一、改变人称：引号内为第一人称，根据引号外主语（说话人）变；引号内为第二人称，根据对谁说的变；引号内为第三人称不变。 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 2、二、用修改符号修改下列各病句。 1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。 2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4、不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。 5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 6、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。 7、院子里，公鸡、母鸡，白的，花的，金黄的……真使我眼花缭乱。 8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。 9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。 10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。 三、改写下面的句子
(精选) 部编版小学语文转述句专项练习
转述句专项练习 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 2. 老师对我说，他教我怎么写。 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 4. 李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 5. 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。 7. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 7. 雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 8. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 8. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。 9. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 9. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。
10. 他惊讶地说：“原来是你！” 10. 他惊讶地说，原来是他！ 11. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 11. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 12. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 12. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 13. 一个同学对我说：“借我一只笔。 13. 一个同学对我说，借他一只笔。 14. 外婆问我：“你在干什么？” 14. 外婆问我在干什么。 15. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 15. 小伙子推了老汉一把说让老汉先走。 16. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” 16. 大孩子说，爸爸，看那树多高。 17. 爸爸说：“我星期天去旅游。” 17. 爸爸说他星期天去旅游。 18. 外公说：“这是向天椒，特别辣。”
小学语文转述句练习
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转述句子练习（方法与答案） 一、直接叙述改为间接叙述的方法： 1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 二、间接叙述改为直接叙述的方法： 1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）： 一、把下面句子改变人称换个说法。姓名：总分100，得分 1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 二、把直接引述改为间接引述。 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗” 2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 4、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中对我说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 6、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 7、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗我再给您弹一首曲子吧。” 8、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 9、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道” 10、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面” 11、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气” 12、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 13、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧！” 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。 1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句） 2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗”（改为转述语句） 3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用） 4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢”（改为间接引用） 5、爸爸对妈妈说：“明天我出差，你别去上班了。”（改为间接引用） 6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用） 7、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 8. 老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 9. 小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。” 10. 李明通知我：“去校长家取回你和我的书。” 11. 他想了想说：“我们那里有近道。” 12. 阿维忽然说：“妈，我认为钟上的话是骗人。” 13蔺相如说：“这块璧有一点小毛病，让我指给您看。”