山东省初中信息技术等级考试模拟盘试题及答案Word
2013年山东省初中信息技术等级考试模拟盘试题及答案（一）
一、选择题
1. 信息技术中所涉及到的技术是（）。
A. 网络技术
B. 计算机技术、网络技术和通信技术
C. 计算机技术
D. 通信技术
2. 计算机的存储程序工作原理是（）提出的。
A.布尔
B.爱因斯坦
C.冯.诺依曼
D.图灵
3. 在windows中，将一个应用程序窗口最小化之后，该应用程序（）
A.暂时停止运行
B.仍在后台运行
C.完全停止运行
D.出错
4. 在Word的主菜单中，含有“字体…”的主菜单项是（）。
A. 插入
B. 视图
C. 格式
D. 工具
5. 下列不属于计算机病毒特征的是（）。
A. 潜伏性
B. 免疫性
C. 隐蔽性
D. 传染性
6. 在计算机软件系统中，下列软件不属于应用软件的是（）。
A. AutoCAD
B. MS-DOS
C. Word
D. Media Player
7. 在Windows中，查看磁盘中有哪些文件最方便的是通过（）。
A. 控制面板
B. 任务栏
C. “开始”菜单
D. 我的电脑
8. 关于信息，以下说法不正确的是（）。
A. 信息就是指计算机中保存的数据
B. 信息有多种不同的表示形式
C. 信息可以影响人们的行为和思维
D. 信息需要通过载体才能传播
9. 在计算机硬件系统中，用来控制程序运行的部件是（）。
A. 运算器
B. 鼠标
C. 控制器
D. 键盘
10. 一个完整的计算机系统包括（）。
A. 系统软件与应用软件
B. 计算机及其外部设备
C. 计算机的硬件系统和软件系统
D. 主机、键盘、显示器
11. 下列不属于Windows“关闭系统”对话框选项的是（）。
A. 重新启动计算机
B. 重新启动计算机并切换到DOS状态
C. 关闭硬盘
D. 关闭计算机
12.下列对Windows的叙述中正确的是( )。
A. Windows打开的多个窗口可以重叠
B. Windows为每个任务自动建立一个显示窗口，其位置大小不能改变
C. Windows只能用鼠标操作
D. 不同磁盘间不能用鼠标拖动的方法实现文件的移动
13. 不能关闭Windows的应用程序主窗口的操作是（）。
A. 从“文件”菜单中选择“退出”
B. 单击窗口的关闭窗口按钮
C. 双击标题栏
D. 双击窗口的控制图标
14. 在Windows中，要移动某一个窗口时，应先将鼠标指在（）上。
A. 窗口的四角
B. 窗口的边框
C. 窗口的标题栏
D. 窗口内的任意位置
15. 在Windows应用程序菜单中，含有下一级子菜单的菜单项的标志是（）。
A. 后面跟一个小三角形
B. 前面有“√”
C. 后面跟“…”
D. 呈灰色
16. 在Word中，关于段落的以下说法中正确的是（）。
A. 段落是文本中由段落结束标志分隔而成的部分
B. 一个段落必须由多行组成
C.段落中字符之间的间距可以通过"段落"对话框调整
D. 同一段落中的文本字体格式完全相同
17. 在Word文档的编辑中，先选定若干个字符，接着输入了另几个字符，其结果是（）。
A. 从选定文字的后面自动分段，在下一段的开头添加新输入的字符
B. 由新输入的字符替换了被选定的字符
C. 在选定文字的前面添加了新输入的几个字符
D. 在选定文字的后面添加了新输入的几个字符
18. 在Word的文档编辑区，不存在的组件是（）。
A. 插入点
B. 水平标尺
C. 滚动条
D. 菜单栏
19. Word文档的扩展名是（）。
A. Txt
B. Bmp
C. Doc
D. Htm
20. 在一个计算机网络中，"防火墙"是指（）。
A. 为防止火灾而在网络设备和其他设备之间加设的隔离墙
B. 为网络安全在内部网络和外部网络之间建立的信息通信监控系统
C. 连接不同类型的网络时增设的双向信息转换系统
D. 局域网上安装的电压过压监控与保护系统
21. 对于计算机网络，以下说法正确的是（）。
A. 只要接入了计算机网络，网络信息的共享没有任何限制
B. 计算机网络是由通信线路连接多台计算机以及相关的硬件设备组成的
C. 目前在计算机网络中传输的都是文本信息，其他类型的信息传输时容易丢失
D. 网络之间的连接必须是同类型的网络，不同类型的网络目前还无法连接
22. 以下域名中书写正确的是（）。
A. cn.sd.jn.www
B. China.sd.jn.www
C. https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,
D.
ftp/sd/jn/cn
23. 计算机病毒是指（）。
A. 已感染病毒的计算机磁盘
B. 已感染病毒的程序
C. 具有破坏性、能自我复制的特定程序
D. 由计算机磁盘携带能使用户发病的病毒
24. 下列关于"我的电脑"窗口中移动文件的错误说法是（）。
A. 可通过"编辑"菜单中的"剪切"和"粘帖"命令来实现
B. 不能移动只读和隐含文件
C. 可同时移动多个文件
D. 可用鼠标拖放的方式完成
25. 在Windows对话框中，可以在其中输入数据的控件是（）。
A. 列表
B. 文本框
C. 命令按钮
D. 标签控件
26. Windows中，在已经打开的应用程序之间交换数据最方便的方法是使用（）。
A. 窗口
B. 剪贴板
C. 文件
D. 变量
27. 在Word文档的编辑中，能够进行的工作是（）。
A. 水平翻转选定的字符
B. 有条件地设置字符的字体格式
C. 按任意角度旋转选定的字符
D. 选定的字符用一个小图片替换
28. 在使用Word编辑文档时，假设插入点在第一段最末位置，如果按Delete键，其结果是（）。
A. 把第二段的第一个字符删除掉
B. 仅删除第一段最末行的最后一个字符
C. 把第一段落和第二段落合并成了一个段落
D. 把第一段落全部删除
29. 用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做（）。
A. ISP
B. 离线浏览器
C. 网络加速器
D. 搜索引擎
30. 在Internet中电子公告板的缩写是（）。
A. WWW
B. BBS
C. E-mail
D. FTP
31. 信息技术的发展趋势不会是（）。
A. 传输的高速化
B. 网络化
C. 应用的复杂化
D. 信息的多媒体化
32.下列设备哪一项不是计算机的输入设备（）。
A. 鼠标
B. 扫描仪
C. 绘图仪
D. 数字化仪
33.在计算机的使用中，下述行为中不构成违法的是（）。
A. 设计和调试自己的游戏程序
B. 私自复制别人制作的软件产品
C. 设计和调试自已的计算机病毒
D. 下载并且运行一个黑客程序
34. 在Windows中，要把整个屏幕复制到剪贴板上，一般情况下可按（）。
A. Alt＋PrintScreen
B. PrintScreen
C. Ctrl＋PrintScreen
D. Shift＋PrintScreen
35. Word文档的编辑中，以下键盘命令中不是剪贴板操作命令的是（）。
A. Ctrl+V
B. Ctrl+X
C. Ctrl+C
D. Ctrl+A
36. 在Word的"字体"对话框中，不能设置的字符格式是（）。
A. 更改颜色
B. 三维效果
C. 加删除线
D. 字符大小
37. 查询信息在信息处理中所属的阶段是（）。
A. 加工
B. 存储
C. 输出
D. 输入
38. 办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于( )。
A. 实时控制
B. 辅助设计
C. 科学计算
D. 数据处理
39. 在一个中英文混排的Word文档编辑中，可以进行的选定操作是（）。
A. 选定不连续的文字
B. 选定满足某一条件的文字
C. 选定所有的英文文字
D. 选定不同段落的文字
40. 在Word文字编辑中，不能实现的功能是（）。
A. 把选定的英文单词翻译成相应的中文词
B. 把当前文档保存成一个纯文本文档
C. 把文档的标题文字设置成不同的颜色
D. 打开一个低版本的文档
41. Web网页是使用（）语言写成的文本文件。
A. 超文本标记语言
B. C语言
C. 英语
D. 世界语
42. 下列软件均为操作系统的是( )。
A. Word与Excel
B. Foxbase与Basic
C. WPS与Pctools
D. Windows与MS-DOS
43. “因特网”是（）。
A. 局域网的简称
B. 广域网的简称
C. 国际互联网的中文名
D. Intel网的中文名
44. 在Word的视图工具栏上，不存在的视图工具是（）。
A. 预览视图
B. 普通视图
C. 大纲视图
D. 页面视图
45. 关于Windows中文件名的错误说法是（）。
A. 文件名中可以带有空格
B. 不允许文件名有扩展名
C. ？> / 都不能作为文件名中的字符
D. 可以使用超过8个字符的长文件名
46.以下不属于信息的是（）A.一段天气预报 B.一张软磁盘C.一份学生成绩单D.一则招领启示
47.《计算机软件保护条例》是保护软件的（）A使用权 B发行权 C著作权 D复制权
48.“回收站”中的文件或文件夹被还原后，将恢复到（）
A.一个专门存放还原文件的文件夹中
B.C盘根目录下
C.原先的位置
D.任何一个文件夹下
59.RAM和ROM分别是（）的英文缩写
A. 外存储器和内存储器
B.只读存储器和随机存储器
C.内存储器和外存储器
D.随机存储器和只读存储器
50以下不是计算机网络的功能是（）资源共享 B.集中管理与处理 C.数据通信 D.维修计算机
二、判断题
51.信息处理是指对信息的加工整理过程，其中并不包括信息的输入和输出。
52.网络浏览器是一种多功能的Web页浏览工具。
53.具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是只读光盘。
54.双击Windows桌面上的Word图标，可以打开它所关联的Word应用程序。
55.在网上匿名侮辱漫骂他人，现有法律鞭长莫及，不会受到法律的制裁。
56.信息社会中人们的行为不再受道德和法律的约束。
57.Windows应用程序，必须通过"开始"菜单的"程序"级联菜单选择执行。
58.在信息社会中，信息的获取、分析和应用是每一个社会成员必须具备的基本能力。
59 在"回收站"中执行了"清空回收站"命令后，回收站中的部分文件将被清除。
60.Word只用于文字处理，在文字中无法插入图形或表格。
61.在电子邮件系统Outlook Express中，邮件的附件可以是任意类型的文件。
62.计算机技术是信息技术的核心技术。
63.在Word页面设置中可以设置装订线的位置。
64.从因特网上可以得到世界上任何计算机的所有信息。
65.应用软件是根据某些特定需要而编制的专用程序
66.在"我的电脑"窗口中，要选定多个不连续排列的文件时，需要按住Shift键的同时单击鼠标。
67.操作系统是用来进行系统资源管理和文件管理的系统软件。
68.内存储器是安装在主机内的存储器，可以长期保存用户的软件、系统设置以及各种数据文件。
69.计算机病毒的的传播方式，除传统的软盘和盗版光盘传播外，目前主要是通过因特网传播。
70.计算机硬件系统和计算机软件系统是计算机系统中相互独立的两个部分，两者之间没有必然的联系。
初中信息技术等级考试理论试题答案
CPU能直接访问的存储器是： ( C ) A、软盘 B、硬盘 C、内存 D、光盘
硬盘属于： ( D ) A、输出设备 B、输入设备 C、内存储设备 D、外存储设备
将三个大小均为600K的文件直接保存到软盘上，至少需要容量为1.44M的软盘： ( C )
A、1张
B、2张
C、3张
D、4张
windows98中的剪帖板是 (B)
A、硬盘中的一块区域
B、内存中的一块区域
C、高速缓存中的一块区域
D、软盘中的一块区域
因特网中PCP/IP协议的IP协议指的是： ( B ) A、宽带网协议B、互联网协议 C、文件传输入协议 D、文件控制协议
Windows98操作系统是一个 ( C ) A、单用户单任务操作系统 B、多用户单任务操作系统C、单用户多任务操作系统 D、多用户多任务操作系统
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
全国计算机等级考试报名系统福建教育考试院
全国计算机等级考试网上报名系统使用说明书（考生版） 登录福建省教育考试院网站： 右侧“数字服务大厅”—>社会考试—>“全国计算机等级考试考生报名”进行注册登录。一、注册ETEST通行证 转到 1.考生首次登录系统需要注册登录通行证，若考生有通行证账号，可以直接登录。 2.考生也可使用其他账号登录，例如使用“QQ 账号”登录。点击图标，可根据 提示操作，实现登录。 考生点击“用户注册”按钮，根据网页提示，输入对应的注册信息，即可完成注册。 注：若用户需要修改通行证密码，可登录考试中心网站进行更改： 1)考试中心网站： 1.登录系统 1)在登录框中正确输入账号、密码、验证码，登录系统。或者点击“QQ登录”按钮， 使用考生的QQ账号直接登录。 2)首次登录成功后进入系统的个人报名欢迎界面。 2.欢迎界面介绍 1)登录系统，主窗口显示当前登录用户和当前进行考试的一些基本信息，上方横栏显 示当前登录用户信息、本次考试名称、退出系统按钮。
二、考试报名 1.阅读报名协议 点击左侧导航栏中“当前考次”菜单即可阅读《报名协议》，勾选“同意报名协议”复选框，点击“同意”按钮，即可进行下一步；若点击“不同意”按钮，可中止报名。2.填写基本信息 填入相关信息，带有红色“*”号标记的信息为必填项。 3.报考科目 考生首先选择报考考点，选择完考点后，系统会加载出该考点的所有开考科目。 选择完要报考的考点，勾选要报考的科目。考生至少要报考一科，最多报考三科。报考三、四级科目的，请仔细阅读以下取证要求： （1）通过三级科目的考试，并已经（或同时）获得二级相关证书。三级数据库技术证书要求已经（或同时）获得二级数据库程序设计类证书；网络技术、软件测试技术、信息安全技术、嵌入式系统开发技术等四个证书要求已经（或同时）获得二级语言程序设计类证书。考生早期获得的证书（如Pascal、FoxBase等），不严格区分语言程序设计和数据库程序设计，可以直接报考三级。 （2）四级科目名称与三级科目名称一一对应，三级为“技术”，四级为“工程师”。通过 四级科目的考试，并已经（或同时）获得三级相关证书。
全国计算机等级考试一级理论汇总(最新版)
附录3：理论练习 一、基础知识 1. 下列存储器中，存取速度最快的是( )。B A. CD-ROM B. 内存 C. 软盘 D. 硬盘 2. 在微机中，1MB准确等于( )。B A. 1024×1024个字 B. 1024×1024个字节 C. 1000×1000个字节 D. 1000×1000个字 3. 计算机存储器中，一个字节由( )位二进制位组成。B A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 4. 下列各指标中，( )是数据通信系统的主要技术指标之一。D A. 重码率 B. 传输速率 C. 分辨率 D. 时钟主频 5. 十进制整数100化为二进制数是( )。D A. 1100100 B. 1101000 C. 1100010 D. 1110100 6. CPU主要由运算器和( )组成。A A. 控制器 B. 存储器 C. 寄存器 D. 编辑器 7. 计算机病毒是可以造成计算机故障的( )。B A. 一种微生物 B. 一种特殊的程序 C. 一块特殊芯片 D. 一个程序逻辑错误 8. 用高级程序设计语言编写的程序，要转换成等价的可执行程序，必须经过( )。D A. 汇编 B. 编辑 C. 解释 D. 编译和连接 9. 在微机的性能指标中，内存储器容量指的是B A) ROM的容量B) RAM的容量C) ROM和RAM容量的总和D) CD-ROM的容量 10. 1GB等于（）D A) 1000×1000字节B) 1000×1000×1000字节C) 3×1024字节D) 1024×1024×1024字节 11. CPU中控制器的功能是（）C A) 进行逻辑运算B) 进行算术运算C) 分析指令并发出相应的控制信号D)只控制CPU的工作 12. 计算机软件分为（）B A) 程序与数据B) 系统软件与应用软件C) 操作系统与语言处理程序D) 程序、数据与文档 13. 与十进制数291等值的十六进制数为（）A A) 123 B) 213 C) 231 D) 132 14. 能将高级语言源程序转换成目标程序的是（）A A) 编译程序B) 解释程序C) 调试程序D) 编辑程序
初中信息技术word教案设计完整版
1.1初识 Word 【教学目标】 〖知识与技能〗 1．使学生了解Word字处理软件的功能。 2．使学生掌握启动和退出Word的方法。 3．使学生认识Word窗口的组成。 4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。 〖过程与方法〗 1．提高学生输入汉字的能力。 2．培养学生的键盘操作能力。 〖情感、态度与价值观〗 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 【教学重点】 1．Word字处理软件的用途和功能。 2．新建文档、保存文档的方法, 编辑文章. 【教学难点】保存文档的方法。 【教学方法】演示法、自学法。 【教学手段】 1．多媒体网络教室。2．教师准备好的文字素材。【课型】新授课 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、导入课题 用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。 二、讲授新课 1．字处理软件的功能 你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 演示启动Word的两种方法： (1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 3．认识Word窗口 提出要求：自学Word窗口的组成，完成练习 4．新建Word文档 自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 5．输入文字
一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。 6．插入文字 (1)自学插入文字的方法，注意移动光标的两种方法。 (2)在日记中“接力赛”的“赛”字前面插入“比”字。 (3)在日记中插入文字“气温：25℃”。 (4)小结插入文字的方法。教师与学生一起小结插入文字和特殊字符的方法。 7．删除文字 (1)自学删除文字的方法。(2)用两种不同的方法删除“日记”中的“秋季”和“星期五”两词。(3)小结删除文字的方法。 教师与学生一起小结删除文字的方法。 8．自动插入日期和时间 (1)自学自动插入日期和时间的方法。(2)在“日记”中插入日期和时间。 (3)小结自动插入日期和时间的方法。教师与学生一起小结自动插入日期和时间的方法。 9．撤消和恢复操作 布置任务：学习画图程序时我们曾使用撤消操作修改画错的一笔，Word中不仅有撤消操作还有恢复操作，试一试撤消和恢复操作的作用是什么？撤消和恢复操作可以进行多少次？ 教师与学生一起小结撤消和恢复操作的作用和操作方法。 10．保存文档 布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？ (3)Word文件的默认类型是什么？ 11．退出Word 如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？ 三、课堂练习 启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，
计算机二级考试理论总结
第三套 1.程序流程图中带有箭头的线段表示的是控制流 2.结构化程序设计的思想包括:自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句 3.软件设计中模块划分应遵循的准则是高内聚低耦合、模块大小规模适当、模块的依赖关系适当 4.可行性分析阶段产生可行性分析报告。概要设计说明书是总体设计阶段产生的文档。集成测试计划是在概要设计阶段编写的文档。需求规格说明书是后续工作如何设计、编码等重要的参考文档。 5.算法有穷性是指算法程序的运行时间是有限的。 6.除了堆排序算法比较次数是O(nlog2n)，其他的都是n(n-1)/2。 7.栈是按“先进后出”的原则组织数据的，数据的插入和删除都是在栈顶进行操作。 8.在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于逻辑设计阶段。 S集合中元素为第二元素构成的有序对从关系R与关系S中取得相同的关系组，所以取得是交运算。 10.设有表示学生选课的三张表，学生S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），课程C（课号，课名），选课SC（学号，课号，成绩），则表SC的关键字（键或码）为 学号是学生表S的主键，课号是课程表C的主键，所以选课表SC的关键字就应该是与前两个表能够直接联系且能唯一定义的学号和课号 12.按照覆盖地理范围和规模不同，可以将计算机网络分为局域网、城域网和广域网。 13.第四代计算机的标志是微处理器的出现，微处理器的组成是运算器和控制器。 14.1000111对应的十进制数是71，K的码值是75，转换为二进制位是1001011. 15.Word提供了5种视图方式，分别为页面视图、阅读版式视图、Web版式视图、大纲视图和草稿，不包括放映视图。 18.高级筛选可通过“数据”选项卡中的“排序和筛选”组内的“高级”按钮来实现。 19.PowerPoint内置主题中可以设置的内容有字体、颜色和效果。 第四套 1.树是简单的非线性结构，所以二叉树作为树的一种也是一种非线性结构。 2.栈按先进后出的原则组织数据；队列按先进先出的原则组织数据。 3.循环队列的队头指针与队尾指针都不是固定的，随着入队与出队操作要进行
初中信息技术Word操作题资料
Word操作题 在"D:\ITEXAM\WordST"文件夹中有一个Word文档"WORDST.DOC"，请用WORD应用软件将它打开，按以下要求完成文字处理操作(没有要求设置的文字应保持原来的文档格式，考生不要做本题要求之外的操作，也不要在题目要求之外添加或删除任何内容，否则将影响得分，文章的第一行为标题行): 1.将文章的标题设置为红色；黑体；加粗；三号字；缩放150%；居中。 2.将文章第1自然段（“世界上最可怕的力量是习惯，……而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。”）段落格式设置参照第3段，包括左缩进、右缩进、首行缩进、段前距、段后距、行距与第3段的相同。 3.将描述好习惯和坏习惯对比的一段复制到文章最后，使其成为文章的最后一段。 4.将文章中描述中学生应该怎样培养好习惯的自然段格式化为4级标题。 5.设置文档页面为自定义大小，高度为32厘米，宽度为23厘米，页边距上下左右均为2厘米。 操作步骤 1：打开D:\ITEXAM\WordST"文件夹中的Word文档"WORDST.DOC 选定文章标题文字，在“格式”工具栏进行具体设置，其中字体颜色需用下拉菜单选择， 尤其是字符间距150%的设置如下图所示， 也可在打开“字体”对话框，选择“字符间距”选项卡，缩放150%
2:首先所有格式均相同的情况下首选“格式刷”工具 1)先选定第3段，双击常用工具栏“格式刷”，把第3段的格式复制下来 2)把“格式刷’移动到第1段，变成小刷子后，选定第1段的所有文字，再单击空白处 3)再次单击工具栏的“格式刷“，取消选择
3：选定此段文字，鼠标右键“复制“，到文章最后”粘贴“，使其成为最后一段。 4：打开“样式格式”窗格，在右下角选择“所有样式”，拖动滚动条直至出现“标题4”单击即可 5：打开“文件”的“页面设置”对话框，选择“纸张”选项卡，进行如下设置，然后选择“页边距’”选项卡，设置页边距，最后保存
初中信息技术excel教案设计全集
第一课认识Excel 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2．使学生了解Excel窗口的组成。 3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。4．使学生掌握如何建立一简单的工作表。 5．使学生掌握保存工作簿的方法。 技能方面： 1．使学生建立数据处理的概念。 2．培养学生的操作能力。 3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 情感方面： 1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2．培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点 1．单元格、工作表、工作簿的概念。 2．工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点 建立工作表。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．启发式。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表)
续表
八、板书 第一课认识Excel 一、启动Excel 二、认识Excel窗口 三、几个概念 1．单元格 2．工作表
3．工作簿 三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿。 四、建立简单的工作表 五、保存文件 六、退出Excel
第二课数据的输入、修改和计算 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。2．使学生掌握修改数据的方法。 3．使学生学会利用公式进行数据计算。 技能方面： 使学生学会处理数据的基本方法。 情感方面： 1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识。 2．培养学生耐心、细致的工作态度。 二、教学重点 1．输入数值、文本、日期和时间的方法。 2．修改数据的方法。 3．利用公式进行数据计算。 三、教学难点 利用公式进行数据计算。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．实践法。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 八、板书
全国计算机等级考试上机考试模拟系统使用说明
全国计算机等级考试（二级Visual Basic） 上机考试模拟系统使用说明 一、系统概述 全国计算机等级考试(二级Visual Basic)上机考试模拟系统是结合全国计算机等级考试2002年新大纲开发的考试自测软件。它提供了开放式的考试环境，具有自动计时、自动阅卷评分等功能，完全模拟真实考场的一切功能，能让考生尽快熟悉等级考试的考试环境，掌握全国计算机等级考试的出题规律，顺利地通过计算机等级考试。 二、系统安装 ◆安装程序 方法一：常规安装 1．将光盘放入光驱内。 2．单击打开“添加/删除程序”对话框。 3．单击“安装”按钮。 4．按照屏幕上的提示进行相应的安装操作。 方法二：人工安装 如果在上述情况下均未出现安装程序的界面，请按照下列方法进行人工安装。 1．将光盘放入光驱内。 2．光盘会自动运行，并显示安装界面，然后可以根据需要和提示进行相应安装等操作。 ◆硬件环境（建议） 中央处理器： PentiumII 233以上 内存： 32MB以上 硬盘存储器： 100MB以上剩余硬盘空间 显示适配器： SVGA 屏幕分辨率：最佳效果（800*600），16色以上。 ◆软件环境（建议） 最佳环境 操作系统：中文版Windows 98 试题运行环境：Microsoft Visual Basic 6.0 支持环境 操作系统：中文版Windows 98/Me/2000/XP 试题运行环境：Microsoft Visual Basic 6.0 说明：如果机器上未安装中文版Microsoft Visual Basic 6.0，则在考试中不能进行测试。系统对此相应部分将以零分处理。 三、系统卸载 ◆卸载程序 方法一：常规方法 1．打开“添加/删除程序”对话框。 2．在对话框下面的列表中选择“全国计算机等级考试（二级Visual Basic）全真模拟环境”。 3．单击“添加/删除”按钮可以卸载本软件。
全国计算机等级考试一级B模拟试题及答案2011.7
单选题(每小题1分共30分) 注意：打开你考试文件夹中的EXCEL工作簿文件“单选题答题卡A.XLS”，将下列选择题的答案填入其中所指定的单元格内，最后存盘。 1、计算机系统由( c)组成。 A)主机和系统软件B)硬件系统和应用软件 C)硬件系统和软件系统D)微处理器和软件系统 2、冯·诺依曼式计算机硬件系统的组成部分包括(B )。 A)运算器、外部存储器、控制器和输入输出设备 B)运算器、控制器、存储器和输入输出设备 C)电源、控制器、存储器和输入输出设备 D)运算器、放大器、存储器和输入输出设备 3、下列数中，最小的是( B )。 A)(1000101)2 B)(63)10 C)(111)8 D)(4A)16 4、( C )设备既是输入设备又是输出设备。 A)键盘B)打印机C)硬盘D)显示器 5、微机中1MB表示的二进制位数是( A )。 A)1024×1024×8 B)1024×8 C)1024×1024 D)1024 6、计算机能够直接识别和执行的语言是( A )。 A)机器语言B)汇编语言 C)高级语言D)数据库语言 7、计算机病毒(B )。 A)计算机系统自生的B)一种人为编制的计算机程序
C)主机发生故障时产生的D)可传染疾病给人体的那种病毒 8、在资源管理器中要同时选定不相邻的多个文件,使用( B )键。 A)Shift B)Ctrl C)Alt D)F8 9、在Windows中，剪贴板是程序和文件间用来传递信息的临时存储区，此存储器是(C )。 A)回收站的一部分B)硬盘的一部分 C)内存的一部分D)软盘的一部分 10、a*https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,和a?https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,分别可以用来表示( A )文件。 A)https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,和https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html, B)https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,和https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html, C)https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,和https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html, D)https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,和https://www.360docs.net/doc/2b9390695.html,11、关于WORD保存文档的描述不正确的是( D )。 A)“常用”工具栏中的“保存”按钮与文件菜单中的“保存”命令选项同等功能 B)保存一个新文档，“常用”工具栏中的“保存”按钮与文件菜单中的“另存为”命令选项同等功能 C)保存一个新文档，文件菜单中的“保存”命令选项与文件菜单中的“另存为”命令选项同等功能 D)文件菜单中的“保存”命令选项与文件菜单中的“另存为”命令选项同等功能 12、在WORD中的( D )视图方式下，可以显示页眉页脚。 A)普通视图B)Web视图 C)大纲视图D)页面视图 13、在WORD中，( D )不能够通过“插入”→“图片”命令插入，以及通过控点调整大小。 A)剪贴画B)艺术字 C)组织结构图D)视频 14、在WORD编辑状态下，当前编辑文档中的字体是宋体，选择了一段文字使之反显，
初中信息技术考试带答案--word
'. 四、 Word部分 一、单选题 1、如想关闭 Word窗口，可在主窗口中单击 " 文件 " 菜单，然后单击该下拉菜单中的 ______命令。 A ：关闭 B ：退出 C ：发送 D ：保存 答案： B 2、下面对 Word的叙述中，正确的是 ______。 A： Word是一种电子表格 B： Word是一种字处理软件 C： Word是一种数据库管理系统 D： Word是一种操作系统 答案： B 3、在 Word的" 字体 " 对话框中，不可设置文字的______。 A：字间距 B：字号 C：删除线 D：行距 答案： D 4、Word具有分栏功能，下列关于分栏的说法中正确的是______。 A ：最多可以设 4 栏 B：各栏的宽度必须相同 C：各栏的宽度可以不同 D：各栏之间的间距是固定的 答案： C 5、在 Word中，如果建立了分栏，要查看分栏效果，可以选择______。 A：普通视图 B：页面视图 C：大纲视图 D： WEB版式视图 答案： B 6、下列选项中，对Word中撤消操作描述正确的是______。 A：不能方便地撤消已经做过的编辑操作 B：能方便地撤消已经做过的一定数量的编辑操作 C：能方便地撤消已经做过的任何数量的编辑操作 D：不能撤消已做过的编辑操作，也不能恢复
'. 答案： B 7、在 Word的编辑状态下，利用下列 ______菜单中的命令可以选定表格中的单元格。 A："表格"菜单 B："工具"菜单 C："格式"菜单 D："插入"菜单 答案： A 8、在 Word的编辑状态下，进行 " 替换 " 操作时，应当使用 ______。 A： " 工具 " 菜单中的命令 B： " 视图 " 菜单中的命令 C： " 格式 " 菜单中的命令 D： " 编辑 " 菜单中的命令 答案： D 9、在 Word中，用拖放鼠标方式进行复制时，需要在______的同时，拖动所选对象到新的位置。 A ：按 Ctrl键 B ：按 Shift键 C ：按 Alt键 D：不按任何键 答案： A 10、在 Word中，如果已有页眉，再次进入页眉区只需双击______即可。 A：文本区 B：菜单区 C：页眉页脚区 D：工具栏区 答案： C 11、在 Word的编辑状态下，设置字体前不选择文本，则设置的字体对______起作用。 A：任何文本 B：全部文本 C：当前文本 D：插入点新输入的文本 答案： D 12、下列选项中，对Word表格的叙述正确的是 ______。 A：表格中的数据不能进行公式计算 B：表格中的文本只能垂直居中 C：只能在表格的外框画粗线
初中信息技术《WORD图文混排》教案
《WORD图文混排》 一、课题：《WORD图文混排》 二、教学目标： 知识目标： 掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。 能力目标： １、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。 2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。 3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力能力。 情感目标： 通过师生的相互交流和团队的协作学习，感受探索的过程，培养学生实践能力和鉴赏能力，进一步激发学生学习计算机的兴趣。 三、重难点： 教学重点：掌握插入和编辑图片，实现图文混排。 教学难点：对图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。 四、教学方法 演示法、任务驱动法、讲练结合法、分组探究法、展示评价法 五、课时安排 1课时 六、教学准备
软件：WORD2003 七、教学内容的组织与呈现方式 利用网络教室展示几幅图文并茂的文档，学生能过鉴赏，评价值得学习的地方，引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。再由教师演示并简单讲解插入、编辑图片的方法，为学生的自主学习扫除障碍。然后引导学生自主学习设置文字环绕方式等知识点。最终要求学生利用准备好的素材和网络中的资源，共同合作编排出图文并茂的作品。接着通过展示优秀作品，能过鉴别评价每个学生投票选出优秀的课堂作品，学生有一种成就感，进一步激发全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。最后通过总结培养学生审美评价能力和实践操作能力。 八、教学过程 1、导入 （1）通过对比展示三幅作品,引导学生观察。 （2）引导学生进行评价鉴赏。（你认为这三件WORD作品好在什么地方？如果给你做，你能做出来吗？认真学习这节课，老师相信你们都能制作，并且还能做得更好呢。）以美激趣，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。 重点运用学生对优秀作品评价和教师语言激励评价。 2、教学内容 （一）插入、编辑图片 （课件展示,教师演示、讲解并指导学生学会操作的方法，学生自评：我学会了吗？）。 （1）图片的插入：执行“插入/图片/来自文件”命令，选择路径，选择图片，单ft“插入”按钮。
全国计算机等级考试一级试题
一、选择题 1、以下名称是手机中的常用软件，属于系统软件的是（ B ）。 A) 手机QQ B) android C) Skype D) 微信 【解析】Andriod是手机操作系统，属于系统软件，直接排除A、C、D，答案选择B。 2、计算机操作系统通常具有的五大功能是（ C ）。 A) CPU管理、显示器管理、键盘管理、打印机管理和鼠标器管理 B) 硬盘管理、软盘驱动器管理、CPU的管理、显示器管理和键盘管理 C) 处理器(CPU)管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理 D) 启动、打印、显示、文件存取和关机 【解析】操作系统通常应包括下列五大功能模块：处理器管理、作业管理、存储器管理、设备管理、文件管理。 3、造成计算机中存储数据丢失的原因主要是( D ）。 A) 病毒侵蚀、人为窃取 B) 计算机电磁辐射 C) 计算机存储器硬件损坏 D) 以上全部 【解析】造成计算机中存储数据丢失的原因主要是：病毒侵蚀、人为窃取、计算机电磁辐射、计算机存储器硬件损坏等等。因此答案选择D选项。 4、下列选项不属于"计算机安全设置"的是（ C ）。 A) 定期备份重要数据 B) 不下载来路不明的软件及程序 C) 停掉Guest 帐号
D) 安装杀（防）毒软件 【解析】对于信息系统的使用者来说，维护信息安全的措施主要包括保障计算机及网络系统的安全，预防计算机病毒以及预防计算机犯罪等内容。在日常的信息活动中，我们应注意以下几个方面:①尊重知识产权，支持使用合法原版的软件，拒绝使用盗版软件；②平常将重要资料备份；③不要随意使用来路不明的文件或磁盘，若需要使用，要先用杀毒软件扫描；④随时注意特殊文件的长度和使用日期以及内存的使用情况；⑤准备好一些防毒、扫毒和杀毒的软件，并且定期使用。A、B、D选项都是属于安全设置的措施，C选项关于账号的停用不属于该范畴，因此选择C选项。 5、已知英文字母m的ASCII码值为6DH ，那么ASCII码值为71H的英文字母是（ D ）。 A) M B) j C) p D) q 【解析】6DH为16进制（在进制运算中，B代表的是二进制数，D表示的是十进制数，O表示的是八进制数，H表示的是十六进制数）。m的ASCII码值为6DH，用十进制表示即为6×16+13=109（D在10进制中为13）。q的ASCII码值在m的后面4位，即是113 ，对应转换为16进制，即为71H，因此答案选择D。 6、一个汉字的内码长度为2个字节，其每个字节的最高二进制位的值依次分别是（D ）。 A) 0，0 B) 0，1 C) 1，0 D) 1，1 【解析】国标码是汉字信息交换的标准编码，但因其前后字节的最高位为0，与ASCII 码发生冲突，于是，汉字的机内码采用变形国标码，其变换方法为：将国标码的每个字节都加上128，即将两个字节的最高位由0改1，其余7位不变，因此机内码前后
初中信息技术知识点【Word2000】
【Word2000基础知识点】 1. Word2000菜单命令：文件→页面设置/打印预览(与打印出来的效果一样)，格式→字体/段落，视图→绘图，插入→图片→艺术字/剪贴画/来自文件，表格→插入表格/表格属性，格式→分栏，编辑→复制、剪切、粘贴/全选(Ctrl+A)/查找/替换,工具→修订。可以利用绘图工具栏上的按钮插入艺术字、文本框、自选图形。插入→符号/文本框/超级链接。文件菜单中的退出可以退出Word程序，关闭是指关闭打开的文档而不退出程序。 2. Word2000常用键：段落标记是输入回车键(Enter)产生的。若键盘上的CapsLock灯亮，输入小写字母要用到上档键Shift键。要选择不连续的多段文件字可以借助Ctrl、Shift键。删除文章中的某个错字，除可用Delete(删光标后面)键外，还可用Backspace(删光标前面)来完成。在Word2000编辑状态下，切换“改写”和“插入”编辑状态的键是插入键(Insert)。 3. Word2000文档：默认的扩展名是.doc，Word2000模板的扩展名为.dot。启动Word 2000后，空白文档的文档名为文档1.doc。建立新文档后，立即选择“保存”按钮，会弹出“另存为”对话框。文档修改后，要保存在其它文件夹下，使用“文件”菜单中的“另存为”命令。打开一个已有文档，点击新建，两个都打开了，新建的文档为当前活动文档。关于存盘：文件第一次保存时，一定会弹出另存为对话框；保存过的文件，修
改后再次执行保存操作时，将不再弹出另存为对话框；在另存为对话框中可以将文件保存为网页（.HTM）文件；在另存为对话框中不必输入文件的扩展名以确定文件类型(因为你打开的就是一个Word文档)。 4. Word2000中的复制剪切粘贴：对文字进行复制操作正确步骤：选定文字(被选中的文件以反白显示)→复制→选择目标位置→粘贴。执行粘贴命令，被复制的内容被粘贴到光标插入点。多次复制/剪切，复制/剪切的内容存放在粘贴版中，粘贴的是最后一次复制的内容，其他也可选择粘贴。 5. Word2000是一种文字处理软件。Word2000的显示方式普通视图、Web版式视图、大纲视图、阅读版式。 6. Word2000的窗口：最多同时打开文档窗口的个数可以是任意多个。标题栏显示文档名称。常用工具栏显示新建、打开、保存、复制、剪切、粘贴、格式刷、撤消等常用工具。格式菜单栏显示字体、字号、加粗、倾斜、对齐方式等常用格式。窗口编辑区包括插入点、标尺(可以直观地改变上下左右边界及段落的缩进方式)、滚动条(控制文本内容在页面显示的位置)等。状态栏默认在窗口的下部出现。 7. Word2000中的表格：word中插入表格方法①表格→插入→表格②常用工具栏插入表格按钮③常用工具栏表格和边框→绘制表格。表格中的方框区域也叫单元格。表格线可以是虚
七年级信息技术下册全部教学设计
七年级下册 信 息 技 术 教 案
第一章文字处理 第一节信息时代的文字处理知识与技能： 1．了解文字处理方法的历史发展过程； 2．能列举日常生活中应用计算机进行文字处理的若干实例； 3．知道文字处理软件有多种。 过程与方法： 1．通过了解从铅字排版到计算机排版的变化，初步领会模拟人工工作过程、实现工作过程中需要的功能是应用计算机解决实际 问题的基本思想方法； 2．通过对不同文字处理软件使用界面及功能菜单的观察和分析，逐步培养自学新软件的能力。 情感态度与价值观： 1．体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播 的需要，感受文字处理技术的每一次进步对社会生活产生的影 响； 2．感受现代计算机文字处理技术给人们日常生活和工作带来的 便利，产生学习和应用计算机文字处理技术的自觉愿望，增强 学习和掌握计算机软件操作及其应用方法的信心。 教学重点： 1．体会文字处理是人们从古到今都存在的进行信息记载和传播 的需要，知道计算机文字处理技术在日常生活中的广泛应用及 其带来的变化； 2．让学生经历观察与发现的思维过程，探讨应用以往软件使用经验学习、了解新软件的方法，逐步培养软件学习的迁移能力。 教学难点： 1．领会模拟人工工作过程以及实现其需要的功能是应用计算机 解决实际问题的基本工作思路； 2．初步从不同文字处理软件的观察、比较中发现它们的一些功能
异同点。 教学过程： 1、文字处理的变迁 古代蔡伦发明造纸术和毕升发明的“泥活字”印刷术。 举例子：印章、北京奥运的中国印 曾经广泛使用的“铅字排版”印刷。 举例子：铅球、核的防护、铅笔不是铅做的。 现代的“计算机排版”优点：整洁、干；争、方便、环保、快速2、计算机文字处理进入生活 名片、贺卡、信封、个人文集、纪念册、书报杂志 3、选择文字处理软件 简单：记事本、写字板 微软的公司的WORD、金山公司的WPS 教学评价： 本节着重在于对不同文字处理软件的操作、比较。因而，本节的教学评价着重于知识与技能目标的第三点和过程与方法目标 第二节文字的编辑与排版知识与技能： 1．熟悉字体、段落、边框和底纹的设置方法； 2．能使用文字处理软件输入和保存文稿： 3．懂得打印文稿的方法。 过程与方法： 通过对比体会文稿修饰前后信息表达效果上的变化，学会灵活运用所学知识进行信息的传递。 情感态度与价值观： 1．通过操作过程的y3纳总结，培养学生的自主学习能力；
江苏计算机等级考试试题库系统
江苏省计算机等级考试试题库系统 本题目做练习用！关键要理解！ (1) 下列关于微处理器的叙述中，错误的是( ) (A) P entium 是Intel 公司的微处理器产品 (B) P c 机与Macintoch 是不同厂家生产的计算机，但是他们互相兼容 (C) P owerPc 与Pentium 微处理器结构不同，指令系统也有很大区别 (D) P entium 机器上的程序一定可以在Pentium 4 机器上运行 (2) 以下选项( ) 中所列的都是计算机网络中传输数据常用的物理介质 (A) 光缆、集线器和电源 (B) 电话线、双绞线和服务器 (C) 同轴电缆、光缆和插座 (D) 同轴电缆、光缆和双绞线 ⑶下面关于PC机中CPU的若干叙述，其中错误的是() (A) CPU 中包含几十个甚至上不百个寄存器，用来临时存放待处理的数据 (B) CPU是PC机中不可缺少的组成部分，它担负着运行系统软件和应用软件的任务 (C) CPU的速度比主存储器低的多，使用高速缓存( Cache)可以显著提高CPU的速度 (D) PC 机中可以有多个CPU (4) 键盘、显示器和硬盘等常用外围设备在系统启动时都需要参与工作，他们的驱动程序必 须存放在( ) (A) 硬盘(B)BIOS (C)内存(D)CPU (5) 下列关于计算机网络中协议功能的叙述中最为完正的是( ) (A) 决定谁先接收信息 (B) 决定计算机如何进行内部处理 (C) 为网络中进行通信的计算机制定的一组需要共同遵守的规则和标准 (D) 检查计算机通信时传送的错误 (6) 当多个程序共享内存资源而内存不够时，操作系统的存储管理程序将把内存与( )结合起来，提供一个容量比实际内存大的多的”虚拟存储器” (A) 高速缓冲存储器 (B) 光盘存储器 (C) 硬盘存储器 (D) 离线后备存储器 (7) 若一台计算机的字长为4 个字节，则表明该计算机( ) (A) 能处理的数值最大为4位二进制 (B) 能处理的数值最多由4位二进制组成 (C) 在CPU中定点运算器和寄存器为32位 (D) 在CPU中运算结果最大为2的32次方 (8) 下列说法中错误的是( ) (A) 现实世界中很多景物如树木，花草，烟火等很难用几何模型表示 (B) 计算机图形学主要是研究使用计算机描述景物并生成其图象的原理、方法和技术 (C) 用于描述景物的几何图形可以分为线框模型、曲面模型和实体模型等很多 (D) 利用扫描仪输入计算机的机械零件图属于计算机图形 (9) 两个同类局域网互联，应使用的设备是( )
全国计算机等级考试报名系统
全国计算机等级考试报名系统
全国计算机等级考试报名系统 考生使用说明书 教育部考试中心
目录 一、 ................................... 注册账号和登录 错误!未定义书签。 1. ....................................... 注册通行证 ................................. 错误!未定义书签。 2. ........................................... 登录系统 ................................. 错误!未定义书签。 3. .................................... 欢迎界面介绍 ................................. 错误!未定义书签。 二、 .............................................. 考试报名 错误!未定义书签。 1. .................................... 阅读报名协议 ................................. 错误!未定义书签。 2. .................................... 填写基本信息 ................................. 错误!未定义书签。 3. ........................................... 报考科目 ................................. 错误!未定义书签。 4. ........................................... 上传照片 ................................. 错误!未定义书签。 5. ........................................... 网上支付 ................................. 错误!未定义书签。
计算机等级考试一级理论知识选择题题库(1-100)
计算机等级考试一级理论知识选择题题库(1-100) 1. 根据计算机使用的电信号来分类，电子计算机分为数字计算机和模拟计算机，其中，数字计算机是以( )为处理对象。 A)字符数字量B)物理量 C)数字量D)数字、字符和物理量 答案：C 2. 下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，不正确的是( )。 A)ENIAC是1946年在美国诞生的 B)它主要采用电子管和继电器 C)它是首次采用存储程序和程序控制使计算机自动工作 D)它主要用于弹道计算 答案：C 3. 世界上第一台计算机产生于( )。 A)宾夕法尼亚大学B)麻省理工学院 C)哈佛大学D)加州大学洛杉矶分校 答案：A 4. 第一台电子计算机ENIAC每秒钟运算速度为( )。 A)5000次B)5亿次 C)50万次D)5万次 答案：A 5. 冯.诺依曼提出的计算机体系结构中硬件由( )部分组成。 A)2 B)5 C)3 D)4 答案：B 6. 科学家( )奠定了现代计算机的结构理论。 A)诺贝尔B)爱因斯坦 C)冯.诺依曼D)居里 答案：C 7. 冯·诺依曼计算机工作原理的核心是( )和“程序控制”。 A)顺序存储B)存储程序 C)集中存储D)运算存储分离 答案：B 8. 计算机的基本理论“存储程序”是由( )提出来的。 A)牛顿B)冯·诺依曼 C)爱迪生D)莫奇利和艾科特 答案：B 9. 电气与电子工程师协会(IEEE)将计算机划分为( )类。 A)3 B)4 C)5 D)6 答案：D 10. 计算机中的指令和数据采用( )存储。 A)十进制B)八进制 C)二进制D)十六进制 答案：C 11. 第二代计算机的内存储器为( )。 A)水银延迟线或电子射线管B)磁芯存储器 C)半导体存储器D)高集成度的半导体存储器 答案：B 12. 第三代计算机的运算速度为每秒( )。 A)数千次至几万次B)几百万次至几万亿次 C)几十次至几百万D)百万次至几百万次 答案：D 13. 第四代计算机不具有的特点是( )。 A)编程使用面向对象程序设计语言 B)发展计算机网络 C)内存储器采用集成度越来越高的半导体存储器 D)使用中小规模集成电路 答案：D 14. 计算机将程序和数据同时存放在机器的( )中。 A)控制器B)存储器 C)输入/输出设备D)运算器 答案：B 15. 第2代计算机采用( )作为其基本逻辑部件。 A)磁芯B)微芯片 C)半导体存储器D)晶体管 答案：D 16. 第3代计算机采用( )作为主存储器。 A)磁芯B)微芯片 C)半导体存储器D)晶体管 答案：C 17. 大规模和超大规模集成电路是第( )代计算机所主要使用的逻辑元器件。 A)1 B)2 C)3 D)4 答案：D 18. 1983年，我国第一台亿次巨型电子计算机诞生了，它的名称是( )。 A)东方红B)神威 C)曙光D)银河 答案：D
初中信息技术WORD教学大全word版本
认识 Word 一、导入课题 教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。 二、新课 1．字处理软件的功能 你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 教师演示启动Word的两种方法： (1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 3．认识Word窗口 教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。 4．新建Word文档 自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 5．输入文字 一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。 6．保存文档 教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？ (3)Word文件的默认类型是什么？ 7．退出Word 如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？ 三、课堂练习 启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word 中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。 五、布置作业用Word写一篇日记。 【板书】 认识Word 一、Word字处理软件的功能
二、启动Word 三、认识Word窗口 四、新建Word文档 方法一：“文件”／“新建”／空白文档／“确定”。 方法二：使用“新建”工具按钮。 五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键，表示一个自然段结束。 六、保存文档 1．保存文档 方法一：“文件”／“保存”／输入文件名／“确定”。 方法二：使用“保存”工具按钮。 2．另存文档 七、退出Word 【教学后记】
初中信息技术excel教案课程全集
第一课认识Excel 一、教学目标知识方面： 1使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2.使学生了解Excel窗口的组成。 3 ?使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 4.使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5?使学生掌握保存工作簿的方法。技能方面： 1使学生建立数据处理的概念。 2?培养学生的操作能力。 3.培养学生获取信息和解决实际问题的能力。情感方面： 1.培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2.培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点 1.单元格、工作表、工作簿的概念。 2.工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点建立工作表。 四、教学方法 1.演示法。 2.观察法。 3.自学法。 4.启发式。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程（见下表） 八、板书
续表 续表
第一课认识Excel 一、启动Excel 二、认识Excel窗口 三、几个概念 1单元格 2.工作表 3.工作簿 三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿。 四、建立简单的工作表 五、保存文件 六、退出Excel
第二课数据的输入、修改和计算 一、教学目标知识方面： 1使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。2?使学生掌握修改数据的方法。 3?使学生学会利用公式进行数据计算。技能方面：使学生学会处理数据的基本方法。情感方面： 1培养学生使用计算机进行数据处理的意识。 2.培养学生耐心、细致的工作态度。 二、教学重点 1输入数值、文本、日期和时间的方法。 2 ?修改数据的方法。 3?利用公式进行数据计算。 三、教学难点 利用公式进行数据计算。 四、教学方法 1演示法。 2.观察法。 3?自学法。 4.实践法。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 八、板书