仙游县教育局文件

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仙教…2009?156号

关于印发《仙游县教育系统2009年

民主评议政风行风工作实施方案》的通知

各学校、局机关各股室、中心:

现将《仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案》印发给你们,请结合实际贯彻执行。

二○○九年七月十三日

主题词:教育政风行风评议方案通知

抄送:市教育局行评办,县府办、县政府纠风办。

仙游县教育局办公室2009年7月13日印发

仙游县教育局关于调整充实县教育系统民主评议政风行风

工作领导小组成员的通知

各学校、县局有关股办室:

为加强对我县教育系统民主评议政风行风工作的领导,经局务会议研究,决定调整充实县教育系统民主评议政风行风工作领导小组成员,具体名单如下:

组长:郑宁凡(县教育局局长)

副组长:郑秋洪(县教育局副局长)

李向阳(县教育局副局长)

黄福炳(教育局纪检组组长)

成员:郑捷斌、林双松、郭子龙、张玉新、叶金尧、林津辉柯献东、王长生、郑加树、蒋启友、林开添、林民强

凌文凤

下设办公室:

主任:林双松(兼)

副主任:郑捷斌(兼)、郭子龙(兼)、叶金尧(兼)

成员:梁挺、林金建、陈汉其、王文美、张志喜、郑光普、黄德明

仙游县教育局

二00九年七月十三日

仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案

根据市教育局、县纠风办民主评议政风行风工作会议精神和要求,结合我县教育系统工作实际,就做好我县教育系统2009年民主评议政风行风工作提出以下实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,按照“保增长、保稳定、保民生”的要求,本着“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则,以加强政风行风建设为核心,以社会各界广泛参与为基础,以规范教育收费为关键,切实纠正损害群众利益的不正之风,从源头上建立健全有效预防腐败的机制,为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。

二、评议对象

全县教育行政部门、中小学校。

三、评议内容

评议县教育行政部门政风的内容主要是:是否认真贯彻落实科学发展观,按照办好人民满意的教育,树立教育行业良好形象的要求,把政风行风建设摆上重要位置,纳入“一把手”工程,加强领导,坚持业务工作与政风行风建设一起抓;是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局,正确履行职能,认真解决教育乱收费等损害群众利益的行为,对群众反映的问题及时提出落实整改的具体要求和标准,并按规定的时间和质量要求反馈整改结果;是否推行政务公开和办事公开,

建立公示、承诺等制度,推进依法行政;是否加强机关作风建设和效能建设,转变职能,提高工作效率和服务质量,认真解决办事拖拉、行政不作为和乱作为等问题;是否落实农村义务教育经费保障机制改革的有关措施,推进义务教育均衡发展,组织开展创建教育收费规范县活动等;是否清正廉洁,有否存在以权谋私、与民争利,侵害人民群众利益等问题。

评议中小学校行风的内容主要是:招生收费和师德师风状况。重点是落实农村义务教育阶段公办学校对学生实施免除学杂费、免费提供国家课程和地方课程教科书的政策。城市义务教育阶段的学校只能按照“一费制”的标准收取课本费和作业本费,严禁“一边免费、一边乱收费”,实施教育收费“阳光工程”;取消收取义务教育阶段借读费,严禁城市义务教育阶段学校“择校”乱收费;继续执行“三限”政策,进一步规范公办高中招收择校生行为;规范学校培优补差,严禁违规组织学生集体补课和补课收费。

四、方法与步骤

2009年教育系统民主评议政风行风工作由各学校按照县教育局的统一部署,结合当地实际,制订具体工作步骤并予以实施。评议工作采取问卷调查、自查整改、明察暗访、工作考核等定性和定量相结合的方法,对参评单位做出综合评定。

(一)工作准备(7月份)

1、成立工作机构人员。各学校都要设立民主评议政风行风工作领导小组及其工作办公室。由主要领导担任领导小组组长,亲自抓;

分管领导担任副组长,具体抓;负责纪检监察的同志配合抓,做好各项工作的组织、协调、落实。

2、制定实施方案。各参评单位一要结合今年民主评议政风行风工作的工作重点、主要内容和业务工作实际,认真研究制定本单位2009年民主评议政风行风工作实施方案,并将领导小组名单和实施方案于8月25日前报县教育局行评办;二要制订治理教育乱收费工作实施意见,提出可行性的措施,确保治理教育乱收费工作落到实处。

3、进行动员部署。各单位要在做好各项准备工作的基础上,召开动员大会,进行工作部署。

(二)宣传教育(7月中旬至12月)

在开展民主评议政风行风工作中,要把思想作风教育和政风行风教育贯穿于全过程,要根据不同对象,开展有针对性的宣传教育。并联系教育实际,大力宣传一批遵纪守法、依法办学、师德高尚、收费规范的先进典型,进行正面教育和职业道德教育。各学校要通过组织专题座谈、发放征求意见表以及设立评议意见箱、热线电话、电子信箱等形式,宣传本单位业务工作的职能和主要工作内容,公开服务承诺及便民措施,展示政风行风建设成效,主动接受社会和群众监督。

(三)查纠整治(8月上旬至12月上旬)

民主评议政风行风工作,要始终坚持“查、纠、评、建”并举的方针,以查为切入点,纠为着力点,评为推动力,建为促发展,正确运用民主评议的方式和长效机制,以评促纠,以评促建,推进部门和行业政风行风建设的深入开展。

1、查找问题

(1)县教育局行评办将不定期组织评议监督员深入中小学校,通过设立投诉举报电话、召开座谈会、发放调查问卷等形式开展明察暗访,广泛了解和征求本单位政风、学校行风建设尤其是机关工作作风、效能、招生、收费、师德师风等情况,并提出加强教育政风行风建设的意见和建议。

(2)严厉查处教育乱收费案件。针对教育收费检查和行风评议明察暗访中发现的违纪违法问题,由县治理教育乱收费局际联席会议牵头单位组织相关单位组成调查组,集中力量重点查处违纪违规乱收

费的学校,严肃处理一批违纪违规责任人,并对被查的乱收费学校实施

重点监控。被列入重点监控的学校,未经县治理教育乱收费局际联席领导小组整改验收,不得评先评优,校领导不得提任。

(3)加强队伍管理。各学校和教育行政部门要按照干部管理权限,管好干部职工队伍,平时要加强内部督查,对一些群众和社会关注度较多的办事环节,要实行阳光操作,能公开的一律公开接受监督,防止不正之风产生。所辖范围内的干部职工,在年内被司法机关、纪检监察机关立案查处的要予以扣分;单位自查的不扣分;瞒案不查、不报的,加倍扣分。

(4)9月初,组织有关部门对学校秋季收费进行检查,并对各级教育系统教育政风行风状况和开展民主评议政风行风的组织工作进行检查。

(5)配合“三个热线”。“政风行风热线”、“民生热线”、“纠风在

线”直接联系群众的生产生活,是体现群众路线的工作平台,各单位要认真配合,积极履行职责,热情耐心解答热线的相关咨询,及时解决反映的问题。各单位与“三个热线”配合的情况,问题的整改情况将作为评价该单位政风行风的重要依据。

(6)群众满意度测评。采取召开座谈会,结合各类会议等方式进行随机测评,拟发出政风行风满意率测评表1800份,其中各学校每校20份(小学以中心校为单位)。

2、落实整改

(1)教育行政部门和学校针对自查中存在的的问题和评议代表的评议意见,制定整改计划,逐条逐项抓好落实,建立整改档案,及时向上级主管部门、行评监督员和群众反馈整改情况。

(2)各学校要针对群众反映最强烈的问题,有重点地选择1个问题开展选题评议,下大力气抓好整治,力争在年内有明显的成效,各学校所选问题必须上报县教育局行评办审定后实施。

(3)各学校在整改的基础上,按照“纠、评、建”的要求,建章立制,抓好制度的落实和监督,做到事事有整改,件件有回音。

(4)落实治理教育乱收费的日常工作,对各学校治理教育乱收费工作予以排名。

3、评价办法

各学校按照组织工作4%、纠风专项治理10%、个案整改占15%、选题评议20%、队伍管理12%、与“三个热线”互动9%、社会满意度测评20%、评议领导小组成员和评议代表测评5%、乡、镇(街

道)成绩5%进行综合评定成绩。

(四)督导检查(9月至12月)

1、各学校年内至少要组织2次行评代表或有关人员对本学校的行风建设及开展民主评议政风行风活动和对群众反映问题整改情况进行明察暗访、督导检查,并在一定范围内通报。

2、由我局行评办组织对各学校整改落实情况和民主评议政风行风的组织工作进行检查考评。对问题比较严重的,或整改落实不到位的,要重点派出专项检查组,直至问题得到切实解决。

(五)工作总结(12月)

各学校都要认真对开展民主评议政风行风和治理教育乱收费工作进行总结,写好书面总结材料,在总结工作中,要认真总结好的做法和经验,要树立行评典型、做好经验推广。县教育局将于年底召开全县教育系统民主评议政风行风工作总结会。

五、组织领导

民主评议政风行风工作是党风建设的重要组成部分,是教育系统政风行风建设的切入点和有效载体。各学校要进一步提高对开展民主评议政风行风工作重要性的认识,把它作为加强党的执政能力建设,推进依法行政、民主执政,维护群众合法权益,维护教育改革发展大局,构建和谐社会的一项重要工作来抓。

(一)强化责任意识。教育行政部门和各学校要树立依法办学、依法治教育的责任意识。要依法建立健全义务教育“一增三保”的投入保障机制,坚持公办学校经费来源以政府投入为主,这是当前解决

教育乱收费的治本之策。各级教育行政部门和学校党政主要领导要把行风建设工作列入重要议事日程,定期听取情况汇报,及时通报情况,研究协调解决重大、疑难问题,要强化事前、事中、事后监督,找准容易产生违纪违规的重要部位和关键环节,认真研究、制定有针对性的措施和办法,促进民主评议政风行风工作取得实效。

(二)强化责任考评。本着“简便、易行、创新、有效”的原则,把评议的组织工作、纠风专项治理、个案整改、选题评议、队伍管理、源头防范制度以及对系统下属单位组织评议的情况适时在网上公开,接受群众的监督。认真做好2009年度仙游县教育系统民主评议政风行风考评工作,依据评分标准,细化目标要求,完善目标考核制度。

(三)强化责任追究。要继续保持治理教育乱收费的高压态势,进一步加强责任追究和查处力度,做到发现一起,严肃查处一起,决不手软。对顶风违纪、影响恶劣的乱收费案件,要严格执行责任追究制度,不但要严肃追究当事人的责任,还要追究有关领导的责任。

(四)加强组织领导。要加强对评议工作的组织领导,实事求是地做好评议工作,客观真实地反映各单位政风行风状况。严守评议工作纪律,严禁弄虚作假。

二○○九年七月十三日附:

仙游县教育系统民主评议政风行风监督员名单

淮教办﹝2018﹞7号

淮教办﹝2018﹞7号 市教育局关于开展2018年 “一师一优课、一课一名师”活动的通知 各县区教育局,市开发区、工业园区、生态文旅区、苏淮高新区社会事业局,市直中小学: 根据《省教育厅办公室关于开展2018年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(苏教办基函﹝2018﹞15号)文件要求,今年,我市继续组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。现将有关事项通知如下: 一、要进一步明确活动意义。坚持以“应用驱动,融合发展”的理念扎实推进教育信息化建设进程,充分利用录播教室等技术手段加强优质数字化资源建设,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合,促进优质资源的共建共享,不断提升教师信息化素养,深入推动全市教育改革发展。 二、要进一步加强组织领导。各县区、学校要切实加强领导,广泛发动,精心组织,积极推进2018年“一师一优课、一课一名师”

活动扎实开展(具体安排详见附件1)。要充分发挥电教、教研等部门的作用,形成共振合力,把“一师一优课、一课一名师”活动推向新的高度。 三、要进一步注重晒课质量。各地各校要认真总结三年来活动经验,反思不足,在选课、研课、录课上下功夫,不断提高“晒课”质量。按照省里要求,参照以往做法,今年市教育局将活动的目标任务分解至各县(区)(见附件2),力争学校参与数、教师参与率比往年有较大提升。市直学校的教师参与数、晒课数和有课堂实录数原则上不低于去年。 凡在活动中获市级“优课”等同于获市级比赛一等奖。鼓励县区、学校重点加强音乐、美术课程资源建设。 附件:1.淮安市2018年“一师一优课、一课一名师”活动 实施方案 2.淮安市2018年“一师一优课、一课一名师”活动 县(区)目标任务分解 2018年3月30日

仙游县教育发展概况

仙游县教育发展概况 (学校名称) 一、完职中学校(23所) 1、高级中学(4所) (1)仙游一中(2)华侨中学(3)盖尾中学(4)榜头中学 2、完全中学(13所) 公办完中8所 (1)仙游二中(2)郊尾中学(3)枫亭中学(4)园庄中学(5)龙华中学(6)大济中学(7)度尾中学(8)钟山中学 民办完中5所 (9)私立一中(10)金石中学(11)现代中学(12)育英中学(13)山立学校 3、职业学校(6所) (1)仙游职专(2)友谊学校(3)华侨职校(4)枫亭职校 (5)度尾职校(6)榜头职校(榜头二中) 二、初级中学(34所) 公办初中校33所 (1)道德一中 (2)城东中学 (3)东屏中学 (4)华侨三中(5)华侨二中 (6)石马中学 (7)昌山中学 (8)斜尾中学(9)高峰中学 (10)芹林中学 (11)湖宅中学 (12)道德四中(13)沙溪中学 (14)海平中学 (15)枫江中学 (16)东宅中学(17)云峰中学 (18)龙华二中 (19)金沙中学 (20)三会中学(21)坑北中学 (22)度峰中学 (23)锦溪中学 (24)书峰中学(25)泉山中学 (26)竹庄中学 (27)坝下中学 (28)溪尾中学(29)道德二中 (30)南溪中学 (31)官舍中学 (32)游洋中学(33)石苍中学 民办1所(34)南方中学 三、九年一贯制学校(6所) (1)溪口学校 (2)西苑学校 (3)凤山学校 (4)社硎学校(5)承璜第二学校 (6)西苑仙东附中

四、小学(280所) (一)完全小学(240所) 公办238所(含市属1所、民办2所) 1、鲤城街道(13所,含市属1所、民办2所) (1)实验小学 (2)城西中心小学 (3)鲤城龙泉小学 (4)鲤城玉井小学 (5)鲤城来洋小学 (6)鲤城金井小学(7)城东中心小学 (8)鲤城坝垅小学 (9)鲤城蜚山小学(10)鲤城宝峰小学 市属:(11)仙师附小 民办:(12)东风双语小学 (13)私立第一小学 2、鲤南镇(15所) (1)鲤南中心小学 (2)鲤南团结小学 (3)鲤南温泉小学(4)鲤南玉田小学 (5)鲤南玉塔小学 (6)第二道德小学(7)鲤南圣泉小学 (8)鲤南东山小学 (9)鲤南横塘小学(10)鲤南平原小学 (11)鲤南象运小学 (12)鲤南象林小学(13)鲤南大坂小学 (14)鲤南霞苑小学 (15)鲤南下楼小学3、赖店镇(13所) (1)赖店中心小学 (2)赖店象岭小学 (3)赖店建成小学(4)赖店锦田小学 (5)赖店坂头小学 (6)赖店张埔小学(7)赖店前埔小学 (8)赖店溪埔小学 (9)赖店新周小学(10)赖店樟林小学 (11)赖店山尾小学 (12)赖店玉墩小学(13)赖店玉山小学 4、盖尾镇(21所) (1)盖尾中心小学 (2)盖尾前连小学 (3)盖尾仙华小学(4)盖尾湖坂小学 (5)盖尾宝峰小学 (6)盖尾瑞沟小学(7)盖尾琼峰小学 (8)盖尾连井小学 (9)盖尾昌山小学(10)盖尾白湖小学 (11)盖尾杉尾小学 (12)盖尾仙溪小学(13)盖尾仙潭小学 (14)盖尾石马小学 (15)盖尾仪店小学(16)盖尾东宫小学 (17)盖尾星庄小学 (18)盖尾斜尾小学(19)盖尾东许小学 (20)盖尾后井小学 (21)盖尾芹林小学

城厢区泗华小学及幼儿园新校区建设工程

城厢区泗华小学及幼儿园新校区建设工程 桩基检测项目 招标文件 (邀请招标) 招标编号:闽建发招字[2019]247号 项目名称:城厢区泗华小学及幼儿园新校区建设工程桩基检测项目 招标人:莆田市城厢区泗华小学(盖章)招标代理单位:福建建发工程咨询有限责任公司(盖章) 日期:2019年12月

总目录 第一部分投标人须知 一投标人须知前附表 二投标人须知 (一)总则 (二)招标文件 (三)投标文件的编写 (四)投标文件的递交 (五)评标细则 (六)授予合同 (七)工程款支付 第二部分投标文件的组成(格式) 第三部分法定代表人资格证明书、 法定代表人授权委托书(格式) 第四部分合同条款

第一部分投标人须知一、投标人须知前附表

二、投标人须知 (一)总则 1、鉴于莆田市城厢区泗华小学作为城厢区泗华小学及幼儿园新校区建设工程桩基检测项目的招标人,按照有关法律、法规、规章及市政府有关规定,已具备招标工程项目施工招标的条件,且已有用于该招标工程项目的相应资金或资金来源已经落实。 2、本招标工程项目不允许转包、分包。 3、利益冲突 投标人与本项目的招标代理单位、监理公司和设计单位不得有任何的从属关系或者其他利害关系。 4 招标工程项目说明及要求 4.1本招标工程项目按照《中华人民共和国招标投标法》等有关法律、法规的规定,通过招标方式选定承包人。 4.2本招标工程项目名称:见投标须知前附表第1项。 4.3本招标工程项目建设地点:见投标须知前附表第2项。 4.4中标人须使用预制块作为桩基检测的堆载材料。 4.5考虑到本招标工程项目工期紧,中标人应根据招标单位的要求配备桩基检测 机械2套(包括预制块),并确保机械进场时间。 5 招标范围、工程质量、工期要求及承包方式 5.1本招标工程项目工程质量标准:见投标须知前附表第3项。 5.2本招标工程项目的招标范围:见投标须知前附表第4项。 5.3本招标工程项目要求工期:见投标须知前附表第5项。 6 资金来源 6.1 本招标项目资金来源详见投标须知前附表第6,其中部分资金用于本招标工程项目合同项下的合格支付。 7 现场踏勘 7.1 招标人向投标人提供的有关现场的数据和资料,是招标人现有的能被投标人利用的资料,招标人对投标人作出的任何推论、理解和结论均不负责任。 7.2 参加现场踏勘等咨询活动不是强制性的,由投标人自行决定。 7.3 投标人可为踏勘目的进入招标人的项目现场,但投标人不得因此使招标人承担有关的责任和蒙受损失。投标人应承担踏勘现场的费用、责任和风险。 7.4 招标人不组织投标预备会(答疑会)和踏勘项目现场活动,但应在招标文件中明确告知招标工程项目的具体位置和周边环境,并在现场设置足以识别的相应标识,投标人认为有必要的可自行踏勘项目现场。 8 投标费用 投标人应承担其编制投标文件与递交投标文件所涉及的一切费用,不管投标结果如何,招标人和招标代理单位对上述费用不负任何责任。 9 投标有效期 9.1 投标有效期见本须知前附表第11项所规定的期限,在此期限内,凡符合本招标文件要求的投标文件均保持有效。有效期短于这个规定期限的投标,将被拒绝。

莆田市城厢区教育局文件

莆田市城厢区教育局文件 莆城教[2010]158号 关于公布城厢区中、小学(幼儿园)教育教学 优秀论文评选结果的通知 各中学、中心小学、区直学校(幼儿园),民办学校:根据《关于开展城厢区中、小学(幼儿园)教育教学优秀论文评选活动的通知》(莆城教[2010]47号)精神,区教育局、教师进修学校组织人员对各中、小学(幼儿园)选送的论文进行评选,中学论文评出一等奖12篇,二等奖21篇,三等奖37篇;小学论文评出一等奖20篇,二等奖42篇,三等奖73篇;幼儿园论文评出一等奖8篇,二等奖14篇,三等奖24篇。现将评选结果予以公布(见附件)。 附件一:城厢区中学教育教学优秀论文评选结果 附件二:城厢区小学教育教学优秀论文评选结果 附件三:城厢区幼儿园教育教学优秀论文评选结果 莆田市城厢区教育局 城厢区教师进修学校 二O一O年六月一日抄送:市教育局、区委教工委、区教育督导室,存档(2)。

附件一:城厢区中学教育教学优秀论文评选结果 姓名学校论文题目 一等奖 林少妹莆田五中拐到诗歌的后花园 林雅媛文献中学让语文在生活的土壤中枝繁叶茂 陈云玉十八中学用好课本这个例子——发挥课本在作文教学中的有效作用 朱志强西许中学初中英语写作能力的有效性指导和提高 蔡松清南门学校英语阅读可以“玩”出来——谈一节英语真实阅读公开教学的启示陈建英莆田五中浅谈构造函数在高中数学解题中的应用 蔡纪培西厝中学数学教学中的“授之以鱼不如授之以渔” 何小宇十八中学给地理课堂添“味 林佳荔莆田三中对留守高中生恋爱问题的思考 韩素兰十二中学创设问题情境促进师生互动 高朝阳东沙中学通过自制教具提高物理课堂实验教学的实效性 林苹文献中学音乐新课程教学中学生创造能力的培养 二等奖 肖潮声莆田五中古诗词鉴定教学构想 林少娴莆田五中切磋成砖,琢磨成玉 蔡文忠十八中学国学经典教育与语文教学 阮建霞文献中学从早读的芳草地,走向语文的山巅——再谈语文早读 柯丽斌莆田五中回归教材备战高考 蔡凤清十八中学中学英语直观教学法之探索 方春武园头中学探究式英语教学初探与研讨 杨智强十二中学浅谈初中英语阅读教学 陈云水园头中学两招打死“纸老虎”—完型填空题解题指导要诀 肖丽霞十八中学导数在中学数学中的应用 卢伟梁莆田五中含参数不等式恒成立问题的一般解法 周荔萍中学文献浅析数学课堂提问的艺术 沈兰玉十八中学浅谈和谐的班集体 蔡艳香莆田五中对90后高中生学习心理的分析及优化初探 陈剑锋园头中学赏识教育之我见 吴治民莆田三中多媒体与体育教学 黄智芳文献中学面对流行音乐,中学音乐教师该如何进行教学 陈秀丽科技学校浅谈如何转变农村中小学美术教学方式 郑丽美文献中学优化教学设计提高复习实效

仙游县清理规范性文件工作方案

仙游县清理规范性文件工作方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以国家法律、法规和规章为依据,以规范权力运行为重点,以保护公民、法人和其他组织合法权益为核心, 按照“符合法律、切合实际、科学严谨、全面及时、维护统一、注重质虽”的原则,根据我县经济和社会发展实际,对规范性文件进行全面、系统清理,为我县经济建设创造良好的法治环境。 二、清理范围 ㈠县政府和县政府办公室颁布的规范性文件; ㈡各乡镇政府(管委会)、鲤办颁布的规范性文件。 ㈢县直各部门制定的规范性文件。 三、清理原则 ㈠违反法律、法规和规章或者已被新的法律、法规和规章以及上级规范性文件所替代的,要予以废止。 ㈡主要内容不适应当前经济和社会发展需要,或者与党和国家现行方针政策相抵触的,要予以废止; ㈢适用期已过或者调整对象已消失,实际上已经失效的,要予以废止。 ㈣所依据的法律、法规和规章明令废止的,要予以废止。 ㈤规范性文件的个别条款与法律、法规和规章不一致的,要先予以废止,并按规定重新颁发。 四、责任分工 ㈠县政府法制办公室负责协调指导全县清理工作。 ㈡县政府制定的规范性文件,由具体执行该规范性文件的部门负责清理,

规范性文件有多个执行部门的,由主要执行部门负责清理。 ㈢部门起草的以县政府或县政府办公室名义发布实施的规范性文件,由起草部门负责清理。 ㈣几个部门共同起草颁发的规范性文件,由牵头部门负责清理。 ㈤各乡镇政府(管委会)、鲤办、各部门制定的规范性文件由各乡镇政府(管委会)、鲤办、各部门自行负责清理。 五、实施步骤 清理规范性文件工作采取上下结合、自查为主和清审与废改并举的方法,具体分为四个阶段: ㈠清理阶段(5月中句至6月中句)。县直各部门将涉及以县政府或县政府办公室名义发布的规范性文件进行一次全面清理,提出需要保留、修改或废止的意见,经部门主要领导签署意见加盖公章后,报县政府法制办公室审查。 ㈡审核阶段(6月下句至9月底)。县政府法制办公室将根据相关部门提出的意见,认真研究审核,报请县政府常务会议审定。需要制定新的规范性文件以取代旧的,由原报送部门重新起草拟定。对应予修改的,原则上先予以废止,并按规范性文件的制定程序重新颁发。 ㈢公布阶段(10月底前)。将最后审定的清理结果,通过政府公报、政务网站、新闻媒体向社会公布。 ㈣总结阶段(11月上句前)。各乡镇政府(管委会)、鲤办、各部门要认真总结清理工作情况,于11月10日前书面报县政府法制办公室。 六、工作要求 ㈠加强领导,精心组织。清理规范性文件是贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》的重要内容之一,也是一项政策性、业务性很强的工作。各乡镇政府(管委会)、鲤办、各部门要高度重视,明确专人负责,确定专门工作机构具体从事清理工作,并把它纳入目标管理和岗位责任考核内容,切实

2020年福建省莆田市城厢区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年福建省莆田市城厢区《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、狭义的教育主要是指(),是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育 者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。 A、社会教育 B、学校教育 C、家庭教育 D、以上都对 【答案】B 【解析】狭义的教育主要是指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响,把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。故选B。 2、《中华人民共和国义务教育法》规定,依法聘任校长的部门是()。 A、省级人民政府 B、县级人民政府 C、省级人民政府教育行政部门 D、县级人民政府教育行政部门 【答案】D 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选D。 3、作业分析的核心是()。 A、直观分析 B、作业中出现错误的原因 C、作业评判 D、作业中存在的优点 【答案】B 【解析】作业分析可用逻辑的方法进行定性分析,也可用统计的方法进行定量分析。但最简单的方法是根据

表中的数据进行直观分析,即根据经验对表中的数据的关系进行判断。在实际工作中这种方法具有较高的使用价值。但不管运用哪种方法进行作业分析,一定要把作业中存在的问题,尤其是科学性问题,即作业中出现错误的原因放在分析首位,因为这是作业分析的核心。故选B。 4、一般而言,教育强制措施主要是采用()等行政处分,或由司法机关做出裁判。 A、警告、记过、降级、撤职 B、警告、严重警告、记过、降级 C、警告、记过、降级、停薪留职 D、通报批评、警告、记过、降级 【答案】A 【解析】行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施,包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。故选A。 5、决定教育性质的根本因素是()。 A、社会生产力 B、政治经济制度 C、文化 D、意识形态 【答案】B 【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象,也决定着教育的性质。其他选项和教育的发展有一定的关系,但是并不能决定教育的性质。故选B。 6、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是()。 A、启发性原则 B、直观性原则 C、高速度原则 D、高难度原则 【答案】A 【解析】启发原则要求在教师的引导下,发挥学生自主思考的能力,帮助学生自主理解和掌握知识的原则,是将教师的主导作用与学生主体作用相结合的体现。故选A。 7、罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()。 A、直观性原则 B、科学性和思想性相结合原则 C、循序渐进原则

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本文部分内容来自网络整理所得,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即予以删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑修改文字! == 莆田市首届和教育网络征文大赛 莆田市和教育网络征文大赛,首届“和教育”网络作文大赛,提高全市学校写作水平,让学生真正从互联网教学中受益,来看下面的内容: 莆田市和教育网络征文大赛【1】 为了推广“互联网+”的教学模式,激发学生的写作兴趣,促进学生写作能力的提高,更好地推动我市作文教学工作的立体化开展。 特举办此次莆田市 首届“和教育”网络作文大赛,提高全市学校写作水平,让学生真正从互联网教学中受益。 大赛单位 主办方:莆田市教师进修学院 协办方:中国移动通信集团福建有限公司莆田分公司、莆田市教育学会中学语文教学委员会、成长课堂语文项目组 参赛对象:莆田市初中学生 大赛时间: 投稿时间:11月10日-12月31日评审时间:20XX年1月1日-1月15日 大赛主题:《零零后的味道》

以《零零后的味道》为题,固定题目,写一篇文章。 要求:选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。 字数不少于600字。 不得抄袭,不能在文章中出现校名和真实姓名。 评奖规则 1、本次大赛评审团由莆田市教师进修学院语文组组织。 大赛分七年级、八年级、九年级三个组别。 2、每个组别分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖,其中一等奖20人,二等奖50人,三等奖100人,优秀奖若干人。 分别奖励礼物一份。 3、凡投稿未获奖者,均可获得参与小纪念品一份。 4、根据各校参赛人数和获奖人数,设立若干组织奖。 参赛须知 1、作品必须为作者原创,并且未在市级(含市级)以上评比活动中获奖的作文。 2、学生必须在大赛规定时间内提交作品,否则不能参加本次活动。 3、参赛文章题目必须与大赛规定一致,内容与题目相符,且积极向上,否则审核不通过。 4、在本次大赛中,每人限发表一篇作文。 5、参加本次活动的作文一旦发表后,不可以再进行修改或删除等操作。 6、参赛文章审核不通过后,用户可自行将参赛文章删除再重新投稿。

涟水县大东中学“八个一”国防教育实施方案

涟水县大东中学“八个一”国防教育实施方案

涟水县大东中学“八个一”国防教育实施方案 学校国防教育是全民国防教育的基础,也是全面推进素质教育的需要。对学生进行国防教育,有利于激发学生的爱国情感,增强国防意识和民族自尊心、自信心,有利于养成学生的良好行为习惯,有利于提高学生的综合素质。根据国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、《国家基础教育课程改革纲要》和《国防教育法》,特制定此方案: 一、指导思想: 全面贯彻落实党和国家关于加强学校国防教育的要求,通过德育教育、革命传统教育、组织纪律教育和社会实践活动,使学生了解革命历史,强化学生的爱国主义观念,培养学生的集体主义观念,顽强拼搏的精神,加强学生的组织观念,磨练意志,强健体魄,全面提高学生的综合素质。 二、组织领导: 组长刘吉勇 副组长薛林 组员李坚刘军刘学尧翟孝笑周跃进徐 非刘成志杨春霞倪平平薛成功 三、国防教育的相关要求 国防教育是学校教育工作的重要组成部分,进行国防教育要力求教育系列化,管理制度化,活动经常化,因地制宜,与时俱进,创造性地开展各项活动,努力形成自己的教育特色。依据学生生理和心理特点,坚持“四个结合”: 1、国防教育与革命英雄主义、革命传统教育相结合 主要抓了“五个落实”。

一是基地落实:把烈士陵园、电影院、档案馆、图书馆、骊山风景区等作为固定的教育基地。 二是计划落实:八一建军节组织部分师生到各村进行慰问演出,并参观军营生活,听专题报告,开展军民联谊活动。三月五日,组织系列学雷锋活动,如:到村好事,到特殊学校组织联谊活动等,以永不退色的雷锋精神教育学生。“清明节”组织师生前往烈士陵园扫墓,用先辈的战争英姿、铁窗笑容、刑场永生的情景,对师生进行传统教育;组织师生到影剧院观看历史片、战斗故事片等,并要求写出观后感和心得体会。 三是辅导员落实。学校专门聘请乡上军转干部担任辅导员,请他们讲现代国防知识,讲革命战争史,讲老区人民的艰苦创业史。 四是课时落实。发放有关《国防教育》教材和学校自编的校本教材,每月思品、历史、语文、体育开设一节国防课,其他学科在教学时要渗透国防教育,每学期九月份每四周定为国防教育活动周。国防课教师由思品、历史、语文教师担任,任何教师不得占用国防课。校长亲自抓,落实兼课教师,落实国防课的集体备课制度,保证教师上课有准备、有教案。 五是评价落实。学校建立国防教育考核评估制度,每年对国防课的教学情况进行一次全面分析考核,对国防教育落实不到位的教师,给予批评教育,当年不得评先晋级。并将国防课的教学情况纳入到2014年制订的《教职工绩效考核方案》之中,作为年终考评重要依据。 2、国防教育与学科教学相结合 在教学中,始终把国防教育作为一项德育的重要内容来抓,教师实行“双纲”备课,搞好国防教育的渗透工作。在思品课中的《我们

福建省教育厅文件

福建省教育厅文件 闽教直…2009?18号 福建省教育厅关于公布第七届福建省优秀自制教具 评选活动获奖名单的通知 各设区市教育局,有关师范院校,厅直属中小学校: 根据《福建省教育厅关于举办第七届福建省优秀自制教具评选活动的通知》(闽教直[2008]36号)精神,第七届福建省优秀自制教具评选活动于2009年5月25日在福州举行。在广泛发动和选拔的基础上,福州等 8个设区市(厦门自行组织评选)和有关师范院校共选送175件自制教具参加评选。经专家评审、网上公示,共评出获奖作品110件,其中一等奖20件,二等奖36件,三等奖54件,自制教具能手7名,并推荐一等奖20件优秀自制教具和1名自制教具能手参加第七届全国优秀自制教具评选活动(具体评选事宜由省教育生供办另行通知)。按照获奖自制教具记分办法,南平、福州和三明市教育局分别获得团体总分第一名,第二名和第三名,泉州市教育局等6个参评单位获得组织奖。现将获奖名单予以公布(附后),请通知有关学校及获奖作者和指导教师。

希望获奖单位和作者再接再厉,设计制作出更多高水平、实用性强的自制教具,并总结、推广这次评选活动的经验和成果,鼓励全省广大教师和学生积极参与自制教具活动,进一步推动自制教具的开展,为我省教育改革,特别是实验教学改革做出新的贡献。 附件:第七届福建省优秀自制教具评选活动获奖名单 福建省教育厅 二○○九年六月十六日 主题词:教育教具表彰通知 抄送:省普教研究室,各设区市教学仪器(教育装备)站、普教研究室,省教育学会、有关学科教学研究会 福建省教育厅办公室 2009年6月18日印发

附件: 第七届福建省优秀自制教具评选活动获奖名单

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莆田市安全教育平台登录网址入口 莆田安全教育平台网站登录>>>点击进入 宿舍冬季安全教育知识 一、学生宿舍起火的主要原因 1.违章用电 ——使用热得快。这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。不少学生为了图方便,往往在宿舍用热得快烧水。有的忘记了正在烧水,热水瓶里的水烧干后,烧着了外壳或其他易燃物品引发火情;有的则是因为使用劣质热得快而起火。 ——使用劣质电器和大功率电器(包括劣质应急灯、电褥子、充电器、电吹风、取暖器等)。学生基本没有经济收入,又缺乏社会经验,往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用;还有的学生在宿舍使用大功率电器,使电线超负荷,因此很容易造成短路引起火情。 2.抽烟 男同学中抽烟的为数不少,有的烟抽完后不掐灭烟头,随手扔掉,万一掉在易燃物品上,很容易引起火情。 3.点蜡烛 一些学生考试前临时抱佛脚,晚上在宿舍点起蜡烛"加夜班",或是加班加点看小说,有的一不小心碰倒蜡烛,或是睡着了而蜡烛未熄,结果蜡烛烧到底,点燃了书籍、床板等可燃物品,引起火灾。 4.焚烧杂物

在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的,如果人离开而火未灭,或是火太大无法控制,极易引起火灾。 二、学生宿舍防火措施 根据学生宿舍范围广、人数多的特点,学校应从管理职能部门、班主任、校卫队这几个方面着手,加强对学生的管理,齐心协力做好学生宿舍的防火工作。 1.管理职能部门责任重大 ——职能部门(包括保卫处、总务处、学生处等)应经常对学生进行消防安全教育,如举行消防安全知识讲座,开展消防警示教育、平时行为规范教育等,使学生明白火灾的严重性和防火的重要性,掌握防火的基本知识和灭火的基本技能,做到防患于未然. ——职能部门应经常对学生宿舍进行检查督促,查找并整改存在的消防安全隐患。发现大功率电器和劣质电器应没收代管;发现抽烟或点蜡烛的学生应及时制止和教育,晓之以理,使其不再犯同样的错误。 ——职能部门在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束。不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分,对多次被查出违章用电、点蜡烛、抽烟并屡教不改的学生也应予以纪律处分。 2.班主任是学生宿舍防火的重要因素 ——班主任同样应接受消防安全教育,了解防火的重要性,从而把防火列为对学生日常管理的内容之一,经常对学生进行教育、提醒和突击检查。

2020年江苏省淮安市涟水县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案

2020年江苏省淮安市涟水县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给,有助于实现资源的最佳配置,下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是()。 A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化 B、民政部门与企业共同出资建设养老院 C、某企业出资冠名体育赛事 D、外贸企业经批准开办大型超市 【答案】B 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院,是社会资本参与公共产品和服务的供给体现,符合定义。A项对厂区道路绿化,错误。C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给,错误。 2、下列各项中不属于商品的是()。 A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒 B、集市上出售的布料 C、旧货市场的儿童读物 D、早点铺上的油条 【答案】A 【解析】商品是用于交换的劳动产品,A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚,并不用于交换,因此不属于商品。因此A项当选。 3、下列选项中,正确表述一个完整认识过程的是()。 A、感觉—知觉—表象 B、概念—判断—推理 C、实践—认识—实践 D、意识—物质—意识 【答案】C 【解析】认识在实践中产生,一个完整的认识过程要经过两次飞跃,第一次飞跃是主体在实践的基础上,由感性认识到理性认识的飞跃,第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。即“实践→认识(感性→理性)→实践”。故选C。 4、产业经济学是一门融合了()基本理论的应用性经济学科。 A、经济学

C、文化学 D、伦理学 【答案】ABC 【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。就学科性质而言,它属于应用经济学的范畴。 5、相对论揭示的是()。 A、时间和空间可以离开物质自己运动 B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化 C、时间和空间是主观精神的表现形式 D、时间和空间与物质运动不可分 【答案】D 【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系,广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。故选D。 6、绝对真理和相对真理的关系是()。 A、绝对真理通过相对真理表现出来 B、相对真理中包含着绝对真理的成分 C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限 D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一 【答案】ABCD 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。 7、工业社会最核心的生产要素是()。 A、土地 B、科技 C、资本 D、劳动 【答案】C 【解析】本题考查的生产要素。生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源,包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容,而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。在农业社会,土地是最主要的生产要素;在工业社会,资本是最主要的生产要素;在信息社会,信息是最主要的生产要素。信息要素对其他生产要素的替代程度,可以反映信息化与工业化的融合程度。故本题选择C选项。 8、归档文件整理的第一步骤是()。

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成武县教育局文件 成教发[2010] 17 号 关于评选第四批成武县中小学、幼儿园 骨干教师的通知 各乡镇(县工业园区)中心校、初级中学、县直各学校:根据工作计划安排,经研究决定,今年9-10月份开展第四批成武县中小学、幼儿园骨干教师评选活动。现将有关事宜通知如下: -、评选范围: 全县各中小学、特殊教育学校、幼儿园各学科现任专职教师(含各级教研人员、任课的学校管理人员,但比例不得超过5%)。 二、评选条件: (一)认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,执行党的教育方针,用科学发展观指导教育教学工作,具有较强的事业心和责任感,与时俱进,开拓创新,有良好的师德,教书育人成绩突出。 (二)教学基本功扎实,教学思想先进,能熟练掌握课程标

准,熟悉教材,教法灵活,教育教学成绩突出。 (三)积极投身教育教学改革,教科研成绩突出。 (四)具有教师资格,教龄三年以上,学历达标(高中教师具有本科学历,初中教师具有专科学历,小学和幼儿教师具有中师以上学历)。 (五)参评教师必须是县级以上优质课获奖者。 三、评选办法: (一)骨干教师评选采取自下而上、逐级差额评选。各中小学在选拔推荐过程中要遵照公平、公正、公开、实事求是的原则,真正把优秀的教师选拔上来。 (二)评选实行城区、农村两个序列分别计分。初中、小学学段要把70%以上的名额分配给农村教师。 (三)评选内容分为工作业绩(30分)、课堂教学(70分)两项。9月下旬对报评材料打分公示;10月份进行课堂教学评比。讲课内容和顺序均提前抽签决定,具体时间地点另行通知。 四、材料要求: 各中小学务于2010年9月15日前将参评人员的材料按学段统一报送县教研室办公室(幼儿教师候选人材料报县教育局学前教育管理办公室)。报送的材料包括:骨干教师申报表;最高学历证书和教师资格证原件及复印件;各种荣誉证书(政府或教育教研部门表彰的);能代表本人教学教研水平的论文、论著、优质课、公开课证书,参与教研部门组织实施的实验课题立项、结题证书等的原件及复印件。各类证书、论文等须是2006年以来取得的,每项最多两件。

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仙游县教育局文件 仙教…2009?156号 关于印发《仙游县教育系统2009年 民主评议政风行风工作实施方案》的通知 各学校、局机关各股室、中心: 现将《仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案》印发给你们,请结合实际贯彻执行。 二○○九年七月十三日 主题词:教育政风行风评议方案通知 抄送:市教育局行评办,县府办、县政府纠风办。 仙游县教育局办公室2009年7月13日印发

仙游县教育局关于调整充实县教育系统民主评议政风行风 工作领导小组成员的通知 各学校、县局有关股办室: 为加强对我县教育系统民主评议政风行风工作的领导,经局务会议研究,决定调整充实县教育系统民主评议政风行风工作领导小组成员,具体名单如下: 组长:郑宁凡(县教育局局长) 副组长:郑秋洪(县教育局副局长) 李向阳(县教育局副局长) 黄福炳(教育局纪检组组长) 成员:郑捷斌、林双松、郭子龙、张玉新、叶金尧、林津辉柯献东、王长生、郑加树、蒋启友、林开添、林民强 凌文凤 下设办公室: 主任:林双松(兼) 副主任:郑捷斌(兼)、郭子龙(兼)、叶金尧(兼) 成员:梁挺、林金建、陈汉其、王文美、张志喜、郑光普、黄德明 仙游县教育局 二00九年七月十三日

仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案 根据市教育局、县纠风办民主评议政风行风工作会议精神和要求,结合我县教育系统工作实际,就做好我县教育系统2009年民主评议政风行风工作提出以下实施意见。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,按照“保增长、保稳定、保民生”的要求,本着“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则,以加强政风行风建设为核心,以社会各界广泛参与为基础,以规范教育收费为关键,切实纠正损害群众利益的不正之风,从源头上建立健全有效预防腐败的机制,为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。 二、评议对象 全县教育行政部门、中小学校。 三、评议内容 评议县教育行政部门政风的内容主要是:是否认真贯彻落实科学发展观,按照办好人民满意的教育,树立教育行业良好形象的要求,把政风行风建设摆上重要位置,纳入“一把手”工程,加强领导,坚持业务工作与政风行风建设一起抓;是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局,正确履行职能,认真解决教育乱收费等损害群众利益的行为,对群众反映的问题及时提出落实整改的具体要求和标准,并按规定的时间和质量要求反馈整改结果;是否推行政务公开和办事公开,

2020年福建省莆田市城厢区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年福建省莆田市城厢区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。 A、儒家 B、墨家 C、道家 D、老子 【答案】C 2、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是()的。 A、完全未分化 B、高度分化 C、相继分化 D、基本分化 【答案】A 3、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。 A、社会性需要 B、爱的需要 C、尊重的需要 D、生理需要 【答案】D 4、设计教学法的提出者是()。 A、杜威 B、华虚朋 C、柏克赫斯特 D、克伯屈 【答案】D

5、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。 A、O~6、7岁 B、O~12岁 C、O~15岁 D、0~18岁 【答案】A 6、解决问题的最高表现形式是()。 A、获得规则 B、理解概念 C、创造性 D、知识迁移 【答案】C 7、教育的经济功能受()的制约。 A、社会经济制度 B、社会生产力水平 C、科学技术和文化背景 D、文化传统 【答案】B 8、系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()。 A、教学测验 B、教学评价 C、教学测量 D、教学鉴定 【答案】B 9、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、相互作用论 D、成熟势力说 【答案】A 10、在学校教育中处于核心地位的是()。 A、教师

2009年第4期(总第34期)莆田市教育局2009年第四季度政务公开

2009年第4期 (总第34期) 莆田市教育局2009年第四季度政务公开 一、2009年秋季免费教科书发放情况 2009年秋季我市享受免费教科书的普通中小学校学生共计279115人,全市共提供免费教科书2609256册,总价值14026958.25元。其中:农村小学生175100人,提供免费教科书1193577册,总价值5189592.09元;农村初中学生93869人,提供免费教科书1306587册,总价值8280812.32元;城镇小学生7138人,提供免费教科书61947册,总价值267917.85元;城镇初中学生3008人,提供免费教科书47145册,总价值288635.99元。 二、2009年国家助学金发放情况 1、普通高中助学金。我市从2009年春季起,对在全市普通高中学校(含民办)就读的城乡低保家庭学生发放助学金,标准为每生每学年补助1500元。2009年春季,全市共落实普通高中助学金57.98万元,受益学生773人。2009年秋季,全市共拨付普通高中助学金60.38万元,受益学生805人。 2、中职国家助学金。2009年全市共拨付市级以上中职国家助学金1955.50万元,其中:2009年春季拨付市级以上资金1043.50万元,受益学生15007人;2009年秋季拨付市级以上资金912万元,受益学生13113人。 3、落实中职涉农专业学生和农村家庭经济困难学生免费教育政策。

2009年全市共免除中职学校(含技工学校)农村低保家庭及涉农专业学生学费共计223.51万元,其中:2009年春季,中职农村低保家庭学生231人、涉农专业学生235人,共免除学费52.45万元;2009年秋季,中职农村低保家庭学生220人、涉农专业学生1233人,共免除学费171.06万元。 三、2010年普通高考报名情况 全市共有30783名考生报名参加2010年普通高考(含高职单招),其中普通高考29821人,高职单招962人。报名参加普通高考的考生中,文史类考生9000人,理工类考生18370人,体艺类文科1803人,体艺类理科648人。 四、莆田市中小学校舍安全工程总体规划 2009-2011年我市中小学校舍规划改造面积256.53万平方米,其中加固校舍899幢,校舍面积114.07万平方米,新建校舍1045幢,校舍面积142.46万平方米,预计总投资23.01亿元。 五、2009年批准确认的中学高级教师职务名单(246人) 陈明香(莆田一中),李碧莺(市少体校),翁素媛(擢英中学),林爱斌(仙游一中),余明娟、张和顺、李春莺、钱世莲、林丽红、严秀兰(仙游二中),傅孙莺、黄国富(仙游二侨),骆素英、张丽清、林志杰、郑梅生、郭建民(道德一中),陈爱华、林志芬、林志敏(道德四中),余美容((竹庄中学)、谢玉鹤、林其刘(钟山中学),卢宗顺、吴飞远(园庄中学),郭玉志(游洋中学),黄国荣(斜尾中学),刘春水(现代中学),庄盛超、黄海磊、陈朝阳(溪口学校),陈福枝、杨金池、林雪英、黄义昭、张向阳(仙游私立一中),郑建华、吴建珊(仙游石马中学),陈瑞期、郑章斌(山

涟水县民办教育机构2018年度年检结果公告

涟水县民办教育机构2018年度年检结果公告 依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《淮安市民办非学历教育机构管理实施意见》及省、市相关文件规定,涟水县教育体育局于2019年5月对全县民办中小学和民办教育机构进行了年检,现将结果公告如下:

涟水县民办教育机构2018年度年检结果 类别序 号 名称办学许可证号 年检 情况 备注 中小学1 涟水县淮文外国语学校(九年一贯制含幼儿园) 13208264xx000 31 合格 2涟水金城外国语学校(九年一贯制) 13208264xx000 41 合格 3涟水滨河外国语学校(九年一贯制) 13208264XX000 51 合格 4涟水县文成双语学校(九年一贯制) 13208264xx000 11 合格 5涟水县王嘴外国语学校(九年一贯制含幼儿园) 13208264xx000 21 不合格校带园不合格6涟水县高沟双语小学(含幼儿园) 13208265xx000 71 基本合格校带园需整改7涟水县高沟明珠中英文小学(含幼儿园) 13208265xx000 81 基本合格校带园需整改8涟水县高沟华禹外国语小学(含幼儿园) 13208265xx000 91 基本合格校带园需整改9涟水县浅集梅岭小学(含幼儿园) 13208265xx000 61 不合格校带园不合格1 涟水县黄营英才小学(含幼儿园) 13208265xx000 11 暂缓年检学校申请 职业学校1 淮安市辅仁职业技术学校 涟教民 1320826320050 61 合格 培训机构1 涟水县九艺画室涟教民 13208267zx00011 合格 2 涟水县圣特青少年艺术中心涟教民 13208267zx00061 合格 3 涟水县康乐儿童康复中心涟教民 13208267zx00081 合格 4 涟水县摩吉考记忆法推广中心涟教民 13208267zx00031 合格5 涟水县明思培训中心有限公司 涟教民 13208267zx18010 合格6 涟水县新理念课外培训中心有限公司 涟教民 13208267zx18020 合格7 涟水县书人教育培训中心有限公司涟教民合格

莆田市秀屿区教育局关于做好教育系统学校(单位)教职工绩效考核(同名48399)

莆田市秀屿区教育局关于做好教育系统学校(单位)教职工绩效考核(同名48399)

莆秀教[2009]148号 莆田市秀屿区教育局关于做好教育系统学校(单位) 教职工绩效考核工作的通知 秀屿区教育系统各学校(单位): 为了不断加强教师队伍建设,激励广大教职工争先创优,促进教育事业又好又快发展,现根据《福建省人民政府办公厅转发省人事厅财政厅教育厅关于福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(闽政办[2009]113号)和《福建省教育厅关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见(试行)》(闽教人[2009]74号)精神和要求,结合实际,就教育系统学校(单位)教职工绩效考核工作通知如下,请贯彻执行。 一、绩效考核的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进教育事业的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智

慧和力量。 二、绩效考核的基本原则 (一)尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 (二)以德为先,注重实绩。完善绩效考核内容,把全面贯彻党的教育方针和师德放在首位,注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 (三)激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力,促进教育均衡发展。 (四)客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核的主要内容 (一)教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责,履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。 1、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。在考核中,要明确规定,教师不得以任何理由、任何方式阻碍教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益,此项作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。 2、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作结合所教学科特点,考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的 3

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