小学一年级奥数我是小侦探——有趣的推理

【例1】(★★★) 我是小侦探——有趣的推理

kèqiánhuódòng

yīngwǔyǒu jǐzhī

课前活动

鹦鹉有几只？

yǒusāngèlóngzi dìyīgèlóng zi lǐyǒu zhīyīngwǔfēidàodìèrgèlóngzi lǐ有三个笼子，第一个笼子里有3 只鹦鹉飞到第二个笼子里，dìèrgèlóng zi lǐyòuyǒu zhīyīngwǔfēidàodìsāngèlóngzi lǐzhèyàngsān 第二个笼子里又有1 只鹦鹉飞到第三个笼子里，这样三gèlóng zi lǐjiùdōugèyǒu zhīyīngwǔle nàme yuánláisāngèlóngzi lǐgè个笼子里就都各有5 只鹦鹉了。那么，原来三个笼子里各yǒu jǐzhīyīngwǔne

有几只鹦鹉呢？yōuyōugēnnàonào jiājiājiǎnjiǎnwányóuxìyōuyōunáchūdǐngmào zi

优优跟闹闹、加加、减减玩游戏，优优拿出4 顶帽子：dǐnghóngde dǐnghuāde tāràngnàonào jiājiājiǎnjiǎnxiānbìshàng

3 顶红的，1 顶花的，她让闹闹、加加、减减先闭上

yǎnjīng gěitāmengèdàishangyīdǐng bǎzuìhòu yīdǐngcáng qǐlái ránhòu 眼睛，给他们各戴上一顶，把最后一顶藏起来，然后ràngtāmenzhēngkāiyǎnjīng shuídōubùzhǔnzhāixiàzìjǐdemào zi rán 让他们睁开眼睛，谁都不准摘下自己的帽子。然hòuduìtāmenshuōnéngzuìxiāncāichūzìjǐdàidemàozishìhóngdeháishì后对他们说：“能最先猜出自己戴的帽子是红的还是huāde zhègèrénjiùshìzuìcōngmíngde nàonàokànjiànjiājiājiǎnjiǎn 花的，这个人就是最聪明的！”闹闹看见加加、减减

méiyǒufǎnyìng hěnmángrán nàonàoqiǎngzheshuōwǒdemào zi shì没有反应，很茫然。闹闹抢着说：“我的帽子是

hóngsède nàme tāshìpíngshénmecāichūláidene cōngmíngdexiǎo 红色的。”那么，他是凭什么猜出来的呢？聪明的小

péngyǒunǐzhīdàoma 朋友你知道吗？【例2】(★★)

bǎzhèliùgèshùzìtiánrùliùgèyuánquānnèi shǐwéizhùxiǎoxuéào de

把0～5 这六个数字填入六个圆圈内，使围住“小学奥”的sāngètúxíngzhōuwéideshùzìzhīhéfēnbiéděngyúbèiwéizìdebǐhuàshù三个图形周围的数字之和分别等于被围字的笔画数。

【例3】(★★★)

xiàmiandewǔgèhànzìfēnbiédàibiǎo wǔgèshùzìkuài lè下面的五个汉字分别代表“1，3，5，7，9”五个数字，快乐shìyīgèliǎngwèishùcōngmíngdexiǎopéngyǒu nǐ

zhīdàoshìduōshǎo

是一个两位数，聪明的小朋友，你知道是多少ma

吗？kāixīnkèjiān

开心课间

qiǎo yíhuǒcháibàng

巧移火柴棒

nǐnéngzhīyídòngyīgēnhuǒcháibàngshǐděngshìchéng lìma

你能只移动一根火柴棒使等式成立吗？

tóngxuémen nǐmenzhīdàodáàn le ma gǎnjǐngàosùyuèlèlǎoshība wǒ同学们你们知道答案了吗？赶紧告诉乐乐老师吧！我zàiqún lǐděngzhenǐ

在群里等着你！

yuèlèlǎoshīdāyíhùdòngqún

乐乐老师答疑互动群

qúnhào

群号：110933611

zhùyìshēnqǐngshíqǐngzhùmíngwǎngxiàoyònghùmíng dēnglùyóuxiāng 注意：申请时请注明网校用户名( 登录邮箱) jísuǒbàokèchéng

及所报课程【例4】(★★★★)

qǐngnǐtiānshàngyīgēnhuǒcháibàng shǐxiàmiansuànshìbiànzhèngquè请你添上一根火柴棒，使下面算式变正确，cōngmíngdexiǎopéngyǒu nǐnéngzuòdàoma

聪明的小朋友，你能做到吗？

【拓展】(★★★★) 【例5】(★★★★)

qǐng nǐnázǒu yīgēnhuǒcháibàng shǐxiàmiansuànshìbiànzhèngquècōng 请你拿走一根火柴棒，使下面算式变正确，聪bǎxiàtúfēngēchéng kuàixíngzhuàngdàxiǎoxiāngtóngdetúxíng shǐměi 把下图分割成 4 块形状大小相同的图形，使每

míngdexiǎopéngyǒu nǐnéngzuòdàoma 明的小朋友，你能做到吗？gètúxíngzhōngdōuhányǒuyīgèxīngxīng nǐnéngzuòdàoma 个图形中都含有一个星星，你能做到吗？

【巩固】(★★★★) 【例6】(★★★★★)

bǎxiàtúfēngēchéng kuàixíngzhuàngdàxiǎoxiāngtóngdetúxíng shǐměi 把下图分割成 4 块形状大小相同的图形，使每wèilegěiyuèlèlǎoshīguòshēng rìyōuyōuzuòle yīfúhuà

qǐngnǐbǎxiàtú

为了给乐乐老师过生日，优优做了一幅画，请你把下图

gètúxíngzhōngdōuhányǒuyīzhīxiǎohóu nǐnéngzuòdàoma 个图形中都含有一只小猴，你能做到吗？fēnchéngxíngzhuàngxiāngtóng dàxiǎoxiāngděngdesìkuài shǐměikuài 分成形状相同、大小相等的四块，使每块dōuyǒu yuèlèlǎoshīzhèsìgèzìcōngmíngdexiǎopéngyǒu

nǐnéngzuò

都有“乐乐老师”这四个字，聪明的小朋友，你能做

dàoma

到吗？

dàtiǎozhàn

大挑战

chánmāochīyú

馋猫吃鱼

tiáoyúànshùnshízhēn hàopáichéng yīquān

chánmāoyàochīdiào 12 条鱼按顺时针1～12 号排成一

圈，馋猫要吃掉

zhèxiēyúcóng kāishǐtāànshùnshízhēnfāngxiàngměishùdào jiùbǎ这些鱼。从 1 开始，它按顺时针方向每数到12，就把gāichùdeyúchīdiào chīwán jìxùwǎngxiàshùjiùzhèyàngyìzhíjìnxíngxià该处的鱼吃掉，吃完继续往下数，就这样一直进行下qùzuìhòushèngxiàdeyītiáoyújiùhuìbèifàngdiào cōngmíngdetóngxué去，最后剩下的一条鱼就会被放掉。聪明的同学，nǐzhīdàozuìhòubèifàngdiàodeyīnggāishìjǐhàoyú

你知道最后被放掉的应该是几号鱼？

běnjiǎngzǒngjié本讲总结

huǒcháibàngyóuxì四、火柴棒游戏

luójítuīlǐ一、逻辑推理zhùyìqūfēn tiānshàng qùdiào yídòng 注意区分：添上、去掉、移动

jiǎndāntuīlǐchángshìpáichúquèdìng 简单推理：尝试→排除→确定

zhèngfāngxíngdefēnqū五、正方形的分区

shùzhèntú二、数阵图láo jìchángjiàn zhǒngfēngēfāngfǎ牢记常见5 种分割方法

guānjiàn zhùyìgōngyòngbùfen

关键：注意公用部分

shùzìmíwèn tí

三、数字谜问题

guānjiàn xúnzhǎotūpòkǒu

关键：寻找突破口

一年级奥数之有趣的推理

我是小侦探——有趣的推理课kè前qián 活huó动dòng 鹦yīng 鹉wǔ有yǒu 几jǐ只zhī？有yǒu 三sān 个gè笼lóng 子zi ，第dì一yī个gè笼lóng 子zi 里lǐ有yǒu 3只zhī鹦yīng 鹉wǔ飞fēi 到dào 第dì二èr 个gè笼lóng 子zi 里lǐ，第dì二èr 个gè笼lóng 子zi 里lǐ又yòu 有yǒu 1只zhī鹦yīng 鹉wǔ飞fēi 到dào 第dì三sān 个gè笼lóng 子zi 里lǐ，这zhè样yàng 三sān 个gè笼lóng 子zi 里lǐ就jiù都dōu 各gè有yǒu 5只zhī鹦yīng 鹉wǔ了le 。那nà么me ，原yuán 来lái 三sān 个gè笼lóng 子zi 里lǐ各gè有yǒu 几jǐ只zhī鹦yīng 鹉wǔ呢ne ？【例1】(★★★) 优yōu 优yōu 跟gēn 闹nào 闹nào 、加jiā加jiā、减jiǎn 减jiǎn 玩wán 游yóu 戏xì，优yōu 优yōu 拿ná出chū4顶dǐng 帽mào 子zi ：3顶dǐng 红hóng 的de ，1顶dǐng 花huā的de ，她tā让ràng 闹nào 闹nào 、加jiā加jiā、减jiǎn 减jiǎn 先xiān 闭bì上shàng 眼yǎn 睛jīng ，给gěi 他tā们men 各gè戴dài 上shang 一yī顶dǐng ，把bǎ最zuì后hòu 一yī顶dǐng 藏cáng 起qǐ来lái ，然rán 后hòu 让ràng 他tā们men 睁zhēng 开kāi 眼yǎn 睛jīng ，谁shuí都dōu 不bù准zhǔn 摘zhāi 下xià自zì己jǐ的de 帽mào 子zi 。然rán 后hòu 对duì他们tāmen 说shuō：“能néng 最先zuìxiān 猜cāi 出chū自己zìjǐ戴dài 的de 帽子màozi 是shì红hóng 的de 还是háishì花huā的de ，这zhè个gè人rén 就jiù是shì最zuì聪cōng 明míng 的de ！”闹nào 闹nào 看kàn 见jiàn 加jiā加jiā、减jiǎn 减jiǎn 没méi 有yǒu 反fǎn 应yìng ，很hěn 茫máng 然rán 。闹nào 闹nào 抢qiǎng 着zhe 说shuō：“我wǒ的de 帽mào 子zi 是shì红hóng 色sè的de 。”那nà么me ，他tā是shì凭píng 什shén 么me 猜cāi 出chū来lái 的de 呢ne ？聪cōng 明míng 的de 小 xiǎo 朋péng 友yǒu 你nǐ知zhī道dào 吗ma ？【例2】(★★) 把bǎ0～5这zhè六liù个gè数shù字zì填tián 入rù六liù个gè圆yuán 圈quān 内nèi ，使shǐ围wéi 住zhù“小xiǎo 学xué奥ào ”的 de 三sān 个gè图tú形xíng 周zhōu 围wéi 的de 数shù字zì之zhī和hé分fēn 别bié等děng 于yú被bèi 围wéi 字zì的de 笔bǐ画huà数shù。

一年级下册数学试题-有趣经典的奥数题(含答案)全国通用

一年级数学有趣经典的奥数题及答案解析 1.楼层小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1层时，爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时，爸爸上到几楼? 2.分水果一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人? 3.小鸭子说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数，它第6，倒着数，它第7，小鸭一共有几只? 4. 找规律填数： ① 5、7、9、11、13、（） ②0、1、1、2、3、5、8、（） 5. 按要求填数： 36、12、45、7、35、23、60、55 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）

13、24、15、7、61、25、14、8 （）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（） 6、有一个两位数，个为是９十位是４，这个两位数是（）７、有１４小朋友排成一队，从左往右数红红排在第４位，从右向左数明明也是排在第４位，那么红红和明明两人之间有多少人？８、最小三位数的是（）最大的三位数是（）。９、用５、７、４三个数可以排成（）个不相同的三位数。分别写出来。 10、要把一根木棒锯成５段需要４分钟，要是想锯成７段需要多少分钟？ 11、计算：３＋５＋７＋９＋１１＋１３＋１５＋１７＋１９＋２１＝５＋１０＋１５＋２０＋２５＋３０＝

12、有１４个小朋友在玩捉迷藏的游戏，有６个小朋友被捉住了，还有多少个小朋友没被捉住啊？ 13、、有一个个位数，在它的右边加上一个零，构成一个两位数，这个两位比原来的数要大３６，则原来的各位数是（）。 14、按要求填补算式完整： 9+（）=21 21—（）=19 21—（）=18 24+（）=43 15、老师让小朋友们植树，先植了10棵桃树，然后老师让同学们在每两棵桃树间植一棵梨树，那么一共还可以植多少棵梨树？ 16.分糖块三个小朋友分5块糖。要求每人都分到糖，但每人分到的糖块数不能一样多，你能分吗? 17.树的年龄公园里有三棵树，它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成，而其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半，你知道这三棵树各是多少岁吗?

《三下数有趣的推理》教学设计

北师大版三年级下册《有趣的推理》教学设计教学目标： 1、经历对生活中某些现象进行推理、判断过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2、学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。 3、能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。教学重点：经历对生活中某些现象进行推理和判断的过程，并能对过程和结果进行表述；利用表格进行推理。教学难点：有条理的表述自己推理的过程和判断的结果。教学过程：一、情境导入 1.今天，我们的老朋友来咱们班做客了，他们给我们带来了一个新问题。（课件主题图）我们一起来看看是什么？学校组织有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。你能猜出他们在哪个兴趣小组吗？ 2.揭示课题：还必须有条件限制才能进行判断，这就是我们这节课要学习的“有趣的推理”。（板书：有趣的推理）二、学习新课 1.第一个情境图。（1）谁来把题目大声地读一读“学校组织有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。” （2）老师有一个疑问：“分别参加了其中一组”是什么意思？生帮助老师解决问题。

（3）补充问题：现在你们能确定他们每人分别参加了哪个兴趣小组吗？为什么？生：不能，因为他们没有给我们条件，我们不能确定他们各自参加了哪个兴趣小组师：对，咱门要推理得到确定的结果，咱门确实要有凭有据。那好，根据需要啊，我在给大家三条信息（4）师补充信息，请看大屏幕，我们一起来把这三条信息读一读“笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴趣小组的，奇思喜欢航模”。师：现在有了这些信息，你们能推理了吗？现在前后桌四个同学为一组，把你的想法与小组同学说一说。每个小组拿出题卡1，现在每个小组派一名同学负责记录，一起把你们小组推理的过程记录在这张题卡1上。看看哪个小组的过程更有利于我们之间的交流，更能让大家简单明了。可以用写一写、连一连、画一画等方法。开始吧。（5）小组代表开始记录小组的推理过程。（6）全班交流师：哪个小组愿意上来把你们的推理过程跟全班小朋友一起分享一下小组发表看法，与全班交流。请两个小组同学发表看法。（文字、连线）我发现同学们想到了很多不同的方法来给大家做出了正确的推理，他们从这道题目中读懂了信息，寻找到了线索，所以顺利推理出了结果。这就是推理的第一招“读懂信息，寻找线索”。（板书：读懂信息，寻找线索）

小学一年级奥数题试题及答案(打印版)

一年奧數題(林瑞源) 1.楼层小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1层时，爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时，爸爸上到几楼? 2.分水果一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人? 3.小鸭子说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数，它第6，倒着数，它第7，小鸭一共有几只? 4. 找规律填数： ① 5、7、9、11、13、（）②0、1、1、2、3、5、8、（） 5. 按要求填数： 36、12、45、7、35、23、60、55 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 13、24、15、7、61、25、14、8 （）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（） 6、有一个两位数，个为是９十位是４，这个两位数是（）７、有１４小朋友排成一队，从左往右数红红排在第４位，从右向左数明明也是排在第４位，那么红红和明明两人之间有多少人？８、最小三位数的是（）最大的三位数是（）。９、用５、７、４三个数可以排成（）个不相同的三位数。分别写出来。 10、要把一根木棒锯成５段需要４分钟，要是想锯成７段需要多少分钟？ 11、计算：３＋５＋７＋９＋１１＋１３＋１５＋１７＋１９＋２１＝５＋１０＋１５＋２０＋２５＋３０＝ 12、有１４个小朋友在玩捉迷藏的游戏，有６个小朋友被捉住了，还有多少个小朋友没被捉住啊？ 13、、有一个个位数，在它的右边加上一个零，构成一个两位数，这个两位比原来的数要大３６，则原来的各位数是（）。 14、按要求填补算式完整： 9+（）=21 21—（）=19 21—（）=18 24+（）=43 15、老师让小朋友们植树，先植了10棵桃树，然后老师让同学们在每两棵桃树间植一棵梨树，那么一共还可以植多少棵梨树？

高斯奥数一年级上册含答案第12讲有趣的骰子

第十二讲有趣的骰子前续知识点：一年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲

把画风换一下．骰子，也叫作色（shǎi ）子，正多面体，通常作为桌上游戏的小道具，最常见的骰子是六面骰，它是一颗立方体，上面分别有1到6个点（或数字）．今天我们就找找藏在骰子里面的数学知识．【提示】观察骰子的相对面．看图画点．正方体骰子六个面上的点子数分别是1、2、3、4、5、6．其相对两面的点子数的和都是7，这也就说明了相邻两个面的点子数的和一定不能是7．下面左面后面下面后面左面例题1 拿一块正方体木块，按下面的次序贴上点子图．找一找：六个面的点子有什么规律？练习1

【提示】相对面的点子数可能出现吗？看图回答问题．这一面不可能出现的点子数是几？这一面不可能出现的点子数是几？例题2 看图回答问题．这一面不可能出现的点子数是几？这一面不可能出现的点子数是几？练习2

【提示】观察骰子相邻面之间的关系．在A 、B 、C 、D 四个骰子中，哪个骰子不符合骰面规律？【提示】上面的点子数是6，那么你知道下面的点子数吗？例题4 看图回答问题．其它三面的点子数的和是几？其它三面的点子数的和是几？ A C D B 例题3 下面的骰子，符合骰面规律的画“√”，不符合骰面规律的画“×”．练习3

把三个小木块一次掷出，上面三个面的点子数的和是10，那么下面三个面的点子数的和是几？【提示】最左边的积木的左面的数可能是几？【提示】注意分析拐角处的情况．例题6 正方体积木六个面上分别写着1、2、3、4、5、6，并且任意相对的两个面上数字之和是7，相贴的两个面上数字之和是8，图中“？”处的数字可能是几呢？ 2 1 ？例题5 正方体积木六个面上分别写着1、2、3、4、5、6，并且任意相对的两个面上数字之和是7，相贴的两个面上数字之和是8，图中“？”处的数字可能是几呢？？ 1 2 练习4

三年级数学下册数学好玩--有趣的推理教学设计

三年级数学下册数学好玩---《生活中的推理》教学设计教学目标： 1、经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程。 2、能借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定方法进行推理。 3、能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流。教学重点：经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，按照一定方法进行推理。教学难点：对信息进行归类、整理，用表格的形式处理信息。教学过程：一、激趣引新 1、判断玻璃球在哪只手里。亲爱的同学们，你们好！今天，老师要带大家一起做好玩儿的数学游戏，想参加吗？想参加的小朋友请你把手举得高高的，哦，我看见了！大家都想参加，仔细观察，精彩的游戏马上就要开始了！（师出示一个彩色的玻璃球）这是一个彩色的玻璃球，老师要把它藏在老师的其中一只手里。看好了啊！（师把手藏在桌子后面，然后把玻璃球放入一只手里）来，猜猜玻璃球在哪只手里？有的小朋友猜会在左手中，也有小朋友猜会在右手中。能不能确定在哪只手里？大家都说不能确定，为什么不敢确定？有小朋友会说：老师有两只手，谁也不知道究竟在哪只手中。（师张开了右手，做出举手的姿势）现在，当我打开右手的时候，你敢不敢断定它在哪只手里？哦，大家都知道在老师的左手里。为什么？小朋友一定会说：因为刚才右手打开了，那它肯定藏在左手里。你们为什么这么肯定？哦，因为老师只有两只手。现在排除了一只手，就只剩另一只手。

这就是推理的一个小知识，它叫作排除法。当我们排除了一种可能，它就可以确定是另一种可能。 2、猜猜他是谁。好，现在我们玩第二个小游戏：“猜猜他是谁”。这是一张师生合影，我们要找的人就在其中，你能很快的猜出他是谁吗？不能吗？为什么？因为人太多了，无法直接进行判断。那么，老师就给大家提供第一条线索：他穿着干净的校服。根据这一条线索，我们可以判断出，他一定是一名学生，不是老师。那咱们就把老师排除掉。现在猜出他是谁吗? 不能，还需要线索，对吗？第二条线索很重要：他在第一排。范围缩小了，咱们把目标就锁定在第一排同学的身上。现在你敢确定他是谁吗？还不能确定吗？最后一条线索非常关键：他是男生。仔细观察，第一排有几个男生，只有一个，因此，我们要找的就是他。太棒了！刚才同学们根据老师提供的三条线索，进行了连续的思考，最终找到了正确答案。其实在刚才的游戏当中，我们就运用了一些推理方法，把很多线索连续起来思考，把范围逐渐缩小，最终找到正确答案。这个过程，就是我们数学中推理的一种方法。生活中还有什么情况需要推理呢？今天我们一齐来研究：生活中的推理。 (设计思考：以学生熟知的猜球和找人的小游戏作为情境，通过多媒体的生动演示，让学生产生身临其境的感觉，仿佛真的来到了小伙伴中间。拉近了问题与学生的距离，有效地激发了学生解决问题的兴趣。) 二、探究新知 1、理解题意首先，那我们就一起走入熟悉的校园去看一看那里有什么推理问题。

小学一年级奥数题和答案

一年级奥数题图形的变化规律在下图的一组图形中，"？"处应填什么样的图形？图形的等份划分在右图中画一条直线，把图形分成形状相同、大小相等的两部分。找数字规律按规律填数：15、11、13、13、11、15、9、17、7、（）、（）、21、3 猜猜他几岁？小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁？填数字计算在下面的○中填上数字，使得每一条线上的三个○中的数字加起来都等于15 找规律画图试一试，把图中的形状继续画下去

○△□□□○△□□□ 数线段分组与组式如下图所示把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字分成两部分，再组成两个数，填入下面的两个方框里，使两个数的和等于99999 奇与偶傍晚开电灯，小虎淘气，一连拉了7下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮？我们还不妨接着问，拉8下呢？拉9下呢？拉10下呢？甚至拉100下呢？你都能知道灯是亮还是不亮吗？判断下列说法的对与错：（1）有一个角是直角的三角形叫直角三角形。（2）有两条边相等的三角形叫等腰三角形。（3）既有一个直角，又有两条边相等的三角形叫直角等腰三角形或叫等腰直角三角形。填空格如下图所示。在正方形空格里填上适当的数，使每一横行、竖行、斜行的四个数相加都得34。速算在1、2、3、4、5、6、7之间放几个"+"号，使它们的和等于100，试试看。

1 2 3 4 5 6 7 =100 分组与组式某公园里有三棵树，它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成，而且其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半，你知道这三棵树各是多少岁吗？速算计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 区分图形下图中的两个图形，有哪些相同点，有哪些不同点？请你仔细观察、分析。数一数数一数，下图中有几个正方形、几个等边三角形、几个圆？时间问题汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等（）分钟才能乘上下一班车。抽屉问题把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。数一数环形跑道上正在进行长跑比赛。每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。跑道上一共有（）个运动员？

一年级趣味奥数题

趣味数学——抓小偷（一年级）一年级趣味数学有一个交通网是正四面体形状，每一条边就是长度为1的道路，并且三组对边被分别标上数字1，2，3（同组数字相同），每一个顶点就是一个三岔路口。在路口处均有交通指示灯，规则如下：指示灯在每一时刻都显示着数字，或者是1，或者是2，或者是3；每当有人刚刚到达该路口时，其指示灯数字就增加1（3将变为1），它将指示路人必须从相应数字的路线通过。在没有人再次到达该路口的时候，指示灯将保持不变。假设经过每条路线时均不可折返，但可以在任何位置停留，特别地，在路口处停留不会改变指示灯状态（只有刚刚到达时才会改变）［在中途不可折返，但可以停留。特殊的情况是，比如当某人从路线1走到路口，而该路口刚好指示灯变为数字1，那么他将可以按原路返回，这不算中途折返］. 现在在这个交通网的T、P两路口处分别有一个小偷和一个警察，两者的速度相同，初始指示灯状态都是1，试问警察是否可以捉到小偷？如果1个警察不够2个呢？（初始都在P处）。趣味数学——客人分银（一年级）一年级趣味数学闻隔壁客分银，不知人数不知银，四两一份多四两，半斤一份少半斤，借问各位能算者，多少客人多少银？

趣味数学——空中加油（一年级）一年级趣味数学几年前，一家晚报上报道了这样一则消息：飞行员琼斯驾驶一架喷气式飞机，在环球一周不着陆的飞行中获得了成功。这是一次了不起的远距离飞行。琼斯的成功，不仅是琼斯的功劳，还有着其它同型号的两架飞机的功劳。这是因为这种型号的喷气式飞机，只能装载环绕地球飞行半周的燃料，其余所需燃料，必须靠其他两架飞机在空中补充。琼斯的环球的飞行成功，给我们提出了一个有趣的问题：当飞机在空中加油的时候，要求符合下列条件，那么，三架喷气式飞机应该怎样进行协作才能成功呢？这些条件是： 1．燃料的补给，只限于出发的基地； 2．空中加油以及地面上的燃料补充，是在一刹那间进行的，也就是说，加油时间可以忽略不计；3．各架喷气式飞机上，不能超重装载燃料； 4．三架飞机的速度、燃料消耗量都相同； 5．要求三架飞机一定要共同飞回基地。这个有趣的“加油问题”你能解答吗？

一年级奥数题100道及答案

一年级奥数题100道及答案 1. 在一条长20米的小路两旁栽树，每隔5米在一棵树，一共栽多少棵? 答: 2. 在一条长54米的小路的一侧栽了10棵松树(头尾都栽)，两棵树相隔多少米? 答: 3. 小明家到公路的距离为30米，每隔5米栽一棵树，一共栽了多少棵? 答: 4. 小亮走进教室，看见教室里只有8名同学，那么现在教室里一共有几名同学? 答: 5. 路边有16棵树，每两棵树之间有一个垃圾桶，一共有多少个垃圾桶? 答: 6. 沿着跑到插有11面彩旗，小勇从第一面彩旗跑到第六面彩旗用了10秒，跑到第11面彩旗用了多少秒? 答: 7. 汽车站每隔10分钟发出一辆车，一小时可以发出几辆车? 答: 8. 如图所示，小朋友排队，小红前面四个人，后边三个人，问一共多少人? 答: 9. 在10米长的一段马路的一侧种树，每隔1米种一棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树木”的小牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少米算出来，看一看这三个距离(即多少米)，至少有一个数是偶数，对吗?然后把三块小牌再挂在不同的三棵树上，再算算看。答: 10.

学校体育达标百米验收时，小红跑完一百米用了14秒，小丽用了13秒，他俩谁跑的快? 答: 11. 校门口放着一排花，共10盆.从左往右数茉莉花摆在第6，从右往左数，月季花摆在第8，一串红花全都摆在了茉莉花和月季花之间.算一算，一串红花一共有多少盆? 答: 12. 虎王召开森林大会，一共有29只小动物参加会议，如果老虎想坐在中间，他应该坐第几位呢? 答: 13. 20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。问原地不动的有多少人? 答: 14. 下面的数是一些动物的年龄，请将它们按从小到大的顺序排列起来。大象80岁，长颈鹿25岁，马40岁，猴子30岁，老虎 20岁，梭鱼 260岁，乌龟 170岁，鹰 160岁答: 15. 小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚? 答: 16. 小亮锯木头，锯了3下，问：木头被锯成了几段? 答: 17. 哥哥今年12岁，弟弟比哥哥小3岁，姐姐比弟弟大5岁，姐姐今年多少岁? 答: 18. 鲨鱼重3吨，大象比鲨鱼重3吨，鲸鱼比大象重54吨，鲸鱼比鲨鱼重多少吨? 答:

小学一年级数学经典奥数题100道(实用)

小学一年级数学经典奥数题100道（实用） 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？ 2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？ 3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？ 5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？ 6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？ 7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？ 8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？ 9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？ 10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？ 11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？ 12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？ 13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？ 14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？

15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？ 16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？ 17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？ 18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？ 19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？ 20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？ 21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？ 22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？ 23．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？ 24．春天来了，小明小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？ 25．小华和爸爸妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？ 26．第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？ 27．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？

2019年《有趣的推理》课堂教学总结

《有趣的推理》课堂教学总结在教学数独前，我认真地解读了教材，教参，经过备课，我知道了要解决这样的问题不仅要看行还要看列，即要先考虑什么还要考虑什么。经过一番思量之后，我打算从游戏引入，告诉所有的孩子们只要你认识1、2、3、4，你就能学会它，从而让孩子们放轻松，以最好的状态进入学习中。一、以游戏为主线，层层引入，引导思考在新授课前，我设计了入门级密码破译和初级密码破译，孩子们玩得津津有味，但是只有游戏是不够的，游戏后要有思考，从第一个游戏中，学生们发现了要想填上类似这样的密码，需要至少知道三个数学。在初级密码破译后，学生思考的结果是，要想填好密码，应该先找到字母所在的行或列，再进行思考。二、给学生以缓冲，互助学习，发现规律讲授到高级密码破译时，面对例2，有些同学手足无措了。在交流过程中，学生们明白了做这种题最重要的一条原则，就是先找到字母所在的行和列，然后看哪个给了三个数字，再写出字母所表示的数字。这样层层深入，水到渠成，丝毫看不出老师教学的痕迹，完全是学生自己思考的结果，教师只是在关于的时候给予必要的指导，帮助孩子们学会用数学语言来表述自己的思考过程。虽精心备课，但由于能力原因，也有不足之处： 1、评价语言不及时

这节课比较开放，有的孩子回答得非常好，思维很敏捷，我的评价语没有及时地跟上，有的孩子回答得不够简洁，也不够清楚，但是想法是正确的，我也没有给予适当的鼓励。 2、引导针对性不强当学生表述思考过程不简洁时，我说：谁能像老师这样说？然后开始按自己的方式说，虽很简洁，却不是孩子的思考，我可以说，“同学们听听，老师这样说好不好？” 总之，这节课上得有成功之处，也有欠妥之处，以后一定会再接再厉，多多学习！

一年级简单的奥数题(含答案)

一年级简单的奥数题（含答案）一、填空题，共7 题，每题5分 1、1个苹果重量= 2个梨的重量 1个梨重量= 2个香蕉重量 1个苹果重量= （）个香蕉重量【答案】4; 2、有21个小朋友排队，从前往后数小超排在第7位，从后往前数小伟也排在第7位，他们俩人之间有多少人？【答案】7; 3、有一组小朋友在玩捉迷藏的游戏，其中有8人已被捉住，还有4人没有捉住，问这组一共有多少人在玩游戏？【答案】13; 4、学校的门口挂了一排灯笼，是从第一个开始：红、黄、红、黄……，问第25个灯笼是什么颜色？【答案】红; 5、哥哥和弟弟手里都有一些铅笔，哥哥给弟弟5支笔后俩人的笔数才相同，那么原来哥哥比弟弟多几支铅笔？【答案】10; 6、有一个数比14小5，这个数是几？【答案】9; 7、有一个教室里的桌子上放着9支蜡烛，点着了3只，突然一阵风吹来，吹灭了2支，过了一天后教室里还有几支蜡烛？【答案】8; 二、解答题，共8 题，每题5分 1、比40少9的数是几？【答案】31; 2、13－11＋10－8＋7－5＋4－2=

【答案】8; 3、3＋18＋27＋2＋5＋15= 【答案】70; 4、外滩的钟6点钟的时候敲了6下用了5秒钟，那么12点钟的时候敲12下用几秒？【答案】11; 5、小刚比小明大2岁，小明比小强小4岁，那么小刚和小强谁大？大多少？【答案】小强，2; 6、有四个人一起玩牌，一共玩了30分钟，那么他们每人玩了（）分钟？【答案】30; 7、8和7的和减去9，得多少？【答案】6; 8、小明家养了4只白兔，2只黑兔，每只小黑兔生了4只小兔，小明家一共有几只兔？【答案】14;

40道小学一年级奥数题及答案

一年级-奥数题 1.楼层小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1层时，爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时，爸爸上到几楼? 2.分水果一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人? 3.小鸭子说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数，它第6，倒着数，它第7，小鸭一共有几只? 4.找规律填数： 5、7、9、11、13、（） 0、1、1、2、3、5、8、（） 2、4、6、8、10、（） 1、2、3、3、5、6、8、（） 5.按要求填数： 36、12、45、7、35、23、60、55 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 13、24、15、7、61、25、14、8 （）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）6.有一个两位数，个为是8十位是4，这个两位数是（） 7.有14小朋友排成一队，从左往右数红红排在第4位，从右向左数明明也是排在第4位，那么红红和明明两人之间有多少人？ 8.最小三位数的是（）最大的三位数是（）。 9.用5、7、4三个数可以排成（）个不相同的三位数。分别写出来。 10.要把一根木棒锯成4段需要3分钟，要是想锯成７段需要多少分钟？ 11.计算： 3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＋21= 5＋10＋15＋20＋25＋30= 12.有14个小朋友在玩捉迷藏的游戏，有6个小朋友被捉住了，还有多少个小朋友没被捉住啊？ 13.有一个个位数，在它的右边加上一个零，构成一个两位数，这个两位比原来的数要大36，则原来的各位数是（）。 14.按要求填补算式完整： 9+（）=21 21—（）=19 21—（）=18 24+（）=43

一年级上册奥数试题-火柴棒游戏沪教版(含答案)

用火柴棒摆成的算式，是很有趣的算式，随着火柴棒的移动，它可以使数字、算法都发生想不到的变化。通过火柴棒的移动，使原来不相等的算式成为正确的算式，你感兴趣吗？小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品，用火柴棒做游戏简便易学。用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：你看,用2根火柴棒可以摆成1,用3根火柴棒可以摆成7,用4根火柴棒可以摆成4,用5根火柴棒可以摆成2,3,和5,用6根火柴棒可以摆成0,6和9,用7根火柴棒可以摆成8,移动一根火柴棒,可以由2变成3，由6变成9，等等。大家喜欢这样的游戏吗？在这一讲里，我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字世界，在有趣的游戏中，变得更聪明。【例1】移动一根小棒，使下面的等式成立。【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】左边结果21，右边是1，所以通过火柴棒的移动，使左边变小，右边变大。我们试着把“＋” 变为“－”，多出的这根火柴棒使“1”变成“7”，等式成立。例题精讲 6 －＋ ×= 知识框架火柴棒游戏

也可以把“14”十位上的“1”移到等号的右边，使等式成立。【例2】下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒，算式就成立了。你会移动吗？【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：

【例3】移动一根小棒，使下面的等式成立。【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】只能移动1根火柴棒，因此数字不能改变，我们只好移动加减号，使左边变成得数，右边变成算式。我们试着把“=”变为“－”，多出的这根火柴棒使“－”变成“=”，等式成立。【例4】张老师用火柴棒摆了一个算式：5-2=2，这个算式肯定是错的，小明说只要动一个火柴棒，算式就正确了，小朋友，你知道要怎么移动吗？【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】我们先看看5-2=3,2变成3正好只需要移动一个火柴棒就可以了。【例5】你能移动两根小棒，使下面的等式成立吗？【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】填空题【解析】等式右边结果是8，可使左边变成9-1或7+1，9-1算式难以出现9，可选择7+1，这样经移动算式变为：

小学一年级数学有趣经典《奥数题》含答案.doc

小学一年级数学有趣经典《奥数题》含答案考试时间：120分钟考试总分：100分 1.楼层小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1层时，爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时，爸爸上到几楼? 2.分水果一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人? 3.小鸭子说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数，它第6，倒着数，它第7，小鸭一共有几只? 4. 找规律填数： ① 5、7、9、11、13、（） ② 0、1、1、2、3、5、8、（） 5. 按要求填数： 36、12、45、7、35、23、60、55 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 13、24、15、7、61、25、14、8 （）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（） 6、有一个两位数，个为是９十位是４，这个两位数是（）７、有１４小朋友排成一队，从左往右数红红排在第４位，从右向左数明明也是排在第４位，那么红红和明明两人之间有多少人？８、最小三位数的是（）最大的三位数是（）。９、用５、７、４三个数可以排成（）个不相同的三位数。分别写出来。 10、要把一根木棒锯成５段需要４分钟，要是想锯成７段需要多少分钟？ 11、计算：３＋５＋７＋９＋１１＋１３＋１５＋１７＋１９＋２１＝５＋１０＋１５＋２０＋２５＋３０＝姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

有趣的推理公开课

有趣的推理公开课教学过程：一、情境导入今天，有一位神秘的嘉宾来到我们班，你们想知道他是谁吗？想。下面我们一起用热烈的掌声掌声欢迎他出场，他是谁啊？请看（黑猫警长），你们觉得黑猫警长聪明吗？黑猫警长有很强的推理能力，他开了一个“名侦探训练营”你想参加吗？今天这节课，让我们跟随黑猫警长一起来学习“有趣的推理”。（板书：有趣的推理）首先我们来了解一下今天的游戏规则，黑猫警长柯南给大家设下了三关，只要你们能顺利地闯过三关，黑猫警长将为你们颁发小小侦探家的徽章，有信心去闯关吗二、教授新知第一关（我说你猜）范老师和好朋友徐老师、颜老师3人的年龄分别是24，26，28.这三个年龄中的一个，范老师不是最大的，但是比颜老师大一些，学生在猜，最后指出：像刚才这样，我们根据几个数学信息推出问题的答案，就叫做推理。第二关（火眼金睛）师：请看第二关（火眼金睛） 1.第一题，请看大屏幕，课件出示题目（1）谁来把题目大声地读一读“学校组织有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。” （2）老师有一个疑问：“分别参加了其中一组”是什么意思？生帮助老师解决问题。（3）补充问题：现在你们能确定他们每人分别参加了哪个兴趣小组吗？为什么？生：不能，因为他们没有给我们条件，我们不能确定他们各自参加了哪个兴趣小组师：对，咱门要推理得到确定的结果，咱门确实要有凭有据。那好，黑猫警长根据孩子们的需要啊，给了大家三条信息（4）师补充信息，请看大屏幕，我们一起来把这三条信息读一读“笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴趣小组的，奇思喜欢航模”。师：现在有了这些信息，你们能推理了吗？现在前后桌四个同学为一组，把你的想法与小组同学说一说。每个小组拿出提卡1，现在每个小组派一名同学负责记录，一起把你们小组推理的过程记录在这张题卡1上。看看哪个小组的过程更有利于我们之间的交流，更能让大家简单明了。可以用写一写、连一连、画一画等方法。开始吧。（5）小组代表开始记录小组的推理过程。（6）全班交流师：哪个小组愿意上来把你们的推理过程跟全班小朋友一起分享一下小组发表看法，与全班交流。请两个小组同学发表看法。（文字、连线）我发现同学们想到了很多不同的方法来给大家做出了正确的推理，他们从这道题目中读懂了信息，寻找到了线索，所以顺利推理出了结果。这就是黑猫警长教给大家推理的第一招“读懂信息，寻找线索”。（板书：读懂信息，寻找线索）这道题目黑猫警长给了我们三个信息“①笑笑不喜欢踢足球②淘气不是电脑小组的③奇思喜欢航模”，这三个信息中，师：有一个信息最关键，根据这个信息可直接得到一种结果，是哪一句呢（奇思喜欢航模）这句话就是这道题的关键信息，因为它是一种肯定的语句，所以我们可以由此直接推出一种

小学一年级奥数题试题及答案(打印版)

一年奧數題(最新编辑教材) 1.楼层小宏与爸爸一起上楼,小宏走得慢,爸爸走得快,小宏上了1层时,爸爸已上了2层,问小宏上到3楼时,爸爸上到几楼? 2.分水果一个小组有10个人,7个人爱吃香蕉,5个人爱吃苹果,问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人? 3.小鸭子说稀奇,道稀奇,鸭子队里有只鸡,正着数,它第6,倒着数,它第7,小鸭一共有几只? 4. 找规律填数： ① 5、7、9、11、13、（）②0、1、1、2、3、5、 8、（） 5. 按要求填数： 36、12、45、7、35、23、60、55 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 13、24、15、7、61、25、14、8 （）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（） 6、有一个两位数,个为是９十位是４,这个两位数是（）７、有１４小朋友排成一队,从左往右数红红排在第４位,从右向左数明明也是排在第４位,那么红红和明明两人之间有多少人？８、最小三位数的是（）最大的三位数是（）. ９、用５、７、４三个数可以排成（）个不相同的三位数.分别写出来. 10、要把一根木棒锯成５段需要４分钟,要是想锯成７段需要多少分钟？ 11、计算：３＋５＋７＋９＋１１＋１３＋１５＋１７＋１９＋２１＝５＋１０＋１５＋２０＋２５＋３０＝ 12、有１４个小朋友在玩捉迷藏的游戏,有６个小朋友被捉住了,还有多少个小朋友没被捉住啊？ 13、、有一个个位数,在它的右边加上一个零,构成一个两位数,这个两位比原来的

数要大３６,则原来的各位数是（）. 14、按要求填补算式完整： 9+（）=21 21—（）=19 21—（）=18 24+（）=43 15、老师让小朋友们植树,先植了10棵桃树,然后老师让同学们在每两棵桃树间植一棵梨树,那么一共还可以植多少棵梨树？ 16.分糖块三个小朋友分5块糖.要求每人都分到糖,但每人分到的糖块数不能一样多,你能分吗? 17.树的年龄公园里有三棵树,它们的树龄分别由1、2、3、4、5、6这六个数字中的不同的两个数字组成,而其中一棵的树龄正好是其他两棵树龄和的一半,你知道这三棵树各是多少岁吗? 18.奇偶问题;; ①把10个球分成三组,要求每组球的个数都是奇数,怎样分? ②②把11个苹果分给三个小朋友,要求每个小朋友分得偶数个苹果,怎样分? 19：春游;,小莉是第12个,问小刚和小莉中间有几个人? 20：报数; 排好队,来报数, 正着报数我报七,倒着报数我报九,一共多少小朋友? 21：排队; 小朋友排队,小红前面4个人,后面3个人,问这队共有几个人?. 22：人数问题; 老师带了一些小朋友去看电影,一共买了11张票.问和老师一起看电影的有多少个小朋友? 23：等式把2、3、4、5分别填入（）中,每个数只能用一次. （）+（）-（）=（） 24：排队小朋友排队.小平的左面有4个人,右面有8个人.这一行有多少个人？

小学一年级奥数练习题及答案

小学一年级奥数练习题及答案 1；小明从家到学校跑步来回要10分钟；如果去时步行；回来时跑步一共需要12分钟；那么小明来回都是步行需要几分钟? 答案与解析； “来回”包括“去时”和“回来时”共两趟；所以小明跑一趟要10÷2=5 分钟；步行一趟就是12-5=7分钟；来回都步行要14分钟。 2；白雪公主和7个小矮人一起玩游戏；过了一会儿；又来了6个小朋友跟他们一起玩；现在一共有多少人在一起玩游戏? 答案与解析；这道题的关键就是；我们在计算总人数的时候；不能把白雪公主给忘掉了；原来有白雪公主和7个小矮人做游戏；一共是8个人；后来又来了6个小朋友；就要加上后来的小朋友；一共是1+7+6=14(人)在一起玩游戏； 3；如果从甲班调一名学生到乙班；甲；乙两班人数相同。如果从乙班调一名学生到丙班；丙班就比乙班多2人；甲班和丙班相比；哪个班人多?多几人? 答案与解析；甲班比乙班多2人；乙班和丙班人数相同。甲班比丙班多2人。 4；一些十位数字和个位数字相同的二位数能够由十位数字和个位数字不同的两个二位数相加得到；如12+21=33(人们通常把12和21这样的两个数叫做一对倒序数)；问在100之内有多少对这样的倒序数? 答案与解析；十位数字和个位数字相同的二位数有；11；22；33；44；55；66；77；88；99九个；其中11和22都不能由一对倒序数相加得到；其他各数的倒序数是； 33；12和21…………………………1对 44；13和31…………………………1对 55；14和41；23和32………………2对 66；15和51；24和42……………2对 77；16和61；25和52；34和43……3对 88；17和71；26和62；35和53……3对 99∶18和81；27和72；36和63；45和54…4对总数=1+1+2+2+3+3+4=16对； 5；*家距学校2千米；一次他上学走了1千米；想起忘带铅笔盒；又回家去取。这次他到学校共走了多少千米? 答案与解析；由题意我们能够知道他走了1千米之后还要回去；说明他多走了1+1=2(千米)再加上他家距学校的距离就是他这次共走的；2+2=4(千米)

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