三年级四则混合运算练习题
三年级四则混合运算练习题
学生姓名：家长签字：
26+68×6 85+57×6 52+69×7 75+35×5 103+13×4 55+71×3 87+26×3 55+37×3 26+26×2 78+87×3 23+52×7 86+17×3
90+56×3 99+27×3 88+28×3 99+28×3
77+29×3 76+38×3 66+27×2 77+81×9
66+38×6 22+39×6 88+37×1 66+85×6
22+30×6 25+32×3 77+28×3 99+29×2
学生姓名：家长签字：
99+72×2 55+36×3 66+88×3 55+86×3
77+26×2 33+43×6 111+29×3 121+63×6 55+38×6 89+66× 33+69×3 88+35×3 29+31×6 77+32×7 88+37×5 99+78×3 73+15×4 90+76×2 52+16×3 67+26×3 67+12×5 29+15×3 83+26×8 50+93×3 12+57×3 86+26×2 353+55×3 80+73×2
学生姓名：家长签字：
15+53×3 55+28×2 37+68×6 23+40×9 55+16×2 66+38×6 121+49×2 66+37×6
33+26×4 51+18×7 19+84×9 81+30×9
87+26×8 95+31×2 59+77×8 55+56×3 91+72×3 93+29×3 75+37×5 59+56×5 24+2×23 36+6×36 78+73×7 57+85×5 58+53×7 19+88×3 61+52×5 75+53×3
学生姓名：家长签字：
31+35×3 69+83×3 69+65×6 99+59×5 85+58×9 83+64×6 96+88×6 89+92×2 75+55×6 29+73×6 93+33×3 82+66×2 99+59×3 82+87×3 51+22×3 66+76×7 63+28×2 29+37×3 82+66×3 85+29×2 23+87×5 28+36×6 87+18×6 86+36×3 100+32×2 79+64×6 56+37×5 563+37×4
学生姓名：家长签字：
93+18×3 92+27×3 256+57×6 74+59×6
123+13×2 93+23×3 71+89×6 893+35×4
236+12×6 55+26×3 99+59×6 205×7+498
146＋25×17－120 （45×79－175）÷5 75＋240÷（20－15）315－67×4 103×（50－40÷5） 125×8×7
75＋25×4 （48＋52）÷20 22×4＋221 21×3＋410 40÷2＋174 147＋72÷8 2×80÷4
学生姓名：家长签字：
一、竖式计算：
258×5= 935×4= 7×303=
620×8= 909×9= 290×3=
8×280= 7×308= 84÷7=
二、脱式计算：
23+87×5 28+36×6 87+18×6 86+36×3 100+32×2 79+64×6 56+37×5 563+37×4 120×5÷2 202＋36÷9 9×4＋420 30÷5＋240
小学三年级四则混合运算练习题新完整版
小学三年级四则混合运 算练习题新 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
270÷3×9 630÷9+320 2800+32×6 300÷6×9 (6900-2400) ÷5 (72÷9)+(56÷8) 54÷9×8 280×4÷5 60×8+1570 60÷(23-17) 22×4+221 21×3+410 40÷2+174 147+72÷8 9×4+420 2×80÷4 120×5÷2 202+36÷9 30÷5+240 81÷9+877 66×5+774 921+7×4 80×6×2 770÷7+65 807+20÷2 100-50÷5 35-35÷7 302+30×2 600-12×3 64÷8+456 640+60×4 5×7-48÷6 42÷7+36÷6 37×4+19×8 10×4-20÷4 15÷3+10÷5 25÷5+42÷6 35÷5+8×7 72÷9-36÷6 21×4-54÷9 72÷8+9×5 36÷4+21×2 25÷5-16÷4 56÷7+36÷6 500×(400-396) 72÷9-5 564+264-453 7650-(546+4530) 65×9-450 9×80+980 9000-(4500+250) 6700+72÷8 14×6+9×5 900÷(72-68) 180÷9-42÷6 12÷6+45×3 8×(910-720) 760-540+1110 6500+1250-3500 80×30+5600 9450-3200-4200 2400÷6-45 800×7-180 1600÷2+230 824÷4×3 ( 601-246) ÷5
(完整版)四则混合运算练习题
人教版四下四则混合运算基础练习 1 四则混合运算练习题 1、填一填。 28+9-14 = 65-15+23 = 47+20-18 = 35 - 5X 9= 7 X 6- 3= 80-37+12 = 3、计算下面各 ( 1)68-25+49的运算顺序是先算( (2) 400- 20X 36的运算顺序是先算( 法。 (3) 在320-210十7中，先算( ( 4)在 280+27X 8 中，先算( (5)在 197-12X 5+38中，先算( 最后算( )法。 2、口算。 36- 4X 8= 6 X 6- 9= )法，再算( )法。 )法，再算( ) )法，再算( )法。 )法，再算( )法。 )法，再算( )法， 42 - 7X 3= 25X 4+32X 18 108-24 X 3+62 216+96 (32-18) X 96- 8 236+720 - (44+36) (240+36) -(22-18) (375+125)-(44+36) (273+562)十 5-96 (28+35)X(92 十 4) 120+480- (43-28) 33-18 )X( 24+34) 3020-7344 - 24 126+54)X 8+65 960+420)-( 25-5) 137-87)X 12-15
514-80X 2205X 6-150- 627+102X13 人教版四下四则混合运算基础练习2
4、在360+50X 2-4中，先加括号，再计算 (1) 按加法、乘法、除法顺序计算。 (2) 按乘法、加法、除法顺序计算 5、选择。 (1)50X 4-2-30与4X( 50-5)- 2的运算顺序相比较( ) ①相同②不相同③无法确定 (2)24+3X 150-6与24+3X( 150-6)的运算顺序相比较( ①相同②不相同③无法确定 (3)87-28+34与72-9X 13的运算顺序相比较( ①相同②不相同③无法确定 (4)在除法里，0不能作( ①被除数②除数③商 (5)^ +△-(△X^)计算时，第一步应算() ①+ ②* ③X (6)下面的算式中，不一定等于0的算式是( ) ①0+A ②0-^ ③0XA &把每组中的几个算式，合并成一个综合算式。 (1) 4X 6=24 6 - 3=2 24-2=22 综合算式：_____________________________________ 7、学校图书室有故事书482本，今天借出86本，又还回来48本有现在学校还 人教版四下四则混合运算基础练习3
小学三年级混合运算练习题
混合运算练习题姓名 一、脱式计算 (1) (37–28)×4(2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 (4) 19+6×5(5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) 二、填空题 1、在○里填上＞、＜或=。 6×5+6○35 （3+5）×1○8 20-4÷4○4 5×（10-8）○10 38○6×7-3 63○7×8+9 2、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。 （1）6×7=42 42-15=27 _____________________________ (2)15+9=24 24÷4=6 _____________________________ 3、妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，送给妹妹12枝，还剩多少枝这道题先算_________________，再算 4、在12+42÷6这道题里，要先算（），再算（）。 5、在有括号的算式里，应先算( ),再算( )。 6、7个6是( )，再加上25的和是( )。 7、用30减去35除以7的商，差是( )。 8、在52+8×7这道题中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( )法。 9、二年级有女生13人，男生17人，共有学生( )。如果每5个人一组做实验，可以分( )组。列一个综合算式是( )。 三、先在□里填上合适的数，再写出综合算式。 综合算式：综合算式： 四、列综合算式解决实际问题。 1、笔记本：6元 1盒钢笔（5只）：40元铅笔盒：16元墨水：3元（1）买28个铅笔盒，付出500元，（2）一瓶墨水比一只钢笔便宜多少元应找回多少元 75÷5 80－ 61－58 192÷
（3）小明买了一个铅笔盒，小丽买了一本笔记本和一盒墨水，小明比小丽多花多少钱 2、青庄小学三年级有六个班，平均每个班有54人，五年级共有342人，五年级比三年级多多少人 3、一件上衣48元，一条裤子36元，买17套需要花多少钱 4、建筑工地原有水泥80吨，如果每天用去12吨，4天后还剩多少吨 5、林林在计算□－40÷4时，先算减法，后算除法，得到的结果是24，那么，正确的结果应是多少（此题不需要列综合算式，按照自己的思路解答即可）
小数学三年级四则混合运算练习题
四则混合运算练习题 一．填空 1、计算“45÷5+36×6”时，可以（）和（）可以同时计算。 2、在计算(23+12)×5时,应该先算()法,后算()法。 3、如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成()。 4、(215-80)÷3可以读作(),计算结果是()。 5、幼儿园买了1个足球和5个小皮球，一共花了30元，一个足球10元，一个小皮球多少钱？ 列式（）。 二、判断题,其中对的画“√”，错的画“×”。 1、12-6×2和(12-6)×2计算结果相同。（） 2、900+60×4读作“900加上60乘4的积,和是多少?”（） 3、100-100÷4和(100-100)÷4运算顺序不同,计算结果一样。（）
4、计算192÷4×2这道题的运算顺序,芳芳说:“四则混合运算的顺序是先乘除后加减,所以这道题应先4×2的积,再算194÷积的商”。 （） 5、100与72的差除以4是多少？列式是100-72÷4。（） 三、计算。 1、脱式计算。 23×8+4063÷9×8 50÷10+845÷9×（71-22） 45×(20-12)(100+10)×9 165 - ( 42 + 58)45 × ( 63 ÷ 9 ) 72 ÷ (103 – 96 )（384 – 312）×3
2、列式计算： ①60加上96除以6的商，是多少？ ②8乘245与199的差得多少？ 四、运用四则混合运算解决问题。 1．我有40元钱,买一个书包用了32元,剩下的钱又买了2本书，每本书用了多少元? 2．小华从家到学校,每分钟走350米，走5分钟后, 离学校还有160米。小华家离学校有多少米? 3.某个商店有4框苹果，每框重55千克，现在卖出135千克，问商店还剩多少千克？
四则混合运算练习题
四年级下册混合运算练习试卷(一) 一、计算下面各题 6３0÷(21－12)×1６ (４2０-４２×７)÷6 5３0+5４×４÷８ 1８6－900÷(１00-９５) (630÷９-２3)×２50 168—４8×16÷８ 二、解决问题 1、果园里得苹果树与桃树共有840棵,其中苹果树有15行,每行２4棵、如果桃树有8行,平均每行多少棵？ 2、王师傅用3小时加工了1０5个零件。照这样计算,王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件? ３、一把椅子售价5５元,一张桌子得售价比椅子得２倍还多3０元。买一套这样得桌椅需要多少元? 4、一把椅子售价55元,一张沙发得售价比椅子得7倍还多5元。一把椅子得售价比一张沙发便宜多少元? 5、一条裤子１０8元,一件上衣比裤子贵67元,买３套这样得衣服需要多少元？ 6、给一个房间得地面贴地砖。如果用长3分米,宽2分米得长方形地砖,１60块正好贴满。如果改用边长就是4分米得正方形地砖,需要多少块？ 混合运算与应用题(二) (1)1１20－(28０－96÷8) (2)(42+３8)÷(47３－４68) (３)100×［(48－１5)÷５] (4)［(125－2５×5)＋35 ］×６0 (５)20０÷10+12０×１１ (6)５1６—(320＋320÷5) (7)250０－７91÷7×8(8)［150-3÷(3０－28)］×10 1、为“希望小学”捐图书,三年级捐１５2本,四年级捐得就是三年级得2倍少1２本,五年级捐得就是三、四年级总与得2倍少12本,五年级捐书多少本? 2.公园里有菊花10０盆,比月季花少35盆,郁金香就是菊花与月季花总数得３倍还多１5盆。公园里有郁金香多少盆？ 3。水果店运来香蕉180千克,梨12０千克,苹果比梨多５０千克,西瓜得质量与香蕉与苹果得总质量得与同样多。运来西瓜多少千克？ 混合运算与应用题(三) (1)(180+１６0÷２0)÷４ (2)７８×10＋42２８÷7 (３)1９80—(8１０+380÷4) (４)800÷［25×(26－2２)] (５)３２4÷９＋305÷5(6)75×(７00-４00÷8) (7)４8０-(48+４8÷6) (８)[４8÷(7５—69)＋24］×1５ ４. 水果店运来香蕉180千克,橘子就是香蕉得２倍,苹果比香蕉、橘子得总数少６５千克,运来苹果多少千克? ５、植树节六(1)班种了47棵树,六(2)班比六(1)班少种12棵,六(3)班种得就是六(１)、六(2)总数得2倍,六(4)班种得就是六(3)班得２倍少34棵。六(4)班种树多少棵?
三年级四则混合运算
四则混合运算（第一课时） 课题：混合运算（第一课时） 课型：新授课 教学内容：三年级上册第66、67页。 教学目标： 1．过程与方法：在解决实际问题的过程中，经历自主探索，并尝试将分步计算改写成不带括号的两级混合运算的过程。 2．知识与技能：理解两级混合运算的顺序，会进行两级混合运算。 3．情感态度价值观：在自主解决问题、改写算式等活动中，初步感受混合运算顺序在实际应用中的合理性。 教学重难点： 理解两级混合运算的顺序，会进行两级混合运算。 教法和学法： 1、教法 通过教师讲解和学生练习相结合，重点要放在学生对运算顺序的掌握和计算上，在教学过程中要注意运用启发式和学生自主学习、合作交流相结合的方式进行教学。 2、学法 放手让学生积极参与到学习过程中去，注意培养学生自主学习的积极性。 教学准备：情境图 课时安排：一课时
自己的解题思路和方法。注意提问：谁还有不同的方法？ 除了课本呈现的2种解题方法，还可能出现 以下算法： ● 3×24＝72（瓶） 72＋8＝80（瓶） ● 24+24+24=72（瓶） 72+8=80（瓶） 也可能会出现列综合算式的情况，教师要先 给予鼓励。 4．尝试改写算式。提出蓝灵鼠的问题，鼓励学生把有乘有加的两个算式改写成一个综合算式。 师：刚才同学们用连加或两个算式解答的，现在我们试着把有乘、有加的两个算式改写成一个综合算式，好吗？ 教师要注意巡视，了解学生的改写情况，并根据学生试着改写的情况，决定下一个环节采取以交流为主，还是以讲解为主。 5．交流学生试写的结果。教师重点指导学生如何将两个算式改写成一个算式。并说一说算式中每一步求的是什么？ 师：谁愿意把自己改写的算式和同学交流一下？ 学生说，教师自己板书。可能出现： ●24×3+8 ●3×24+8 ●8+3×24 师：算式中的每一步求的是什么？ 生：24×3求的是3箱饮料有多少瓶，再加8就是一共有的饮料瓶数。 师：你是怎样想的？ 生：第二个算式“72+8”中的“72”是24×3的结果，直接把“72”换成24×3就行了。 6．总结运算顺序。观察写出的算式，说一说先算什么，再算什么？使学生了解虽然算式不一样，但都是先算3箱有多少瓶，即先算乘法。然后师生完成脱式计算。 师：观察上面的算式，分别说一说，应该先算什么，再算什么？ 学生说，教师板书脱式运算过程，特别注意提示8＋3×24算式的书写方法。 师：通过刚才的计算，你发现了什么？ 都是先算乘法。
三年级上册数学混合运算练习题
三年级数学混合运算练习题姓名； 一、填空。 1、在计算(23+12)×5时,应该先算( ),后算( )法。 2、如果把算式72×5+240的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成( )。 3，一个算式中既有加法，又有乘法，应先算（） 4，一个算式中有小括号，应先算（） 5，120-96÷8这个算式中，应先算（），23×（48+8）这个算式中，应先算（） 6、计算“45÷5+6×6”时，（）和（）可以同时计算。 7、在计算(33+67)×5时,应该先算( )法,后算( )法。 8、如果把算式2×5+240的运算顺序改成先算加法,再算乘法,那么算式应改成( )。 9、(95-80)÷2可以读作( ),计算结果是( )。 10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 90÷6÷3 ○90÷(6÷3) 80÷4×2 ○80÷(4×2) 60×2+30 ○60×(2+3) 60-40÷5 ○(60-40)÷5 二、当好小判官,对的画“√”，错的画“×”。 1,12-6×2和(12-6)×2计算结果相同。( ) 2、900+60×4读作“900加上60乘4的积,和是多少?”( )
3、100-100÷4和(100-100)÷4运算顺序不同,计算结果一样。( ) 4、计算192÷4×2这道题的运算顺序,芳芳说:“四则混合运算的顺序是先乘除后加减,所以这题应先4×2的积,再算194÷积的商”。( ) 165 - ( 42 + 58 ) 73 × 12 ÷ 6 384 – 312 ÷ 3 45 × ( 63 ÷ 9 ) (115 – 87 ) × 25 714 ÷ (103 – 96 ) 165 - ( 42 + 58 ) 3 × 6 ÷ 6 5 × ( 63 ÷ 9 ) 350÷7+44 250-150÷3 45+50×5 69÷3+15 （48+12）×6 7×（32÷8）175÷（8-3）72÷3÷2
四年级数学下册四则混合运算练习题集
四年级数学下册四则混合运算练习题集一、口算。 12×4÷8= 100－72÷9＝ 35＋25×4＝ 72－24÷4＝ 78－58＋36＝ 178－56×3＝ 二、列综合算式 1.把下面几个分步式改写成综合算式． 960÷15=64 64－28=36 综合算式： 2. 把下面几个分步式改写成综合算式. 7 5×24=1800 9000－1800=7200 综合算式： 3. 把下面几个分步式改写成综合算式. 4535－500=4035 782－777=5 4035÷5=807 综合算式： 4. 把下面几个分步式改写成综合算式. 8×15=120 63＋120=183 183÷61=3 综合算式： 三、递等式计算。 400＋612÷12×4 118＋153÷17×9 480－（32＋32÷4） （374－265＋238）×6 （72＋108÷36）×64 （400－75×2）
÷125 21×（230－192÷4） 118＋306÷17＋265 560－（48＋48÷4） 540÷45×（65＋35） 325÷13×（266－250） 300 －225÷5＋145 四、判断并改错。 五、列式计算。 1、82与15的差，乘32与18的和，积是多少？ 2、25与16的积，减去756除以4的商，差是多少？ 3、1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？ 1、437－37×2＋8 =400×2＋8 =800＋8 =808 2、1500÷15－15×4 =1500÷0×4 =0 4、25×3÷ 25× 3 =75÷ 75 =1 3、250＋50×5 =250＋250 =500
小学三年级四则混合运算练习试题整理
270÷3×9 630÷9+320 2800+32×6 300÷6×9 (6900-2400) ÷5 (72÷9)+(56÷8) 54÷9×8 280×4÷5 60×8+1570 60÷(23-17) 22×4+221 21×3+410 40÷2+174 147+72÷8 9×4+420 2×80÷4 120×5÷2 202+36÷9
30÷5+240 81÷9+877 66×5+774 921+7×4 80×6×2 770÷7+65 807+20÷2 100-50÷5 35-35÷7 302+30×2 600-12×3 64÷8+456 640+60×4 5×7-48÷6 42÷7+36÷6 37×4+19×8 10×4-20÷4 15÷3+10÷5
25÷5+42÷6 35÷5+8×7 72÷9-36÷6 21×4-54÷9 72÷8+9×5 36÷4+21×2 25÷5-16÷4 56÷7+36÷6 500×(400-396) 72÷9-5 564+264-453 7650-(546+4530) 65×9-450 9×80+980 9000-(4500+250) 6700+72÷8 14×6+9×5 900÷(72-68)
180÷9-42÷6 12÷6+45×3 8×(910-720) 760-540+1110 6500+1250-3500 80×30+5600 9450-3200-4200 2400÷6-45 800×7-180 1600÷2+230 824÷4×3 ( 601-246) ÷5 201+232-365 (25+38) ×15 (159-87) ÷3 1500-125×8 25×8×9 (601-246) ÷5
四则混合运算练习题
(1)只有加减法或者乘除法，按从左到右计算； （2）既有加减法又有乘除法时，按先乘除，后加减计算。 （3）加减法乘除法隔开，乘除法可以同时计算 （4）有小括号时，先算小括号里的； （5）既有小括号又有中括号时，先算小括号里的，再算中括号里的。 四则混合运算练习题 1、填一填。 （1）68-25+49的运算顺序是先算（）法，再算（）法。（2）400÷20×36的运算顺序是先算（）法，再算（）法。 （3）在320-210÷7中，先算（）法，再算（）法。（4）在280+27×8中，先算（）法，再算（）法。（5）在197-12×5+38中，先算（）法，再算（）法，最后算（）法。 2、口算。 36÷4×8＝ 6×6÷9＝ 42÷7×3＝ 28+9-14＝ 65-15+23＝ 47+20-18＝ 35÷5×9＝ 7×6÷3＝ 80-37+12＝ 3、计算下面各题。 514-80×2 205×6-150÷6 27+102×13 25×4+32×18 108-24×3+62 216+96÷3×3 （32-18）×96÷8 236+720÷（44+36）（240+36）÷（22-18）（375+125）÷（44+36）（273+562）÷5-96 （28+35）×（92÷4）120+480÷（43-28）（33-18）×（24+34） 3020-7344÷24
（126+54）×8+65 （960+420）÷（25-5）（137-87）×12÷15 4、在360+50×2÷4中，先加括号，再计算。 （1）按加法、乘法、除法顺序计算。 （2）按乘法、加法、除法顺序计算。 5、选择。 （1）50×4÷2-30与4×（50-5）÷2的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定 （2）24+3×150÷6与24+3×（150÷6）的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定 （3）87-28+34与72÷9×13的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定 （4）在除法里，0不能作（） ①被除数②除数③商 （5）△+△÷（△×△）计算时，第一步应算（） ①+ ②÷③× （6）下面的算式中，不一定等于0的算式是（） ①0+△②0÷△③0×△ 6、把每组中的几个算式，合并成一个综合算式。 （1）4×6=24 6÷3=2 24-2=22 综合算式： （2）8×3=24 30-24=6 6×18=108 综合算式： （3）480+60=540 325+540=825 825-18=807
三年级数学：四则运算(新课标四下)
三年级数学：四则运算(新课标四下) 1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯 （二）教材简析 1．本单元的内容结构及其地位作用。 本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。具体安排如下： 2．本单元教材的编写特点。 （1）解决问题与四则混合运算顺序的梳理有机结合起来。 本单元在整理混合运算顺序时，是结合解决问题进行的。目的是使学生在解决一个个实际问题的过程中，进一步掌握分析解决问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而系统地掌握混合运算的顺序。
（2）为学生提供自主探索与合作交流的情境和空间。 本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序，其中的问题是需要两三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境，由此生出一系列的情境串，引出相应的4个例题。每个例题都呈现了学生交流不同的解题思路，以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在已有的知识基础上，积极思考，主动解决问题。 第一课时： 教学内容： P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标： 1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学过程：
三年级混合运算题
18×2×2+17 59+（48-46）×3 10×（62+47）（37 - 24 ）×6 44÷（2+9） 66 +（49-45）×2 （62 + 34）×2 （9 + 27）÷9 （45 + 72 ）×2 66×23 + 10 （21÷3+33 ）×2 （17×6 + 32 ）-37 98＋36 - 42 45÷5÷3+37 41+17+4+19 4×（36÷6＋5） 658 - 15 - 42 56÷（55 - 41） 11+31+19+29 8+（69 - 63）×9
78 ÷（27 -22） 24×4 -（54 - 51）（18×4 + 19）÷7 2×（44 + 4） 67×38-5-18 （57 + 21）÷6 （53 +32）×9 83×5 - 16 - 14 4 ×4 + 27 55×6 - 36 52 ÷（19 + 7） 79 +（45 - 44）×8 （289 - 9）÷10 （24 + 66 ）÷9 42 + 15 + 7 + 23 31 +（74 - 67）×7 60 +（97 - 94）×5 163 +39 + 48 414×6 - 14 38×5 + 56
49 ÷（69 - 62） 22 + 19 + 20 + 30 （38 + 34）÷9 210×7 + 24 324÷（3 + 3）69 - 15 - 31 - 9 7 +（22 - 2）×3 43×15 + 48 （58 - 53）×5 42 ÷2 ÷3 + 40 （36- 4）÷16 10 ×7 + 21 99 ÷（38 - 5） 7 ×（30 ÷3 - 7） （49- 25）÷6 （5 + 26）×2 （95- 63）÷8 18×2 -（95 - 67） 326 + 12 + 25 5 × 6 ×5 - 93
三年级四则混合运算练习题
三年级四则混合运算练习题 学生姓名：家长签字： 26+68×6 85+57×6 52+69×7 75+35×5 103+13×4 55+71×3 87+26×3 55+37×3 26+26×2 78+87×3 23+52×7 86+17×3 90+56×3 99+27×3 88+28×3 99+28×3 77+29×3 76+38×3 66+27×2 77+81×9 66+38×6 22+39×6 88+37×1 66+85×6 22+30×6 25+32×3 77+28×3 99+29×2
学生姓名：家长签字： 99+72×2 55+36×3 66+88×3 55+86×3 77+26×2 33+43×6 111+29×3 121+63×6 55+38×6 89+66× 33+69×3 88+35×3 29+31×6 77+32×7 88+37×5 99+78×3 73+15×4 90+76×2 52+16×3 67+26×3 67+12×5 29+15×3 83+26×8 50+93×3 12+57×3 86+26×2 353+55×3 80+73×2
学生姓名：家长签字： 15+53×3 55+28×2 37+68×6 23+40×9 55+16×2 66+38×6 121+49×2 66+37×6 33+26×4 51+18×7 19+84×9 81+30×9 87+26×8 95+31×2 59+77×8 55+56×3 91+72×3 93+29×3 75+37×5 59+56×5 24+2×23 36+6×36 78+73×7 57+85×5 58+53×7 19+88×3 61+52×5 75+53×3
最新四年级四则混合运算练习题(整理版)
最新四年级四则混合运算练习题(整理版) 一、口算. 88－28÷14= （49－49）×49= 32×2÷8= 40+200÷5= 112－12×9= 72÷（8×3）= 45÷（12－9）= 72－72÷12= 3×9+9×3= 3×9÷3÷9= 45+45÷5－10= 250+50－250+50= 60+40÷10－10= （45+45）÷5－10= 400÷80+20÷5= 53－（15+5×3）= 90－90÷15+6= 二、填空题.（每空0.5分，共10.5分） （1）计算350－182÷26×14+78运算顺序第一步是（），第二步是（），第三步是（），第四步是（）. （2）工作总量÷( )=( ) ( )× ( ) =路程 单价× ( ) =总价 （3）在下面的○中填上＞、＜或＝. 25×4÷25×4○25×4－25×4 600÷20÷5○600÷（20×5） 450÷18－12○450÷（18－12） （4）178+72 140－90 （）÷（） （） 综合算式： （5）水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克.根据下列算式补相应的问题. ① 48×35： . ② 48×28： . ③ 35+28： . ④ 48×35+48×28： . ⑤ 48×（35－28）： .
三、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正. （1）950÷25×2 （2）150－50×2+18 =950÷50 =100×20 =19 （） =2000 （） （3）54÷18+41×3 （4）800－600÷（25×4）=3+41×3 =200÷100 =44×3 =2 （） =132 （） 四、用递等式计算. 521－21×12+88 1156÷17+5040÷42 610－714÷21×15 338+2108÷34－292 （82－936÷78）×15 1305－（760+240÷40） （4076－114×15）÷91 （628+830）÷（307－289）
三年级数学《四则运算(新课标四下)》
三年级数学《四则运算(新课标四下)》1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2．让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯 （二）教材简析 1．本单元的内容结构及其地位作用。 本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。具体安排如下：2．本单元教材的编写特点。 （1）解决问题与四则混合运算顺序的梳理有机结合起来。 本单元在整理混合运算顺序时，是结合解决问题进行的。目的是使学生在解决一个个实际问题的过程中，进一步掌握分析解决问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而系统地掌握混合运算的顺序。 （2）为学生提供自主探索与合作交流的情境和空间。 本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序，其中的问题是需要两三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境，由此生出一系列的情境串，引出相应的4个例题。每个例题都呈现了学生交流不同的解题思路，以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在已有的知识基础上，积极思考，主动解决问题。
第一课时： 教学内容： P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标： 1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3.使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学过程： 一、主题图引入 观察主题图，根据条件提出问题。 （1）说一说图中的人们在干什么？冰雪天地分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 组织学生提问并对简单地问题直接解答。 （2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。 1.滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2.冰雪天地3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？ 等等。 先小组交流，再全班交流。
三年级混合运算练习题
练习题一 混合运算练习题 脱式计算 7×3＋5 50－4×5 36+81÷9 45+8×4 80－6×8 15+8×4 23+5×8 2×6+37 56－2×6 32÷4－15 80－7×9 4×7-16 90－3×9 44+4×7 100－45－25 26+36－14 54+32÷8 32＋9×2 6×3-13 18÷2+9 2×4+15 71－4×4 5×2+42 56-27÷3 19-24÷3 40-20÷2 28÷4＋17 30-3×8 6×8-39 32÷4+17 36-9×2 20+2×4 64－36÷6 31-6×2 4×3+56 36+27÷3 84-36÷4 14+49÷7 31-5×4 9×8-45 15+20x5
列式计算练习题 (1)130加上9与5的积,和是多少？(2)7除63的商减去5,差是多少？(3)100减去24除以8的商,差是多少？(4)8与5的积加上70得多少？(5)51减去6个7得多少(6)6的7倍加上32得多少 (7)145比9的6倍多多少？(8)85减去16除以2的商,差是多少(9)18减去5乘2的积,差是多少(10)34加上6个6得多少(11)3乘8的积除以4得多少(12)62加上4的3倍是多少(13)23与33的和除以8得多少(14)4乘45与39的差,积是多少
脱式计算 926+795-324 800-247+156 903-246-382 148+253+192 654-507+614 700+399+218 780-354-146 782+399+218 726+179-526 801-369+421 183+150+98 209+94+198 256+76+354 456+176+165 702-158+187 802-136+244 541+170-245 243+184-256 630-276+347 510-137+65 216+378-436 368+417-589 950-491-372 236+458+97 687-329-196 537+981-699 361-（137+168）500-（132+273） 472+448-802 718-269-357 1、我有40元钱,买一个书包用了32元,剩下的钱又买了2本书，每本书用了多少元?
三年级混合运算题
三年级混合运算题 27÷3×7 3×6÷9 25÷5×8 45+8-23 63÷7×8 24-8+10 28÷4×7 35+24-12 48÷8×9 9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398 203-135÷9 28+120×8 97-12×6+43 26×4-125÷5 148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54 51+(2304-2042)×23 4215+(4361-716)÷81 (247+18)×27÷25 36-720÷(360÷18) 1080÷(63-54)×80 (528+912)×5-6178 8528÷41×38-904 264+318-8280÷69 (174+209)×26- 9000 814-(278+322)÷15 1406+735×9÷45 3168-7828÷38+504 796-5040÷(630÷7) 285+(3000-372)÷36 546×(210-195)÷30 文字题: 38.填空.(口算) (1)130加上20与5的积,和是( ). (2)7除280的商减去25,差是( ). (3)100减去240除以8的商,差是( ). (4)8与25的积加上70得( ). 39.列综合算式计算. (1)581减去6个72得多少 (2)46的27倍加上382得多少 (3)1450比69的16倍多多少 (4)785减去1476除以12的商,差是多少 40.列综合算式计算. (1)1800减去15乘24的积,差是多少 (2)434加上16个36得多少 (3)15乘18的积除以27得多少 (4)602加上14的13倍,所得的和再减去750,差是多少 41.填空. (1)一个数加上45的和乘以5得300,这个数是( ). (2)90减去一个数的差除450得10,这个数是( ). (3)380减去一个数的差再加上150得350,这个数是( ). (4)25乘以15与一个数的和,积是5000,这个数是( ). 42.列综合算式计算. (1)17除782的商比150少多少 (2)1030比28乘35的积多多少 (3)1240比740与295的差多多少
四年级上册四则混合运算练习题
四年级上册四则混合运算练习题
540÷﹙30×15÷50﹚6×58－﹙174＋89﹚﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚25×﹙22＋576÷32﹚84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 180÷[36÷﹙12＋6﹚] 540÷﹙30×15÷50﹚6×58－﹙174＋89﹚﹙75＋49﹚÷﹙75－44﹚25×﹙22＋576÷32﹚84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚] 72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2] 180÷[36÷﹙12＋6﹚]
75×12＋280÷35 48×﹙32－17﹚÷30 ﹙564－18×24﹚÷12 490÷[210÷﹙750÷25﹚] (53-588÷21)×36 ﹙736÷16＋27﹚×18 78×50－144÷12 ﹙87＋16﹚×﹙85－69﹚680＋21×15－360 [175－﹙49＋26﹚] ×23 972÷18＋35×19 ﹙29＋544÷34﹚×102 26×﹙304－286﹚÷39 756÷[4×﹙56－35﹚] 36＋300÷12 848－800÷16×12 ﹙132＋68﹚×﹙97－57﹚972÷﹙720－21×33﹚
450÷[﹙15＋10﹚×3] ﹙45＋38－16﹚×24 500－﹙240＋38×6﹚[64－﹙87－42﹚] ×15 ﹙7100－137－263﹚÷100 250＋240÷8×5 840÷40＋40×40 960－720÷8×9 2400÷[1200÷﹙600÷15﹚] 520＋22×﹙15＋45﹚160＋740÷20－37 900÷[2×﹙320－290﹚] [492－﹙238＋192﹚] ×26 972－﹙270＋31×9﹚600－﹙165＋35×3﹚[196＋﹙84－12﹚] ×5 7100－137－263＋300 675－600÷15×12
(完整版)三年级四则运算练习题
4+76×9 973÷(17-10) 424-19×6 = = = = = = 45×2-160÷5 145÷5×6+42 292÷4×21 = = = = = = 148+324÷6 （47+18）÷5 528+912-178 = = = = = = 824÷4×3 （601-246）÷5 201+232-365 = = = = = = 日期：分数：
（25+38）×5 （187-59）×3 1500-125×8 = = = = = = 25×8×9 （601-246）÷5 63×7-198 = = = = = = 735-35×8 540÷(65-59) 789-3×45 = = = = = = 120×5÷2 202＋369÷9 735÷5＋240 = = = = = =
6×84＋221 21×7＋410 468÷6＋174 = = = = = = 25+3×23 52+18×12 17+34×19 = = = = = = 439＋46×7 248÷4×6 67×（36÷6） = = = = = = 25×7－120 （450－175）÷5 948－3×52 = = = = = =
315－345÷3 574×(125-118) 560-8×24 = = = = = = 132+2×37 250+23×8 440+13×6 = = = = = = 516+27×6 315+7×34 147+8×36 = = = = = = 518+18×7 419+29×5 37+16×8 = = = = = =
（25+32）×3 （52+18）×4 （17+34）×9 = = = = = = 56+7×82 61+12×5 43+9×33 = = = = = = 45+3×25 38+25×3 48+52×9 = = = = = = 44+8×23 87+35×9 99+46×7 = = = = = =
人教版四年级四则混合运算练习题
人教版四年级四则混合运算练习题 72-44+85 987÷3×6 6÷3×987 98-46+25 48÷12×3 24+24+24÷2 24÷2+24×2 56÷7×5 30÷6+28 203-135÷9 28+120×8 97-12×6+43 26×4-125÷5 75×12＋280÷35180÷(12＋6) 95÷（64-45）（38－16）×24（26－14）×8
270÷30-180÷30 （270-180）÷30 100-（54+6）42+6×（12-4） 42+6×12-4 240÷（20-5）（37-15）×（8+14）（850-100）÷3 56-（25+17）（15+20）×6 （59+23）×（96÷8） 72-4×6÷3 （124-85）×12÷26 75+360÷20-5 1200-20×18 35×40-315÷3150-（67+83）÷26 45+55÷5-20
60+240÷（32-26）480÷（144-960÷8）（850+100）÷3 325÷13×（266-250） 135+65÷（15-7） 95÷（64-45）（135+65）÷（15-7） 50＋160÷40 120-144÷18+35 （58+37）÷（64-9×5） 178-145÷5×6+42 21+(327-23)÷19 85+14×（14+208÷26） 828÷23×12-48 18-15+10×18
54÷18+41×3 16×5－80÷16 640+360÷60+40 72-44+85 98-46+25 120+180÷6×2 987÷3×6 24×2+24÷2 203-135÷9 28+120×8 97-12×6+43 26×4-125÷5
四年级下册数学四则混合运算练习题
四年级下册数学 四则混合运算练习题 1、填一填。 （1）68-25+49的运算顺序是先算（）法，再算（）法。（2）400÷20×36的运算顺序是先算（）法，再算（）法。 （3）在320-210÷7中，先算（）法，再算（）法。（4）在280+27×8中，先算（）法，再算（）法。（5）在197-12×5+38中，先算（）法，再算（）法，最后算（）法。 2、口算。 36÷4×8＝ 6×6÷9＝ 42÷7×3＝ 28+9-14＝ 65-15+23＝ 47+20-18＝ 35÷5×9＝ 7×6÷3＝ 80-37+12＝ 3、计算下面各题。 514-80×2 205×6-150÷6 27+102×13 25×4+32×18 108-24×3+62 216+96÷3×3 （32-18）×96÷8 236+720÷（44+36）（240+36）÷（22-18）（375+125）÷（44+36）（273+562）÷5-96 （28+35）×（92÷4）120+480÷（43-28）（33-18）×（24+34） 3020-7344÷24 （126+54）×8+65 （960+420）÷（25-5）（137-87）×12÷15
4、在360+50×2÷4中，先加括号，再计算。 （1）按加法、乘法、除法顺序计算。 （2）按乘法、加法、除法顺序计算。 5、选择。 （1）50×4÷2-30与4×（50-5）÷2的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定 （2）24+3×150÷6与24+3×（150÷6）的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定 （3）87-28+34与72÷9×13的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定 （4）在除法里，0不能作（） ①被除数②除数③商 （5）△+△÷（△×△）计算时，第一步应算（） ①+ ②÷③× （6）下面的算式中，不一定等于0的算式是（） ①0+△②0÷△③0×△ 6、把每组中的几个算式，合并成一个综合算式。 （1）4×6=24 6÷3=2 24-2=22 综合算式： （2）8×3=24 30-24=6 6×18=108 综合算式： （3）480+60=540 325+540=825 825-18=807 综合算式： （4）576-385=191 84÷6=14 191×14 =2674 综合算式： 7、学校图书室有故事书482本，今天借出86本，又还回来48本。现在学校还