山西省太原市第五十三中学2018_2019学年高一物理上学期期末考试试题
一、单项选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分）
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在答题卡中相应位置。
1．2018年11月16日，第26届国际计量大会上通过了关于“修订国际单位制（SI）”的决议。根据决议，4个SI基本单位的定义将改用普朗克常数、基本电荷常数、玻尔兹曼常数和阿伏伽德罗常数定义。虽然我们不知道这四个常数和具体的定义，但是我们可以判定下列说法可能正确的是
A．基本物理量力的单位牛顿，改用玻尔兹曼常数定义
B．基本物理量质量的单位千克，改用普朗克常数定义
C．基本物理量电荷量的单位库仑，改用基本电荷常数定义
D．基本物理量能量的单位焦耳，改用阿伏伽德罗常数定义
2．下列说法中正确的是
A．自然界四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了
B．电磁力是短程力，万有引力是长程力，四种基本相互作用中万有引力是最强的
C．物体所受重力是由于受到地球吸引而产生的，所以方向总是垂直地面向下的D．物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点
3．如图所示，用细绳把灯笼悬挂起来。当灯笼静止时
A．灯笼受到的重力和细绳对灯笼的拉力是一对平衡力
B．灯笼受到的重力和细绳对灯笼的拉力是一对作用力和反作用力
C．灯笼受到的重力和灯笼对细绳的拉力是一对平衡力
D．灯笼受到的重力和灯笼对细绳的拉力是一对作用力和反作用力
4．2018年11月10日，在国际泳联游泳世界杯东京站的决赛中，我国选手李朱濠在7名日本选手的“围剿”下，一路领先，以1分50秒92的成绩夺得200米蝶泳决赛冠军。该成绩也打破了由他自己保持的全国纪录。当李朱濠加速冲刺时，关于池水对他作用力F的方向，下图中大致正确的是
A B C
D F
F
F F
5．如图所示，光滑小球静止在倾角为30°的固定斜面体及固定竖直挡板间处于静止状
态。已知球对斜面的压力为F1，球对竖直挡板的压力为F2。则F2
F1
的值为
A.1
2
B.3
姨
4
C.3
姨
3
D.23
姨
3
6．在“BASE jump”极限跳伞运动中，运动员从高楼（Building）上由静止开始下落。在初始阶段，由于降落伞未打开，运动员可看成是做自由落体运动。t0时刻降落伞打开，降落伞受到的空气阻力与其速度成正比。接近地面时，运动员以较小的速度匀速下落。取竖直向下为正方向，则能正确描述运动员下落的v-t图象是下图中的
v
O
t0t
v
O
t0t
v
O
t0t
v
O
t0t
A B C D
高一物理试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
沿此线折
叠
7．斜行电梯主要用于地铁、路桥等一些特型建筑领域，它比垂直运输的曳引电梯更节能、安全。如图所示，当乘客站在斜行电梯的水平地板上随电梯运动时，下列说法正确的是
A ．当电梯加速下行时，电梯与乘客间没有摩擦力的作用
B ．当电梯加速上行时，电梯对乘客有向左的摩擦力
C ．当电梯减速下行时，电梯对乘客的支持力小于重力
D ．不论电梯加速还是减速下行，乘客均处于失重状态
8．如图，某同学用与水平路面成45°角的绳子拉动一质量为4kg 的木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动了2m 速度达到2m/s 。已知木箱与水平路面间的动摩擦因数为0.2，取g =10m/s 2。则A ．木箱的加速度大小为2m/s 2
B ．木箱前进这2m 所用的时间为1s
C ．该同学对木箱的拉力大小为102姨N
D ．木箱受到的摩擦力大小为8N
9．如图所示，A 、B 两物块的质量分别为m 和M ，静止叠放在水平地面上。A 、B 间的动摩擦因数为μ1，B 与地面间的动摩擦因数为μ2。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g 。现对A 施加一水平拉力F ，使F 从0缓慢增大。当F 增大到某一值F 0时，A 相对于B 开始滑动，同时B 与地面之间的摩擦力也达到最大静摩擦力。则A ．F 0>μ1mg B ．F 0＜μ2mg
C ．μ1μ2=m
m+M D ．μ1μ2=m+M m
10．如图所示，六根原长均为L 的相同轻质细弹簧两两相连，在同一平面内的六个大小
相等且互成60°的恒定拉力F 作用下，形成一个稳定的正六边形。已知每根弹簧的劲度系数均为k ，弹簧形变在弹性限度内。则在F 作用下A ．每根弹簧的弹力大小均为3姨F B ．每根弹簧的弹力大小均为F
2
C ．正六边形的边长为3姨F 2k +L
D ．正六边形的边长为F k
+L
二、多项选择题（本题包括5小题，每小题4分，共20分）
在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有错者或不答的得0分。请将正确选项前的字母填在答题卡中相应位置。11．下列说法中正确的是
A ．牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因
B ．物体在匀速运动或静止时才表现出来惯性
C ．物体不受外力时运动状态不变，有惯性；受外力时运动状态改变，无惯性
D ．惯性是物体的属性，与物体的运动状态以及是否受力均无关
12．如图所示，紧贴竖直墙壁的重为G 的物体，与墙壁间的动摩擦因数为μ。若将大小为
F 的水平向右的力作用在物体上，下列关于物体与墙壁间的摩擦力，分析正确的是A ．当物体沿墙壁匀速下滑时，摩擦力的大小为μ（F+
G ）B ．当物体沿墙壁匀速下滑时，摩擦力的大小为μF C ．当物体静止在墙壁上时，摩擦力的大小为G
D ．当物体静止在墙壁上时，增大F 的值可增加摩擦力的大小
F
F
F
F F
F
B
A
F F
沿
此
线
折
叠13．
如图，下列说法中正确的是
甲乙丙丁
A．甲图中，足球被运动员踢出飞在空中时，因为继续受到推力而向前飞行
B．乙图中，足球对运动员的支持力是由于足球的形变而产生的
C．丙图中，运动员用手压在足球的水平直径两侧，当压力增大时，足球受到的摩擦
力增大
D．丁图中，用网兜把足球挂在竖直光滑墙壁上，网兜的提绳较长时，墙壁受到的压
力较小
14．竖直井中的升降机可将地下深处的矿石快速运送到地面。某一竖井的深度为98m，
运送中升降机能提供给矿石的最大作用力为矿石重力的1.2倍，升降机运行的最大
速度为4m/s。已知升降机从井底由静止开始向上运动，即将到达井口时做减速运
动，到达井口时速度恰好减为零。已知升降机加速和减速过程中的最大加速度相同，
则关于升降机的运动，下列说法正确的是（取g=10m/s2）
A．升降机匀速运动过程的最短时间为22.5s
B．升降机加速过程中的最大加速度为2m/s2
C．升降机运送矿石的最短时间为26.5s
D．升降机运送矿石的最短时间为25.8s
15．t=0时，质量m=1kg、初速度v0=1m/s的物体沿着粗糙的水平面向右运动，物体与水
平面之间的动摩擦因数μ=0.1。若物体受一个水平力F作用，F随时间t变化图象如
图所示，t=0时F的方向向右。则以下结论正确的是（取g=10m/s2）
A.0~2s内，物体的加速度大小为1m/s2
B.2~4s内，物体的加速度大小为1m/s2
C.0~2s内，物体的位移大小为4m
D.2~4s内，物体的位移大小为2.25m
三、实验探究题（本题包括2小题，共14分）
16.（6分）
用如图的装置做“探究求合力的方法”实验，主要步骤如下：
①在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张
白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在
橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系
着绳套；
③用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮
条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置O，记下O点的位置及两
个弹簧秤的示数F1和F2；
④只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数F，记下F的
大小和方向；
⑤选好标度，分别作出力F1、F2、F的图示，用虚线把F的箭头端与F1、F2的箭头端连接；
⑥多次进行实验，归纳得到结论。
回答下列问题：
（1）步骤③中遗漏的重要操作是▲。
（2）步骤④中遗漏的重要操作是▲。
（3）下列措施中，能减小误差的措施是▲。
A．F1、F2的大小要尽量小些
B．在不超过弹簧秤量程的情况下，F1、F2的大小要尽量大些
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要近些
17.（8分）
在用图甲的装置做“探究小车的加速度与力的关系”实验时：
电源插头
图甲
纸带
砂
和
桶
O
A
F/N
t/s
2
1
-1
12３４
沿此线
折
叠
（1）下列做法正确的是
▲
。
A ．保持小车的质量不变，改变砂和桶的总质量
B ．保持砂和桶的质量不变，改变小车的质量
C ．保持小车及砂和桶的质量均不变
D ．同时改变小车及砂和桶的质量
（2）实验中需平衡小车所受的摩擦阻力。具体做法是：将长木板的右端用垫块垫起适
当的高度，让小车连着穿过打点计时器的纸带，不挂砂和桶，给打点计时器通电，轻推小车。若从打出的纸带判断小车做匀减速运动，应将垫块适当向▲
（选填“左”或“右”）移动。
（3）图乙为某次实验中打出的纸带的一部分。A ～F 为在纸带上选定的六个计数点，相
邻两个计数点间还有四个点没有画出，纸带旁刻度尺的零刻度线跟“A ”计数点对齐。已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz ，则打下“D ”时小车的速度为
▲
m/s ；小车的加速度大小为
▲
m/s 2。（
保留两位有效数字
）四、计算题（
本题包括4小题，共36分）解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。18.（8分）
为保障人们的生命和财产安全，我国制定了机动车运行安全标准。按照标准，一辆满载时总质量为20t 的货车，若行驶速度为36km/h ，其制动距离必须在10m 以内。则：
（1）该货车制动时的加速度最小必须达到多少？
（2）若该货车以54km/h 的速率匀速行驶，司机看见正前方有一小孩正在过马路，经
过0.1s ，货车开始以5m/s 2的加速度做匀减速运动直到停止，恰好没有发生车祸。司机发现小孩时货车与小孩间的距离是多少？
19．（8分）
民航客机一般都有紧急出口，发生意外情况的飞机紧急着陆后，打开紧急出口，狭长的气囊会自动充气，生成一条连接出口与地面的斜面，斜面倾角为30°，人员可沿斜面匀加速滑行到地面。如果气囊所构成的斜面长度为8m ，一个质量60kg 的人从静止开始沿气囊滑到地面所用时间为2s ，求：（g =10m/s 2）（1）人滑至地面时速度的大小；（2）人沿气囊滑下时受到阻力的大小。20.（8分）
“雪地风筝”利用风力将滑雪者从山底带上山顶。如图，在倾角为θ的雪坡上，总质量为m （含滑雪板）的滑雪者受到与雪坡成θ的“风筝”线的恒定拉力作用从静止开始沿雪坡向上滑动，经过s 距离滑行速度达到v 。已知滑雪板与雪面间的动摩擦因数为μ，不计空气阻力，重力加速度为g 。求该过程中：（1）滑雪者加速度的大小；
（2）“风筝”线对滑雪者拉力的大小。21.（12分）
2018年10月12日，载有宇航员的“联盟MS-10”飞船由“联盟-FG ”型运载火箭从哈萨克斯坦境内发射升空。起飞120s 时，火箭达到40km 高度处，火箭第一级发动机关闭，但由于出现故障，火箭的其他发动机并未启动。此时乘员舱与火箭紧急分离，之后抛出降落伞并安全着陆。设火箭发射后始终沿竖直方向运动，火箭点火后可认为做匀加速直线运动，不考虑乘员舱分离对火箭运动的影响及火箭质量的变化，不计空气阻力，重力加速度恒定且等于10m/s 2。求：（1）第一级发动机关闭前火箭推力大小与其重力大小的比值；（2）火箭离地面的最大高度；
（3）火箭从出现故障到落回发射点的时间。
θ
θ
评分说明：
1．考生如按其他方法或步骤解答，正确的，同样给分；有错的，根据错误的性质，参照评分参考中相应的规定评分。
2．计算题只有最后答案而无演算过程的，不给分；只写出一般公式但未能与试题所给的具体条件联系的，不给分。
一、单项选择题：本题包括10小题，每小题3分，共30分。
1.B
2.D
3.A
4.C
5.A
6.C
7.B
8.C
9.D10.D
二、多项选择题：本题包括５小题，每小题4分，共２０分。选对但不全得2分。
11.AD12.BC13.BD14.ABC15.ACD
三、实验探究题：本题包括2小题，共14分。
16.（6分）
（1）未记录力F1和F2的方向
（2）未明确是否把橡皮条与细绳的结点拉到位置O
（3）BC
评分参考：每空2分，其中（1）（2）其他正确表述同样给分。
17.（8分）
（1）A（2）左（3）0.32（0.30~0.34）0.80（0.78~0.82）
评分参考：每空2分。
四、计算题：本题包括4小题，共36分。
18.（8分）
（1）货车制动时的最小加速度为a
0-v20=-2ax0…………………………………………………（2分）解得：a=5m/s2…………………………………………………（1分）（2）反应时间t内货车前进距离为x1
x1=vt…………………………………………………（1分）制动过程货车前进距离为x2
0-v2=-2a′x2…………………………………………………（2分）发现小孩时货车与小孩间的最小距离为
x=x1+x2…………………………………………………（1分）解得：x=24m…………………………………………………（1分）19．（8分）
（1）人滑至地面时速度的大小为v
x=v
2
t…………………………………………………（2分）解得：v=8m/s…………………………………………………（1分）（2）人沿气囊滑下时加速度的大小为a
x=1
2at2…………………………………………………（2分）物理（Ⅱ）参考答案及评分参考
高一物理试题答案第1页（共2页）
人沿气囊滑下时受到阻力的大小为f，由牛顿运动定律
mg sin30°-f=ma…………………………………………………（2分）解得：f=60N…………………………………………………（1分）20.（8分）
（1）滑雪者的加速度大小为a
v2=2as…………………………………………………（2分）解得：a=v2
2s
…………………………………………………（1分）（2）风筝线拉力的大小为F、地面对滑板支持力的大小为F N
F cosθ-mg sinθ-μF N=ma…………………………………………………（2分）
F sinθ+F N=mg cosθ…………………………………………………（2分）
解得：F=m（v2
2s
+g sinθ+μg cosθ）
cosθ+μsinθ
…………………………………………………（1分）
21.（12分）
（1）第一级发动机关闭前，火箭加速度的大小为a，火箭推力大小为F
h1=1
2
at21…………………………………………………（1分）F-mg=ma…………………………………………………（1分）
解得：F
mg =14
9
…………………………………………………（1分）
（2）出现故障时，火箭速度的大小为v，继续上升高度为h2
v2=2ah1…………………………………………………（1分）v2=2gh2…………………………………………………（1分）火箭离地面的最大高度
h=h1+h2…………………………………………………（1分）解得：h=560
9
km≈62.2km…………………………………………………（1分）（3）出现故障后火箭继续上升时间为t2，从最高点下落时间为t3
v=at1…………………………………………………（1分）v=gt2…………………………………………………（1分）
h=1
2
gt23…………………………………………………（1分）t=t2+t3…………………………………………………（1分）
解得：t=200
3s+4070
姨
3
s≈178s…………………………………………………（1分）
高一物理试题答案第2页（共2页）
高一学期末物理教学工作总结
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-065211 高一学期末物理教学工作总结Summary of physics teaching at the end of the first semester of
高一学期末物理教学工作总结 转眼间，一个学期又将结束了。现将一个学期的教学工作总结如下： 一、物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。 讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，使二者有机结合起来，教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲解相遇或追击问题时，注意引导学生将物理现象用数学式表达出来；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。 二、加强学生良好学习习惯的培养
培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。 1、培养学生良好的学习习惯，首先是要培养学生独立思考的习惯与能力。 独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。在高一阶段首先要求学生独立完成作业，独立钻研教材，课堂教学中要尽量多的给予学生自己思考、讨论、分析的时间与机会，使他们逐步学会思考。 2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。 阅读是提高自学能力的重要途径，在高一阶段培养学生的自学能力应从指导阅读教材入手，使他们学会抓住课文中心，能提出问题并设法解决。阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思考，挖掘提炼、对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆，养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。为了引导学生阅读教材，在定义概念和总结规律时，可以直接阅读教材中的有关叙述，并加以剖析，逐步提高学生阅读能力。在讲评作业或试卷时，对由于概念混淆不清或不理解，以及对物理概念表达不清而造成的错误，要结合教材的讲述加以分析，使学生意识到这些知识在教材上阐述的是一清二楚，应该认真的阅读教材。可以选择合适的章节采用自学、讨论的方式进行教学，为了提高学生阅读兴趣与效果，教师可以根据教材重点设计思考题，使学生有目的地带着问题去读书，还应设计些对重点的、关键性的内容能激起思维矛盾的思考题，引起学生的思维兴趣和思维活动。 3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学
衡水中学2016-2017学年高一下学期期末考试物理试题(解析版)
一．选择题（每小题至少有一个选项正确） 1、在静电场中下列说法正确的是 A.沿电场线方向，场强一定越来越小 B.沿电场线的方向，电势一定越来越低 C.沿电场线的方向，电势能逐渐减小 D.在电场力作用下，正电荷一定熊高电势处向低电势处移动 2.如图所示，两个相互接触的导体A和B不带电，现将带正电的导体C靠近A端放置，然后分开A、B，三者均有绝缘支架，则AB的带电情况为： A.A带正电，B带负电 B. A带负电，B带正电 C.A、B都带正电 D.A、B都带负电 3.如图所示，图中五点均在匀强电场中，它们刚好是一个圆的四个等分点和圆心；已知电场线与圆所在平面平行．下列有关圆心O和等分点a的电势、电场强度的相关描述正确的是（） A．a点的电势为6V B．a点的电势为-2V C．O点的场强方向指向a点 D．O点的场强方向指向电势为2V的点 4.在静电场中，将一电子由a点移到b点，电场力做功5eV，则下列结论错误的是： A．电场强度的方向一定是由b到a B．a、b两点间的电势差大小为5V C．电子的电势能减少了5eV D．因零电势点未确定，故不能确定a、b两点的电势 5.如图所示，图中实线表示某匀强电场的电场线，一带负电荷的粒子射入电场，虚线是它的运动轨迹，a、b 是轨迹上的两点，若粒子所受重力不计，则下列判断正确的是（）
A．电场强度方向向下 B．粒子一定从a点运动到b点 C．a点电势比b点电势高 D．粒子在a点的电势能大于在b点的电势能 6、如图所示，一水平放置的平行板电容器带上一定量的电荷后与电源断开，将下极板B接地，一带负电油滴静止于两极板间的P点．现将平行板电容器的上极板A竖直向下移动一小段距离，下列说法正确的是（） A．P点的电势将增大，带电油滴将向上运动 B．P点的电势将增大，带电油滴将向下运动 C．P点的电势不变，带电油滴仍然静止 D．P点的电势不变，带电油滴将向上运动 7、如图所示，平行板电容器两极板间电压恒为U，在A极板附近有一电子由静止开始向B板运动，现仅调节两板间距，则关于电子从A板到B板的运动时间以及到达B板时的速率，下列分析正确的是（） A．两板间距越大，则时间长，速率越小 B．两板间距越小，则时间短，速率越小 C．两板间距越小，则时间短，速率不变 D．两板间距越小，则时间不变，速率不变 8、有一电子束焊接机，焊接机中的电场线如图中虚线所示；其中K为阴极，A为阳极，两极之间的距离为d．在两极之间加上高压U，有一电子从K极由静止开始在K、A之间被加速．不考虑电子重力，电子的质量为m,元电荷为e，则下列说法正确的是（）
高一物理教师期末工作总结
高一物理教师期末工作总结 教学总结是对一学期或一学年阶段性教学工作进行回顾、反省,从而总结出相关经验或教训,为以后的教学活动提供借鉴和参考。下面学习啦网要分享给你的是高一物理教师期末工作总结，希望对你有所帮助。 本学期，我担任高一年级(7)、(8)班物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学
生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主 动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学 习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注 他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注 他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学 习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到 有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要 的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣， 也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学 工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
2017届衡水中学高一上学期一调考试物理卷(2014.09)
2014一2015学年度上学期高一年级一调考试 物理试卷 本试卷分第I卷(选择越)和第II卷(非选择题)两部分.第I卷和第II卷共4页.共110 分。考试时间110分钟。 第I卷(选择题共64分) 一、选择题(每1小题4分,共64分,下列每小题所给选项至少有一项符合题意，全部选时得4分.对而不全得2分) ) 1.在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻( A.第4s初 B.第3s末 C.第3s D.前3s 2.明代诗人曾写下这样一首诗:.空手把锄头.步行骑水牛;人在桥上走，桥流水不流.”其“桥该水不流”中的“桥流”应理解成其选择的能考系是（） A.水 B.桥 C.人 D.地面 3.关于速度和加速度的关系.下列说法正确的是( ) A.加速度为零的物体,其速度一定为零 B.加速度减小时,速度一定减小 C.加速度减小时,速度一定增大 D.加速度越大的物体.其速度变化越快 4.物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置.用坐标的变化量表示物体的位移。如图所示一个物体从A运动到C.它的位移；从C运 ) 动到B.它的位移为。下列说法中正确的是( A. C到B的位移大于A到C的位移.因为正数大于负数 B.A到C的位移大于C到B的位移。因为符号表示位移的方向，不表示大小 C.因为位移是矢量.所以这两个矢量的大小无法比较 D.物体由A到B 的合位移 5.2014年在俄罗斯举办的第22届冬季典运会比赛项目中:冰壶运动员需要运用多种旋转技参推出冰壶;冰球运动员需要用力将冰球打人对方大门。短道速滑运动员在弯道处要控制好身体的倾斜程度;自由式滑雪空中技巧运动员在高空中需要做出各种高难度翻转。在这些项目可以看成质点的是
河北省衡水中学高一数学上学期期末试卷 理(含解析)
2015-2016学年河北省衡水中学高一（上）期末数学试卷（理科）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在下列四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1．若角α与角β终边相同，则一定有（） A．α+β=180°B．α+β=0° C．α﹣β=k360°，k∈Z D．α+β=k360°，k∈Z 2．已知集合M={x|≤1}，N={x|y=lg（1﹣x）}，则下列关系中正确的是（） A．（?R M）∩N=?B．M∪N=R C．M?N D．（?R M）∪N=R 3．设α是第二象限角，且cos=﹣，则是（） A．第一象限角B．第二象限角C．第三象限角D．第四象限角 4．下列四个函数中，既是（0，）上的增函数，又是以π为周期的偶函数的是（） A．y=tanx B．y=|sinx| C．y=cosx D．y=|cosx| 5．已知tanα=﹣，且tan（α+β）=1，则tanβ的值为（） A．﹣7 B．7 C．﹣D． 6．将函数y=sin2x的图象向左平移个单位，向上平移1个单位，得到的函数解析式为（） A．y=sin（2x+）+1 B．y=sin（2x﹣）+1 C．y=sin（2x+）+1 D．y=sin（2x﹣）+1 7．函数y=Asin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜，x∈R）的部分图象如图所示，则函数表达式（）
A．y=﹣4sin（x﹣）B．y=4sin（x﹣） C．y=﹣4sin（x+）D．y=4sin（x+） 8．在△ABC中，已知lgsinA﹣lgcosB﹣lgsinC=lg2，则三角形一定是（） A．等腰三角形B．等边三角形C．直角三角形D．钝角三角形 9．已知函数f（x）=log a（x+b）的大致图象如图，其中a，b为常数，则函数g（x）=a x+b的大致图象是（） A．B．C．D． 10．若定义在区间D上的函数f（x）对于D上任意n个值x1，x2，…x n总满足≤f （），则称f（x）为D的凸函数，现已知f（x）=sinx在（0，π）上是凸函数，则三角形ABC中，sinA+sinB+sinC的最大值为（） A．B．3C．D．3 11．已知O为△ABC内任意的一点，若对任意k∈R有|﹣k|≥||，则△ABC一定是（） A．直角三角形B．钝角三角形C．锐角三角形D．不能确定 12．△ABC的内角A、B、C的对边分别为a，b，c，且a：b：c=：4：3，设=cosA， =sinA，又△ABC的面积为S，则=（） A． S B． S C．S D． S 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
高一物理工作总结
高一物理工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高一物理工作总结(一) 本学期的高一物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。由于第一次教新课程一点经验都没有，可我相信工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。 第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。 在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道,亲其师信其道,现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的知识.所以,师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。 第二，培养学习兴趣和学习习惯。 物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。 1、情境教学 在教学中,精心设置情境.如,学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。
河北省衡水市衡水中学高一分班考试物理试卷
河北省衡水市衡水中学高一分班考试物理试卷 一、选择题 1．下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（） A．钻木取火B．双手互搓发热 C．晒太阳取暖D．铁丝反复弯折后发热 2．我国是目前为数不多的可以生产无针注射器的国家，其中一种电动式无针注射器通电时永磁体的磁场与通电线圈相互作用，产生强大的助推力，使药液以接近声音的速度注入皮肤。下列关于该注射器说法错误的是（） A．它的工作原理与电动机相同B．药液能注入皮肤是利用了药液的惯性C．它是利用电磁感应工作的D．它工作时将电能转化为机械能 3．如图所示为甬城上空出现的“日晕”现象。日晕是一种大气光学现象，当日光通过卷云层时，受到冰晶的两次折射便在太阳周围出现一个巨大的彩色光环。下列现象也是由于光的折射所引起的是（） A．桥在水中的倒影B．手在灯光下形成的影子 C．池水的深度看起来比较浅D．汽车后视镜可扩大视野范围 4．关于粒子和宇宙的说法正确的是（） A．扫地时灰尘飞舞，说明分子在做无规则运动 B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙 C．毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于得到电子而带负电 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的 5．如图代表多个物理实验，关于这些实验的说法正确的是（） A．水沸腾后，水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，这一过程中的能量转化与汽油机压缩冲程相同
B．将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，这种现象与验电器的工作原理相同 C．烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，用注射器往瓶内打气，水继续沸 腾 D．在估测大气压的实验中，注射器里的空气未排尽，会使测量结果 偏大 6．如图所示的四个物态变化中，属于吸热的是( ) A．春天，冰雪消融 B．夏天，露珠晶莹 C．秋天，白雾弥漫 D．冬天，霜满枝头 7．为了能自动记录跳绳的次数，某科技小组设计了一种自动计数器，其简化电路如图甲所示．R1是一种光敏元件，每当绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的电阻会变大，自动计数器会计数一次，信号处理系统能记录AB间每一时刻的电压．若已知电源电压为12V，某一
高一上册物理期末考试总结整理
高一上册物理期末考试总结整理 一、选择题 1．从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度．可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（） A．牛顿第二定律不适用于静止物体 B．根据a=F/m和判断，加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到 C．推力小于静摩擦力，加速度是负值 D．重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零．根据牛顿第二定律加速度等于零，所以原来静止的桌子还是静止的 2．足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力）（） A．B．C．D． 3．翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的一种娱乐项目．如图所示，过山车（可看成质点）从高处冲下，过M点时速度方向如图所示．在圆形轨道内经过A、B、C三点，下列说法正确的是 A．过山车运动到最高点B时，速度和加速度的大小均为零 B．过山车受到重力、弹力、摩擦力和向心力 C．过山车经过A、C两点时的速度相同 D．过山车做变加速运动 4．下列说法正确的是 A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度却不一定越大 B．同一汽车，速度越大，越难以停下来，说明物体速度越大，其惯性越大 C．作用力与反作用力也可能是一对平衡力 D．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 5．如图所示，AB和CD是彼此平行的河岸，若河水以恒定的速度沿平行河岸方向向右流动，现使小船船头垂直河岸，由A点匀速出发，则小船实际运动的轨迹可能是图中的
A．直线P B．曲线Q C．直线R D．曲线S 6．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知 A．F增大时静摩擦力也增大 B．静摩擦力方向竖直向上 C．静摩擦力方向竖直向下 D．因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑 7．下列物理量中不属于矢量的是（） A．速率B．速度C．位移D．静摩擦力 8．关于曲线运动，下列叙述中正确的是 A．物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力 B．变速运动一定是曲线运动 C．当物体所受合外力的方向与物体速度方向不在同一直线上时，物体一定做曲线运动D．当物体做曲线运动时，物体所受的合外力方向与物体加速度方向不在同一直线上9．如图所示，4个箭头均表示船头的指向，每相邻两个头之间的夹角都是30o，已知船在静水中的速度是4m/s，水速是2m/s，要使船能垂直河岸渡过河，那么船头的指向应为 A．①方向 B．②方向 C．③方向 D．④方向 10．如图所示，小孩用玩具手枪在同一位置沿水平方向先后射出两粒弹珠，击中竖直墙上M、N两点（空气阻力不计），初速度大小分别为v M、v N，、运动时间分别为t M、t N，则 A．v M=v N B．v M>v N C．t M>t N D．t M=t N 11．伽利略的斜面实验证明了（） A．要物体运动必须有力作用，没有力作用的物体将静止
(完整版)衡水中学高一物理必修1期末试题及答案详解.doc
衡水中学高一物理必修1模块终结考试 时间90 分钟赋分100 分 一．单项选择题：（每题 3 分，共48 分） 1．一皮球从离地面2m 高处竖直下落，与地相碰后，被反向弹回至 0.9m 高处。在这一过程中，皮球经过的路程和位移大小分别为： （） A． 2.9m ， 2.9m B． 2m， 0.9m C． 2.9m ，1.1m D． 2.9m， 0.9m 2．已知两个力 F 与 F 的大小分别为10N 和30N，则它们的合力大小不可能等于：（） 1 2 A． 15N B．20N C． 35N D．40N 3．对于惯性概念的理解，下列说法中正确的是： A．判断物体有无惯性，要看物体是否静止或做匀速直线运动 B．只有速度不易改变的物体才有惯性 C．只能从物体本身寻找决定惯性大小的因素，惯性与物体外部因素无 关D．物体所受外力的大小影响着物体惯性是否发生变化 4．关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系，下列说法正确的是：A．作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消B．作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失 C．一对平衡力的性质可以是互不相同的，而作用力与反作用力的性质一定是相同的D．人拍手时，两手间的相互作用力不属于作用力与反作用力，只能是一对平衡力 5．关于摩擦力，下列说法中正确的是： A．摩擦力的大小总是跟压力的大小成正比 B．接触且相对静止的两个物体之间不会产生摩擦力 C．滑动摩擦力大小跟物体相对运动的速度大小有关 D．摩擦力的方向总是跟压力的方向垂直 6．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，重为G 的物体受到水平推力 F F 的作用，物体静止不动，则物体对斜面的压力大小为：（） A． GsinθB． Gcosθ C． Gcosθ +FsinθD． Gcosθ+Fcosθ（）（）（） θ 7．某物体由静止开始以恒定加速度运动，经t s 速度达到v，则在这 t s 内，物体在中间时刻的速度与物体位于中点位置时的速度大小之比为：（）A． 1∶ 2B． 1∶2C． 2 ∶1D． 3 ∶1 8．在自由落体运动中，第一个2s、第二个 2s、和第 5s 这三段时间内，相对应的三段位移之比为：（） A． 1∶ 3∶ 5B． 2∶ 6∶ 5C． 2∶ 8∶ 7D． 4∶ 12∶ 9
衡水中学2017-2018学年高一下学期期中考试物理试卷
衡水中学2017-2018学年高一下学期期中考试物理试卷 一、选择题 1．如图甲所示为傾斜的传送带，正以恒定的速度v沿顺时针方向转动，传送带的倾角为37o，一物块以初速度v0从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动,物块到传送带頂端的速度恰好为零，其运动的v-t图象如乙所示，已知重力加速度为g= 10m/s2,sin37o=0.6,cos37o=0.8,则下列判断正确的是( ) A. 传送带的速度为4m/s B. 传送带底端到顶端的距离为32m C. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.1 D. 物块所受摩擦力的方向一直与物块运动的方向相反 2．某同学把一体重计放在电梯的地板上，然后站在体重计上随电梯运动，他观察了体重计示数的变化情况，并记录下了几个特定时刻体重计的示数（表内时刻不表示先后顺序）。若已知t0时刻电梯静止，则 A. t1和t2时刻物体所受重力不相同 B. t1和t3时刻电梯运动的加速度方向一定相反 C. t1时刻电梯一定在向上做加速运动 D. t2和t4时刻电梯一定处于静止状态 3．如图所示，轻弹簧的一端固定在竖直墙上，一质量为2m的光滑弧形槽静止放在足够长的光滑水平面上，弧形槽底端与水平面相切，一质量为m的小物块从槽上高h处开始下滑，重力加速度为g，下列说法正确的是
mgh A. 物体第一次滑到槽底端时，槽的动能为 3 mgh B. 物体第一次滑到槽底端时，槽的动能为 6 C. 在压缩弹簧的过程中，物块和弹簧组成的系统动量守恒 D. 物块第一次被弹簧反弹后能追上槽，但不能回到槽上高h处 4．如图所示，质量为M的长木板静止在光滑水平面上，上表面OA段光滑，AB段粗糙且长为l，左端O处固定轻质弹簧，右侧用不可伸长的轻绳连接于竖直墙上，，轻绳所能承受的最大拉力为F．质量为m的小滑块以速度v从A点向左滑动压缩弹簧，弹簧的压缩量达最大时细绳恰好被拉断，再过一段时间后长木板停止运动，小滑块恰未掉落。则（） A. 细绳被拉断瞬间木板的加速度大小为 B. 细绳被拉断瞬间弹簧的弹性势能为 C. 弹簧恢复原长时滑块的动能为 D. 滑块与木板AB间的动摩擦因数为 5．如图所示，质量为3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面质量为2kg的物体B用细线悬挂A、B间相互接触但无压力。取g=10m/s2。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间
河北省衡水中学2020-2021学年高一下学期期中考试数学(文)试题 答案和解析
河北省衡水中学【最新】高一下学期期中考试数学（文）试 题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知直线230x y --=的倾斜角为θ，则sin2θ的值是（ ）． A ． 1 4 B ． 34 C ． 45 D ． 25 2．下列命题正确的是（ ） A ．两两相交的三条直线可确定一个平面 B ．两条直线和同一个平面所成的角相等，则这两条直线平行 C ．过平面外一点的直线与这个平面只能相交或平行 D ．和两条异面直线都相交的两条直线一定是异面直线 3．如下图，A B C '''?是ABC ?用“斜二测画法”画出的直观图，其中 1,2 O B O C O A ==''''= ''，那么ABC ?是一个（ ） A ．等边三角形 B ．直角三角形 C ．钝角三角形 D ．三边互不相等 的三角形 4．如图是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（ ） A ．6 B ．9 C ．12 D ．18 5．一锥体的三视图如图所示,则该棱锥的最长棱的棱长为 ( )
A ．√33 B ．√17 C ．√41 D ．√42 6．一个棱长为2的正方体被一个平面截后所得几何体的三视图如图所示，则该截面的面积为（ ） A ． 92 B ．4 C ．3 D 7．如图，将绘有函数()2sin()f x x ωθ=+ (0>ω， 2 π θπ<<)部分图象的纸片沿 x 轴折成平面α⊥平面β，若,A B ，则()1f -=（ ） A ．-2 B ．2 C ．D 8．如图，正方体1111ABCD A B C D -A 为球心，2为半径作一个球，则图中球面与正方体的表面积相交所得到的两段弧之和等于（ ）
高一物理期末专业考试考点复习资料练习情况总结提纲
高一上物理期末考试——知识点复习提纲 专题一:运动学 【知识要点】 1.质点（A ） （1）没有形状、大小，而具有质量的点。 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 （3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体 上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系（A ） （1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。 （2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ） （1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 （2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到 末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的 大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。 （4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说 某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。 B A B C 图1-1
高一物理教师期末总结报告(2020年)
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高一物理教师期末总结报告 (2020年) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency
高一物理教师期末总结报告(2020年) 高一物理教师期末总结范文一 本学期，我担任高一年级(7)、(8)班物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用
物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
河北省衡水中学高一物理上学期第一次调研试卷(含解析)
河北省衡水中学2014-2015学年高一上学期第一次调研物理试卷 一、选择题（每小题4分，共64分，下列每小题所给选项至少有一项符合题意，全部选时得 4分.对而不全得2分） 1．（4分）在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻（） A．第4s初B．第3s末C．第3s D．前3s 2．（4分）明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”．其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是（） A．水B．桥C．人D．地面 3．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（） A．加速度为零的物体，其速度一定为零 B．加速度减小时，速度一定减小 C．加速度减小时，速度一定增大 D．加速度越大的物体，其速度变化越快 4．（4分）物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量△ｘ表示物体的位移．如图所示，一个物体从A运动到C，它的位移△ｘ1=﹣4m﹣5m=﹣9m；从C 运动到B，它的位移为△ｘ2=l m﹣（﹣4m）=5m．下列说法中正确的是（） A．C到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数 B．A到C的位移大于C到B的位移，因为符号表示位移的方向，不表示大小 C．因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比较 D．物体由A到B的合位移△x=△ｘ1+△ｘ2 5．（4分）2014年在俄罗斯举办的第22届冬季奥运会比赛项目中：冰壶运动员需要运用多种 旋转技术推出冰壶；冰球运动员需要用力将冰球打入对方大门；短道速滑运动员在弯道处要 控制好身体的倾斜程度；自由式滑雪空中技巧运动员在高空中需要做出各种高难度翻转．在 这些项目中可以看成质点的是（） A．冰壶比赛中运动的冰壶 B．冰球比赛中运动的冰球 C．短道速滑中的运动员 D．高空翻腾技巧运动中的运动员 6．（4分）做匀变速直线运动的物体位移随时间的变化规律为x=24t﹣1.5t2（m），根据这一关系式可以知道，物体速度为零的时刻是（） A．1.5s B．8s C．16s D．24s 7．（4分）质点做直线运动的位移x和时间平方t2的关系图象如图所示，则该质点（）
衡水中学-2016学年高一数学上学期期末试卷-(含解析)
衡水中学高一（上）期末数学试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在下列四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1．若角α与角β终边相同，则一定有（） A．α+β=180°B．α+β=0° C．α﹣β=k360°，k∈Z D．α+β=k360°，k∈Z 2．已知集合M={x|≤1}，N={x|y=lg（1﹣x）}，则下列关系中正确的是（） A．（?R M）∩N=?B．M∪N=R C．M?N D．（?R M）∪N=R 3．设α是第二象限角，且cos=﹣，则是（） A．第一象限角B．第二象限角C．第三象限角D．第四象限角 4．下列四个函数中，既是（0，）上的增函数，又是以π为周期的偶函数的是（）A．y=tanx B．y=|sinx| C．y=cosx D．y=|cosx| 5．已知tanα=﹣，且tan（α+β）=1，则tanβ的值为（） A．﹣7 B．7 C．﹣D． 6．将函数y=sin2x的图象向左平移个单位，向上平移1个单位，得到的函数解析式为（） A．y=sin（2x+）+1 B．y=sin（2x﹣）+1 C．y=sin（2x+）+1 D．y=sin（2x﹣）+1 7．函数y=Asin（ωx+φ）（ω＞0，|φ|＜，x∈R）的部分图象如图所示，则函数表达式（）
A ．y=﹣4sin （x ﹣） B ．y=4sin （x ﹣） C ．y=﹣4sin （ x+ ） D ．y=4sin （ x+ ） 8．在△ABC 中，已知lgsinA ﹣lgcosB ﹣lgsinC=lg2，则三角形一定是（ ） A ．等腰三角形 B ．等边三角形 C ．直角三角形 D ．钝角三角形 9．已知函数f （x ）=log a （x+b ）的大致图象如图，其中a ，b 为常数，则函数g （x ）=a x +b 的大致图象是（ ） A ． B ． C ． D ． 10．若定义在区间D 上的函数f （x ）对于D 上任意n 个值x 1，x 2，…x n 总满足 ≤f （ ），则称f （x ）为D 的凸函数，现已知f （x ）=sinx 在（0，π）上是凸函 数，则三角形ABC 中，sinA+sinB+sinC 的最大值为（ ） A ． B ．3 C ． D ．3 11．已知O 为△ABC 内任意的一点，若对任意k ∈R 有|﹣k |≥| |，则△ABC 一定是（ ） A ．直角三角形 B ．钝角三角形 C ．锐角三角形 D ．不能确定 12．△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a ，b ，c ，且a ：b ：c=：4：3，设=cosA ， =sinA ，又△ABC 的面积为S ，则 =（ ） A ． S B ． S C ．S D ． S 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
高一物理期末总结
专题一：运动的描述 【知识要点】 1.质点（A） （1）没有形状、大小，而具有质量的点。 （2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。 （3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系（A） （1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。 （2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做 参考系。 对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A） （1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 （2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。 （4）位移与路程的区别 在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度（A） （1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
高一物理期中考试总结
高一物理期中考试总结 物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。以下是物理网为大家整理的高一物理期中考试章节复习要点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，物理网一直陪伴您。 第一章力 知识要点： 1、本专题知识点及基本技能要求 (1)力的本质 (2)重力、物体的重心 (3)弹力、胡克定律 (4)摩擦力 (5)物体受力情况分析 1、力的本质：(参看例1、 2、3) (1)力是物体对物体的作用。 ※脱离物体的力是不存在的，对应一个力，有受力物体同时有施力物体。找不到施力物体的力是无中生有。(例如：脱离枪筒的子弹所谓向前的冲力，沿光滑平面匀速向前运动的小球受到的向前运动的力等) (2)力作用的相互性决定了力总是成对出现： ※甲乙两物体相互作用，甲受到乙施予的作用力的同时，
甲给乙一个反作用力。作用力和反作用力，大小相等、方向相反，分别作用在两个物体上，它们总是同种性质的力。(例如：图中N与N 均属弹力，均属静摩擦力) (3)力使物体发生形变，力改变物体的运动状态(速度大小或速度方向改变)使物体获得加速度。 ※这里的力指的是合外力。合外力是产生加速度的原因，而不是产生运动的原因。对于力的作用效果的理解，结合上定律就更明确了。 (4)力是矢量。 ※矢量：既有大小又有方向的量，标量只有大小。 力的作用效果决定于它的大小、方向和作用点(三要素)。大小和方向有一个不确定作用效果就无法确定，这就是既有大小又有方向的物理含意。 (5)常见的力：根据性质命名的力有重力、弹力、摩擦力;根据作用效果命名的力有拉力、下滑力、支持力、阻力、动力等。 2、重力，物体的重心(参看练习题) (1)重力是由于地球的吸引而产生的力; (2)重力的大小：G=mg，同一物体质量一定，随着所处地理位置的变化，重力加速度的变化略有变化。从赤道到两极G大(变化千分之一)，在极地G最大，等于地球与物体间的万有引力;随着高度的变化G小(变化万分之一)。
衡水中学2019-2020学年高一下学期期中考试物理试题(解析版)
衡水中学2019-2020学年高一下学期期中考试物理试题 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，至少有一项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1．关于万有引力定律的说法正确的是（ ） A ．万有引力定律仅对质量较大的天体适用，对质量较小的物体不适用 B ．开普勒等科学家对天体运动规律的研究为万有引力定律的发现奠定了基础 C ．根据公式2 2 1r m m G F 可知，当r 趋近于零时，万有引力将趋于无穷大 D ．两物体间相互吸引的一对万有引力是一对平衡力 2．如图所示，汽车停在缓坡上，要求驾驶员在保证汽车不后退的前提下向上启动，这就是汽车驾驶中的“坡道起步”。驾驶员的正确操作是将变速杆挂入低速挡，徐徐踩下加速踏板，然后慢慢松开离合器，同时松开手刹，汽车慢慢启动。下列说法正确的是（ ） A ．变速杆挂入低速挡，是为了能够提供较大的牵引力 B ．变速杆挂入低速挡，是为了增大汽车的输出功率 C ．徐徐踩下加速踏板，是为了让牵引力对汽车做更多的功 D ．徐徐踩下加速踏板，是为了让汽车的输出功率保持为额定功率 3．如图所示，某人把质量为m 的石块从h 高处以初速度v 0斜向上抛出（空气阻力忽略不计）。若以抛出点为零势能面，重力加速度为g ，则下列说法正确的是（ ）
A ．石块离开手的时刻机械能为mgh mv +2 02 1 B ．石块刚落地的时刻动能为mgh mv -2 02 1 C ．人对石块做的功为 mgh mv +2 021 D ．人对石块做的功为2 02 1mv 4．汽车以额定功率在水平路面上行驶，空载时的最大速度为v 1，装满货物后的最大速度为v 2，已知汽车空车的质量为m 0，汽车所受的阻力与车重成正比，则汽车满载时所装的质量为（ ） A ．021)1( m v v - B ．021)1(m v v + C ．021)1(m v v - D ．02 1m v v 5．如图所示，从水平地面上同一位置先后抛出的两个质量相等的小球P 、Q ，分别落在地面上的M 、N 点，两球运动的最大高度相同，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ） A ．P 、Q 的飞行时间相等 B ．P 与Q 在空中不可能相遇 C ．P 、Q 落地时的重力的瞬时功率相等 D ．Q 落地时的动能大于P 落地时的动能 6．轻质弹簧右端固定在墙上，左端与一质量m=0.5kg 的物块相连，如图甲所示，弹簧处于原长状态，物块静止且与水平面间的动摩擦因数μ=0.3，以物块所在处为原点，水平向右为正方向建立x 轴，现对物块施加水平向右的外力F ，F 随x 轴坐标变化的情况如图乙所示，物块运动至x=0.4m 处时速度为零，则此时弹簧的弹性势能为（g=10m/s 2）（ ） A ．1.5J B ．2.1J C ．2.9J D ．3.5J 7．我国“玉兔号”月球车被顺利送抵月球表面，并发回大量图片和信息。已知该月球车在地球表面的重力为G 1，在月球表面的重力为G 2。地球半径为R 1，月球半径为R 2，地球表面处的重力加速度为g ，忽略地球