维修电工培训教材.

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1.电气工作人员必须具备下列条件

(1).经医生鉴定无妨碍工作的病症(体格检查约二年一次)。(2).具备必要的电气知识,按工作性质考试合格。

2.向供电局申请停送电工作,必须由经供电局考试合格之电气人员持本单位介绍信,方可办理停送电手续。停电申请应包括工作内容、安全措施、工作时间、工作负责人等。

3.填用第二种工作票的工作为:

(1).带电作业和在带电设备外壳上的工作。

(2).控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作。(3).二次结线回路上的工作,无需高压设备停电者。(4).电缆不停电检修或在发电机的励磁回路及转动的高压电动机转子电阻回路上的工作。

(5).非当班值班人员用绝缘棒或电压互感器定相或用钳型电流表测量高压电流回路的工作。

4.事故抢修工作可不用工作票,但应记入操作记录薄内。在开始工作前必须按规定做好安全措施,并应指定专人负责监护。如抢修时间长(超过二十四小时),仍应按规定填写工作票。5.第一第二种工作票的有效时间,以批准的检修期限为准。第一种工作票至预定时间工作尚未完成,应由工作负责人提前办理延期手续。

6.工作票签发人不得兼任该项工作负责人。工作许可人不得签发

工作票。

7.工作票签发人应由技术水平熟悉人员、熟悉设备情况、熟悉本规程的电气负责人、技术人员或经厂、局主管、生产领导批准的生产领导人员担任。工作票签发人员名单书面报供电局审批后方可公布。工作负责人和允许处理工作票的值班员(工作许可人)应由厂、工区车间主管生产的领导书面批准。

8.工作负责人、工作许可人,任何一方不得擅自变更安全措施。

值班人员不得变更有关检修设备的运行结线方式。工作中如有特殊情况需要变更时,应事先取得对方的同意。

9.工作负责人(监护人)在全部停电时可以参加工作。在部分停电时,只有在安全措施可靠、人员集中在一个工作地点、不致误碰导电部分的情况下方可参加工作。工作票签发人或工作负责人应根据现场的安全条件、施工范围、工作需要等具体情况,增设专人监护和批准被监护的人数(专责监护人不得兼做其他工作)。

10.工作时间,工作班人员应从工作现场撤出,所有安全措施不动,工作票仍由工作负责人执存。间断后继续工作,无需通过工作许可人。每日收工清扫现场,开放已封闭道路,将工作票交回值班员,次日复工时,应得到值班员许可,取回工作票,工作负责人必须事前重新认真检查安全措施是否符合工作票的要求后,方可工作。若无工作负责人或监护人带领,工作人员不得进入工作现场。

11.全部工作结束以后,工作班应清理现场,工作人员应先周密检查有无问题,工作票方可终结。

12.在全部停电或部分停电的电气设备上工作,必须完成下列技术措施:

1停电,2验电,3装设接地线,4悬挂标示牌和装设遮拦。13.工作地点,必须停电的设备如下:

1.施工及检修的设备或导电部分。

2.与工作人员在进行工作中正常活动范围,检修和施工的设备应

为0,35米,规定的设备。

3.在35千伏及以下的设备进行工作,其安全距离应为3米规定。

4.带电部分在工作人员后面或其侧无可靠安全措施的设备。14.将停电检修和施工的设备。必须把各方面的电源完全断开(任何运用中的

星形接地线设备的中性点,必须视为带点设备),禁止在只经开关电源的

设备上工作。必须拉闸刀,使各方面至少有一个明显的断开点,与停电设

备有关的变压器和电压互然器必须从高低压一侧断开,防止

向施工停电检修设备反送电。

15.检修母线时,应根据母线长短和有无感应电压等实际情况来决

定接地线数量,检修10米以下的母线可以装设一组接地线。16.在电容组上或进入其围栏内工作时,应将电容器逐个多次放电并接地方可工作。

. 17,入内电器值班人员、必须熟悉电器设备、经厂动力部门考试合格方可担任值班工作。

18.停电拉闸必须按照开关、负荷侧刀闸、电源侧刀闸顺序依次操作,送电时合闸顺序与此相反,严禁带负荷拉刀闸。

19.用绝缘木条拉合刀闸、均应戴绝缘手套,雨天操作室外高压设备时绝缘木条应有防雨罩,应穿防雨靴,雷电时禁止进行刀闸操作。

20.在事故停点后,值班人员应首先隔离故障点,事故不消除不得送电。

21.值班人员在设备发生事故后,在没有做到安全措施前,禁止接触导电部分,以免突然来电造成人身触电事故。

22工作负责人在工作期间不得离开现场,如因工作需要离开现场时,应由负责人临时指定工作负责人,工作负责人在工作开始前应向全体工作人员交代工作内容,方法和安全措施、然后才能进行工作。

23.线路工作前应做好下列停点措施:

(1)断开线路电源侧各开关和刀闸、及各处可以来电的电源。

(2)断开危及该线路停电作业、且不能采取安全措施的交叉24.接地线应有接地和短路导线构成的成套接地线,应用多股铜线

截面积不得小于25平方毫米,如果利用铁塔接地时,允许多相个别接地,但铁塔的接地线接触应严格禁止使用不合格的接地短路线做接地线和短路线。

25.更换变压线路或保险时应先将变压器低压侧开关及刀闸拉开,切除负荷后用绝缘棒去摘挂线路或保险丝管,并有人监护,其它人员不得触及设备,当有雷电时严禁进行拉闸操作及更换保险丝工作。

26.在电容器装置中应设有电压互感器等放电设备,但开始工作前仍应进行人工放电,放电直至无电压后才能进行工作,摇测电容器绝缘后应立即用带有绝缘棒的短路地线进行人工放电,人工放电时应穿绝缘靴、戴绝缘手套。

27.在车间各项工作中,非电气工作人员不得进入配电盘后面,如确实工作需要、必须经领导和电工许可,若配电盘带电时必须有电工监护方可进入。

28.在车间内尽量才用停电工作,如需带电作业、应遵守下列各项:(1)高压带电作业必须由经过专门带电作业训练的专业人员担任,且每项工作应有具体安全技术措施。

(2)低压带电作业应由熟练的电工担任,在绝缘导线或简单设备上工作应使用绝缘工具,在导线或复杂的设备上工作应有安全技术措施,特别提示:以上工作应有专人监护。29.新装电动机试运前,必须安装良好、接地正确、保护齐全、性能符合使用要求,电动机风叶、端盖底座等部件要紧固、接地

线必须大于4平方的铜线。

30.电动机起动前,应检查四周有无杂物,并用手将电动机转动数圈,确保无障碍才能启动。

31.电器工作人员维护检修电器设备,开动设备检查故障时必须

注意周围同

一电器连接部分的其它工作人员的安全,防止误操作造成人身事故。

32.对车间配电干线进行合闸,拉闸时,应有电气值班人员执行

各机组的供

电线应有电机组有关工作人员进行操作,但操作人员应受过电气安全技术

教育和熟悉该机组及电气设备性能。

33.检修时,对带电部分应保持一定的安全距离,如果距离达不

到安全要求,

必须设置隔离,并有一人工作一人监护。

34.保护电气设备的保护装置为作后,应查明原因,消除故障后,

方可恢复

保护装置。

35.在检查机电设备故障原因不明时,未查出事故情况,必须与

该机组操作

人员密切配合,操作检查试验,必须有二人进行工作,以免发生设备或人

身事故。

36.带电接火时,应先接零线,后接火线,带电剪火时,应先剪

火线后剪零

线,禁止在带有负荷的情况下剪火或接火。

37.使用摇表测量绝缘时,必须将被测量电气设备从备方面断开,验明无电压

确实证明无人工作业后方可进行,在测量中禁止他人接近被测量电气设

备。

38.测定接地电阻工作时不论高压或低压,一般应进行电测量,测量人员须能

保证完成现场准备工作和测量任务,若不能停电时,则应采取安全措施后,

将接地线与设备断开然后再进行测量,雷雨天禁止测量接地电阻。

39.在全部或部分带电的盘上进行工作,应将检修设备与运行设备以明显标志

隔开。

40.所有电流互感器和电压互感器的次绕组应有永久性的可靠的保护接地。为

了防止继电保护误动作,只可在二次回路一点接地。

41.在配电箱母线以及其它较复杂的低压设备上进行检修和安装工

作,应由二

人进行一人工作,一人监护。

42.在高空检修时必须注意下边的行人安全。并严格遵守下列规定:(1)必须由二人进行工作

(2)必须断开来自下面的一切电源开关(拉开开关,拔去保险)并挂上“有人工作,禁止合闸”的警告牌,必要时派人

守护。如需要通电检查时,应设专人上下联系,才能进行工

作。

(3)参加检修的工作人员要互相照顾,加强联系。服从工作负责人的统一指挥。

(4)如需试车,应在得到检修人员的通知后,工作负责人下令后,才能合闸送电。

(5)维护人员必须注意电器设备及绳索是否有松脱现象,检查所用工具器材不得遗留在上面。

43.测量电动机转速时,应在没有交链轮的一端进行,并提高警惕,以免发生伤人事故。

44.在进行设备检查工作时,应注意不能触及或靠近带电体及正在运行的设备,如齿轮和交链条等设备。

45.电动机和起动设备的外壳均需可靠的接地。

46.在解开电动机供电电缆时,电缆应停止放电,各接头应予短路接地。

47.在对地电压超过250伏的转动着的电动机及其附属器械,回路

上不允许进行工作,但在转子变阻的回路上以及经电器负责人批准的特殊项目进行试验,并做好必要的安全措施的例外。在转动的电动机的转子变阻器上工作,只许在提起碳刷或调整变阻器将它全部切除时,才允许进行。进行这些工作必须戴绝缘手套,穿绝缘靴或站在绝缘垫上,使用带绝缘手柄的工具进行。48.转动的同步电机和调相电机即使未假励磁电压亦应认为是有电压,禁止在转动着的同步电动机和调相机的回路上进行工作,不许用手触摸绕组及其出线端子。

49.在采取下列各项措施后,才许可在对地电压超过250伏的同步电动机和调相机等进行工作。

(1)用开关将电动机从母线上断开。

(2)将电动机停业后,在断开配电盘开关操作手柄上和电动机启动装置及盘上装置悬挂“禁止合闸,有人工作”的警告牌。

(3)验明无电压后,在电机开关之间装设携带型接地线。

(4)应拆除所有辅助机械电动机装置上的可熔保险丝,如为同步电动机和调相机,应断开启动回路。并在其上悬挂“禁止合闸,有人工作”的警告牌。

(5)在装携带短路接地线以前,应拆除仪表用变压器的一次和二次侧的可熔保险丝。

(6)在已停电机的并车装置插座上,应用“禁止合闸,有人工作”的警告牌将其闭锁。

(7)已经停止生产的机组,如果本身的励磁机已经断开还有可

能从其它电源获得的励磁电流时,则此电源亦应切断,并其上悬挂“禁止合闸,有人工作”的警告牌。

(8)在停电检修机组当中性点与其它电机中性点连在一起,共同接地者或中性点连在一起,而不直接接地者,则断开停电的机组应与各中性母线分开。

(9)若停用的机组内有可以堵塞的空气流通自动风门,必须采取有效措施使风门不能偶然的关闭。

51.对运行中的电容器外部进行监视时。禁止撤下或移开遮栏。52.更换烧断的或缺陷的可熔保险丝时,应充分放电,在电容器无电压时方可进行。

53.静电电容器的检修工作应在无压下并采取安全措施后进行。54.进行有酸的工作,应戴护目镜,耐酸手套及防护衣。

55.携带型电气工具的电压,不得超过250伏(对地电压)使用时必须带绝缘手套、穿绝缘鞋。电源线要用多芯、双层橡皮软线。

设备外壳应接地(接零),在较危险和特别危险场所应用12—36伏安全电压。

56.用以连接携带型电气工具的插销应有接地、接零的插头。57.将二次侧电压为12—36伏的变压器接至电网时,应使用双层橡皮多芯导线,变压器至电源线长度不宜过长。

58.使用电压超过36伏携带电气工具,在接至电网时应用双层多芯橡皮导线(绝缘导线)用作电气工具外壳接地或接零的芯线应与其它芯线的颜色不同。

59.携带型电气工具的构造应保证使用时的安全和便利,电压超过36伏的电气工具外壳,内部应有连接接地的专用端钮,其上标以接地符号。

60.所有行灯不得直接接在220伏及以上的电源上,应用行灯变压器将使用电压降至36伏以下,在潮湿和金属容器内等危险场所使用电压不得超过12伏。

61.车间手持电气工具及行灯进行登记编号,设专人负责检查试验维护,保管并在记录本内填明它的检查及检修测试日期等各项记录。

62.携带型电气工具和导线绝缘是否良好。应定期检查和试验,一般在使用前作外观检查,每三个月至少用摇表测量一次绝缘电阻不合格的禁止使用,定期检查,应按规定试验项目和试验标准进行。

63.禁止使用自耦变压器及装设附加电阻的办法取得安全电压,64.手持电气工具及行灯等所用电源导线,应尽量悬挂起来,导线不要直接与潮湿及涂油的表面接触。

65.发现电气工具断线,短路,碰壳电线破皮或其它不正常的情况时,要立即断开电源,停止使用,必须进行检修,排除故障或更换后方可使用。(非电气人员不得自行撤卸或检修)。66.禁止将携带型小变压器带入金属容器或车间等设备中,在所有工作中携带型小变压器均应放在外面。

67.在带电设备上工作时,应先检查外壳接地是否良好,如果要移

动正在使用的电气设备,必须首先切断电源,禁止在电动机转动部件附近使用拖把进行清洁工作。

68.带电工作的条件:

(1)带电工作必须在干燥天气,没有雷、雨、雾、雪及五级以上大风的条件下进行。

(2)带电工作指定监护人,并不停的对工作人员进行监护。(3)禁止同时接触两根导线。

(4)低压带电工作,应带绝缘手套,并使用有绝缘的工具。69.电缆在装设前应检查电缆的额定电压是否与电源电压符合型号,截面积是否符合设计要求,外表是否有外表损伤,电缆有无受潮等情况,用1千伏摇表摇测绝缘电阻,其阻值一般应不低于10兆欧。

70.例:两地控制线路,当车间操作工一开按钮,总盘跳闸。

原因:断开电源,用摇表摇电机线路不接地,再查二次线路是否接地,经查明二次、线损伤接地。

维修电工技师培训班HMI应用技术内部资料

西门子FA系统综合应用基础 维修电工技师培训班 2012年4月

西门子FA系统综合应用 (3) 第一章西门子FA系统综合应用基础 (3) 1-1 内容 (3) 1-2 西门子FA系统设计与应用步骤 (3) 1-3 PLC、触摸屏等设备选型方法 (5) 1-4 注意事项 (8) 第二章西门子FA系统综合应用实例 (8) 2-1 电动机启停控制系统综合应用 (8) 2-2 交流电动机变频调速系统综合应用 (49)

西门子FA系统综合应用 第一章西门子FA系统综合应用基础 1-1 内容 1-2 西门子FA系统设计与应用步骤 设计带有PLC、触摸屏等需要进行编制程序来完成控制功能的系统时,为了保证设计的系统可靠运行,需要遵循一定的设计与应用步骤,具体的步骤有以下几个方面:(1)项目需求分析及项目规划 深入了解和分析被控对象的工艺条件和控制要求。这一步是系统设计的基础。设计前应熟悉图纸资料,深入调查研究,与工艺、机械方面的技术人员和现场操作人员密切配合,共同讨论,解决设计中出现的问题。应详细了解被控对象的全部功能,如机械部件的动作顺序、动作条件、必要的保护与连锁,系统要求哪些工作方式(如手动、自动、半自动等),设备内部机械、液压、气动、仪表、电气几大系统之间的关系,可编程序控制器与其他智能设备(如别的可编程序控制器、计算机、变频器、工业电视、机器人)之间的关系,可编程序控制器是否需要通信联网,电源突然停电及紧急情况的处理,需要显示哪些物理量及显示的方式等等。根据被控对象对PLC控制系统的功能要求首先确定用户输入输出设备。在据此确定PLC的I/O点数。 (2)对系统的输入、输出信号进行分配(I/O分配) 确定了系统的控制要求,也就是对系统的所有输入信号、输出信号的形式、逻辑关系有了清楚的了解。但是这些输入信号必须输入PLC,再由PLC输出执行结果来驱动外部负载,所以给所有的外部输入信号、系统的输出信号分配合适的PLC端口是十分必要的,在此过程中,可能用户需要更改所使用的PLC的类型,因为有时候你需要的控制功能在以前确定型号的PLC上无法使用。 (3)选择PLC、触摸屏等设备型号 选择机型时应该选择满足控制系统要求的性价比高的机型,并且在选择时应该留出一定的扩展裕量,例如程序存储空间,I/O扩展空间,方便系统设计时候进行修正。 (4)PLC外部接线设计,控制柜、电动机等设备主电路电路设计 对PLC进行了I/O分配后,就需要设计PLC的外部接线图,这个过程是纯硬件范畴的,这也是以后硬件施工的基础。外部接线设计的基本原则是所有的输入信号、输出信号必须构成电流回路,并且要注意所有的输入信号、输出信号的电压、电流、频率范围。 (5)配电(控制)柜设计及装配

维修电工人员培训方案

维修电工人员培训方案 维修电工人员培训方案(初级、中级、高级)一、市场需要及学员就业意向电工人员社会市场需求量极大,学员毕业可以到各个工厂,汽修厂等大 型企业做与电工相关的工作。 二、培训内容 (1) 电工基础 (2) 电工的法规及电工的职业道德 (3) 初级电工的操作 三、教学计划 (1) 培训目标 让学员在短时间内掌握电工知识,迅速进入到电工的角色,快速达到胜任 电工工作的目地。 (2) 培训对象 1、零基础的学员 2、有电工工作经验,但没有职业资格证的学员 3、正从事或准备从事电工工作,但没有职业资格证的学员四、课程设置与课时分配 序号课程设置课时理论实操一初级电工知识要求 300课时 120 60 60 第一章初级电工基本知识 1 (一)交、直流电路基本知识 (二)半导体管电路常识 第二章初级电工专业知识 2 (一)电工识图

(二)电工材料基本知识 (三)电工测量仪表的一般知识 (四)变压器、异步电动机的基本知识 (五)供电常识 (六)安全文明生产二初级电工技能要求 180 60 120 第一章初级电工基本操作技能 1 (一)电工工具的使用与维护 (二)基本操作工艺 (三)半导体管测试及整流电路安装 第二章初级电工内、外线安装技能 2 (一)一般照明及动力线的安装 (二)异步电动机控制线路安装 (三)登杆作业 初级电工交、配电所设备维护与操作 3 (一)变、配电所识图 (二)变、配电所设备维护及操作三中级电工知识要求 400课时 160 80 80 第一章中级电工基础知识 1 (一)交、直流电路基础及计算 (二)晶闸管电路知识第二章中级电工专业知识 2 (一)电工测量仪器、仪表 (二)供电知识 (三)电气试验 (四)防雷与接地 (五)内、外线电力线路安装技术标准 (六)相关知识(七)生产技术管理 四中级电工技能要求 240 80 160 第一章中级电工内、外线安装操作技能 1 (一)照明线路与动力线路安装 (二)安装15/3t桥式起重机 (三)交流电力拖动系统安装与维护 (四)晶闸管整流电路安装第二章中级电工变、配电所设备的维护与2

电工证培训课本

电工企业内部取证 学 习 资 料

热电三分公司培训科编制 2012年9月 第一章电工基础 第一节直流电路 一、直流电路的基本概念 (一)电路 电路是电流的通路,它是为了某种需要由某些电气设备或元件按一定方式组合起来的。它的作用是实现电能的传输和转换,其中包括电源、负载和中间环节三个组成部分。 1、电源 它在电路中的作用是将其它形式的能量转换为电能。例如发电机和干电池都是电源,它们分别将机械能和化学能转换成电能。 2、负载 它在电路中的作用是将电能转换成其它形式的能量,例如灯泡和电动机等。灯泡将电能转换成光能和热能,电动机将电能转换为机械能。 3、导线(中间环节) 导线是用来连接电源和负载,起着传输和分配电能的作用。 (二)电流 电流是指电荷在电场力的作用下定向移动的现象。习惯上,规定正电荷移动的方向为电流的正方向。电流的大小用单位时间内在导线横截面上通过的电荷量的多少来衡量,称为电流强度,简称电流,用字母I表示,电流的单位是安,用字母A表示。 (三)电压与电位 1、电压 在电场力的作用下使电荷移动,电场力就会对 电荷做功,电压就是用来衡量电场力移动电荷做功 图 1.2 电压与电位

的能力,如在电场力的作用下将单位正电荷从电场的某一点(a 点)移到电场的另一点(b 点),电场力所做的功ab A ,就称为该两点之间的电压,电压的单位是 伏,用字母V 表示。 电压的正方向,习惯规定电场力移动正电荷的方向,即高电位到低电位的方向,也就是顺电压的方向电位在降低,所以电压又叫电压降。 2、电位 在电场力的作用下将单位正电荷从电场的某点(a 点)移到参考点(0点)所做的功,称为该点的电位,由此可见电位实际上也是电压,是电路中某点与参考点之间的电压。 某点的电位比参考点的电位高的,该点电位为正,比参考点电位低的,该点电位为负。 电位的单位与电压的单位相同,也用V 表示。 3、电压与电位的关系 在电路中,任意两点之间的电位差称为这两点之间的电压,如图1.2所示 (四)电动势 为了维持电路中的电流,就必须维持电路两端的电压。电路中的电源就是起维持电路两端电压的作用,因为在电源内部这种推动电荷移动的作用力称为电源力,电动势就是用来衡量这种电源力做功的能力。在电源力的作用下,将单位正电荷从电源负极移到正极所做的功,称为电源电动势,用字母E 表示,电动势的单位与电压相同,也用V 表示。 电动势的正向是从负极指向正极,也就是从电源的低电位指向高电位。顺着电势的方向是电位升高的方向,所以电动势又称为电压升。 (五)电阻 当电流流过导体时,导体对电流有阻碍作用,这种阻碍作用就是电阻,用字母R 或r 表示。 电阻的单位为欧,用字母Ω表示。 金属导体的电阻大小由实验可知,导体电阻值的大小与导体长度l 成正比,与导体截面S 成反比,还与导体的材料有关,用数学公式 表示为 )(Ω=S l R ρ 图1.3 电阻电路

维修电工技师职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库 维修电工技师理论知识试卷(1) 注意事项 1、考试时间:120min。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的、号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4 1分,共20分。) 1.劳动的双重含义决定了从业人员全新的劳动态度和___________。 2.职业道德的容包括:___________、职业道德行为规和职业守则等。 3.___________是职业道德中的最高境界,同时也是做人的最高境界。 4.采用YY/△接法的三相变极双速电动机变极调速时,调速前后电动机的__功率______基本不变。 5.使用直流双臂电桥测量电阻时,动作要迅速,以免________。 6.熔断器的选用首先应确定___________,再根据被保护电路的性质选择熔断器的类型。 7.变频器的逆变器是利用功率器件,有规律地控制逆变器中主开关的通断,从而得到________频率的三相交流电输出。 8.在齿轮传动中,________稳定往往是对传动的一个基本要求。 9.测绘电气主线路图时,首先应从________向下查。 10.不可控电力电子器件,它具有整流的作用而无________的功能。 11.半可控器件通常为三端器件,它能在控制信号的作用下导通,但不能________。 12.晶闸管中频感应加热电源,随着科学技术的发展必将被________感应加热电源所取代。 13.新型的高性能高压变频调速装置的主电路的开关器件使用________,实现PWM 技术更方便。 14.机电一体化是多学科领域综合交叉的________系统工程。 15.电气设计基本完成后,应反复,并进一步完善设计的电气控制电路。 16.ISO9000族标准包括质量术语标准、质量技术标准及________系列标准。 17.制定ISO14000系列标准的直接原因是环境的________。 18.维修电工班组主要是为生产服务的,活动课题一般都需要围绕提高________、保证设备正常运转而提出。 19.提高劳动生产率;必须设法缩短所占比例大的那些因素,降低________,使劳动生产率有明显地提高。 20.精益是适用于现代制造企业的组织管理方法,以“人”为中心,以“简化”为手段,以________为最终目标,增强企业适应时市场的应变能力。

初级维修电工培训方案

四川长虹职业技术学校2015年 维修电工培训方案 培训工种:维修电工 级别:初级 计划学时:500 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握维修电工基础知识,能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识,电子、电路基本概念,变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 1.3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用,能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、 电气线路调试等基本技能,达到独立上岗操作的水平。 2.培训要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德相关法律法规知识

2.1.2 电工基础知识 2.1.3 钳工基础知识 2.1.4 安全文明生产与环境保护知识 2.1.5 质量管理知识 2.1.6 相关法律法规知识 2.2操作技能要求 2.2.1安全生产 2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修 2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试 3.培训安排 3.1培训对象:半年内新入职员工 3.2培训学时:计划500学时,实际操作结合工作进行,不低于280学时; 3.3培训人数:94人 3.4开班时间:2015年3月9 日地点:XXXX公司培训室 3.5理论培训:2015年3月9日—2015年3月22日 培训地点:XXXX公司培训室 3.6操作培训:2015年3月23日---2015年4月18 日 培训地点:XXX/XX公司实习岗位 3.7培训方式:理论知识和实际操作相结合,理论知识培训采取集中授课形式进行,操作技能培训采取结合工作实际作业项目在工作岗位进行; 4.课程设置和培训要求

电工培训教材.doc

一 .电工基础知识 1. 直流电路 电路 电路的定义: 就是电流通过的途径 电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成 内电路: 负载、导线、开关 外电路: 电源内部的一段电路 负载: 所有电器 电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备 基本物理量 1.2.1 电流 1.2.1.1 电流的形成: 导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定 向运动就形成电流. 1.2.1.2 电流具备的条件: 一是有电位差,二是电路一定要闭合. 1.2.1.3 电流强度: 电流的大小用电流强度来表示,基数值等于单位时间内 通过导体截面的电荷量,计算公式为t Q I = 其中Q 为电荷量(库仑); t 为时间(秒/s); I 为电流强度 1.2.1.4 电流强度的单位是 “安”,用字母 “A”表示.常用单位有: 千安 (KA)、安(A)、毫安(mA) 、微安(uA) 1KA = 103A 1A = 103mA 1mA = 103uA 1.2.1.5 直流电流(恒定电流)的大小和方向不随时间的变化而变化,用大 写字母 “I”表示,简称直流电. 1.2.2 电压 1.2.2.1 电压的形成: 物体带电后具有一定的电位,在电路中任意两点之间的 电位差,称为该两点的电压. 1.2.2.2 电压的方向: 一是高电位指向低电位; 二是电位随参考点不同而改 变. 1.2.2.3 电压的单位是 “伏特”,用字母 “U ”表示.常用单位有: 千伏(KV) 、 伏(V)、毫伏(mV) 、微伏(uV) 1KV = 103V 1V = 103 mV 1mV = 103 uV 1.2.3 电动势 1.2.3.1 电动势的定义: 一个电源能够使电流持续不断沿电路流动,就是因为 它能使电路两端维持一定的 电位差.这种电路两端产生和维持电位差的能力就叫电源电动势. 1.2.3.2 电动势的单位是 “伏”,用字母 “E”表示.计算公式为 Q A E = (该公式表明电源将其它形式的能转化成电能的能力)其中A 为外力 所作的功,Q 为电荷量,E 为电动势. 1.2.3.3 电源内电动势的方向: 由低电位移向高电位 1.2.4 电阻 1.2.4.1 电阻的定义: 自由电子在物体中移动受到其它电子的阻碍,对于这种 导电所表现的能力就叫电阻. 1.2.4.2 电阻的单位是 “欧姆”,用字母 “R”表示. 1.2.4.3 电阻的计算方式为: s l R ρ = 其中l 为导体长度,s 为截面积,ρ为材料电阻率 铜ρ=0.017铝ρ=0.028 欧姆定律 1.3.1 欧姆定律是表示电压、电流、电阻三者关系的基本定律. 1.3.2 部分电路欧姆定律: 电路中通过电阻的电流,与电阻两端所加的电压 成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.计算公式为 R U I =

维修电工中级工培训资料

维修电工中级工培训资料 本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》,按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路,以中级维修电工 技能鉴定所必备的技能为主线,按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法,让学员明确学习课题, 循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则,围绕任务,把 有关的知识串联起来,呈现给学员,激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤,让学员实际动手操作,在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果, 反馈提高,使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性 问题,开发潜能,实现知识和技能的迁移。 本教案“以职业活动为导向,以职业技能为核心” ,突出职业技能培训特色,理论联系实际,以满足实际应用需求;内容上紧扣技能鉴定标准,体现学以致用的原则,实用性强;在行文中力求文句简练、通俗易懂,使之更具直观性;在编 撰的体系结构上,采用模块结构,使学员在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性,让学员学得进、用得上;在方法上注意学员的兴趣,灵活多变,融知 识、技能于兴趣之中,让不同层次的学员都学有所得,方便学员学习。

目录 课题一白炽灯两地控制线路的安装 课题二小型配电板的安装 课题三维修电工安全操作规程

课题一白炽灯两地控制线路的安装 总计时:1 天 实训目的: (1) 进一步训练室内照明电路的安装. (2) 掌握白炽灯两地控制线路的设计与安装方法. 实训内容: 1. 一只单联开关控制一盏灯. 2. 两只双联开关控制一盏灯. 3. 两只双联开关和一只三联开关在三个地方控制一盏灯. 主要仪器设备:自制木台1 块; 三联开关 1 只, 双联开关 2 只, 单联开关 1 只, 刀开关1 只; 白炽灯 3 只; 万用表 1 只; 电工工具 1 套; 导线若干. 讲解与示范 1. 用一只单联开关控制一盏灯. 开关必须接在相线端. 转动开关至" 开", 电路接通, 灯亮; 转动开关至" 关", 电路断开, 灯熄灭, 灯具不带电. 2. 用两只双联开关控制一盏灯. 用两只双联开关在两个地方控制一盏灯, 常用于楼梯和走廊上. 在电路中, 两个双联开关通过并行的两根导线相连接, 不管开关处在什么位置, 总有一条线连接于两只开关之间. 如果灯现在处于熄灭状态, 转动任一个双联开关即可使灯点亮; 如果灯现在处于点亮状态, 转动任一个双联开关, 可使灯熄灭. 从而实现了" 一灯两控". 3. 用两只双联开关和一只三联开关在三个地方控制一盏灯, 也常用于楼梯和走廊上. 课题二小型配电板的安装 总计时:1 天 实训目的: (1) 掌握单相电度表的安装和接线方法. (2) 掌握小型配电板的配线与安装方法. 实训内容: 1. 小型配电板的安装. 2. 小型配电箱的安装.

维修电工技师考题

一、填空题 1、肖特基二极管的_____开关时间______短,故开关损耗远小于普通二极管。 2、二进制数1110转换成十进制数是_______14_________。 3、示波器中水平扫描信号发生器产生的是_____锯齿波______________。 4、热继电器的热元件整定电流IFRN=__0.95~1.05__________IMN 5、在维修直流电机时,要对绕组间进行耐压试验,其试验电压采用的是_____交流____电 6、步进电动机工作时,每输入一个_____脉冲信号______,电动机就转过一个角度或前进一步。 7、大修结束,还要再次核对接线、检查无误,并对大修设备进行_____调试_____合格后,才能办理检修设备的移交手续。 8、在电气线路的维护检修中,一定要遵循电力开关设备的______安全______操作程序。 9、大修中必须注意检查_______接地电阻值_______,保证接地系统处于完好状态。 10、系统输出量对本系统产生反作用的信号称为______反馈_______。 11、_______END________是可编程控制器的程序结束指令。 12、对变频器进行功能预置时,必须在_____编程模式__________下进行。 13、______数字信号输入______接口,可以使变频器根椐数控设备或PLC输出的数字信号指令来进行工作。 14、肖特基二极管适用于电压______不高______,而又要求快速、高效的电路中。 15、为了提高电气设备运行的可靠性,将______变压器低压侧中性点与_______接地极紧密地连接起来,这种接地方式叫做工作接地。 16、___ISO10000______标准,是质量管理和质量体系要素指南。 17、在指导学员操作中,必须经常对学员加强_____安全_______教育。 18、stepping,代表______步进________。 19、不可控的两端器件,它具有_______整流________的作用,但无可控功能。 20、由运算放大器组成的积分器电路,在性能上像是_______低通滤波器 __________。 21、逻辑代数表达式中,____________最简逻辑表达式_____________是唯一的。 22、测量1欧姆以下的电阻应选用直流_______双臂电桥_________。 23、在选用组合开关启动、停止7KW以下的电动机时,开关额定电流应等于 ___3____倍的电动机额定电流。 24、进行大修的设备,在管内重新穿线时,_________不允许__________导线有接头。 25、一般要求保护接地电阻值为_______4欧姆以下________。 26、A/D转换器是_______模数________转换器。 27、CIMS是___________计算机集成制造系统____________的缩写。 28、计算机由CPU、内存和_____输入输出设备_______ 组成。 29、可编程控制器输入指令时,可以使用编程器来写入程序,所依据的是 ________梯形图和指令表____________。

初级维修电工培训计划和教学大纲

维修电工 1.职业代码:6—07—06—05。 2.职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 初级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握维修电工基础知识,能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识,电子、电路基本概念,变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 1.3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用,能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、

电气线路调试等基本技能,达到独立上岗操作的水平。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德及相关法律法规知识 2.1.2 交、直流电路基础 2.1.3 电子技术基础 2.1.4 电工识图知识 2.1.5 变压器知识 2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识 2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识 2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识 2.2操作技能要求 2.2.1安全生产

2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修 2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试 3.教学计划安排 总课时数:500课时。 理论知识授课:183课时。 理论知识复习:63课时。 操作技能授课:72课时。 操作技能练习:142课时。 机动课时:40课时。 初级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。

维修电工培训教材.

维修电工培训教材 1.电气工作人员必须具备下列条件 (1).经医生鉴定无妨碍工作的病症(体格检查约二年一次)。(2).具备必要的电气知识,按工作性质考试合格。 2.向供电局申请停送电工作,必须由经供电局考试合格之电气人员持本单位介绍信,方可办理停送电手续。停电申请应包括工作内容、安全措施、工作时间、工作负责人等。 3.填用第二种工作票的工作为: (1).带电作业和在带电设备外壳上的工作。 (2).控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作。(3).二次结线回路上的工作,无需高压设备停电者。(4).电缆不停电检修或在发电机的励磁回路及转动的高压电动机转子电阻回路上的工作。 (5).非当班值班人员用绝缘棒或电压互感器定相或用钳型电流表测量高压电流回路的工作。 4.事故抢修工作可不用工作票,但应记入操作记录薄内。在开始工作前必须按规定做好安全措施,并应指定专人负责监护。如抢修时间长(超过二十四小时),仍应按规定填写工作票。5.第一第二种工作票的有效时间,以批准的检修期限为准。第一种工作票至预定时间工作尚未完成,应由工作负责人提前办理延期手续。 6.工作票签发人不得兼任该项工作负责人。工作许可人不得签发

工作票。 7.工作票签发人应由技术水平熟悉人员、熟悉设备情况、熟悉本规程的电气负责人、技术人员或经厂、局主管、生产领导批准的生产领导人员担任。工作票签发人员名单书面报供电局审批后方可公布。工作负责人和允许处理工作票的值班员(工作许可人)应由厂、工区车间主管生产的领导书面批准。 8.工作负责人、工作许可人,任何一方不得擅自变更安全措施。 值班人员不得变更有关检修设备的运行结线方式。工作中如有特殊情况需要变更时,应事先取得对方的同意。 9.工作负责人(监护人)在全部停电时可以参加工作。在部分停电时,只有在安全措施可靠、人员集中在一个工作地点、不致误碰导电部分的情况下方可参加工作。工作票签发人或工作负责人应根据现场的安全条件、施工范围、工作需要等具体情况,增设专人监护和批准被监护的人数(专责监护人不得兼做其他工作)。 10.工作时间,工作班人员应从工作现场撤出,所有安全措施不动,工作票仍由工作负责人执存。间断后继续工作,无需通过工作许可人。每日收工清扫现场,开放已封闭道路,将工作票交回值班员,次日复工时,应得到值班员许可,取回工作票,工作负责人必须事前重新认真检查安全措施是否符合工作票的要求后,方可工作。若无工作负责人或监护人带领,工作人员不得进入工作现场。

《维修电工技师二级》培训计划

维修电工技师(二级)培训计划 一、编制说明 本培训计划依据《维修电工》职业标准编制,适用于维修电工(二级)职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的培训大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够掌握维修电工技师所要求的技术理论和工艺知识;能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作;具有综合分析和解决本职业现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的能力;能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新;具有培训和指导中、高级工工作的能力,有一定的技术管理能力。 三、培训模块课时分配 1、电子技术96(课时) 2、电力电子技术96(课时) 3、电气自动控制技术96(课时) 4、PLC应用技术96(课时) 5、综合应用能力44(课时) 6、公共模块80(课时) 总课时:508(课时) 四、培训要求与培训内容

模块1电子技术 1、培训要求 通过本模块技术培训,使培训对象能够 (1)掌握电子技术的基本理论。 (2)掌握运算放大器的线性及非线性应用方法。 (3)掌握逻辑函数的各种表示方法,卡诺图化简法并能熟练使用集成门电路。(4)掌握常用中规模集成电路在组合逻辑电路与时序逻辑电路中的应用方法。(5)掌握脉冲波形发生的电路设计和A/D,D/A转换技术及应用。 (6)能运用所学电子技术知识解决工程实际问题,具备电子技术的综合应用能力2、培训主要内容 (1)理论教学内容 1.1 集成运算放大电路 1.2 逻辑代数基础 1.3 逻辑门电路 1.4 组合逻辑电路 1.5 触发器 1.6 时序逻辑电路 1.7 脉冲波形的产生与整形 1.8数-模、模-数转换技术

维修电工培训教学大纲54331

维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.职业概况 职业名称: 维修电工。 职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 职业环境: 室内,室外。 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 基本文化程度: 初中毕业。 培训要求 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 鉴定要求 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者)

(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作3年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作10年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作时间满2年。 ——高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

电工培训资料

电工培训资料 一.电工岗位职责与安全操作规程 ●岗位职责 1、负责工区范围内所有工点及项目部的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。 2、认真学习和掌握先进的电力技术,熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。 3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程,保证安全供电,保证电气设备正常运转。 4、经常深入现场,巡视检查电气设备状况及其安全防护,倾听操作工的意见,严禁班上睡觉。 5、认真填写电气设备大、中修记录(检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项)积累好原始资料。 6、按施工要求参加所修设备的大、中修的试车验收工作。 7、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管,节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产,做好交接班记录。 ●安全操作规程 1、停电作业时,必须先用电笔检查是否有电,方可进

行工作,凡是安装设备或修理设备完毕时,在送电前进行严格检查,方可送电。 2、在一般情况下不许带电作业,必须带电作业时,要做好可靠的安全保护措施,有二人进行(一人操作一人监护)。 3、雷雨天禁止高空、高压作业(禁止使用高压拉杆等),雨天室外作业必须停电,并尽量保持工具干燥。 4、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋,禁止上下抛掷东西。 5、高空作业必须执行停送电工作票制度,做到无工作票不上杆,不交票不送电。 6、高空作业坚持“四不上”:梯子不牢不上,安全用具不可靠不上,没有监护不上,线路识别不明不上。 7、带电工作时,切勿切割任何载流导线。 8、工作前必须检查工具是否良好,并要合理使用工具,工作前需首先检查现场的安全情况,保证安全作业。 9、任何电气设备拆除后不得有裸露带电的导体,清扫电动机线圈时,不得用洗油及尖锐金属以免损坏绝缘,设备检修时不得私自改变线路,安装必须按图纸施工。 10、凡是一般用(临时)的电器设备与电源相接时,禁止直接或搭挂,需装临时开关或刀闸。 11、使用高压拉杆时,须戴高压绝缘手套。 12、遇有严重威胁人身或设备的安全紧急情况时,可先拉

电工培训内容最新版

第一部分绪论 一、初级维修电工的主要任务 1.照明线路和照明装置的安装;动力线路和各类电动机的安装;各种生产机械电气控制线路的安装。 2.各种电气线路、电气设备的日常保养、检修与维修。 3.预防为主、修理为辅降低故障发生率,进行改善性的修理。针对重要部位采用根治方法进行必要的改进。 二、学习中注意事项 1.注意理论联系实际,加强技能训练,提高独立操作能力和分析解决实际问题的能力。 2.技能训练过程中,要注意爱护工具和设备,节约原材料,严格执行电工安全操作规程,做到安全、文明生产。 3.学习中注意及时复习相关课程的有关内容。 第二部分初级维修电工安全常识 一、维修电工基本安全知识 (一)维修电工必须具备的条件 1.身体健康 2.维修电工国家职业资格证,维修电工操作证 3.掌握触电急救方法 (二)维修电工人身安全知识 1.在进行电气设备安装和维修操作时,必须严格遵守各种安全操作规程,不得玩忽职守。 2.操作时要严格遵守停送电操作规定,要切实做好防止突然送电时的各项安全措施,如挂上“有人工作,禁止合闸”的标示牌,锁上刀开关或取下电源熔断器等。不准约时送电。 3.在靠近带电部分操作时,要保证有可靠的安全间距。 4.操作前应仔细检查操作工具的绝缘性能,绝缘鞋、绝缘手套等安全用具的绝缘

性能是否良好,有问题的应及时更换,并应立即进行检查。 5.登高工具必须安全可靠,示经登高训练的人员,不准进行登高作业。 6.如发现有人触电,要立即采取正确的急救措施。 二、安全用电、文明生产和消防知识 1.安全用电知识 2.文明生产 3.消防知识 三、触电急救知识和方法 1.触电急救的要点 抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施,保护触电者生命,减轻伤情,减少痛苦,并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。 2.解救触电者脱离电源的方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,处理方法见下: (1)低压电源 拉:附近有电源开关或插座时,应立即拉下开关或拔掉电源插头。 切:若一时找不到断开电源的开关时,应迅速用绝缘完好的钢丝钳或断线钳剪断电线,以断开电源。 挑:对于由导线绝缘损坏造成的触电,急救人员可用绝缘工具、干燥的木棒等将电线挑开。 拽:急救人员可戴上手套或在手包缠干燥的衣服等绝缘物品拖拽触电者;也可站在干燥的木板、橡胶垫等绝缘物品上,用一只手将触电者拖拽开来。 垫:如果电流通过触电者入地,并且触电者紧握导线,可设法用干木板塞到触电者身下,与地隔离。 (2)高压电源 拉闸:戴上绝缘手套,穿上绝缘靴,拉开高压断路器。 3.触电急救的方法 人工呼吸和胸外心脏挤压是现场急救的基本方法。 简单诊断: (1)将脱离电源的触电者迅速移至通风、干燥处,将其仰卧,松开上衣和裤带。(2)观察触电者的瞳孔是否放大。当处于假死状态时,人体大脑细胞严重缺氧,处于死亡边缘,瞳孔自行放大。 (3)观察触电者有无呼吸存在,摸一摸颈部的颈动脉有无搏动。

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电工培训资料 一.电工岗位职责与安全操作规程 ●岗位职责 1、负责本公司、本车间的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。 2、认真学习和掌握先进的电力技术,熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。 3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程,保证安全供电,保证电气设备正常运转。 4、经常深入现场,巡视检查电气设备状况及其安全防护,倾听操作工的意见,严禁班上睡觉。 5、认真填写电气设备大、中修记录(检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、 备件材料消耗等项)积累好原始资料。 6、按试车要求参加所修设备的大、中修的试车验收工作。 7、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管,节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产,做好交接班记录。 ●安全操作规程 1、停电作业时,必须先用电笔检查是否有电,方可进

行工作,凡是安装设备或修理设备完毕时,在送电前进行严格检查,方可送电。 2、在一般情况下不许带电作业,必须带电作业时,要做好可靠的安全保护措施,有二人进行(一人操作一人监护)。 3、雷雨天禁止高空、高压作业(禁止使用高压拉杆等),雨天室外作业必须停电,并尽量保持工具干燥。 4、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋,禁止上下抛掷东西。 5、高空作业必须执行停送电工作票制度,做到无工作票不上杆,不交票不送电。 6、高空作业坚持“四不上”:梯子不牢不上,安全用具不可靠不上,没有监护 不上,线路识别不明不上。 7、带电工作时,切勿切割任何载流导线。 8、工作前必须检查工具是否良好,并要合理使用工具,工作前需首先检查现场的安全情况,保证安全作业。 9、任何电气设备拆除后不得有裸露带电的导体,清扫电动机线圈时,不得用洗油及尖锐金属以免损坏绝缘,设备检修时不得私自改变线路,安装必须按图纸施工。 10、凡是一般用(临时)的电器设备与电源相接时,禁止直接或搭挂,需装临时 开关或刀闸。 11、使用高压拉杆时,须戴高压绝缘手套。 12、遇有严重威胁人身或设备的安全紧急情况时,可先拉 开有关开关,事后向上级报告。

【9A文】中频炉维修电工培训资料

维修电工(中频炉)培训资料 第一章基本知识 一、感应加热原理: 无芯感应电炉就像一个空芯变压器,并根据电磁感应原理工作。坩埚外的感应线圈相当于变压器的原绕组,坩埚内的金属炉料相当于副绕组。当感应线圈通一交变电流时,则因交变磁场的作用是短路连接的金属炉料产生强大的感应电流,电流流动时,为克服金属炉料的电阻而产生热量致使金属炉料加热熔化。 电磁感应现象:变化磁场在导体中引起电动势的现象称为电磁感应,也称“动磁生电”。当位于磁场中的导体与磁力线产生相对切割运动,或线圈中的磁通发生变化时,在导线或线圈中都会产生电动势;若导体和线圈构成闭合回路,则导体或线圈中将有电流。由电磁感应产生的电动势称感生电动势,由感生电动势引起的电流叫做感生电流。 涡流:在具有铁心的线圈中通以交流电时,铁心内就有交变磁通通过,因而在铁心内部必然产生感应电流,在铁心中自成闭合回路,因而形成状如水中漩涡的涡流。涡流的利用:利用涡流产生高温熔炼金属,或对金属进行热处理;电度表中铝盘转动及电工测量仪表中的磁感应阻尼器也就是根据涡流的原理工作的。涡流的危害:涡流消耗电能,使电机、电气设备效率降低; 使铁心发热;且涡流有去磁作用,会削弱原有磁场 二、可控硅的基础知识 1、优点:他是一种大功率的半导体器件,效率高、控制特性好、反应快、 寿命长、体积小、重量轻、可靠性高和方便维护。 2、结构:四层半导体叠交而成,有三个PN结,外部有三个电极,分别是 阳极、阴极、控制极,分别为A、K、G。 3、工作原理:

将可控硅按图l连接,可以得到如下结果: ①开关K未合上时,灯不亮,可控硅未导通。 ②合上K,灯亮,这时可控硅上约有1V的电压降。 ③导通后即使打开K,灯仍亮,可控硅一经触发导通后,可自己维持导通状态。 ④如果降低电源电压E,灯泡逐渐变暗,当电流减小到某一定值(称为最小维持电流)以下时,可控硅关断,灯泡突然熄灭。 由此可知,要使可控硅导通,必须在A、K极间加上正向电压,同时加以适当的正向控制极电压(称触发电压)。一旦导通后,要使可控硅关断,必须采取降低阳极电压、反接或断开电路等措施,使正向电流小于最小维持电流。 4、晶闸管的保护 晶闸管虽然具有很多优点,但是,它们承受过电压和过电流的能力很差,这是晶闸管的主要弱点,因此,在各种晶闸管装置中必须采取适当的保护措施。 一、晶闸管的过电流保护 由于晶闸管的热容量很小,一旦发生过电流时,温度就会急剧上升而可能把PN 结烧坏,造成元件内部短路或开路。 晶闸管发生过电流的原因主要有:负载端过载或短路;某个晶闸管被击穿短路,造成其它元件的过电流;触发电路工作不正常或受干扰,·使晶闸管误触发,引起过电流。晶闸管承受过电流能力很差,例如一个100A的晶闸管,它的过电流能力如表2所列。这就是说,当100A的晶闸管过电流为400A时,仅允许持续0.02s,否则将因过热而损坏。由此可知,晶闸管允许在短时间内承受一定的过电流,所以,过电流保护的作用.就在于当发生过电流时,在允许的时间内将过电流切断,以防止元件损坏。

初年级维修电工培训计划

初年级维修电工培训计划 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

初级维修电工培训计划 1.培训目标 总体目标 培养具备以下条件的人员:掌握维修电工基础知识,能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识,电子、电路基本概念,变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等,以达到适合中国人力资源和社会保障部门所要求的职业技能鉴定目标。 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用,能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、 电气线路调试等基本技能,达到独立上岗操作的水平。 2.教学要求 理论知识要求 第一单元直流电路 第二单元磁与电磁 第三单元正弦交流电路 第四单元半导体二极管和三极管 第六单元电子技术操作技能实例 第七单元电工测量基础知识 第八单元直流电流和电压的测量 第九单元交流电流和电压的测量 第十单元功率和电能的测量 第十一单元万用表和兆欧表 第十二单元电工常用工具与材料 第十三单元低压电器

第十四单元动力与照明 第十五单元电气安全技术 第十六单元低压电器与动力照明操作技能实例 第十七单元变压器 第十八单元交流异步电动机 第十九单元电机与变压器操作技能实例 第二十一单元交流异步电动机控制电路 操作技能要求 1.电工常用工具、材料的应用 2.电气故障检修 3.配线与安装 3.教学计划安排 总课时数:240课时。 理论知识授课:100课时。 理论知识复习:20课时。 操作技能授课:40课时。 操作技能练习:80课时。

维修电工技能培训教材

维修电工职业技能鉴定 (初级) 培 训 资 料 二0一五年五月

维修电工(初级)培训计划 一、培训说明 本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准(初级维修电工)和中华人民共和国职业技能鉴定规范(考核大纲)编写的。 二、培训目标 通过初级技术培训,使学员达到“初级维修电工等级标准”,掌握初级维修电工所要求的知识,掌握初级维修电工的技能要求,为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。 三、培训等级维修电工(初级) 四、培训对象下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工 五、教学模式第一阶段集中理论学习、交流; 第二阶段实践操作和指导; 六、培训教材《电子技术基础》 七、培训课时7天42课时 八、培训内容与课时分配

维修电工(初级)技能培训管理规定 一、认真学习党的各项方针、政策和有关培训工作文件精神,提高对培 训工作的思想认识。明确学习目的,端正学习态度,自觉坚持全程学习。 二、培训学习期间,严格遵守考勤制度,不迟到、不早退、有事或有病 严格履行请假手续。 三、遵守课堂纪律,上课期间,不得随意进出教室,不得在教室内吸烟, 聊天、接打手机,不得干扰正常的教学秩序。 四、按时完成培训任课教师布置的作业,参加各类实践活动。 五、积极配合各项培训管理工作,对培训教学管理工作提出合理化建议。 六、学员间要互相关心、互相尊重、互相帮助。遇事要冷静,讲正气。

前言 本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》,按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路,以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线,按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法,让学员明确学习课题,循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则,围绕任务,把有关的知识串联起来,呈现给学员,激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤,让学员实际动手操作,在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果,反馈提高,使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性问题,开发潜能,实现知识和技能的迁移。 本教案“以职业活动为导向,以职业技能为核心”,突出职业技能培训特色,理论联系实际,以满足实际应用需求;内容上紧扣技能鉴定标准,体现学以致用的原则,实用性强;在行文中力求文句简练、通俗易懂,图文并茂使之更具直观性;在编撰的体系结构上,采用模块结构,使学员在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性,让学员学得进、用得上;在方法上注意学员的兴趣,灵活多变,融知识、技能于兴趣之中,让不同层次的学员都学有所得,方便学员学习。

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