最新pep6年级下册英语语法总结

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小学英语语法总结

姓名:

第一章名词

一、定义

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。

二、分类:名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

三、名词的数:名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数得出来的名词

不可数名词——数不清的名词(没有复数)

如:milk牛奶,tea 茶,water水,juice果汁,coke 可乐,coffee咖啡,rice 米饭,meat肉,fish鱼

四.可数名词分为单数和复数。名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。

1)单数:如:a desk(一张桌子) an old desk(一张旧书桌)

2)复数:要表示一个以上概念,有2个或2个以上时,要用名词复数形式。

规则变化:

1)一般情况下加-s

如:book--books(书) desk--desks(书桌)

2)以s ,x ,ch , sh结尾加-es

如:box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车)

3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加- es。

如:city--cities(城市) country--countries(国家)

注意:以元音+y,直接加s。如:day--days(天), boy--boys(男孩)

4)以f或fe结尾,复数变f或 fe 为v再加-es

如:knife-knives(刀) , half-halves(一半)

(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)

注意:有少数名词后直接加s,如roof-roofs (屋顶)

5)以o结尾的名词加-es

如:tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆)

注意:zero 两种方式都可:zero-zeros或 zeroes(零)

不规则变化

1) 元音字母发变化。

如:man--men(男人) , woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ,

mouse--mice(老鼠) , policeman--policemen(警察) foot--feet(脚)

2) 词尾发生变化。

如:child--children(小孩) , ox--oxen(公牛)

3) 单、复数形式相同。

如:fish--fish(鱼) ,sheep--sheep(绵羊) ,Chinese--Chinese(中国人) ,yuan--yuan(元) , deer--deer(鹿)

①fish作鱼肉讲时不可数,没有复数。

②fishes作鱼类讲时可数,指各种不同种类鱼或指几条鱼。

五、名词的所有格

有些名词的可以加来表示所有关系,带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

如:Mary's father(玛丽的父亲) Jim's mother(吉姆的母亲)

1.名词所有格的构成法

1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s,也要加's。

如:Tom's knife(汤姆的小刀) my brother's book (我兄弟的书)

2)表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人名字后加's,如果表示各自所有,则需在各个名字后加

's。

如:Jim and Mike's room吉姆和麦克(共用)的房间

Jim's and Mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间

3)若名词已有复数词尾-s,只加"'"即可。

如:the students' chairs(学生们的椅子) friends' books 朋友们的书

第二章冠词

一、定义

冠词是一种虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面(相当于名词的帽子),帮助指明名词的含义。

二、分类共3类:定冠词,不定冠词,零冠词。

三、不定冠词a 、an的用法

a 、an与数词one 同源,是"一个"的意思。a用于辅音音素前,而an则用于元音音素(a,e,i,o,u)

前,它们都用在可数名词前面。

如:a book 一本书( book的第一个字母b是辅音,前面冠词用a )

an elephant一头大象 ( elephant第一个字母e是元音,前面冠词用an )

不定冠词的练习

1.There is _______ house in the picture.

2.There is ________old woman near the house.

3.This is orange .

4.That is _______ book ,

5.______ pen ______ elephant ______ box ______ school

第三章方位介词

①on:在……上面,有接触面

②above:在……的上方,没有接触面。

③in front of :在……的前面

④under:在……下面。

⑤behind:在……后面。

⑥near:在……附近。

⑦ right 右边 left 左边

⑧ in: 在……里面。

⑨ between:在···2者之间。

⑩ around:环绕,在…..的周围,在……的四周。

第四章主语与be动词

一.人称与Be动词的固定搭配

第一人称:I 我第二人称:you 你/你们

第三人称:he他,she 她,it它,其他

Be 动词:am ,is ,are

I am ```` 我是````` You are````` 你/你们是```````

He is````` 他是``````` She is````` 她是````````

It is`````` 它是`````` Jack is````` 杰克是````` 名字(谁)是```` They are ````` 他们是`````` We are ````` 我们是``````

注意:在句子的表达中,is用于单数,are用于复数。am只能与I连接使用he他她you 你/你们

his 他的her 她的your 你的/你们的

I 我they 他们it 它

my我的their 他们的its它的二.人称与be动词的缩写形式

I am = I’m she is = she’s he is= he’s you are = you ’re

they are = they’re we are= we’re aren’t=are not is n’t= is not

第五章have与has

定义:have与has表"所有",have与第一,第二人称,复数名词使用。

has只能与第三人称使用。具体的人称固定搭配如下:

I have`````我有````` You have`````你/你们有`````

He has`````他有````` She has````她有`````

It has`````它有````` Jack has````杰克有````

练习

1. I a new book .

2. He a old pencil.

3. have some beautiful pictures .

4. Tom an big apple .

5. She a yellow school bag .

第六章一般现在时

定义: 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

构成: 1. be动词(am,is,are):主语+be动词+其它。如:I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。

如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

变化:否定句、一般疑问句、特殊疑问句

1. be动词的变化。

否定句:主语+ be + not +其它。如:He is not a teacher.他不是老师。

一般疑问句:Be + 主语 +其它?注意末尾要写“问号”

如:-Are you a student? 你是一名学生吗? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词 + 一般疑问句。如:Where is my bike? 我的自行车在哪里?2.行为动词的变化。

否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如:I don't like bread. 我不喜欢面包。

当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。

如:He doesn't like apples . 他不喜欢苹果。

一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如:- Do you often play football? 你常常踢足球吗?

- Yes, I do. / No, I don't.

当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。

如:- Does she go to work by bike? 她上班骑自行车吗?

- Yes, she does. / No, she doesn't.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。

如:How does your father go to work? 你爸爸怎样去上班?

第七章 There be结构的用法

口诀:there be句型有特点,主语放在be后边, 多个主语并列时,be随最近主语变。

变疑问很简单,把be提到there前。变否定也不难,be的后面not添。

肯定句中用some, 疑问、否定any换。

定义:There be表示一种事物的“存在”。

例题①:有一本书在课桌上面。(肯定句)

分析:这个句子,首先确定这个句子的主语是一本书,并且是单数,那么be动词就该用is来表示。“上

面”是介词on,那么整个句子用There Be句型来翻译就是:There a book on the desk.

否定句是:There not a book on the desk 。

例题②:有5只老虎在动物园里面吗?(疑问句)

分析:这个句子,首先确定这个句子的主语是5只老虎,并且是复数,要加“s”。那么be动词就该用

are来表示。“里面”是用介词in,疑问句要be动词放在前面,翻译就是:five tiger s in the zoo ?

第八章 Some 与 Any

some和any都有"一些"的含义,都能修饰可数名词和不可数名词,但用法却大有不同。

some 一般用在肯定句中。

如: There are some girls in the classroom. 教室里有一些女孩。

any一般用于疑问句和否定句中。

如: Are there any maps on the wall? 墙上有地图吗?

There aren't any trees behind the house. 房子后面没有树。

练习:请用some和any填空,使句意完整。

1. Are there ______ bananas in the bag?

2. There are ______ goats under the tree.

3. There aren't ______ people on the bus.

4. There are ______ roses on the table.

第九章关于like 的使用

1.like后面如果接名词的话,名词要用复数形式。

如:I like apple s.我喜欢苹果I like tiger s.我喜欢老虎

2.like后面如果接动词的话,动词要加ing。

如:I like read ing books. 我喜欢读书。(read读,动词,后面要加ing )

I like swimm ing.我喜欢游泳。(swim游泳,动词,双写m再加ing )

3.例句问:What do you like doing ? 你喜欢做什么?

答:I like listen ing to music . 我喜欢听音乐。

4.Like 与不同人称搭配而产生不同的变化。

Like跟在第一,二人称后面-时,要用原形like .

Like 跟在第三人称后面时,like 后面要加“s”.

固定搭配:I like`````我喜欢````` You like`````你/你们喜欢`````

He likes`````他喜欢````` She likes`````她喜欢`````

It likes`````它喜欢````` Jack likes`````杰克喜欢````

第十章形容词的比较级

1、形容词比较级:在英语中,两者进行比较,强调"一方比另一方……",可使用"形容词比较级+than" 结构

2、需要掌握的形容词比较级的形式:

tall, taller, short, shorter, old, older, young, younger, strong, stronger, heavy, heavier, long, longer, thin, thinner, big, bigger, small, smaller.

3.语法归纳(形容词比较级)

形容词比较级的练习

一.Write the answers.(根据题意,写出答案。)

1. The black dog is ___ __ (thin) than the white dog.

2. This balloon is ___ __ (big) than yours.

3. My bag is ___ __ (heavy) than yours.

4. John is ___ __ (strong) than Mike.

5. I am ___ __ (short) than Lucy.

外研版新九年级英语下册短语、重点句子和语法.docx

葿外研版九年英下册短、重点句子和法 芆九年英外研版(下)短、重点句子和法 薁Module 1 Travel 莂短 (Phrases): 芈Unit 1 莆by airplane 乘机 羂departure lounge 候机 螀time difference 差 肇be full of 充 , 充 ......的 (表状 ) 蒅 be filled with用......充(表作) 莃 have to 必,不得不 蒂 in the UK在英国 袆 because of 因(后接名或名短) 薅 because 因(后接从句) 螄 Spring Festival春 羀 fly to=go to ? by plane/on a plane 往 衿 take a /the boat to?坐船去?? 蚅 have quite a good/great/nice/wonderful/pleased time玩得很高 羁 have a very good/great/nice/wonderful/pleased time玩得很高 蚂同: have fun=enjoy oneself 蚈 go sightseeing 去光 螅似: go skating 去滑冰go swimming去游泳go shopping 物

莂take a tour 旅行 肀by coach 乘客 莇the Summer Palace 和园 螅go for a long walk 去散步 螃had better do 最好做 --- 袁at the end of 在??末 /尽(后接) 蒀by the end of 到??止(后既可接又可接地点) 袅plenty of 大量 膃the school leavers’party 会 艿take place 生 膈 look forward to盼望,期待 羅Unit 2 薄with tears in one ’ s eyes 眼里含着泪水 羁dream about 梦 羇in front of 在 ---前面 (外部 ) 肅in the front of 在 ---前面(内部) 蚁 set off 出,身 葿似: set out 出,身set about 开始,着手set down 放下,写下set free 解放,放螆 set up 开,,立set to 毅然开始set on 突然攻, 膄forget to do sth. 忘去做某事 肂 forget doing sth.忘做某事 膁 be unable to do 不能做 ---

七年级下册英语语法整理

七年级英语下册语法整理 一、可数名词的单数变复数规则(规则变化): ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s,例如:bag—bags,apple-apples; ②以辅音字母+y结尾的名词,先变y为i,再加es。例如:family- families,dictionary- dictionaries; ③在以s,x, sh,ch 结尾的名词后加es。例如:Class- Classes,watch(手表)-watches; ④在以f或fe结尾的名词,变f或fe为ves。例如:wife-wives,leaf-leaves; ⑤以o结尾的名词,有生命的加s,没有生命的加es。例如:piano-pianos,tomato-tomatoes,zoo-zoos。 可数名词的单数变复数(不规则变化): man-men;woman-women;child-children;chinese- chinese;Japanese- Japanese 二、一般现在时 含义:表反复、经常发生的动作,或存在的状态。 结构:常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时,动词用原形;当主语是第 三人称单数形式时,动词用三单式。 标志:常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。 用法:(1)一般现在时表示经常的或习惯性的动作,或存在的状态。例如: ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes. apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。 这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如: ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。 (2)表示普遍真理或客观事实。例如:① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises.(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如: ①He is at work now.他现在在工作。(表示主语的状态) ②Do you speak English?你会讲英语吗?(表示主语的能力) ③I like swimming.我喜欢游泳。(表示主语的喜好) (4)表示计划、安排的将来动作,也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如:①She comes. back tonight.她今晚回来。(现在还未到晚上,她还未回来) ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会,别迟到。(会还未开,还没有迟到) 构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容,把动词分为三类—系动词be(即is,am,are),have

【新】人教(pep)六年级英语下册语法总结(含练习部分).doc

小学英语语法总结(含练习部分) 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives ] Leaf——leaves 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ peach______ sandwich ______dish_______bus_______ man______ woman_______ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词:主语be(am,is,are) 其它。如: I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词:主语行为动词( 其它)。如: We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

完整版人教版六年级英语下册重点句型语法总结

PEP小学英语重点句型语法总结 人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种: to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等,简要总结如下: [一] to be句型:用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等,描述地点、颜色、四季、日期、星期几等 1. Who's your English teacher? Mr. Carter. 2. What's he like? He's tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn't. She is very active. 4. Is she strict? Yes, she is, but she's very kind. 5. What day is it today? It's Wednesday. 6. What's your favourite fruit/food…? 7. They're sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It's in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What's the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? It's next to the hospital. 14. How tall are you?I'm 164 cm tall. 15. You are shorter than me. 16.You're 4 cm taller than me. 17.How heavy are you? I'm 48 kg. 18. I'm thinner than you, and shorter. 19. What's the matter with you? My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah? [二] there be句型:表示存在,即:“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为:There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。如: 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. --1-- 3. Is there a forest in the park? Yes, there is. 4. Is there a river? No, there isn't. 5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren't. 6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are. [三] 一般现在时句型:表示习惯性的动作或行为,或现在存在着的状况。句型基本结构为:主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时,要在动词原形后面加s或es,其他人称作主

【英语】九年级下册英语语法填空汇编题20套(带答案)及解析

【英语】九年级下册英语语法填空汇编题20套(带答案)及解析 一、英语语法填空汇编 1.阅读下面短文,按照句子结构和上下午连贯要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中的词语的正确形式填空。 Jason and Andy are twins. They share a lot of things, including room, food and toys. One Saturday, Jason and Andy went out ________(play)with a toy car. Both of them wanted to be the owner of the car, so they shouted at each other. ________(They) mother heard the boys arguing. She came out and told them to take turns to play with the toy car, but the twins wouldn't. A few days later, Mother brought ________ pet home. "Can't we each have our own pet dog?" asked the boys. They were ________(tire) of sharing everything. "No! The dog must ________ (share)." Mother said. "You will have to feed the dog and make sure it does not get into anything wrong." Several days later, the dog got into mother's room ________(secret) and made a mess there. Jason saw the dog playing with mother's clothes. He quickly went to find Andy and told him ________ the dog had done. "Oh, no! It's our duty to clean up the mess!" ________(cry) Andy. They boys picked up the clothes and put them away rapidly. "Just think, Jason," said Andy, "what a big mess two ________(dog) would made!" "I agree ________ you," laughed Jason, "Maybe sharing isn't so bad!" 【答案】 to play;Their;a;tired;be shared;secretly;what;cried;dogs;with 【解析】【分析】本文讲述了兄弟两人通过养狗学会了分享。 (1)句意:一个星期六,杰森和安迪带着一辆玩具车出去玩。go out to do,固定搭配,出去做某事,故填 to play。 (2)句意:他们的母亲听到男孩们在争吵。mother是名词,其前是形容词性物主代词,they的形容词性物主代词是their,他们的,故填Their。 (3)句意:几天后,妈妈带了一只宠物回家。dog是可数名词单数,前面应用冠词限定。pet以辅音音素开头,用不定冠词a,故填a。 (4)句意:他们厌倦了分享一切。be tired of doing sth.,固定搭配,厌烦做某事,故填tired。 (5)句意:“不!这只狗必须分享。”母亲说。share与dog是被动关系,must是情态动词,故用must be done,故填 be shared。 (6)句意:几天后,这只狗悄悄地进入母亲的房间,把那里弄得一团糟。副词修饰动词短语got into,secret的副词是secretly,故填 secretly。 (7)句意:他很快去找安迪,并告诉他狗做了什么。宾语从句中缺少宾语,故用what指代事或物,故填what。 (8)句意:哦,不!收拾烂摊子是我们的责任!”安迪喊道。描述过去用一般过去时,cry的过去式是cried,故填 cried。 (9)句意:两条狗会弄得多糟啊!dog是可数名词,two修饰可数名词复数,故在dog

七年级下册英语语法复习题

七年级下册英语语法复习 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如:a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。如:s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成,否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法: can是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。

I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态 ! 概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构:由be动词(am, is, are) 动词ing构成,其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗 动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下: 动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下: , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing

小学六年级英语语法总结

基础短语、句式: sb like(s) doing sth/to do sth 某人喜欢某事 sb can do sth 某人能做某事;sb don't/doesn't need to do sth某人不用做某事 it's time to do sth 该是(做)···的时候了 there is(are) sth on/in/under/behind/in front of sth 有···在···的上面/里面/下面/前面. 六年级英语语法知识汇总 一、词类: 1、动词:行为动词、be动词、情态动词。 (1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类,一般用于一般过去时。 (3)情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。 如何加后缀: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives e.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词(包括副词) 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式:原形和+er。

九年级下册英语语法

九年级下册英语语法 Unit 5 Learning about China Topic 1 Could you tell me something about the places that you visited? about 5000 years of history 大约5000年的历史 吸引了许多游客attract many tourists millions of数以百万 a (great) number of许多 the longest river/the second longest river/the third longest river第一、二、三长河中华民族文化的发源地 the birthplaces of Chinese culture 还有一些别的吗?Anything else? 给某人取某物fetch sth for sb=fetch sb. sth. 我能给你一本《中国指南》 I can fetch you Guide to China. 详细介绍……introduce…in detail 位于 lie in(范围内) lie to(范围外) lie on(接壤) 穿过,流经run through 汇入渤海join the Bohai Sea 淡水湖the fresh water lake 第二大淡水湖 the second largest fresh water lake 在中国的西南部 be in the southwest of China 青藏高原the Qinghai-Tibet Plateau 很值得做某事be well worth doing sth 海拔above sea level 多么令人惊奇啊What a surprise! 最奇妙的地方the most fantastic place 听说过hear of 实现come true 国内外home and abroad 三面环山 be surrounded on three sides by mountains 陶醉于…,全神贯注于…,沉浸于…… lose oneself in… 因为because of sth. …之乡the home of 龙井茶the Dragon Well 龙井茶之乡the home of Dragon Well Tea 寻找机会做某事

最新版仁爱七年级英语语法上册下册总结

七年级英语语法上册下册总结: 一、七年级英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下: 1. 在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 2. x, sh, ch, s, ch后加es。如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, 3. 以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, 以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 4. 以o结尾加s(外来词)。如:radios, photos, pianos但如是辅音加o的加 es:如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 5. 以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 6. 单复数相同(不变的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 7. 一般只有复数,没有单数的有:people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 8. 单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有:police警察局,警察, class 班,同学, family家,家庭成员 9. 合成的复数一般只加主要名词,多数为后一个单词。如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 10. 有的单复数意思不同。如:fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸, 卷子,论文, work工作works作品,工厂, glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights灯, people人peoples 民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 11. 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如:Is (I’s), Ks (K’s)。但如 是缩略词则只加s。如:IDs, VCDs, SARs 12. 特殊形式的有:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B)名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时,我们就要使用所有格形式。构成如下:一)单数在后面加’s。如:brother’s, Mike’s, teacher’s 二)复数以s结尾的直接在s后加’,如果不是以s结尾的与单数一样处理。如:Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day 三八节 三)由and并列的名词所有时,如果是共同所有同一人或物时,只加最后一个’s,但分别拥有时却分别按单数形式处理。如:Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间),Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)

六年级下册英语语法总复习

动词时态: 一般现在时 Be型: I用am, you用are, is连着他她它;单数is,复数are. 变否定,很简单,be动词后加not, 变疑问,更容易,动词往句首提. 一二人称要互换,句末问号莫丢弃, 否定疑问任你变,句首大写莫忘记. Do型: 一般现在时很简单,主语总是加动原; 除非主语是三单,三单动词有变化; 变否定,找动词,动原前面加don’t; 动词三单加doesn’t,后面动词改原形; 变疑问,找动词,动原句首加上do; 如果动词是三单,助动词does句首请; 主语紧随在其后,动词改原形莫迟疑. 动词第三人称单数变化: ①be的第一人称单数形式为am,第三人称单数形式为is, 其他人称形式为are. ②have的三人称单数为has. ③一般动词三人称单数形式是在动词原形后加s或es.

加-es的动词规则(注意: 名词变复数也是加s或es): ①在动词后加s ②以s、x、ch、sh结尾的词,若发咝音就加es ③以”辅音+o”结尾的词要加”es”,如goes, does, potatoes; 以”元音+o”结尾的词,直接加s. ④部分以f或fe结尾的名词变复数时要将f变v再加”es”,如knife (knives), wife (wives)一般过去时: 主语+动词过去式+表过去的时间 What did +do+过去时间? Did +主语+动词原形+过去时间? 动词过去式变化规则: 规则变化: ①一般在动词原形末尾加ed ②词尾e的动词加d ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加ed ④结尾是“辅音字母+y”的动词变y为I,再加ed,如studied.结尾是”元音+y”的动词直接加ed,如played.动词过去式+ed的读音: ①在浊辅音和元音后/d/ ②在清辅音后面/t/ ③在/t/ /d/的音后面发/id/

人教版九年级英语下册第13单元知识点梳理

Unit13 知识要点梳理 【重点短语】 1. at the bottom of the river 在河床底部 2. be full of the rubbish 充满了垃圾 3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中 4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净 5. land pollution 土地污染 6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟 7. cut down air pollution 减少空气污染 8. make a difference 产生影响 17. take action 采取行动 18. turn off 关掉 19. pay for 付费 20. add up 累加 21. use public transportation 使用公共交通 22. recycle books and paper 回收书和废纸 23. use paper napkins 使用纸巾 24. turn off the shower 关掉喷头 25. ride in cars 开车出行

【重点句型】 1. Even the bottom of the river was full of rubbish. 甚至河底都充满垃圾。 2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。 3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days. 空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。 4. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染,我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。 5. I used to be able to see stars in the sky. 我过去能在天空中看到星星。 6. The air has become really polluted around here. I’m getting very worried. 这儿的空气真的已经被污染了,我非常担心。 7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health. 没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。 【考点详解】 1. pay的基本用法 (1)pay (sb.)money for sth. 付钱(给某人)买…… 例:I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。 (2)pay for sth. 付……的钱。 例:I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。 (3)pay for sb. 替某人付钱。

六年级下册英语语法

六年级下册英语语法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

六年级下册英语重点语法 1、现在进行时(表示现在正在进行的或不断重复的动作,句子中常出现now,look,listen 等标志性词语;表示目前这个阶段正在进行的动作,但此刻不一定正在进行。) 句型:主语+be(am/is/are)+动词ing形式+其他 例如:He is reading a newspaper now.他现在正在看报纸。 Mr Green is teaching English in our school.格林先生在我们学校教英语。 2、一般过去时(表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。标志词:yesterday/last week等) 句型:主语+动词的过去式+其他 例句:I played football last weekend.上周末,我踢足球了。 3、含有will的一般将来时(表示将要发生的动作或存在的状态。)句型:主语+will+动词原形+其他 例句:I will go to a summer camp this year.今年我将要去参加一个夏令营。 4、一般现在时的一般疑问句 含有实意动词的一般疑问句:在一般现在时的肯定句前加 Do/Does构成,句末用问号。如果是第三人称单数形式,动词要恢复原形。 例句:Do you get up at six o’clock in the morning你早上六点起床吗 Does she go to bed at nine o’clock in the evening她晚上九点上床睡觉吗 含有be动词的一般现在时变一般疑问句就是把be动词提前到主语前,句末用问号。 例句:Are you a student你是一名学生吗 Is she ten她十岁了吗 5、比较级句子(含有than的比较句表达的是两者之间的比较) 句型:A+be+比较级+than+B(A比B……)than后边可以加主格也可以加宾格。 例句:John is shorter than Mike.约翰比麦克高。 He is stronger than she/her.他比她强壮。 6、介词的用法 (一)表示时间的(at 、on、in、at、before ,after) (1)at:用于表示时刻,时间的某一点。 at noon在午时 at night在夜间 at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时,一律 用) on Sunday 在星期天 on Sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年 in November 在11月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午 过……后(未来时间) I think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。 I heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。 (4)before:在……之前 /after:在……之后/during:在……期间 (二)表示地点(at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、to、for、from) (1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at home在家 at 320 Xinfu district 在新抚区320号 at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) She will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 (3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below on:在……上面,有接触面:on the table 在桌子上面 (4)above:在……上方 /under:在……下面,在……之内/ between:在两者之间 /among:在三者或者更多的之中 /around:环绕,在…..的周围,在……的四周/ in 2

最新整理六年级英语语法知识点整理

六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”,相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”,当它作主语时,谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序,有规律,末尾加上th;一、二、三特殊记,八加h ,九去e ,ve要用f替;以e结尾变ie,后跟th莫忘记。要想表示几十几,只变个位就可以。 特殊变化:one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of

(完整版)仁爱版英语九年级下册英语语法和短语

九年级下册英语语法Unit 5 Topic 1 a great number of rivers 大量的河流 fetch sb. sth.=fetch sth. for sb. 取东西给某人 introduce sth. in detail 详细介绍某事 lie in/ lie on/ lie to 说谎 go through... 经历 be well /worth doing sth. 某事做得好/坏 above sea level 海平面以上 experience four seasons in a day 一天经历了四个季节 hear of/ hear from 听说过/收到…的来信 be surrounded by…被包围… lose oneself in 失去自己 serve as a bridge 科技兴国 connect sth. with sth. 连接某事某物 be known as 被称为 have a chance to do sth. 有一个做某事的机会 be considered as/ 被认为/看作是… various/ all kinds of 各种各样 protect against …保护… be covered with 覆盖 Topic 2 in the field of education 在教育的领域上 receive/get/have a good education 接受/得到一个良好的教育at the age of 55 在55岁 search for…搜索 in one’s thirties 在某人30岁的时候 pass away/die 去世 come to an end 结束 be proud of/be the pride of/take pride in 以…为豪 die of illness 死于疾病 in total 总和 take an active part in…积极参与… be/become popular with…成为流行… bring down the Qing dynasty 推翻清朝 break down from hard work 积劳成疾 full of regret 充满遗憾 face the danger of…面临的危险 wipe out 消灭 succeed in doing sth. 成功做某事 move/take/carry…to safety 带上安全带

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