XX小学期末考试安全预案
新店小学2015年秋期末考试
安全工作方案
学生安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈。为切实全方位全过程地把我校此次期末考试安全工作做细、做实、做好，确保全体师生在考试期间的健康与安全，防范安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，做到“预防为主，防患未然”，保证考务工作各个流程顺利流畅，万无一失，根据教育局考试期间有关要求，结合我校实际，特制定本预案。
一、安全工作小组
组长：***，负责安全工作的整体部署。
副组长：***，负责安全工作的具体实施。
成员：
****,***，负责考试前、后及考试时间内的校园巡视、安全保卫。
***,***，负责校门管理。
***，负责相关物品、应急药品的准备。
正、副班主任，负责本班学生的安全教育、考试期间的学生管理、与家长的交接。
二、安全事故应急处理预案
（一）防范预案
1、强化安全教育。各班正副班主任在考试前要对学生进行一次专题安全教育，具体内容要包括交通安全、饮食安全、防寒保暖、防水防火、防拐骗、防摔伤撞伤、远离危险物品等各个方面，并督促家长管理好学生，严防安全事故的发生。
2、明确安全职责。
各正副班主任要采取适当的方式与家长取得联系，明确要求家长在考试期间接送孩子，并告知接送时间（各年级考试开始、结束时间附后），考试结束后，实行家长签字方可放走学生的规定。
各正副班任、任课教师、监考教师、工作人员必须按时到岗离岗，认真履行职责（具体职责附后）。
3、加强安全管理。
各正副班任、任课教师、监考教师、工作人员按职责做好
相关工作，发现隐患及时汇报、处理，将安全事故处理在萌芽
状态。
（二）应急预案
1、遇有发生安全伤害事故或学生患病，发现者立即报告组长，由正、副班主任立即联系家长并送往正规医院诊断治疗。
2、一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向组长报告，及
时联系相关医疗、消防等部门，及时采取相应补救措施，及时
与学生家长取得联系。
3、一旦发生恶意伤害事件，发现者立即报告组长，安全工
作组人员立即到场，控制事态进一步发展；立即联系相关部门。
4、一旦出现火灾等险情，距事发点最近人员与当堂监考教
师立即组织学生按学校原制定的疏散路线撤离。安全工作人员
立即根据具体情况进行处置；及时联系相关部门。
5、分析事故原因，及时处理上报。
总之，安全工作无小事，学生安全人人有责。考试期间安
全工作更不能有丝毫麻痹大意，要预防为主，重点抓安全的落实，确保考试工作正常进行。
三、工作要求
1、各岗位人员必须按时到岗，认真履职尽责，不得提前离岗。
2、各班任要加强学生及家长的安全教育，明确考试时间，
强调安全要求，并要求全体学生有家长接送。考试结束后，须
有监护人签字后，才能让学生在监护人陪同下离校。
3、村小各班主任要进行一次专题安全教育，并与学生家长
签订安全目标责任书，约定好接送时间。考试前，家长在规定
时间将孩子送到办学点，再由班主任老师将学生安全带至完小
参加考试。考试结束后，由班主任将学生带至办学点，再由家
长将学生接回。家长接送时，均要与其签字确认。
4、实行定时开、关校门制度，门卫人员准时开、关校门。
校门关闭期间，任何人不得进出，若是因为学生有特殊情况，
必须有监护人陪同，并由门卫人员收取其班主任签字的请假条，在确认真实后方能放出。校门打开期间（一、二年级只在上午
考试，上午考试结束后需开门放学生出校），必须有门卫人员
值守校门，确认每个出校的学生均有监护人陪同，无监护人陪同的学生一律禁止出校。
5、完小三至六年级的学生在考试当天中午，在学校统一食用营养餐，所有学生不得回家就餐。
6、村小学生的午餐由各班主任老师自行、统一安排，但必须在食用前认真检查，确保食品安全。同时，加强学生监管，不得发生任何安全事故。
7、考试期间，禁止学生吃零食，校内不得摆摊设点销售各种零食。
8、考试当天中午，完小学生在本班教室休息，学校安排的工作人员（见考务安排）负责学生的午休管理。村小学生在学校指定的教室午休，由村小各班主任负责管理。
9、学校所有教职工，均有对学生进行安全管理、制止不安全行为、及时处理报告安全隐患的义务。
附一：各岗位人员职责
附二：考试开始、结束时间表
**小学
2016年1月11日
附一：
考试期间各岗位人员职责
（一）正、副班主任职责
1、加强学生安全教育，在考试前的最后一个工作日、考试开始前分别对全体学生进行一次安全专题教育。除安全方案中强调的内容外，还要教育学生与老师沟通，及时报告身体异常情况及自已了解到的不安全情况。
2、考试期间随时清点学生人数，若有情况不明的缺席，要及时与家长取得联系；督促需要请假的学生及其家长完善相应手续。
3、加强考试间隙的本班学生安全管理，制止不安全行为，处理好安全隐患。
4、与家长取得联系，告知其考试时间安排，要求其按时接送孩子。考试结束后，需要有家长签字才能放其监护的学生离校。
5、考前组织本班学生进入教室；考试结束后，及时组织本班学生回教室，并加强管理。
6、村小及社会力量办学点教师还要负责将学生安全带到考点，考试结束后将学生安全带到办学点并交与家长，也必须完善交接手续。不得组织学生乘坐无营运资格车辆、超载车辆。
7、考试前，清查学生所带的危险物品，一旦发现，立即收缴。
8、学生到校后，劝导家长立即出校。
9、若考试中途学生有特殊情况需出校，必须要求家长写好假条、说明事由，并将家长、学生与假条一同交于门卫人员。
（二）监考老师职责
1、监考老师是本堂考试期间学生安全的第一责任人。
2、关注学生状态，发现学生有异常情况，要及时报告学校领导或督考领导。
3、严禁恐吓、体罚学生，对学生提出的合理要求，应在不违背考场规则的前提下予以满足。
4、每堂考试开始前，清点学生人数，若有缺席，要及时报告学校领导或督考领导。
（三）安保人员职责
1、考试前巡视校园及各教室，检查有无安全隐患，及时
排除各种安全隐患；无法排除的，立即采取措施防止学生靠近，并及时报告学校领导。
2、考试间隙维持校园秩序，制止学生不安全行为。
3、加强考试期间的巡视，及时处理各种突发事件。
4、若出现险情，立即组织学生有序撤离。
5、若出现恶意伤害事件，第一时间进行处理，控制伤害源，防止事态进一步发展。
（四）门卫职责
1、按时开、关校门。
2、考试开始时，一人值守校门，一人进行校园清场，劝导
家长及无关人员离开校园。
3、制止与考试无关人员进入校园；考试时间内，禁止学生
家长及不明身份人员进入校园。
4、禁止学生独自出校。中途若有学生有特殊情况，必须有
班主任老师签字的假条并有监护人陪同、核对信息无误后方可
放行。考试开始前和结束后，维持学生及家长进出校门秩序。
5、与其他工作人员一起，维护校园安全，处理突发事件，
制止不安全行为。
附二：
小学实验室应急预案
**小学实验室安全应急预案 我校按照“安全第一，预防为主”原则，为了对实验室各类突发事故和事件做出及时的响应和处理，有效地控制事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成的灾害降低到最低限度，不断提高处置实验室事故的能力和水平，特制订本预案。 一、指导思想 实验室是培养学生实践创新能力的重要场所，存有开展实验教学所用许多仪器设备和药品试剂。其中较多药品试剂属危险化学品，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。在日常工作中，除进行必要的技术预防外，还必须保障实验操作中师生的安全，促进实验教学顺利开展，防范安全事故发生。因此对实验室引发的刑事案件和灾害性事故的发生，应具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效地降低和控制安全事故的危害。 二、适用范围 本预案适用于学校实验教学、实验室易燃、易爆、有毒有害危险化学品发生的各类安全事故。 三、组织机构与职责分工 1.实验室安全工作领导小组 组长： 副组长： 成员：实验员、三至六年级科学教师 2.职责分工 坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的原则，实行各实验室负责，职责分工到人的管理模式。实验室安全工作领导小组应为事故
应急处置的第一负责人，实验室全体人员都是事故处置的责任人。 四、应急措施 （一）现场触电应急处理预案： 若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校实验室管理部门。 （二）现场火灾应急处理预案： （1）发现火灾事故时，发现人员要及时、迅速向实验室安全工作领导小组的负责人、学校实验室管理部门及地方公安消防部门（119）电话报警，并立即切断或通知相关部门切断电源。报警时，讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等详细情况。 （2）实验室有关负责人接到报案后，应立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。 （3）救护应按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则进行，抢救被困人员及贵重物资，要有计划、有组织地疏散人员，并且要戴齐防护用具，注意自身安全，防止发生意外事故。 （4）根据火灾类型，采用不同的灭火器材进行灭火。 按照不同物质发生的火灾，火灾大体分为四种类型： A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。 B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾。 首先应切断可燃液体的来源，同时将燃烧区容器内可燃液体排至安全地区，并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁，减慢蒸发速度；及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。
学校各种体育活动应急预案
朱寨小学各种体育活动安全应急预案 2018-2019学年度第一学期 为确保每次运动会的安全、有序进行，确保参赛运动员人身安全，根据比赛场地、人员构成等实际情况，制订本预案。 一、适用范围 本预案适用于学校运动会及体育各种活动全过程。 二、组织机构及职责 成立朱寨小学运动会安全领导小组，安全小组是整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。 组长：卢利平 副组长：任华 成员：白涛张迪班主任 主要职责： 1.开展安全事故防范宣传教育，制定实施抢险救灾方案，提高领队教练员与运动员的防范意识。 2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动。 3.负责事故原因调查和善后工作。 比赛安全 1.各班要在赛前开展安全宣传教育，组织运动员学习并熟悉安全预案，学习
并掌握集体活动安全事故发生时的预警信号、预防和自救知识以及运动安全自我防护知识，并教育运动员在比赛中要听从指挥，不违章操作。赛前，各代表团领队要带领运动员熟悉场地和疏散路线图。 2.运动员视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不得阻拦。带队教师应密切关注本校运动员身体情况，发现学生身体出现异常，可强制其停止比赛。 3.运动员在比赛时绝对听从裁判的安排、指挥，如果对比赛成绩有异议的，必须通过领队或教练员向大会仲裁委员会提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事。 4.未进行比赛的运动员在指定位置观看，未经班主任许可不得擅自离开，班主任要随时清点本队人数。 5.应急救援组人员在运动会期间必须始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的安全事故。 6.负责带队的所有工作人员必须保证通讯工具24小时畅通。 三、若事故发生，则采取如下措施 （一）应急预案启动 事故发生，事发现场负责人（责任人或当事人）向安全小组组长报告并得到安全小组组长确认后，即启动应急预案。紧急情况下，直接立即启动应急预案，然后报告安全小组组长。 （二）报告及程序 1.报告程序：事故发生后，事发现场负责人（责任人或当事人）必须立即报告安全小组组长。处置安全小组组长根据情况指挥救援并逐级向相应单位、部门报告。非紧急情况，不越权、越级报告。
学校安全工作预案汇编(篇)
…………学校安全工作 应 急 预 案 汇 编
目录 1、学校安全工作应急机构1-2页 2、学校安全工作处置预案3-4页 3、学校突发公共事件应急处理工作预案5-7页 4、学校大型集体活动安全应急预案7-11页 5、学校楼道管理应急预案11-12页 6、学校消防安全预案12-13页 7、学校食品安全预案14页
学校安全工作应急机构 为了确保师生人身安全，严格执行《学校安全管理工作制度》，我校要把确保安全的各项准备工作做在前面。上级部门要求全市上下要坚决贯彻党中央、国务院领导的重要批示精神，以对人民群众生命安全高度负责的精神，进一步提高对安全工作极端重要性的认识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。保证一旦出现安全事故能够得到及时妥善的处理，特成立我校安全工作应急工作机构。 一、成立应急领导小组 组长：△△△ 副组长：△△△、△△△ 成员：△△△、△△△、△△△、△△△和各班主任 二、主要职责 1、组长负责召集领导小组会议，布置学校、检查安全工作。 2、成员负责学校安全工作应急预案的落实，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。 3、领导小组成员具体负责各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。并保证领导小组指令的畅通，做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等。把安全事故降低到最低限度。 三、应急救援小组 初中部: 成员略 小学部：成员略 四、应急措施 1、坚持每天上午（7：40——12：20），中午（12：20——14：20），下午（14：20——17：15）门卫在校门口值勤（值班安排见安排表），早上中午提前20分钟到校，放学后等全部师生离校后方可
学校实验室安全应急预案
学校实验室安全应急预案 为了保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照市教育局有关要求及有关法律法规，从学校实际出发，特制定本安全应急预案。 一、领导小组： 组长：王晓坚 副组长：陶粲明、刘朝晖 组员：米胜、杨景照、麦海森、黄秀云、魏华、刘玲、郑健宁、胡柳军 二、应急原则： 1、先救治，后处理。 2、先制止，后教育。 3、先处理，后报告。 三、注意事项： 1、实验物品要摆放规范。 2、在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序。 3、对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注意事项，做好安全教育工作。 四、应急预案： 1、明火操作安全应急预案。 （1）、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。 2）、一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快
采取有效的灭火措施，水和沙土是最常用的灭火材料。 （3）、任课教师迅速报告学校安全领导小组，同时组织疏散学生离开现场，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。 2、带电操作安全应急预案 （1）、操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，若不小心弄湿了，应等干燥后再用。 （2）、若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在末切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。 （3）、若触电者出现休克现象，要立即请医生治疗。 3、药品操作安全应急预案 （1）、禁止尝任何药品的味道，闻气体应“招气入鼻” 。即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔（少量），不可把鼻子凑到容器上。 （2）、仪器中的反应物或残余物倾倒出来后再清洗。不准倒入水槽里，要倒在废液缸中，统一处理。 （3）、皮肤破损后不能接触实验药品，以免受伤。 （4）、每次实验完毕应用冷水洗净手后再离开实验室。重大安全事故发生后，要以最快捷的方法，立即将发生事故的情况报告校长，并在第一时间报上级主管部门。 福田区狮岭小学 2009年5月10日修订
小学教学质量监控方案设计
小学教学质量监控方案设计 教学工作是学校的中心工作教学质量的监控是学校工作重要的内容抓好教学质量的监控直接关系到办学的成效关系到学校人才培 养的质量为使学校教学质量监控步入科学化、规范化、制度化的轨道确保课程改革的全面落实和教学质量的全面提升特制订学校教学质 量监控方案 一、教学质量监控的基本内涵 所谓教学质量监控不仅是指通过对教学质量高低的及时测定和准确判断使教学管理者和教师获得反馈信息调节和改进教学管理与 教学实施活动更是指教学管理者和教师对教学质量的形成过程教学 活动本身的监控 教学质量监控是一个多层面、多视角的检测与调控系统包括目标监控、过程监控、效果监控、环节监控等从“监控”本身功能来看“监”是对教学过程与教学效果的监测过程“控”是通过对监测信息的分析对教学过程实施有效控制的过程其中“监”是基础是手段;“控”是反馈是目的明确了“监”与“控”两个层面的职能和关系才可以有的放矢地提高监控的针对性和实效性 二、教学质量监控的基本原则 1.方向性原则: 教学质量监控要体现面向全体学生全面贯彻教育方针和促进学生全面、主动发展的方向监控的内容和方式要具有导向性作用使教学质量监控成为促进教学质量稳步提高的措施
2.主体性原则 在教学质量监控过程中要重视监控对象的主体地位要充分发挥监控对象的主观能动作用使他们自觉积极地参与将监控作为开展和推动教学工作的动力 3.科学性原则 教学监控的内容和方法必须符合教育规律严格遵照各学科课程标准的有关规定要重视学生思维能力、操作能力和自我学习能力的监测 4.全面性原则 监测的内容要全面既包括对教学效果的监测也包括对教学过程的监测要对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素质的提高进行全面监测 5.全程性原则 加强教学工作过程的环节性管理明确教学工作过程各个环节的质量标准使教师在备课质量、上课、作业、辅导质量等方面得到有效控制;使学生在听课、作业、复习、学习质量等方面得到监控 三、教学质量监控的主要内容 ㈠教学过程的监控 1.备课:从某种意义上讲备课质量是提高教学质量的重要保证学校要引导教师对备课质量进行自我监控对教师备课提出以下要求:①以课程新理念为指导从知识技能、过程方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标②精心设计教学过程、方法做到目标明确方
最新小学学校各类安全应急预案汇编汇编
小学 各类安全应急预案汇编 食品卫生安全预案 有效预防、及时控制和消除突发食品卫生事件及其危害，指导和规范学校突发食品卫生事件的应急处理工作，最大程度地减少突发食品卫生事件对师生健康造成的危害，保障师生身心健康与生命安全，维护社会稳定，促进特发展，特制定本预案。 一、食品卫生突发事件的分级 1、国务院卫生行政部门认定的特别重大的食品卫生突发事件为特别重大食品卫生突发事件（Ⅰ级） 2、一次食物中毒人数超过100人并出现死亡病例，或出现10例以上死亡病例为重大食品卫生突发事件（Ⅱ级） 3、一次食物中毒人数超过100人，或出现死亡病例为较大食品卫生突发事件（Ⅲ级） 4、一次食物中毒人数30--99人，未出现死亡病例，或一起食物中毒人数在30人以下为一般食品卫生突发事件（Ⅳ级） 二、组织机构 组长：谭强 副组长：刘鉴徐鹏 组员：张岩苏明华郑贵军刘辉刘丽 三、工作原则
1、预防为主，常备不懈。提高师生对突发食品卫生事件的防范意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发食品卫生事件的情况要及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。 2、统一领导，分级负责。根据突发食品卫生事件的范围、性质和危害程度，对突发食品卫生事件实行分级管理。校长负责突发食品卫生事件应急处理的统一领导和指挥，学校各部门按照预案规定，在各自的职责范围内做好突发食品卫生事件应急处理的有关工作。 3、依法规范，措施果断。学校要按照相关法律、法规和规章的规定，完善突发食品卫生事件应急体系，建立健全系统、规范的突发食品卫生事件应急处理工作制度，对突发食品卫生事件和可能发生的食品卫生事件做出快速反应，及时、有效开展监测、报告和处理工作。 4、依靠科学，加强合作。突发食品卫生事件应急工作要充分尊重和依靠科学，要重视开展防范和处理突发食品卫生事件的科研和培训，为突发食品卫生事件应急处理提供科技保障。各部门要通力合作、资源共享，有效应对突发食品卫生事件。 四、应急组织体系及职责 1、学校依照职责和本预案的规定，成立校长为组长，分管副校长、总务主任、生活管理员等相关人员组成的食品卫生工作领导小组，在上级部门的统一领导下，负责组织、协调学校食品卫生突发事件应急处理工作，并成立食品卫生突发事件应急指挥部，并根据食品卫生突发事件处理工作的实际需要，启动应急预案。 2、食品卫生突发事件应急指挥部设立食品卫生突发事件防控工作办公室，学校分管食品卫生的副校长和总务主任等，具体负责日常食物中毒防控工作的业务指导、组织管理与监督检查。
学校实验室事故应急预案
学校实验室事故应 急预案
学校实验室事故应急预案 为进一步落实县教育局有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明大，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高学校处理学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。 一、指导思想 实验室是我校教学工作使用和保管仪器设备、危险品的要害部位，各类具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进行必要的技术预防，以及对要害部门人员思想动态的掌握之外，还必须保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，对因该部位而引发的刑事案件和灾害性事故的发生，具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处理，切实有效降低和控制安全事故的危害。 二、组织领导机构 1、成立学校实验室安全工作领导小组： 总指挥：*** 副总指挥：********* 成员：**************和各实验室负责人 2、责任分工
*******：校长，负责全面指挥，及时有效地解决突发事件； ******：书记，协助校长工作，建立预防措施，加强应急教育，通力协助； *****：副校长，协助校长工作，建立预防措施，加强应急教育，通力协助； ******：消防工作； *******：负责危险物品的管理和检查。 *******：负责调查及组织工作；保护、疏散学生工作； ********和各实验室负责人：负责通讯联络及法制安全宣传教育工作。 二、应急原则 1、先救治，后处理 2、先制止，后教育 3、先处理，后报告 三、注意事项： 1、实验物品要摆放规范； 2、在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序； 3、对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注意事项，做好安全教育工作。 四、应急措施 明火操作安全应急预案 1、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作
小学教学质量监控评价方案
小学教学质量监控评价方案 为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推动素质教育的决定》和国务院、省、市、区政府《关于基础教育改革与发展的决定》，以及《江西省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，推动基础教育课程改革，全面提升教育教学质量，促动各学科均衡发展，学生素质全面提升，建立有效的教学质量监控制度，对小学教学质量监控评价制定如下方案： 一、教学质量监控的项目 教学质量监控项目分别为学科教学质量检测、学生学科竞赛两项内容。 二、教学质量监控的方式与内容 （一）学科教学质量检测。 检测的学科为语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、综合实践活动（信息技术）、品德与生活、品德与社会。 各学科检测的形式与内容分别是： 语文：形式为笔试加口试，分值比为10︰2。口试内容为朗读、背诵、口语交际、课外阅读;笔试部分要体现对写字的要求。笔试、口试的具体内容和要求以课标、教材为依据。 数学：形式为笔试，在笔试试卷中要根据课标的要求体现实践操作。检测的具体内容和要求以课标、教材为依据。 英语：形式为笔试加口试，三年级的分值比为5︰5；四年级为6︰4，五、六年级为8︰2。口试内容主要为听、说、读，主要考查学生使用语言的水平。笔试内容依据课标、教材的要求，三、四年级达到一级水平，五、六年级达到二级水平。 体育：形式为面试，内容为运动实践和教学常规，分值比为9︰1。运动实践的内容包括技能、体能，具体为课标要求的跑、跳、投与基本体操等项目。教学常规内容包括学生体育课堂常规、广播操、眼保健操、问卷调查等。 音乐：形式为口试，以突出音乐表现为主、音乐知识为辅的评价方法。内容以课标、教材要求为依据，分为演唱、欣赏、表演、伴奏、乐理知识，分值比为4︰3︰1︰1︰1。演唱：独唱（背唱）、合唱；欣赏：听辨乐曲感知作品的音乐情绪、能说出作品名称、演唱或演奏形式、风格；表演：根据听音乐编创律动表演；伴奏：理解各种打击乐器，说出名称并能为歌曲配简单的伴奏；乐理知识：课标中要求各学段应掌握的知识。
小学各种应急预案
小学宿舍、校园夜间应急预案 学校安全工作直接关系广大师生员工得生命与国家、个人财产安全，关系学校与社会得发展与稳定，为进一步加强学校与学生安全管理工作，建立校园突发事件应急机制，根据我校实际，特制订以下预案：一、组织机构 组长：xxx 副组长：xxx 组员：少先队辅导员、各班主任、事发当日值周领导、教师及门卫人员。 二、各类事故处置程序及注意事项 （一）晚间停电应急预案 1、教学楼晚自习大面积停电得紧急预案： (1)、各班辅导老师首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。 (2)、立即调集在校教师摩托车，打开车灯在重要地段应急照明。 (3)、值班行政迅速了解情况，通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生，应立即通知各班辅导老师。 (4)、疏散学生时，所有辅导老师分别控制楼道与楼梯口，组织学生有序疏散，教育学生下楼梯一律靠右边行走，禁止学生在疏散过程中停住弯腰去系鞋带或捡丢下得物品，各楼层疏散必须错开时间，防止拥挤、踩踏。 (5)、疏散时所有辅导老师应随所在班级同学一起，负责疏散时得指挥与组织，直到所有学生离开教学楼。 2、宿舍停电得紧急预案： (1)、管理员教师在第一时间通知值班领导，并听从值班领导得安排。 (2)、停电后，各个宿舍学生必须保持安静，严禁大声喧哗、嬉闹，不准私自点蜡烛。 (3)、宿舍长指挥本宿舍学生立即停止洗漱，迅速就寝，并注意安全。 (4)、在此期间，住宿学生严禁互串宿舍、到楼下或到操场。 (5)、如有特殊紧急情况需要出宿舍，必须报告管理员教师，经允许后由管理员教师领出宿舍； (6)、管理员教师一定要负起责任，拿手电到宿舍督促学生就寝并处理应急事件； (7)、值班行政领导监督并指挥上述过程。 3、注意事项 1、总务处定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现得意外停电事故。 2、根据上级文件精神配置应急灯，保证每个疏散通道都有应急灯，严禁在寝室使用蜡烛。 3、对管理员教师、值班行政等配备好手电筒以备急用。学校配备充足应急手电筒。
实验室危险品管理应急预案
黑水小学科学实验室危险品管理应急预案 黑水小学科学实验室危险品管理应急预案按照“安全第一,预防为主”原则,对实验室各类突发事故和事件做出及时的响应和处理,有用地控制事态的发展,尽可能地减少伴随的灾害损失和损害,将发生事故造成的灾害降低到最低限度,不断提高处置实验室事故的能力和水平,特制订本预案。 一、指导思想 实验室是培养学生实践创新能力的严重场所,存有开展实验教学所用许多仪器设备和药品试剂。在日常工作中,除进行必要的技术预防外,还必须保障实验操作中师生的安全,促进实验教学顺利开展,防范安全事故发生。因此对实验室灾害性事故的发生,应具有充分的思想准备和应变措施,做好事故发生后补救和善后工作,确保实验室在发生事故后,能科学有用地实施处置,切实有用地降低和控制安全事故的危害。 二、适用范围 本预案适用于学校实验教学、实验室易燃、易爆、有毒无益危险化学品发生的各类安全事故。 三、组织机构与职责分工 1.实验室安全工作领导小组 组长:温仿杰 副组长:窦文彬 成员:李凤华、鲍美石、郭新福 2.职责分工 坚持“预防为主”和“谁主管谁负责”的原则,实行实验室负责,职责分工到人的管理模式。实验室管理工作领导小组应为事故应急处置的第一负责人,实验室全体人员都是事故处置的责任人。 四、应急措施
(一)现场触电应急处理预案: 若出现触电事故,应先切断电源或拔下电源插头,若来不及切断电源,可用绝缘物挑开电线,在未切断电源之前,切不可用手去拉触电者,也不可用金属或滋润的东西挑电线。分析漏电的程度,如果较为危机,在切断电源后,马上通知学校领导处置,并指挥学生离开现场。遇到人员触电,应及时实施救护,若触电者出现休克现象,要立即进行人工呼吸,并请医生治疗,同时报告学校领导。 (二)现场火灾应急处理预案: (1)发现火灾事故时,发现人员要及时、迅速向实验室安全工作领导小组的负责人、学校领导及地方公安消防部门(119)电话报警,并立即切断或通知相关部门切断电源。报警时,讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量,火势情况,报警人姓名、电话等详细情况。 (2)实验室有关负责人接到报案后,应立即通知医疗及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。 (3)救护应按照“先人员,后物资,先重点,后大凡”的原则进行,抢救被困人员及贵重物资,要有计划、有组织地疏散人员,并且要戴齐防护用具,注意自身安全,防止发生意外事故。 (4)根据火灾类型,采用例外的灭火器材进行灭火。 (三)实验过程中及危险化学品事故应急处置预案 (1)烫烧伤:脱离热源,用冷清水冲洗20分钟或至无疼痛感觉,轻轻擦干伤口,用纱布遮盖,保护伤口。不随便涂药,不挑开水泡。 (2)实验过程中若不慎将酸、碱或其它腐蚀性药品溅在身上(若眼睛受到损害时,切勿用手揉搓),立即用大量的水进行冲洗。强酸强碱灼伤注意点:水流量越大越好,但冲力要溫和。强碱灼伤冲洗时间比强酸长二十至三十分钟。千万不要用化学物品或中和溶液,记住化学物品名称或将容器一起送医院。眼灼伤:仔细冲洗,脸向一侧,伤眼向下,冲洗时眼睛张开,除去隐形眼镜,由内角往外角冲洗二十分钟以上,包扎双眼,不可揉眼,送医途中继续冲洗。
学校各种应急预案汇编年修订
东里小学 安 全 工 作 应 急 预 案 汇 编 修订日期2016年2月
安全工作应急预案目录
学校应急机构及职责 为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，防范师生安全事故发生，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。 一、成立安全应急领导小组： 组长：李如忠（校长） 副组长：卢林（教务处主任） 成员：孙凌东（后勤处主任）杜小红（少先队辅导员） 二、主要职责 1、组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。 2、副组长具体负责校园安全工作，负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务。 3、成员具体负责学校各年级突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。 三、现场指挥系统 日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度. 四、突发事件逐层报告制度 值班人员—>安全员—>校长—>镇教办—>教育局—> 安全工作重于泰山。全体教职工要高度重视安全工作，调动一切积极因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发展。
学校消防应急预案 为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》以及《事业单位消防安全管理规定》，结合学校实际，特制定本消防安全应急预案。 一、指导思想 为了维护全校师生的人身安全和公私财产安全，实现学校全面、协调、可持续发展，构造“集中领导，统一指挥，反应灵敏，运转高效”的消防安全应急体系，全面提高学校应对火灾的能力。 二、制定预案的目的 制定消防应急预案，是为了在学校面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，避免火灾现场的慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 三、组织机构及职责 总指挥：李如忠校长 成员：全体老师 下设五个专门工作组 （一）义务消防队（灭火行动组） 队长：蔡可锋成员：全体教师 义务消防队职责：现场灭火、抢救被困人员。 义务消防队可进一步细分为灭火器灭火小组、水枪灭火小组、物资疏散小组等。
学校各类安全应急处置预案汇编22605
食品卫生安全预案 有效预防、及时控制和消除突发食品卫生事件及其危害，指导和规学校突发食品卫生事件的应急处理工作，最大程度地减少突发食品卫生事件对师生健康造成的危害，保障师生身心健康与生命安全，维护社会稳定，促进特发展，特制定本预案。 一、食品卫生突发事件的分级 1.国务院卫生行政部门认定的特别重大的食品卫生突发事件为特别重大食品卫生 突发事件（Ⅰ级） 2.一次食物中毒人数超过100人并出现死亡病例，或出现10例以上死亡病例为重大食品卫生突发事件（Ⅱ级） 3.一次食物中毒人数超过100人，或出现死亡病例为较大食品卫生突发事件（Ⅲ级） 4.一次食物中毒人数30--99人，未出现死亡病例，或一起食物中毒人数在30人以下为一般食品卫生突发事件（Ⅳ级） 二、组织机构 组长：秀杰 副组长：明高化东孔祥东莉 组员：泽华各部门负责人 三、工作原则 1.预防为主，常备不懈。提高师生对突发食品卫生事件的防意识，落实各项防措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发食品卫生事件的情况要及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。 2.统一领导，分级负责。根据突发食品卫生事件的围、性质和危害程度，对突发食品卫生事件实行分级管理。校长负责突发食品卫生事件应急处理的统一领导和指挥，学校各部门按照预案规定，在各自的职责围做好突发食品卫生事件应急处理的有关工作。 3.依法规，措施果断。学校要按照相关法律、法规和规章的规定，完善突发食品卫生事件应急体系，建立健全系统、规的突发食品卫生事件应急处理工作制度，对突发食品卫生事件和可能发生的食品卫生事件做出快速反应，及时、有效开展监测、报告和处理工作。 4.依靠科学，加强合作。突发食品卫生事件应急工作要充分尊重和依靠科学，要重视开展防和处理突发食品卫生事件的科研和培训，为突发食品卫生事件应急处理提供科技保障。各部门要通力合作、资源共享，有效应对突发食品卫生事件。
学校各类突发事件应急预案
学校各类突发事件应急预案 目录 一、成立学校应急工作领导小组 (2) 二、学校应急领导工作小组职能 (2) 三、学校应急工作值班制度 (2) 四、各类突发事件应急预案 (2) 1、突发事故、事件应急处置方案 (3) 2、突发公共卫生事件应急处置预案 (6) 3、交通安全应急预案 (13) 4、食品卫生安全应急预案 (16) 5、消防火灾事故紧急疏散预案 (20) 6、地震紧急疏散预案 (23) 7、气象应急预案 (27) 8、应对大面积停电停水事件应急预案 (30) 9、招生考试工作突发事件应急处置预案 (32) 10、大型活动应急预案 (37) 11、紧急情况疏散预案 (40) 12、校园突发伤害事故应急预案 (42) 13、学生外出集体活动事故应急预案 (44) 14、防溺水事故应急预案 (46) 15、实验室危险品泄露事故应急预案 (48) 16、学生宿舍安全管理应急预案 (50)
一、成立学校应急工作领导小组 为了加强对突发事件的处理能力，维护学校的安全稳定，保障正常教育教学秩序，最大限度地减少社会影响，根据教育局有关应急工作的要求，经研究决定成立学校应急工作领导小组。成员名单如下： 组长：陈景文 副组长：黄达和 成员：雷权亮、黄国辉、黄汗强、梁慧伟、黄立韶、黄硕楚、马耀源 二、学校应急工作领导小组职能 1、负责全校突发事件日常管理工作； 2、研究制定学校各类突发事件应急预案； 3、组织实施各类突发事件应急预案； 4、收集、分析各类信息，做好预防和处置突发事件的准备工作； 5、指导、检查和督促学校各部门的应急工作； 6、完成市教育局应急工作领导小组分配的其他任务。 三、学校应急工作值班制度 1、实行24小时值班制度，节假日实行领导在岗带班制； 2、负责处理值班中的各类事务，并按程序和要求逐级报告； 3、需要报告的事项，应及时上报，并根据领导批示意见，及时传达落实； 4、值班员对值班期间发生的事项必须详细记载在值班登记表上，做到内 容完整，字迹清楚。 四、各类突发事件应急预案(附件)
小学应急预案及安全制度档案汇编
小学应急预案及安全制度档案汇编 小学应急预案及安全制度档案汇编小学安全保卫工作制度 为了确保师生人身安全和校产安全，为师生创设一个安全的工作学习环境，保证教育教学工作的正常进行，特制定本制度。 一安全保卫工作是学校安全工作的一个重要内容，全校师生要树立安全意识，人人参与，个个有责。 二学校对安全保卫成立领导小组，领导干部和教师轮流值班，歇息日白天3人，夜间3人值班巡逻校园，上学放学时，学校安排每日领导1人教师14人维持秩序，检查记录学生迟到，催促学生按时离校等事宜。 三每日值班带班领导要全面负责，检查值班人员的到岗情况，安排巡逻，处理当班应急事务，记好值班记录。 四严格交接班制度，要根据季节的变化，由学校统一调整交换时间，值班人员必须按时到岗。 五值班人员有紧急事情不能到岗，要自行安排，同时通知带班领导。 六值班人员发明有外人进入，要及时查问，对有坏人越墙进入，要报告公安部门协助处理。 七值班责任时间内呈现问题要及时向有关领导报告采取应急措施，减少学校损失。
八值班责任时间内呈现问题要追究有关人员的责任，视情节赋予写出检查扣除量化积分赔偿经济损失等处理，严重者交司法部门进行处理。小学外来人员出入学校登记制度为了保证学校师生安全，维护正常的教育教学秩序，对外来人员出入特做如下规定： 一外来人员不经传达不准进入学校，入校人员必须登记。禁止醉酒者衣冠不整者或精神失常者进入校园。 二学生家长来校探视学生上课期间不得进入校园，可安排在传达等候，下课后进入校园教室，外来办公人员问明情况查实后，传达人员应引导来者到有关办公室。 三外来人员车辆应放在校外不得进入校园，自行车不得存入自行车防雨棚内，应放在指定地点。 四禁止推销非学校用品商人入校推销。 五进入车辆要对人员车号登记。 六入校查找教师人员要经传达登记联系，经教师同意后确定见面地点方可进入。 七因传达人员失职使学校财产受到损失师生人身安全受到侵害要追究传达人员的责任。 八外来人员离校时传达人员应记录在校起止时间。小学学生出入学校制度 为了规范学生上放学周末和假日出入学校，确保安全无误，特制定如下制度：
中小学教学质量监测方案
中小学教学质量监测方案 为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全县中、小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调、可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。 一、监测目的 1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。 2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动所有学校争先进位的积极性。 3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。 4、根据监测结果，调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量。并作为评价各校教学质量的依据。 5、逐步建立全县学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全县教育发展科学决策提供依据。 二、监测范围及内容 监测对象为全县中、小学在籍在校生（以学籍电子档案为依据），监测范围为《课程标准》规定开设的所有科目。 监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力，监测试题难易得当，适应不同层次学生；监测方法采取纸笔监测、面试监测和实际操作监测相结合。
三、监测办法 质量监测总分为120分（其中附加分20分）。监测类型为集中监测、随机监测、特长监测三种。集中监测按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分等五项赋分。随机监测按平均分、及格率、优秀率三项赋分。特长监测按比赛获奖、大课间活动、测试三项赋分。 （一）集中监测（60分） 高中、初中、小学的集中监测分别为高考、中考、小学毕业考试（明年以后将在三年级举行一次监测作为小学阶段的起始分数）。 高中按巩固率、平均分、及格率、优秀率四项计算，具体分值分别为5分、20分、15分、20分。 初中按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分五项计算，具体分值分别为5分、15分、10分、20分、10分。 小学的巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分的分值分别为5分、15分、15分、15分、10分。 计分办法如下： （1）集中监测巩固率，即参加考试人数与参评人数之比。小学巩固率达97%、高初中达95% ，记5分，每低一个百分点扣0.5分。为防止人为的淘汰差生，巩固率可记负分，以充分抵消因淘汰差生而提高的
学校应急预案制度
马坪小学安全应急预案制度 一、制定预案: 学校根据实际和季节特点采取各种形式,加强师生的安全教育宣传,不断提高师生的安全意识和自护自救能力;建立健全安全工作组织机构和安全管理各项工作制度,完善安全工作档案,抓好责任制的落实;严格执行上级文件要求,及时制订和落实各类安全应急防范预案,确保学校教育教学秩序的稳定;定时和不定时地对学校进行安全检查,发现问题,做好记录,及时整改到位;实施“守护求学之路”工程,加强学生乘车安全管理;全面预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的发生。遇到所有不安全事故后,必须按照预案所规定的方法采取必要的措施。 二、学校各类安全工作应急预案制度: 1、高度重视,认真摆正安全工作位置。 安全历来为社会所关注,是维系师生生命、家庭幸福和社会稳定的大事。搞好学校安全工作,切实保障师生生命和国家财产安全,体现了人民群众的根本利益。是创造稳定和谐的校园环境,让每个孩子都接受良好教育的客观需要。学校务必加强学习,提高认识,坚决克服松懈、麻痹、马虎思想和厌战心理,始终绷紧安全这根弦,作到警钟常鸣,将安全工作列入学校工作重点抓实抓好。学校领导不仅要认真领会上级有关安全文件要求,将上级安全文件要求执行落实到位,而且要组织全体师生进行认真学习、提高他们的安全意识,增强他们的责任感和使命感,使他们充分认识加强学校安全工作的重要意义和现实紧迫性,积极主动投入做好学校安全工作。 2、完善制度,不断强化学校安全责任管理体系
始终坚持“安全第一,预防为主”的方针,根据实际制定和落实各项安全工作 管理制度,完善工作档案,明确责任分工,切实做到安全工作有人管,事情有人做,责任有人担。 3、学校安全工作.责任制。学校校长是学生安全教育和管理的第一责任人,对学校的安全工作负总责,校长必须亲自抓学校安全工作,将其纳入常规工作管理之中,按照“谁主管、谁负责”的原则,层层落实安全责任制,明确责任部门 和责任人。要定期、经常、负责地开展学校安全检查,对存在的事故隐患要及时整改,落实到人,限时到位。 4、安全演练每月一次以上,并力争取得实效,达到预期目的。 三、对预案的演练: 学校安全工作报告制。凡学校发生重大突出事件、师生伤亡事故,必须在第一时间内(最迟不超过1小时)上报。并同时报告当地消防及公安等有关部门,并在事件处理结束后3天内将事件经过及处理结果书面报告学校。各学校在实行重大事故及时上报制度的同时,要建立年度零报告制度。重大突发事件、事故包括:师生非正常伤亡事故、在校园内发生伤害事故、学生出走事件、校舍及设施危及师生安全的事故、因自然灾害造成学校停课或重大经济损失事件、火灾事故、重大盗窃事件、师生违法犯罪情况及严重影响学校安全的其它事件。对存在失职、渎职行为,或对事故发生负有领导责任的学校领导人和具体责任人,学校将配合相关部门依照有关规定严格追究责任。对学校内发生的安全事故,坚决按照“四不放过”原则(即“事故原因不查清不放过,事故责任者得不到处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸取不放过”)查明原因,严肃处理。对各种预案进行定期按撤离路线演练,让学生铭记于心,在不安全事故发生时要做出快速反应,学校要及时控制,各校还要不断的完善各类安全预案,使其具有科学性、可行性。 四、学校各类安全工作报告内容:
教学质量监控评价体系建设方案
教学质量监控评价体系建设方案 项目责任人：袁弟 一、建设背景与依据 （一）基础与现状 经过多年努力，我院教学质量监控评价采取学生评教、督导听课、教学巡视等方法，及时地收集教学过程信息，发现教学中存在的各类问题并及时反馈；根据教学计划、教学大纲、教案、授课计划、课堂与实训教学要求，设置了20多个监控和评价项目，对教学过程进行监控评价。初步形成了较系统的校内教学质量监控评价体系，有效地促进了教学质量的不断提高。 （二）建设的必要性 “强化质量意识，注重质量保障，重视过程监控，实施有效评价”是建设示范性院校的必然要求。目前，学院现有的教学质量监控评价体系还存在以下不足： 1．信息采集、反馈局限于学院内部，不能体现开放性。 2．专业建设、课程建设和教学环节等标准建设缺乏实践性、职业性特征，不能完全适应市场变化。 3．教学质量监控缺乏开放性，未能形成学校主体、教育行政主管部门引导、行业企业深度参与的机制。未能符合工学结合、校企密切合作的职业教育要求。 4．缺少系统性的数据化操作管理平台的支撑，较难实行动态管理。 二、建设目标与内容 （一）建设目标 适应“工作室化”教学模式需要，建立专业人才培养质量与课程体系监控评价的基本规范；以信息化建设为手段，标准化建设为基础，制度化建设为保障，“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，分阶段构建全方位、全过程覆盖，制度严密、评价公正、指标科学、操作性强的示范性教学质量监
控评价体系。 （二）建设内容 探索构建与人才培养模式改革、创新相适应的艺术设计类专业教育教学质量监控评价体系。按照以学校为主体，教育行政部门引导，社会用人单位参与，校内成绩与企业实践考核相结合的要求，健全社会、用人单位跟踪调查制度，学生、家长意见反馈制度，学校教学各个环节质量的动态监控制度，形成行业企业参与、学校与社会有机结合的有效评价机制。 以“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，由学校、行业企业共同参与对教学全过程实行节点监控、过程监控及评价。教学过程结束，进行终结性评价和反馈，最终形成科学的教育教学质量监控评价体系，为学院“工作室化”教学模式下的教学质量目标提供保障。具体如下图： 图表5-3-1 以“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标的监控流程图 教育教学质量监控评价体系由相互关联的三个子系统组成： 1．教学质量信息系统：主要收集社会、行业企业和学校教学全过程相关信息。具有搜索、归类、统计、动态反馈功能，能满足艺术类高职教
何家庄小学各种应急预案
何家庄小学消防应急预案 为了贯彻教育局有关学校安全工作通知精神，落实预防为主的安全管理思路，及时有效预防突发的火灾事故，确保在校师生的生命安全，增强学生的突发事件与自然灾害发生时自救、自护的意识，掌握必要的安全疏散有关知识和逃生技能、技巧，提高学校应急安全管理水平，锻炼全体老师有效处理突发事件，快速组织学生紧急疏散的能力。根据上级教育行政部门的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。 一、组织机构 学校成立消防工作领导小组： 组长：黄林海 副组长：李晓珍 成员：肖佳茹闫海红赵杰华李春青何长梅 领导小组主要职责如下： （1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。（2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育、组织，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。 （3）认真完善各种消防设施，定期进行检查，确保消防设施完好，使之始终保持良好战备状态。 （4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进学校的安全稳定。 领导小组下设四个工作组： 1、现场指挥组 组长：黄林海 副组长：李晓珍 主要职责：组织指挥人员疏散、负责联系当地119消防队、组织灭火工作。 2、灭火行动组 组长：杨伟 副组长：赵鹏 主要职责：一旦发生火灾，必须及时组织一切力量，紧急召集义务消防队全力投入扑救火灾。 3、后勤保障、救护组 组长：李艳华 副组长：刘淑娟 主要职责：组织学校教师及有关人员，对受伤人员实行现场抢救、送医院等救护等工作。4、疏散引导组 组长：赵景权 副组长：佟芳 组员：各班主任 主要职责：负责指定当时在场的教师为楼层疏散引导员，指引学生沿指定路线有序撤离；在指定位置引导员应告知疏散人员用湿毛巾或衣物捂住口鼻，降低高度，控制下楼速度，防止踩踏；引导已逃生人员迅速向开阔空地撤离，不得围观或重新进入火场。 二、应急措施 当发生火灾后，在第一时间即采取如下措施： 1、学校消防工作领导小组：以最快速度到达现场，进行消防工作的指挥、协调工作。 2、灭火行动组：必须及时组织一切力量，紧急召集义务消防队全力投入扑救火灾。 第一灭火力量：任何人发现火灾后应立即呼叫附近员工参与灭火救援，打119报警；距起火点近的教师负责利用附近的灭火器、消防栓等设施器材进行灭火；距安全通道或安全出口近
学校实验室事故应急预案
学校实验室事故应急预案 为进一步落实县教育局有关安全工作的文件精神，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明大，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高学校处置学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。 一、指导思想 实验室是我校教学工作使用和保管仪器设备、危险品的要害部位，各类具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引起人身伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进行必要的技术预防，以及对要害部门人员思想动态的掌握之外，还必须保障实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，对因该部位而引发的刑事案件和灾害性事故的发生，具有充分的思想准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效降低和控制安全事故的危害。 二、组织领导机构 1、成立学校实验室安全工作领导小组： 总指挥：*** 副总指挥：********* 成员：**************和各实验室负责人 2、责任分工 *******：校长，负责全面指挥，及时有效地解决突发事件；
******：书记，协助校长工作，建立预防措施，加强应急教育，通力协助； *****：副校长，协助校长工作，建立预防措施，加强应急教育，通力协助； ******：消防工作； *******：负责危险物品的管理和检查。 *******：负责调查及组织工作；保护、疏散学生工作； ********和各实验室负责人：负责通讯联络及法制安全宣传教育工作。 二、应急原则 1、先救治，后处理 2、先制止，后教育 3、先处理，后报告 三、注意事项： 1、实验物品要摆放规范； 2、在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序； 3、对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注意事项，做好安全教育工作。 四、应急措施 明火操作安全应急预案 1、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。