四年级下综合练习题二及答案
四年级语文综合素质测评二
说明：
1. 本次测评包含表现性评价和纸笔测试两个部分。
2．表现性评价检测为30分，在日常教学中进行。
3．纸笔测试分为A卷和B卷，其中A卷为70分，B卷为20分；笔试完卷时间为100分钟。
A 卷（70分）
一、选择题。（8分）
（一）听答练习。（3分，每空1分）
1.文章是围绕“刺猬是一种（）的动物”来写的。
A、狡猾
B、可怕
C、有趣
D、凶狠
2.刺猬的硬刺不但可以用来保护自己，还可以用来（）
A、搬东西
B、帮助自己跑步
C、装饰自己
D、帮助它挖地洞
3.下列句子中哪个是打比方的？（）
A、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
B、刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（二）字词练习。（5分，每空1分）
4.赞不jué口的“jué”应该写成（）
A、觉
B、决
C、绝
D、角
5、下面四个句子中，有一个句子有错别字，是（）。
A、大家都忍耐着。
B、我哭泣嚎啕着。
C、这里没有费气。
D、语言有魅力。
6.“神机妙算”的近义词是（）
A、心悦诚服
B、受益匪浅
C、料事如神
D、神清气爽
7.下列词语中，含多音字的一个是（）
A、下列
B、消减
C、量杯
D、神速
8.“三月的桃花水，是春天的竖琴。”所用的修辞手法是（）
A、夸张
B、比喻
C、拟人
D、排比
二、积累与运用（17分）
9.看拼音写词语。(3分)
jiǎng zhāng huí xuán zōng zhǐ
( ) ( ) ( )
fán zhí pǔ sù jiè shào
( ) ( ) ( )
10.给画了横线的字选择合适的解释填入句后横线上。(2.5分)
望：A.向远处看 B.探望 C.盼望希望 D.名望 E.对着，朝着
（1）爷爷在村里是一个德高望重的人。
（2）姥姥住院了，我们全家都去看望了她。
（3）一望无际的麦田，在微风的吹拂下掀起了层层金浪。
（4）她这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
（5）老师望着我点点头，我也望着他笑了笑。
11.选择恰当的词填空。(1.5分)
惊恐惊奇惊讶惊异
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。
（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
（3）同学们一个个带着（）的表情，看着魔术师的表演。
12.请选择关联词填空。(2分)
因为……所以……虽然……但是……不仅……还……假如……就……（1）（）他们掳去了我的肉体，（）我的灵魂依然保管在母亲那里。
（2）（）童年养成了和时间赛跑的习惯，（）在后来的几十年里使我受益不浅。（3）（）没有太阳，（）没有我们这个可爱的世界。
（4）青藏铁路（）是世界上海拔最高的铁路，（）是线路最长的铁路。
13.写出下列句子运用的修辞手法。(2分)
（1）春风吹，青蛙伸伸懒腰从洞里走出来。（）
（2）我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。（）（3）乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。（）
（4）在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！（）
14.按要求写句子。(4分)
（1）三月的桃花水清澈见底。
写成比喻句：
（2）当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
改成陈述句：
（3）修改病句。（先用修改符号改，再把正确的抄写下来）
A我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
B一只小喜鹊由于体弱的事故，被另外几只小鸟挤出了鸟窝。
15.根据课文内容填空。(2分)
（1）我啜饮的琼浆，聆听的歌唱，合着的拍子起舞。（2）我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，在生死抉择的时刻，你的眼中，饱含着坚毅和。
三、阅读理解（20分）
（一）排列句子
16.把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(3分)
（）他们找来了竹竿和绳子，冒雨冲出院子，去支撑小树苗。
（）风停了，雨住了，小树苗挺着腰杆点头微笑。
（）小树苗被吹打得东倒西歪，东东和丁丁看了十分着急。
（）午饭后，刮起了大风，下起了暴雨。
（）小树苗被支撑住了，他们自己却被大雨淋透了。
（）风雨中，他们又扶又绑。
（二）阅读短文，回答问题。
1
一次,齐景公到东海游玩。突然,一名驿使从都城飞马赶来,向景公报告说:“丞相晏婴病重,危在旦夕,请大王火速赶回,否则恐怕难以见上最后一面了。”
景公听了,急得霍地站起来。这时,又一个驿使飞马而至,催请景公速回。
景公十分焦急,高声喊道:“快快准备好车良马,让驺子韩枢为我驾车,火速回去！”
驺子驾车跑了大约几百步,景公心急如焚,嫌驺子驾得太慢了,就夺过缰绳,亲自赶起车来。
他驾车驭马行了几百步,又嫌马不努力向前,索性弃车,自己徒步跑开了。
17.根据意思在文中找出相对应的词语。(1分)
（1）指在很短的时间内就可能灭亡，危险就在眼前。（）
（2）心里急得像火烧一样，形容十分焦急。（）
18.按顺序概括出表现齐景公心急的词句。(1.5分)
急得霍地站起来→（）→（）→（）
19.齐景公能很快赶回城吗？为什么？(1.5分)
20.这篇课文告诉我们什么道理？（）(1分)
A、无论干什么事，过于性急反而做不好事。
B、我们要珍惜时间。
21.“景公听了,急得霍地站起来”去掉“霍地”句子表达的意思有什么不同吗？（1分）
22.你喜欢齐景公吗？为什么？（1分）
2、战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去先对耳聋的孩子比划着说你的耳朵虽然坏了但眼睛还是明亮的为什么不改学绘画呢接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”
23.从文中找出下列词语的近义词。(1.5分)
抱怨——（）名扬四海——（）正好——（）
24.给第四自然段需要加标点的地方加上正确的标点。(1.5分)
25.改学绘画的孩子为什么感到“耳聋”反而好了，而改学弹琴的孩子为什么觉得“失明”有利？(2分)
26.最后一个自然段中，对耳聋的孩子来说，“一条道路”指的是_________，“另一条道路”指的是________________。对眼瞎的孩子来说，“一条道路”指的是______________,“另一条道路”指的是________________。(2分)
27.你最欣赏文章中的哪个句或段？请摘录一处。（1分）对你摘录的句或段作简要评价。(2分)
四、笔下生花。（25分）
请选一个内容写一写，力求做到文章有条理、具体生动，字数在350字以上。
1、牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。请以“我喜欢花”为题写一篇习作。
2、从下列词语中选出3个或4个，发挥丰富的想象，编一个故事，要求：想象合理。
零食广告青蛙小河清晨小学生
B卷（20分）
一、把古诗的作者、朝代和诗句连起来。（5分）
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。林升
等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋陆游
月黑见渔灯，孤光一点萤。唐朱熹
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。清査慎行
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。戴叔伦
二、填空。（5分）
1、，果实未孰，不粥于市。，不粥于市。禽兽鱼鳖不中杀，不粥于市。——《礼记.王制》
2、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。，然后君子。”
3、子曰：“默而识之，，，何有于我哉。”
三、你知道下面这些纪念日吗？（2分）
青年节（月日）世界红十字日（月日）
教师节（月日）国庆节（月日）
四、根据下面的语意，写相关的成语、谚语或名言。（6分）
1、周末到了，小方对我说：“咱们先开开心心地玩个够，明天再做作业！”我想告诉她这句话：
2、在生活中遇到问题，可以从多方面选择解决的方法，因为俗话说：
3、当好朋友不理解父母，在心里埋怨父母时，我会劝他：
五、读文字，回答问题。（2分）
四川九寨沟风景区内有这样一则告示：
这则告示主要意思是什么？
综合素质测评二答案
一、选择题。
（一）听答练习。（3分，每空1分）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
三、阅读理解（20分）
（一）排列句子
16.把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(3分)
（ 3 ）他们找来了竹竿和绳子，冒雨冲出院子，去支撑小树苗。
（ 6 ）风停了，雨住了，小树苗挺着腰杆点头微笑。
（ 2 ）小树苗被吹打得东倒西歪，东东和丁丁看了十分着急。
（ 1 ）午饭后，刮起了大风，下起了暴雨。
（ 5 ）小树苗被支撑住了，他们自己却被大雨淋透了。
（ 4 ）风雨中，他们又扶又绑。
（二）阅读短文，回答问题。
17．根据意思在文中找出相对应的词语。(1分)
（1）、指在很短的时间内就可能灭亡，危险就在眼前。（危在旦夕）
（2）、心里急得像火烧一样，形容十分焦急。（心急如焚）
18．按顺序概括出表现齐景公心急的词句。(1.5分)
急得霍地站起来→（十分焦急，高声喊）→（心急如焚）→（弃车，自己徒步跑开了）19．齐景公能很快赶回城吗？为什么？(1.5分)
（略）
20.这篇课文告诉我们什么道理？（ A ）(1分)
21. “景公听了,急得霍地站起来”去掉“霍地”，句子表达的意思有什么不同吗？（1
分）
“霍地”意思是“一下子”，用在这里表现了景公非常着急，去掉这个词，句子意思没有变，但表现景公着急的程度要弱一些。
22.你喜欢齐景公吗？为什么？（1分）
（答案略，学生言之成理即可得分。）
（三）战胜命运的孩子
23．从文中找出下列词语的近义词。(1.5分)
抱怨——（埋怨）名扬四海——（闻名世界）正好——（恰巧）24．给第四自然段加上标点。(1.5分)
老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”
25．（略）(2分)
26．最后一个自然段中，对耳聋的孩子来说，“一条道路”指的是继续学习音乐，“另一条道路”指的是学习绘画。对眼瞎的孩子来说，“一条道路”指的是继续学习绘画,“另一条道路”指的是学习音乐。
27．（略）
四、作文（25分）
一等：23——25 正确审题，语言通顺、语句比较生动，有比较独特的视角，篇章安排合理。（错别字和错标点很少）
二等：20——22正确审题，语句通顺，篇章合理，在语言生动性和立意上较弱。（有较多错字、错标点）
三等：16——19 正确审题，语句欠通顺，不能做到生动的表达，错别字多。
四等：16分以下：不能正确审题，篇章不完整，语句多处不通顺。
B卷（20分）
一、把古诗的作者、朝代和诗句连起来。（5分）
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（唐）戴叔伦
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋）朱熹
月黑见渔灯，孤光一点萤。（清）査慎行
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（宋）陆游
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（宋）林升
二、填空。（5分）
1.五谷不时，果实未孰，不粥于市。木不中伐，不粥于市。禽兽鱼鳖不中杀，
不粥于市。——《礼记.王制》
2.子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
3.子曰：“默而识之，学而不厌,诲人不倦, 何有于我哉。”
三、（略）
四、根据下面的语意，写相关的成语、谚语或名言。（6分）
（略）
五、读文字，回答问题。（2分）
四川九寨沟风景区内有这样一则告示：
这则告示主要意思是什么？
这则告示主要是告诫人们应文明出游，不要随地乱扔东西破坏景区环境，也不要把景区内的任何物品带走，只留下对景区的美好记忆就可以了。