合肥工业大学(简介)

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斛兵塘畔的工科巨人

吴赛

我的母校合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校和“985工程”优势学科创新平台建设高校。合工大有着悠久而辉煌的历史。合肥工业大学是抗日战争胜利成立的,1960年就是国家重点大学。

我校的最大特色就是工科实力雄厚,基础扎实,在工科各个领域都有卓越的成就。尤其是机械与车辆工程学院和计算机与信息学院。

先说说机械与车辆吧,我校之前隶属于第一机械工业部,当时号称是一机部的头牌学校,我校在机械方面的实力可见一斑。该学院现在是我校的第一大学院同时也是王牌学院,之所以说它是王牌学院是有原因的,我校的机械与车辆工程学院人才辈出,现在国产汽车像奇瑞QQ,东风系列,江淮JAC,比亚迪它们的老总全部毕业于合肥工业大学机汽学院,优秀的校友是我校机汽学院雄厚实力最好的象征。我校在中国的车辆领域的地位很高,三分天下有其一,绝不逊色于大家熟知的同济大学和北京理工大学车辆工程专业。我觉得合工大机械与汽车专业有如今的成就与其优秀的历史传统,严谨的作风,和名师的培训,尤其是刻苦扎实的基础培训是分不开的。

我校最重视的就是学生的实践能力,在我们学校有一个工程训练中心,就是一个类似于工厂的实践中心,我校的每一名学生都要在其中接受刻苦的训练,包括各种工种的培训,像车工,铣工,钳工,热处理,线切割,电焊,锻压技术等等一系列的培训,每一环节都抓得很紧,而且训练非常的严格,在艰苦的环境中不仅磨练了技术更锻炼了意志品质,而动手能力更是在一次次的刻苦训练中得以迅速的提高,工大的学生给人的第一印象就是,动手能力强,基础扎实。而像机械和汽车这种工科性质很明显的专业实践能力绝对是最为重要的,因此合工大机械领域的地位绝对不是吹出来的,而是一步一个脚印踏踏实实练出来的。

再说说计算机专业吧,假如说要评选一个全国计算机专业最正宗的学校你会选哪一所?我会把这一票投给合肥工业大学,为什么这么说呢?因为中国的第一台微型计算机的诞生地就在我的母校合工大。如今我校的计算机似乎名不见经传,但它辉煌的历史还是让人敬佩,上世纪八十年代上大学的那批前辈应该都知道合工大的微机所,那时在全国那叫一个牛,不夸张,清华都不一定比合工大的强,那是有一句在计算机领域流传很广的话,叫“北有清华,南有工大”。那时我校有许多著名的教授专家,那时包括中科大,南大等各个名校的老师都到合工大进修。

如今的合工大计算机学院也并不比原来逊色,在机器人足球赛RoboCup的比赛当中,合工大计算机学院多次去的优异的成绩,就在最近的2010年,2010RoboCup机器人足球世界杯赛在新加坡举行。合肥工业大学hfutEngine代表队在该校计算机与信息学院王浩教授、方宝富老师带领下,获得了仿真3D比赛季军,仿真2D比赛第8名的成绩,首次登上RoboCup 世界杯比赛的领奖台,取得了历史性的突破。合肥工业大学也是本次比赛唯一进入机器人足球仿真3D和2D比赛双八强的高校。而在学生程序设计大赛当中,即ICPC比赛,我校的成绩也是排在全球高校的前50名之内,这些成就足以说明我校的计算机水平。

而我本人作为计算机学院的一名学生,我想有一点是非常重要的,就是在我们本科教学阶段,我们的很多专业课都是由院长,副院长,系主任等这些大师级的人物亲自授课,这在

有些学校是不可能的,只有硕士甚至是博士是才能享受到的待遇吧,所以说计算机学院最受益的就是学生,或许有些学校的计算机的排名很高,但本科生未必能得到多好的教育,而在我的母校,绝对会享受到一流的教学水平。

我校共有三个校区,南校区,北校区和翡翠湖校区。每个校区都有其特色地方。

先说说翡翠湖校区吧,翡翠湖校区是我校02年建成的一个新校区,位于合肥西南郊区美丽的翡翠湖畔,因此取名翡翠湖校区。翡翠湖校区的一个最大的特点就是校园环境优美,风景宜人,我当年刚进学校时还有四黑四白八只天鹅(现在肯定更多了),在美丽的翡翠湖校区之中仿若置身天堂。

翡翠湖校区主要是我校大一大二的学生学习生活的地方,而且这里位于郊区,人口密集度不像市区那般高,优美而安静的环境为他们提供了良好的学习氛围,使同学们可以静下心来将自己完全的投入到学习当中去。

南校区是合肥工业大学的旧址所在地,现位于市中心的繁华地带,距离火车站汽车站等也仅几公里的路程,交通十分便利,而且南校区旁边正在修合肥市的第一条地铁,相信建成后周边交通会更加方便。南校区外不远就是合肥最为著名的两个景点,一个是包公园,另一个就是李鸿章故居。老校区里最著名的要数斛兵塘和我们的主教学楼了。斛兵塘它位于合肥工业大学校内。素称“三国故地”的合肥,由于魏、吴长达30余年的争夺,曾遗下众多与三国有关的故址。有证可考,有史记载的就有三国新城、袁术墓群、筝笛浦、藏舟浦、回龙桥、飞骑桥、斛兵塘,以及古逍遥津与教弩台。斛兵塘又名站塘,俗称量兵塘,位于一环路东南合肥工业大学校园内东南角,面积约6.7公顷。相传三国魏曹操率师80万人马,大举进攻东吴,屯兵合肥,安营扎寨时,人马浩荡,无法计数。为清点人马,便挖出了这口旱塘,作为计量将士的场所,斛兵塘因此得名。

另外我们的主教学楼有着悠久的历史,它是当年苏联为我校设计建设的,具有典型的苏联风格,苏式建筑有两大特点:首先左右呈中轴对称,平面规矩,中间高两边低,主楼高耸,回廊宽缓伸展;其次是“三段式”结构,楼体分檐部、墙身、勒脚三个部分。七层楼的高度,当年惊艳全城,在摩天大楼司空见惯的今天,倒是平常。叹为观止的,是它的宽广度。必须把脑袋从左往右摆动至少一百六十度的大钝角,才能看清大楼全貌。而且它的设计精妙,冬暖夏凉,现在仍是合工大的标志性建筑。

南校区是大三大四学生及研究生的所在地,因为许多的实验室都在南校区,并且老师也大都居住在南校区,所以这也为大三大四的学生提供了良好的实验和交流的平台。

北校区是一个比较小的校区,而且主要是一些专科学生和成人教育的校区,这里就不再过多赘述。

其次,学生的活动也是异常的活跃,在我校大大小小的社团也非常的多,号称“百团大战”。其中有许多比较独特而又有意义的活动。下面介绍几个比较有特色的活动:

服饰美大赛:所谓服饰美就是让学生们充分发挥自己的想象力和创造力来设计各式各样的服装,包括样式,材料,风格都由学生自己创作。像在去年的比赛当中,活动以“花样年华”为总主题,着力表现了工大学子的青春活力与蓬勃朝气。共选取了16朵花分别作为各院的主题,如我们计算机学院分到的是“栀子花”,开展服装设计。各学院充分挖掘花朵内涵,将花的韵致表现的淋漓尽致。电气学院以“木棉花”为主题,借助它着力表现了电气学子积极向上,顽强不屈的精神状态。表演以叙述木棉花的生长为线索,由发芽到开花,再到花落之后的入药奉献自我。整场表演波澜丛生、高潮迭起、感人至深。同学们是以优美的舞姿、华丽的服饰、动人的表演征服了全场观众,赢得喝彩连连。获得了大赛“最佳舞台效果奖”。这很好的丰富了我们的生活。

无线电测向大赛:又称“电波无间道”,就是事先由举办方在校园里放置一个信号发生源,然后参赛同学利用无线电技术来搜索和寻找这个信号源,每当有这个比赛时,你会发现校园里满是戴着特殊装备的人,俨然一个个的雷达兵,在电影《无间道》中,梁朝伟通过莫尔斯电码发送情报的场景给观众留下深刻的印象。在我校去年的无线电测向大赛安徽省邀请赛的比赛中,莫尔斯电码也对比赛结果起到了至关重要的作用。随着耳机中两短三长的“嘀嗒”声不断重复并逐渐清晰,来自合工大的小王知道自己离“敌台”的距离更近了。通过转动

天线并根据声音不断调整方向,小王终于找到了隐藏在一栋楼房里的第一个“敌台”。据说以前有一次举办方将信号源放在了一只流浪狗的尾巴上,这可就变成移动的信号源了,可把我们的队员给愁死了。

3+2篮球赛:就是指有三名男同学加上两名女同学所组成的五个人来进行篮球比赛。比赛的规则也有了很大的改变,因为女生的特殊性(女生作为工科院校的稀有资源,简直是属于国宝级的),她们获得了极大地特权,比如说她们进一个球所记的分数要翻倍,另外女生持球时男生不得抢球,而男生持球时,女生可以使用任意方式来抢球,并且都不算犯规,这使得这项原本简单的篮球赛增添了许多的趣味。每当在比赛时,欢声笑语充斥着整个赛场,每每想起总令人回味无穷。

我如今已是一名大四的学生了,在合工大的这几年我对学校有了很深的了解,在我的眼中合工大是一所与众不同的大学,先来说说合工大几个与众不同之处吧的:关于制度:

1合工大可能是全国最秉承“开学最早,放假最晚”原则的学校,这一优良传统延续至今。(我很佩服学校的持之以恒的态度)

2合工大的学生在大一时要每天起来做早操;大一大二时晚上7点到9点是不准呆在宿舍的。(很多同学被吓到了吧,哈哈,我感觉这挺好的,至少有了这条会少很多宅男宅女)3还有学校周六可能是有课的(是不是已经感觉到恐怖了,其实学校一般周三都没课,只是有时候一周的两个假日不能连在一起了而已)

关于美食:

学校的食堂的最大特点看着很有食欲,但吃起来就不对劲了,想当年我大一刚来的时候,对于食堂的饭菜是在是难以接受,不过现在应该好多了,许多小吃还是很经典的。在学校周围,无论是南校区还是翡翠湖校区,都有一个一定规模的美食城,那里的小吃真的是很多很好很便宜,像比较出名的八公山豆腐,老谢龙虾等,那都是整个合肥甚至安徽省都出名的,是我们时常前往堕落的地方。

关于好玩的:

合肥本身的好玩的地反不是太多,出了一个包公园和李鸿章故居值得一看。但安徽省内还是有许多值得一去的地方的,像安徽的“三座大山”,黄山,九华山,天柱山,一个是世界名山,一个是道教圣地,另一个是七仙女下凡的地方;还有安徽特有的徽式建筑也是很有味道的。

合工大承载了我太多太多美好的回忆,想想自己当初也是很看不上这个学校的,我考同济大学差了15分掉下来的,刚来的时候对合工大是怎么看怎么不顺眼,但是日久生情,我与工大注定情系一生,这里有我家的味道,这里的山山水水,草草木木都是我的亲人,我周围的朋友也一个个是才华横溢,也难怪,合工大的安徽考生就像北京考上北理工,北航的学生一样,因为合工大是安徽省的2号学校,第一名的中科大招生又极少无比,所以工大学生的能力绝对是一流的(还有许多外地考进来的也是高考失误掉下来的)。若工大可以拟人化,它一定是位严肃又忠厚的长者,披着岁月的风霜,坚持守护着脚下来来往往的孩子们。工大或许还有许多不足的地方,但这并不妨碍我依然爱着自己的母校,有我们工大学子的共同努力,合工大必将重现往日辉煌!

合肥工业大学数据库A卷13级会计1班

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 一、填空题(每空0.5分,共11分) 1、是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 2、数据管理技术经历了、、 3个阶段。 3、数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由、和三 级构成。数据库管理系统在三级模式之间提供了和两层映射。 7、关系模型中常用的关系操作包括和、、两大部分。 10、SQL即,是关系数据库的标准语言。 12、是从一个或几个表导出的表。 13、是防止数据库中数据在存储和传输中失密的有效手段。加密的基本思想是。 14、是将数据库中的数据以及与数据库正常运行有关的信息,定期或不定期地保存起来,以被恢复数据库的使用。 15、是指保护数据库以防止非法使用所造成的数据泄露、更改或破坏。 16、是指数据的正确性和相容性,并且有、、用户定义完整性。 二、简答题(每小题5分,共20分) 1、数据库设计有哪几个基本步骤。 2、在SQL语言中,SELECT语句的一般格式 3、简述数据库系统的组成。 4、数据库管理系统的主要功能有哪些 三、在关系S和关系R,用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σb(R)(20分) S 考生注意:答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时年月日专业年级13会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 R 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题:(49分) 1、建立一个“学生”表Course。 2、向Student表增加“入学时间”列,其数据类型为日期型。 3、删除SC表 4、查询选修1号课程的学生姓名。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组(学号:20101107;姓名:李四;性别:男;所在系:CS;年龄 23岁)插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除姓名为李勇的学生记录。 表Student。 a b c a b c

2015年合肥工业大学硕士研究生复试笔试试题(计算机专业)

2015年合肥工业大学硕士研究生复试笔试试题(回忆版) 适用于计算机科学与技术、计算机技术专业操作系统部分(共50分) 一、填空题(2分/题) 1.操作系统的基本类型包括__、分时操作系统、实时操作系统。 2.在操作系统中为实现应用程序和计算机硬件的隔离,将应用程序置于OS的控制下,操作系统内核应该运行在权限级别最高的_____态。 3.有四个进程P1、P2、P3、P4 分别于时刻0,1,2,3进入进程就绪队列,其CPU 执行时间分别为3,6,1,4个时间单位,则采用非抢占式策略及短进程优先调度算 法时,四进程执行次序为:_____。 4.系统产生死锁的原因是进程竞争资源和____。 5.操作系统实现设备独立性的方法是,编程使用逻辑设备名称,而在程序实际执行时,由操作系统根据逻辑设备表将逻辑设备映射成_____设备。 二、单选题(2分/题) 1.系统中有5个进程共享1个临界资源,使用wait/signal原语来实现临界区控制, 设置一个互斥信号量S,则系统运行过程中,S.value的取值最大为() A.5 B.4 C.1 D.0 2.对于不采用紧凑技术的动态分区存储管理系统,如果有4个不连续的空闲分区 A,B,C,D 大小分别为100k,40k,30k,80k,此时有一个需要35k的作业运行,系统 采用最佳适应算法分配空闲分区,则为其分配A,B,C,D中哪一个分区合适? A.A B.B C.C D.D 3.有关分段系统总段表的说法错误的是() 4.如果有文件所占用的摸个磁盘块损坏,不仅会造成该磁盘块数据丢失,还会导 致该文件在该磁盘块之后的磁盘块的数据丢失,则这种现象属于哪一种磁盘文 件的外存分配方式?() A.连续分配 B.隐式链接 C.显式链接 D.索引分配 5.有关文件的说法错误的是() 三、简答题(5分/题) 1、进程的基本状态有哪些,画出这些状态之间的转换关系图 2、假定在磁盘调度中,当前磁道所在位置是100号,当前磁头运动方向为磁道号 增加的方向,系统中磁道请求序列为27-89-12-176-48-35-101-68-43,写出采用 SCAN算法时磁头移动序列,并计算磁头移动的总距离。 四、综合题(10分/题) 1、若有一个文件F供进程共享,现把进程分成A,B组,规定同组进程可以同时读 文件F,但当有A组(或B组)的进程在读文件F时不允许B组(或A组)的进程读文 件F,即A组进程和B组进程互斥共享文件F。请用wait/signal原语协调进程的并 发执行。 2、1)解释分页存储管理方案2)如何改造其软硬件系统来实现虚拟存储器?

全国共有154所高校办了工业工程专业

全国共有154所高校办了工业工程专业 1.按主管单位分 主管单位高校数所占比例教育部主管的高校290.19 相关口子办的高校(中国民用航空总局/ 80.05 新疆生产建设兵团/国防科学技术工业委员会 等) 各省市办的高校1170.76 2.按高校所在省市分 省市名称高校数所占比例 江苏省170.11 辽宁省130.08 陕西省120.08 北京市110.07 四川省90.06 浙江省90.06 湖北省80.05 河北省70.05 河南省70.05 山东省70.05 上海市70.05 天津市60.04 吉林省50.03 江西省50.03 黑龙江省40.03 安徽省30.02 广东省30.02 广西壮族自治区30.02 湖南省30.02 福建省20.01 甘肃省20.01 贵州省20.01 山西省20.01 新疆维吾尔自治区20.01 云南省20.01 重庆市20.01 内蒙古自治区10.01

3.按开设工业工程专业的年份分: 开办年份高校数所占比例 1993年40.03 1994年70.05 1995年60.04 1996年20.01 1997年50.03 1998年20.01 1999年110.07 2000年130.08 2001年220.14 2002年160.10 2003年200.13 2004年340.22 2005年120.08 4.按授予毕业生的学位分: 学位名称高校数所占比例 工学730.48 管理学800.52 (注:1.有1所高校为“工学或管理学”,数字重复统计。2.有2所高校此项信息暂缺。) 5.按工业工程专业所在院系分: 挂靠院系高校数所占比例 管理学院系280.34 制造工程院系550.66 (注:1.有1所高校的工业工程专业挂靠在“工业工程系”。2.有71所高校此项信息暂缺。) 6.学制绝大部分为4年(仅一所高校为5年) 7.已开设工业工程专业的高校名单:(按高校代码排序) 清华大学,北京交通大学,北京工业大学,北京航空航天大学,北京理工大学,北京科技大学,北京工商大学,南开大学,天津大学,天津科技大学,天津工业

随机过程试卷 (A卷)【合肥工业大学】

一、填空题(每小题5分,共30分) 1.设}0),({3t t X 是以)0(2>s s 为方差参数的维纳过程,则)()(t g t X ×+x (其中x 为与 }0),({3t t X 相互独立的标准正态随机变量,)(t g 为普通函数)的协方差函数为 ,)()(2 a t aX t Z =(其中a 为正常数)的自相关函数为 ; 2.设随机过程at X t X cos )(=,其中X 是随机变量,)0)((~>l l P X ,a 为常数,则 =))((t X E ,=G ),(t s X ,=),(t s R X ; 3.设m i t t N i ,,1,0},0),({L =3是m 个相互独立的泊松过程,参数分别为m i i ,,1,0,L =l ,记T 为全部m 个过程中第一个事件发生的时刻,则T 的分布为 ; 4.设某种电器发生故障的次数服从非齐次的泊松过程,若强度函数? íì<£<£=105,4.050,2.0)(t t t l , 则电器在10年内发生2次(含2次)以上的故障概率 ; 5.已知平稳过程)(t X 的谱密度为2 22 )(w w +=a a g (a 为正常数),则)(t X 的自协方差函数为 ; 6.设齐次马氏链状态空间}3,2,1{=I ,一步转移概率矩阵为÷÷÷ ? ????è?=2.07.01.04.03.03.01.05.04.0P ,若初始 分布列为)8.01.01.0()0(=P v ,则2=n 时绝对分布=)2(P v ,=)2(2P 。 二、计算题 1. 顾客以Poisson 过程达到商店,速率小时人/4=l ,已知商店上午9:00开门,试求 到9:30时仅到一位顾客,而到11:30时总计到达5位顾客的概率。(8分) 2. 设齐次马氏链},1,0,{L =n X n 的状态空间}1,0{=I ,转移概率矩阵为 ÷ ÷? ? ??è?=4/34/14/14/3P ,若初始分布为)1.09.0()0(=P v , (1) 求}0)4(,0)3(,0)2(,0)1(,0)0({=====X X X X X P ,

计算机专业(研究生)排名

1、计算机系统结构排名学科代码:081201 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 清华大学 A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 2 华中科技大学 A++ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 3 北京大学 A+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 4 东北大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 5 西安交通大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 6 复旦大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 7 中国科学技术大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 8 西安电子科技大学 A 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 9 电子科技大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 10 吉林大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 11 北京航空航天大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 12 南京大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 13 东南大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 14 重庆大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 15 武汉大学 B+ 081201计算机系统结构 081200计算机科学与技术 08工学 2、计算机软件与理论排名学科代码:081202 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 北京大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 2 南京大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 3 清华大学 A++ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 4 武汉大学 A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 5 复旦大学 A+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 6 华中科技大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 7 中山大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 8 山东大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 9 北京航空航天大学 A 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 10 中国科学技术大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 11 西安交通大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 12 吉林大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 13 东北大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 14 西北大学 B+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 贵州大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 山东科技大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 电子科技大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 东南大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 四川大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京理工大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 重庆大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 大连理工大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京交通大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 北京邮电大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 同济大学 B 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 上海大学 C+ 081202计算机软件与理论 081200计算机科学与技术 08工学 3、计算机应用技术排名学科代码:081203 排名校名等级二级学科一级学科学科门 1 清华大学 A++ 081203计算机应用技术 081200计算机科学与技术 08工学

合肥工业大学本科毕业设计论文工作实施细则

合肥工业大学本科毕业设计(论文)工作实施细则 1 总则 本科毕业设计(论文)是本科人才培养方案的重要组成部分,是实现人才培养目标的最后一个综合性教学实践环节,是培养学生创新思维,提高学生实践能力的有效途径,是学生综合运用所学知识、理论及各种能力解决学术和实际问题的重要方式,也是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为做好我校本科毕业设计(论文)工作,特制订本细则。 2 毕业设计(论文)选题原则和要求 2.1 选题原则 2.1.1专业性原则。毕业设计(论文)的选题要符合专业培养目标和教学基本要求,要有明确的针对性,切忌题目立意过大,内容空泛。要有利于巩固、深化学生所学的知识,使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练;要有利于培养学生的创新思维和创新能力;要有利于培养学生独立思考、独立工作的能力,要有利于培养学生的科研能力和技术能力。 2.1.2实践性原则。毕业设计(论文)的选题应尽可能结合生产实践、社会实践和科研实践,鼓励学院与科研院所、大型企事业研发和生产单位联合拟定选题,促进产、学、研的结合,增加课题的应用价值。符合要求的可采取校内外联合指导的方式。要求结合生产实践、社会实践和科研实践的题目占80%以上。工科类专业的题目要密切联系科研、生产、实验室建设

或社会实际,

毕业设计应占60%以上;理科类专业的题目应来源于基础研究、应用基础研究和学科前沿;文、经、管、法类专业的题目原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。 2.1.3创新性原则。毕业设计(论文)的选题应突出创新性,充分发挥学生的专长和创造潜能。要结合学科创新、技术创新和具体产品创新,注重新技术、新理论、新方法的运用,使论文题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。 2.1.4可行性原则。毕业设计(论文)的选题要具有可行性,深度、广度和难度要适当,符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际。要切实满足本科毕业论文工作量的要求,同时避免过多和过少两个极端。保证学生通过努力能够按时完成任务,较为复杂、难度较大的题目要取得阶段性成果。 2.1.5多样性原则。毕业设计(论文)的选题要覆盖到专业的各个方面,避免千篇一律。要贯彻因材施教的教育方针,鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目,并创造性地开展工作。题目每年的更新率要大于75%,不得有四年以上的旧题。 2.2 选题要求 2.2.1 毕业设计(论文)选题由指导教师拟定。指导教师拟定毕业设计(论文)题目后,经系(教研室)集体讨论认定,由系(教研室)主任签字确定。题目数量原则上应大于学生人数的20%。 2.2.2 选题工作实行师生双向选择。双向选择未能落实的由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生

合肥工业大学各学院、专业名称及其英文翻译(精)

合肥工业大学各学院、专业名称及其英文翻译仪器科学与光电工程学院School of Instrument Science and Opto-electronic Engineering 1、测控技术与仪器Measurement & Control Technology and Instrument 2、光信息科学与技术 Optic Information Science & Technology 机械与汽车工程学院 School of Machinery and Automobile Engineering 3、车辆工程 Vehicles Engineering 4、工业工程 Industrial Engineering 5、工业设计 Industry Design 6、过程装备与控制工程 Process Equipment & Control Engineering 7、机械设计制造及其自动化 Machine Design & Manufacture & Its Automation 8、交通工程 Transportation Engineering 9、热能与动力工程Thermal Energy & Power Engineering 材料科学与工程学院 School of Material Science and Engineering 10、金属材料工程 Metal Materials Engineering 11、材料物理Materials Physics 12、无机非金属材料工程 Inorganic Non-metallic Materials Engineering 13、材料成型及控制工程 Material Forming & Control Engineering 电气与自动化工程学院 School of Electric Engineering and Automation 14、电气工程及其自动化 Electric Engineering and Automation 15、生物医学工程 Biomedical Engineering 16、自动化 Automation 计算机与信息学院 School of Computer and Information 17、计算机科学与技术 Computer Science & Technology 18、电子信息工程 Electronic Information Engineering 19、电子信息科学与技术 Electronic Information Science & Technology 20、通信工程 Communications Engineering 21、信息安全Information Security 化学工程学院 School of Chemical Engineering 22、高分子材料与工程 Macromolecule Material and Engineering 23、化学工程与工艺Chemical Engineering and Technics 24、制药工程 Pharmacy Engineering 25、应用化学 Applied Chemistry 土木建筑工程学院 School of Civil Engineering 26、给排水工程Water Supply & Drainage Engineering 27、工程力学 Engineering Mechanics 28、水利水电工程 Hydraulic and Hydro-Power Engineering 29、土木工程 Civil Engineering 30、建筑环境与设备工程 Architectural Environment & Equipment Engineering 建筑 与艺术学院 School of Architecture and Arts 31、城市规划 Urban Planning 32、建筑 学 Architecture 33、艺术设计 Artistic Design 资源与环境学院 School of Resources and Environment 34、地理信息系统 Geographic Information System 35、环境工程

数据库实验报告(合工大)

设计数据库、数据表并编程实现 一、实验目的 通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”的实验内容进行分析,通过建立数据库、数据表、数据视图以及触发器,利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能,设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作,并按照实验指导书的各项要求完成实验内容。 二、实验内容 (1)根据实验建议所示,建立“学生管理”数据库。 (2)建立数据表的方法,建立五个相关的数据表。完成数据库的建立并定义各表的完整性约束条件。分别使用企业管理器和SQL 语言来实现。 (3)熟练掌握并应用SQL中的数据表定义、删除和修改等操作命令; (4)熟练掌握为各表常用字段建立索引,以提高数据检索效率。 create database 学生管理; create table student ( sno Char(9),sname Char(10) not null, sbirthday Datetime,ssex Char(2) check(ssex in ('男','女')),sclass Char(20), sremark Char(100),address Char(40),zipcode Char(6),phone Char(15), email Char(40), primary key(sno) ); create table course ( cno char(6) primary key,cname char(20),cpno char(6), ctime Numeric(2),credit Numeric(2),foreign key(cpno)references course(cno)); create table score(sno char(9), cno char(6),primary key(sno,cno), foreign key(sno)references student(sno),foreign key(cno)references course(cno), score Numeric(3)); create table teacher( Tno char(20) primary key,Tname char(20) , Tsex Char(2) check(Tsex in ('男','女')),Department char(15), tbirthdayDatetime); create table Teaching(Tno char(20),cno char(6),tdatedatetime, classroom char(10),sclass char(20),primary key(Tno,cno), foreign key(Tno)references teacher(Tno),foreign key(cno)references course(cno));

合工大回归教育部

转发:1998年我校重归教育部纪实——陈心昭 现在的工大是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校、国家“985优势学科创新平台”建设高校,在徐校长的带领下继续迈向更加美好的 明天。 12年前,前任校长陈心昭先生在当时极为严峻的条件下力排万难,让日渐衰落的工大成功跻身教育部直属高校,才使后面的“211工程”、“985优势学科创新平台”成为可能,否则一切都是浮云! 为了纪念建校65周年,原校长陈心昭教授写了这篇文章纪念当 时的点点滴滴,也让我们工大学子记住前人的艰辛! 向已经退休的原校长陈心昭教授致以崇高的敬意!愿工大的明天 更加美好! 1998年我校重归教育 部纪实 陈心昭 1998年3月召开的九届全国人大一次会议上通过了《关于国务院机构改革案方案的决定》。改革后国务院部委由原来的40多个减少到29个,主管我校的机械工业部改为国家机械工业局。根据《决定》的精神,国务院着手制定调整撤并部门所属学校建立新管理体制的方案。方案的基本考虑是,这些部属普通高校近百所,原则上都将实行中

央和地方共建,其中大部分以地方管理为主,少数以中央为主。我校在这次调整中能否进入以中央为主管理的行列,称为教育部直属高校,对于学校发展意义重大、影响深远。因此,学校的归属成为全校师生员工 十分关切的问题。 那时,原合肥工业大学与原安徽工学院合并不到一年。合肥工业大学的重组以及“211工程”的部门预审使学校出现了新气象,学校要加快发展已成为大家的强烈愿望。但是,长期投入不足,积累的矛盾和问题很多,两校合并后又出现很多问题需要妥善解决。在这样困难和复杂的情况下,又面临学校归属的严峻现实,对学校领导班子的压力很大。我感到压力更大,因为那年1月5日,朱剑中书记肝病复发往上海治疗,病情逐渐恶化,我们不能让这个问题增加他的压力影响治疗,主要责任只能由我来承担。合肥工业大学建校已五十多年,1960年就被列为全国重点大学,1960年至1962年曾隶属教育部,此后36年由机械部管理。如果在这次调整中能进入教育部,学校将有更大的发展空间。从掌握的情况看,当时撤销调整的部委,每家直属的全国重点高校多至1—2所,而机械部却多达5所。合工大当时在机械部排名第三,进入教育部的难度非常之大。尽管许多教师干部能够体谅,但我作为校长是要负这个历史责任的。因此,从3月10日全国人大通过《决定》起,我脑子里想的都是如何尽最大努力做工作,以取得好的结果。国务院的机构改革雷厉风行,有关高校调整方案将很快出台,下面两三个月十分关键。校党政领导班子对此非常重视,认识高度一致,大家认为:学校的归属问题

合肥工业大学博士学位研究生-学位管理办公室

附件2 合肥工业大学硕士研究生 指导教师资格申请表 一级学科: 所属学院: 姓名: 填表日期: 合肥工业大学学位评定委员会制 二〇一五年十一月

填表说明 1、本表只需填写符合硕导遴选条件的相关内容,请申请者认真、如实填写。 2、封面上的“一级学科”,请按国务院学位委员会2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中的名称填写;“所属学院”为一级学科所在学院。 3、“项目名称及编号”中的编号:属国家有关部委、省、直辖市或地市(局)批准立项的项目,编号填写批准部门的项目编号,其他项目,请填校内编号。“起讫时间”以任务书(合同书)为准。 4、表中“是否核心刊物”,指的是由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会研制出版的《中文核心期刊要目总览》中列出的期刊(简称“中文核心期刊”)。 5、论文收录情况主要填写SCI,SSCI,EI,A&HCI,ISTP和CSSCI。 (1)SCI,SSCI,EI,A&HCI,ISTP分别指美国科学情报研究所制作的科学引文索引数据库、社会科学引文索引数据库、工程索引数据库、艺术与人文引文索引数据库及科技会议录索引数据库。 (2)CSSCI指南京大学编制的中文社会科学引文索引数据库(近三年的数据库均有效)。 6、人文社科类学科包括:哲学、经济学、法学、历史学、教育学、文学、管理学、艺术学、建筑学;基础学科包括:数学和物理学。 7、近三年指2012年9月1日-2015年8月31日。 8、本表原则上不加页,但可依据本人业绩情况对第一~四栏作微调;请用A4幅面,双面打印。 附:合肥工业大学硕导选聘条件 (摘自《合肥工业大学硕士研究生指导教师资格审核暂行办法》(合工大政发〔2013〕151号)第五条硕导任职资格的基本条件: 1、拥护党的基本路线和教育方针,具有良好的职业道德,熟悉研究生教育规律,教书育人,为人师表。 2、身体健康,年龄不超过57周岁(新增硕导申请者,年龄不超过55周岁)的高级职称者;或年龄不超过35周岁、具有博士学位、承担重要科研课题的讲师。 3、研究方向较明确,近三年,主持省部及以上教研、科研项目≧1项;或主持的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧6万元(人文社科类学科和基础学科≧2万元);或作为骨干成员,承担的教研、纵横向科研项目到校研究经费≧9万元(人文社科类学科和基础学科≧3万元)。 4、近三年,取得的学术成果达到如下基本条件之一: (1)以第一作者发表本学科领域校定核心期刊(2010版)或SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSSCI 收录期刊论文≧1篇;或以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或ISTP、SCI、EI、SSCI检索(以下简称“四大检索”)学术会议论文≧2篇。 (2)公开出版学术专著、新编教材、译著1部(署名为前2名),并以第一作者发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 (3)获得厅局级一等以上科技成果奖励、授权发明专利(前2位)、实用新型专利(排名第1)、软件著作权(排名第1)、设计奖(拥有个人证书)、地方标准(前2位)、国家标准(前3位)≧1项;并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 (4)以工程或设计为主的单位,获得2项以上国家或省部主管部门组织的设计比赛奖励(拥有个人证书),或承担过2项以上较大工程项目的设计、技术负责,并发表国外期刊论文或“中文核心期刊”论文或“四大检索”学术会议论文≧1篇。 第六条申请者近三年取得的学术成果,若超过基本条件的50%,其项目经费条件要求可减半。

合肥工业大学学院搬迁工作方案

合肥工业大学学院搬迁工作方案

附件: 合肥工业大学学院搬迁工作方案 根据学校合肥校区双校区办学要求,学校决定部分学院从屯溪路校区整体搬迁至翡翠湖校区,汽车与交通工程学院从翡翠湖校区搬迁至屯溪路校区。此次搬迁工作涉及单位多,人数多,设备多,家具多,为保证搬迁工作按期、规范、有序地进行,特制定此方案。 一、搬迁原则 1.精心组织、严明纪律、服从安排、顾全大局; 2.优化利用、杜绝浪费、控制成本、一次到位。 二、搬迁工作领导机构 (一)成立搬迁工作领导小组 组长:梁樑 副组长:吴玉程朱大勇闫平陆林季益洪 成员:秦广龙陈鸿海陈翌庆祝元法王峰李峰刘颖陈文恩王小虎徐常胜祖权吴华清 刘峰韩江洪胡丹刘永胜李金华朱士信方留梁华国赵金华张代胜石琴郑利平鲁昌华刘健 姚日生 职责:1、全面负责学院搬迁工作的安排; 2、审定各学院搬迁经费预算;

3、研究解决搬迁过程中出现的各类重大问题。 (二)根据搬迁工作要求,成立六个工作小组 1.综合协调组 组长:季益洪 成员:陈翌庆李峰陈文恩田合雷范仁庆苏建国 职责:1)制定搬迁工作方案; 2)负责搬迁工作的总体协调; 3)落实搬迁工作领导小组交办事宜。 2.固定资产工作组 组长:祝元法 成员:李峰刘颖陈继靖 职责:1)摸清搬迁单位用房与设备、家具的基本情况,确 定搬迁设备、家具搬迁清单; 2)落实行政用房及科研用房分配方案; 3)负责搬迁单位国有资产的调拨、报废等处理工作; 4)落实搬迁工作经费。 3.实验设备工作组 组长:陈翌庆 成员:钟华勇王伟纵立安李祥毋奇云 职责:1)明确需要搬迁的设备清单; 2)编制设备添置与设备搬迁经费预算;审核各学

合肥工业大学数据库B卷13级会计1

考试时间:年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 一、填空题(每空0.5分,共12分) 1、是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护,它是数据处理的 中心问题。 2、数据模型有和两类模型。数据模型通常由、和 完整性约束三部分组成。 3、数据库系统一般由、、和构成。 4、关系模型中有三类完整性约束:、和用户定义的完整性。 5、传统的集合运算是二目运算包括、差、、四种运算。专门的关系运算包括选择、、、等。 6、支持SQL的RDBMS同样支持数据库三级模式结构,其中外模式对应于和部分基本表,模式对应于,内模式对应于。 7、间接地实现支持存取谓词的用户权限定义。 8、审计一般可以分为和。 9、关系模式R中属性或属性组X并非R的码,但X是另一个关系模式的码,则称X是R 的。 二、简答题(每小题4分,共20分) 1、简述关系模型的3个组成部分。 2、在SQL语言中,SELECT语句的一般格式 3、在SQL语言中,模式定义与删除语句一般格式。 。 4、在SQL语言中,插入数据、修改数据、删除数据语句一般格式。 5、在SQL语言中,基本表定义与删除语句一般格式。 考生注意:答题内容勿超过装订线左侧装线订

考试时间:年月专业年级 13级会计1、2、3、4班层次专升本学号学生姓名成绩 三、在关系R和关系S,用关系代数写出R∪S、R∩S、R×S、R-S、σB(R)、(20分) R S 四、从表Student、Course表和SC表用SQL语言完成下列问题:(48分) 1、建立一个“学生”表Student。 2、向Course表增加“授课教师”列,其数据类型为字符型。 3、删除SC表 4、查询Course表中课程名和学分。 5、查询学号为20101101的学生的详细情况。 6、将一个新学生元组(学号:20101105;姓名:李四;性别:男;所在系:CS;年龄23岁)插入到 Student表中。 7、将课程名为数据库的学分改为6。 8、删除学号为20101102的学生记录。 表Student。 A B C A B C

合肥工业大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:合肥工业大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是合肥工业大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。合肥工业大学大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在合肥工业大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在合肥工业大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任合肥工业大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

合肥工业大学计算机网络2013年二卷合一答案(终极版)

一.选择题(共20分) 1.计算机网络按其所涉及及范围的大小和计算机之间互连的距离,其类型可分为:(A) A. 局域网、城域网和广域网 B. 局域网和广域网 C. 分布的、集中的和混合的 D. 通信网、因特网和万维网 2.在以太网结构中,工作站间通过以下机制协调数据传输(A) A. CSMA/CD B. RARP C. 令牌 D. 预约 3.若两台主机在同一子网中,则两台主机的IP地址分别与它们的子网掩码相“与”的结果一定:(C) A. 为全0 B. 为全1 C. 相同 D. 不同 4.工作在OSI参考模型中网络层上的网络互连设备是:(D) A. 中继器 B. 网桥 C. 网关 D. 路由器 5.数据链路层上信息传输的基本单位称为:(C) A. 段 B. 位 C. 帧 D. 报文 6.ATM信元及信元头的字节数分别为:(D) A)5、53 B)50、5 C)50、3 D)53、5 7.互联网中所有端系统和路由器都必须实现(D)协议。 A. SNMP B. SMTP C. TCP D. IP 8.ARP协议实现的功能是:(C) A、域名地址到IP地址的解析 B、IP地址到域名地址的解析 C、IP地址到物理地址的解析 9.下列交换技术中,节点不采用“存储—转发”方式的是:(A) A 、电路交换技术 B 、报文交换技术 C 、虚电路交换技术 D 、数据报交换技术 10. TCP提供面向(A)的传输服务。 A. 连接 B. 无连接 C. 地址 D. 端口 二.填空题(共30分) 1.每个IP地址被分割成前缀和后缀两部分,其中前缀部分用于确定网络号,后缀部分用于确定主机号。 2.用一对传输线传送多路信息的方法称为复用,常用的多路复用

2011届合肥工业大学部分热门专业就业情况统计

机械07-1班(机制模块)就业统计 奇瑞—1人 江淮—2人 重庆长安—1人 海马—1人 无锡威孚—2人 上海通用东岳汽车—1人 美的冰箱事业部—1人 三一重机—1人 珠海格力—1人 一汽解放青岛汽车厂—1人 一汽解放(长春)—1人 庆铃汽车—1人 济南铸造锻压机械研究所—1人 中广核—1人 柯尼卡美能达—1人 无锡哈电电机—1人 一汽解放无锡柴油机—1人 中铁隧道集团—2人 南车株洲电力机车研究所—1人 神龙汽车—1人 厦门海翼集团有限公司(厦工)—1人 已签—24人待签—1人 保研—7人 考研—8人 本班44人(编下4人情况不明) 机制07——2班就业统计(4.7更新完毕)~~复试全过,工作全签,哈哈啊 本帖最后由lonely_fox 于2011-4-7 17:29 编辑 本班总人数43 按时间顺序排列 江淮——————————————————5 中铁四局——成功转入通用东岳——————1 重庆长安————————————————1 一汽海马——成功转入中海油———————1 中国人民解放军五七二零军工———————2 美的———广东,无锡,合肥———————3 格力——————————————————1 徐工——————————————————1 中国重汽————————————————1 东菱凯琴————————————————1 青岛一汽解放——————————————2 长春一汽解放——————————————2

无锡哈电————————————————2 上海电力——成功考入上海交大——————1 西电集团————————————————1 山重集团————————————————1 厦门厦工——成功考为公务员———————1 可成集团————————————————1 奇瑞汽车————————————————1 浙江新合成股份有限公司—————————1 浙江大学研究生—————————————1 北京理工研究生—————————————1 东南大学研究生—————————————3 西安交大研究生—————————————1 保研——————————————————4 后来加入留级的不清楚——————————3 机械07-3班(机制模块)就业统计(12..4更新) 本帖最后由miaoh 于2011-6-18 11:47 编辑 本班46人 保研---5人 考研---13人 找工作总人数---28人 江淮---1人 柳工---1人 北汽福田---1人 三一重机---4人 潍柴动力---2人 中国西电---1人 东汽武核---1人 济南二机床---1人 马鞍山钢铁---2人 中国南车株洲所---2人 一汽解放无锡柴油机厂---1人 东方电气新能源(杭州)---2人 中国电子科技集团第29研究所---1人 中核苏阀科技实业股份有限公司---2人 中航科技集团电子技术有限公司---1人 上海航天科工电器研究院有限公司---1人 机制3班加油!!! 机械设计四班 奇瑞4人 江淮6人

合肥工业大学2010

合肥工业大学2010—2011学年度在学科建设、教学、科研、管理等工作中取得突出成绩的单位和个人 2011-09-08 一、教学 (一)特色专业 1、计算机与信息学院的“计算机科学与技术”被评为省级特色专业。 2、电子科学与应用物理学院的“电子科学与技术”被评为省级特色专业。 (二)实验教学示范中心 1、仪器与光电工程学院的“测控技术实验中心”被评为省级实验教学示范中心。 (三)教学成果奖 1、朱华炳等同志负责的《工程训练课程教学质量保障体系的研究与实践》获省级教学成果特等奖。 2、洪天求等同志负责的“学分制条件下高等院校数字化个性化新型教务管理模式的探索研究与实践”获省级教学成果特等奖。 3、王章豹等同志负责的“大工程教育理念下工科大学生工程素质和创新创业能力培养的研究与实践” 获省级教学成果特等奖。 4、张辉等同志负责的“基于智能车的大学生创新实践平台的建设”获省级教学成果一等奖。 5、朱士信等同志负责的“以高等数学课程改革为中心建设高素质的教学团队”获省级教学成果一等奖。 6、黄景荣等同志负责的“复合型高素质人才实践创新能力培养的研究与实践”获省级教学成果一等奖。 7、姜绍通等同志负责的“构建多层次产学研合作工程实践教学模式提升食品类本科专业工程教育质量” 获省级教学成果一等奖。 8、黄志斌等同志负责的“…以人为本?的大学生思想政治教育工作研究与实践”获省级教学成果一等奖。 9、崔鹏等同志负责的“构建多元化工程实践平台,培养创新型化工类工程技术人才”获省级教学成果一等奖。 10、汪家权等同志负责的“面向21世纪环境工程专业人才培养模式”获省级教学成果二等奖。 11、张建设等同志负责的“基于课改后的《马克思主义基本原理概论》课的教学改革与实践”获省级教学成果二等奖。 12、李巧林等同志负责的“高校教师资源开发与管理机制创新研究与实践”获省级教学成果二等奖。 13、石敏等同志负责的“基于创新能力培养的材料物理专业教学的综合改革和建设”获省级教学成果二等奖。 14、柳炳康等同志负责的“《工程结构抗震设计》课程建设的改革与实践”获省级教学成果二等奖。 15、徐科军等同志负责的“传感器与检测技术”获省级教学成果二等奖。 16、王永红等同志负责的“基于工程教育模式的传感技术课程教学与实践体系” 获省级教学成果二等奖。

合肥工业大学计算机科学与技术专业教学计划.

合肥工业大学计算机科学与技术专业教学计划 一、培养目标与基本规格 本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的计算机科学技术高级专门人才。 本专业培养的基本规格是: 1、热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、积极参加社会实践,走正确成长的道路。受到必要的军事训练,能够同群众结合,理论联系实际,实事求是,热爱劳动。 3、懂得社会主义民主和法制,遵纪守法,举止文明,有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风。 4、比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识,具有一定的专业知识、相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一定的了解。 5、具有从事信息产业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能。 6、有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神,具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质,具有工程经济观点,受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。 7、初步掌握一门外国语,能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。 8、了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成锻炼身体的良好习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准,讲究卫生,身体健康,能胜任未来的工作,能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 9、具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养。 二、业务范围 本专业培养的毕业生可从事: 1. 计算机系统的研究与开发; 2. 软件系统的设计与研制; 3. 计算机在科学计算、工业控制、信息处理、人工智能、辅助设计、通讯等领域的应用开发; 4. 计算机网络系统的设计和应用; 5. 高等院校和科研院所的教学和科研工作。 三、主干学科和主要课程 主干学科:计算机科学与技术 主要课程:高级语言程序设计、离散数学、电子技术、数字逻辑、面向对象程序设计、计算机组成与体系结构、数据结构、编译原理、操作系统、数据库、微型计算机原理与汇编语言、软件工程、计算机网络。 四、基本学制 四年

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