中国的交通运输业教学设计

《中国的交通运输业》教学设计

一、教学目标

1.了解交通运输业的概念、作用。

2.了解新中国成立以来我国交通运输业发展取得的巨大成就，理解我国大力发展交通运输业的必要性。

3.了解现代化的交通运输方式及我国四通八达的交通运输网，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽，并学会阅读列车时刻表

二、教学重点：。

使用地图说明我国铁路干线的分布格局以及主要铁路枢纽，并学会查看地图和使用列车时刻表。

三、教学难点：我国主要铁路干线的分布及铁路枢纽。

四、教学方法

探究法画图法归纳法

五、教学过程

【导入新课】

（一）复习导入

提问：影响工业分布的因素有哪些？（学生回答：能源、矿产、市场、交通、劳动力等。）

问：其中你认为最重要的是哪个？（交通）

过渡：那么交通运输方式有哪些呢？（铁路、公路、水路、航空、管道运输）

这节课我们就来学习中国的交通运输业。

【自主学习】自主完成导学案的第一部分

【合作探究】

活动一：分组相互讨论分析，交通运输业的对生产和生活的重要性。

活动二：

活动三：理解铁路线的分布

1.读图：《中国主要铁路》【看图】

1）看总体分布，在空间分布上哪里密集，哪里稀疏；

（东密西疏）

2）我国的交通运输网表现这种特点的原因是什么；

自然条件——可行性

社会经济条件——必要性

3）从这幅图上看，哪种交通运输方式最重要；

铁路运输

2.出示“七纵四横”铁路干线，再让部分学生上黑板上画。

3.在学生初步掌握了铁路干线的“七纵四横”的前提下，教师按照分

【最后师生共同总结】我国的“七纵四横”铁路分区格局中，青藏铁路是海拔最高、穿越冻土最长的高原铁路；陇海——兰新线是我国东西距离最长的铁路，同时也是第二亚欧大陆桥的一部分；京广线是穿过省会最多的铁路线。

小结：除了最重要的交通运输方式——铁路外，我国的公路运输、航空运输、水路运输的情况又有什么特点呢？下次课大家一起学习。【课堂检测】